Giáo án tổng hợp lớp 4 - Trường Tiểu học Yên Giang - Tuần 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang Thø hai ngµy 02 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc. TiÕt 21: ¤ng Tr¹ng th¶ diÒu A. Môc tiªu - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài: Biết đọc diễn cảm bài văn - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh, cã ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng khi 13 tuổi. B. §å dïng d¹y- häc - GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK; Bảng phụ chép từ cần luyện đọc - HS: SGK, vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra bµi cò. Kiểm tra sách vở, đồ dùng của Hs. II- D¹y bµi míi - Häc sinh më s¸ch, quan s¸t, m« t¶ 1. Giíi thiÖu bµi: tranh minh ho¹ - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm: Cã chÝ th× nªn. - Giíi thiÖu bµi: ¤ng Tr¹ng th¶ diÒu - Häc sinh më s¸ch, quan s¸t tranh 2.Bµi míi a) Luyện đọc - HS đọc bài - Gọi HS khá đọc bài - Học sinh nối tiếp đọc 4 đoạn - Yªu cÇu HS chia ®o¹n - Lớp luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc theo đoạn - Häc sinh theo dâi SGK - GV treo bảng phụ rèn đọc tiếng khã. KÕt hîp söa lçi. - HS l¾ng nghe. - GV đọc cả bài giọng phù hợp b) T×m hiÓu bµi - Học sinh đọc thầm, đọc to + TLCH - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời: - Học đâu hiểu đấy , trí nhớ lạ - Chi tiÕt nµo nãi lªn t­ chÊt th«ng thường( thuộc 20 trang sách/ ngày) minh cña NguyÔn HiÒn? - Cậu ham học và chịu khó như thế - Đi chăn trâu đứng ngoài nghe giảng mượn vở bạn viết lên lưng nµo? tr©u, nÒn c¸t, l¸ chuèi kh«…§Ìn đom đóm - V× sao NguyÔn HiÒn ®­îc gäi lµ - Cậu đỗ trạng ở tuổi 13 khi vẫn «ng Tr¹ng th¶ diÒu? - T×m tôc ng÷ nªu néi dung ý nghÜa ham ch¬i diÒu. - Nhiều học sinh nêu phương án cña bµi? “Có chí thì nên” là câu đúng nhất c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn - GV hướng dẫn tìm giọng đọc - Nhiều em thi đọc diễn cảm trong N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. - GV đọc mẫu đoạn 2, 3 - GV nhËn xÐt - Néi dung chÝnh cña bµi? III. Cñng cè, dÆn dß - C©u truyÖn gióp c¸c em hiÓu ®iÒu g×? - H·y liªn hÖ b¶n th©n - Học bài và thường xuyên làm như bµi häc. tæ - Mỗi tổ cử 1 em thi đọc * Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng khi 13 tuổi. - HS tr¶ lêi - HS l¾ng nghe, ghi nhí. To¸n. TiÕt51: Nh©n víi 10, 100, 1000,… Chia cho 10, 100, 1000,… A. Môc tiªu: Gióp HS: -BiÕt c¸ch thùc hiªn phÐp nh©n mét ssè tù nhiªn víi 10, 100, 1000,…vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n,…cho 10, 100, 1000,… -Vận dụng để tính nhanh khi nhân( hoặc chia) với (hoặc cho)10, 100, 1000,.. B. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô ghi nhËn xÐt chung - HS: SGK, vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy I. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS tÝnh:10 x 35 =? - Gäi HS nhËn xÐt c¸ch lµm - GV nhËn xÐt II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi: a.Hoạt động 1: Nhân một số tự nhiªn víi 10 hoÆc chia sè trßn chôc cho 10. Ghi: 35 x 10 =? 35 x 10 = 10 x 35 =1 chôc x 35 = 35 chôc = 350. VËy 35 x 10 = 350 - Nªu nhËn xÐt?. Hoạt động của trò C¶ líp lµm nh¸p- 1 em lªn b¶ng. - C¶ líp lµm vµo nh¸p vµ nªu kÕt qu¶(dùa vµo tÝnh chÊt giao ho¸n). - 1, 2 em nªu:. N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. Tương tự 350: 10 =? 35 x 100 =? 3500 : 10 =? - GV treo b¶ng phô(ghi nhËn xÐt chung) b. Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài. - Từng HS đọc nối tiếp các phép tÝnh. - Nªu c¸ch nh©n chia nhÈm cho (víi) 10, 100, 1000? Bµi 2: - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài. - Gọi HS nêu lại bảng đơn vị đo khối lượng. Xác định quan hệ giữa các đơn vị. - §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm? Nªu c¸ch lµm - Gội 2 Hs lên bảng. Dưới lớp làm vµo nh¸p. III. Cñng cè, dÆn dß - Nªu c¸ch nh©n, chia nhÈm víi (cho) 10, 100, 1000,…? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nªu kÕt qu¶ dùa vµo kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh nh©n: - 3, 4 em đọc :. - TÝnh nhÈm Từng em đọc kết quả 200200 : 10 = 20020 200200 : 100 = 2002 2002000 : 1000 = 2002 Líp lµm vë- 2 em lªn b¶ng : 70 kg = 7 yÕn 800 kg = 8 t¹ 300 t¹ = 30 tÊn 120 t¹ = 12 tÊn 5000 kg = 5 tÊn 4000 g = 4 kg. ChÝnh t¶ (nhí viÕt). TiÕt 11: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ A. Môc tiªu - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ đầu của bài thơ Nếu chóng m×nh cã phÐp l¹. - Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: s / x ; dấu hái / dÊu ng· B. §å dïng d¹y- häc - GV: B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a hoÆc 2b, bµi tËp 3 - HS: SGK, vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I. KiÓm tra bµi cò.. Hoạt động của trò. N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: Lª B¸ Tïng - Kiểm tra đồ dùng của HS II- D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Bµi míi a) Hướng dẫn học sinh nhớ- viết - GV nªu yªu cÇu cña bµi - Cho học sinh đọc bài viết - GV đọc từ khó. Trường tiểu học Yên Giang. - Nghe giíi thiÖu - 1 em nªu yªu cÇu - 1 học sinh đọc 4 khổ thơ đầu của bµi - Cả lớp đọc, 1 em đọc thuộc lòng. - Häc sinh luyÖn viÕt tõ khã - M¬ ­íc cña c¸c em lµm ®iÒu tèt lµnh khi cã phÐp l¹. - Tù viÕt bµi vµo vë - §æi vë theo bµn tù so¸t lçi - Nghe nhËn xÐt, söa lçi.. - §o¹n bµi viÕt nªu ®iÒu g×? - Yªu cÇu häc sinh më vë lµm bµi. - GV chÊm 10 bµi, nªu nhËn xÐt chung b) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi tËp 2 lùa chän ý a - Treo bảng phụ. GV đọc, hướng dẫn - 1 em đọc yêu cầu của bài - Lớp đọc thầm làm bài ®iÒn - Gäi häc sinh lµm bµi - 1 em ch÷a - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Học sinh chữa bài đúng vào vở a) Trá lèi sang, nhá xÝu, søc nãng, - 1 em đọc bài đúng a søc sèng, th¾p s¸ng. - 1 em đọc bài đúng b b) Nổi tiếng, đỗ trạng, ban thưởng, rất đỗi, chỉ xin, nồi nhỏ, thuở hàn vi, phải hỏi mượn, của, dùng bữa, để ăn, đỗ đạt. Bµi tËp 3 - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - GV nªu yªu cÇu cña bµi - Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n, 1 em - GV treo b¶ng phô ch÷a b¶ng phô - GV gi¶i thÝch ý nghÜa tõng c©u: - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn, xấu người - Học sinh nghe đẹp nết ý nói người vẻ ngoài xấu nh­ng tÝnh tèt. - Mùa hè cá sông, mua đông cá bể: mùa hè ăn cá ở sông mùa đông ăn cá ë bÓ th× ngon. - Hướng dẫn học thuộc III. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS l¾ng nghe, ghi nhí - DÆn HS vÒ luyÖn viÕt thªm Khoa häc Bài 21: Ba thể của nước N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. A. Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Nước tồn tại ở 3 thể: rắn, lỏng, khí - Thực hành và nêu cách chuyển nước từ thể lỏng sang thể rắn và ngược lại. - Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước. B. §å dïng d¹y häc - H×nh vÏ trang 44, 45 SGK - ChuÈn bÞ dông cô thÝ nghiÖm theo nhãm C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra: - Hai häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ - Nước có những tính chất gì? bæ sung - GV nhËn xÐt. II. D¹y bµi míi a) HĐ1: Tìm hiểu hiện tượng nước tõ thÓ láng chuyÓn thµnh thÓ khÝ vµ - Nước mưa, nước sông, suối,…. ngược lại. - Nêu VD về nước ở thể lỏng? - GV dïng kh¨n ­ít lau b¶ng, 1 HS sê tay - LiÖu mÆt b¶ng cã ­ít m·i nh­ vËy - C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm. không? Nước trên mặt bảng biến đi - nước bốc hơi - Mặt đĩa có nước ®©u? - Quan sát nước nóng đang bốc hơi. - Nước từ thể lỏng sang thể khí, từ Hiện tượng? thÓ khÝ sang thÓ láng. - úp đĩa lên cốc nước nóng, nhấc - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o KQ thÝ đĩa ra. QS mặt đĩa? nghiÖm - Hiện tượng đó gọi là gì? - Nêu vài VD chứng tỏ nước từ thể lỏng thường xuyên bay hơi vào KÕt luËn: SGV kh«ng khÝ? - Giải thích hiện tượng nước đọng ở vung nåi c¬m hoÆc canh? b) HĐ2: Nước từ thể lỏng r¾n & ngược lại QS khay đá - Giao nhiÖm vô cho HS - Từ thể lỏng nước đã thành thể rắn. - Nước trong khay đã biến thành Nước ở thể rắn có hình dạng nhất thÓ g×? NX? định. - Hiện tượng chuyển thể của nước .- Gọi là sự đông đặc trong khay gäi lµ g×? - Khay đá để ở ngoài tủ lạnh 1 lúc..? - Nước đá chảy thành thể lỏng. Gọi Tên hiện tượng? lµ sù nãng ch¶y c) HĐ 3: Vẽ sơ đồ sự chuyển thể N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: Lª B¸ Tïng của nước - Nước tồn tại ở những thể nào? - Nªu tÝnh chÊt cña tõng thÓ? III. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. Trường tiểu học Yên Giang KL: SGV - Ba thÓ: Láng- KhÝ- R¾n - ThÓ láng, khÝ kh«ng cã h×nh d¹ng nhất định. ở thể rắn có hình dạng nhất định. - HS l¾ng nghe, ghi nhí. Thø ba ngµy 03 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n. TiÕt 52: TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n A. Môc tiªu: Gióp HS: - NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. - Vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để tính toán. B. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô kÎ s½n nh­ SGK( phÇn b- bá trèng c¸c dßng). - HS: SGK, đồ dùng học tập C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. I. KiÓm tra bµi cò: - TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: (2 x 3) x 4 vµ 2 x (3 x 4). -C¶ líp lµm vë nh¸p- 2 em lªn b¶ng: - Gäi HS nhËn xÐt. ( 2 x 3) x 4 = 6 x 4= 24 - GV nhËn xÐt. 2 x (3 x 4) = 2 x 12 = 24.. II. D¹y bµi míi. Giá trị của hai biểu thức đó bằng nhau. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi: a) Hoạt động: Điền các giá trị của biÓu thøc vµo « trèng. GV treo b¶ng phô vµ giíi thiÖu cÊu t¹o b¶ng, c¸ch lµm. - Víi a = 3, b = 4, c = 5 th×: (a x b) x c =? vµ a x (b x c) =?. - c¶ líp lµm vë nh¸p- 2 em lªn b¶ng tÝnh (3 x 4) x 5 = 12 x 5 = 60. N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. - Tương tự với a = 5, b = 2, c =3. 3 x (4 x 5) = 3 x20 = 60. Nh×n vµo b¶ng, so s¸nh kÕt qu¶:. - KÕt qu¶ b»ng nhau:. (a x b) x c vµ a x (b x c) råi nªu kÕt luËn.. - KÕt luËn: Khi nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba, ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba.. VËy: a x b x c = a x (b x c) = (a x b) x c.. b) Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1:. - TÝnh b»ng hai c¸ch (theo mÉu). - Gäi HS nªu yªu cÇu.. Líp lµm vë-2 em lªn b¶ng ch÷a bµi:. - Gọi HS đọc mẫu. 4 x 5 x 3 = 4 x (5 x 3) = 4 x 15 = 60. - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi. 4 x 5 x 3 =(4 x 5) x 3 = 20 x 3 = 60. - Gäi HS nhËn xÐt, söa lçi. Bµi 2:. - TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt?. - Gäi Hs nªu y/c - Ta phải vận dụng t/c nào để tính thuËn tiÖn nhÊt. - Gäi HS lµm bµi - NhËn xÐt, söa lçi. Bµi 3: - GV tãm t¾t bµi to¸n vµ gäi HS nh×n tãm t¾t nªu l¹i bµi to¸n.. - Vận dụng tính chất kết hợp để tính Líp lµm vë-2 em lªn ch÷a bµi: 13 x 5 x 2 = 13 x( 5 x 2) = 13 x 10 = 130 - HS nªu l¹i bµi to¸n. - Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?. - HS tr¶ lêi. - Gäi HS nªu c¸ch lµm.. Líp lµm vë –1 em ch÷a bµi:. - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi. Cã tÊt c¶ sè em ®ang ngåi häc lµ: ( 8 x 15) x 2 = 240(em). III. Cñng cè, dÆn dß - Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng? - VÒ nhµ «n l¹i bµi. - HS l¾ng nghe, ghi nhí §Þa lý. Bµi 10: ¤n tËp A. Môc tiªu - Häc xong bµi nµy, HS biÕt:. N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. - Hệ thống được những đặc đIểm chính về thiên nhiên, con người và hoạt động sản xuất của người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ và Tây Nguyªn. - ChØ ®­îc d·y nói Hoµng Liªn S¬n, c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ thµnh phố Đà Lạt trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. B. §å dïng d¹y häc - GV: giáo án, SGK, đồ dùng dạy học. - HS: sách giáo khoa, vở ghi, đồ dùng học tập C. Các hoạt động dạy học I. KiÓm tra bµi cò - Gäi Hs nªu yªu cÇu bµi häc - HS đọc bài học - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi: a) Hoạt động 1: XĐ vị trí địa lí của d·y HLS vµ c¸c cao nguyªn ë T©y - HS lên chỉ trên bản đồ Nguyªn, §µ l¹t. - Lấy bản đồ địa lí Việt Nam cho HS chØ vÞ trÝ d·y nói Hoµng Liªn S¬n, c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ thµnh phè §µ L¹t. - HS ngåi theo nhãm vµ th¶o luËn - Gv nhận xét việc chỉ bản đồ của HS - HS thùc hiÖn: b) Hoạt động 2: Đặc điểm từng + §Þa h×nh : dµi kho¶ng 180km réng vïng gÇn 30km. - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn néi +KhÝ hËu : L¹nh quanh n¨m dung bµi 2 trong SGK + Dân tộc:có một số dân tộc ít người - Nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt nh­ Th¸i, Dao, M«ng(H’m«ng) động của con người ở HLSơn + Trang phôc: ®­îc trang trÝ rÊt sÆc sìvµ c«ng phu. +Lễ hội: thường tổ chức vào mùa - Con người và các hoạt động sản xu©n nh­ thi h¸t, móa s¹p, nÐm cßn. xuÊt + Trång trät: trång lóa, ng«, chÌ trªn nương +NghÒ thñ c«ng:dÖt, may, thªu, ®an lát, rèn, đúc…. + Khai thác khoáng sản:A-patít,đồng,chì, kẽm…. + §Þa h×nh : cao,réng lín bao gåm c¸c. N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. - Nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt động của con người ở Tây Nguyên. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - Gv chốt lời giải đúng c) Hoạt động 3: - Hãy nêu đặc điểm địa hình trung du B¾c Bé - ở đây người dân đã làm gì để phủ xanh đất trống, đồi trọc - GV nhËn xÐt vµ tæng kÕt néi dung bµi häc 4. Cñng cè dÆn dß - VÒ nhµ häc bµi - ChuÈn bÞ bµi sau. cao nguyªn xÕp tÇng cao, tÇng thÊp kh¸c nhau. +Khí hậu : có hai mùa rõ rệt đó là mïa m­a vµ mïa kh«. + D©n téc: cã mét sè d©n téc Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Xơ-đăng….. + Trang phôc: ®­îc trang trÝ rÊt sÆc sìvµ c«ng phu nhiÒu mµu s¾c. +Lễ hội: thường tổ chức vào mùa xu©n hoÆc sau vô thu ho¹ch + Trång trät: trång chñ yÕu c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m nh­ cao su,cµ phª,hå tiªu… +Chăn nuôi: trâu, bò trên đồng cỏ + Khai thác sức nước và rừng: khai th¸c nhiÒu gç quý nh­ : CÈm lai, giáng hương, kền kền….Thuốc và thú quý. - Là một vùng đồi với các đỉnh núi tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như b¸t óp. - Người dân tích cực trồng rừng, cây c«ng nghiÖp l©u n¨m nh­ (keo, së…) vµ c©y ¨n qu¶.. - HS l¾ng nghe, ghi nhí. LuyÖn tõ vµ c©u. Tiết 21: Luyện tập về động từ A. Môc tiªu - Nắm được 1 số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên. B. §å dïng d¹y- häc - GV: B¶ng líp viÕt néi dung bµi 1; B¶ng phô viÕt néi dung bµi 2, 3 N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: Lª B¸ Tïng - HS: SGK, vë BT C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I. KiÓm tra bµi cò: - Gọi Hs nêu lại khái niệm động từ. - Gäi HS bæ sung. - GV nhËn xÐt. II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 1 - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV ghi s½n 2 c©u v¨n lªn b¶ng - GV nhận xét, chốt ý đúng - Tõ “s¾p” bæ sung ý nghÜa thêi gian cho động từ “đến”. - Từ “đã” bổ sung ý nghĩa cho động tõ “trót” Bµi tËp 2 - GV gîi ý: §äc c©u v¨n th¬, lÇn lượt điền thử cho hợp nghĩa. - GV treo b¶ng phô - GV nhận xét, chốt ý đúng: a) Ngô đã thành cây b) Chào mào đã hót…, cháu vẫn ®ang xa… mïa na s¾p tµn. - GV phân tích để học sinh thấy ®iÒn nh­ vËy lµ hîp lÝ Bµi tËp 3 - Gäi HS nªu yªu cÇu. - Yêu cầu HS đọc bài cá nhân. - Truyện vui đó có gì đáng cười? - GV treo b¶ng phô - Gäi 1 HS ®iÒn b¶ng - GV chốt cách làm đúng. Trường tiểu học Yên Giang. Hoạt động của trò - Nghe, më s¸ch. - 1 em đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm, gạch chân dưới các động từ được bổ sung ý nghĩa. 2 em lµm b¶ng líp - 1-2 häc sinh nh¾c l¹i - 2 em đọc yêu cầu của bài - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trao đỏi cÆp, ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu - 1 em ch÷a bµi - Lớp làm bài đúng vào vở - 1-2 em đọc bài đúng. - 1 em đọc yêu cầu về chuyện vui: §·ng trÝ - Lớp đọc thầm, làm bài cá nhân - Nhµ b¸c häc cø nghÜ kÎ trém vµo đọc sách chứ không nghĩ là trộm lấy đồ đạc quý - 1 em ®iÒn b¶ng - Líp nhËn xÐt c¸ch söa - 1 em đọc to lại chuyện đã sửa - 1 em nêu: Các từ sẽ, đã, đang, s¾p…. III. Cñng cè, dÆn dß N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. - GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - DÆn dß HS vÒ nhµ häc bµi Thø t­ ngµy 04 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n. TiÕt 53: Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 A.Môc tiªu:Gióp HS: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè o. -Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. B. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô chÐp s½n tãm t¾t bµi 3, 4 - HS: SGK, vë bµi tËp C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy I.KiÓm tra bµi cò: - TÝnh: 132 x (10 x2) = ? - Gäi HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi: a. Hoạt động 1:Phép nhân với số có tËn cïng lµ ch÷ sè 0 - Gv ghi phÐp tÝnh: 1324 x 20 =? - Cã thÓ nh©n 1324 víi 20 nh­ thÕ nµo? - GV hướng dẫn cách nhân: - Gv kÕt luËn: 1324 x 20 = 26480 b. Hoạt động 2: Nhân các số có tận cïng lµ ch÷ sè 0 - Gv ghi: 230 x 70 =? - Cã thÓ nh©n 230 víi 70 nh­ thÕ nµo? (Hướng dẫn HS làm tương tự) c. Hoạt động 3 :Thực hành - §Æt tÝnh råi tÝnh?. Hoạt động của trò - C¶ líp lµm vë nh¸p- 1 em lªn b¶ng: 132 x (10 x 2) = 132 x 2 x 10 = 264 x 10 =2640. - lÊy 1324 nh©n víi 10 råi nh©n víi 2 -2, 3 em nªu l¹i c¸ch nh©n: - c¶ líp lµm vë nh¸p- 1 em lªn b¶ng tÝnh -2, 3 em nªu c¸ch nh©n: Bµi 1: Líp lµm vë-3 em lªn b¶ng ch÷a bµi:. N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. - TÝnh? - GV treo b¶ng phô ghi tãm t¾t vµ cho HS nªu bµi to¸n theo tãm t¾t? Bµi to¸n cho biÕt g× vµ hái g×?. Bµi 2: Líp lµm vë-3 em lªn ch÷a bµi: Bµi 3: Líp lµm vë –1 em ch÷a bµi: « t« chë sè g¹o:50 x30 = 1500(kg). - GV treo bảng phụ và cho HS nêu đề to¸n theo tãm t¾t? Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt? - ChÊm bµi nhËn xÐt.. « t« chë sè ng«: 60 x 40 = 2400(kg) « t« chë tÊt c¶: 1500 + 2400 = 3900( kg) Bµi 4: c¶ líp lµm vë ChiÒu dµi: 30 x 2 = 60( cm) DiÖn tÝch : 60 x 30 = 1800(cm2) - HS l¾ng nghe ghi nhí. III. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß Hs vÒ nhµ häc bµi. LÞch sö. Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất (N¨m 981) A. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt: - Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng d©n - Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược ý nghÜa th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn B. §å dïng d¹y häc - GV: H×nh trong SGK phãng to; PhiÕu häc tËp cña häc sinh - HS: SGK, vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy I. KiÓm tra bµi cò: - Đinh Bộ Lĩnh đã làm được gì? - GV nhË xÐt III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi a) H§1: Lª Hoµn lªn ng«i - Cho học sinh đọc SGK và TLCH + Lª Hoµn lªn ng«i vua trong hoµn. Hoạt động của trò - Hai häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung. - Học sinh đọc SGK và trả lời câu. N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. c¶nh nµo? hái + ViÖc Lª Hoµn ®­îc t«n lªn lµm vua cã ®­îc nh©n d©n ñng hé kh«ng? - Häc sinh nªu - NhËn xÐt vµ bæ sung - Häc sinh tr¶ lêi b) H§2: Hoµn c¶nh – diÔn biÕn - GV ph¸t phiÕu cho häc sinh th¶o NhËn xÐt vµ bæ sung luËn - C¸c nhãm nhËn phiÕu vµ tr¶ lêi + Quân Tống xâm lược nước ta vào - Vµo ®Çu n¨m 981 n¨m nµo? + Quân Tống tiến vào nước ta theo - Chóng ®i theo hai ®­êng: Thuû nh÷ng ®­êng nµo? tiÕn vµo cöa s«ng B¹ch §»ng; Bé tiÕn + Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và vào đường Lạng Sơn - §­êng thuû ë s«ng B¹ch §»ng; diÔn ra nh­ thÕ nµo? + Quân Tống có thực hiện được ý đồ Đường bộ ở Chi Lăng - Quân giặc chết đến quá nửa, tướng xâm lược của chúng không? giÆc bÞ chÕt vµ chóng bÞ thua - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung c) H§3: KÕt qu¶ - ý nghÜa - Häc sinh tr¶ lêi - Th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn - Nước ta giữ vững nền độc lập. chống quân Tống đã đem lại kết quả Nhân dân vững tin vào tiền đồ của g× cho nh©n d©n ta? d©n téc - NhËn xÐt vµ bæ sung - NhËn xÐt vµ bæ sung III. Cñng cè, dÆn dß - Quân Tống sang xâm lược nước ta n¨m nµo? KÕt qu¶ ra sao? - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc KÓ chuyÖn. TiÕt 11: Bµn ch©n k× diÖu A. Môc tiªu - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ häc sinh kÓ c©u chuyÖn :Bµn ch©n k× diÖu. - Hiểu chuyện , rút ra bài học về tấm gương khát khao học tập, giàu nghị lực, có ý chí vươn lên đạt được điều mình mong muốn. - RÌn kÜ n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Nghe bạn kể, nhận xét đúng, kể tiếp lời. B. §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ truyÖn, b¶ng phô - HS: SGK, vë bµi tËp. N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy I. KiÓm tra bµi cò II. D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu truyÖn: 2. Bµi míi: a) KÓ chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu - GV kÓ lÇn1 giäng kÓ thong th¶ nhÊn giäng ë tõ gîi t¶, gîi c¶m. - GV kÓ lÇn 2, kÕt hîp tranh minh ho¹ - GV kÓ lÇn 3 kÕt hîp giíi thiÖu vÒ «ng NguyÔn Ngäc Ký ( HiÖn nay «ng Ký lµ nhµ gi¸o ­u tó, dạy môn Ngữ văn của 1 trường trung häc ë thµnh phè Hå ChÝ Minh. b) Hướng dẫn kể chuyện - KÓ theo cÆp - GV nhËn xÐt tõng cÆp kÓ - Thi kể trước lớp - GV nhËn xÐt chän nhãm, c¸ nh©n kể hay nhất, nhận xét đúng nhất. c) Tù liªn hÖ - Em có biết một tấm gương nào có tinh thần vượt khó trong học tập ở lớp, hay trường mình không? - Bản thân em đã cố gắng như thế nµo? III. Cñng cè, dÆn dß - Qua c©u truyÖn nµy em häc tËp ®­îc g×? - Về nhà tập kể lại cho mọi người cïng nghe. Hoạt động của trò - Häc sinh quan s¸t tranh minh hoạ,đọc thầm các yêu cầu của bài - HS nghe - Nghe vµ quan s¸t tranh. - 1 em đọc bài thơ - Học sinh nối tiếp đọc yêu cầu - Kể theo bàn, trao đổi về điều học ®­îc ë anh Ký - Mçi em kÓ theo 2 tranh - Líp nhËn xÐt - NhiÒu tèp thi kÓ - 3 em thi kÓ c¶ chuyÖn - Líp nhËn xÐt - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái - NhiÒu em tù liªn hÖ Häc sinh nªu. - HS tr¶ lêi. N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. Thø n¨m ngµy 05 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc. TiÕt 22: Cã chÝ th× nªn A. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, rõ ràng từng câu tục ngữ. Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng, chÝ t×nh. - Bước đầu năm được đặc điểm diễn đạt của các câu tục ngữ. Hiểu lời khuyên cña c¸c c©u tôc ng÷. - Häc thuéc lßng 7 c©u tôc ng÷. B. §å dïng d¹y- häc - GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ luyện đọc, phiếu học tập. - HS: SGK, vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I- KiÓm tra bµi cò - Em hiÓu biÕt g× vÒ NguyÔn HiÒn? - GV nhËn xÐt II- D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Bµi míi a) Luyện đọc - GV gióp häc sinh hiÓu tõ míi vµ tõ khã, luyÖn ph¸t ©m - Treo b¶ng phô - GV đọc diễn cảm cả bài b) T×m hiÓu bµi C©u hái 1. Hoạt động của trò - 2 em nối tiếp đọc Ông Trạng thả diÒu. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu tục ngữ (đọc 2 lượt) nhiều em luyện phát âm, luyện nghỉ hơi đúng. - Luyện đọc theo cặp - 1 em đọc cả bài. - Học sinh đọc câu hỏi, trao đổi cặp xÕp 7 c©u tôc ng÷ vµo 3 nhãm råi ghi - GV ph¸t phiÕu (theo mÉu trang 234) vµo phiÕu - GV g¾n b¶ng phô - §¹i diÖn nhãm ch÷a bµi. - Chốt lời giải đúng - 1 em đọc bài đúng. C©u hái 2 - Học sinh đọc câu hỏi lớp suy nghĩ - Tục ngữ có những đặc điểm gì? tr¶ lêi N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. - GV nhËn xÐt - Theo em häc sinh ph¶i rÌn luyÖn ý chÝ g×? - VÝ dô c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL - GV đọc mẫu - LuyÖn häc thuéc lßng c¶ bµi - Thi đọc thuộc. III. Cñng cè, dÆn dß - Em häc tËp ®­îc g× qua bµi häc nµy? - Về nhà tiếp tục đọc bài và chẩun bị bµi sau. - Tôc ng÷ ng¾n, gän, Ýt ch÷. - Có vần, có nhịp cân đối - Cã h×nh ¶nh - Học sinh đọc câu hỏi, trả lời: Phải rèn luyện ý chí vượt khó, vượt qua sự lười biếng của mình, khắc phục thói quen xÊu. - Học sinh nghe, luyện đọc diễn cảm đọc cá nhân, theo dãy, bàn, đọc đồng thanh - Học sinh xung phong đọc thuộc bµi. To¸n. TiÕt 54: §Ò-xi mÐt vu«ng A. Môc tiªu: Gióp HS: - Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích đề-xi-mét vuông. - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo đề-xi-métvuông. - Biết được 1 dm2= 100 cm2 và ngược lại B. §å dïng d¹y häc: - GV: Hình vuông(bằng bìa) cạnh 1 dm đã chia thành 100 ô vuông, mỗi ô có diÖn tÝch 1 cm2 - HS: SGK, đồ dùng học tập C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy I. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. Hoạt động của trò - Để hình vuông đã chuẩn bị sẵn lên bµn.. II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. 2.Bµi míi: a.Hoạt động 1:Giới thiệu đề-xi-métvuông - Để đo diện tích người ta còn dùng đơn vị đề-xi-mét vuông.. - §o c¹nh h×nh vu«ng (dµi 1 dm).. - Lấy hình vuông đã chuẩn bị sẵn. Hãy đo cạnh của hình vuông đó? - GV chØ vµo bÒ mÆt cña h×nh vu«ng vµ nãi: §Ò-xi-mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1 dm; diÖn tích của hình vuông là 1 đề-xi-mét vu«ng. - 4,5 em nªu: 1dm2 = 100 cm2. - §Ò-xi-mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ dm2 - Cho HS quan sát để nhận ra:. Bµi 1-2:. 1dm2 = 100cm2. -3, 4 em đọc-viết:. b. Hoạt động 2: Thực hành. 32dm2: ba mươi hai đề-xi-mét vuông.. - §äc vµ viÕt theo mÉu?. Bµi 3 -C¶ líp lµm vµo vë- 3em lªn b¶ng.. - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm? -§iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm( >; < =). 48dm2 = 4800 cm2;2000 cm2 = 20 dm2. Bµi 3: Líp lµm vë- 2em ch÷a bµi 210 cm2 = 2 dm210 cm2; 6 dm23 cm2=603cm2. - §óng ghi §; sai ghi S? ( phương án đúng là a) III. Cñng cè, dÆn dß - 1 dm2 =? cm2; 200 cm2 =? dm2 - VÒ nhµ «n l¹i bµi. - HS l¾ng nghe. TËp lµm v¨n. N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. Tiết 21: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân A. Môc tiªu - Xác định được đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi. - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đề ra. B. §å dïng d¹y- häc - GV: Sách truyện đọc lớp 4, bảng phụ. - HS: Đề tài cuộc trao đổi, gạch dưới từ quan trọng C. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy I. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 học sinh thực hành đóng vai - GV nhËn xÐt II- D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Bµi míi a) Hướng dẫn phân tích đề bài - GV cùng học sinh phân tích đề bài. - Đây là cuộc trao đổi của ai, với ai? - Khi đóng vai em chọn 2 nhân vật nµo? - Vì sao em và người thân cùng phải đọc 1 truyện? - Thái độ khi trao đổi thể hiện như thÕ nµo? b) Hướng dẫn thực hiện cuộc trao đổi - Gợi ý 1 (tìm đề tài trao đổi) - GV kiÓm tra häc sinh em chän trao đổi với ai, chọn đề tài như thế nào ? - Treo b¶ng phô - Gợi ý 2 (xác định nội dung trao đổi) - Gäi häc sinh lµm mÉu - Gợi ý 3 (xác định hình thức trao đổi) - 1 HS lµm mÉu tr¶ lêi c©u hái trong SGK c) Từng cặp HS đóng vai thực hành trao đổi. Hoạt động của trò - 2 em thực hành đóng vai trao đổi ý kiÕn . - Nghe giíi thÖu më s¸ch - 1 em đọc đề bài - Học sinh gạch dưới từ ngữ quan träng - Giữa em với người thân trong gia đình. 1 bªn lµ em, 1 bªn lµ bè(mÑ, anh, chÞ…) - Phải cùng đọc 1 truyện mới trao đổi được nếu không thì 1 người kh«ng hiÓu - ThÓ hiÖn th¸i dé kh©m phôc nh©n vËt trong c©u chuyÖn - Học sinh đọc gợi ý 1 - Học sinh chọn bạn, chọn đề tài - Lần lượt nêu nội dung lựa chọn - 1 em đọc bảng phụ - 1 em đọc gợi ý - 1 häc sinh giái lµm mÉu - Líp nhËn xÐt - 1 em đọc gợi ý, lớp đọc thầm - 1 häc sinh giái lµm mÉu - Häc sinh chän b¹n, thèng nhÊt dµn ý đối đáp, ghi ra nháp, thực hành trước lớp. N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. - GV nhËn xÐt - Nhiều cặp thi đóng vai d) Từng cặp thi đóng vai trao đổi - Lớp lựa chọn cặp đóng vai tốt. trước lớp - GV nhËn xÐt - HS tr¶ lêi III. Cñng cè, dÆn dß - Em có thường xuyên trao đổi với người thân không? Trao đổi như thế nµo? - Em cầcn thường xuyên trao đổi với người thân của mình Khoa häc. Bµi 22: M©y ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo? M­a tõ ®©u ra? A. Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã thÓ: - Tr×nh bµy m©y ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo. - Giải thích được nước mưa từ đâu ra. - Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhỉên. B. §å dïng d¹y häc - H×nh vÏ trang 46, 47 SGK - HS : SGK, vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra: - Hai häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ - Nước có những tính chất gì? bæ sung - GV nhËn xÐt III. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi a) H§1: T×m hiÓu sù chuyÓn thÓ cña - HS lµm viÖc theo cÆp - §äc c©u chuyÖn Cuéc phiªu l­u nước trong tự nhiên. của ba giọt nước trang 46, 47. * C¸ch tiÕn hµnh - KÓ víi b¹n bªn c¹nh. - Nước bay hơi vào KK- gặp lạnhthành hạt nước nhỏ li ti- thành những đám mây. - Mây được hình thành như thế nào? - Các đám mây bay lên cao - gặp lạnh - nước đọng thành hạt lớn - rơi xuèng t¹o thµnh m­a - Nước mưa từ đâu ra? - Hiện tượng nước bay hơi thành hơi nước, rồi từ hơi nước ngưng tụ thành nước xảy ra lặp đi lặp lại, tạo ra vòng - Phát biểu định nghĩa vòng tuần tuần hoàn của nước trong tự nhiên. N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường tiểu học Yên Giang. hoàn của nước trong thiên nhiên? b) HĐ2: Trò chơi đóng vai tôi là giọt nước. * Môc tiªu: Cñng cè nh÷ng kiÕn thức đã học về sự hình thành mây m­a. * C¸ch tiÕn hµnh - Chia líp thµnh 4 nhãm. - C¸c nhãm héi ý vµ ph©n vai: Giät nước - Hơi nước - Mây trắng - Mây ®en - Giät m­a. - Các nhóm trao đổi với nhau về lời tho¹i. - Lần lượt từng nhóm lên trình bày - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt gãp ý.. III. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. - HS l¾ng nghe, ghi nhí. Thø s¸u ngµy 06 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n. TiÕt 55: MÐt vu«ng A.Môc tiªu: Gióp HS: - Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích mét vuông. - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo mét vuông. - Biết được 1 m2= 100 dm2 và ngược lại B.§å dïng d¹y häc: - GV: Hình vuông cạnh 1 m đã chia thành 100 ô vuông, mỗi ô có diện tích 1 dm2 - HS: SGK, đồ dùng C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. I.KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lµm bµi: 1 dm2 =? cm2. - HS thùc hiÖn. - GV nhËn xÐt II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi:. N¨m häc 20092010C:\tempconvert\1759_tuan_11_L6eENPq8c5tywg_040342.doc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>