Giáo án Địa lí 10 - Bài 2: Một số các phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.57 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết PPCT: 01 CHƯƠNG I: BẢN ĐỒ Bài 2: MỘT SỐ CÁC PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ Ngày lên lớp:…….. Lớp dạy:………….. I. Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí cơ bản. - Hiểu rõ từng phương pháp để có thể biểu hiện được một số đối tượng địa lí nhất định trên bản đồ với những đặc tính của nó. - So sánh được sự khác nhau của các phương pháp. - Khi đọc bản đồ địa lí, trước hết phải xem bảng chú giải của bản đồ. Kĩ năng: - Nhận biết được các đối tượng địa lí trên bản đồ được biểu hiện bằng nhiều phương pháp khác nhau. - Vận dụng được các phương pháp để thể hiện một số đối tượng đơn giản. - Hiểu rõ hệ thống kí hiệu dùng để thể hiện các đối tượng Thái độ: Thấy được tầm quan trọng của việc hiểu các phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Bản đồ: một vài bản đồ về Công nghiệp, Nông nghiệp, Khí hậu, Tự nhiên hoặc phân bố dân cư Việt Nam, bản đồ khung Việt Nam,... 2. Học sinh: Atlat Địa lí Việt Nam hoặc Atlat Địa lí thế giới. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp (5 phút) 2. Giảng bài mới: Hoạt động 1: Cả lớp (15 phút) Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. Lop10.com. Nội dung.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV cho HS quan sát bản đồ (bản đồ Khí hậu Việt Nam – Atlat Địa Lí Việt Nam – trang 8), yêu cầu HS đọc bảng chú giải, sau đó quan sát bản đồ chỉ ra các miền, vùng khí hậu của nước ta. - Hãy kể tên các phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lí trên bản đồ?. HS quan sát bản đồ, đọc kĩ bảng chú giải để hiểu bản đồ. Chỉ ra các miền, vùng khí hậu nước ta…. Dựa vào SGK và kiến thức đã học, HS liệt kê 4 phương pháp.. Bao gồm 4 phương pháp: Phương pháp kí hiệu Phương pháp kí hiệu. đường chuyển động Phương pháp chấm điểm Phương pháp bản đồ - biểu đồ. Hoạt động 2: Nhóm (20 phút) Hoạt động của Giáo viên Chia lớp làm 6 nhóm: Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát các bản đồ trong SGK, nhận xét và phân tích về: - đối tượng biểu hiện - khả năng biểu hiện của từng phương pháp.. Bước 2: GV yêu cầu đại diện từng nhóm trình bày.. Bước 3: GV giúp HS chuẩn kiến thức sau khi các nhóm trình bày và nhận xét xong.. Hoạt động của Học sinh. Nội dung. 1. Phương pháp kí hiệu. Hoạt động theo từng - Biểu hiện các đối tượng nhóm GV đã chia, dựa phân bố theo những điểm cụ vào SGK và kiến thức thể. - ý - Kí hiệu được đặt chính xác đã học đưa ra những kiến thảo luận trong vào vị trí phân bố của đối tượng trên bản đồ. nhóm của mình. Cụ thể: - Thể hiện được vị trí phân - Nhóm 1,3,5: nghiên bố, số lượng, chất lượng của đối tượng. cứu hình 2.1 và 2.2,hình 2.3 - Kí hiệu thường có 3 dạng: - Nhóm 2,4,6: nghiên Kí hiệu hình học, kí hiệu cứu hình 2.4, hình 2.5 chữ, kí hiệu tượng hình. 2. Phương pháp kí hiệu Sau khi thảo luận, các đường chuyển động. nhóm lên trình bày kết - Biểu hiện sự di chuyển quả làm việc của nhóm. của các đối tượng, hiện Nhóm còn lại nghe và tượng tự nhiên, KT-XH. nhận xét. - Biểu hiện hướng chuyển động, khối lượng, tốc độ di chuyển của các đối tượng. 3. Phương pháp chấm điểm. - Biểu hiện các hiện tượng phân bố phân tán bằng các. Lop10.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> điểm chấm. Mỗi chấm đều có một giá trị nhất định. - Biểu hiện được sự phân bố và số lượng của đối tượng. 4. Phương pháp bản đồ biểu đồ. - Biểu hiện giá trị của một hiện tượng địa lí trên một đơn vị lãnh thổ bằng các biểu đồ đặt trong các đơn vị lãnh thổ đó. - Biểu hiện được số lượng, chất lượng, cơ cấu của đối tượng. Hoạt động 3: Củng cố (5 phút) Yêu cầu học sinh hoàn thành bảng sau: Đối tượng biểu Phương pháp biểu hiện hiện Phương pháp kí hiệu Phương pháp kí hiệu đường chuyển động Phương pháp chấm điểm Phương pháp bản đồ – biểu đồ.. Cách thức tiến hành. Khả năng biểu hiện. 3. Bài tập về nhà: a. Làm bài tập 2 trang 14 SGK. b. Chuẩn bị bài 3: - Bản đồ có vai trò như thế nào trong học tập và đời sống - Những vấn đề cần lưu ý khi sử dụng bản đồ, átlat trong học tập. 4. Thông tin phản hồi Phương pháp biểu hiện Phương pháp kí hiệu. Phương pháp kí hiệu đường chuyển động. Đối tượng biểu hiện - Phân bố theo những điểm cụ thể. - Kí hiệu được đặt chính xác vào vị trí đối tượng phân bố trên bản đồ. Sự di chuyển của các hiện tượng tự nhiên, kinh tế - xã hội.. Lop10.com. Khả năng biểu hiện - Xác định vị trí đối tượng. - Thể hiện quy mô, cấu trúc, chất lượng và động lực phát triển. Hướng di chuyển. Khối lượng, tốc độ di chuyển..
<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phương pháp chấm điểm Phương pháp bản đồ – biểu đồ.. Các đối tượng: dân cư, kinh tế xã hội bằng các điểm chấm trên bản đồ mà mỗi điểm chấm đều có một giá trị. Giá trị tổng cộng của một hiện tượng địa lí trên 1 đơn vị lãnh thỗ. Lop10.com. Các đối tượng phân bố, phân tán lẻ tẻ Dùng các biểu đồ đặt vào phạm vi các đơn vị lãnh thổ..
<span class='text_page_counter'>(5)</span>
