Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 18 - Nguyễn Thị Minh Tâm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011 Môn: TẬP ĐỌC Tieát: 35. Baøi:. OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I ( tiết 1 ). I- MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, tiếng sáo diều. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu cầu - Giaáy khoå to keû saün baûng nhö BT2 vaø buùt daï . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. a/ Ổn định lớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: - Loàng vaøo tieát oân taäp c/ Giới thiệu bài - Trong tuaàn naøy caùc em seõ oân taäp vaø kieåm tra laáy ñieåm hoïc kì I Dạy bài mới: OÂn Luyeän – Hoïc Thuoäc Loøng: a/ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài . - Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa, hệ thống lại các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học trong chuû ñieåm treân ; teân baøi, teân taùc giaû, noäi dung chính - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc và trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp học sinh (theo hướng dẫn của Bộ giáo dục và Đào tạo) . b/ Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kể - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Phaùt buùt daï, baûng cho caùc nhoùm - Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn . - Tổ chức trình bày và nhận xét , kết luận đáp án đúng. 2. 3. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Laéng nghe .. - Kieåm tra 7, 8 hoïc sinh -Thực hiện nhóm 2, trình bày trước lớp. -Lần lượt đọc và trả lời câu hỏi. -. -1 HS đọc thành tiếng, Nhóm 4 đọc thầm lại các truyện kể, trao đổi và làm bài . - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, đọc phiếu các nhóm khác nhaän xeùt, boå sung .. Noái tieáp: - Nhận xét chung tiết học , nhắc lại các nội dung ôn tập - Dặn chuẩn bị ôn tập tiếp ở tiết sau .. Lop4.com. Theo doõi vaø nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 4 Moân: CHÍNH TAÛ Tieát: 18. Nguyeãn Thò Minh Taâm Baøi:. OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I. I- MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ (Đôi que đan).. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như Tiết 1) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. a/ Ổn định lớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: c/ Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi baøi leân baûng Dạy bài mới: a/ Ôn tập kiểm tra tập đọc – Học thuộc lòng - Tiến hành tương tự như ở tiết 1 b/ OÂn luyeän kó naêng ñaët caâu : - Gọi học sinh đọc yêu cầu và mẫu - Gọi học sinh trình bày. Giáo viên sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng học sinh - Nhận xét, khen ngợi những học sinh đặt câu đúng, hay . c/ Sử dụng thành ngữ, tục ngữ - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT3 - Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận cặp đôi và viết thành ngữ, tục ngữ vào vở .. 2. Goïi hoïc sinh trình baøy vaø nhaän xeùt Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng Chú ý : Nếu còn thời gian, giáo viên có thể cho học sinh tập nói và câu khuyên bạn trong đó có sử dụng thành ngữ phù hợp với nội dung . - Nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh noùi toát. -. 3. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 7 – 8 hoïc sinh boác thaêm, chuaån bò, đọc bài theo yêu cầu, lớp theo dõi nhaän xeùt . -. 1 học sinh đọc thành tiếng Tiếp nối nhau đọc câu văn đã ñaët .. 1 học sinh đọc thành tiếng 2 hoïc sinh ngoài cuøng baøn trao đổi, thảo luận và viết các thành ngữ, tục ngữ . - Hoïc sinh trình baøy, nhaän xeùt -. Noái tieáp: -. Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò ghi nhớ các thành ngữ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 4 Môn: TOÁN Tieát: 86. Nguyeãn Thò Minh Taâm Baøi:. DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 9. I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : - Biết dấu hiệu chia hết cho 9. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách giáo khoa, vở, nháp, bảng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. a/ Ổn định lớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: Giaùo vieân goïi 2 hoïc sinh leân baûng, yeâu caàu các em làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 85 Nhaän xeùt, cho ñieåm c/ Giới thiệu bài mới : Dấu hiệu chia hết cho 9 Dạy bài mới: a/ Tìm ra daáu hieäu chia heát cho 9 Tổ chức cho học sinh tìm các số chia hết cho 9 .. 2. Giaùo vieân ghi laïi caùc yù kieán cuûa hoïc sinh thaønh 2 coät, coät chia heát cho 9 vaø coät khoâng chia heát cho 9 . Hỏi : Em đã tìm các số chia hết cho 9 như thế naøo? b/ Daáu hieäu chia hết cho 9 - Yêu cầu học sinh đọc và tìm điểm giống nhau của các số chia hết cho 9 đã tìm được . - Yêu cầu học sinh tính tổng các chữ số của từng số chia hết cho 9, rồi chia tổng đó cho 9 . - Em có nhận xét gì về tổng các chữ số của các số chia heát cho 9 . - Keát luaän : Caùc soá chia heát cho 9 thì coù toång caùc chữ số cũng chia hết cho 9, dựa vào đó chúng ta coù daáu hieäu chia heát cho 9 . - Yeâu caàu hoïc sinh phaùt bieåu daáu hieäu chia heát cho 9. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu vaøi ví duï chia heát cho 9 - Giáo viên yêu cầu học sinh tính tổng các chữ số cuûa caùc soá khoâng chia heát cho 9 - Hỏi : Tổng các chữ số của các số này có chia hết cho 9 khoâng ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu . Lớp theo dõi để nhận xét.. - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán, moãi HS neâu 2 soá, moät soá chia heát cho 9 moät soá khoâng chia heát cho 9 .. -. Lop4.com. - Một số HS phát biểu ý kiến trước lớp . - HS tìm vaø phaùt bieåu yù kieán, coù theå tìm ra các đặc điểm không đúng . - Trình baøy keát quaû . - Hoïc sinh phaùt bieåu . - Lắng nghe .. - Học sinh phát biểu trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét . - Học sinh lần lượt nêu số, thử lại . - Học sinh chia thử rồi nêu kết quả. - Học sinh trả lời ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 4. 3. 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. - Vaäy muoán kieåm tra moät soá coù chia heát hay khoâng chia heát cho 9 ta laøm nhö theá naøo ? Giaùo vieân ghi baûng daáu hieäu chia heát cho 9 vaø yêu cầu học sinh đọc và ghi nhớ sách giáo khoa . Luyện tập – thực hành Bài 1: Tìm số chia hết cho 9 trong các số cho trước . Đọc yêu cầu bài tập . Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó cho học sinh báo cáo trước lớp . - Yêu cầu giải thích vì sao các số đó chia hết cho 9. Bài 2:Tìm số không chia hết cho 9 trong các số đã cho . - Giáo viên tiến hành tương tự bài tập 1 . - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm . Noái tieáp: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 9 - Nhận xét giờ học . - Daën hoïc hoïc sinh hoïc thuoäc daáu hieäu chia heát cho 9 .. Lop4.com. -. Học sinh thực hiện yêu cầu .. -. 1 hoïc sinh ñcoï to học sinh làm bài vào vở bài tập Học sinh lần lượt trả lời, cả lớp nhaän xeùt, boå sung .. -. Học sinh tự làm vào vở bài tập.. -. 1 hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 4 Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát: 18. Nguyeãn Thò Minh Taâm Bài: ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I .. I- MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức phù hợp với lứa tuổi: trong việc thực hiện quyền được có ý kiến và bày tỏ ý kiến ; trong việc tiết kiệm tiền của, thời giờ và thực hiện nhiệm vụ học tập của bản thân Kĩ năng: - Hình thành kĩ năng bày tỏ ý kiến, thái độ của bản thân đối với những quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học Thái độ: Có ý thức trung thực, vượt khó trong học tập, tiết kiệm trong cuộc sống . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phieáu hoïc taäp . - Baûng phuï ghi caùc tình huoáng . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ 1. 2. 3. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. a/ Ổn định lớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: - Lần lượt trả lời . + Theá naøo laø yêu lao động? + Taïi sao phải yêu lao động ? c/ Giới thiệu bài: Ơn tập và thực hành kĩ năng qua các bài đã học. Dạy bài mới: - Thảo luận nhóm 2 , trình bày a/ OÂân taäp : tước lớp . - Cho HS nêu tên các hành vi đạo đức đã học . - Cho nhận xét , bổ sung . -Thảo luận theo tổ , từng tổ thi trình - Tổ chức cho HS nêu khái niệm, các biểu hiện của hành vi, tác dụng của việc thực đúng các hành vi đó. bày trước lớp và nhận xét tổ bạn , giải thích ý kiến của mình . -GV nhận xét , bổ sung ( nếu HS nói thiếu) b/ Thực hành kĩ năng - Hãy kể lại những mẩu chuyện, tấm gương về việc -Các tổ chuẩn bị rồi trình bày trước thực hiện tốt 1 trong các hàng vi đạo đức - Hoặc sắm lớp. - Các nhóm khác nhận xét, đặt câu hỏi vai để thể hiện các hành vi đạo đức đã họ trao đổi về nội dung tác phẩm nhóm -Em haõy cuøng caùc baïn trong nhoùm chôi troø chôi bạn trình bày . “Phoùng vieân”, phoûng vaán laãn nhau veà noäi dung: Tình hình thực hiện các bài học đạo đức, cách xử lí 1 - Vài HS lần lượt làm phóng viên, tự đặt câu hỏi để phỏng vấn, cả lớp làm số tình huống do các em tự đề ra . - Yêu cầu một số em đọc những câu ca dao, tục giam khảo và người được phỏng vấn . - Cá nhân thi đọc trước lớp. ngữ nói về sự tiết kiệm? - Nhận xét cho điểm Noái tieáp: - Hôm nay chúng ta ôn tập và thực hành kĩ năng những bài học nào? - Giao việc về nhà : Thực hiện những hành vi đúng trong cuộc sống . - Toång keát tieát hoïc. - GV nhận xét chung , tuyên dương những em học tốt .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011 Môn: TOÁN Tieát: 87. Baøi:. DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 3. I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : - Biết dấu hiệu chia hết cho 3. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách giáo khoa, vở, nháp, bảng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. a/ Ổn định lớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: - Laáy ví duï - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh . c/ Giới thiệu bài mới:Dấu hiệu chia hết cho 3 Dạy bài mới a/ Caùc soá chia heát cho 3 - Yeâu caàu HS tìm caùc soá chia heát cho 3 vaø khoâng chia heát cho 3 gioáng nhö caùc tieát hoïc veà dấu hiệu chia hết trước . -Hỏi : Em đã thực hiện tìm các số chia hết cho 3 nhö theá naøo ? b/ Daáu hieäu chia heùt cho 3 Yêu cầu học sinh đọc và tìm điểm giống nhau của các số chia hết cho 3 đã tìm được . Yêu cầu học sinh tính tổng các chữ số của từng số chia hết cho 3, rồi chia tổng đó cho 3 . Giáo viên mời học sinh phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3 thành lời . Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh tính toång các chữ số không chia hết cho 3 Vaäy muoán kieåm tra moät soá coù chia heát cho 3 hay khoâng laøm nhö theá naøo ? Kết luận : Cho đọc ghi nhớ sách giáo khoa . Luyện tập – Thực hành Baøi 1: Tìm soá chia heát cho 3 Đọc yêu cầu bài tập Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó cho học sinh báo cáo trước lớp . Yêu cầu giải thích vì sao các số đó chia heát cho 3. 2. 3. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Lop4.com. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Lớp theo dõi để nhận xét . - Laéng nghe .. - Hoïc sinh tìm soá vaø ghi thaønh 2 coät, coät khoâng chia heát vaø coät chia heát . -. Một số học sinh phát biểu ý kiến trước lớp .. -. Học sinh tìm và phát biểu ý kiến trước lớp .. -. Hoïc sinh tính vaøo giaáy nhaùp. Hoïc sinh neâu nhaän xeùt, vaøi hoïc sinh phaùt bieåu . - Hoïc sinh tính vaø ruùt ra nhaän xeùt -. - Hoïc sinh trình baøy . - 2, 3 học sinh đọc. -. 1 học sinh đọc yêu cầu . Học sinh làm bài vào vở bài tập . Học sinh lần lượt trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 4. 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Baøi 2: Tìm choïn soá khoâng chia heát cho 3 . Giáo viên tiến hành tương tự bài tập 1 Nhaän xeùt, giaûi thích caùch choïn . Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm Noái tieáp: - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 3 - Nhận xét giờ học . - Daën hoïc hoïc sinh veà nhaø hoïc thuoäc daáu hieäu chia heát cho 3 .. Lop4.com. Học sinh tự làm vào vở bài tập Nhận xét bảng lớp, đổi vở kiểm tra.. 1 hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát: 35. Baøi:. OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I. I- MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2).. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như Tiết 1) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài trang 113 và 2 cách kết bài/122 saùch giaùo khoa . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ 1. 2. HOẠT ĐỘNG CỦA GV a/ Ổn định lớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: c/ Giới thiệu bài : - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi baøi leân baûng . Ôn tập kiểm tra tập đọc – Học thuộc lòng - Tiến hành tương tự như ở tiết 1 Ôn luyện về các kiểu mở bài, kết bài trong bài vaên keå chuyeän . - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh đọc truyện Ông Trạng thả dieàu - Gọi 2 học sinh tiếp nối nhau đọc phần Ghi nhớ trên bảng phụ . - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. 3. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 7, 8 học sinh bốc thăm, chuẩn bị, đọc bài theo yêu cầu, lớp theo dõi nhận xét .. - 1 học sinh đọc thành tiếng - 1 học sinh đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm . - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc .. Học sinh viết phần mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho câu chuyện veà oâng Nguyeãn Hieàn - Gọi học sinh trình bày . Giáo viên sửa lỗi - 3, 5 học sinh tình bày . dùng từ, diễn đạt và cho điểm học sinh viết toát . Noái tieáp: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh veà nhaø vieát laïi BT2 vaø chuaån bò baøi sau .. Lop4.com. -.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát: 18. OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I. Baøi:. I- MUÏC TIEÂU: . - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ 1 2. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi baøi leân baûng . Kiểm tra đọc -. 3. Tiến hành tương tự như tiết 1. - Laéng nghe . - 7, 8 học sinh thực hiện, yêu cầu kieåm tra .. Ôn luyện về danh từ, động từ,tính từ và đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm . - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - 1 học sinh đọc thành tiếng - 1 học sinh làm bảng lớp, học sinh cả lớp viết cách dòng để gạch chân dưới danh từ, động từ,tính từ - 1 học sinh nhận xét, chữa bài. Gọi học sinh chữa bài, bổ sung Nhận xét, kết luận lời giải đúng Yêu cầu học sinh tự đặt câu hỏi cho bộ phận in - 3 học sinh lên bảng đặt câu hỏi. Cả đậm lớp làm vào vở . - Gọi học sinh nhận xét, chữa câu cho bạn . - Nhận xét, chữa bài, đổi chéo vở chaám - Nhận xét , kết luận lời giải đúng - Chữa bài (nếu sai)  Buoåi chieàu, xe laøm gì ?  Naéng phoá huyeän nhö theá naøo ?  Ai đang chơi đùa trước sân ? Noái tieáp: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau . -. 4. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Moân: KHOA HOÏC Tieát: 35. Baøi:. KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY. I- MUÏC TIEÂU: 1. KT: - Làm thí nghiệm để chứng tỏ: + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn. + Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì không khí phải được lưu thông. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hoả hoạn,.... 2. KNS: - Bình luaän veà caùch laøm vaø keát quaû quan saùt - Phân tích, phán đoán, so sánh, đối chiếu - Quản lí thời gian trong quá trình thí nghiệm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 70, 7a/saùch giaùo khoa - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : - Hai loï thuyû tinh (moät loï to, moät loï nhoû), 2 caây neán baèng nhau . - Một lọ thuỷ tinh không có đáy (hoặc ống thuỷ tinh), nến, đế kê (như hình vẽ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. a/ Ổn định lớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: c/ Giới thiệu bài: Dạy bài mới: a/ Tìm hiểu vai trò của ô-xi đối với sự cháy 1. Mục tiêu : Làm thí nghiệm chứng minh : caøng coù nhieàu khoâng khí thì caøng coù nhieàu oâ-xi để suy trì sự cháy được lâu hơn . 2. Caùch tieán haønh : Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn : - Giaùo vieân chia nhoùm kieåm tra duïng cuï .. 2. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Lớp lắng nghe. - Nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm những thí nghiệm này . - 1, 2 học sinh đọc to . - Cả lớp đọc thầm .. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc mục Thực haønh/70 saùch giaùo khoa Bước 2 : Làm thí nghiệm - Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghieäm nhö chæ - Nhoùm laøm thí nghieäm, quan saùt, ghi keát daãn trong saùch giaùo khoa . quaû vaøo baûng phuï . Kích thước lọ thuỷ tinh Thời gian cháy Giaûi thích 1. Loï thuyû tinh to 2. Loï thuyû tinh nhoû - Bước 3 : Trình bày kết quả - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của - 1, 2 nhoùm trình baøy thí nhoùm mình . nghieäm vaø keát quaû . Cho hoïc sinh ruùt keát luaän chung sau thí nghieäm - Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung . - Giảng vai trò của khí ni-tơ : giúp cho sự cháy trong - 1, 2 hoïc sinh nhaéc laïi . khoâng khí ra khoâng quaù nhanh vaø quaù maïnh . -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. 3. Keát luaän : Caøng coù nhieàu khoâng khí thì caøng coù nhiều ô-xi để duy trì sự cháy lâu hơn . Hay nói cách khác: không khí có ô-xi nên cần không khí để duy trì sự cháy . c/ Tìm hiểu cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuoäc soáng . 1. Mục tiêu : -Làm thí nghiệm chứng minh : Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông . -Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vài trò của không khí đối với sự cháy . 2. Caùch tieán haønh : Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Giaùo vieân chia nhoùm kieåm tra vieäc chuaån bò - Yêu cầu học sinh đọc các Mục thực hành, thí nghiệm/70,71 sách giáo khoa để biết cách làm Bước 2 : Làm thí nghiệm - Yeâu caàu hoïc sinh laøm thí nghieäm nhö muïc a/70 , b/71 saùch giaùo khoa vaø nhaän xeùt keát quaû . - Hoïc sinh tieáp tuïc laøm thí nghieäm. 3. -. Nhaéc laïi .. -. -. Nhóm trưởng báo cáo .. -. Đọc theo nhóm 2. Nhóm 4 thực hiện theo yêu caàu - Thaûo luaän trong nhoùm, giaûi thích nguyeân nhaân laøm cho ngọn lửa cháy liên tục sau khi lọ thuỷ tinh không có đáy được kê lên đế không kín ? -. Bước 3 : Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm vieäc cuûa nhoùm minh . 3. Kết luận : Để duy trì sự cháy, cần liên tục cung - Nhắc lại cấp không khí . Nói cách khác, không khí cần được löu thoâng . - Löu yù : Neáu gia ñình hoïc sinh coøn duøng beáp cuûi, coù theå cho hoïc sinh neâu kinh nghieäm nhoùm beáp vaø ñun beáp . Noái tieáp: - Đọc mục Bạn cần biết sách giáo khoa - Vận dụng bài học thực hành việc duy trì hoặc dập tắt sự cháy khi nấu nướng . - Chuaån bò baøi 36. Moân: MYÕ THUAÄT Tieát: 18. Baøi:. TÓNH VAÄT LOÏ VAØ QUAÛ (GV boä moân). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Thứ tư ngày 28 háng 12 năm 2011 Môn: TOÁN Tieát: 88. Baøi:. LUYEÄN TAÄP. I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách giáo khoa, vở, nháp, bảng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. a/ Ổn định lớp, hát: b/ Kieåm tra baøi cuõ: - Giaùo vieân yeâu caàu neâu daáu hieäu chia heát cho 2,5,9,3 Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh . c/ Giới thiệu : Cùng luyện tập về các dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, 3 Thực hành: Bài 1 : Giáo viên yêu cầu đọc đề bài, làm bài . - Sửa bài, yêu cầu học sinh trình bày - Soá chia heát cho 3 nhöng khoâng chia heát cho 9 ? - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh - Nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 3, 9 - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt chung sau baøi taäp . - Soá chia heát cho 9 thì chia heát cho 3 . Soá chia heát cho 3 coù theå khoâng chia heát cho 9 . Bài 2 : Tìm số thích hợp điền vào ô trống .... 2. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -. Học sinh lần lượt lên bảng thực hiện yêu cầu . Lớp theo dõi để nhận xét bài làm của baïn .. - Làm bài vào vở bài tập - Vaøi hoïc sinh trình baøy . - Vaøi hoïc sinh - Hoïc sinh nhaän xeùt - Học sinh trả lời .. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài,. - 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập . - Yêu cầu 3 học sinh vừa lên bảng lần lượt giải thích - Đổi vở chấm bài . caùch ñieàn soá cuûa mình, moãi baïn nhaän xeùt . - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm . Phaùt hieän daáu hieäu soá chia heát cho 2, vaø 3 - Dựa vào yêu cầu nêu nhận xét - Hoïc sinh nhaéc laïi . Chốt : Số đó vừa chia hết cho 3 vừa là số chẵn . Bài 3 : Chọn câu đúng/sai Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó đổi - Học sinh làm bài sgk . a) Ñ ; b) S ; c)S ; d) Ñ chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau . Giáo viên gọi 4 học sinh lần lượt làm từng phần và giải thích rõ vì sao đúng/sai ? Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh 3. Noái tieáp: - Nhận xét giờ học . - Dặn học HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 4 Môn: TẬP ĐỌC Tieát: 36. Nguyeãn Thò Minh Taâm Baøi:. OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I. I- MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT3).. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HÑ 1 2 3. 4. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi baøi leân baûng . - Laéng nghe . OÂn Luyeän – Hoïc Thuoäc Loøng - Tiến hành tương tự như tiết 1 - 7, 8học sinh thực hiện . Nghe – Vieát chính taû a. Tìm hieåu noäi dung baøi thô - Laéng nghe - Đọc bài thơ : “Đôi que đan” - Yêu cầu học sinh đọc - 1 học sinh đọc thành tiếng – - Hỏi : Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những gì Học sinh trả lời câu hỏi hieän ra ? - Theo em, hai chị em trong bài là người như thế nào? b. Hướng dẫn viết từ khó - Học sinh tự tìm và nêu các từ - Học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và khó : mũ, chăm chỉ, giản dị, đỡ luyeän vieát . ngượng, que tre, ngọc ngà . . c. Nghe – Vieát chính taû d. Soát lỗi – Chấm bài Noái tieáp - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô : “Ñoâi que ñan”, chuaån bò baøi sau .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 4. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>