Giáo án: Tập đọc lớp 4 – Kì II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II TUAÀN 19. Ngaøy daïy :. TIEÁT 37. BOÁN ANH TAØI – Truyeän coå daân toäc Taøy I. MỤC TIÊU * Đọc lưu loát toàn bài : - Đọc đúng các từ và câu, đoạn. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. - Biết đọc diễn cảm bài văn giọng khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 cậu bé. * Hiểu các từ ngữ trong bài. * Ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của 4 anh em Caåu Khaây. * Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. ÑỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa SGK trang 4. - Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 3’ Mở đầu: Giới thiệu 5 chủ điểm SGK TV - Mở SKG xem mục lục và đọc 5 chủ điểm. 4 – Taäp II. A. Kieåm baøi cuõ : khoâng kieåm. B. Hướng dẫn bài mới 1. Giới thiệu bài - Nghe – xem SGK trang 3. - Nêu chủ điểm : Người ta là hoa đất. - Mở SGK trang 4. - Nêu tên đoạn trích và ghi tựa. 20’ 2. HDLÑ vaø tìm hieåu baøi Luyện đọc - 1 HS đọc – cả lớp dò theo. - Gọi 1 HS đọc toàn bài – theo dõi. - Chia đoạn : 5 đoạn. Đoạn 1 : ……… võ nghệ. Đoạn 2 : ……… lên đường diệt trừ yêu tinh. Đoạn 3 : ……… đi diệt trừ yêu tinh. Đoạn 4 : ……… hai bạn còn lại. Đoạn 5: còn lại. - 5HS đọc nối tiếp. - Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 1 : * Tập phát âm các từ ngữ nếu đọc sai : Đọc * Sửa lỗi phát âm (rút một số từ khó). liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Máng và moät soá loãi phaùt aâm (neáu coù). * Lưu ý những chỗ nghỉ hơi. * Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi. * Lưu ý đọc câu: Đến một cánh đồng khô cạn. * HD ngaét nghæ hôi moät soá caâu daøi. Caåu Khaây thaáy moät caäu beù ñang duøng tay laøm. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II vồ đóng cọc / để đắp đập dẫn nước vào ruộng. Hoï ngaïc nhieân / thaáy moät caäu beù laáy vaønh ray tát nước suối / lên một thửa ruộng cao bằng maùi nhaø. - Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 2 : - 5 HS khác đọc nối tiếp đoạn. * Rút ra các từ cần giải nghĩa ở cuối bài * Đọc thầm chú giải và nêu giải nghĩa : Cẩu theo từng đoạn. Khaây, tin thoâng, yeâu tinh. - Mời HS đọc đoạn lượt 3 theo cặp. * Đọc theo cặp. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. - Doø baøi trong SGK theo GV. Tìm hieåu baøi * Cho HS đọc thầm từng đoạn và TLCH: Đoạn 1, 2: - Sức khỏe và tài năng Cẩu Khây có gì - Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn hết 9 chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18. Tài năng: 15 tuổi ñaëc bieät? tinh thoâng voõ ngheä, coù loøng thöông daân, coù` chí lớn quyết trừ ác. - Có chuyện gì xảy ra đối với quê hương - Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khieán laøng baûn tan hoang, nhieàu nôi khoâng Caåu Khaây? coøn ai soáng soùt. Đoạn 3, 4, 5: - Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu tinh - Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. cùng những ai? - Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài - Nắm Tay Đóng Cọc: dùng tay làm vồ đóng cọc; Lấy Tay Tát Nước: dùng tai tát nước; naêng gì? Móng Tay Đục Máng: dùng móng tay đục gỗ thành lòng máng để dẫn nước vào ruộng; - Đọc lướt toàn truyện, Phát biểu: - Cho HS đọc lướt toàn truyện: - Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm - Truyện ca ngợi ? việc nghĩa, cứu dân làng của 4 anh em Cẩu Khaây. 10’ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Mời 5 HS đọc nối tiếp đoạn – nhắc lại - Đọc nối tiếp – nhận xét. cách đọc toàn bài. - Hướng dẫn đọc đoạn 1, 2 (viết sẵn - Nghe và theo dõi gợi ý của GV  Hiểu cách bảng phụ) : Đọc mẫu hoặc 1 HS giỏi đọc đọc. và hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng một số từ ngữ một cách tự nhiên : chín chõ xôi, lên mười, mười lăm tuoåi, tinh thoâng voõ ngheä. - Cho HS đọc diễn cảm đoạn 1, 2 theo - Theo dõi và nhận xét. caëp. - Mời HS thi đọc diễn cảm – GV theo - Theo dõi và nhận xét. doõi, uoán naén. 2’ 3. Cuûng coá – daën doø. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II - Nhận xét giờ học. - Dặn đọc bài và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. TIEÁT 38. Ngaøy daïy :. chuyện cổ tích về loài người – Xuaân Quyønh – I. MUÏC TIEÂU * Đọc lưu loát toàn bài : - Đọc đúng các từ do ảnh hưởng của địa phương. - Biết đọc diễn cảm bài thơ – với giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng, chậm hơn ở câu kết bài. * Hiểu ý nghĩa của bài : Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. * Hoïc thuoäc loøng baøi thô (ít nhaát 3 khoå thô). * Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa SGK trang 9. - Bảng phụ ghi hai khổ thơ hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 5’ A. Kieåm baøi cuõ - 2 HS đoạn và trả lời câu hỏi SGK. - Boán anh taøi. B. Hướng dẫn bài mới 1. Giới thiệu bài - Giới thiệu và HS xem tranh minh - Nghe – xem SGK trang 9. hoïa SGK. - Nêu và ghi tựa. 17’ 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc - 1 HS đọc – cả lớp dò theo. - Gọi 1 HS đọc toàn bài – theo dõi. - 7 HS đọc nối tiếp 7 khổ thơ. - Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 1 : * Sửa lỗi phát âm (rút một số từ khó). * Tập phát âm các từ ngữ nếu đọc sai : trước nhất, toàn là, sáng lắm, lời ru, biết nghĩ, … * Lưu ý những chỗ nghỉ hơi . * Hướng dẫn nghỉ hơi : Nhöng coøn caàn cho treû Tình yêu và lời ru Cho neân meï sinh ra Để bế bồng chăm sóc Thầy viết chữ thật to “Chuyện loài người”trước / nhất. - 7 HS khác đọc nối tiếp khổ thơ. - Cho HS đọc nối khổ thơ lượt 2 : * Cho HS tự nêu và tập giải nghĩa. * Rút ra các từ cần giải nghĩa. – Đọc theo cặp. * Mời HS đọc đoạn lượt 3 theo cặp.. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II. 13’. 2’. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài (Cách đọc như đã nêu ở mục tiêu) Tìm hieåu baøi Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : Hai khoå thô 1 : - Trong caâu chuyeän coå tích naøy, ai laø người được sinh ra đầu tiên ? * Caùc khoå thô coøn laïi: - Sau khi treû sinh ra, vì sao caàn coù ngay mặt trời? - Sau khi treû sinh ra, vì sao caàn coù ngay người mẹ? - Bố giúp trẻ em những gì? - Thầy giáo giúp trẻ em những gì? * Cho HS đọc thầm toàn bài : Ý nghóa cuûa baøi thô naøy laø gì ? Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuoäc loøng baøi thô - Mời 3 HS đọc nối tiếp bài thơ.. - Doø baøi trong SGK theo GV.. - Trẻ em được sinh ra trước nhất, trái đất lúc ấy truïi traàn, khoâng daùng caây ngoïn coû. - Để trẻ em nhìn cho rõ. - Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế bồng chaêm soùc. - Hieåu bieát, baûo ban treû, daïy cho treû bieát nghó. - Daïy treû hoïc haønh. * Phát biểu: Ca ngợi trẻ em, , thể hiện tình cảm trân trọng của người lớn với trẻ em.. - 3 HS đọc nối tiếp 2 khổ thơ, em cuối cùng 3 khổ thô. - Hướng dẫn đọc diễn cảm (viết sẵn - Nghe và theo dõi gợi ý của GV. baûng phuï) : Nhöng coøn caàn cho treû …… Boá daïy cho bieát nghó. - Cho HS đọc diễn cảm đoạn thơ theo - Đọc theo cặp. caëp. - Mời HS thi đọc diễn cảm – GV theo - Thi đọc diễn cảm. doõi, uoán naén. - Cho HS học thuộc lòng bài thơ – thi - Nhẩm học thuộc lòng  thi đọc thuộc khổ thơ – caû baøi. đọc thuộc lòng. 3. Cuûng coá – daën doø - Nhận xét giờ học. - Dặn đọc bài tiếp theo và tìm đọc tác phaåm “Deá Meøn phieâu löu kí” – Toâ Hoài. Và đoạn trích trang 15.. * Ruùt kinh nghieäm:. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II TUAÀN 20. Ngaøy daïy :. TIEÁT 39. BOÁN ANH TAØI (tieáp theo). – Truyeän coå daân toäc Taøy. I. MUÏC TIEÂU * Đọc lưu loát toàn bài. * Đọc đúng các từ và câu, đoạn. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu bốn anh tài chống yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp ở đoạn đầu, gấp gáp dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chốnh yêu tinh, chậm rải khoan thai ở lời kết bài. * Hiểu các từ ngữ trong bài: núc nác, núng thế. * Ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lục quyết chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây. * Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa SGK trang 13. - Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 3’ A. Kieåm baøi cuõ - 3 HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi SGK. - Chuyện cổ tích về loài người. B. Hướng dẫn bài mới 1. Giới thiệu bài - Cho xem tranh – Nêu tên đoạn trích và - Nghe – xem SGK trang 13. ghi tựa. 20’ 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc - 1 HS đọc – cả lớp dò theo. - Gọi 1 HS đọc toàn bài – theo dõi. - Chia đoạn : 2 đoạn. Đoạn 1 :…… bắt yêu tinh đấy. Đoạn 2 : còn lại. - 2HS đọc nối tiếp. - Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 1 : * Sửa lỗi phát âm (rút một số từ khó * Tập phát âm các từ ngữ nếu đọc sai (nếu có). Lưu ý những chỗ nghỉ hơi. đọc) + nhắc nhở vài chỗ nghỉ hơi. - 2 HS khác đọc nối tiếp đoạn. - Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 2 : * Rút ra các từ cần giải nghĩa ở cuối bài * Đọc thầm chú giải và nêu giải nghĩa : núc naùc, nuùng theá. theo từng đoạn. * Đọc theo cặp. * Mời HS đọc đoạn lượt 3 theo cặp. - Doø baøi trong SGK theo GV. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. Tìm hieåu baøi * Cho HS đọc thầm từng đoạn và TLCH: Đoạn 1. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây - Gặp một bà cụ còn sống sót. Bà cụ nấu cơm gặp ai và được giúp đỡ những gì? cho ăn và cho họ ngủ nhờ. Đoạn 2 - Phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả - Yeâu tinh coù pheùp thuaät ñaëc bieät gì? cánh đồng, làng mạc. - Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em - 2 HS kể. - Anh em Cẩu Khây có sức khỏe và tài năng choáng yeâu tinh. - Vì sao anh em Cẩu Khây chống lại phi thường, đánh nó, phá phép thần thông của nó. Họ dũng cảm, đồng tâm, hiệp lực nên đã được yêu tinh? thaéng yeâu tinh, buoäc noù quy haøng. * Đọc lướt toàn truyện, Phát biểu: - Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn - YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän? kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh cứu daân baûn cuûa 4 anh em Caåu Khaây. 10’ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Mời 2 HS đọc nối tiếp đoạn – nhắc lại - Đọc nối tiếp – nhận xét. cách đọc toàn bài. - Hướng dẫn đọc đoạn chiến đấu của của - Nghe và theo dõi gợi ý của GV  Hiểu cách 4 anh em Cẩu Khây chống yêu tinh (viết đọc. saün baûng phuï) : * Đọc mẫu hoặc 1 HS giỏi đọc và hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng một số từ ngữ một cách tự nhiên đoạn “Cẩu Khây hé cửa … đất trời tối sầm laïi”. - Cho HS đọc diễn cảm đoạn trên theo - Tập đọc trong nhóm. caëp. - Mời HS thi đọc diễn cảm – GV theo - Thi đọc trước lớp – nhận xét. doõi, uoán naén. 2’ 3. Cuûng coá – daën doø - Nhận xét giờ học. - Dặn đọc bài và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. * Ruùt kinh nghieäm:. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II TIEÁT 40. Ngaøy daïy :. trống đồng đông sơn – Nguyeãn Vaên Huyeân.. I. MUÏC TIEÂU * Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào ca ngợi. * Hiểu các từ ngữ trong bài: chính đáng, văn hóa Đông Sơn, hoa văn, vũ công, nhân bản, chim Laïc, chim Hoàng. * Ý nghĩa : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của mỗi người dân Việt Nam. * Trả lởi được các câu hỏi trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa SGK trang 17. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 3’ A . Kieåm baøi cuõ - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK. - Boán anh taøi. B. Hướng dẫn bài mới 1. Giới thiệu bài - Nghe – xem SGK trang 17. - Cho xem tranh – Nêu và ghi tựa. 20’ 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc - 1 HS đọc – cả lớp dò theo. - Gọi 1 HS đọc toàn bài – theo dõi. - Chia đoạn : 2 đoạn. Đoạn 1 :…… hươu nai có gạc. Đoạn 2 : còn lại. - 2HS đọc nối tiếp. - Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 1: * Sửa lỗi phát âm (rút một số từ khó * Tập phát âm các từ ngữ nếu đọc sai (nếu coù). Löu yù ngaét nghæ hôi. đọc) + nhắc nhở vài chỗ nghỉ hơi. - HS khác đọc nối tiếp đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn lượt 2: * Rút ra các từ cần giải nghĩa ở cuối bài * Đọc thầm chú giải và nêu giải nghĩa : chính đáng, văn hóa Đông Sơn, hoa văn, vũ công, theo từng đoạn. nhaân baûn, chim Laïc, chim Hoàng. * Học sinh đọc theo caëp. - Mời HS đọc đoạn lượt 3 theo cặp. - Doø baøi trong SGK theo GV. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. Tìm hieåu baøi * Cho HS đ.thầm từng đoạn và TLCH: Đoạn 1: - Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế naøo? - Hoa văn trên mặt trống được tả thế naøo?. - Đa dạng về hình dáng, kích cỡ lẫn trong cách trang trí saép xeáp hoa vaên. - Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, cheøo thuyeàn, hình chim bay, höôu nai coù gaïc.. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II - Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi Đoạn 2: - Những hoạt động nào của con người kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng bừng nhảy múa mừng vhiến công, cảm tạ thần linh, được miêu tả trên mặt trống đồng? ghép đôi nam nữ. - Vì những hình ảnh về hoạt động của con - Vì sao nói hình người chiếm vị trí nổi người là những haình ảnh nổi rõ trên hoa văn. Những hình ảnh ngôi sao, những hình tròn, bậc trên hoa văn trống đồng? chim bay, hươu nai, đàn cá lội, ghép đôi muôn thú, … chỉ góp phjần thể hiện con người lao động làm chủ, hòa mình với thiên nhiên, con người nhân hậu, con người khát khao hạnh phuùc aám no. - Trao đổi và phát biểu:Trống đồng Đông Sơn - Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là một cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh của người đáng của người Việt Nam ? Việt cổ xưa, là một bằng chứng nói lên dân toäc Vieät Nam laø moät daân toäc coù moät neàn vaên hóa lâu đời, bền vững. 10’ Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Mời 2 HS đọc nối tiếp đoạn – nhắc lại cách đọc toàn bài. - Hướng dẫn đọc đoạn “Nổi bậc trên hoa vaên … mang tính nhaân baûn saâu saéc” (vieát sẵn bảng phụ) :Đọc mẫu đoạn văn – cho HS nêu cách đọc  nhận xét hoặc bổ sung yù kieán cuûa HS. - Cho HS đọc diễn cảm đoạn trên theo caëp. - Mời HS thi đọc diễn cảm – GV theo doõi, uoán naén. 2’ 3 . Cuûng coá – daën doø - Nhận xét giờ học. - Dặn đọc bài và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. - Đọc nối tiếp – nhận xét. - Nghe và nêu cách đọc.. - Tập đọc trong nhóm. - Thi đọc trước lớp – nhận xét.. * Ruùt kinh nghieäm:. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II TUAÀN 21. Ngaøy daïy :. TIEÁT 41. anh hùng lao động trần đại nghĩa – Theo tự điển nhân vật ls VN -. I . MỤC TIÊU * Đọc lưu loát toàn bài. Đọc rõ ràng các chỉ số ghi thời gian, từ phiên âm nước ngoài : 1935, 1946, 1948, 1952, suùng ba-doâ-ca. * Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa học có cống hiến xuất sắc cho đất nước. * Hiểu các từ ngữ trong bài: anh hùng lao động, tiện nghi, cương vị, cục quân giới, cống hieán. * Ý nghĩa : Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho công nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. * Trả lời các câu hỏi trong SGK. II. ÑỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa SGK trang 21. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 3’ A. Kieåm baøi cuõ - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK. - Trống đồng Đông Sơn. B. Hướng dẫn bài mới 1. Giới thiệu bài - Nghe – xem SGK trang 21. - Cho xem tranh – Nêu và ghi tựa. 20’ 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc - 1 HS đọc – cả lớp dò theo. - Gọi 1 HS đọc toàn bài – theo dõi. - Chia đoạn : 4 đoạn. Đoạn 1 :…… chế tạo vũ khí. Đoạn 2 : …… lô cốt của giặc. Đoạn 3: …… Kĩ thuật Nhà nước. Đoạn 4 : còn lại. - 4HS đọc nối tiếp. - Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 1: * Sửa lỗi phát âm (rút một số từ khó * Tập phát âm các từ ngữ nếu đọc sai (nếu có). Lưu ý ngắt nghỉ hơi: Ông được Bác Hồ đọc) + nhắc nhở vài chỗ nghỉ hơi. đặt tên mới / và giao nhiệm vụ nghiên cứu cheá taïo vuõ khí / phuïc vuï cuoäc khaùng chieán chống thực dân Pháp. - 2 HS khác đọc nối tiếp đoạn. - Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 2: * Rút ra các từ cần giải nghĩa ở cuối bài * Đọc thầm chú giải và nêu giải nghĩa : anh hùng lao động, tiện nghi, cương vị, cục quân theo từng đoạn. giới, cống hiến. * Đọc theo cặp. * Mời HS đọc đoạn lượt 3 theo cặp. - Doø baøi trong SGK theo GV. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài.. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II Tìm hieåu baøi * Cho HS đọc thầm từng đoạn và TLCH: Đoạn 1: - Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa?. - Teân thaät laø Phaïm Quang Leã, queâ Vónh Long, học trung học ở Sài gònn năm 1935 sang Pháp học đại học, học đồng thời cả 3 ngành: kĩ sư cầu cống – điện – hàng không. Ngoài ra còn miệt mài nghiên cứu chế tạo vũ khí.. Đoạn 2, 3 : - Em hiểu “nghe theo tiếng gọi thiêng - Đất nước đang bị xâm lăng, nghe theo tiếng goïi thieâng lieâng cuûa Toå quoác laø nghe theo lieâng cuûa Toå quoác” nghóa laø gì? tiếng gọi của tình cảm yêu nước, trở về xây dựng và bảo vệ đất nước. - Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có công - Cùng anh em nghiên cứu chế ra những loại vũ khí có sức công phá lớn : súng ba-dô-ca, đóng góp gì cho kháng chiến? suùng khoâng giaät, bom bay tieâu dieät xe taêng vaø loâ coát giaëc. - Nêu đóng góp của Trần Đại nghĩa cho - Xây dựng nền khoa học trẻ tuổi của nước nhà, nhiều năm liến giữ cương vị Chủ nhiệm sự nghiệp xây dựng Tổ quốc? Ủy ban Khoa học và Kĩ thuật Nhà nước. Đoạn 4: - Nhà nước đánh giá cao những cống - Năm 1948, ông được phong thiếu tướng. Năm 1952, ông được tuyên dương anh hùng hiến của Trần Đại Nghĩa như thế nào? lao động, được tặng giải thưởng Hồ Chí Minh vaø nhieàu huaân chöông khaùc. - Nhờ đâu TĐN có được những cống - Nhờ ông yêu nước, tận tụy hết lòng vì dân, vì nước, ham nghiên cứu, ham học hỏi. hiến lớn như vậy?. 10’ Hướng dẫn đọc diễn cảm * Mời 4 HS đọc nối tiếp đoạn – nhắc lại cách đọc toàn bài. - Hướng dẫn đọc đoạn “Năm 1946, nghe theo tieáng goïi ……… xe taêng vaø loâ coát cuûa giặc” (viết sẵn bảng phụ) : Đọc mẫu đoạn văn – cho HS nêu cách đọc  nhận xét hoặc bổ sung ý kiến của HS. - Cho HS đọc d. cảm đoạn trên theo cặp. - Mời HS thi đọc diễn cảm – GV theo doõi, uoán naén. 2’ 3. Cuûng coá – daën doø - Nhận xét giờ học. - Dặn đọc bài và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. - Đọc nối tiếp. - Nghe và nêu cách đọc.. - Tập đọc trong nhóm. - Thi đọc trước lớp – nhận xét.. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II TIEÁT 42. Ngaøy daïy :. beø xuoâi soâng la – Vuõ Duy Thoâng. I . MUÏC TIEÂU - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, trìu mến phù hợp nội dung miêu tả cảnh đẹp thanh bình, êm ả của dòng sông La, với tâm trạng của người đi bè say mê ngắm cảnh và mơ ước về tương lai. - Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam. - Thuộc được một đoạn thơ trong bài. - Trả lời được các câu hỏi trong bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa SGK trang 26. - Bảng phụ ghi hai khổ thơ hướng dẫn luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 5’ A. Kieåm baøi cuõ - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. - 2 HS đoạn và trả lời câu hỏi SGK. B. Hướng dẫn bài mới 1. Giới thiệu bài - Giới thiệu và HS xem tranh minh - Nghe – xem SGK trang 26. hoïa SGK. - Nêu và ghi tựa. 17’ 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc - 1 HS đọc – cả lớp dò theo. - Gọi 1 HS đọc toàn bài – theo dõi. - 3 HS đọc nối tiếp 7 khổ thơ. - Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 1 : * Sửa lỗi phát âm (rút một số từ khó). * Tập phát âm các từ ngữ nếu đọc sai. * Sửa một số lỗi ngắt nghỉ hơi nếu có * Lưu ý những chỗ nghỉ hơi . HS đọc sai. - 3 HS khác đọc nối tiếp khổ thơ. - Cho HS đọc nối khổ thơ lượt 2 : * Cho HS tự nêu và giải nghĩa các từ ghi chú * Rút ra các từ cần giải nghĩa. cuoái baøi thô. - Đọc theo cặp. - Mời HS đọc đoạn lượt 3 theo cặp. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài - Dò bài trong SGK theo GV. (Cách đọc như đã nêu ở mục tiêu) Tìm hieåu baøi * Cho HS đọc thầm và TLCH: Khoå thô 2 - Nước trong veo như ánh mắt. Hai bên bờ hàng - Sông La đẹp như thế nào? tre xanh mướt như hai hàng mi. Những gợn sóng * Giáo dục BVMT. được nắng chiếu long lanh như vẩy cá. Người đi. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II. 13’. 2’. bè nghe thấy tiếng chim hót trên bờ đê. - Chiếc bè gỗ được ví với cái gì? - Ví với đàn trâu đắm mình thong thả trôi theo Caùch noùi aáy coù gì hay? dòng nước, cách so sánh như thế làm cho cảnh beø goã troâi treân soâng xuaát hieän raát cuï theå, soùng động. Khoå thô coøn laïi - Vì sao trên bè, tác giả lại nghĩ đến - Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai, những chiềc mùi vôi xây, mùi lán cưa và những bè gỗ chở về xuôi góp phần xây dựng lại quê höông ñang bò chieán tranh taøn phaù. maùi ngoùi hoàng ? - Hình ảnh “Trong bom đổ nát, Bừng - Nói lên tài trí sức mạnh của nhân dân ta trong công cuộc dựng xây đất nước. töôi nuï ngoùi hoàng” noùi leân ñieàu gì? - Cho HS đọc thầm toàn bài: Ý nghĩa Phát biểu: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La, nói tài năng, sức mạnh của con người VN trong cuûa baøi thô naøy laø gì ? công cuộc xây dựng đất nước, bất chấp bom đạn cuûa keû thuø. HDÑDC vaø hoïc thuoäc loøng baøi thô : - Đọc nối. - Mời 3 HS đọc nối tiếp bài thơ. - Hướng dẫn đọc diễn cảm (viết sẵn - Nghe và phát hiện cách đọc diễn cảm đoạn thô. baûng phuï) : Soâng La ôi soâng La. ……………………………. Chim hót trên bờ đê. - Cho HS ĐDC đoạn thơ theo cặp. - Đọc theo cặp. - Mời HS thi đọc diễn cảm – GV theo - Thi đọc diễn cảm. doõi, uoán naén. - Cho HS học thuộc lòng bài thơ – thi - Nhẩm học thuộc lòng  thi đọc thuộc khổ thơ đọc thuộc lòng. – caû baøi. 3. Cuûng coá – daën doø - Nhận xét giờ học. - Dặn đọc bài tiếp theo và tìm đọc tác phaåm “Deá Meøn phieâu löu kí” – Toâ Hoài. Và đoạn trích trang 15.. * Ruùt kinh nghieäm:. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II TUAÀN 22. Ngaøy daïy :. TIEÁT 43. saàu rieâng – Mai Vaên Taïo.. I. MUÏC TIEÂU - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi. - Hiểu các từ ngữ trong bài: mật ong già hạn, hoa đậu từng chùm, hao hao giống, mùa trái roâ, ñam meâ. - Ý nghĩa : Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa SGK trang 34. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 3’ A. Kieåm baøi cuõ - 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi SGK. - Beø xuoâi soâng La. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. B. Hướng dẫn bài mới - Nghe – xem SGK trang 34. 1 . Giới thiệu bài - Cho xem tranh – Nêu và ghi tựa. 20’ 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc - 1 HS đọc – cả lớp dò theo. - Gọi 1 HS đọc toàn bài – theo dõi. - Chia đoạn : 3 đoạn. Đoạn 1 :…… quyến rủ kì lạ. Đoạn 2 : …… tháng năm ta. Đoạn 3: còn lại. - 3HS đọc nối tiếp. - Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 1: * Sửa lỗi phát âm (rút một số từ khó * Tập phát âm các từ ngữ nếu đọc sai (nếu coù). Löu yù ngaét nghæ hôi: đọc) + nhắc nhở vài chỗ nghỉ hơi. - 3 HS khác đọc nối tiếp đoạn. - Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 2: * Rút ra các từ cần giải nghĩa ở cuối bài * Đọc thầm chú giải và nêu giải nghĩa : mật ong già hạn, hoa đậu từng chùm, hao hao theo từng đoạn. gioáng, muøa traùi roâ, ñam meâ. * Đọc theo cặp. * Mời HS đọc đoạn lượt 3 theo cặp. - Doø baøi trong SGK theo GV. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. Tìm hieåu baøi * Cho HS đọc thầm từng đoạn và TLCH: Đoạn 1: - Ñaëc saûn cuûa mieàn Nam. - Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo? - Dựa vào nội dung bài, hãy miêu tả hoa, - Hoa: trổ vào cuối năm, thơm mát như hương cau, hương bưởi, đậu thành từng chùm trắng quaû saàu rieâng vaø daùng caây. ngaø, caùnh hoa nhoû nhö vaûy caù, hao hao gioáng. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti giữa những cánh hoa; Quả: lủng lẳng dưới cành, mùi thơm đậm, bay xa, lan tỏa trong không khí … đến đam mê; Dáng cây: thân khẳng khiu, cao vuùt, caønh ngang thaúng ñuoät, laø nhoû xanh vaøng hơi khép lại tưởng là héo. * Mời HS đọc thầm toàn bài : * Đọc thầm phát biểu: - Tìm những câu văn thể hiện tình cảm - Nêu những câu văn ở đoạn 1, 3: Sầu riêng là của tác giả đối với cây sầu riêng ? loại trái cây quý của miền Nam. Hương vị quyến rủ đến kì lạ. Đứng ngắm cây sầu riêng tôi cứ nghĩ mãi về cái dáng cây kì lạ này. … 10’ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Mời 3 HS đọc nối tiếp đoạn – nhắc lại - Đọc nối tiếp. cách đọc toàn bài. - Hướng dẫn đọc đoạn “Sầu riên là loại - Nghe và nêu cách đọc. trái …… quyến rủ đến kì lạ” (viết sẵn bảng phụ) : Đọc mẫu đoạn văn – cho HS nêu cách đọc  nhận xét hoặc bổ sung yù kieán cuûa HS. - Cho HS đọc diễn cảm đoạn trên theo - Tập đọc trong nhóm. caëp. - Mời HS thi đọc diễn cảm – GV theo - Thi đọc trước lớp – nhận xét. doõi, uoán naén. 2’ 3. Cuûng coá – daën doø - Nhận xét giờ học. - Dặn đọc bài và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. * Ruùt kinh nghieäm:. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II TIEÁT 44. Ngaøy daïy :. chợ tết – Đoàn Văn Cừ. I. MUÏC TIEÂU - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, trìu mến phù hợp bức tranh miêu tả màu sắc, vui vẻ hạnh phúc của một phiên chợ Tết miền trung du. - Hiểu các từ ngữ : ấp, the, đôi thoa son. - Hiểu vẻ đẹp bài thơ : Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê. - Thuộc được một vài câu thơ yêu thích. - Trả lời được các câu hỏi trong bài. - GDBVMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên giàu sức sống qua caùc caâu thô trong baøi. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa SGK trang 38. - Bảng phụ ghi hai khổ thơ hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 5’ A. Kieåm baøi cuõ - 3 HS đoạn và trả lời câu hỏi SGK. - Saàu rieâng. B. Hướng dẫn bài mới 1. Giới thiệu bài - Giới thiệu và HS xem tranh minh - Nghe – xem SGK trang 38. hoïa SGK. - Nêu và ghi tựa. 17’ 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc - 1 HS đọc – cả lớp dò theo. - Gọi 1 HS đọc toàn bài – theo dõi. -Chia đoạn:xem 4 dòng thơ là 1 đoạn. - 4 HS đọc nối tiếp. - Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 1 : * Sửa lỗi phát âm (rút một số từ khó). * Tập phát âm các từ ngữ nếu đọc sai. * Sửa một số lỗi ngắt nghỉ hơi nếu có * Lưu ý những chỗ nghỉ hơi . HS đọc sai. - 4 HS khác đọc nối tiếp đoạn thơ. - Cho HS đọc nối khổ thơ lượt 2 : * Cho HS tự nêu và giải nghĩa các từ ghi chú * Rút ra các từ cần giải nghĩa. cuoái baøi thô : aáp, the, ñoâi thoa son. - Đọc theo cặp. * Mời HS đọc đoạn lượt 3 theo cặp. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài - Dò bài trong SGK theo GV. (Cách đọc như đã nêu ở mục tiêu) Tìm hieåu baøi * Cho HS đọc thầm và TLCH: - Người các ấp đi chợ Tết trong - Mặt trời lên làm đỏ dần những dãy mây trắng. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II khung cảnh đẹp như thế nào?. 13’. 2’. và những làn sương sớm. Núi đồi như cũng làm duyên. Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài trong ruoäng luùa, … - Mỗi người đi chợ Tết với dáng vẻ - Những thằng cu mặc áo đỏ lon xon, các cụ già rieâng ra sao? chống gậy bước lom khom ; cô gái mặc áo màu đỏ thắm cho môi cười lặng lẽ; em bé nép đầu bên yếm mẹhai người gánh lợn, con bò vàng ngoä nghónh ñuoåi theo hoï. - Bên cạnh những dáng vẻ riêng, - Ai ai cũng vui vẻ: tưng bừng ra chợ Tết, vui vẻ người đi chợ Tết có dáng vẻ gì kéo hàng trên cỏ biếc. chung? - Tìm những từ ngữ tả màu sắc của - Trắng, đỏ, hồng lam, xanh, biếc, thắm, vàng, bức tranh chợ Tết ? tía son, … - Mời HS đọc lướt suy nghĩ và nêu - Phát biểu: Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều noäi dung baøi thô. nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê. Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuoäc loøng baøi thô : - Đọc nối. - Mời 3 HS đọc nối tiếp bài thơ. - Hướng dẫn đọc diễn cảm (viết sẵn - Nghe và phát hiện cách đọc diễn cảm đoạn thô. baûng phuï) : Dãy mây trắng đỏ dần trên đỉnh nuùi ………………………………………………. Con boø vaøng ngoä nghónh ñuoåi theo sau. - Cho HS đọc DC đoạn thơ theo cặp. - Đọc theo cặp. - Mời HS thi đọc diễn cảm – GV theo - Thi đọc diễn cảm. doõi, uoán naén. - Cho HS học thuộc lòng khổ thơ  - Nhẩm học thuộc lòng  thi đọc thuộc khổ thơ bài thơ – thi đọc thuộc lòng. – caû baøi. 3 . Cuûng coá – daën doø - Nhận xét giờ học. - Dặn đọc bài tiếp theo.. * Ruùt kinh nghieäm:. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II TUAÀN 23. Ngaøy daïy :. TIEÁT 45. hoa hoïc troø – Xuaân Dieäu.. I. Muïc tieâu - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm giọng tả nhẹ nhàng, suy tư, phù hợp với nội dung bài là ghi lại những phát hiện của tác giả về vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng, sự thay đổi bất ngờ của hoa theo thời gian. - Hiểu các từ ngữ trong bài: phượng, phần tử, vô tâm, tin thắm. - Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoïa SGK trang 43. III. Các hoạt động dạy – học TG HÑ THAÀY HOẠT ĐỘNG TRÒ 3’ A. Kieåm baøi cuõ - 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi SGK. - Chợ Tết. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. B. Hướng dẫn bài mới 1. Giới thiệu bài - Nghe – xem SGK trang 43. - Cho xem tranh – Nêu và ghi tựa. 20’ 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc - 1 HS đọc – cả lớp dò theo. - Gọi 1 HS đọc toàn bài – theo dõi. - Chia đoạn : 3 đoạn. Đoạn 1:……con bướm thắm đậu khít nhau. Đoạn 2: …… lúc nào mà bất ngờ vậy? Đoạn 3: còn lại. - 3HS đọc nối tiếp. - Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 1: * Sửa lỗi phát âm (rút một số từ khó * Tập phát âm các từ ngữ nếu đọc sai (nếu có). Löu yù ngaét nghæ hôi. đọc) + nhắc nhở vài chỗ nghỉ hơi. - 3 HS khác đọc nối tiếp đoạn. - Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 2: * Rút ra các từ cần giải nghĩa ở cuối bài * Đọc thầm chú giải và nêu giải nghĩa: phượng, phần tử, vô tâm, tin thắm. theo từng đoạn. * Đọc theo cặp. * Mời HS đọc đoạn lượt 3 theo cặp. - Doø baøi trong SGK theo GV. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. Tìm hieåu baøi * Noái tieáp phaùt bieåu: * Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Tại sao tác giả gọi hoa phượng là hoa - Vì hoa phượng là loại cây rất gần gũi với học trò, phượng thường được trồng trên các sân hoïc troø? trường và nở vào mùa thi của học trò. Thấy hoa phượng là nghĩ đến kì thi và những ngày nghỉ hè. Hoa gắn với kỉ niệm của nhiều học trò dưới. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II mái trường. - Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? - Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải ở một đóa mà cả loạt, cả một vùng, cả một góc trời, màu sắc như cả ngàn con bướm thắm đậu sát nhau. - Màu hoa phượng như thế nào theo thời - Lúc đầu là hoa phựơng màu đỏ còn non. Có gian? möa hoa caøng töôi dòu . Daàn daàn soá hoa taêng, màu cũng đậm dần, rồi hòa với mặt trời chói lọi, màu hoa phượng rực lên. * Mời HS đọc thầm toàn bài: * Đọc thầm phát biểu: - Cảm nhận của em khi đọc bài văn? - Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò. 10’ Hướng dẫn đọc diễn cảm - Mời 3 HS đọc nối tiếp đoạn – nhắc lại - Đọc nối tiếp. cách đọc toàn bài. - Hướng dẫn đọc đoạn “Phượng không - Nghe và nêu cách đọc. phải là một đóa, ………… bướm thắm đậu khít nhau” (vieát saün baûng phuï) : Đọc mẫu đoạn văn – cho HS nêu cách đọc  nhận xét hoặc bổ sung ý kiến của HS. - Cho HS đọc d. cảm đoạn trên theo cặp. - Tập đọc trong nhóm. - Mời HS thi đọc diễn cảm – GV theo - Thi đọc trước lớp – nhận xét. doõi, uoán naén. 2’ 3. Cuûng coá – daën doø - Nhận xét giờ học. - Dặn đọc bài và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. * Ruùt kinh nghieäm:. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II TIEÁT 46. Ngaøy daïy :. khuùc haùt ru những em bé lớn trên lưng mẹ Nguyeãn Khoa Ñieàm.. I. Muïc tieâu - Đọc lưu loát toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ . Biết đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhaøng, trìu meán. - Hiểu các từ ngữ: lưng đưa nôi, tim hát thành lời, a-kay. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Hoïc thuoäc loøng 1 khoå thô. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoïa SGK trang 49. - Bảng phụ ghi hai khổ thơ hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học TG HÑ THAÀY HOẠT ĐỘNG TRÒ 5’ A. Kieåm baøi cuõ - 3 HS đoạn và trả lời câu hỏi SGK. - Saàu rieâng. B. Hướng dẫn bài mới 1. Giới thiệu bài - Giới thiệu và HS xem tranh minh - Nghe – xem SGK trang 38. hoïa SGK. - Nêu và ghi tựa. 17’ 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài : Luyện đọc - 1 HS đọc – cả lớp dò theo. - Gọi 1 HS đọc toàn bài – theo dõi. - Chia đoạn : xem 4 dòng thơ là một đoạn. - 2 HS đọc nối tiếp. - Mời HS đọc nối tiếp đoạn lượt 1 : * Sửa lỗi phát âm (rút một số từ khó * Tập phát âm các từ ngữ nếu đọc sai. đọc). * Sửa một số lỗi ngắt nghỉ hơi nếu có * Lưu ý những chỗ nghỉ hơi . HS đọc sai. - 2 HS khác đọc nối tiếp đoạn thơ. - Cho HS đọc nối khổ thơ lượt 2: * Cho HS tự nêu và giải nghĩa các từ ghi chú cuối * Rút ra các từ cần giải nghĩa. baøi thô : aáp, the, ñoâi thoa son. - Đọc theo cặp. * Mời HS đọc đoạn lượt 3 theo cặp. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài - Dò bài trong SGK theo GV. (Cách đọc như đã nêu ở mục tiêu) Tìm hieåu baøi - Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GIÁO ÁN: TẬP ĐỌC – LỚP 4 – KÌ II. 13’. 2’. * Cho HS đọc thầm khổ 1 * Đọc thầm khổ 1. + Em hiểu thế nào là “những em bé + Phụ nữ miền núi đi đâu, làm gì cũng thường địu lớn lên trên lưng mẹ” ? con trên lưng. Những em bé lúc ngủ cũng nằm trên lưng mẹ. Vì vậy, có thể nói: cac1em lớn trên löng meï. + Người mẹ đã làm những công việc + Nuôi con khôn lớn; giã gạo nuôi bộ đội; tỉa bắp gì ? Những công việc đó có ý nghĩa trên nương. Những việc này góp phần vào công nhö theá naøo ? cuộc chống Mĩ cứu nước của dân tộc. * HS đọc thầm phần còn lại. * HS đọc phần còn lại. + Tìm những hình ảnh đẹp nói lên + Tình yêu của mẹ đối với con: Lưng đưa nôi và tình yêu thương và niểm hi vọng của tim hát thành lời; Mẹ thương Akay . . . Mặt trời người mẹ đối với con? cuûa meï con naèm treân löng. Nieàm hi voïng cuûa meï: Mai sao con lớn vung chày lún sâu. + Theo em, cái đẹp trong bài thơ này + là tình yêu của mẹ đối với con, đối với cách laø gì ? maïng. + Mời HS đọc lướt suy nghĩ và nêu + Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của noäi dung baøi thô. người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Hướng dẫn đọc diễn cảm và học Mĩ cứu nước. thuoäc loøng baøi thô + Mời 3 HS đọc nối tiếp bài thơ. - Đọc nối. - Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Nghe và phát hiện cách đọc diễn cảm đoạn thơ. - Cho HS đọc d.c đoạn thơ theo cặp. - Đọc theo cặp. - Mời HS thi đọc diễn cảm – GV theo - Thi đọc diễn cảm. doõi, uoán naén. - Cho HS học thuộc lòng khổ thơ  - Nhẩm học thuộc lòng  thi đọc thuộc khổ thơ – bài thơ – thi đọc thuộc lòng. caû baøi. 3. Cuûng coá – daën doø - Nhận xét giờ học. - Dặn đọc bài tiếp theo.. * Ruùt kinh nghieäm:. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>