Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 7 năm học 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 7 Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2013. Toán. Tiết 1:. Luyện tập I/ Mục tiêu : - Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phếp trừ. - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ. - HS làm bài tập: 1, 2, 3. Các bài còn lại HS khá giỏi làm. II/ Đồ dùng dạy học : - SGK Toán 4 III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1 HS lên làm bài tập. - GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới : Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng. Bài 1 : a) GV nêu phép cộng : 2416 + 5164 - Gọi HS lên bảng đặt tính rồi thực hiện phép tính – các em khác làm vào bảng con.. Hoạt động của học sinh 1 HS lên bảng làm bài tập các HS khác theo dõi sửa sai 5687 – 3214 = ? 9425 – 6476 = ?. HS thực hiện phép cộng 2416 Thử lại: _ 7580 + 5164 2416 7580 5164 Cách thử phép cộng : lấy tổng trừ đi số hạng nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính đúng. HS tính rồi thử lại. - GV hướng dẫn HS thử lại bằng 35462 69108 267345 + + + 27519 2074 31925 cách lấy tổng trừ đi một số hạng . - GV cho HS tự nêu cách thử lại phép 62981 71182 299270 cộng dựa trên cách thử lại phép cộng Thử lại: ( như SGK) 71182 _ 62981 _299270 _ b) HS thực hiện tương tự như trên. 27519 2074 31925 - GV chấm chữa bài. 35462 69108 267345 - HS làm bài tập. 5901 _4025 _ 7521 _ 312 638 98 3713 5263 7423 Bài 2 : Làm tương tự như bài 1 - HS nêu cách tìm số bị trừ chưa biết: Ta GV lưu ý HS cách thử phép trừ. lấy hiệu cộng với số trừ – Tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> biết. Bài 3 : Cho HS làm bài rồi chữa bài. GV hỏi về cách tìm số hạng chưa biết, cách tìm số bị trừ chưa biết.. Bài 4 : GV gợi ý cho HS giải sau đó GV chấm chữa bài. 3. Củng cố – Dặn dò: - GV cho HS nhắc lại cách thực hiện phép cộng và trừ và cách thử lại. - GV nhận xét tiết học, dặn dò.. Tiết 3. X + 262 = 4848 X = 4848 – 262 X = 4586 X - 707 = 3535 X = 3535 + 707 X = 4242 Bài giải: Ta có:3143 > 2428. Vậy: Núi Phan-xiPăng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh và cao hơn là: 3143 - 2428 = 715 (m) Đáp số: 715 m - HS lắng nghe. Thể dục (GV chuyên dạy). Tiết 4:. Âm nhạc (GV chuyên dạy). Tiết 5:. Tập đọc Trung thu độc lập. I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. - Hiểu nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). * KNS : Xác định giá trị, đảm nhận trách nhiệm. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc SGK. Tranh ảnh về một số thành tựu của đất nước ta trong những năm gần đây. III/ Các hoạt động dạy – học:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc: “Chị em tôi” và trả lời câu hỏi, 2. Bài mới : 2.1 Giới thiệu bài: - Cho hs quan sát tranh, gt chủ điểm: “Trên đôi cách ước mơ” - GV nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài. 2.2 Hướng dẫn đọc và luyện đọc: a) Luyện đọc : - Gọi hs khá đọc toàn bài - Hd chia đoạn - Yêu cầu nêu cách đọc mỗi đoạn? - Gọi HS đọc nt đoạn lần 1. -Tìm từ khó? - Câu khó: Đêm nay/ anh đứng gác ở trại. Trăng ngàn và gió núi bao la/ khiến lòng anh man mác nghĩ tới trung thu/ và nghĩ tới các em. - Gọi HS đọc nt đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa từ ngữ.(Phần chú giải) - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn 1 Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : + Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào? - GV giảng bài. + Trăng trung thu có gì đẹp?. Hoạt động của học sinh 3 HS phân vai đọc bài. -HS chú ý nghe .. Một hs đọc bài Đoạn1: 5 dòng đầu Đoạn 2: Từ Anh nhìn trăng … đến to lớn, vui tươi. Đoạn 3: Phần còn lại + Hs đọc nt đoạn lần 1 + Trại, man mác, soi sáng, cao thẳm, …. + Hs đọc nối tiếp lần 2 + Đọc phần chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. Hs lắng nghe, phát hiện giọng đọc của bài. -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : + Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên.. + Trăng đẹp và vẻ đẹp của sông núi tự do, độc lập:Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý; trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng... - HS đọc đoạn 2, thảo luận và trả lời câu - HS đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời câu hỏi: hỏi. + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước + Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ trong những đêm trăng tương lai ra sao? xuống làm chạy máy phát điện; giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn; ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> của những nông trường to lớn, vui tươi. + Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung + Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, thu độc lập? giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên. - HS đọc đoạn 3 + Cuộc sống hiện nay, theo em, có gì giống với mong ước của anh chiêna sĩ năm xưa? - GV giới thiệu một số thành tựu kinh tế của đất nước ta hiện nay. + Em ước mơ đất nước ta trong tương lai như thế nào? - Nội dung bài này nói lên điều gì ? - GV ghi bảng nội dung và gọi HS nhắc lại c) Đọc diễn cảm - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 3. Củng cố, dặn dò : - Gọi 1 HS nêu lại nd của bài. - GV nhận xét tiết học.. + Những ước mơ của anh chiến sĩ năm xưa đã thành hiện thực…… + HS trả lời. - HS nêu nội dung bài. - HS nhắc lại. - HS đọc. CHIỀU Đạo đức. Tiết 1:. Tiết kiệm tiền của (Tiết 1) I/ Mục tiêu : - Nêu được được ví dụ về tiết kiệm tiền của. - Biết dược ích lợi của tiết kiệm tiền của. - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước,... trong cuộc sống hằng ngày. * KNS: Kĩ năng bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của. Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân. * MT: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước… trong cuộc sống hằng ngày là góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng như: Điện, nước, xăng, dầu,than đá, gas,…. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chính là tiết kiệm tiền của bản thân, gia đình và đất nước. II/ Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức 4 - Mỗi HS có 2 tấm bìa màu : xanh, đỏ. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1 HS đọc ghi nhớ ở bài: Bày tỏ ý kiến. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài : - Bài học hôm nay giúp chúng ta hiểu thế nào là biết tiết kiệm tiền của. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm. - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận các thông tin trong SGK. - Yêu cầu các nhóm trao đổi, thảo luận và trình bày. - GV kết luận: Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh, xã hội văn minh. Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến, thái độ. - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 1 ; yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu theo quy ước. - GV kết luận : Các ý kiến c, d là đúng. + Các ý kiến a, b là sai. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm hoặc làm việc cá nhân. - GV yêu cầu các nhóm thảo luận liệt kê các việc nên làm và không nên làm. - GV kết luận về việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của. Hoạt động tiếp nối: - Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của của bản thân - Sưu tầm các truyện, tấm gương về tiết kiệm tiền của. - Tự liên hệ tiết kiệm của bản thân. - Chuẩn bị tiết 2. - GV nhận xét tiết học.. Hoạt động của học sinh - 1 HS đọc ghi nhớ. - HS lắng nghe. - Các nhóm đọc và thảo luận các thông tin trong SGK trình bày. - HS thảo luận HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu nêu ý kiến đúng.. - Các nhóm thảo luận liệt kê các việc nên làm và không nên làm.: không bỏ giấy, không ăn quà vặt, giữ gìn bàn ghế, sách vở …. - HS lắng mghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Toán. Tiết 2:. ÔN TẬP I Mục tiêu : Giúp học sinh - Củng cố về cộng trừ ,tìm số hạng chưa biết trong phép tính - Làm tính cộng và các tính chất của phép cộng .Giải toán có lời văn II - II/ Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học 1 Khởi động :Lớp hát 2 Bài cũ: Học sinh lên bảng tính : 45 + m với m = 56 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Giới thiệu: giáo viên nêu ghi bảng. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: ôn lại cách tính giá trị của biểu thức có chứa 1 chữ Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Tính giá trị của biểu thức Làm bài theo nhóm Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm. HS nêu lại cách tính biểu thức có chứa 1 chữ. Học sinh làm bài vào bảng con n : 5 với n = 50 , m x 123 m = 5 , a x 9 với a = 7 HS nhận xét sửa sai Bài tập 2: Tính tổng bằng cách thuận tiện Baøi taäp 2: Tính tổng bằng cách thuận tiện nhất nhất Gv phát phiếu HS làm phiếu ,thu một số 37 + 18 +3 = (37 + 3 ) + 18 = 40 + 18 =58 phiếu chấm ,nhận xét. Giáo viên viết đề cho học sinh nêu cách tìm 45 + 39 + 55 = (55 +45 )+39 = 100 +39 =139 Làm bài vào phiếu thu một số phiếu chấm 199 + 586 + 101 = ( 199 +101 Baøi taäp 3 : tính )+586= 300 +586 = 886 Hs tính vào phiếu do GV chuẩn bị Nhận xét sửa sai Bài 4 : Bao gạo cân nặng 18 kg , biết trung. Lop4.com. 1234567 51734216   895567 485689 339000 51248527.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bình cân nặng của bao đường và bao gạo là 20kg Tính xem bao đường cân nặng mấy Giải: Tổng số kg của gạo và đường là kg? 20  2 = 40 (kg) Học sinh giải vào vở Đường nặng số kg là : Giáo viên thu một số vở chấm nhận xét 40-18 =22 (kg) 4 Củng cố dặn dò: Hệ thống nội dung bài Đáp số : 22 kg hướng dẫn học ở nhà – nhận xét giờ học. Tiết 3:. Tiếng Việt:. RÈN ĐỌC:. Chị em tôi - Trung thu độc lập . I.Mục tiêu: + Rèn kĩ năng đọc. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu (HS yếu, HS TB) + Luyện đọc diễn cảm (HS khá¸, giỏi) Giáo dục HS yêu thương giúp đỡ mọi người xung quanh. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Luyện đọc đúng: Bài Chị em tôi - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng của bài. - HS nối tiếp đọc từng đoạn bài - GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho từng HS - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm bàn - Cho HS thi đọc theo nhóm - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc - Yêu cầu HS đọc từng câu hỏi về nội - HS đọc và thực hiện theo yêu cầu của dung của câu. giáo viên - Tập cho HS chú ý theo dõi bạn đọc và - Từng nhóm HS đọc mình đọc thầm, để hiểu được câu tục - HS thi đọc trước lớp. ngữ đã đọc. Khắc phục một số HS đọc - HS thi đọc trước lớp qua loa. GV theo dõi giúp đỡ 1. Luyện đọc đúng Bài: - Trung thu độc lập - 1 em đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi 1 em đọc toàn bài + GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc + GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài 2. Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn. - Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn + HS nhận xét cách đọc của bạn + HS đọc thầm phần chú giải - 1, 2 HS đọc lại toàn bài. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài đoạn trong bài - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các cặp em tìm đúng giọng đọc bài văn và thể - HS đọc trước lớp hiện diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, 3. Tổng kết: bài) trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương những HS học tốt - Dặn HS về tiếp tục luyện đọc. Tiết 4:. Tin học (GV chuyên). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba ngày 8 tháng 10 năm 2013. Tiếng Anh. Tiết 1:. (GV chuyên) Tiết 2:. Toán Biểu thức có chứa hai chữ .. I/ Mục tiêu: - Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chữ. - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản chứa hai chữ. - HS làm bài tập 1, 2 ( a, b), 3. Các bài còn lại HS khá giỏi làm. II/ Đồ dùng dạy học: + SGK Toán 4 .Bảng phụ viết sẵn bài toán. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : -GV gọi 2 HS lên bảng làm bài. - HS lên bảng làm bài: - GV kiểm tra một số vở bài tập của HS. X + 320 = 415 X - 213 = 87 -GV nhận xét - ghi điểm. X = 415 – 320 X = 87 + 213 X = 735 X = 300 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài : - Bài học hôm nay giúp chúng ta biết - HS lắng nghe. cách tính biểu thức có chứa hai chữ. 2.2 Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ - GV nêu ví dụ ( đã viết sẵn ở bảng phụ) - HS đọc đề bài rồi lên bảng điền vào bảng và giải thích cho HS biết mỗi chỗ …… lần lượt : chỉ số cá do anh hoặc em câu được . 3 + 2 con cá Vấn đề yêu cầu ở đây là hãy viết số + ….. a + b con cá (hoặc chữ) thích hợp vào mỗi chỗ chấm đó. - GV cho HS tự nêu và điền vào chỗ chấm để dòng cuối của bảng có a + b. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> con cá . - GV hướng dẫn HS tự nêu : a + b là biểu thức có chứa hai chữ . Goi vài HS nhắc lại 2.3 Giơi thiệu giá trị của biểu thức có chứa hai chữ - GV nêu biểu thức có chứa hai chữ, chẳng hạn a + b rồi hướng dẫn cho HS nêu : “ nếu a =2 , b=3 thì a+ b = 2 + 3 = 5 ; 5 là một giá trị số của biểu thức a + b”. - GV hướng dẫn để học sinh tự nêu nhận xét : “ Môĩ lần thay chữ bằng số ta tính được 1 giá trị của biểu thức a + b”. -GV cho HS nhắc lại.. - HS nêu : a + b là biểu thức có chứa hai chữ.. - HS nêu: “ nếu a =2 , b=3 thì a+ b = 2 + 3 = 5 ; 5 là 1 giá trị số của biểu thức a + b .Các trường hợp khác HS nêu tương tự .. - Học sinh tự nêu nhận xét : “ Môĩ lần thay chữ bằng số ta tính được 1 giá trị của biểu thức a + b”. - HS nhắc lại . “ Môĩ lần thay chữ bằng số ta tính được 1 giá trị của biểu thức a + b”.. 2.4 Thực hành : - Bài tập 1: Tính giá trị của biểu thức: - HS làm bài tập 1: + Cho HS thảo luận nhóm đôi, 1 nhóm a) Nếu c = 10 và d = 25 thì c + d = 10 + 25 làm bảng phụ. = 35. b) Nếu c =15cm và d = 45cm thì c + d = 15cm + 45cm = 60cm - HS làm bài. - Bài 2: Yêu cầu hs làm vào vở, một em làm bảng phụ. a 12 28 60 70 - Gv chấm chữa bài. b 3 4 6 10 axb 36 112 360 700 Bài 3: yêu cầu hs thảo luận nhóm 4. a:b 4 7 10 7 - HS nêu. - HS Lắng nghe. 3. Củng cố, dặn dò: - GV gọi HS nhắc lại bài. - GV nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 3:. Lịch sử - Địa lý (GV chuyên). Tiết 4:. Chính tả: (Nhớ – viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO. I/ Mục tiêu : - Nhớ viết chính xác, đẹp đoạn từ Nghe lời cáo dụ thiệt hơn… đến làm gì được ai trong truyện thơ gà trống và Cáo. - Trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng bài tập (2) a/b II/ Đồ dùng dạy – học: - Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2 a, 2b viết - Những băng giấy để HS chơi trò chơi viết từ tim được ở BT3 III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 bạn viết các -1 HS đọc, 3 HS viết các từ : phe phẩy, từ : phe phẩy, thỏa thuê, tỏ tường, dỗ thỏa thuê, tỏ tường, dỗ dành, phè phỡn dành, phè phỡn … … - GV nhận xét chữ viết của HS. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài : Trong giờ chính ta hôm nay các em sẽ nhớ viết đoạn cuối trong truyện thơ Gà trống và Cáo . 2.2 Hướng dẫn viết chính tả : Trao đổi về nội dung đoạn thơ - GV gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ -3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ . -Hướng dẫn viết từ khó : -HS tìm các từ khó và viết: phách bay, -Yêu cầu HS tìm các từ khó viết và luyện quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, phường viết . gian dối … -HS nhắc lại cách trình bày bài thơ. -HS viết chính tả. - HS nhắc lại cách viết và trình bày đoạn - HS đổi vở nhau chấm, sau đó GV kiểm thơ. tra lại ghi điểm. - GV cho HS tự nhớ và viết lại đoạn thơ. - GV chấm chữa bại. -HS làm bài tập vào vở.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả : - Bài tập 1, 2, 3 GV hướng dẫn và cho HS làm vào vở bài tập, sau đó GV chấm chữa bài.. Giải đáp: 1a) trí tuệ - phẩm chât – trong lòng đất – chế ngự – chinh phục – vũ trụ – chủ nhân. 1b) bay lượn – vườn tược – quê hương – đại dương – tương lai – thường xuyên – cường tráng. 2) Tuỳ theo bà làm của HS mà GV chữa.. 3. Củng cố , dặn dò : - GV nhận xét chữ viết của HS - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.. Luyện từ và câu:. Tiết 5:. CÁCH VIẾT HOA TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I/ Mục tiêu : Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam (BT1, 2 mục III), tìm và viết đúng một và tên riêng Việt Nam.(bt3). II/ Đồ dùng dạy học : Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm của người. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS lên bảng. Mỗi HS đặt câu với -3 HS lên bảng đặt câu với các từ đã cho. 2 từ : tự tin, tự ti, tự trọng, tự hào. - GV nhận xét câu HS vừa đặt cho điểm. 2. Bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : - Bài học hôm nay sẽ giúp các em nắm vững và vận dụng quy tắc viết hoa khi viết. 2.2 Tìm hiểu ví dụ :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS đọc yêu cầu của bài. - Gv viết sẵn trên bảng lớp, yêu cầu Hs quan sát và nhận xét cách viết . + Tên người : Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai … + Tên địa lý : Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Đông .- GV nêu câu hỏi : + Tên riêng gồm mấy tiếng ? Mỗi tiếng cần viết như thế nào ? + Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam ta cần phải viết như thế nào ? 2.3 Ghi nhớ : - GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ. 2.4 Luyện tập : Bài tập 1: HS viết tên của em và địa chỉ của gia đình em.. - HS đọc. - HS quan sát và nhận xét cách viết.. + Gồm 2, 3, 4 tiếng, viết hoa những chữ cái đầu của tiếng. + Cần phải viết hoa chữ cái đầu của tiếng - 2 HS đọc phần Ghi nhớ. - HS làm Vỏ bài tập. Vd: Trần Thị Bích Phượng, số nhà 10, TDP Thống Nhất, thị trấn Ea Súp, huyện Ea Súp, tỉnh Đắc Lắc. - GV chấm chữa bài. - HS viết vào VBT: Ea Súp, Ea Rốc, Ea Lê, Ea Bung, … Bài 2: Viết tên một số xã thị trấn trong Một em viết bảng phụ. - HS nhận xét bài bạn. huyện ta. - HS làm bài:Viết tên và tìm trên bản đồ - HS nêu bài làm của mình các huyện trong tỉnh, như: Thành phố - GV hướng dẫn HS nhận xét sửa sai(nếu BMT, huyện Bản Đôn, huyện KrôngBuk, … có). Bài 3: Cho HS thảo luận làm theo nhóm + Các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sau đó cử đại diện nhóm lên trình bày. sử: Tháp Chàm, bảo tàng Dân tộc, … + HS lên chỉ trên bản đồ. - HS nêu. - HS Lắng nghe. - GV nhận xét chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò : - GV gọi HS đọc phần Ghi nhớ - Dặn HS về nhà học thuộc phần Ghi nhớ - Chuẩn bị bài: - GV nhận xét tiết học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> CHIẾU Tiết 1:. Tin học (GV chuyên). Tiết 2:. Khoa học PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ. I/ MỤC TIÊU : - Nêu cách phòng bệnh béo phì: - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. - Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT. *Giáo dục KNS : Giao tiếp hiệu quả, ra quyết định, kiên định. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Các hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK. - Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi - Phiếu ghi các tình huống. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: a) Vì sao trẻ nhỏ bị suy dinh dưỡng ? Làm thế nào để phát hiện ra trẻ bị suy dinh dưỡng ? b) Em hãy kể tên một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng ? c) Em hãy nêu cách đề phòng các bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng ? - GV nhận xét và cho điểm HS. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì. * Cách tiến hành: - GV tiến hành hoạt động cả lớp theo định hướng sau: - Yêu cầu HS đọc kĩ các câu hỏi ghi trên bảng. - Sau 3 phút suy nghĩ 1 HS lên bảng làm. - GV chữa các câu hỏi và hỏi HS nào có. Hoạt động của học sinh - 3 HS trả lời, HS dưới lớp nhận xét và bổ sung câu trả lời của bạn.. - HS lắng nghe. - Hoạt động cả lớp. - HS suy nghĩ. - 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp theo dõi và chữa bài theo GV. - HS đọc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> đáp án không giống bạn giơ tay và giải thích vì sao em chọn đáp án đó. - GV kết luận bằng cách gọi 2 HS đọc lại các câu trả lời đúng. Hoạt động 2: * Cách tiến hành: - GV tiến hành hoạt động nhóm. - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK và thảo luận TLCH: 1) Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì là gì? 2) Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì? 3) Cách chữa bệnh béo phì như thế nào ? * GV kết luận Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ. * Cách tiến hành: * GV chia nhóm thành các nhóm nhỏ và phát cho mỗi nhóm một tờ giấy ghi tình huống. (Xem SGV) -Nếu mình ở trong tình huống đó em sẽ làm gì ? * Kết luận.. - 2 HS đọc to, cả lớp theo dõi. - T iến hành thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trả lời. (H/D HS trả lời như SGV) - HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - HS thảo luận nhóm và trình bày kết quả của nhóm mình. - H/D HS trả lời như SGV. - HS nhận xét, bổ sung. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - HS cả lớp.. 3. Củng cố - dặn dò: - Dặn HS về nhà tìm hiểu về những bệnh lây qua đường tiêu hoá. - GV nhận xét tiết học.. Luyện toán. Tiết 3:. LuyÖn: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa hai ch÷.. A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - C¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa hai ch÷. - Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác, trình bày đẹp. B. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 (Trang 38) - Vë to¸n.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. ổn định: 2. Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n . Bµi 1 (trang 38) Bµi 1: - GV cho HS đọc mẫu rồi tự làm bài vào - HS đọc mẫu. vë - Lµm bµi vµo vë. - §æi vë kiÓm tra. - 2HS ch÷a bµi - GV chÊm ch÷a bµi nhËn xÐt. Bµi 2: Bµi 2 (trang 38) - HS tù ®iÒn vµo vë. - Cho HS lµm bµi vµo vë. - §æi vë kiÓm tra- NhËn xÐt Bµi 3(trang 38) - Cho HS viÕt sè hoÆc ch÷ vµo vë. - GV chÊm bµi- nhËn xÐt: - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng?. Bµi 3: - HS lµm vµo vë. - 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - 2, 3 HS nªu: - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi- Líp nhËn xÐt. D. Các hoạt động nối tiếp: 1. Cñng cè: - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. 2. DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ tư ngày 9 tháng 10 năm 2013 Tiết 1:. Toán Tính chất giao hoán của phép cộng. I/ Mục tiêu: - Biết tính chất giao hoán của phép cộng. - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính. - HS làm bài tập 1, 2. Các bài còn lại HS khá giỏi làm. II/ Đồ dùng dạy học: - SGK Toán 4 - Bảng phụ kẻ sẵn như SGK III/ Các hoạt động dạy –học: Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: - GV cho bài tập : a = 5 và b = 8 ; a = 12 và b = 18 . Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức : a + b và b + a rồi so sánh . - GV nhận xét. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiêu bài : Bài học hôm nay giúp chúng ta biết được phép cộng có tính chất giao hoán . 2.2 Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng - GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn như SGK, GV thay số và yêu cầu HS tính giá trị số qua mỗi lần thay của a và b rồi so sánh 2 tổng này. - GV yêu cầu HS trao đổi thảo luận và nêu : Tathấy a + b = 50 và b + a = 50 nên a +b = b + a. - GV cho HS nhận xét giá trị của a + b và b + a và của b + a luôn luôn bằng nhau. - GV viết bảng : a + b = b + a - Cho HS dựa vào biểu thức phát biểu bằng lời : Khi đổi chỗ các số hạng trong 1 tổng thì tổng không thay đổi . - GVgiới thiệu qui tắc HS vừa nêu là tính chất giao hoán của phép cộng.. Lop4.com. Hoạt động của học sinh - 2 HS tính giá trị biểu thức : a + b và b + a với a = 5 và b = 8 ; a = 12 và b = 18 .rồi so sánh .. - HS lắng nghe.. - HS tính giá trị số qua mỗi lần thay của a và b rồi so sánh 2 tổng - HS trao đổi thảo luận và nêu : a + b = 50 và b + a = 50 nên a +b = b + a.. - HS dựa vào biểu thức phát biểu bằng lời : Khi đổi chỗ các số hạng trong 1 tổng thì tổng không thay đổi ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2.3 Thực hành : Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu bài tập ( căn cứ phép cộng ở dòng trên, nêu kết quả phép cộng ở dòng dưới). GV cho HS vận dụng tính chất giao hoán của phép cộng để thực hành làm bài tập 1 rồi chữa bài . Bài 2: HS tiến hành làm như bài 1. - GV cho HS làm bài tập vào vở, gọi 2 HS lên bảng làm. - GV chấm chữa bài.. - HS vận dụng tính chất giao hoán của phép cộng để trả lời. a)468 + 379 = 847 b) 6509 + 2876 = 9385 379 + 468 = 847 2876 + 6509 = 9385 - HS làm bài tập. a) 48 + 12 = 12 + 48 65 + 297 = 297 + 65 177 + 89 = 89 + 177 b) m+ n = n+ m 84 + 0 = 0 + 84 ; a + 0 = 0 + a=a. 3. Củng cố, dặn dò: - GV gọi Hs nhắc lại tính chất trên . - GV nhận xét tiết học, dặn dò.. Tiết 2:. Kể chuyện: Lời ước dưới trăng. I/ Mục tiêu: - Nghe kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa (SGK) ; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. lời ước dưới trăng do giáo viên kể. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Những điều mơ ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người. - HS có những ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác. * MT: (Khai thác gián tiếp nội dung bài) – GV kết hợp khai thác vẻ đẹp của ánh trăng để thấy giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người. II/ Đồ dùng dạy học: +Tranh minh họa từng đoạn câu chuyện trang 69 SGK III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng kể câu chuyện về -2 HS lên bảng kể câu chuyện về lòng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> lòng tự trọng mà em đã được nghe, được đọc - GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Trong giờ học hôm nay các em sẽ được nghe kể câu chuyện Lời ước dưới trăng . Nhân vật trong truyện là ai ? Ngươì đó đã ước điều gì ? các em cùng theo dõi . 2.2 GV kể chuyện : - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc lời dưới tranh và thử đoán xem câu chuyện kể về ai. Nội dung truyện kể là gì ? - GV kể toàn bộ câu chuyện: “Lời ước dưới trăng”, giọng chậm rãi, nhẹ nhàng ( kể 2 - 3 lần) 2.3 Hướng dẫn kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a) Kể trong nhóm:HS kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 4 em(mỗi em kể theo một tranh). Sau đó kể toàn bộ câu chuyện. b)Thi kể chuyện trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. - Gọi HS nhận xét bạn kể. - Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện. c) Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - GV phát giấy và bút dạ. Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm để trả lời câu hỏi. - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - GV tổ chức bình chọn HS kể chuyện hay nhất. 3. Củng cố, dặn dò : - GV Hỏi : + Qua câu chuyện em hiểu. tự trọng mà em đã được nghe, được đọc. - HS đọc thầm.. - HS lắng nghe.. - HS kể chuyện theo nhóm.. - HS thi kể trước lớp - HS nhận xét bạn kể . - 3 HS thi kể toàn chuyện. - HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS thảo luận trong nhóm để trả lời câu hỏi. - Đại diện nhóm trình bày.. - HS trả lời theo suy nghĩ của mỗi em.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> được điều gì ? - Nhận xét tiết học, dặn dò.. Tiết 3:. Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai. I/ Mục tiêu : - Đọc rành mạch một đoạn kịch ; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. - Hiểu nội dung : mơ ước của các bạn nhỏ về một cuộc sóng đầy đủ hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em (TL được câu hỏi 1, 2, SGK).Không hỏi câu hỏi 3,4 II/ Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bảng chép sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài Trung thu -2 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài độc lập và trả lời câu hỏi về nội dung bài. Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm. về nội dung bài. 2. Bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : - GV nêu mục tiêu bài học. - HS lắng nghe. 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc : - GV đọc mẫu màn kịch. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc toàn bài, GV sửa lỗi -HS tiếp nối nhau đọc toàn bài.(đọc2phát âm, ngắt nhịp cho từng HS. - Giải nghĩa từ ngữ: Thuốc trường sinh 3 lượt) - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả màn kịch. + Hs đọc phần chú giải. b) Tìm hiểu bài : -HS luyện đọc theo cặp. - GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa và giới thiệu từng nhân vật có mặt trong màn 1 . Yêu -HS đọc toàn bài. -HS quan sát hình minh họa và giới cầu HS ngồi cùng bàn trao đổi,thảo luận thiệu từng nhân vật có mặt trong màn 1. HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận + Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai? +…đến Vương quốc Tương Lai, trò chuyện với những người bạn nhỏ sắp ra đời. + Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương + Vì người sống trong Vương quốc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>