Giáo án Lớp 4 - Tuần 6 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Thu Thủy

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 6 Ngµy so¹n: 19/ 9/2009 Ngµy gi¶ng:. Thø hai ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2009 Chµo cê. Tập trung toàn trường _________________________________ Đạo đức. biÕt bµy tá ý kiÕn I. Môc tiªu: Hs hiÓu: - Mọi trẻ em đều có quyền được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến trẻ em. Việc trẻ em bày tỏ những ý kiến sẽ giúp cho những quyết định có liên quan đến các em phù hợp với các em hơn. -Trước những sự việc có liên quan đến mình, các em được phép nêu ý kiến, bày tỏ suy nghĩ và ý kiến đó phải được lắng nghe, tôn trọng, không phải các em được phép bày tỏ ý kiến để đòi hỏi mọi thứ không phù hợp. ý thức được quyền của mình, tôn trọng ý kiến của các bạn và tôn trọng ý kiến của người lớn. - Biết nêu ý kiến của mình đúng lúc, đúng chỗ. - Lắng nghe ý kiến của bạn bè, người lớn và biết bày tỏ quan điểm. II. §å dïng d¹y häc: GV :B¶ng phô ghi néi dung t×nh huèng 1 III. Các hoạt động dạy - học. 1. H§1: Trß ch¬i "cã -kh«ng" * Môc tiªu: Häc sinh biÕt xö lý t×nh huèng, hiÓu ®­îc nh÷ng quyÒn trÎ em ®­îc bµy tá ®­îc nªu ý kiÕn * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv cho H th¶o luËn nhãm vµ cho biÕt - H th¶o luËn theo nhãm 4 bạn nhỏ ở tình huống đó có được bày tỏ ý kiÕn hay kh«ng? 1) §óng 1) Bạn Tâm lớp ta cần đươc giúp đỡ, Chóng ta cÇn ph¶i lµm g×? vµ c« gi¸o mêi häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn. 2) Sai 2) Anh trai của Lan vứt đồ chơi của Lan ®i mµ Lan kh«ng ®­îc biÕt. 3) §óng 3) Bố mẹ định mua cho An chiếc xe đạp mới và hỏi ý kiến An 4) Sai 4) Bố mẹ quyết định cho Mai sang ở nhµ b¸c mµ Mai kh«ng biÕt 5) §óng 5) Em ®­îc tham gia vÏ tranh cæ vò 121 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cho những bạn nhỏ chất độc da cam. 6) Sai 6) Bố mẹ quyết định chuyển Mai sang học trường khác mà Mai không biết ? Tại sao trẻ em cần được bày tỏ ý kiến - Để những vấn đề đó phù hợp hơn với về các vấn đề liên quan đến trẻ em c¸c em gióp c¸c em ph¸t triÓn tèt nhÊt đảm bảo quyền được tham gia. ? Em cần thực hiện quyền đó như thế - Em cần nêu ý kiến thẳng thắn, mạnh nµo? d¹n nh­ng còng t«n träng vµ l¾ng nghe ý kiến của người lớn, không đưa ra nh÷ng ý kiÕn sai tr¸i v« lý * KÕt luËn: Gv chèt ý 2. Hoạt động 2: Em sẽ nói như thế nào? * Môc tiªu: ý thøc ®­îc quyÒn cña m×nh t«n träng ý kiÕn cña c¸c b¹n t«n träng ý kiến của người lớn . * C¸ch tiÕn hµnh - cho H th¶o luËn. H chän mét trong 4 t×nh huèng vµ th¶o luËn - Yêu cầu các nhóm lần lượt lên thể hiện - Các nhóm đóng vai - Líp nhËn xÐt ? Khi bày tỏ ý kiến, các em có thái độ - Phải lễ phép, nhẹ nhàng, tôn trọng nh­ thÕ nµo? người lớn * KÕt luËn: Gv chèt ý 3. Hoạt động 3: Trò chơi"phỏng vấn" * Mục tiêu: H hiểu trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến của mình cho người khác để trẻ em có những điều kiện phát triển tốt nhất. * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho H thảo luận về các vấn đề - H thảo luận nhóm 2: đóng vai phóng viªn pháng vÊn b¹n - Tình hình vệ sinh lớp em, trường em ? VD: - Những hoạt động mà em muốn tham gia - Mùa hè này em định làm gì? ở trường lớp - Nh÷ng c«ng viÖc em muèn tham gia ë - Mïa hÌ nµy em muèn ®i th¨m Hµ trường Néi, em muèn ®­îc häc 1 kho¸ häc + Nh÷ng n¬i mµ em muèn ®i th¨m nh¹c * KÕt luËn: TrÎ em cã quyÒn ®­îc bµy tá - V× sao? ý kiến của mình cho người khác để trẻ em cã nh÷ng ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn tèt nhÊt 4. Hoạt động nối tiếp: - ViÖc nªu ý kiÕn cña c¸c em cã cÇn thiÕt kh«ng? 122 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cần bày tỏ ý kiến với những vấn đề có liên quan để làm gì? - NhËn xÐt giê häc. _______________________________________ To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp häc sinh : - Rèn kỹ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên 2 loại biểu đồ. - Thực hành lập biểu đồ. II. §å dïng d¹y häc: GV: - Vẽ sẵn biểu đồ của bài 3. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức 2. KT bµi cò: kh«ng KT 3. Bµi míi: a. GT bµi: Ghi ®Çu bµi. b. Hướng dẫn làm bài tập * Bµi 1: + Cho H nªu miÖng. - TuÇn 2 b¸n nhiÒu h¬n tuÇn 1 bao nhiªu mÐt v¶i hoa? - C¶ 4 tuÇn cöa hµng b¸n ®­îc bao nhiªu mÐt v¶i hoa? - Sè v¶i tr¾ng tuÇn nµo b¸n ®­îc nhiÒu nhÊt? Lµ bao nhiªu mÐt? * KÌm häc sinh yÕu: Cho HS lµm bµi tập: Lèn đọc được 3 quyển sách, Nguyễn đọc được 5 quyển sách, Tuân đọc được 7 quyển sách. Hỏi trung bình mỗi bạn đọc được bao nhiêu quyÓn s¸ch? * Bµi tËp 2 - Th¸ng 7 cã bao nhiªu ngµy m­a? - Th¸ng 8 m­a nhiÒu h¬n th¸ng 9 lµ bao nhiªu ngµy?. - 100 m - 700 m - TuÇn 3 lµ 300 m.. Häc sinh lµm vµo vë - Cã 18 ngµy m­a - 12 ngµy. - Trung b×nh mçi th¸ng cã bao nhiªu ngµy m­a?. (18 + 15 + 3) : 3 = 12 (ngµy). - Nªu c¸ch tÝnh trung b×nh céng cña. - Tính tổng của các SH rồi lấy tổng đó chia 123 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhiÒu sè?. cho sè c¸c sè h¹ng.. *Bµi tËp 3: - Cho H đọc yêu cầu bài tập. - Bµi tËp yªu cÇu g×?. - Vẽ tiếp vào biểu đồ số cá T2, T3 9. - Muốn vẽ biểu đồ em làm thế nào?. 8 7. - Bên trái biểu đồ cho biết gì?. 6 5. - Bên phải biểu đồ cho biết gì?. 4 3. - Các cột biểu đồ biểu diễn gì?. 2 1 0. 4. Cñng cè - dÆn dß: - Nêu cách đọc biểu đồ. - NX giê häc.. T1. T2. T3. (th¸ng). ____________________________ Tập đọc. Nçi d»n vÆt cña A-®r©y-ca I. mục đích - yêu cầu: 1. Đọc trơn tru toàn bài. Biết đọc bài với giọng văn trầm buồn xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An-đrây-ca trước cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nh©n vËt víi lêi kÓ chuyÖn. 2. HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi. HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Nçi d»n vÆt cña AN-®r©y-ca thÓ hiÖn t×nh c¶m yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc víi lçi lÇm cña b¶n th©n. - HS yếu đọc được 3 câu của bài, nhắc lại nội dung bài. II. §å dïng d¹y - häc: GV : Tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 124 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. KT bµi cò + Cho học sinh đọc thuộc lòng bài "Gà trèng vµ C¸o". 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: b. Luyện đọc và tìm hiểu bài: - §äc theo ®o¹n - §äc lÇn 1 : LuyÖn ph¸t ©m tõ khã - 3 4 học sinh đọc đoạn 1. - §äc lÇn 2 : HiÓu nghÜa cña tõ - H đọc trong nhóm 2. * Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. * Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1: - Gv nghe söa lçi * Hướng dẫn HS yếu đọc - Khi c©u chuyÖn x¶y ra An-®r©y-ca mÊy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nµo? - MÑ b¶o An-®r©y-ca ®i mua thuèc cho ông thái độ của em lúc đó như thế nào? - An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuèc cho «ng?. - 12 em đọc lại cả đoạn. - An-đrây-ca lúc đó mới 9 tuổi, em sống cïng «ng vµ mÑ, «ng ®ang èm rÊt nÆng. - An-®r©y-ca nhanh nhÑn ®i ngay - Được các bạn đang chơi đá bóng rủ nhËp cuéc, m¶i ch¬i nªn quªn lêi mÑ dặn, mãi sau em mới nhớ ra, chạy đến cöa hµng mua thuèc mang vÒ.. - Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2. - Hướng dẫn HS yếu đọc - GV hướng dẫn sửa lỗi phát âm.. + học sinh đọc nối tiếp 23 em - Từng cặp đọc. - học sinh đọc cả bài 1 em - ChuyÖn g× x¶y ra khi An-®r©y-ca mang - CËu ho¶ng hèt thÊy mÑ ®ang khãc nÊc thuèc vÒ nhµ. lên. Ông đã qua đời. - An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế - Cậu oà khóc khi biết ông đã qua đời. nµo? B¹n cho r»ng chØ v× m×nh m¶i ch¬i bãng, mua thuốc về chậm mà ông đã chết. - Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là một - Rất thương yêu ông, không tha thứ cho cËu bÐ ntn? m×nh v× «ng s¾p chÕt mµ cßn m¶i ch¬i bãng. * Nªu ý 2: * An-®r©y-ca rÊt cã ý thøc tr¸ch nhiÖm trung thùc vµ nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n th©n. * ý nghÜa: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và có ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lòng của bản thân. 125 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS yÕu nghe vµ nh¾c l¹i néi dung bµi * Thi đọc diễn cảm - Tìm giọng đọc của bài - H đọc diễn cảm. - cho H đọc phân vai. 4.Cñng cè - dÆn dß: - §Æt l¹i tªn cho truyÖn theo ý nghÜa cña truyÖn. - Nãi lêi an ñi víi An-®r©y-ca. - NX giê häc. ________________________________________ LÞch sö. Khëi nghÜa hai bµ tr­ng n¨m 40 I. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã thÓ: - Nªu ®­îc nguyªn nh©n Hai bµ Tr­ng phÊt cê khëi nghÜa. - Tường thuật được trên lược đồ diễn biến của cuộc khởi nghĩa. - HiÓu vµ nªu ®­îc ý nghÜa cña cuéc khëi nghÜa: §©y lµ cuéc k/n th¾ng lîi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. II. §å dïng d¹y häc: GV: - H×nh minh ho¹ SGK. - Lược đồ khu vực chính nổ ra khởi nghĩa 2 bà Trưng. III. Các hoạt động dạy - học: 1. H§1: Nguyªn nh©n cña khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng * Môc tiªu: - H nªu ®­îc nguyªn nh©n Hai bµ Tr­ng phÊt cê khëi nghÜa. * C¸ch tiÕn hµnh: - Thời nhà Hán đô hộ nước ta vùng đất - Gv cho H đọc sách giáo khoa Bắc Bộ và Trung Bộ chúng ta đặt là - Gv gi¶ng: QuËn Giao ChØ + Gv cho H th¶o luËn t×m hiÓu nguyªn QuËn Giao ChØ - Lµ mét chøc quan cai trÞ mét quËn thêi nh©n khëi nghÜa hai bµ Tr­ng. nhà Hán đô hộ nước ta. + H th¶o luËn nhãm 2. - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy - Oán hận ách đô hộ của nhà Hán Hai bà Tr­ng đã phất cờ khởi nghĩa và được - Gv nhận xét - đánh giá. nhân dân khắp nơi hưởng ứng. * KÕt luËn: chèt ý ViÖc Th¸i thó T« §Þnh giÕt chång bµ Tr­ng Tr¾c lµ Thi S¸ch cµng lµm cho Hai 126 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bà Trưng tăng thêm quyết tâm đánh giặc. 2. H§2: DiÔn biÕn cña cuéc khëi nghÜa hai bµ Tr­ng. * Mục tiêu: Tường thuật được trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa. * C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu H quan sát lược đồ. - Cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng nổ ra vào - H đọc thầm SGK thêi gian nµo? - Chỉ lược đồ và tường thuật lại diễn biến cuéc khëi nghÜa. - Cuéc khëi nghÜa diÔn ra nh­ thÕ nµo? - Mïa xu©n n¨m 40 tõ cöa s«ng H¸t M«n tØnh Hµ T©y ngµy nay. - §oµn qu©n tiÕn lªn Mª Linh vµ nhanh chãng lµm chñ Mª Linh  tiÕn xuèng đánh chiếm Cổ Loa  tấn công Luy Lâu (ThuËn Thµnh - B¾c Ninh) trung t©m cña chính quyền đô hộ. Quân Hán thua trËnbá ch¹y to¸n lo¹n. * kÕt luËn 3. H§3: KÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña cuéc khëi nghÜa hai bµ Tr­ng. * Môc tiªu: N¾m vµ hiÓu ®­îc ý nghÜa cña cuéc khëi nghÜa. * C¸ch tiÕn hµnh: + Cho H đọc thầm SGK. - Trong vßng kh«ng ®Çy mét th¸ng cuéc - Khởi nghĩa hai bà Trưng đã đạt được khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi quân Hán kÕt qu¶ ntn? bá cña, bá vò khÝ lo ch¹y tho¸t th©n. - Khởi nghĩa hai bà Trưng thắng lợi có ý - Sau hơn 2 thế kỷ bị phong kiến nước nghÜa ntn? ngoài đô hộ từ năm 179 TCN đến năm 40 lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lËp.. Buæi chiÒu HS đại trà * M«n To¸n - Muèn t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm nh­ thÕ nµo? - Bµi 1: Líp 3 cã 34 häc sinh, líp 2 cã 44 häc sinh, líp 1 cã 36 häc sinh. Hái trung b×nh mçi líp cã bao nhiªu häc. HS yÕu * M«n TiÕng ViÖt - Tập đọc: Yêu cầu HS đọc 2 câu đầu của bài tập đọc: Nỗi dằn vặt của Anđrây- ca, cho HS nghe viết lại 2 câu vừa đọc.. 127 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> sinh? * M«nTËp lµm v¨n * m«n To¸n: - Mçi ®o¹n v¨n gåm mÊy sù viÖc? - Muèn t×m sè trung b×nh céng cña - DÊu hiÖu nµo cho biÕt kÕt thóc ®o¹n nhiÒu sè ta lµm nh­ thÕ nµo? v¨n? - Bµi 1: Tæ 1 cã 2 häc sinh, tæ 2 cã 4 häc - Bµi tËp: Nªu sù viÖc chÝnh trong ®o¹n sinh. Hái trung b×nh mçi tæ cã bao nhiªu v¨n sau: häc sinh? Ngày xưa, có một người đi săn bắn rất tµi. NÕu con thó rõng nµo kh«ng may gÆp b¸c ta th× h«m Êy coi nh­ lµ ngµy tËn sè. *************************************************** Ngµy so¹n: 20/9/2009 Ngµy gi¶ng Thø ba ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè vÒ: - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên. - Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian. - Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ, về số trung bình cộng. - HS yÕu biÐt c¸ch t×m sè trung b×nh céng II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 3 III. Các hoạt động dạy học: - H lµm SGK 1. ổn định tổ chức a) Sè liÒn sau sè: 2 835 917 lµ 2 835 918 2. KT bµi cò: kh«ng KT b) Số liền trước số: 2 835 917 là 2 835 916 3. Bµi míi: a. GT bµi: Ghi ®Çu bµi. b. Hướng dẫn làm bài tập * Bµi 1: - Cách tìm số liền trước? Số liền sau? - Gi¸ trÞ ch÷ sè 2 trong sè: 82 360 945 2 000 000 7 283 096 200 000 1 547 238 200 - Muốn tìm giá trị của các chữ số - Căn cứ vào vị trí của chữ số đó thuộc trong mçi sè ta c¨n cø vµo ®©u? hµng líp nµo? Bµi sè 2: - Muèn ®iÒn ®­îc sè vµo « trèng ta 128 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> lµm ntn?. - So s¸nh c¸c ch÷ sè trong cïng mét hµng tõ tr¸i sang ph¶i. *Bµi 3: - Cho H nªu miÖng - Muốn đọc được biểu đồ ta làm ntn?. - C¸ch t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè? - Hướng dẫn HS yếu tìm số trung bình céng * Bµi 4: - 1 thÕ kû cã bao nhiªu n¨m? - Muèn biÕt thÕ kû XXI kÐo dµi tõ năm nào đến năm nào cần biết gì? * Bµi 5:. a) Khèi 3 cã 3 líp: 3A; 3B; 3C. b) Líp 3A cã 18 häc sinh. 3B cã 27 häc sinh. 3C cã 21 häc sinh. - Tính tổng của các số đó rồi chia cho số c¸c sè h¹ng. d) (18 + 27 + 21) : 3 = 22 (häc sinh) a) N¨m 2000 thuéc thÕ kû XX b) N¨m 2005 thuéc thÕ kû XXI c) Thế kỷ XXI kéo dài từ năm 2001 đến n¨m 2100. - Sè trßn tr¨m lín h¬n 540 vµ bÐ h¬n 870 lµ 600; 700; 800 VËy x lµ: 600; 700; 800. 4. Cñng cè - dÆn dß: - Nªu c¸ch so s¸nh sè tù nhiªn? - C¸ch t×m sè trung b×nh céng. - NX giê häc. __________________________________________ LuyÖn tËp tõ vµ c©u. Danh tõ chung vµ danh tõ riªng I. Mục đích - yêu cầu: 1. NhËn biÕt ®­îc danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng. 2. Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắcđó vµo thùc tÕ. - HS yếu tìm được 2 danh từ chung chỉ người, 2 danh từ riêng chỉ người II. §å dïng d¹y - häc: - ViÕt phÇn nhËn xÐt. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức 2. KT bµi cò - Danh tõ lµ g×? - Là những từ chỉ sự vật ( người , vật,, hiện 3. Bµi míi: tượng, khái niệm) a. Giíi thiÖu bµi- ghi ®Çu bµi 129 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * PhÇn nhËn xÐt: - Bµi 1.. - H đọc yêu cầu - H làm bài - Cho H ch÷a bµi. - Gv cho H quan sát bản đồ TNVN a) S«ng b) Cöu Long c) Vua - Cho H quan s¸t tranh Lª Lîi d) Lª lîi Bµi sè 2: - H nªu miÖng - S«ng - Tên chung để chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn. - Cöu Long - Tªn riªng cña dßng s«ng - Tên chung để chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến. - Vua - Lª Lîi - Tªn riªng cña 1 vÞ vua. Nh÷ng tªn chung cña 1 lo¹i sù vËt - Danh tõ chung ®­îc gäi lµ g×? - ThÕ nµo lµ danh tõ chung? VÝ dô? - Nh÷ng tªn riªng cña 1 sù vËt nhÊt - Danh tõ riªng. định được gọi là gì? - ThÕ nµo lµ danh tõ riªng? VD? - Bµi 3: - NhËn xÐt c¸ch viÕt - Danh tõ nµo ®­îc viÕt hoa? Danh tõ - Danh tõ chung kh«ng viÕt hoa. - Danh tõ riªng lu«n ®­îc viÕt hoa. nµo kh«ng ®­îc viÕt hoa? * Ghi nhí: - 3 - 4 häc sinh nh¾c l¹i 4. LuyÖn tËp: * Bµi sè 1: - ThÕ nµo lµ danh tõ? - H đọc yêu cầu của bài tập. - ThÕ nµo lµ danh tõ chung? Danh tõ + Danh tõ chung: Nói, dßng, s«ng, d·y, riªng? mÆt, s«ng, ¸nh, n¾ng, ®­êng, d·y, nhµ, tr¸i, - Hướng dẫn HS yếu tìm danh từ chung phải, giữa, trước. vµ danh tõ riªng trong bµi + Danh tõ riªng: Chung, Lam, Thiªn, NhÉn, Tr¸c, §¹i HuÖ, B¸c Hå. - Gv nhËn xÐt - ch÷a bµi. * Bµi sè 2: - ViÕt hä vµ tªn 3 b¹n nam, 3 b¹n n÷ - H lªn b¶ng viÕt líp em? - Họ tên các bạn trong lớp là danh từ - Là danh từ riêng vì chỉ 1 người cụ thể. chung hay danh tõ riªng? V× sao? Danh tõ riªng ph¶i viÕt hoa - c¶ hä, tªn vµ 5. Cñng cè - dÆn dß: tên đệm. - Em biÕt thªm ®iÒu g× míi qua tiÕt 130 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> häc? - VÒ nhµ t×m: 5 danh tõ chung lµ tªn gọi của các đồ dùng. + 5 danh từ riêng là tên của người, sự vËt xung quanh. -NhËn xÐt giê häc. _______________________________________ Khoa häc Mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n I. Môc tiªu: Sau bµi häc H cã thÓ: - KÓ tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n. - Nªu vÝ dô vÒ mét sè lo¹i thøc ¨n vµ c¸ch b¶o qu¶n chóng. - Nói về những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã được bảo quản. II. §å dïng d¹y - häc: GV : - H×nh trang 24, 25 SGK. III. Các hoạt động dạy học. 1. Hoạt động 1: KTBC ? V× sao ph¶i ¨n nhiÒu rau - qu¶ chÝn hµng ngµy? 2. H§2 : C¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n. * Môc tiªu: - KÓ tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n. * C¸ch tiÕn hµnh: + Nªu nh÷ng c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n trong tõng h×nh. - Ph¬i kh« - §ãng hép - ¦íp l¹nh - Cho líp nhËn xÐt - bæ sung - Lµm m¾m - Lµm møt ¦íp muèi 3. Hoạt động 3: Cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn. * Môc tiªu: Gi¶i thÝch ®­îc c¬ së khoa häc cña c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n. - Cho H quan s¸t h×nh 24, 25 - Gäi H nªu miÖng. * C¸ch tiÕn hµnh: + Cho H th¶o luËn. - H th¶o luËn nhãm 2 - Làm cho thức ăn khô để các vi sinh vật 131 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ? Nguyªn t¾c chung cña viÖc b¶o qu¶n kh«ng ph¸t triÓn ®­îc. thøc ¨n lµ g×? - Cho häc sinh lµm bµi tËp theo phiÕu. a) Phơi khô, nướng, sấy b) Ướp muối, ngâm nước mắm c) ¦íp l¹nh - H chän a, b, c, e lµ lµm cho c¸c vi sinh d) §ãng hép vật không có điều kiện hoạt độn e) Cô đặc với đường. ýd lµ ng¨n kh«ng cho vi sinh vËt x©m nhËp vµo thùc phÈm. * KÕt luËn: Gv chèt ý 4. H§ 4: Mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n. * Mục tiêu: - H liên hệ thực tế về cách bảo quản một số thức ăn mà gia đình áp dụng. * C¸ch tiÕn hµnh: - KÓ tªn cña 3 5 lo¹i thøc ¨n vµ c¸ch - H nªu miÖng VD: C¸ ­íp muèi bảo quản ở gia đình em? ThÞt lµm ruèc Thịt sấy khô (trâu, lạp sườn) * KÕt luËn: - §Ó thøc ¨n ®­îc l©u, kh«ng bÞ mÊt chÊt dinh dưỡng người ta làm như thế nào? 5. Hoạt động nối tiếp: - Em biÕt thªm ®iÒu g× míi qua tiÕt häc? - Khi mua những thức ăn đã được bảo qu¶n cÇn chó ý ®iÒu g×? - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ «n bµi+ ChuÈn bÞ bµi sau. _______________________________________ KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe- đã đọc I. Mục đích - yêu cầu: 1/ RÌn kn nãi: - BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi kÓ cña m×nh mét c©u chuyÖn (mÈu chuyÖn, ®o¹n truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng. - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về ND, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện). Có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng. 2/ RÌn kü n¨ng nghe: - H chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng về lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc: GV: - ViÕt s½n gîi ý 3 trong SGK. (dµn ý kÓ chuyÖn) H: - S­u tÇm truyÖn viÕt vÒ lßng tù träng. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức - Học sinh đọc tiếp nối nhau. 132 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. KT bµi cò - H lần lượt giới thiệu. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi- ghi ®Çu bµi b. Hướng dẫn học sinh kể chuyện. a. Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. §Ò bµi: KÓ l¹i 1 c©u chuyÖn vÒ lòng tự trọng mà em đã được nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ hay qua ai đó kể lại) hoặc được đọc. - Cho H đọc gợi ý - Cho H giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh. - Gv d¸n lªn b¶ng dµn ý kÓ chuyÖn - tiªu chuẩn đánh giá. c.. Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Gv cho H kÓ theo cÆp. - H kÓ trong nhãm. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Gv tổ chức cho H thi kể trước lớp. - H kể xong đều cùng đối thoại với cô gi¸o, víi c¸c b¹n. - Gv cho líp nhËn xÐt - tÝnh ®iÓm. - Bình chọn câu chuyện hay, người kể hấp dẫn nhất, người đặt câu hỏi hay 3/ Cñng cè - dÆn dß: nhÊt. - NhËn xÐt giê häc: - DÆn dß: VÒ nhµ xem bµi sau ________________________________________ Buæi chiÒu HS đại trà. HS yÕu * M«n To¸n * Ph©n m«n LuyÖn tõ vµ c©u - Bài 1: Viết các số sau: năm mươi triệu, - Cho học sinh viết hoa tên riêng: Tuân, năm mươi nghìn và năm trăm, sáu trăm Nguyễn, Lèn, Nhị. ngh×n, 8 chôc ngh×n, 3 ngh×n, 4 tr¨m vµ 7 - Nh÷ng tõ em viÕt ®­îc gäi lµ g×? - ThÕ nµo lµ danh tõ riªng? Lµ tªn tiªng đơn vị. cña mét sù vËt. - Bài 2: Thuý đọc được 33 quyển sách, Toán đọc được 40 quyển sách, Liên đọc * Môn Toán được 22 quyển sách, Nhị đọc được 25 - Muèn t×m sè trung b×nh céng ta lµm quyển sách. Hỏi trung bình mỗi bạn đọc như thế nào? ®­îc bao nhiªu quyÓn s¸ch? - Bài 1: Nhị đọc được 4 quyển sách, Lèn - Yêu cầu HS đọc đề, phân tích, tóm tắt đọc được 8 quyển sách. Hỏi trung bình 133 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> råi gi¶i mỗi bạn đọc được bao nhiêu quyển sách? - bµi to¸n thuéc d¹ng nµo? (đặt câu hỏi tương tự với đối tượng học sinh yÕu) - Muèn t×m sè trung b×nh céng ta lµm nh­ thÕ nµo? * Ph©n m«n: LuyÖn tõ vµ c©u: - Bµi 1: T×m danh tõ chung vµ danh tõ riªng trong ®o¹n v¨n sau: Líp em cã s¸u bạn gái và mười một bạn trai. Bạn Thuý häc giái V¨n, b¹n To¸n häc giái to¸n. *********************************************** Ngµy so¹n: 20/9/2009 Ngµy gi¶ng Thø t­ ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2009 TËp lµm v¨n. Tr¶ bµi v¨n ViÕt th­ I. Mục đích - yêu cầu: 1. Nhận thức đúng về lỗi trong lá thư của bạn và của mình khi đã được cô gi¸o chØ râ. 2. BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n trong líp ch÷a nh÷ng lçi chung vÒ ý, vÒ bè côc bài, cách dùng từ,đặt câu, lỗi chính tả. Biết tự chữa những lỗi thầy cô yêu cầu chữa trong bµi viÕt cña m×nh. 3. NhËn biÕt ®­îc c¸i hay ®­îc Gv c« gi¸o khen. II. §å dïng d¹y häc: GV: - Chép sẵn đề. III. Các hoạt động dạy - học: 1/ NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp: - Gv chép đề - H đọc đề bài. - NhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi * Ưu điểm: Nhìn chung các em xác định đúng yêu cầu của kiểu bài viết thư. - Bố cục đầy đủ, rõ ràng. - ý cña c©u v¨n cô thÓ. - Diễn đạt lôgic, mạch lạc, tự nhiên. * Tån t¹i: - 1 sè bµi viÕt bè côc ch­a râ rµng. - Nội dung còn sơ sài, chưa đủ ý. - C¸ch sö dông dÊu c©u cßn h¹n chÕ. - Dïng tõ ch­a s¸t thùc. - Diễn đạt còn lủng củng. - Sai nhiÒu lçi chÝnh t¶. 134 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2/ Hướng dẫn chữa bài: - Gv tr¶ bµi cho H. a. Hướng dẫn từng H sửa lỗi. - Yêu cầu học sinh đọc bài.. - Cho H đổi phiếu b. Hướng dẫn chưa lỗi chung: - Gv chép các lỗi định chữa. - §äc lêi nhËn xÐt. - §äc nh÷ng lçi sai. - ViÕt vµo phiÕu nh÷ng lçi sai theo tõng lo¹i. - Tù söa lçi - H so¸t lçi cho nhau.. - 1 - 2 häc sinh lªn b¶ng ch÷a. - Líp ch÷a lçi trªn nh¸p. - H nhËn xÐt bµi ch÷a. - Gv chữa lại cho đúng - H ch÷a vµo vë. 3/ Hướng dẫn học tập những đoạn thư, lá thư hay. - Gv đọc 1 số đoạn văn, lá thư hay. - H trao đổi tìm ra cái hay rút kinh 4/ Cñng cè - dÆn dß: nghiÖm cho m×nh. - NhËn xÐt giê häc. - Yêu cầu học sinh viết chưa đạt về nhà viÕt l¹i. _____________________________________ To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu. Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè vÒ: - Viết, đọc các số tự nhiên. - Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian. - Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ, về số trung bình cộng. - HS yÕu biÕt c¸ch t×m sè trung b×nh céng víi c¸c sè cã 1, 2 ch÷ sè II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức 2. KT bµi cò - Muèn t×m sè trung b×nh céng ta lµm nh­ thÕ nµo ? 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi- ghi ®Çu bµi b. Hướng dẫn làm bài tập - H nªu yªu cÇu Bµi tËp 1: 135 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gv gợi ý- hướng dẫn. - H dùng bút chì khoanh vào trước câu trả lời đúng. - Vài H lên bảng ghi câu trả lời đúng. - Gv cïng H nhËn xÐt. - Hướng dẫn HS yếu làm bài: Lan đọc được 3 quyển sách, Tuân đọc được 2 quyển sách, Thuý đọc được 4 quyển sách. Hỏi trung bình mỗi bạn đọc được bao nhiªu quyÓn s¸ch Bµi tËp 2: - Cho H nªu miÖng - Muốn đọc được biểu đồ ta làm ntn? a. Hiền đã đọc 33 quyển sách. b. Hòa đã đọc 40 quyển sách. c. Hòa đã đọc nhiều hơn Thực : 40 – 25 = 15 quyÓn. d. Trung đọc ít hơn Thực 3 quyển. e. Hòa đọc nhiều sách nhất. g. Trung đọc ít sách nhất. - C¸ch t×m trung b×nh céng cña nhiÒu h. Trung bình mỗi bạn đọc: 33 + 40 + 22 sè? + 25 = 30 Bµi tËp 3: H đọc bài toán. - Gv gîi ý H lµm bµi. - Muèn t×m TB mçi ngµy b¸n ®­îc bao H lµm vµo vë. nhiªu mÐt v¶i ta lµm ntn? Bµi gi¶i. Ngµy thø 2 b¸n ®­îc lµ: 120 : 2 = 60 (m). Ngµy thø 3 b¸n ®­îc lµ: 120 x 2 = 240 (m). Trung bình mỗi ngày cửa hàng đã bán ®­îc lµ: 120 + 60 + 240 = 140 (m). §¸p sè: 140 m. - Gv thu bµi chÊm. 4. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. - Về xem lại các dạng BT đã làm. ______________________________________ §Þa lÝ. t©y nguyªn I. Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, H cã kh¶ n¨ng:. 136 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Biết và chỉ được vị trí của Tây Nguyên trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Trình bày được một số đặc điểm của Tây Nguyên (Vị trí, địa hình, khí hậu). * Rèn KN xem lược đồ, bản đồ. II. §å dïng d¹y häc: GV: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. III. Các hoạt động dạy - học. 1. Hoạt động 1: KT bài cũ - Nªu ®iÒu kiÖn tù nhiªn ë trung du B¾c Bé. - Hoạt động và sản xuất của con người ë trung du B¾c Bé. 2. H§2: T©y Nguyªn - xø së cña nh÷ng cao nguyªn xÕp tÇng. * Môc tiªu: ChØ ®­îc vÞ trÝ cña khu vùc T©y Nguyªn, biÕt xÕp c¸c cao nguyªn thµnh tÇng cao thÊp kh¸c nhau. * C¸ch tiÕn hµnh: + Gv cho H quan sát bản đồ địa lý tự nhiªn ViÖt Nam. H lªn t×m chØ vÞ trÝ T©y Nguyªn. - Chỉ trên bản đồ và nêu tên các cao - Kon-Tum; Plây cu; Đăk lắc; Lâm Viên; nguyªn tõ B¾c xuèng Nam. Di Linh. + Cho H th¶o luËn. - H th¶o luËn nhãm 2. - XÕp c¸c cao nguyªn theo thø tù tõ * §¾c l¾c Kon-tumPl©y cuDinh thấp đến cao. LinhL©m Viªn. - Nêu đặc điểm tiêu biểu của từng cao * Đắc lắc là cao nguyên rộng lớn cao TB nguyªn. 400m xung quanh cã nhiÒu hè tiÕp gi¸p. * Kon-tum: CN réng lín TB 500m bÒ mÆt cao nguyªn kh¸ b»ng ph¼ng cã chç gièng như đồng bằng. * Plây cu:Tương đối rộng lớn cao 800m * Dinh Linh: Có độ cao TB là 1000m, tương đối bằng phẳng. * L©m Viªn: Cao TB 1500m lµ cao nguyªn cao nhÊt, kh«ng b»ng ph¼ng. * Kết luận: - Gv chốt ý + chỉ bản đồ. 3. H§3: T©y Nguyªn cã 2 mïa râ rÖt: Mïa m­a vµ mïa kh«. * Mục tiêu: H trình bày được một số đặc điểm về khí hậu của Tây Nguyên. * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho H quan s¸t vµ ph©n tÝch b¶ng sè + H th¶o luËn nhãm 2. liệu về lượng mưa TB tháng ở Buôn Ma - Đại diện nhóm lên trình bày. ThuËt. 137 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - ë Bu«n Ma Thuét cã nh÷ng mïa nµo? - Cã 2 mïa: Mïa m­a vµ mïa kh«. Mïa øng víi nh÷ng th¸ng nµo? m­a tõ T5T10, cßn mïa kh« tõ T1T4 vµ T11, T12. - Em có nhận xét gì về khí hậu Tây - Khí hậu ở Tây Nguyên tương đối khắc Nguyªn? nghiÖt, mïa m­a, mïa kh« ph©n biÖt râ rÖt, l¹i kÐo dµi kh«ng thuËn lîi cho cuéc sèng của người dân nơi đây. * KÕt luËn: Gv chèt ý. 4. HĐ4: Sơ đồ hoá kiến thức vừa học. * Mục tiêu: H trình bày được đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu ở Tây Nguyên. * C¸ch tiÕn hµnh + Cho H th¶o luËn. + H th¶o luËn theo d·y (3') - §¹i diÖn tr×nh bµy. T©y nguyªn C¸c cao nguyªn ®­îc xÕp thµnh nhiÒu tÇng Kom Tum..... KhÝ hËu: + Mïa m­a + Mïa kh« - Líp nhËn xÐt - bæ sung.. 5. Hoạt động nối tiếp. - NhËn xÐt giê häc. - VN «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau. _____________________________________ ChÝnh t¶. Người viết truyện thật thà I. Mục đích – yêu cầu 1. Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn: Người viết truyện thËt thµ. 2. BiÕt tù ph¸t hiÖn lçi, vµ söa sai lçi trong bµi chÝnh t¶. 3. Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/x hoặc có thanh hái, thanh ng·. - HS yÕu viÕt ®­îc 2 c©u cña bµi, biÕt tù söa lçi II. §å dïng d¹y häc: GV : ViÕt s½n néi dung bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: - H đọc thầm. - 1 H đọc bài. 1. ổn định tổ chức 138 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2. KT bµi có - ViÕt c¸c tõ b¾t ®Çu b»ng l/n. - ViÕt c¸c tõ b¾t ®Çu cã vÇn en/eng. 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi b. Hướng dẫn nghe - viết: - Gv đọc mẫu bài viết. - Ban-dắc là một người như thế nào? - Cho H luyÖn viÕt tiÕng dÔ lÉn.. - Lµ mét nhµ v¨n næi tiÕng thÕ giíi cã tµi tưởng tượng tuyệt vời. - H viÕt b¶ng con lóc s¾p, lªn xe, nªn nãi, l©u nghÜ, nãi dèi, Ban-d¾c.. - Cho 1 H ph¸t ©m l¹i. - Gv nh¾c nhë c¸ch tr×nh bµy - H viÕt bµi. - Hướng dẫn HS yếu viết - H so¸t bµi. - Gv đọc lại toàn bài. 4. Bµi tËp: - Cho H đọc yêu cầu. - Lớp đọc thầm. - Cho H tự đọc bài, phát hiện và sửa - H lên bảng Líp nhËn xÐt lçi. Bµi sè 3: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - T×m tõ l¸y - H nªu miÖng - Cã tiÕng chøa ©m s. + Su«n sÎ; sèt s¾ng; say s­a - Cã tiÕng chøa ©m x. + X«n xao; x× xÌo; xanh xao - Gv nhận xét -đánh giá 5. Cñng cè - dÆn dß: - NX giê häc. - ChuÈn bÞ bµi giê sau. ________________________________________ Buæi chiÒu HS đại trà HS yÕu * M«n To¸n * M«n To¸n - Hướng dẫn HS làm bài tập - Hướng dẫn HS làm bài tập - Bµi 1 : T×m sè trung b×nh céng cña c¸c - Bµi 1 : T×m sè trung b×nh céng cña c¸c sè sau sè sau a. 12 vµ 16 a. 12 vµ 16 b. 24, 35, 42 vµ 67 - Bµi 2 : Líp 4A trång ®­îc 56 c©y, líp - Bµi 2 : Líp 4A trång ®­îc 9 c©y, líp 4B trång ®­îc 87 c©y, líp 4C trång ®­îc 4B trång ®­îc 17 c©y. Hái trung b×nh 139 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 82 c©y. Hái trung b×nh mçi líp trång mçi líp trång ®­îc bao nhiªu c©y ? ®­îc bao nhiªu c©y ? * M«n TiÕng ViÖt * M«n TiÕng ViÖt - Yªu cÇu HS luyÖn viÕt 2, 3 c©u trong - Yªu cÇu HS luyÖn viÕt mét bµi bài tập đọc đã học. - T×m danh tõ chung vµ danh tõ riªng trong ®o¹n v¨n sau : ChÞ t«i tªn lµ Duyªn, n¨m nay chÞ häc líp 6. Hai chÞ em tôi thường có thói quen ăn quà vặt. ************************************************** Ngµy so¹n : 22/9/2009 Ngµy gi¶ng Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2009 Tập đọc. ChÞ em t«i I. Mục đích - yêu cầu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Chú ý đọc đúng các từ dễ mắc lỗi phát âm,biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, hóm hỉnh, phù hợp với việc thể hiện tính c¸ch, c¶m xóc cña c¸c nh©n vËt. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dối, đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em. Câu chuyện khuyên học sinh không được nói dối, nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình. - HS yếu đọc được 3 câu của bài, nhắc lại nội dung của bài. II. §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học. 1. ổn định tổ chức 2. KT bµi cò - §äc thuéc bµi: Nçi d»n vÆt cña An®r©y- ca - Nªu ý chÝnh. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi- ghi ®Çu bµi b. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: * Luyện đọc. - đoạn 1: Từ đầu ...tặc lưỡi cho qua + Gv cho H đọc đoạn - đoạn 2: Cho đến một hôm...nên người - LÇn 1 + kÕt hîp s­¶ lçi ph¸t ©m. - ®o¹n 3: cßn l¹i - LÇn 2 + gi¶ng tõ chó gi¶i. - Học sinh tiếp nối nhau đọc ... 3 H - H luyện đọc theo cặp. - H đọc lần 2 (3H) - §äc toµn bµi 140 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>