Giáo án tổng hợp lớp 4 năm 2010 - Tuần 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 35 THEÅ DUÏC. Thứ 3,4 ngày 11,12 tháng 5 năm 2010 DI CHUYỂN, TUNG VÀ BẮT BÓNG; TRÒ CHƠI TRAO TÍN GẬY. I Muïc tieâu Thực hiện cơ bản đúng động tác di chuyển và tung bắt bóng, động tác nhẹ nhàng, số lần thực hiện càng nhiều càng tốt - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. - Yêu thích khi học môn TD. II. Ñòa ñieåm – phöông tieän Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn. III. Caùc hoạt đñộng dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt đđộng 1: . Phần mở đầu - Tập hợp lớp , ổn định : - GV phoå bieán noäi dung : Neâu muïc tieâu - yeâu cầu giờ học Khởi động Khởi động -Chaïy nheï nhaøng theo voøng troøn. -Chaïy nheï nhaøng theo voøng troøn. -Xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân, vai. -Xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chaân, vai. -Ôn động tác tay, chân, lưng-bụng, toàn thân -Ôn động tác tay, chân, lưngvà nhảy của bài thể dục phát triển chung. bụng, toàn thân và nhảy của bài theå duïc phaùt trieån chung. Hoạt đñộng 2: Phaàn cô baûn a.Di chuyển tung, bắt bóng - OÂn Di chuyển tung, bắt bóng -OÂn Di chuyển tung, bắt bóng -GV cho HS làm mẫu để nhắc lại kiến thức - Vài HS làm mẫu để nhắc lại cho HS. kiến thức cho cả lớp. -GV chia toå vaø ñòa ñieåm, neâu yeâu caàu kó thuaät, thaønh tích vaø kæ luaät taäp luyeän. -Cho HS về địa điểm tự quản tập luyện. -GV nhắc nhở, uốn nắn những động tác sai cho HS. b. Trò chơi vận động -Troø chôi “Trao tín gậy”. -GV neâu teân troø chôi. Cho HS nhaéc laïi caùch chôi. -Cho HS nhaéc laïi caùch chôi. -Cho HS chơi thử 1-2 lần. -Cho HS chơi thử 1-2 lần. -Cho HS chơi chính thức. 374 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Cho HS chơi chính thức. Hoạt đñộng 3: Phaàn keát thuùc Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát. - HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát. GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc - Nghe và ghi nhớ GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao - Thực hiện ở nhà baøi taäp veà nhaø. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... LUYEÄN TIẾNG VIỆT LUYEÄN TAÄP THEÂM TN CHÆ NGUYEÂN NHAÂN CHO CAÂU I/ Mục tiêu Giúp HS: -Hiểu tác dụng , ý nghĩa của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu . -Xác định được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu . -Thêm đúng trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho phù hợp với nội dung từng câu II/Lên lớp : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A. Hệ thống kiến thức ? Trạng ngữ là gì? - 2-3 HS nêu và lấy ví dụ, lớp theo dõi, nhận xét ? Trạng ngữ chỉ nguyên nhân bổ sung ý và bổ sung nghĩa gì cho câu? ? Lấy ví dụ minh họa B. Luyện tập thực hành 1/Gạch dưới trạng ngữ chỉ nguyên nhân 1/ HS tự tìm trạng ngữ và gạch chân dưới từ đó trong những câu sau : , 1 HS làm bảng , lớp làm vào vở ., HS nhận xét chữa bài . a./Do không nắm nững luật đi đường , cậu a./Do không nắm nững luật đi đường , cậu ấy bị ấy bị công an phạt . công an phạt . b/ Do sự cảnh giác của bà con khối phố , tên b/ Do sự cảnh giác của bà con khối phố , tên lưu lưu manh đã bị bắt . manh đã bị bắt . c/ Nhờ bạn, em đã tiến bộ trong học tập. c/ Nhờ bạn, em đã tiến bộ trong học tập. d/ Vì bị cảm , Nam phải nghỉ học d/ Vì bị cảm , Nam phải nghỉ học 2/ Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ thích hợp ở 2/HS tự nốí , gọi vài HS nêu ý kiến , HS nhận cột B , để phân biệt ý nghĩa của trạng ngữ . xét chữa bài Nối 1 với b ; nối 2 với c ; nối 3 với a Cấu tạo của TN Ý nghĩa của trạng ngữ 1/TN chỉ nguyên a/ Nguyên nhân nhân bắt đầu bằng dẫn tới kết quả các từ : vì , do xấu 375 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2/ Bắt đầu bằng từ b/ Không phân : nhờ biệt kết quả tốt hay xấu 3/Bắt đầu bằng từ c/ Nguyên nhân : tại dẫn tới kết quả xấu 4/ Viết một đoạn văn ngắn trong đó có trang 4/ Cho HS sinh hoạt nhóm để tìm tình huống . Sau đó viết đoạn văn ngắn , Gọi vài HS đọc bài ngữ chỉ nguyên nhân -HS nhận xét chưa bài C. Củng cố - Dặn dò - Khái quát bài học, - NX tiết học, dặn dò - Nghe và thực hiện ở nhà. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ÔN TOÁN ÔN TẬP VEÀ PHÂN SỐ I. Muïc tieâu Giuùp HS: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số. - Biết cách tính và rút gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số. II. Các hoạt động dạy - học Hoạt động Giáo viên 1. Hệ thống kiến thức -Nêu cách thực hiện phép chia phân số Lưu ý: Rút gọn ngay trong khi tính để được kết quaû laà phaân soá toái giaûn. - Chia STN cho phaân soá: phaân soá cho STN - Nêu cách thực hiên nhân một tổng với một số. 2. luyện tập thực hành Baøi 1 Tính a). 2 4 : 7 5. b). 3 9 : 8 4. c). 8 4 : 21 7. -Löu yù HS coù theå ruùt goïn ngay trong khi tính. Nhận xét, chữa bài. Hoạt động Học sinh a c a d :  x (phân số thứ nhất nhân với b d b c. phân số thứ hai đảo ngược) a:. b axc  c b. a a :c  b bxc. 2 HS nêu, lớp nghe và bổ sung.. Cả lớp làm bài vào vở, 3HS lên bảng laøm 2 4 10 5 3 9 12 1 :   ; b/ :   ; 7 5 28 14 8 4 72 6 8 4 8 7 56 2 :     ; c/ 21 7 21 4 84 3. a/. - Nhận xét, chữa bài. Baøi 2 Tính. *1HS đọc đề bài và nhắc lại cách làm. 376 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp a) 3 :. 5 7. b) 4 :. 9 d) : 3 7. 1 3. c) 5 :. 8 e) : 12 5. 1 6. 14 g) : 7 9. Theo dõi HS làm bài ở lớp Nhận xét, chữa bài Baøi 3 Tính baèng hai caùch theo maãu 1 3. 1 1 5 2. -Để tính giá trị biểu thức này bằng hai cách chuùng ta phaûi aùp duïng tính chaát naøo? 3 1. 8 1. 8. 5 3  7 21 1 4  3 12 a/3:   ;b / 4 :    12 7 5 5 3 1 1 1 5  6 30   30; d) c/ 5 :  6 1 1 9 9 3 :3   7 7 x3 7. Nhận xét, chữa bài. M:    x =. 1 1 1  5. -3HS lên bảng làm 3 cột, lớp làm bài vào vở. 4. C1:               3 5  2  15 15  2 15 2 30 15. -Áp dụng một tổng hai phân số nhân với phân số thứ ba. -2HS phát biểu tính chất trước lớp. Cả lớp theo dõi bài làm mẫu trên bảng Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào vở. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 (  )        3 5 2 3 2 5 2 6 10 C2: 10 6 16 4     60 60 60 15. 1 3. 3 6 4 5. a)    x. Nhận xét, chữa bài 3. Cuûng coá daën doø -Khaùi quaùt baøi hoïc. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà ôn luyện thêm và làm BT ở VBT. 3 8. 3 8 4 7. b)    x. -Nhận xét chữa bài trên bảng. Nghe và ghi nhớ . - Thực hiện ở nhà. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Thứ 5,6 ngày 13,14 tháng 5 năm 2010 THEÅ DUÏC TOÅNG KEÁT MOÂN THEÅ DUÏC I.Muïc tieâu: - Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong năm học và thực hiện cơ bản đúng các động tác theo yêu cầu của giáo viên. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bị: Nơi HS trình diễn và dụng cụ để HS sử dụng khi thực hiện động tác Phieáu thoáng keâ 377 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đội hình đội Baøi theå duïc phaùt Baøi taäp Troø chôi vaän Môn tự chọn nguõ trieån chung RLTTCB động 1. OÂn Các động tác 1. OÂn Các động tác 1. OÂn 2. Học mới 2. Học mới 2. Học mới III. Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: 4-5’  -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.  - Khởi động các khớp  -Trò chơi “Phép lịch sự” B.Phaàn cô baûn. 22-24’ -GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã hoïc trong naêm (Theo phieáu thoáng keâ) baèng   hình thức cùng nhớ lại và sau đó GV hoặc  HS ghi lên bảng theo khung đã chuẩn bị  -Cho 1 số HS lên bục thực hành động tác  GV coâng boá keát quaû hoïc taäp vaø tinh thaàn   thái độ của HS trong năm đối với môn thể duïc -Nhắc nhở 1 số hạn chế cần khắc phục trong năm học tới -Tuyeân döông moät soá toå, caù nhaân coù thaønh tích vaø tinh thaàn hoïc taäp, reøn luyeän toát C.Phaàn keát thuùc. 5-6’  -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát  -Troø chôi do GV choïn  -GV dặn dò HS tự ôn tập trong dịp hè giữ vệ sịnh và đảm bảo an toàn trong tập luyện ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... AÂM NHAÏC TAÄP BIEÅU DIEÃN CAÙC BAØI HAÙT I/ MUÏC TIEÂU : Tập biểu diễn một số bài hát đã học. 378 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II/ CHUAÅN BÒ Nhạc cụ đệm ( song loan , thanh phách ). đĩa nhạc 4, đầu CD III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của học sinh. Taäp bieåu dieãn caùc baøi haùt Gv giới thiệu sơ qua nội dung tiết học, Tập biểu diễn các bài hát đã học . Gv cho hs nghe lại giai điệu của từng bài và cho hs hát ôn lần lượt . cho lớp hát ôn vài lần kết hợp gõ đệm theo phách .Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ 4 đến 6 hs . Gv mời hs nhận xét sau đó gv nhận xét . - Gv cho hs nghe laïi baøi haùt khaùc vaø cho hs haùt oân - Gv cho hs nghe lại giai điệu bài hát sau đó mời một nhóm từ 3 đến 5 em lên trình bày trước lớp . Gv mời hs nhận xét bạn sau đó gv nhận xét và tuyeân döông hs . Gv lần lượt gọi hs lên biểu diên theo các nhóm , toå vaø nhaän xeùt , chuù yù uoán naén cho hs haùt oân chính xác lời ca và tập các động tác biểu diễn cho phù hợp lời ca . - Gv cho hs nghe laïi giai ñieäu baøi haùt tieáp theo - Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ 3 đến 5 em - Gv mời hs nhận xét bạn sau đó gv nhận xét cho hs hát và kết hợp gõ đệm theo phách một laàn .Gv nhaän xeùt chung . * Nhaän xeùt daën doø Gv nhận xét chung tiết học và khen ngợi hs, nhắc nhở hs. - Nhận xét đánh giá chung về môn Âm nhạc. Hs nghe gv giới thiệu bài Hs nghe giai ñieäu Hs bieåu dieãn theo nhoùm , toå . Hs nghe vaø haùt oân , bieåu dieãn theo nhoùm. Hs nghe vaø haùt oân , bieåu dieãn. Hs nghe giai ñieäu Hs bieåu dieãn theo nhoùm , toå Gv nhaän xeùt baïn Hs nghe vaø bieåu dieãn Hs hát và vận động theo nhạc Hs haùt oân. Hs bieåu dieãn theo nhoùm Hs haùt vaø bieåu dieãn. -. Theo doõi vaø nghe. - Nghe vaø ghi nhaän. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. 379 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LUYỆN TOÁN. LUYỆN TẬP GIẢI TOÁN. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động của Giáo viên 1. Hệ thống kiến thức. Các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó. B1 Xaùc ñònh toång vaø tyû soá. B2 Tìm toång soá phaàn baèng nhau (TS+MS cuûa tyû soá) B3 Tìm số lớn (số bé) bằng (Tổng : tổng số phần bằng nhau) x số phần của số lớn (số bé) B4 Tìm số bé (số lớn) bằng Tổng – số lớn (số beù) 2. Luyện tập thực hành Bài 1 Đọc và tóm tắt bài toán Toång 96, tyû soá. 3 5. Gọi 1 HS lên giải, cả lớp làm vào vở. Nhận xét chữa bài Bài 2. Nêu và tóm tắt bài toán. Hoạt động của Học sinh HS nêu các bước giải, cả lớp theo dõi, nhaän xeùt vaø boå sung.. HS lắng nghe và nhắc lại các bước giải. 1 HS đọc và nêu các giải Toång soá phaàn baèng nhau laø: 3 + 5 = 8 (phaàn) Số lớn là: 96 : 8 x 3 = 36 Soá beù laø: 96 – 36 = 60 Đáp số: 36 ; 60 Nhận xét chữa bài 2 HS đọc đề bài và nêu các giải Toång soá phaàn baèng nhau laø: 3 + 2 = 5 (phaàn) Số vở của Lan : 25 : 5 x 3 = 15 (quyeån) Số vở của Hồng : 25 – 15 = 10 (quyển) Đáp số: Lan 15 quyển, Hồng 10 quyeån -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. * 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Nhận xét chữa bài trên bảng.. 3 Tổng 25 quyển Tỷ số vở Lan : Hồng = 2. Gọi 1 HS lên giải, cả lớp làm vào vở Theo doõi HS laøm baøi. Nhận xét chữa bài Bài 3 Nêu và tóm tắt bài toán Chu vi: 320 dm. TS Daøi: Roäng = 5 : 3 Tính dieän tích ? Muoán tính DT hcn ta laøm ntn? ? Nêu các bước tìm chiều dài, chiều rộng Goïi 1 HS leân baûng laøm -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi taäp. ÑS: 6.000 dm2. 2HS đọc và tóm tắt bài toán HS trả lời - 2 – 3 HS nêu lại các bước thực hiện. 380 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Cả lớp làm vào vở Nhận xét chữa bài. 3. Cuûng coá daën doø: - Khaùi quaùt baøi hoïc. -Em hãy nêu lại các bước thực hiện giải bài toán Nghe và ghi nhớ … -Nhaän xeùt tieát hoïc. 2 HS neâu -Nhắc HS về nhà ôn luyện bài toán. Thực hiện ở nhà. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… HEÁT NAÊM HOÏC 2009 - 2010. 381 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>