Thiết kế bài dạy các môn học lớp 4 - Tuần 32 (chuẩn)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1. Thứ hai. TUAÀN 32. VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( PHẦN 1 ) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1 – Kiến thức - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung phần đầu của truyện : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt , buồn chán. 2 – Kó naêng - Đọc lưu loát toàn bài . - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng thay đổi linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện . Biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện ( người dẫn truyện , vị đại thần , viên thị vệ , nhà vua ). II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn các từ , câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Con chuồn chuồn nước - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ. 3 – Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Bên cạnh cơm ăn , nước uống thì tiếng cười , tình yêu cuộc sống , những câu chuyện vui , hài hước là thứ vô cùng cần thiết trong cuộc sống của con người . Truyện đọc Vương quốc vắng nụ cười các em học hôm nay sẽ giúp các em hieåu ñieàu aáy . b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới.. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài * Đoạn 1 : Từ đầu đến chuyên về môn cười cợt - Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ raát buoàn chaùn ? - Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ? => Ý đoạn 1 : Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười . * Đoạn 2 : Tiếp theo … học không vào - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? - Keát quaû ra sao ? => Ý đoạn 2 : Việc nhà vua cử người đi du học bị thất bại.. Lop4.com. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . -HS trao đổi nhóm đôi- trả lời. -1-2 hs phaùt bieåu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Đoạn 3 : Còn lại - Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này ? - Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó ? - Câu chuyện này muốn nói với em điều gì ? => Ý đoạn 3 : Hi vọng của triều đình => Nêu đại ý của bài ? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm 1 đoạn của bà: Vị đại thần…phấn khởi ra lệnh. Giọng đọc thay đổi linh hoạt phù hợp với diễn bieán caâu chuyeän. * Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuaån bò : Hai baøi thô cuûa Baùc Hoà.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS trả lời câu hỏi. HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài vaên.. Toùan Tieát 156. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tieáp theo) I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên : Cách làm tính (bao gồm cả tính nhẩm ), tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, …., giải các bài toán liên quan đến phép nhaân, pheùp chia . II CHUAÅN BÒ: VBT III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Khởi động: 2-Bài cũ: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3-Bài Mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Củng cố kĩ thuật tính nhân, chia (đặt tính, thực hiện phép tính) Baøi taäp 2: Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm “một thừa số chöa bieát”, “soá bò chia chöa bieát” Baøi taäp 3:. - Củng cố tính chất giao hoán, kết hợp của phép Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quaû. HS laøm baøi HS sửa.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3 HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. nhân, tính chất nhân với 1, tính chất một số nhân với một tổng…; đồng thời củng cố về biểu thức HS làm bài HS sửa bài chứa chữ - Khi chữa bài, yêu cầu HS phát biểu bằng lời các tính chất (tương ứng với các phần trong bài) Baøi taäp 4: Củng cố về nhân (chia) nhẩm với 10, 100, 1000; nhân nhẩm với 11; … so sánh hai số tự nhiên. Trước khi làm bài, GV yêu cầu HS làm một số phép tính HS làm bài bằng miệng để ôn lại cách nhân nhẩm một số có hai chữ số HS sửa bài với 11, nhân (chia) nhẩm với (cho) 10, 100, 100. Chú ý: HS phải thực hiện phép tính trước (tính nhẩm) rồi so sánh & điền dấu thích hợp vào ô trống. Baøi taäp 5: Yêu cầu HS tự đọc đề & tự làm bài * Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên. Laøm baøi trong SGK CHÍNH TAÛ. Tieát 32. VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.MỤC TIÊU :Nghe, viết đúng bài , luyện viết đúng từ ngữ có âm vần dễ lẫn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: như hướng dẫn. III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Khởi động: 2-Bài cũ:bận rộn ,ngăn sông ,bạt núi ,ngỡ ngàng . 3-Bài mới: HỌAT ĐỘNG CỦA GV. HỌAT ĐỘNG CỦA HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4 1/-Hướng dẫn hs nghe, viết -GV đọc toàn bài chính tả trong SGK 1 lượt. -Hs nghe vaø theo doõi SGK. -GV đọc từng câu, từng bộ phận ngắn trong câu cho hs. -HS vieát. viết, nhắc nhở tư thế ngồi của hs. -Hs soát lại bài, tự phát hiện lỗi sai và. -GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. sửa lỗi. -Gv chaám 8 baøi. -Hs đổi vở, soát lỗi, đối chiếu SGK, tự. 2/- Hướng dẫn hs làm BT chính. sửa ra lề. a)BT 2a; ñieàn vaøo choå troáng ( ) -Tự làm bài báo cáo kết quả làm bài trước lớp. -1, 2 hs đọc lại bài văn đã điền. Cả lớp b)BT3: chọn từ ngữ để hoàn thiện các câu văn.. làm lại bài theo lời giải đúng.. -Yêu cầu hs lên chữa bài trên bảng lớp.. -Tíến hành tương tự BT 2.. -GV cùng cả lớp nhận xét.. -1, 2 hs đọc lại bài văn đã điền. Cả lớp làm lại bài theo lời giải đúng.. * Cuûng coá – Daën doø -Nhận xét giờ học, biểu dương những hs tốt về từng mặt: viết đẹp, viết sạch, viết đúng chính tả…. Thứ ba LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tieát 63. THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ?). 2. Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ; thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho câu . II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï vieát baøi taäp 3. Giaáy khoå to. SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Khởi động: 2-Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu. - 2 HS đặt câu có dùng trạng ngữ chỉ nơi chốn. - GV nhaän xeùt. 3-Bài mới:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5 HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Phần nhận xét: - Yêu cầu tìm trạng ngữ trong câu. - Trạng ngữ vừa tìm được bổ sung ý nghĩa gì cho câu? - Phát biểu học tập cho lớp. Trao đổi nhóm. - GV choát yù. Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho caâu. - Đọc yêu cầu bài tập 3, 4. - GV nhaän xeùt phaàn laøm baøi cuûa HS. + Hoạt động 2: Ghi nhớ - HS nói về trạng ngữ chỉ thời gian. + Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - Phaùt bieåu cho caùc nhoùm. - Trao đổi nhóm, gạch dưới các trạng ngữ chỉ thời gian in trong phieáu.. HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS. - Đọc yêu cầu bài 1, 2. - Cả lớp đọc thầm. - Đúng lúc đó. - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu.. - Đọc yêu cầu bài tập 3, 4. - Laøm xong daùn keát quaû leân baûng. - Cả lớp nhận xét. - 2, 3 HS đọc phần ghi nhớ.. - HS đọc yêu cầu. - Các nhóm đọc kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét. a) Buoåi saùng hoâm nay Vừa mới ngày hôm qua. Qua 1 ñeâm möa raøo. Từ ngày còn ít tuổi. Mỗi lần đứng trước những cái tranh laøng Hoà giaûi treân caùc leà phoá Haø Noäi.. Baøi taäp 2: - Đọc yêu cầu bài. - HS tieáp tuïc laøm vieäc theo nhoùm. - Đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp và GV nhận xét rút ra kết luận chọn trạng ngữ. - HS laøm baøi. Mùa đông – đến ngày đến tháng. Giữa lúc gió đang gào ghét ấy – có lúc * Cuûng coá – daën doø: - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho caâu. Toùan Tieát 157. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tieáp theo) I - MUÏC TIEÂU Giúp HS tiếp tục củng cố về phép tính với số tự nhiên. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6. II CHUAÅN BÒ: VBT III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Khởi động: 2- Bài cũ: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3-Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Yêu cầu HS tự làm Bài này củng cố về tính giá trị của biểu thức có chứa chữ. Baøi taäp 2: Củng cố lại thứ tự thực hiện phép tính trong một biểu thức Baøi taäp 3:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quaû. HS nêu lại thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức. - Vận dụng các tính chất của bốn phép tính để HS làm bài HS sửa tính nhanh. Baøi taäp 4: Yêu cầu HS đọc đề toán, tự làm bài. Bài tập 5: HS tự làm rồi chữa bài. * Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Ôn tập về biểu đồ. Laøm baøi trong SGK KEÅ CHUYEÄN. HS laøm baøi HS sửa bài. Tieát 32. KHAÙT VOÏNG SOÁNG I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1. Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện Khát vọng sống , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết. 2. Reøn kyõ naêng nghe: - Có khả năng tập trung nghe cô (thầy) kể truyện, nhớ truyện. - Chăm chú theo dõi bạn kể truyện. Nhận xét , đánh giá đúng lời kể - Giáo dục ý chí vượt mọi khó khăn những trở ngại trong môi trường thiên nhiên . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa truyeän trong SGK (coù theå phoùng to, neáu coù ñieàu kieän) III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1- Khởi động: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2-Baøi Cuõ:1-2 hs keå chuyeän veà cuoäc du lòch maø. 7. em được tham gia .. 3- Bài mới Giới thiệu bài Hướng dẫn hs lể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. *Hoạt động 1:GV kể chuyện Giọng kể thong thả, rõ ràng; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả những gian khổ, nguy hiểm trên đường đi, những cố gắng phi thường để được sống cuûa Gioân. -Keå laàn 1:Sau khi keå laàn 1, GV giaûi nghóa moät soá từ khó chú thích sau truyện. -Kể lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phoùng to treân baûng. -Keå laàn 3(neáu caàn) *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về yù nghóa caâu chuyeän -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän. -Cho hs thi kể trước lớp. -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghĩa caâu chuyeän. * Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.. -Laéng nghe. -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.. -Kể theo nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän. -Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời.. KHOA HOÏC Tieát 63. ĐỘNG VẬT CẦN ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Phân loại thức động vật theo thức ăn của chúng. -Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 126,127 SGK. -Sưu tầm tranh ảnh con vật ăn các loại thức ăn khác nhau III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Khởi động: 2-Baøi cuõ:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8. -Động vật cần gì để sống? 3-Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Bài “Động vật cần ăn gì để sống?” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau -Các nhóm thu gom tranh ảnh đã sưu tầm về động -Tập trung tranh ảnh. vật và thức ăn của chúng. -Yêu cầu hs phân chia động vật theo các nhóm -Chia theo các nhóm thức ăn: +Nhoùm aên thòt. thức ăn cảu chúng. +Nhoùm aên coû vaø laù caây. +Nhoùm aên haït. +Nhoùm aên saâu boï. +Nhoùm aên taïp. ….. -Hs trình bày lên giấy khổ to như báo tường. -Trình baøy saûn phaåm vaø xem saûn phaåm cuûa nhóm khác đánh giá lẫn nhau. Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát” trang 117 SGK. -Nêu đặc điểm các con vật trong hình để các Hoạt động 2:Trò chơi đố bạn “Con gì?” -Hs đeo hình hay ảnh một con vật nào đó và úp bạn khác đoán. Vd : mặt lại, hs đó phải nêu từng đặc điểm của con vật +Con vật này có 4 chân. +Con vaät naøy aên thòt. và các bạn trong lớp đoán. +Con vaät naøy soáng treân caïn. * Cuûng coá Daën doø: -Động vật ăn gì để sống? Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc. Ñòa lí. Tieát 32. KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VAØ HẢI SẢN I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS biết vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí. 2.Kó naêng: Nêu thứ tự tên các công việc trong quá trình khai thác & sử dụng dầu khí, hải sản của nước ta. Chỉ trên bản đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta. Biết một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản & ô nhiễm môi trường biển. II.CHUAÅN BÒ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9. Bản đồ tự nhiên Việt Nam. Bản đồ công nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam. Tranh ảnh về khai thác dầu khí, khai thác & nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1-Khởi động: 2-Bài cũ: Biển đông & các đảo Chỉ trên bản đồ & mô tả về biển, đảo của nước ta? Nêu vai trò của biển & đảo của nước ta? GV nhaän xeùt 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động theo từng cặp HS dựa vào SGK , tranh ảnh, vốn hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi: Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển nước ta là gì? Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển Việt Nam? Ở đâu? Dùng làm gì? Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó. GV: Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu , nước ta đang xây dựng caùc nhaø maùy loïc vaø cheá bieán daàu. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có rất nhieàu haûi saûn? Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ? Trả lời những câu hỏi của mục 2 trong SGK Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản? GV mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nước ta. GV yêu cầu HS kể về các loại hải sản (tôm, cua, cá…) mà các em đã trông thấy hoặc đã được ăn. * Cuûng coá Daën doø: GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK Chuaån bò baøi: OÂn taäp. HS dựa vào tranh ảnh, SGK để trả lời.. HS chỉ trên bản đồ Việt Nam nơi có dầu khí treân bieån.. HS các nhóm dựa vào tranh ảnh, bản đồ, SGK, vốn hiểu biết để thảo luận theo gợi ý. Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.. Thứ tư Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tập đọc. Tieát 64. 10. NGẮM TRĂNG KHÔNG ĐỀ I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1 – Kiến thức - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung của hai bài thơ : Ca ngợi tinh thần lạc quan yêu đời , yêu cuộc sống , bất chấp tuổi tác , bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác . Từ đó , khâm phục , kính trọng và học tập Bác : không nản chí trước khó khăn . - Hoïc thuoäc loøng hai baøi thô . 2 – Kó naêng - Đọc trôi chảy , lưu loát hai bài thơ. - Đọc đúng các từ , câu . - Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ . - Biết đọc diễn cảm hai bài thơ với giọng phù hợp. Giúp hs cảm nhận được nét đẹp trong cuộc sống gắn bó với môi trường thiên nhiên của Bác Hồ kính yeâu . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn hai bài thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 3 – Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Hoâm nay caùc em seõ hoïc hai baøi thô cuûa Baùc Hoà : Ngaém traêng – Baùc vieát khi bò giam trong nhaø tuø cuûa chế độ Tưởng Giới Thạch , bài Sáu mươi tuổi – Bác vieát nhaân dòp Baùc troøn tuoåi 60 . Hoạt động 2 : Ngắm trăng 1 - Luyện đọc - Hoàn cảnh của Bác trong tù : rất thiếu thốn khổ sở veà vaät chaát , deã meät moûi veà tinh thaàn . - HS nối tiếp nhau đọc . - Đọc diễn cảm bài thơ : giọng ngân nga , thư thái . - 1 HS đọc xuất xứ , chú giải . 2 – Tìm hieåu baøi : - Bác qua cửa sổ phòg giam nhà tù - Bác Hồ ngắm trang trong hoàn cảnh như thế nào ? - Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó giữa bác Hồ - Người ngắm trăng . . . ngắm nhà thơ. + Tình yêu với thiên nhiên , với cuộc với trăng ? soáng . - Qua bài thơ , em học được điều gì ở bác Hồ ? => Bài ngắm trăng nói về tình cạm yêu trăng của bác + Lòng yêu đời . lạc quan trong cả những trong hoàn cảnh rast61 đặc biệt . Bị giam cầm trong hoàn cảnh rất khó khăn . nguïc tuø maø Baùc vaãn say meâ ngaém traêng , thaáy traêng như một người bạn tâm tình . Bài thơ cho thấy phẩm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 11 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS chất cao đẹp của bác : luôn lạc quan , yêu đời , ngay cả trong những hoàn cảnh tưởng chừng như không thể nào lạc quan được . 3 – Đọc diễn cảm : - GV đọc mẩu bài thơ . Giọng đọc ngân nga , ung - HS luyện đọc diễn cảm. dung tự tại . - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng từng khoå vaø caû baøi. - HS nối tiếp nhau đọc . Hoạt động 3 : Bài Không đề 1 - Luyện đọc : - 1 HS đọc xuất xứ , chú giải . - Đọc diễn cảm bài thơ : giọng vui , khoẻ khoắn . - HS đọc –Cả lớp đọc thầm -Ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp gian 2 – Tìm hieåu baøi : khổ. Từ ngữ cho biết điều đó là: đường - Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào ? non, rừng sâu quân đến, tung bay chim Những từ ngữ nào cho biết điều đó? ngaøn. Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh đường non đầy hoa, quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay. Bàn xong việc quân Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong việc nước , Bác xách hương, dắt trẻ ra thaùi ung dung cuûa Baùc ? vườn hái rau. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng từng khoå vaø caû baøi. 3 – Đọc diễn cảm : - GV đọc mẩu bài thơ . Giọng đọc vui khoẻ khoắn , hài hước . Chú ý ngắt giọng , nhấn giọng của bài thơ . * Cuûng coá – Daën doø - Nói về những điều em học được ở bác Hồ ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Veà nhaø hoïc thuoäc hai baøi thô. - Chuẩn bị : Vương quốc vắng nụ cười ( phần 2 ). TAÄP LAØM VAÊN. Tieát 63. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : Củng cố kiến thức về đoạn văn . Thực hành , vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình , tả hoạt động của con vật . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12 HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập . Baøi taäp 1: GV treo tranh. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS quan saùt tranh minh hoïa con teâ teâ. HS đọc yêu cầu bài tập 1. Cả lớp theo dõi trong SGK. HS suy nghó , laøm baøi. HS phaùt bieåu yù kieán. HS đọc yêu cầu bài tập. HS đọc yêu cầu bài tập.. GV nhaän xeùt vaø choát laïi: Caâu a: Đoạn 1: Mở bài – giới thiệu chung về con tê tê. Đoạn 2: Miêu tả bộ vẩy của con tê tê. Đoạn 3: Miêu tả miệng, hàm, lưỡi của tê tê và cách tê teâ saên moài. Đoạn 4: Miêu tả chân, bộ móng và cách tê tê đào đất. Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm của tê tê. Đoạn 6: Kết bài – tê tê là con vật có ích, con người caàn baøo veä noù. Caâu b: Bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi – bốn chân. Caâu c: Cách tê tê bắt kiến, cách tê tê đào đất được tác giả tả tæ mæ. Baøi taäp 2: HS đọc yêu cầu của bài. GV cho HS xem tranh các con vật để làm bài. HS thực hiện làm bài. Lưu ý HS : tả ngoại hình. HS phaùt bieåu yù kieán. Bài tập 3: tương tự như BT 2 nhưng tả hoạt động. Sau khi HS laøm GV nhaän xeùt, choát laïi. * Cuûng coá – daën doø: Nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS làm chưa kịp về nhà làm cho đầy đủ. Toùan Tieát 158. ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. II CHUAÅN BÒ: III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Khởi động 2-Bài cũ: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 13 HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Giới thiệu bài Hoạt động 1: Đọc, phân tích & xử lí số liệu trên biểu đồ 1 HS lên bảng trình bày cách làm kết hợp giải thích trên biểu đồ. tranh. HS laøm baøi Baøi taäp 1: Từng cặp HS sửa & thống nhất kết GV treo biểu đồ tranh trên bảng quaû HS trả lời theo yêu cầu SGK. HS laøm baøi Baøi taäp 2: HS sửa HS đọc, phân tích & xử lí số liệu trên biểu đồ cột. Baøi taäp 3: GV treo biểu đồ cột lên bảng. Chia lớp thành 2 nhóm, nhóm 1 c âu a, nhóm 2 câu b. Sau đó đại diện nhóm lên trình bày bảng và nhận xeùt. * Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà phaân soá. Laøm baøi trong SGK §¹o Đạo đức đức. Tieá Tieátt 32 32. DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG THAM QUAN PHOØNG TRUYEÀN THỐNG CỦA NHAØ TRƯỜNG. I. I.MUÏ MUÏC C TIE TIEÂU U:: -- Gióp Gióp häc häc sinh sinh cã cã ýý thøc thøc b¶o b¶o vÖ, vÖ, gi÷ gi÷ g×n g×n vµ vµ noi noi gương gương những những gương gương học häc tËp tËp tèt, tèt, nh÷ng nh÷ng phong phong trµo truyÒn thèng cña trường, líp. trào truyền thống của trường, lớp. II. II.CHUAÅ CHUAÅN N BÒ BÒ :: III. III.CAÙ CAÙC C HOÏ HOÏA AT T ĐỘ ĐỘN NG G DAÏ DAÏY Y HOÏ HOÏC C:: 1. 1. æn ổn định định tổ tæ chøc. chøc. 2. Ho¹t động 2. Hoạt động cụ cô thÓ: thÓ: -- Chia -Chia Chia nhãm nhãm vµ vµ giao giao nhiÖm nhiÖm vô vô cho cho c¸c c¸c nhãm: nhãm: -Chia líp líp thµnh thµnh 33 nhãm: nhãm: -- Quan Quan s¸t s¸t vµ vµ ghi ghi l¹i l¹i nh÷ng nh÷ng ®iÒu ®iÒu em em häc häc tËp tËp ®­îc ®­îc -- Nhãm Nhóm trưởng trưởng điều ®iÒu khiÓn khiÓn c¸c c¸c thµnh thµnh viªn viªn trong trong trong nhãm buæi : häc Trao tËp: đổi, ghi l¹i, nh÷ng g× em trao trong buæi häc tËp: nhóm : Trao đổi, ghi lại, những gì em trao đổi đổi vµ vµ häc häc hái hái ®­îc. ®­îc. -- B¸o -- Cö B¸o c¸o: c¸o: Cử đại đại diện diÖn nhãm nhãm b¸o b¸o c¸o c¸o vµ vµ c¶ c¶ líp líp cïng cïng trao trao đổi. đổi. -- Gv Gv cïng cïng líp líp th¨m th¨m quan quan vµ vµ trao trao đổi đổi ởở từng tõng néi néi dung. dung. 3. NhËn xÐt: 3. NhËn xÐt: -- Gv Gv tËp tËp trung trung hs hs nhaä nhaänn xeù xeùtt chung chung vµ vµ rót rót kinh kinh nghiÖm nghiÖm qua qua buæi buæi häc häc tËp. tËp.. Thứ năm LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tieát 64. THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 14. I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (trả lời câu hỏi Vì sao ? Nhờ đâu ? Tại đâu ?). 2. Nhận biết được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu ; thêm được trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho caâu . II CHUAÅN BÒ: Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 1. SGK. III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: 2-Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. - 2 HS đặt câu có dùng trạng ngữ chỉ thời gian. - GV nhaän xeùt. 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Phần nhận xét: a) Baøi 1: - Thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi. - GV nhận xét: “Vì vắng tiếng cười” là trạng ngữ bổ sung cho câu ý nghĩa nguyên nhân: vì vắng tiếng cười mà vương quốc noï buoàn chaùn kinh khuûng? + Hoạt động 2: Ghi nhớ + Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - Trao đổi nhóm đôi, gạch dưới các trạng ngữ chỉ nguyên nhaân. - GV choát laïi. Nhờ siêng năng, cần cù. Vì reùt. Taïi Hoa. Baøi taäp 2: - Làm việc cá nhân: điền nhanh bằng bút chì các từ đã cho vaøo choã troáng trong SGK. HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS. - Đọc toàn văn yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm.. - HS phaùt bieåu yù kieán. - 2, 3 HS đọc ghi nhớ.. - HS đọc yêu cầu bài - HS phaùt bieåu yù kieán. - Cả lớp nhận xét.. - Đọc yêu cầu bài. - HS thực hiện. - Cả lớp nhận xét. Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen. Nhờ bác lao công, sân trường lúc naøo cuõng saïch seõ. Baøi taäp 3: - Làm việc cá nhân, mỗi HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên Tại vì mãi chơi, Tuấn không làm baøi taäp. nhaân. - Cả lớp đọc yêu cầu bài - GV nhaän xeùt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15 HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV * Cuûng coá – daën doø: - Chuẩn bị bài: MRVT: Lạc quan-Yêu đời.. Toùan. HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS - HS tiếp nối đọc câu đã đọc.. Tieát 159. OÂN TAÄP VEÀ PHAÂN SOÁ I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS ôn tập, củng cố khái niệm phân số; so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số II CHUAÅN BÒ: VBT III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Khởi động: 2-Bài cũ: Ôn tập về biểu đồ GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3-Baiø mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Củng cố ôn tập khái niệm phân số. Yêu cầu HS nối được 2 phân số với hình biểu diễn phân số đó. 5 Baøi taäp 2: Yêu cầu HS ghi được các phân số (bé hơn đơn vị) theo thứ tự vào tia số Baøi taäp 3: - Yeâu caàu keát quaû ruùt goïn laø phaân soá toái giaûn Baøi taäp 4+5: Yêu cầu HS tự làm * Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá. Laøm baøi trong SGK. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quaû HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa bài. KHOA HOÏC Tieát 64. TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Kể ra những gì động vật lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống. -Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn của động vật. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Hình trang 128,129 SGK. -Giaáy A 0, buùt veõ duøng cho nhoùm. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1-Khởi động: 2-Baøi cuõ: -Động vật ăn gì để sống? 3-Bài mới:. 16. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Giới thiệu: Bài “Trao đổi chất ở động vật” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật -Yeâu caàu hs quan saùt hình 1 trang 128 SGK: +Kể tên những con vật được vẽ trong hình. +Những yếu tố nào đóng vai trò quan trọng đối với động vật có trong hình. +Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung. -Động vật thường xuyên lấy gì và thải gì vào môi trường trong quá trình sống? -Quá trình trên được gọi là gì? Keát luaän: Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nứơc, khí ô-xi và thải ra các chất cặn bã, khí các-bôníc, nước tiểu…Quá trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường. Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật -Chia nhoùm, phaùt giaáy, buùt veõ cho caùc nhoùm. * Cuûng coá Daën doø: -Động vật thường xuyên lấy gì từ môi trường? -Động vật thường xuyên thải ra môi trường những gì? Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. KÓ THUAÄT. -Quan saùt caùc hình SGK. -Keå teân caùc con vaät:boø, nai, hoå, vòt. -Keå ra: coû, khoâng khí…. -Thức ăn của hổ và vịt. -Lấy thức ăn, nước, không khí..và thải vào môi trường khí các-bô-níc, phân, nước tiểu…quá trình trên được gọi là quá trình trao đỗi chất.. -Hs làm việc theo nhóm vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật, nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ. -Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp.. Tieát 32-33. LAÉP OÂ TOÂ TAÛI (Tieáp theo) I. MUÏC TIEÂU : HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp ô tô tải . HS lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật , đúng quy trình . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ khi thực. 17. hieän thao taùc laép , thaùo caùc chi tieát cuûa oâ toâ taûi .. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Gíao vieân : Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . Hoïc sinh : SGK , boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Neâu caùc taùc duïng cuûa oâ toâ taûi. 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu bài: “LAÉP OÂ TOÂ TAÛI” (tieát 2,3) 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:Hs thực hành lắp ô tô tải: a)Hs choïn chi tieát : -Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk và xếp -Hs tự lắp ghép. từng vào nắp hộp. -Gv kieåm tra . b)Lắp từng bộ phận : -Gọi một em đọc phần ghi nhớ -Nhaéc caùc em löu yù:khi laép saøn ca bin , caàn chuù yù vò trí trên dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài ,khi lắp ca bin các em chú ý lắp tuần tự theo hình 3a, 3b, 3c,3d để đảm bảo đúng quy trình. -Gv theo doõi . c)Laép oâ toâ taûi: -Hs lắp rắp theo các bước trong sgk. -Gv nhaéc hs löu yù khi laép caùc boä phaän phaûi :vò trí trong ngoài của các bộ phận với nhau , các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch. -Gv theo doõi. *Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập: -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm . -Gv nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm : đúng -Trưng bày và nhận xét lẫn nhau. mẫ và đúng quy trình ,lắp chắc chắn không xộc xệch,ô tô tải chuyển động được. -Hs tự đánh giá sản phẩm của mình và bạn. -Gv nhận xét và đánh giá . -Gv nhaéc hs thaùo caùc chi tieát vaø xeáp vaøo hoäp. * Cuûng coá daën doø: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 18 HOẠT ĐỘNG CỦA GV Neâu caùc quy trình laép raùp. Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Thứ sáu Lịch sử. Tieát 32. KINH THAØNH HUEÁ I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS sơ lược được quá trình xây dựng ; sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế . - Biết Huế được công nhận là một Di sản Văn hoá thế giới . 2.Kó naêng: - HS nhận biết được kinh thành Huế (qua tranh ảnh) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trong SGK phoùng to . - Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế. - Phieáu hoïc taäp HS . - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1-Khởi động: 2-Baøi cuõ: Nhaø Nguyeãn thaønh laäp Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? Nêu tên một số ông vua đầu triều Nguyễn? GV nhaän xeùt 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - Trình bày quá trình ra đời của kinh đô Huế?. Hs đọc SGK rồi mô tả sơ lược. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm GV phát cho mỗi nhóm một ảnh ( chụp một trong những công trình ở kinh thành Huế ) . GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và vẻ đẹp của các cung điện , lăng tẩm ở kinh thành Huế . GV keát luaän: Kinh thaønh Hueá laø moät coâng trình saùng taïo của nhân dân ta. Ngày 11 – 12 – 1993 UNESCO đã công nhận Huế là một Di sản Văn hóa thế giới. * Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK Lop4.com. Các nhóm nhận xét và thảo luận để đi đến thống nhất về những nét đẹp của các công trình đó - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm vieäc ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 19 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Chuaån bò : OÂn taäp. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. TAÄP LAØM VAÊN Tieát 64 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI , KẾT BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : 1. Ôn lạikiến thức về đoạn mở bài và kết bài trong bài văn miêu tả con vật. 2. Thực hành viết mở bàivà kết bài cho phần thân bài ( Học sinh đã viết ) để hoàn chỉnh bài văn mieâu taû con vaät . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 1-2 hs đọc bài làm ( viết một đọan văn miêu tảhọat động của con vật ) 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Giới thiệu: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập . HS đọc yêu cầu bài tập 1. Baøi taäp 1: Yêu cầu HS nhắc lại cách mở bài kiểu trực tiếp, gián HS nhắc lại. Hs đọc thầm bài văn Chim công múa, làm tiếp, các kiểu kết bài mở rộng, không mở rộng. bài cá nhân, trao đổi với bạn bên cạnh, trả lời lần lượt các câu hỏi. GV kết luận câu trả lời đúng. HS phaùt bieåu yù kieán. Ý a,b: 2 câu đầu: mở bài gián tiếp. Câu cuối: kết bài kiểu mở rộng. YÙ c: Mở bài kiểu trực tiếp: Mùa xuân là mùa công múa. Kết bài không mở rộng: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấm áp. Baøi taäp 2: GV phaùt phieáu cho moät soá HS laøm treân phieáu. GV nhaän xeùt. Baøi taäp 3: GV nhắc HS: Viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng. GV laéng nghe vaø nhaän xeùt.. HS đọc yêu cầu bài tập. HS viết bài vào vở. HS đọc bài làm của mình.. * Cuûng coá – daën doø:. HS đọc yêu cầu bài tập. HS làm vào vở. HS đọc phần bài làm của mình. Toùan. Tieát 160 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP. 20. TÍNH VỚI PHÂN SỐ. I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng thực hiện các phép cộng và trừ phân số . II CHUAÅN BÒ : VBT III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Khởi động: 2-Baøi cuõ: OÂn taäp veà phaân soá GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Khởi động: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số trước khi làm bài. Baøi taäp 2: Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai phân số khác mẫu số trước khi làm bài. Baøi taäp 3:. HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa bài. - Yêu cầu HS tìm được x theo quan hệ giữa thành phần & kết quả phép tính (như đối với số tự nhieân) Baøi taäp 4: Yêu cầu HS tự tìm hiểu đề bài rồi giải. * Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá. Laøm baøi trong SGK. SINH HỌAT LỚP 1/Toång keát caùc maët tuaàn qua : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2/ Phương hướng tuần 33: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. GV Nguyễn Thị Kim Xuyến Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>