Giáo án Hình học 12 tiết 10, 11: Ôn tập Chương I
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (243.23 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 10/8/2016. Ngày dạy:. Tiết KHDH: 10-11. Chương I. KHỐI ĐA DIỆN ÔN TẬP CHƯƠNG 1 I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức Củng cố Nắm được khái niệm hình đa diện, khối đa diện. Hai khối đa diện bằng nhau. Phân chia và lắp ghép khối đa diện. Đa điện đều và các loại đa diện đều. Thể tích các khối đa diện. 2. Kĩ năng Nhận biết được các đa diện và khối đa diện. Biết cách phân chia và lắp ghép các khối đa diện để giải các bài toán thể tích. Vận dụng các công thức tính thể tích khối đa diện vào việc giải toán. 3. Thái độ Liên hệ được với nhiều vấn đề trong thực tế với khối đa diện. Phát huy tính độc lập, sáng tạo trong học tập. 4. Xác định nội dung trọng tâm của bài: vận dụng các công thức hợp lý để giải các bài toán về thể tích khối đa diện trọng tâm là khối chóp, khối lăng trụ 5. Định hướng phát triển năng lực: – Năng lực chung : tự học, giải quyết vấn đề, tư duy,hợp tác. – Năng lực chuyên biệt : vẽ hình học không gian (chủ yếu là hình chóp, lăng trụ). II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án. Hệ thống bài tập. PHT1: Công thức tính thể tích khối chóp, khối lăng trụ và khối hộp? 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở ghi. Ôn tập toàn bộ kiến thức chương 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Lồng vào nội dung bài mới. 3.Giảng bài mới Hoạt động 1. Luyện tập tính thể tích và tỉ số thể tích khối đa diện Nội dung. Năng lực hình thành -Yêu cầu học sinh Học sinh vẽ hình và giải bài Năng lực tư làm việc cá nhân tập 1 duy, vẽ hình và tính H1. Xác định tỉ số Đ1. toán thể tích của hai khối VS.DBC SD chóp ? VS. ABC SA Hoạt động của GV. 1. Cho hình chóp tam giác đều S.ABC có cạnh AB = a. Các cạnh bên SA, SB, SC tạo với đáy một góc 600. Gọi D là giao điểm của SA với mặt phẳng qua BC và vuông góc với SA. a) Tính tỉ số thể tích của hai H2. Tính SD, SA ? khối chóp S.DBC và S.ABC. Lop10.com. Hoạt động của HS. Đ2. SA =. a 3 , SD = 4.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5a 3 12 SD 5 SA 8 H3. Tính thể tích khối chóp S.ABC?. Đ3. VS.ABC =. a3 3 12. 5 3 3 a . 96. VS.DBC =. Hoạt động 2 Luyện tập tính thể tích và tỉ số thể tích khối đa diện Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 2. Cho lăng trụ đứng tam giác -Gv cho từng cặp Học sinh làm việc từng cặp ABC A'B'C' có đáy ABC là thảo luận và giải A' C' tam giác vuông tại A với AC bài tập số 2 A = a , ACB = 60 o biết BC' -Gọi một cặp đại hợp với (AA'C'C) một góc diện để trình bày B' 30o 300. Tính AC' và thể tích lăng trụ. A'. C'. A. a o 60. C. B B'. A. 30o. a o 60. C. A ABC AB AC.tan60o a 3 . Ta có: AB AC;AB AA' AB (AA'C'C) nên AC' là hình chiếu của BC' trên (AA'C'C). Vậy góc[BC';(AA"C"C)] = A BC'A = 30o AB A AC'B AC' 3a t an30o V =B.h = SABC.AA' A AA'C' AA' AC'2 A'C'2 2a 2 A ABC là nửa tam giác đều. B. 2 nên SABC a 3. 2. Vậy V = a. 3. Lop10.com. 6. Năng lực hình thành Năng lực tư duy, vẽ hình và tính toán.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 2 Nội dung 3.Bài tập 10 trang 27.. Hoạt động của GV -Yêu cầu học sinh vẽ hình -GV chia lớp thành 6 nhóm để giải bài tập 3. Hoạt động của HS -HS thảo luận theo nhóm. a) Gợi ý 1 a3 3 VA'BB'C VABC.B'B'C' H3.Tính CI, IJ, KJ 3 12 2 SJKC SIKC ? 3 b) 2S 1 5a2 13 2a 5a3 d(C,KJ) JKC ? V . . C.A'B'FE . KJ 3 12 3 13 18 3. SA 'B'FE ? Gv nhận xét bài giải của các nhóm và tinh thần làm việc của các. Lop10.com. Năng lực hình thành Năng lực tư duy, vẽ hình, năng lực hợp tác và tính toán.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhóm IV. CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS 1. Bảng ma trận kiểm tra các mức độ nhận thức Mô tả yêu cầu cần đạt ở mỗi mức độ (MĐ) trong bảng sau Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao THỂ Đọc đề toán, vẽ Công thức Tính được thể tích Vận dụng được các công thức TÍCH được hình, xác tính thể tích khối chóp, khối tính thể tích khối chóp, khối KHỐI ĐA khối chóp và định được đáy lăng trụ một số bài lăng trụ để tính được thể tích DIỆN của chúng ở một số bài toán khối lăng trụ. và chiều cao của tập đơn giản. khối chóp và nâng cao có sử dụng tổng hợp khối lăng trụ trên các kiến thức về hình học không hình cụ thể. gian và hình học phẳng, tỉ số thể tích... 3. Câu hỏi- Bài tập kiểm tra đánh giá năng lực học sinh: Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Nội dung. Ôn tập chương I. 1.Cho hình lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ tất cả các cạnh bằng a. Hãy vẽ hình và xác định góc giữa AB’ và đáy, chiều cao của lăng trụ, của hình chóp A.A’B’C’.. Nêu công thức tính tính thể tích của lăng trụ ABC.A’B’C’ và thể tích khối chóp A.A’B’C’ trong các trường hợp cụ thể trên. BÀI TẬP VỀ NHÀ Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết chương 1.. Lop10.com. Tính thể tích của lăng trụ ABC.A’B’C’ và thể tích khối chóp A.A’B’C’. Tính tỉ số thể tích của khối chóp và lăng trụ.. Vận dụng cấp cao 2.Cho lăng trụ ABC.A’B’C, đáy là tam giác đều cạnh a. Góc giữa AA’ và đáy là 900, A’ chiếu lên ABC trùng với trọng tâm tam giác ABC Tính thể tích lăng trụ và diện tích xung quanh của lăng trụ..
<span class='text_page_counter'>(5)</span>
