Giáo án tổng hợp môn lớp 4 (buổi 2) - Tuần 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 33. S0¹n 25/ 4. Thø ba ngµy 1 th¸ng 5 n¨m 2007 TiÕng viÖt *. ¤n tËp vÒ dÊu c©u( DÊu hai chÊm ) I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: Gióp HS cñng cè vÒ dÊu hai vµ t¸c dông cña dÊu phÈy. 2. KÜ n¨ng: N©ng cao kÜ n¨ng sö dông dÊu hai chÊm khi viÕt c©u. 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài. II. §å dïng d¹y häc.. - Vë bµi tËp tiÕng viÖt, bµi tËp to¸n n©ng cao, III. Các hoạt động dạy học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu hai chÊm 2. Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi. b) gi¶ng bµi. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi 1: Khoanh trßn dÊu haoi chÊm dïng sai trong ®o¹n văn tả một người bạn . Chép lại đoạn văn sau khi đã sủa lçi vÒ sö dông dÊu hai chÊm. Phương Bình năm nay vừa tròn 10 tuổi. Vóc người : cân đối, khoẻ mạnh . Dáng đi : nhanh nhẹn, hoạt bát. Mái tóc c¾t ng¾n gän gµng. B¹n cã : khu«n mÆt ch÷ ®iÒn, sèng mũi thẳng và cao. Trên khuôn mặt bạn: thích nhất là đôi mắt sáng và đen. Nơi đó có nét gì thông minh khó tả. Trong líp khi c« gi¶ng bµi: b¹n ch¨m chó nghe, vÒ nhµ: bạn làm lại ngay. Người ta nói: “ Học đi đôi với hành” là vËy. - Cñng cè l¹i t¸c dông cña dÊu hai chÊm vµ c¸ch sö dông dÊu hai chÊm. Bài 2: Em hãy đặt câu: a) Câu có dấu hai chấm dùng để báo hiệu lời tiếp theo là lời nói trực tiếp của người khác được dẫn l¹i. b) Câu có dấu hai chấm dùng để báo hiệu lời tiếp theo là lời giải thích thuyết minh. - GV chÊm ch÷a bµi cho HS. Bµi 3: §iÒn vµo chç chÊm dÊu c©u thÝch hîp nãi râ v× sao em điền dấu đó. a) bà chủ nhà vui vẻ đón khách ..... - Th­a b¸c, mêi b¸c vµo ch¬i! b) Có quãng nắng xuyên xuống biển, óng ánh đủ mµu.....xanh l¸ m¹, tÝm phít, xanh biÕc... 3. Cñng cè, dÆn dß. - Y/c HS nªu l¹i t¸c dông cña dÊu hai chÊm. - Gv nhận xét giờ học và nhắc nhở HS viết đúng dấu hi chÊm trong c©u v¨n. - DÆn HS «n bµi vµ lµm bµi tËp. Lop4.com. - HS xác định yêu cầu rồi tìm vµ khoanh vµo dÊu hai chÊm dùng sai, sau đó làm bài vào vở, đại diện chữa bài. - nªu l¹i t¸c dông cña dÊu hai chấm trong các câu đó.. - HS đọc kĩ yêu cầu của cách sử dụng dấu phẩy rồi đặt câu theo đúng yêu cầu. - 2 em làm vào phiếu học tập để ch÷a bµi.. - HS đọc kĩ yêu cầu của bài rồi tù lµm bµi vµo vë.. - §¹i diÖn ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n. *. ¤n tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch thÓ tÝch cña mét sè h×nh. I. Mục đích yêu cầu.. 1. KiÕn thøc: Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch vµ thÓ tÝch cña mét sè h×nh. 2. KÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh vµ vËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n. 3.Thái độ: Giáo dục HS chủ động lĩnh hội kiến thức,tự giác làm bài,vận dụng tốt thực tế. II. §å dïng d¹y häc.. LuyÖn gi¶i to¸n, III. Các hoạt động dạy học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. - Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi vÒ nhµ. 2. Bµi míi a) Giới thiệu bài:GV nêu mục đích y/c của tiết học b) Gi¶ng bµi. * Hướng dẫn HS làm bài tập sau: Bµi 1: Cho tam gi¸c ABC cã c¹n BC dµi 32 cm, biÕt r»ng nÕu kÐo dµi c¹nh BC thªm 4 cm th× diÖn tÝch tam gi¸c sÏ t¨ng thªm 24 cm2. TÝnh diÖn tÝch tam gi¸c ABC. - GV gợi ý giúp đỡ HS trung bình vẽ hình và tìm hướng giải. - Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c. Bµi 2: Cho ABCD lµ h×nh ch÷ nhËt, h·y tÝnh diÖn tÝch tø gi¸c MBCD, biÕt M lµ trung ®iÓm AB ; DC = 6 cm , BC = 2 cm. M A B C D - GV gîi ý gióp HS yÕu hoµn thµnh bµi. + Muèn tÝnh ®­îc diÖn tÝch tø giac sta ph¶i t×m ®­îc diÖn tÝch cña nh÷ng h×nh nµo. + Dùa vµo ®©u cã thÓ tÝnh ®­îc diÖn tichs tam gi¸c AMC? - GV nhËn xÐt vµ cñng cè l¹i c¸ch tÝnh nhÈm. Bµi 3: Mét HHCN cã chiÒu cao 8m , chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 4 cm, cã diÖn tÝch xung quanh b»ng 448 cm2 . Hỏi hình hộp đó có thể tích bằng bao nhiêu? 3. Cñng cè dÆn dß. - Mêi HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc võa «n. - GV nhËn xÐt chung giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi. Lop4.com. - 2 em lªn b¶ng lµm bµi. - Líp nhËn xÐt.. - HS đọc kĩ bài rồi làm bài.tự làm bài - §¹i diÖn 2 em lªn ch÷a b¶ng.. - HS đọc kĩ yêu cầu của bài. và tự làm bài, đại diện làm bảng phụ chữa bài. - HS yếu nghe theo hướng dẫn của GV để làm bài.. - HS đọc kĩ đề bài, xác định y/c của bµi råi lµm bµi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tù häc I- Mục đích yêu cầu. - Gióp HS hoµn thµnh mét sè bµi cña buæi s¸ng. - Củng cố mở rộng kiến thức Toán. – Tập đọc. - X©y dùng ý thøc tù gi¸c häc tËp cho HS. II - §å dïng d¹y häc. GV+HS: VBT To¸n; III- Các hoạt động dạy – học .. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1.Hoµn thµnh kiÕn thøc cña buæi s¸ng. Môn : Tập đọc: GV tổ chức cho HS đọc diễn c¶m kÕt hîp häc thuéc lßng bµi th¬ sang n¨m con lªn b¶y.. - HS luyện đọc cá nhân kết hợp häc thuéc lßng tõng khæ th¬ vµ c¶ bài thơ theo hướng dẫn của GV. 2. Gióp HS hoµn thµnh kiÕn thøc bµi häc th«ng qua vë bµi tËp . *M«n To¸n: Bµi 1( VBT- 107 ) - Mêi HS lªn b¶ng thùc hiÖn t×m SXQ vµ Stp - HS ¸p dông c«ng thøc tù lµm cña HHCN vµ HLP. bµi. - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng. - HS đại diện nêu kết quả. - Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh Sxq- Stp cña HHCN vµ HLP. Bµi 2( VBT- 107 ) - Y/c HS đọc kĩ đề bài, phân tích bài rồi tìm chiÒu cao cña c¸i bÓ d¹ng HHCN. - Y/c HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh thÓ tÝch cña HHCN, biết thể tích làm thế nào để biết chiều cao. - GV nhËn xÐt, cñng cè c¸ch lµm bµi. - HS tù lµm bµi vµo VBT. - §¹i diÖn HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. Bµi 3( VBT- 108 ) - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi råi tù lµm bµi. - Cñng cè l¹i c¸ch t×m thÓ tÝch vµ Stp cña HLP. Bµi 4: ( VBT- 108.) : - Mời HS đọc bài phân tích bài và yêu cầu các em tính và khoanh vào kết quả đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn dß HS chuÈn bÞ bµi sau.. - HS lµm bµi råi ch÷a bµi. - Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh Stp vµ thÓ tÝch cña HLP.. Lop4.com. - HS trao đổi và làm bài vào vở. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> So¹n 30/ 4. ChiÒu thø s¸u ngµy 4 th¸ng 5 n¨m 2007 TiÕng viÖt *. ¤n më réng vèn tõ TrÎ em. I. Mục đích, yêu cầu.. 1. KiÕn thøc: Gióp HS më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ trÎ em; biÕt mét sè thµnh ng÷, tôc ng÷ vÒ trÎ em. 2. Kĩ năng: biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuển các từ đó vào vốn từ tích cực. 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác học và làm bài. II. §å dïng d¹y häc. III. Các hoạt động dạy học.. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. 2. Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi. b) gi¶ng bµi. Hướng dẫn HS làm bài tập. - Bµi 1: §iÒn nh÷ng tõ ng÷ sau vµo mçi chç trèng cho thÝch hîp. Tuæi th¬, trÎ th¬, trÎ em, trÎ ranh, nhãc con, con nÝt, trÎ con, nhãi ranh, cháu bé, thiếu nhi, nhi đồng, ranh con. a) Từ ngữ chỉ trẻ em với thái độ yêu mến, tôn trọng. b) Từ ngữ chỉ trẻ em với thái độ coi thường. - GV vµ HS ch÷a bµi. Bµi 2: ViÕt vµo chç trèng hai thµnh ng÷ hoÆc tôc ng÷ nãi vÒ trÎ em. - M : TrÎ lªn ba, c¶ nhµ häc nãi. - Gv gióp HS t×m nhiÒu thµnh ng÷, tôc ng÷. §i hái giµ vÒ nhµ hái trÎ. Giá nhµ ai quai nhµ Êy. Ba th¸ng biÕt lÉy, b¶y th¸ng biÕt bß, chÝn th¸ng lß dß biÕt ®i. Bài 3: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ trèng : trÎ con, trÎ em, trÎ m¨ng, trÎ trung. a) Ch¨m sãc bµ mÑ vµ ..... b) Một kĩ sư ...., vừa rời ghế nhà trường. c) TÝnh t×nh cßn .....qu¸. d) Năm mươi tuổi, chứ còn ... gì. - Cñng cè l¹i t¸c dông cña dÊu phÈy trong tõng c©u. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Y/c HS nªu l¹i néi dung võa «n tËp. - GVnhËn xÐt giê häc . - DÆn HS «n bµi vµ lµm bµi tËp.. Lop4.com. - HS xác định yêu cầu rồi làm bài vào vở, đại diện chữa bài.. - HS đọc kĩ yêu cầu, suy nghĩ tù t×m råi viÕt vµo vë.. - HS đọc kĩ yêu cầu của bài rồi tù lµm bµi vµo vë.. - đại diện chữa bài: thứ tự các tõ cÇn ®iÒn: trÎ em; trÎ m¨ng; trÎ con; trÎ trung..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tù häc I- Mục đích yêu cầu. - Gióp HS hoµn thµnh mét sè bµi cña buæi s¸ng. - Cñng cè më réng kiÕn thøc To¸n. – LTVC - X©y dùng ý thøc tù gi¸c häc tËp cho HS. II - §å dïng d¹y häc. GV+HS: VBT To¸n; III- Các hoạt động dạy – học .. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1.Hoµn thµnh kiÕn thøc cña buæi s¸ng. *M«n To¸n: HS lµm tiÕp bµi 4 ( trang 171) - Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ phÇn tr¨m. * M«n luyÖn tõ vµ c©u.Yªu cÇu HS nªu l¹i t¸c dụng của dấu ngoặc kép và hướng dẫn các em lµm trong vë bµi tËp. 2. Gióp HS hoµn thµnh kiÕn thøc bµi häc th«ng qua vë bµi tËp . *M«n To¸n: Bµi 1( VBT- 165 ) - Mời HS đọc kĩ yêu cầu của bài, phân tích bài råi gi¶i. - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng. - Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña mét m¶nh đất. Bµi 2( VBT- 113 ) - Gv gợi ý hướng dẫn HS nhớ lại dạng toán tìm ph©n sè cña mét sè. Y/c HS nhí l¹i vËn dông vµ t×m sè nam, sè n÷. - GV nhËn xÐt, cñng cè c¸ch lµm bµi Bµi 3( VBT- 114 ) - GV gióp HS yÕu biÕt c¸ch tãm t¾t bµi to¸n, nhận dạng toán và tìm hướng giải. 100 km : 15 l x¨ng. 80 km : ........l x¨ng ?. - GV vµ HS cñng cè l¹i c¸ch lµm. Bµi 4: - Mời HS đọc đề, phân tích đề và tìm hướng gi¶i. - Tỉ số phần trăm chỉ số HS chơi bóng đá là bao nhiªu ? - 1 % cã mÊy HS lµm thÕ nµo ? - VËy cã t×m ®­îc sè HS ch¬i cê vua vµ b¬i kh«ng ?. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn dß HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com. - HS lµm nh¸p +1HS lµm b¶ng líp. - HS tù lµm bµi trong vë bµi tËp.. - HS ¸p dông tù lµm bµi. - HS đại diện chữa bài .. - HS tù lµm bµi vµo VBT. - §¹i diÖn HS ch÷a bµi.. - HS làm bài rồi đại diện chữa bµi. C1 : 80 : 100 x 15 = 12( l ) C2 : 15 : 100 x 80 = 12 ( l). - 100 % - 25 % - 15 % = 60 %. - 60 : 60 = 1 em - HS dùa vµo gîi ý ph©n tÝch vµ tù lµm bµi tiÕp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>