2020)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (68.77 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>PHIẾU BÀI TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9</b>
<b>Tuần 24 (từ ngày 13/4/2020 đến 18/4/2020)</b>
<b>BÀI “LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ”</b>
<b>Phần I. Trắc nghiệm: Ghi lại chữ cái trước câu trả lời đúng:</b>
<b>Câu 1. Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là:</b>
A. Tạo ra được nhiều sản phẩm
B. Làm ra những sản phẩm đẹp trong một thời gian cần thiết
C. Tạo ra nhiều sản phẩm có chất lượng về nội dung, hình thức trong thời gian ngắn
D. Tạo ra nhiều sản phẩm trong thời gian ngắn nhất
<b>Câu 2. Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả ?</b>
A. Ăn kĩ , làm di B. Mm ming chõn tay
C. Siêng làm thì có, siêng học thì hay D. Làm đi không bằng làm lại
<b>Cõu 3. lm vic cú nng sut, cht lượng, hiệu quả cần phải tránh:</b>
A. lao động tự giác, sáng tạo B. làm việc năng động, sáng tạo
C. rèn luyện nâng cao tay nghề D. buông lỏng kỉ luật lao động
<b>Câu 4. Đối với người lao động, trong sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa thì</b>
việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả là một…
A. yêu cầu B. điều kiện C. tiền đề D. động lực
Câu 5. Mọi cơng dân cùng làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả sẽ góp phần:
A. san bằng lợi ích cá nhân. B. nâng cao chất lượng cuộc sống
C. chia đều các nguồn thu nhập D. thâu tóm mọi nguồn nhân lực
<b>Câu 6. Trong giờ kiểm tra Giáo dục công dân lớp 9, T và M thỏa thuận hợp tác với</b>
nhau để làm bài được nhanh: T làm phần trắc nghiệm, M làm phần tự luận, sau đó trao
đổi cho nhau để chép vào bài kiểm tra. Em đồng tình với nhận xét nào dưới đây về hai
bạn T và M?
A. Vi phạm nội quy học tập, thiếu trung thực
B. Rất sáng tạo, đáng để học tập, làm theo
C. Việc làm tiết kiệm được thời gian làm bài
D. Thể hiện tinh thần hợp tác đúng đắn
<b>Phần II. Tự luận</b>
<b>Câu 1. Để làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả cần có những yếu tố gì?</b> Theo em, để
có thể học tập có năng suất, chất lượng, hiệu quả, học sinh phải rèn luyện như thế nào?
<b>Câu 2. Vì sao làm việc gì cũng địi hỏi phải có năng suất, chất lượng và hiệu quả?</b>
Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không chú trọng đến chất lượng hiệu quả thì
hậu quả sẽ ra sao? Nêu ví dụ cụ thể.
<b>Câu 3. Sắp thi cuối học kì, Dũng bàn: Muốn ơn thi đỡ vất vả cần chia ra mỗi người làm</b>
đáp án một môn rồi mang đến cho nhau chép. Làm như vậy khi thầy kiểm tra ai cũng đủ
bài. Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là cách làm hay, vừa có năng suất, vừa chất lượng mà
lại nhàn thân. Em có tán thành với cách làm này hay khơng? Vì sao?
</div>
<!--links-->
