Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần dạy 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 Từ ngày 31 / 12 / 2012 đến ngày 5/ 1 /2013 Thứ Ngày Thứ 2 31/12. Thứ 3 2/1. Thứ 4 3/1. TIẾT 1 2 3 4 5 1 2 2 3 4 1 2 3 4. Thứ 5 4/1. 2 3 4. Thứ 6 5/1. 1 2 1 4. BUỔI Sáng Chiều Sáng Chiều. Chiều Sáng Chiều. MÔN DẠY. TÊN BÀI DẠY Thành phố Hải Phòng Ki-loâ –meùt vuoâng Boán anh taøi Ôn luyeän. Địa lí Toán Tập đọc LT Toán SHĐT Toán LT TViệt Kể chuyện Lịch sử Đạo đức Luyện từ và câu Tập đọc Tập làm văn Toán Toán LT Toán Chính tả. Sáng. Tập làm văn LT TViệt. Chiều. Luyện từ và câu Toán. BĐ BP. Luyện tập Ôn luyeän Bác đánh cá và gã hung thần Nước ta cuối thời Trần Kính trọng, biết ơn người lao động Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? Chuyện cổ tích về loài người LTXD MB trong bài văn MT đồ vật Hình bình haønh Dieän tích hình bình haønh Ôn luyeän Nghe-viết :Kim tự tháp Ai Cập LTXD KB trong bài văn MTđồ vật Ôn luyeän Mở rộng vốn từ :Tài năng Luyện tập. BP PHT BP BP BP BĐ DT BĐ DT BP BP. * Công tác chuyên môn trọng tâm trong tuần: - Soạn giảng đúng phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ năng và công văn số 1617 / SGĐT- GDTH kết hợp tích hợp kĩ năng sống, GDMTBĐ. - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. - Sinh hoạt chuyên môn. - Làm đồ dùng dạy học. Dự giờ: Môn: LTVC Tiết:1 Lớp: 4B Ngày dạy:2 / 01/2013 HIỆU TRƯỞNG. TỔ TRƯỞNG. GIÁO VIÊN Nguyễn Biên Thùy. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Buổi sáng:. Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2013 Ñòa lí THAØNH PHOÁ HAÛI PHOØNG. I.Muïc tieâu : - Nêu được một số ñaëc ñieåm chủ yếu cuûa TP Haûi Phoøng: + Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm. + Tp cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch, … - Chỉ được Hải Phòng trên bản đồ (lược đồ). II.Chuẩn bị: - Caùc BÑ :haønh chính, giao thoâng VN. - Tranh, aûnh veà TP Haûi Phoøng (HS söu taàm) III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh:Cho HS haùt . -Cả lớp . 2.KTBC : -Chæ vò trí cuûa thuû ñoâ Haø Noäi treân BÑ. -HS lên chỉ BĐ và trả lời câu hỏi. -Nêu những dẫn chứng cho thấy HN là trung taâm chính trò, kinh teá, vaên hoùa, khoa học hàng đầu của nước ta . GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. -HS khaùc nhaän xeùt. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Haûi Phoøng thaønh phoá caûng: *Hoạt động nhóm: -Cho các nhóm dựa vào SGK, BĐ hành -HS các nhóm thảo luận theo gợi ý của chính vaø giao thoângVN, tranh, aûnh thaûo GV. luận theo gợi ý sau: +TP Hải Phòng nằm ở đâu? +Chỉ vị trí Hải Phòng trên lược đồ và cho biết HP giáp với các tỉnh nào ? +Từ HP có thể đi đến các tỉnh khác bằng các loại đường giao thông nào ? +HP có những điều kiện tự nhiên thuận lợi nào để trở thành một cảng biển ? +Mô tả về hoạt động của cảng HP. - GV giúp HS hoàn thiện phần trả -Đại diện các nhóm trình bày kết quả . lời . -HS nhaän xeùt, boå sung. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GDMTBĐ: Biển có vai trò quan trọng đối với đời sống của con người như xây dựng hải cảng, phát triển giao thông đường biển phục vụ cho công cuộc XD đất nước.. 2/Đóng tàu là ngành công nghiệp quan troïng cuûa Haûi Phoøng: *Hoạt động cả lớp: -Cho HS dựa vào SGK trả lời các câu hỏi sau: +GDMTBĐ: So với các ngành công nghiệp khác, công nghiệp đóng tàu ở HP có vai troø nhö theá naøo? +Kể tên các nhà máy đóng tàu ở HP . +Kể tên các sản phẩm của ngành đóng tàu ở HP (xà lan, tàu đánh cá, tàu du lịch, tàu chở khách, tàu chở hàng…) 3/.Haûi Phoøng laø trung taâm du lòch: * Hoạt động nhóm: -Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh để thảo luận theo gợi ý : +Hải Phòng có những điều kiện nào để phaùt trieån ngaønh du lòch ? + GDMTBĐ: Hoạt động du lịch là một trong những nhân tố gây ô nhiễm môi trường biển. Vậy chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường biển? -GV nhaän xeùt, keát luaän. 4.Cuûng coá - Daën doø:: -GV: Đến HP chúng ta có thể tham gia được nhiều hoạt động lí thú: nghỉ mát, tắm bieån, tham gia caùc danh lam thaéng caûnh, leã hội ,vườn quốc gia cát Bà … -Cho HS đọc bài học. -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Chuẩn bị bài tiết sau: “Đồng bằng Nam Boä”.. 3 Lop4.com. - HS nghe và ghi nhớ. -HS trả lời câu hỏi . -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -HS kể và nêu. - HS trả lời. - HS nghe. -HS đọc . -HS cả lớp nghe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán KI LOÂ MEÙT VUOÂNG I. Muïc tieâu : - Ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông . - Biết 1 km2 = 1 000 000 m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại . III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kieåm tra baøi cuõ: B.Bài mới: 1.Hoạt động1: Hình thành biểu tượng về kiloâmet vuoâng. GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc ñôn vò ño -Hs nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã diện tích đã học & mối quan hệ giữa học & mối quan hệ giữa chúng. chuùng. GV đưa ra các ví dụ về đo diện tích lớn -Hs lắng nghe kết hợp quan sát. để giới thiệu km2 , cách đọc & viết km2, m2 GV giới thiệu 1km2 = 1 000 000 m2 GV cập nhật thông tin diện tích Thủ đô Hà Nội ( năm 2009) : 3 324, 92 Ki- lô – mét vuông.. 2.Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1, baøi taäp 2: 1-2) -GV yêu cầu HS đọc kĩ từng câu của bài -HS làm bài và tự làm bài. -Sau đó yêu cầu HS trình bày kết quả -Vaøi em trình baøy keát quaû.HS khaùc nhaän xeùt. -Gv nhaän xeùt chung. -Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả. Baøi taäp 3: 3) - Bài này áp dụng trực tiếp công -HS laøm baøi thức tính diện hình chữ nhật. -HS sửa Baøi taäp 4: 4) GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài. -1HS đọc đề bài. Cả lớp theo dõi SGK. -Hướng dẫn HS giải bài toán. -1HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm vào vở. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân -HS nhaän xeùt. baûng. C.Cuûng coá. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Gv nhaän xeùt tieát hoïc -HS laéng nghe. -Yêu cầu hs về nhà nhớ lại 4 đơn vị đo dieän tích. ................................................................................. * Buổi chiều: Tập đọc BOÁN ANH TAØI I .MUÏC TIEÂU : * Mục tiêu bài học: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn tµi n¨ng, søc khoÎ cña bèn cËu bÐ. -HiÓu ND: Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em Cèu Kh©y. (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). * Mục tiêu KNS: - KN tự nhận thức. - KN đảm nhận trách nhiệm ( Luyện đọc diễn cảm). - KN hợp tác ( Toàn bài). II Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. 1 . Giới thiệu bài : Câu chuyện ca ngỡi bốn thiếu niên -HS lắng nghe có sức khoẻ và tài ba hơn người đã biết hợp nhau lại để diệt trừ cái ác, mang lại cuoäc soáng yeân bình cho nhaân daân. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: - 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn 5 đoạn. -Cho hs đọc từng đoạn trong bài. - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Gv giải nghĩa từ mới & khó trong bài. - Lắng nghe để hiểu. -Từng cặp hs đọc bài. -Cho hs luyện đọc theo cặp. -1 HS khá giỏi đọc cả bài. -Cả lớp chú ý nghe & theo dõi trong sgk. -Đọc diễn cảm cả bài 3.Tìm hieåu baøi : - HS đọc thầm 2 đoạn đầu – thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 1. Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có + Về sức khoẻ : nhỏ người nhưng ăn một 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> gì ñaëc bieät ?. Có chuyện gì xảy ra đối với quê hương cuûa Caàu Khaây? - Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai ? - Mỗi người bạn của Cẩu Khây có taøi naêng gì ?. -Cho hs tìm noäi dung cuûa truyeän. +Nội dungù : Câu truyện ca ngợi sức khoeû, taøi naêng , nhieät thaønh laøm vieäc nghĩa : diệt ác, cứu dân lành của bốn anh em Caåu Khaây. 4.Hướng dẫn hs đọc diễn cảm: -Mời 5 hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn văn. -Hướng dẫn hs cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn. +Gv đọc mẫu.. luùc heát chín chõ xôi, mười tuổi đã bằng trai nười taùm. + Về tài năng : 15 tuổi đã tin thông võ nghệ, dám quyết chí lên đường trừ diệt yeâu tinh. - HS đọc thầm 3 câu cuối trả lời câu hỏi 2, 3 Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khieán laøng baûn hoang mang, nhieàu nôi khoâng coøn ai soáng soùt. - Cùng 3 người bạn nữa là : Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước và Móng Tay Đục Máng. - Nắm Tay Đóng Cọc có đôi tay khoẻ, cò theå dùng tay làm vồ đóng cọc.Lấy Tay Tát Nước có đôi tai to, khoẻ có thể dùng để tát nước . Móng Tay Đục Máng có móng tay sắc, khoẻ có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng. - Trao đổi tìm nội dung của truyện.. -HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn văn. -Từng cặp hs luyện đọc đoạn văn. -Vài hs thi đọc trước lớp.Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất -HS laéng nghe.. +Gv sửa chữa, uốn nắn. C.Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Veà nhaø keå laïi caâu chuyeän. - Chuẩn bị : Chuyện cổ tích về loài -HS nghe và thực hiện. người. ................................. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LT Toán Ôn luyeän I. Muïc tieâu : Cuûng coá veà daáu hieäu chia heát, ñôn vò ño dieän tích Củng cố về giải toán II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt dộng học. 1: Baøi cuõ : 2: Bài mới : GTB Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1:GV yeâu caàu HS laøm baøi : -Neâu daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9 -Tìm soá chia heát cho 2,3,5,9 Bài 2: Đổi : 1dm2 = …… m2. 54000m2 =…… dm2. HS lên bảng , lớp làm bài vào vở Chữa bài chốt kết quả đúng HS lên bảng , lớp làm bài vào vở Chữa bài, chốt KQ đúng -HS làm và chữa bài. Bài 3 : Giải toán về tính chu vi và diện tích. 3: Cuûng coá – daën doø - HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. ..................................................................................... Thứ ba ngày 02 tháng 01 năm 2013 * Buổi sáng: Toán LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU : - Chuyển đổi các số đo diện tích . - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành *Baøi taäp 1: 1) -Các bài tập ở cột thứ nhất nhằm rèn kĩ năng -HS làm bài chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ. -Các bài tập ở cột thứ hai rèn kĩ năng chuyển đổi -Từng cặp HS sửa & thống nhất từ các đơn vị nhỏ ra đơn vị lớn, kết hợp với việc kết quả biểu diễn số đo diện tích có sử dụng tới 2 đơn vị 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV khaùc nhau. Baøi taäp 2: -GV yêu cầu HS đọc kĩ đề toán và tự giải. -GV nhaän xeùt vaø keát luaän.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 2) -1HS đọc, cả lớp theo dõi sgk . -1hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở rồi nhận xét bài làm cuûa baïn. *Baøi taäp 3: 3) -HS đọc kĩ đề toán và tự giải bài toán, sau đó yêu -HS làm bài cầu HS trình bày lời giải, HS khác nhận xét, cuối -HS sửa bài cuøng GV keát luaän. *Baøi taäp 4: 4) -HS đọc kĩ bài toán và tự tìm lời giải. -HS laøm baøi -Gv nhaän xeùt. -HS sửa bài C.Cuûng coá – daën doø. -Gv nhaän xeùt tieát hoïc. -Hs laéng nghe. -Chuaån bò baøi: Hình bình haønh. .......................................... LT Tiếng Việt Ôn luyeän I.Mục tiêu : Củng cố về vốn từ: danh từ,động từ,tính từ.(TT) Ñaët câu hoûi cho caùc boä phaän cuûa caâu II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1: Baøi cuõ : 2: Bài mới : GTB Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: yêu cầu HS đọc yêu cầu và làm baøi. Chữa bài chốt kết quả đúng Baøi 2: Yeâu caàu HS laøm baøi Chữa bài chốt kết quả đúng Baøi 3: Cho HS laøm vieäc theo nhoùm.. HS tìm các danh từ, động từ, tính từ trong bài Chú Đất Nung HS nêu , lớp nhận xét ,bổ sung HS ñaët câu hoûi cho caùc boä phaän cuûa caâu -2HS lên bảng , lớp làm vở HS xác định chủ ngữ-vị ngữ trong 1 số caâu. 3: Cuûng coá – Daën doø GV NX tiết học. Dặn HS về nhà học bài.. - HS nghe. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ............................................................................ * Buổi chiều:. KEÅ CHUYEÄN BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN. I.Muïc tieâu: -Dùa theo lêi kÓ cña Gv, nãi ®­îc lêi thuyÕt minh cho tõng trang minh ho¹ (BT1), kÓ l¹i được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2). -Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ - 5 băng giấy để HS viết lời minh họa cho 5 tranh. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Kieåm tra baøi cuõ B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2.Gv keå chuyeän.  Bước 1: GV kể lần 1 - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ -HS laéng nghe. - Giọng kể chậm rãi ở đoạn đầu (bác đánh cá ra bieån ngaùn ngaåm vì caû ngaøy xui xeûo); nhanh hôn, căng thẳng ở đoạn sau (cuộc đối thoại giữa bác đánh cá & gã hung thần); hào hứng ở đoạn cuối (đáng đời kẻ vô ơn). Kể phân biệt lời các nhân vật: lời gã hung thần (hung dữ, độc ác); lời bác đánh cá (bình tónh, thoâng minh).  Bước 2: GV kể lần 2 - GV vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ 3.Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập  Bài tập 1: Tìm lời thuyết minh cho 1) moãi tranh baèng 1, 2 caâu - GV mời HS đọc yêu cầu của BT1 - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV dán bảng 5 tranh minh họa phóng to, nhắc nhở - HS xem 5 tranh minh hoạ HS chú ý tìm cho mỗi tranh 1 lời thuyết minh ngắn - Từng cặp HS trao đổi, tìm goïn. lời thuyết minh cho mỗi tranh - GV phát 5 băng giấy cho 5 HS, yêu cầu mỗi em - 5 HS viết lời thuyết minh viết lời thuyết minh cho 1 tranh vaøo baêng giaáy - GV yêu cầu HS lên bảng để gắn lời thuyết minh - 5 HS gắn 5 lời thuyết minh dưới mỗi tranh. dưới mỗi tranh 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cả lớp phát biểu ý kiến - GV gắn lời thuyết minh đúng thay thế lời thuyết - 1 HS đọc lại 5 lời thuyết minh chưa đúng. minh 5 tranh (dựa vào đó HS Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới cả ngày, cuối cùng được mẻ lưới kể lại toàn truyện) trong coù moät chieác bình to. Tranh 2: Bác mừng lắm vì cái bình đem ra chợ bán cũng được khoái tieàn. Tranh 3: Từ trong bình một làn khói đen tuôn ra, rồi hiện thành moät con quyû. Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực hiện lời nguyền cuûa noù. Tranh 5: Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình trở lại biển sâu.. Baøi taäp (2,3)  Bài tập 2,3 : Kể từng đoạn & toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS đọc yêu cầu của bài - GV mời HS đọc yêu cầu của BT2, 3 - Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. Kể xong trao - HS thực hành kể chuyện trong nhóm. Kể xong, trao đổi đổi về ý nghĩa câu chuyện. veà yù nghóa caâu chuyeän. -Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp. - HS thi kể chuyện trước lớp + 2, 3 nhoùm HS (moãi nhoùm 2, 3 em) tiếp nối nhau thi kể toàn boä caâu chuyeän. + Một vài HS thi kể toàn bộ caâu chuyeän. + Mỗi HS hoặc nhóm HS kể xong đều nói ý nghĩa câu chuyện hoặc đối thoại cùng cô & caùc baïn veà noäi dung, yù nghĩa câu chuyện: Bác đánh caù thoâng minh, kòp traán tónh, thoát khỏi nỗi sợ hãi nên đã kịp nghĩ ra mưu kế lừa con quỷ, cứu bản thân mình thoát cheát. - Cả lớp nhận xét. GV nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân keå chuyeän - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän nhaäp vai gioûi nhaát. nhaäp vai gioûi nhaát. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể -HS nghe và thực hiện. hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân. - Chuaån bò baøi sau. ............................................................... LỊCH SỬ NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I.MỤC TIÊU: - Các biểu hiện suy tàn của nhà Trần giữa thế kỉ XIV - Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần. - Nêu được một số biểu hiện suy yếu của nhà Trần II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TRÌNH TỰ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Bài cũ Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên - Ba lần quân Nguyên Mông xâm lược - HS trả lời nước ta, nhà Trần đã có kế sách như thế nào? - Kết quả ra sao? - GV nhận xét. - HS nhận xét  Bài mới Giới thiệu Tiết học hôm nay giúp các em hiểu Các - HS lắng nghe biểu hiện suy tàn của nhà Trần giữa thế kỉ XIV. Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần. Hoạt động1 Hoạt động nhóm - Vua quan nhà Trần sống như thế - Vua quan ăn chơi sa nào? đọa, vua bắt dân đào hồ trong hoàng thành, chất đá & đổ nước biển để nuôi hải sản - Những kẻ có quyền thế đối với dân - Những kẻ có quyền thế ra sao? ngang nhiên vơ vét của dân để làm giàu; đê điều không ai quan tâm - Cuộc sống của nhân dân như thế - Bị sa sút nghiêm trọng. nào? Nhiều nhà phải bán ruộng, bán con, xin vào chùa làm ruộng để kiếm sống - Thái độ phản ứng của nhân dân với 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> triều đình ra sao? - Nguy cơ ngoại xâm như thế nào?. Hoạt động 2. Hoạt động 3. Hoạt động cả lớp - Trình bày tình hình nước ta từ giữa thế kỉ XIV, dưới thời nhà Trần như thế nào? - GV chốt ý Hoạt động cá nhân +Hồ Quý Ly là ai?. - Nông dân, nô tì đã nổi dậy đấu tranh; một số quan lại thì tỏ rõ sự bất bình - Quân Chiêm quấy nhiễu, nhà Minh hạch sách… - HS trình bày.. - Là 1 vị quan đại thần, có tài - Tiến hành một số cải cách về kinh tế, tài chính & xã hội để ổn định đất nước +Hành động truất quyền vua của Hồ - Đúng. Vì hợp lòng Quý Ly là đúng hay sai? Vì sao? dân, giúp nhân dân thoát khỏi cuộc sống cơ cực, ách áp bức bóc lột tàn tệ +Nêu các biểu hiện suy tàn của nhà Trần? - HS nêu +Hồ Quý Ly đã làm gì để lập nên nhà Hồ? - GV gọi HS đọc nội dung ghi nhớ +Ông đã làm gì?.  Củng cố.  Dặn dò. - Chuẩn bị bài: Chiến thắng Chi Lăng. -HS đọc nội dung ghi nhớ -HS nghe và thực hiện.. ................................. Đạo đức. KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( tiết 1) I/ Mục tiêu: * Mục tiêu bài học: - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động . - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ. - HSK, G: Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động. * Mục tiêu KNS: - Kĩ năng tôn trọng giá trị sức lao động . - Kĩ năng thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với người lao động . II/ Đồ dùng học tập:. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> PHT III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: Yêu lao động.. Hoạt động của trò Kiểm tra 2 HS Kiểm tra vở BT 4 HS. 2/ Bài mới : Giới thiệu bài . 3/ Tìm hiểu bài: HĐ1: HS tìm hiểu nội dung chuyện. Gv đọc truyện Hướng dẫn HS tìm hiểu chuyện: -Vì sao các bạn trong lớp cười khi nghe Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình? - Nếu em là bạn cùng lớp với Hà thì em sẻ làm gì trong tình huống đó? Vì sao? - Gv nhận xét kết luận: Gợi ý HS rút ra bài học: - Người lao động có vai trò như thế nào trong cuộc sống ? - Em phải làm gì để thể hiện sự kính trọng ,biết ơn người lao động? GV cho vài HS tự liên hệ thực tế . GV nhận xét,tuyên dương. HĐ2: HS luyện tập ( Thaỏ luận N2) Bài tập 1/tr29: GV nhận xét kết luận. - HS HĐ cá nhân 1 HS đọc lại truyện HS đọc truyện,dựa vào hiểu biết của mình tìm câu trả lời đúng. Lớp nhận xét ,bổ sung HS trả lời cá nhân 1 HS đọc ghi nhớ 3-4 HS nêu những việc mình đã làm để thể hiện sự kính trọng,biết ơn người lao động. 1 HS đọc đề nêu yêu cầu HS hoạt động cá nhân nêu ra những người lao động và phân biệt LĐ trí óc và LĐ chân tay,chỉ những người lười LĐ. Bài tập 2 tr/29 ( Thực hành , luyện tập) HS Hoạt động nhóm quan sát các tranh hoàn thành phiếu BT Ích lợi mang lại cho xã hội. Người lao động Gv nhận xét kết luận Bài tập 3 tr/30 GV lần lượt đưa ra những tình huống GV kết luận 4/Củng cố: Vì sao ta phải biết kính trọng biết ơn người lao động? Dặn dò: chuẩn bị bài sau ( Vận dụng ). Các nhóm trình bày kết quả HS dùng thẻ để thể hiện sự kính trọng biết ơn người LĐ HS trả lời câu hỏi. Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh… Nói về người lao động . ………………………………………………………………………………………………. Thứ tư, ngày 03 tháng 01 năm 2013 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TAØI NĂNG I –Muïc tieâu. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về tài năng của con người ; biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp (BT1, BT2) ; hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người (BT3, BT4). II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Từ điển Tiếng Việt. 5 tờ giấy khổ to kẻ bảng phân loại ở BT1 . III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1KTBC: GV yêu cầu HS sửa bài làm về nhà. GV nhaän xeùt 2.Bài mới: a. Luyeän taäp HS đọc đề -Bài tập 1: Gọi HS đọc đề HS thaûo luaän theo nhoùm GV phát phiếu để HS thảo luận theo nhóm Tài có nghĩa “khả năng hơn người bình thường ”: tài Đại diện nhóm trình bày. hoa, tài nghệ, tài giỏi, tài ba,tài đức, tài năng Tài có nghĩa là tiền của: tài nguyên, tài trợ, tài sản -Bài tập 2: GV nêu yêu cầu của bài, cho 2-3 HS lên HS tự đặt câu Từng HS nêu câu của mình. baûng laøm vaø söaû baøi -Bài tập 3: HS đọc đề bài Gợi ý: tìm nghĩa bóng của các tục ngữ xem câu nào HS suy nghĩ, làm bài cá nhân. có nghĩa bóng ca ngợi sự thông minh, tài trí của con người. GV chốt lại ý đúng : Câu a và câu c. -Bài tập 4: HS đọc yêu cầu của đề bài HS đọc câu tục ngữ mà mình thích, nêu lí do ngắn HS nối tiếp đọc câu tục ngữ maø mình thích vaø neâu lí do. goïn. GV chuù yù giuùp caùc em giaûi thích. 3.Cuûng coá - Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc. -HS nghe và thực hiện. Dặn HS về nhà học thuộc 3 câu tục ngữ. Chuaån bò baøi sau. ........................................................... Tập đọc CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I.MUÏC TIEÂU : -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễm cảm được mét ®o¹n th¬. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ những điều tốt đẹp nhất (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc ít nhất 3 khổ th¬) II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.KTBC: Boán anh taøi - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: -Hưỡng dẫn luyện đọc,tìm hiểu bài a.Luyệnđọc: -Gọi 1 Hs đọc toàn bài -Gv chia đoạn . -Gọi 7 Hs tiếp nối nhau đọc bài (2 lượt).Kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho Hs. -Gọi 1 Hs đọc chú giải. -Gọi 1 Hs đọc toàn bài. -Gv đọc mẫu. b. Tìm hieåu baøi. -Gv y/c hs đọc thầm khổ thơ 1. -Trong caâu chuyeän coå tích naøy , ai laø người được sinh ra đầu tiên? -Gv cho hs đọc thầm các khổ thơ còn lại . -Sau khi treû sinh ra , vì sao caàn coù ngay người mẹ? -Bố và thầy giáo giúp trẻ em những gì?. - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. -1 Hs đọc. -7 Hs tiếp nối nhau đọc theo trình tự. -1 Hs đọc, cả lớp lắng nghe,theo dõi. -Hs cả lớp theo dõi , lắng nghe. - HS nghe. -Hs đọc thầm khổ thơ 1 -Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái đất. - Vì trẻ cần tình yêu thương & lời ru, treû caàn beá boàng, chaêm soùc - Giuùp treû hieåu bieát, baûo cho treû ngoan, daïy treû bieát nghó ,Daïy treû hoïc haønh. c.Luyện đọc diễn cảm -HS tiếp nối nhau đọc bài thơ -GV gọi 7 hs tiếp nối đọc toàn bài thơ . GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho -HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc các em để HS tìm đúng giọng đọc bài thơ, cho phù hợp 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> theå hieän dieãn caûm - GV treo baûng phuï coù ghi khoå thô 3, 4 cần đọc diễn cảm - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS Thảo luận cơ – trò để tìm ra cách đọc cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn phù hợp gioïng) - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo caëp - GV sửa lỗi cho các em - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp 3.Cuûng coá – Daën doø - Yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài thơ & - HS nêu. Dự kiến: Thể hiện tình yêu mến trẻ / Ca ngợi trẻ em, thể hiện tình noùi yù nghóa cuûa baøi thô naøy laø gì? cảm trân trọng của người lớn đối với trẻ em ……… -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập -HS nghe và thực hiện. của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc baøi vaên, chuaån bò baøi: Boán anh taøi (tt) ......................................................... TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Muïc tieâu. -Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1). -Viết được đoạn văn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2). II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài (trực tiếp & gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật. - Bút dạ, 3 tờ giấy trắng để HS làm BT2, vở III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Kieåm tra baøi cuõ: B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Hoạt động1: So sánh sự giống nhau & khác nhau của 2 cách mở bài *Baøi taäp 1: 1) 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của baøi taäp - Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn mở bài, trao đổi cùng bạn, so sánh, tìm ñieåm gioáng nhau & khaùc nhau cuûa caùc đoạn mở bài. - HS phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp nhận xét, chốt & sửa lại bài theo lời giải đúng: a) Điểm giống nhau: Các đoạn mở bài trên đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc cặp sách. b) Ñieåm khaùc nhau: + Đoạn a, b (mở bài trực tiếp): giới thiệu ngay đồ vật định tả. + Đoạn c (mở bài gián tiếp): nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vaät ñònh taû.. -Cho hs phaùt bieåu yù kieán. - GV nhaän xeùt. 3.Hoạt động 2: Thực hành viết đoạn mở bài *Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV nhaéc HS: + Bài tập này yêu cầu các em chỉ viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em. Đó có thể là bàn học ở trường hoặc ở nhaø. + Em phải viết 2 đoạn mở bài theo 2 cách khác nhau cho bài văn: một đoạn viết theo cách trực tiếp (giới thiệu ngay chiếc bàn học em định tả), đoạn kia viết theo cách gián tiếp (nói chuyện khác có liên quan rồi giới thiệu chieác baøn hoïc). - GV phaùt giaáy cho 3 HS. 2) - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS nghe. - Mỗi HS luyện viết đoạn mở bài theo 2 caùch khaùc nhau cho baøi vaên: 1 đoạn viết theo cách trực tiếp (giới thieäu ngay chieác baøn hoïc em ñònh taû), đoạn kia viết theo cách gián tiếp (nói chuyện khác có liên quan rồi giới thieäu chieác baøn hoïc). - 3 HS laøm baøi treân giaáy - HS tiếp nối nhau đọc bài viết (mỗi HS đọc cả hai kiểu bài) - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. - Cả lớp nhận xét - GV mời những HS làm bài trên phiếu dán - HS làm bài trên phiếu dán bài làm bài lên bảng lớp, đọc kết quả. lên bảng lớp, đọc kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn viết 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> những bạn viết đoạn mở bài hay nhất. đoạn mở bài hay nhất. C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của -Hs nghe. HS. - Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào vở. - Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật. ........................................................ Toán HÌNH BÌNH HAØNH I- MUÏC TIEÂU: - Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó . II.Đồ dùng dạy học: -GV: bảng phụ có vẽ sẵn một số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, tứ giaùc. -HS: chuaån bò giaáy maøu coù keû oâ vuoâng 1 cm x 1 cm. III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kieåm tra baøi cuõ. 2.Bài mới. -.Giới thiệu: -Hoạt động1: Giới thiệu khái niệm hình bình hành -GV đưa bảng phụ & giới thiệu hình bình hành có -HS quan sát hình. treân baûng phuï. -Yeâu caàu HS quan saùt, nhaän xeùt hình daïng cuûa hình -HS neâu. vẽ trên bảng phụ? (có phải là tứ giác, hình chữ nhaät hay hình vuoâng khoâng?) -Hình bình haønh coù caùc ñaëc ñieåm gì? -Cạnh AB song song với cạnh đối diện CD -Cạnh AD song song với cạnh đối diện BC -Caïnh AB = CD, AD = BC -GV giới thiệu tên gọi của hình vẽ là hình bình -Vaøi HS nhaéc laïi. haønh. -Yêu cầu HS nêu một số ví dụ về các đồ vật trong -Hsnêu ví dụ, nhận dạng hình. thực tế có hình dạng là hình bình hành & nhận daïng theâm moät soá hình veõ treân baûng phuï. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Nhaän bieát hình bình haønh GV yêu cầu HS tự ghi tên hình .. Baøi taäp 2: GV gọi một số HS đọc kết quả bài. -Gv nhaän xeùt Baøi taäp 3: GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài.. 1) -HS laøm baøi -Từng cặp HS sửa & thống nhaát keát quaû 2) -HS laøm baøi -Một số hs đọc kết quả bài laøm. Hs khaùc nhaän xeùt. 3) -HS laøm baøi -HS sửa bài. C.Cuûng coá - Daën doø: -Gv nhaän xeùt tieát hoïc. -Hs laéng nghe. -Chuaån bò baøi: Dieän tích hình bình haønh. .............................................................................. Thứ năm, ngày 04 tháng 01 năm 2013 * Buổi sáng: Toán DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH I - MUÏC TIEÂU : - Biết tính diện tích hành bình hành II.Đồ dùng dạy học -GV: baûng phuï & caùc maûnh bìa coù daïng nhö hình trong SGK -HS: chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, ê ke & kéo cắt. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. 1.Giới thiệu: 2.Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm diện tích hình bình haønh. -GV đưa mảnh bìa hình bình hành, giới -HS quan sát lắng nghe. thiệu tên gọi của từng thành phần trong hình veõ. A B Chieàu cao D. C H 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đáy -Bây giờ cô lấy hình tam giác ADH ghép sang bên phải để được hình chữ nhaät ABKH. Caùc em haõy neâu caùch tính diện tích hình chữ nhật này? A. -HS neâu: S = soá ño chieàu daøi x soá ño chieàu roäng (a x h). B. D. H. C a. A. B h. H. I. C. a -Diện tích của hình bình hành bằng với -Hs neâu caùch tính dieän tích cuûa hình bình diện tích của hình chữ nhật. Vậy hãy nêu haønh. caùch tính dieän tích cuûa hình bình haønh? -GV ghi công thức bằng phấn màu lên - HS neâu. bảng, yêu cầu vài HS nhìn vào công thức & neâu laïi caùch tính dieän tích hình bình haønh? Shbh = a x h - Vaøi HS nhaéc laïi. *Muoán tính dieän tích hình bình haønh, ta lấy độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao (với cùng một đơn vị đo) Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: 1) HS tự làm sau đó gọi HS đọc kết quả -HS laøm baøi -Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả Baøi taäp 2: 2) Tính diện tích hình bình hành vàhình chữ -HS làm bài nhaät. -HS sửa Baøi taäp 3: 3) - Yêu cầu hs đọc đề bài. -1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp làm bài vào 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>