Giáo án các môn lớp 4 - Tuần dạy 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. TẬP ĐỌC Tiết 21 : “VUA TAØU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi , từ một cậu bé mồ côi cha , nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy . - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi . - Giáo dục HS có ý chí , nghị lực vượt khó . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa nội dung bài đọc . - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Coù chí thì neân . - Kiểm tra 2 , 3 em đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài trước . 3. Bài mới : (27’) “ Vua tàu thủy ” Bạch Thái Bưởi . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng bài văn . TIEÁN HAØNH : - Nói : Xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn .. HOẠT ĐỘNG TRÒ - Tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của truyện . Đọc 2 – 3 lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. P.PHA. -Hoạt động c lớp. -Trực quan. - Đọc diễn cảm cả bài . -HÑ nhoùm -laøm maãu Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giuùp HS caûm thuï baøi vaên . TIEÁN HAØNH. - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các caâu hoûi cuoái baøi . - Đọc đoạn 1 : Từ đầu … nản chí ..  Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào.  Trước khi mở công ti vận tải đường thủy GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.  Mồ côi cha từ nhỏ , phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong . Sau được nhà họ Bạch nhận làm con nuôi , đổi họ Bạch , được aên hoïc  Đầu tiên , anh làm thư kí cho một hãng. -Hoạt động thực haønh c lớp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngaøy. Thaùng Naêm 2007 , Bạch Thái Bưởi đã làm những công vieäc gì ?.  Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người rất có chí ?  Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường thủy vào thời điểm nào ? Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài như thế nào ?.  Em hieåu theá naøo laø moät baäc anh huøng kinh teá ?.  Theo em , nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thaønh coâng ?. buôn . Sau buôn gỗ , buôn ngô , mở hiệu cầm đồ , lập nhà in , khai thác mỏ …  Coù luùc maát traéng tay , khoâng coøn gì nhưng Bưởi không nản chí - Đọc đoạn còn lại .  Vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc .  Oâng đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc của người Việt : cho người đến các bến tàu diễn thuyết , kêu gọi hành khách với khẩu hiệu “Người ta phải đi tàu ta” . Khaùch ñi taøu cuûa oâng ngaøy moät ñoâng . Nhiều chủ tàu người Hoa , người Pháp phaûi baùn laïi taøu cho oâng . Oâng mua xưởng sửa chữa tàu , thuê kĩ sư trông nom  Laø baäc anh huøng nhöng khoâng phaûi treân chiến trường mà là trên thương trường / Là người lập nên những thành tích phi thường trong kinh doanh / Là người giành thắng lợi to lớn trong kinh doanh .  - Nhờ ý chí vươn lên , thất bại không ngã lòng : biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc của hành khách người Việt : ủng hộ chuû taøu VN , giuùp phaùt trieån kinh teá VN / Bạch Thái Bưởi biết tổ chức công việc kinh doanh .. -Thaûo luaän -Vaán đáp.. -Trực quan -Vaán đáp.. -Thaûo luaän nhoùm. -Động naõo. -Động naõo Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn . TIEÁN HAØNH - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Bưởi mồ côi cha … không nản chí . + Đọc mẫu đoạn văn .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài .. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. -Hoạt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngaøy Thaùng Naêm 2007 + Sửa chữa , uốn nắn . 4. Cuûng coá : (3’) - Neâu yù chính cuûa baøi . - Giáo dục HS có ý chí , nghị lực vượt khó . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën HS veà nhaø keå laïi truyeän Vua taøu thủy Bạch Thái Bưởi cho người thân nghe .. + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp .. động c lớp. -Trực quan -Laøm maãu -Thi ñua.. Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………... GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. CHÍNH TAÛ TIẾT 12 : NGƯỜI CHIẾN SĨ GIAØU NGHỊ LỰC I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu nội dung bài Người chiến sĩ giàu nghị lực . - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực . Luyện viết đúng những tiếng có âm , vần dễ lẫn : tr / ch , ươn / ương . - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút dạ + 3 , 4 tờ phiếu phóng to nội dung BT2a hoặc 2b . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Neáu chuùng mình coù pheùp laï . - Kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng 4 câu thơ , văn ở BT3 tiết trước ; viết lại những câu đó đúng chính tả ở bảng . 3. Bài mới : (27’) Người chiến sĩ giàu nghị lực . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả TIEÁN HAØNH - Đọc cả bài viết .. HOẠT ĐỘNG TRÒ. - Theo doõi . - Đọc thầm lại bài chính tả , chú ý những từ dễ viết sai , các tên riêng cần viết hoa , cách viết các chữ số , caùch trình baøy . - Viết bài vào vở . - Soát lại .. - Đọc từng câu cho HS viết . - Đọc lại toàn bài . - Chấm , chữa bài . Nêu nhận xét chung .. P.PHAÙP. -Trực quan -Hoạt động cả lớp. -Vấn đáp. -Thực hành. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . TIEÁN HAØNH - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Neâu yeâu caàu BT . + Dán bảng 3 , 4 tờ phiếu đã viết sẵn , phát bút dạ , mời các nhóm lên bảng làm bài theo cách thi tiếp sức . + Chốt lại lời giải đúng .. - Đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ , làm bài vào vở . - Em cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại toàn bài . - Toå troïng taøi chaám ñieåm , keát luaän nhoùm thaéng cuoäc . - Sửa bài vào vở theo lời giải đúng .. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. -Thực hành -Động não. -Hoạt động troø chôi tieáp sức.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về nhà đọc lại BT2 để viết đúng chính tả những từ khó ; kể lại câu chuyện Ngu Công dời núi cho người thân nghe .. Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………... GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 23 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I. MUÏC TIEÂU : - Nắm được một số từ , một số câu tục ngữ nói về ý chí , nghị lực của con người . - Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên . - Giáo dục HS biết sử dụng đúng từ tiếng Việt khi diễn đạt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 4 , 5 tờ giấy to mở rộng viết sẵn nội dung BT1,3 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (5’) Tính từ . - Kiểm tra 2 em làm miệng BT của tiết trước : + 1 em làm BT.III.1a hoặc 1b . + 1 em laøm BT.III.2 . 3. Bài mới : (27’) Mở rộng vốn từ : Ý chí – nghị lực . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập TIEÁN HAØNH - Baøi 1 : + Phaùt phieáu cho moät soá em .. HOẠT ĐỘNG TRÒ. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , trao đổi theo caëp . - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm baøi . - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng . - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ làm bài caù nhaân . - Phaùt bieåu yù kieán . - Cả lớp nhận xét , chốt lại : Dòng b nêu đúng nghĩa của từ nghị lực .. - Baøi 2 :. + Giuùp HS hieåu theâm caùc nghóa khaùc :  Kieân trì : laøm vieäc lieân tuïc , beàn bæ .  Kiên cố : chắc chắn , bền vững , khó phá vỡ .  Chí tình , chí nghóa : coù tình caûm raát chaân tình , saâu saéc .. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. P.PHAÙP. -Thaûo luaän nhoùm ñoâi.. -Thực hành -Động não -HÑ caù nhaân. -Vấn đáp.. -Giaûng giaûi. -Trực quan.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngaøy Thaùng Naêm 2007 TIEÁN HAØNH - Baøi 3 : + Nêu yêu cầu BT , nhắc HS cần điền 6 từ đã cho vào 6 chỗ trống trong đoạn văn sao cho hợp nghĩa . + Phaùt phieáu vaø buùt daï cho vaøi em .. - Laøm baøi theo caëp . - Những em làm bài trên phiếu trình bày kết quả , đọc đoạn văn . - Trọng tài chấm điểm từng bài . - Chốt lại lời giải đúng : nghị lực – naûn chí – quyeát taâm – kieân nhaãn – quyeát chí – nguyeän voïng . - Baøi 4 : + Giúp HS hiểu nghĩa đen của từng câu tục ngữ - 1 em đọc nội dung BT . . - Cả lớp đọc thầm lại 3 câu tục ngữ , + Nhận xét , chốt lại ý kiến đúng . suy nghĩ về lời khuyên nhủ trong mỗi caâu . - Phát biểu về lời khuyên nhủ , gửi gaém trong moãi caâu . 4. Cuûng coá : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua nêu lại nghĩa một số từ . - Giáo dục HS biết dùng đúng từ tiếng Vieät . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc 3 caâu tục ngữ .. -Hoạt động thực hành thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. -Động não. -Thực hành. Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………... GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. KEÅ CHUYEÄN. Tiết 12 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS tiếp tục kể những truyện đã nghe , đã đọc . - Kể được câu chuyện , đoạn truyện đã nghe , đã đọc có cốt truyện , nhân vật nói về người có nghị lực , có ý chí vươn lên một cách tự nhiên bằng lời của mình . Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa truyện . Nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . - Giáo dục HS có ý chí vượt khó , vươn lên trong học tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số truyện viết về người có nghị lực . - Bảng lớp viết đề bài . - Giấy khổ to viết gợi ý 3 SGK , tiêu chuẩn đánh giá bài KC . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Baøn chaân kì dieäu . - 1 em kể lại truyện Bàn chân kì diệu , trả lời câu hỏi : Em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Kyù ? 3. Bài mới : (27’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu . của đề bài . MT : Giúp HS nắm yêu cầu đề bài . TIEÁN HAØNH - Dán bảng tờ giấy viết sẵn đề bài , gạch dưới những từ quan trọng : được nghe , được đọc , có - 1 em đọc đề bài . - 4 em tiếp nối nhau đọc lần lượt các nghị lực . gợi ý 1 , 2 , 3 , 4 . Cả lớp theo dõi . - Đọc thầm lại gợi ý 1 . - Nhắc HS : Những nhân vật được nêu tên trong gợi ý là những nhân vật các em đã biết trong SGK . Em có thể kể về những nhân vật đó . Nếu kể chuyện ngoài SGK , các em sẽ được cộng thêm điểm . - Vài em tiếp nối nhau giới thiệu với - Dán dàn ý và tiêu chuẩn đánh giá bài KC ở caùc baïn caâu chuyeän cuûa mình baûng , nhaéc HS : + Trước khi kể , cần giới thiệu câu chuyện của mình . - Cả lớp đọc thầm gợi ý 3 . + Chú ý kể tự nhiên , đúng giọng kể + Với những truyện dài , có thể chỉ kể 1 đoạn .. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. P.PHAÙP. -Trực quan -Hoạt động cả lớp. -Giaûng giaûi. -Trực quan -Hoạt động cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa truyện . MT : Giúp HS kể được truyện , nắm ý nghĩa truyeän . TIEÁN HAØNH - Viết lần lượt lên bảng tên những em tham gia thi kể và tên truyện đã kể . 4. Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS có ý chí vượt khó , vươn leân trong hoïc taäp . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën HS veà nhaø keå laïi truyeän cho người thân nghe . Nhắc nhở , hướng dẫn những em kể chuyện chưa đạt luyện tập thêm ở nhà . Đọc trước nội dung bài sau : Quan sát hoặc nhớ lại những truyện em biết về người có tinh thần kiên trì vượt khó trong đời sống xung quanh .. - Kể theo cặp , trao đổi về ý nghĩa truyeän - Thi kể trước lớp . -Thaûo luaän - Lớp nhận xét , bình chọn người nhoùm ñoâi ham đọc sách , chọn được truyện hay -Thi đua nhất ; người kể chuyện hay nhất .. Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………... GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. TẬP ĐỌC Tiết 23 : VẼ TRỨNG I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu ý nghĩa truyện : Nhờ khổ công rèn luyện , Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một hoïa só thieân taøi . - Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài . Đọc chính xác , không ngắc ngứ , vấp váp các tên riêng nước ngoài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng từ tốn , nhẹ nhàng ; đọc lời thầy giáo với giọng khuyên bảo , ân cần ; đọc đoạn cuối với giọng cảm hứng , ca ngợi . - Giáo dục HS có ý chí , nghị lực để vượt khó trong mọi việc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chaân dung Leâ-oâ-naùc-ñoâ trong SGK . - Moät soá baûn chuïp , baûn sao taùc phaåm cuûa Leâ-oâ-naùc-ñoâ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi . - 2 em tiếp nối nhau đọc truyện Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi , trả lời những câu hỏi về nội dung truyeän . 3. Bài mới : (27’) Vẽ trứng . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG THẦY. HOẠT ĐỘNG TRÒ. Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng bài văn . TIEÁN HAØNH - Có thể chia bài văn thành 2 đoạn : + Đoạn 1 : Từ đầu … như ý . + Đoạn 2 : Phần còn lại .. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. - Đọc diễn cảm toàn bài .. P.PHAÙP. -Hoạt động cả lớp. -Trực quan -Giaûng giaûi -HÑ nhoùm -Laøm maãu. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giúp HS cảm thụ toàn bài . TIEÁN HAØNH  Vì sao trong những ngày đầu học vẽ , cậu beù Leâ-oâ-naùc-ñoâ caûm thaáy chaùn ngaùn ?  Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để laøm gì ?. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. - Đọc đoạn 1 .  Vì suốt mười mấy ngày , cậu phải vẽ rất nhiều trứng .  Để biết cách quan sát sự vật moät caùch tæ mæ , mieâu taû noù treân giaáy veõ chính xaùc .. -Trực quan -Vấn đáp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngaøy Thaùng Naêm 2007  Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế naøo ?.  Theo em , những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành họa só noåi tieáng ?  Trong những nguyên nhân trên , nguyên nhaân naøo laø quan troïng nhaát ?. Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . TIEÁN HAØNH - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Thầy Vêrô-ki-ô … như ý . - Đọc mẫu đoạn văn . - Nhận xét , sửa chữa . 4. Cuûng coá : (3’)  Hoûi : Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ?  Giáo dục HS có ý chí , nghị lực để vượt khó trong moïi vieäc . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Khuyeán khích HS veà nhaø keå laïi caâu chuyện trên cho người thân nghe .. - Đọc đoạn 2 .  Lê-ô-nác-đô trở thành danh họa kiệt xuất , tác phẩm được -Thảo luận bày trân trọng ở nhiều bảo tàng lớn , là niềm tự hào của toàn nhân loại . Oâng đồng thời còn là nhà điêu khắc , kieán truùc sö , kó sö , nhaø baùc học lớn của thời đại Phục höng .  Lê-ô-nác-đô là người bẩm -Động não. sinh coù taøi / Leâ-oâ-naùc-ñoâ gaëp được thầy giỏi / Lê-ô-nác-đô khoå luyeän nhieàu naêm .  Caû 3 nguyeân nhaân treân taïo -vấn đáp. neân thaønh coâng cuûa Leâ-oânaùc-ñoâ ña Vin-xi , nhöng nguyeân nhaân quan troïng nhaát là sự khổ công luyện tập của ông . Người ta thường nói : thiên tài được tạo nên bởi 1% naêng khieáu baåm sinh , 99% do khoå coâng reøn luyeän .. - 4 em tiếp nối nhau đọc toàn bài .. - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Thi đọc diễn cảm trước lớp .. -Trực quan -Giaûng giaûi -Thaûo luaän -Thi ñau.  Thaày giaùo cuûa Leâ-oâ-naùc-ñoâ daïy hoïc troø raát gioûi / Phaûi khổ công luyện tập mới thaønh thieân taøi / Leâ-oâ-naùc-ñoâ trở thành thiên tài nhờ tài naêng vaø khoå coâng luyeän taäp .. Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. TAÄP LAØM VAÊN Tieát 23 : KEÁT BAØI TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I. MUÏC TIEÂU : - Biết được 2 cách kết bài : kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong văn kể chuyện . - Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo 2 cách : mở rộng và không mở rộng . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tờ phiếu kẻ bảng so sánh 2 cách kết bài . - Bút dạ + 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT.III.1 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Mở bài trong bài văn kể chuyện . - 1 em nhắc lại ghi nhớ tiết TLV trước . - Vài em làm lại BT.III.3 – đọc phần mở đầu truyện Hai bàn tay theo cách mở bài gián tiếp . 3. Bài mới : (27’) Kết bài trong bài văn kể chuyện . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1 : Nhận xét . MT : Giuùp HS naém 2 caùch keát baøi trong vaên keå chuyeän . TIEÁN HAØNH - Baøi 1 , 2 :. - Baøi 3 :. - Nhận xét , khen ngợi những lời đánh giá hay . - Baøi 4 : + Dán tờ phiếu viết 2 cách kết bài . + Chốt lại lời giải đúng . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . TIEÁN HAØNH Hoạt động 3 : Luyện tập . MT : Giúp HS làm được các bài tập. HOẠT ĐỘNG TRÒ. P.PHAÙP. .. - 1 em đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm truyện Oâng Trạng thaû dieàu , tìm phaàn keát baøi cuûa truyeän . - 1 em đọc nội dung BT . - Suy nghó , phaùt bieåu yù kieán , theâm vaøo cuoái truyeän Oâng Traïng thaû dieàu một lời đánh giá . - Tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán .. -Hoạt động cả lớp. -Trực quan. -Thaûo luaän -Vấn đáp.. - Đọc yêu cầu BT . - Suy nghĩ , so sánh , phát biểu ý kiến . -Vấn đáp. -Thực hành . -Trực quan - 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK . -Giaûng giaûi. - 5 em nối tiếp nhau đọc BT . - Từng cặp trao đổi , trả lời câu hỏi .. TIEÁN HAØNH GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngaøy Thaùng Naêm 2007 - Baøi 1 : + Dán 2 tờ phiếu lên bảng , mời đại diện 2 nhóm chỉ phiếu trả lời . + Nhận xét , kết luận lời giải đúng . - Baøi 2 :. - Baøi 3 :. - Cả lớp mở SGK , tìm kết bài của các truyện Một người chính trực , Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca , suy nghĩ , trả lời caâu hoûi - Phaùt bieåu . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Đọc yêu cầu BT . - Lựa chọn , viết kết bài theo lối mở rộng sao cho đoạn văn tiếp nối liền mạch với đoạn trên . - Nhieàu em tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán .. -Thaûo luaän nhoùm ñoâi -Vấn đáp -Trực quan -Hoạt động cả lớp. -Vấn đáp. -Löaï choïn -Thực hành. + Nhaän xeùt . 4. Cuûng coá : (3’) - Đọc lại ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc noäi dung caàn ghi nhớ . Viết thêm 1 đoạn kết bài mở rộng cho truyện Một người chính trực hoặc Nỗi dằn vặt cuûa An-ñraây-ca . - Dặn HS chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra TLV viết trong tiết học tới .. Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………... GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 23 : TÍNH TỪ (tt) I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm , tính chất của sự vật . - Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm , tính chất . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút dạ đỏ và một vài tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT.III.1 . - Một vài tờ phiếu khổ to , từ điển dùng cho BT.III.2 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Mở rộng vốn từ : Ý chí – Nghị lực . - 2 em làm lại BT3,4 tiết trước . 3. Bài mới : (27’) Tính từ (tt) . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1 : Nhận xét . MT : Giúp HS nắm được một số cách thể hiện đặc điểm , tính chất sự vật . TIEÁN HAØNH - Baøi 1 :. HOẠT ĐỘNG TRÒ. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phát bieåu yù kieán . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .. + Kết luận : Mức độ đặc điểm của các tờ giấy có thể được thể hiện bằng cách tạo ra các từ ghép hoặc từ láy từ tính từ đã cho . - Baøi 2 :. Hoạt động 2 : Ghi nhớ . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . TIEÁN HAØNH. P.PHAÙP. -Động não -Vấn đáp. -Giaûng giaûi. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm việc caù nhaân , phaùt bieåu yù kieán . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .. - 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK . - Cả lớp theo dõi , đọc thầm lại .. Hoạt động 3 : Luyện tập . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - 1 em đọc nội dung BT . TIEÁN HAØNH - Cả lớp đọc thầm đoạn văn , làm bài - Baøi 1 : + Phát bút dạ đỏ và phiếu khổ to cho vài em . vào vở . - Những em làm bài ở phiếu trình bày keát quaû . - Troïng taøi nhaän xeùt , tính ñieåm . + Chốt lại lời giải đúng . GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. -Hoạt động caù nhaân. -Trực quan. -Hoạt động cả lớp. -Trực quan -Thực hành.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngaøy Thaùng Naêm 2007 - Baøi 2 : + Phát phiếu + từ điển cho các nhóm làm bài . + Khen tìm được đúng , nhiều từ . -. Baøi 3. 4. Cuûng coá : (3’) - Đọc lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng từ tieáng Vieät . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở những từ ngữ vừa tìm được ở BT3 ( viết ít nhất 15 từ ) .. - Đọc yêu cầu BT . - Caùc nhoùm thaûo luaän , laøm baøi . - Đại diện các nhóm lần lượt trình bày keát quaû . - Cả lớp nhận xét , bổ sung thêm những từ ngữ mới . - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , tiếp nối nhau đọc câu mình đặt . - Cả lớp nhận xét nhanh .. -Hoạt động thaûo luaän nhoùm. -Hoạt động noái tieáp thi ñua. Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………... GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. TAÄP LAØM VAÊN Tieát 24 : KEÅ CHUYEÄN : KIEÅM TRA VIEÁT I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS thực hành viết một bài văn kể chuyện sau giai đoạn học về thể loại văn này . - Bài viết đáp ứng với yêu cầu của đề bài , có nhân vật , sự việc , cốt truyện ; diễn đạt thành câu , lời kể tự nhiên , chân thật . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc vieát vaên . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giaáy , buùt laøm baøi KT . - Bảng lớp viết đề bài , dàn ý vắn tắt của một bài văn KC . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Keát baøi trong baøi vaên keå chuyeän . - 1 em nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Kể chuyện : kiểm tra viết . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Làm một trong 3 đề bài sau : + Hãy tưởng tượng và kể một câu chuyện có 3 nhân vật : bà mẹ ốm , người con hiếu thảo và moät baø tieân . + Kể lại truyện Oâng Trạng thả diều theo lời kể của Nguyễn Hiền . Chú ý kết bài theo lối mở roäng . + Kể lại truyện Vẽ trứng theo lời kể của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi . Chú ý mở bài theo cách giaùn tieáp . 4. Cuûng coá : (3’) - Thu bài cả lớp . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc vieát vaên . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën HS veà nhaø oân laïi vaên keå chuyeän .. Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………….. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. TOÁN. Tiết 56 : NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết thực hiện phép nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số . - Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Keû baûng phuï BT1 SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Meùt vuoâng . - Sửa các bài tập. 3. Bài mới : (27’) Nhân một số với một tổng . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1 : Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức . MT : Giúp HS nắm cách nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số . TIEÁN HAØNH - Tính giá trị 2 biểu thức rồi rút ra kết - Ghi bảng 2 biểu thức : luaän : 4 x ( 3 + 5 ) vaø 4 x 3 + 4 x 5 4 x ( 3 + 5 ) = 4 x 8 = 32 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 - Vaäy : 4 x ( 3 + 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5 - Chỉ cho HS thấy biểu thức bên trái dấu bằng là nhân một số với một tổng , biểu thức bên phải dấu bằng là tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng . - Rút ra kết luận : Khi nhân một số với một tổng , ta có thể nhân số đó với từng soá haïng cuûa toång roài coäng caùc keát quaû lại với nhau - Viết dưới dạng biểu thức : ax(b+c)=axb+axc . Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài tập TIEÁN HAØNH - Baøi 1 : + Ñöa baûng phuï vaøo , noùi caáu taïo baûng , hướng dẫn HS tính nhẩm giá trị của các biểu - Tự làm vào vở . GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. P.PHAÙP. -Trực quan -Thực hành -Động não, -Vấn đáp.. -Giaûng giaûi. -Vấn đáp.. -Trực quan.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngaøy Thaùng Naêm 2007 thức với mỗi bộ giá trị của a , b , c để viết vaøo oâ trong baûng . - Baøi 2 :. a) Làm vào vở , 2 em lên bảng tính theo 2 caùch . - Nhận xét cách làm , kết quả ở bảng . - Neâu caùch laøm naøo thuaän tieän hôn . b) Laøm theo 2 caùch . - 2 em tính ở bảng : ( 3 + 5 ) x 4 vaø 3 x 4 + 5 x 4  Khi nhân một tổng với một số , ta có thể nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các kết quả với nhau . - Cả lớp làm , 1 em nêu cách làm và kết quaû . - 1 em neâu caùch laøm khaùc . - Tự làm các BT còn lại vào vở , một số em leân baûng laøm baøi . - Nhaän xeùt caùch laøm vaø keát quaû roài ghi bài làm vào vở ..  nêu cách nhân một tổng với một số :. - Baøi 3 :. - Baøi 4 : + Ghi baûng : 36 x 11 + Neâu caùch laøm theo maãu : 36 x 11 = 36 x ( 10 + 1 ) = 36 x 10 + 36 x 1 = 360 + 36 = 396 4. Cuûng coá : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các biểu thức ở bảng . - Nêu lại cách nhân một số với một tổng , nhân một tổng với một số . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc .. - Tự làm các BT còn lại vào vở , một số em leân baûng laøm baøi .. -Giaûng giaûi -Thực hành. -Thực hành -Trực quan. -vấn đáp. -Vấn đáp.. -Thực hành cả lớp.. Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………... GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007. TOÁN. Tiết 57 : NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số . - Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Keû baûng phuï BT1 SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Nhân một số với một tổng . - Sửa các bài tập 3. Bài mới : (27’) Nhân một số với một hiệu . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1 : Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức . MT : Giúp HS nắm cách nhân một số với một hiệu , nhân một hiệu với một số . TIEÁN HAØNH : - Ghi bảng 2 biểu thức : 3 x ( 7 – 5 ) vaø 3 x 7 – 3 x 5. - Chỉ cho HS thấy biểu thức bên trái dấu bằng là một số nhân với một hiệu , biểu thức bên phải dấu bằng là hiệu giữa các tích của số đó với số bị trừ và số trừ .. Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài tập . TIEÁN HAØNH - Baøi 1 : + Đưa bảng phụ vào , nói cấu tạo bảng , hướng daãn HS tính vaø vieát vaøo baûng .. HOẠT ĐỘNG TRÒ. - Tính giá trị 2 biểu thức rồi so sánh keát quaû : 3x(7–5)=3x2=6 3 x 7 – 3 x 5 = 21 – 15 = 6 - Vaäy :3 x ( 7 – 5 ) vaø 3 x 7 – 3 x 5. P.PHAÙP. -Trực quan -Động não.. -Giaûng giaûi - Rút ra kết luận : Khi nhân một số với một hiệu , ta có thể lần lượt nhân số -Động não đó với số bị trừ và số trừ rồi trừ hai kết quaû cho nhau . - Viết dưới dạng biểu thức : ax(b–c)=axb–axc .. - Tính nhaåm keát quaû caùc giaù trò cuûa biểu thức với một bộ giá trị của a , b ,. GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com. -Thực hành -HÑ caù.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngaøy. Thaùng. Naêm 2007 c để viết vào ô trống trong bảng . - Tự làm bài vào vở .. - Baøi 2 : + Ghi pheùp tính 26 x 9 leân baûng , goïi 2 em leân baûng laøm theo 2 caùch khaùc nhau . + Neâu caùch laøm maãu : 26 x 9 = 26 x ( 10 – 1 ) = 26 x 10 – 26 x 1 = 260 26 = 234 + Lưu ý : Đây là cách làm thuận tiện nhất vì đã áp dụng tính chất nhân một số với một hiệu . - Baøi 3 : + Phaân tích vaø khuyeán khích HS aùp duïng tính chất nhân một số với một hiệu để làm cho - Tự làm vào vở các BT còn lại . thuaän tieän hôn . - Tự làm bài vào vở . - Baøi 4 : - Neâu caùch laøm vaø keát quaû . + Ghi baûng : ( 7 – 5 ) x 3 vaø 7 x 3 – 5 x 3 - 2 em làm ở bảng , cả lớp làm vào vở . - Nhaän xeùt caùch laøm , so saùnh 2 keát quaû . Khi nhân một hiệu với một số ta làm thế nào ? 4. Cuûng coá : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các biểu thức ở bảng . - Nêu lại cách nhân một hiệu với một số . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc .. nhaân. -thực hành. -Hoạt động thực hành cả lớp.. -Trực quan. - ta có thể lần lượt nhân số bị trừ , số trừ với số đó rồi trừ hai kết quả cho nhau .. Ruùt kinh nghieäm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………... GV: Leâ Thò Duyeán Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>