Giáo án môn Tiếng Việt 4 - Tuần học 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 13. ......*.*.*....... So¹n 12/ 11. Thø hai ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2006 tập đọc. Người gác rừng tí hon. I. Mục đích ,yêu cầu.. 1.KÜ n¨ng: §äc tr«i ch¶y,l­u lo¸t toµn bµi. §äc diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng kÓ chËm r·i ; nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thøc b¶o vÖ rõng. 2. Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , sự thông minh vµ dòng c¶m cña mét c«ng d©n nhá tuæi. 3.Thái độ: HS có ý thức bảo vệ rừng và bảo vệ môi trường . II.đồ dùng dạy học. tranh minh họa bài đọc SGK. III. các hoạt động dạy -học. h ® cña GV. h ® cña HS. 1 KiÓm tra bµi cò. Y/c HS đọc bài tiếng vọng và trả lời câu hỏi. 2. Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. b) Hướng dẫn HS luyện đọc . -GV chia bài thành 3 phần và yêu cầu HS đọc nối tiếp - GV kÕt hîp söa ch÷a lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ h¬i ch­a đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp cho HS. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn L2 , GV kết hợp giúp HS hiÓu nghÜa 1 sè tõ khã trong phÇn gi¶i thÝch SGK. - Y/c HS đọc theo cặp cho nhau nghe. -GV hướng dẫn HS đọc toàn bài với giọng kể chậm rãi, hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng c¶m cña cËu bÐ cã ý thøc b¶o vÖ rõng. -GV đọc mẫu toàn bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Y/c HS đọc thầm phần 1 và trả lời câu 1 SGK. -GV t¸ch thµnh 2 ý nhá + Thoạt tiên phát hiện ra dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn nhỏ thắc mắc thế nào? + Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nhìn thấy những gì, nghe thÊy nh÷ng g×? - Y/c HS đọc thầm bài và thảo luận câu hỏi 2 SGK. - Mời 1 HS tự nêu câu hỏi số 3 SGK và tự trao đổi với nhau vÒ néi dung c©u nµy. -Y/c HS nªu néi dung chÝnh cña bµi.GV tãm ý ghi b¶ng. d) Hướng dẫn đọc diễn cảm. -GV hướng dẫn 3 HS thể hiện giọng nm/đọc 3 phần.. Lop4.com. -3- 4 em đọc bài và kết hợp tr¶ lêi c©u hái.. - 3 HS đọc nối tiếp ,mỗi em đọc1 phần, lớp nhận xét bạn đọc. -HS đọc kết hợp giải nghĩa 1 sè tõ ng÷ khã trong s¸ch. - HS đọc theo cặp, đại diện vài em đọc bài.Lớp nhận xét bổ sung cách đọc từng phần. -HS chó ý theo dâi. -HS lµm viÖc c¸ nh©n.§¹i diÖn tr¶ lêi ,líp nhËn xÐt BS. - Mïa th¶o qu¶ chÝn. - HS thảo luận theo cặp và đại diÖn tr¶ lêi. -HS tù liªn hÖ vµ ®­a ra ý kiÕn cña m×nh. -3 HS đại diện trả lời. - 2, 3 HS nªu, líp nhËn xÐt bæ sung. -HS luyện đọc theo hướng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Y/c HS đọc đúng giọng của từng đoạn; câu giới thiệu về cậu bé và tình yêu rừng của cậu - đọc chậm rãi; đoạn kể về hành động dũng cảm bắt trộm của cậu bé đọc nhanh hồi hộp, gấp gáp.Chú ý câu lời nói của nhân vËt. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 - GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bình chọn bạn đọc hay . 3 . Cñng cè dÆn dß. - Nªu néi dung ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Liªn hÖ gi¸o dôc HS cã ý thøc b¶o vÖ rõng. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: Trång rõng ngËp mÆn.. Lop4.com. dÉn cña GV, líp theo dâi vµ nhận xét giọng đọc ,cách ngắt nghØ vµ nhÊn giäng cña b¹n. - HS thi đọc giữa các tổ . Mỗi tổ cử 1 bạn đại diện tham gia. - 3 HS nh¾c l¹i..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chÝnh t¶ ( nghe- viÕt ). Bµi: Hµnh tr×nh cña bÇy ong I/ Mục đích yêu cầu.. 1. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe- viết đúng chính tả hai khổ thơ cuối của bài thơ Hành trình của bầy ong và trình bày bài đẹp. 2. KiÕn thøc: HS «n l¹i c¸ch viÕt nh÷ng tõ ng÷ chøa tiÕng cã ©m ®Çu s/ x hoÆc ©m cuèi t/ c. 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở. II/ đồ dùng dạy học. - Một số tờ phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2a để HS bốc. thăm , tìm từ ngữ chứa tiếng đó. II/ các hoạt động dạy-học. h§ cña GV. H§ cña Hs. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/c HS thi viÕt nhanh c¸c tõ ng÷ chøa c¸c tiÕng cã ©m đầu s/ x hoặc t/c ở tiết trước. 2 Bµi míi. a ) giíi thiÖu bµi.GV nªu néi dung yªu cÇu cña tiÕt häc. b) Hướng dẫn HS nghe - viết. - Y/c 1 em đọc đoạn 2 khổ thơ cuối của bài. - H·y nªu néi dung chÝnh cña ®o¹n viÕt. - Y/c HS nªu c¸c côm tõ ng÷ dÔ viÕt sai. - GV hướng dẫn cách viết các từ đó và cách trình bày th¬ lôc b¸t. - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết , cách cầm bút, để vë sao cho hiÖu qu¶ cao. -Y/c HS nghe GV đọc để ghi lại hai khổ thơ vào vở. - GV đọc cho HS soát lỗi. - GV chấm 1 số bài để chữa những lỗi sai thường mắc. - GV nªu nhËn xÐt chung sau khi chÊm c )Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi tËp 2. - Mời đại diện các nhóm lên bốc phiếu để làm bài.( HS lµm theo nhãm 4) - Mời 2-3 HS đọc lại các cặp từ đã phân biệt trên bảng. Bài 3: Y/c HS đọc kĩ đề của bài và tự làm bài vào vở. - §¹i diÖn nhãm ch÷a bµi. - GV chốt lại lời giải đúng. 3. củng cố dặn dò.- nhận xét tiết học,biểu dương nh÷ng em HS häc tËp tèt. - Y/c vÒ nhµ tiÕp tôc rÌn ch÷ viÕt, ghi nhí quy t¾c viÕt chính tả những từ ngữ đã luyện trong bài. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com. - 3HS đại diện 3 tổ viết bảng.. - 1 HS đọc lại bài,HS dưới lớp theo dõi bạn đọc để nắm ®­îc c¸ch tr×nh bµy th¬ lôc b¸t. - 2 HS đại diện nêu .Lớp nhận xÐt bæ sung. - 2 HS nªu c¸c tõ: rong ruæi, rï r×, nèi liÒn, lÆng thÇm... - HS viÕt bµi vµo vë. - HS soát lỗi ( đổi vở để soát lçi cho nhau.) -HS lµm bµi vµo phiÕu theo nhóm và đại diện chữa bài trªn b¶ng . - HS tự làm bài vào vở, đại diÖn ch÷a bµi.( HS nèi tiÕp nhau đọc các câu đã hoàn chØnh..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø ba ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2006. So¹n 23/11. tập đọc. Trång rõng ngËp mÆn. I/ Mục đích ,yêu cầu.. 1.KÜ n¨ng: §äc l­u lo¸t toµn bµi, giäng th«ng b¸o râ rµng, rµnh m¹ch phï hîp víi néi dung mét v¨n b¶n khoa häc. 2.KiÕn thøc: HS hiÓu ®­îc nh÷ng néi dung chÝnh cña bµi: Nguyªn nh©n khiÕn rõng ngËp mÆn bÞ tµn ph¸; thµnh tÝch kh«i phôc rõng ngËp mÆn nh÷ng n¨m qua ; t¸c dông cña rõng ngËp mÆn khi ®­îc kh«i phôc. 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trồng rừng và bảo vệ rừng. II/ đồ dùng dạy học. - Tranh minh họa bài đọc SGK . III/ các hoạt động dạy -học. h§ cña GV. h§ cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/c HS đọc bài : Người gác rừng tí hon và Trả lời câu hỏi về bài đọc. 2. Bµi míi. a) Giới thiệu bài.GV nêu mục đích yêu cầu của giờ häc. b) Hướng dẫn HS luyện đọc . -GV chia bµi thµnh 3 ®o¹n . -GV vµ HS cïng theo dâi vµ nhËn xÐt. -GV kÕt hîp söa ch÷a lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ h¬i ch­a đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp cho HS ở mỗi đoạn. - Y/c HS khi đọc cần nhấn mạnh các từ ngữ nói về tác dông cña viÖc trång rõng. -Y/c HS đọc nối tiếp lần 3. -Y/c HS đọc theo cặp cho nhau nghe. -GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng rõ ràng, rành m¹ch. nhÊn m¹nh c¸c tõ ng÷ nãi vÒ t¸c dông cña viÖc trång rõng. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Y/c HS đọc lướt đoạn 1và trả lời câu 1SGK. - Y/c HS đọc lướt đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 SGK. - Hái thªm: Em biÕt nh÷ng tØnh nµi ven biÓn cã phong trµo trång rõng ngËp mÆn tèt.( GV gióp HS n¾m v÷ng tên các tỉnh đó là: Minh Hải, Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Tr¨ng, hµ TÜnh, NghÖ An....) - GV nêu câu hỏi 4 và y/c cả lớp đọc thầm đoạn 3 rồi tr¶ lêi. d) Hướng dẫn đọc diễn cảm -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài. Chú ý đọc với giọng rõ ràng, rành mạch để thông báo tin đến cho người nghe. -GV và HS cùng nhận xét đánh giá. Lop4.com. -3 HS đọc kết hợp trả lời câu hái.. - 3 HS đọc, mỗi em đọc 1 ®o¹n. -3 HS đọc đoạn lần hai, kết hợp luyện đọc từ khó. - 3 HS đọc theo đoạn lần 3,KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã. -Lần bốn : HS đọc theo cặp (lÆp l¹i 2 vßng) -HS theo dõi GV đọc. -1 bạn điều khiển lớp trao đổi néi dung c©u hái SGK. HS lµm viÖc c¸ nh©n.§¹i diÖn tr¶ lêi ,líp nhËn xÐt BS. - 1 vµi em nªu líp BS. -2, 3 em tr¶ lêi.. -HS luyện đọc cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3 . Cñng cè dÆn dß. - Bµi v¨n cung cÊp cho em th«ng tin g×? - GV chốt lại các thông tin đó và liên hệ với HS. - Chúng ta sẽ làm gì để phát triển rừng ngập mặn. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: Chuçi ngäc lam.. Lop4.com. - HS dùa vµo bµi nªu mét sè thông tin đã cung cấp trong bµi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> So¹n 25/11. Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2006 luyÖn tõ vµ c©u.. Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường. I/ Mục đích yêu cầu.. 1. Kĩ năng: Mở rộng vốn từ về môi trường và bảo vệ môi trường. 2. Kiến thức: Viết được một đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong việc bảo vệ môi trường. II/ §å dïng d¹y häc.. -PhiÕu häc tËp cho bµi 2. III/ Các hoạt động dạy học. h§ cña GV. h§ cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. - Em hãy đặt 1 câu có quan hệ từ và cho biết các từ ấy nèi nh÷ng tõ ng÷ nµo trong c©u. 2. Bµi míi. a). Giíi thiÖu bµi. -GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. b) Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1.HS đọc nội dung của bài tập 1. - Tổ chức cho HS thảo luận tìm hiểu để hiểu rõ nghĩa cña côm tõ: Khu b¶o tån ®a d¹ng sinh häc. - GV gợi ý nghĩa của cụm từ đó nằm ngay trong nội dung bµi. -GVvà HS cùng chữa bài chốt lại lời giải đúng. Khu b¶o tån ®a d¹ng sinh häc lµ khu l­u gi÷ nhiÒu loµi động vật, thực vật phong phú đa dạng. Bài tập 2.Y/c HS đọc đề bài. - Y/c HS đọc kĩ bài và thảo luận làm bài theo nhóm 4. - GV phát phiếu học tập cho từng nhóm và tờ giấy to để các nhóm lựa chọn gắn từng hành động cho phù hợp với y/c. - GV vµ HS cïng nhËn xÐt kÕt luËn. - Y/c HS có thể kể thêm 1 số hành động phá rừng hoặc b¶o vÖ rõng mµ em biÕt. Bµi tËp 3. - GV nªu y/c cña bµi . - Gợi ý hướng dẫn HS lựa chọn và viết cho đúng với chủ đề đã chọn. - GV thu vë chÊm ch÷a bµi cho HS 4. Cñng cè, dÆn dß. - Liên hệ: Vì sao chúng ta phải bảo vệ môi trường? - Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? -GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt. -Y/c HS «n bµi vµ lµm bµi trong vë bµi tËp.. Lop4.com. - 3, 4 em nèi tiÕp nhau tr¶ lêi.. - 2 HS đọc. Lớp theo dõi đọc thầm SGK.1 em đọc phần chú thÝch. -HS thảo luận theo cặp và đại diÖn nèi tiÕp ph¸t biÓu.. - 2 em đọc y/c của bài. - HS làm việc theo nhóm, đại diÖn g¾n bµi, ch÷a bµi trªn b¶ng. - vµi HS nèi tiÕp nhau kÓ. - HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë. - 3 HS đọc bài làm trước lớp.. - Vài em đại diện trả lời..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ph¸ rõng. trång c©y. đánh cá bằng mìn trång rõng đốt nương xả nước bừa bãi s¨n b¾t thó rõng phủ xanh đồi trọc đánh cá bằng điện buôn bán động vật hoang dã. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> luyÖn tõ vµ c©u.. LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ. I/ Mục đích yêu cầu.. 1. Kĩ năng: HS biết sử dụng một số căp quan hệ từ thường gặp. 2. KiÕn thøc: HS nhËn biÕt vÒ c¸c cÆp quan hÖ tõ trong c©u vµ t¸c dông cña chóng. 3.Thái độ.Có ý thức trong việc sử dụng quan hệ từ đúng lúc, đúng chỗ khi đặt câu và viÕt v¨n. II/ §å dïng d¹y häc. III/ Các hoạt động dạy học. h ® cña GV. h ® cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. - Y/c HS đọc bài tập 3 của giờ trước. 2. Bµi míi. a.Giíi thiÖu bµi. -GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học b. Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 1.HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Tæ chøc cho HS Lµm viÖc c¸ nh©n. - Y/c 1em lªn b¶ng lµm. -GVvµ HS cïng ch÷a bµi chØ râ cÆp QHT cã trong mçi c©u. Bài tập 2.Y/c HS đọc đề bài. -Y/c HS đọc kĩ từng đoạn văn và làm nhiệm vụ chuyển 2 câu đó thành một câu bằng cách lựa chọn cặp quan hÖ tõ thÝch hîp. -GV vµ HS cïng nhËn xÐt kÕt luËn, chèt l¹i lêi gi¶i đúng. - Qua bµi tËp 2 em thÊy QHT cã t¸c dông g×? Bµi tËp 3. - Y/c HS đọc nội dung bài. - GV gióp HS n¾m v÷ng y/c cña bµi tËp. - Bài tập y/c làm mấy việc đó là việc nào? -Y/c HS lµm bµi vµo vë. - GV cùng HS chốt lại kết quả đúng.Nhắc nhở HS sử dụng đúng lúc đúng chỗ các QHT, nếu không sẽ gây tác dụng ngược lại như bài 3 ( b) 3. Cñng cè, dÆn dß. - HS nªu t¸c dông cña cÆp QHT trong bµi 3. -GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt. -Y/c HS ghi nhớ kiến thức đã học và làm bài tập trong vë bµi tËp.. - 2 HS đọc bài. Lớp theo dõi vµ nhËn xÐt.. -HS tự làm và đại diện báo cáo kÕt qu¶. - 1 em lªn b¶ng thùc hiÖn. - HS lµm viÖc c¸ nh©n - 2,3 HS đại diện trả lời có giải thÝch. 1 em ch÷a b¶ng líp. - Vµi em tr¶ lêi. - 3em đọc nội dung bài, lớp theo dâi. - HS nªu tõng phÇn viÖc. - HS trao đổi với bạn, làm bài vào vở và đại diện chữa bài.. 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø t­ ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2006. So¹n 24 / 11. tËp lµm v¨n.. Luyện tập tả người. ( T¶ ngo¹i h×nh ) I/ Mục đích, yêu cầu.. 1. Kĩ năng: HS biết viết một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có. 2. KiÕn thøc: Cñng cè kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n. 3. Thái độ: HS biết thể hiện thái độ, tình cảm chân thật đối với người được tả. II/ §å dïng d¹y häc. HS chuẩn bị dàn ý tả một người em thường gặp. III/ Các hoạt động dạy -học. h ® cña GV. h ® cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. - HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả người. 2. Bµi míi. a).Giíi thiÖu bµi. -GV nêu mục đích ,yêu cầu của giờ học b) PhÇn nhËn xÐt. - GV cho HS quan s¸t ¶nh H¹ng A Ch¸ng. - Mời 1 em đọc bài văn. - Tổ chức cho HS trao đổi tìm từng phần của bài văn và tr¶ lêi c¸c c©u hái. -GV chèt l¹i tõng c©u tr¶ lêi. - Qua t×m hiÓu c¸c c©u hái h·y nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n tả người. c) GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng phÇn ghi nhí. d) LuyÖn tËp. - Y/c HS đọc đề bài. - GV giúp HS nắm vững đề bài và hướng dẫn HS lập dµn ý chi tiÕt. + cÇn b¸m s¸t 3 phÇn cña bµi v¨n. + ®­a vµo dµn ý nh÷ng chi tiÕt cã chän läc- nh÷ng chi tiết nổi bật về ngoại hình, tính tình, hoạt động. - Y/c 1 vài em nêu đối tượng định tả. - Y/c HS lµm dµn ý chi tiÕt vµo vë. - GV vµ líp cïng nhËn xÐt ch÷a bµi cña 1 sè b¹n. 3. Cñng cè dÆn dß. - Y/c HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh. -GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt. -Y/c c¸c em vÒ nhµ hoµn thµnh tiÕp bµi lËp dµn ý. -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. - 2, 3 HS đọc đơn, lớp theo dõi vµ nhËn xÐt.. - 1 em đọc , lớp theo dõi SGK. - 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý t×m hiÓu cÊu t¹o cña bµi v¨n. -HS thảo luận để tìm câu trả lời, đại diện phát biểu ý kiến. - 2,3 HS tr¶ lêi. - HS đọc nội dung ghi nhớ. - HS tù ch÷a bµi, t×m ra nguyên nhân để chữa. - HS theo dâi bµi vµ häc tËp. - 2, 3em nêu đối tượng định tả. - HS làm bài vào vở, đại diện 2 em làm phiếu to để chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> So¹n 25 / 11. Thø t­ ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2006 tËp lµm v¨n.. Luyện tập tả người. ( T¶ ngo¹i h×nh) Đề bài: Dựa vào dàn ý mà em đã lập trong bài trước, hãy viết một đoạn văn tả ngoại hình của một người mà em thường gặp. I/ Mục đích, yêu cầu.. 1. Kĩ năng: HS viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có của giờ trước. 2. KiÕn thøc: Cñng cè l¹i c¸ch viÕt ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh.. 3. Thái độ: Tỏ thái độ thân mật, yêu mến người mình tả. II/ §å dïng d¹y häc.. -B¶ng phô ghi gîi ý 4. III/ Các hoạt động dạy học. h§ cña GV. h§ cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/c HS đọc dàn ý chi tiết của bài văn tả một người mà em thường gặp. 2.Bµi míi. a)Giíi thiÖu bµi. -GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học b) Hướng dẫn HS luyện tập. - HS đọc nội dung yêu cầu của đề bài và 4 gợi ý SGK. -Y/c HSG đọc phần tả ngoại hình trong trong dàn ý sẽ ®­îc chuyÓn thµnh ®o¹n v¨n. - Mời 1 HS đọc lại gợi ý 4 để HS ghi nhớ cấu trúc của ®o¹n v¨n vµ nh÷ng y/c khi viÕt mét ®o¹n v¨n. - GV gióp HS n¾m v÷ng h¬n vÒ c¸ch viÕt 1 ®o¹n v¨n qua gîi ý 4. - Nh¾c nhë HS cã thÓ viÕt ®o¹n v¨n t¶ mét sè nÐt tiªu biÓu vÒ ngo¹i h×nh, còng cã thÓ t¶ riªng mét nÐt ngo¹i h×nh tiªu biÓu.. -3 HS đọc bài, lớp nhận xét bổ sung.. -2 HS đọc.Lớp theo dõi -3 HS đại diện trình bày .. -1 HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm để nắm được đoạn văn. + Cã c©u më ®o¹n. + Nêu được đủ đúng, sinh động những nét tiêu biểu về ngo¹i h×nh, thÓ hiÖn ®­îc t×nh cảm đối với người đó. + c¸ch s¾p xÕp c©u trong ®o¹n ph¶i hîp lÝ. - Y/c HS xem l¹i phÇn dµn ý , kÕt qu¶ quan s¸t vµ tù - Dựa theo hướng dẫn HS viết viÕt ®o¹n v¨n vµo vë. - GV vµ HS cïng b×nh chän ®o¹n v¨n viÕt cã ý riªng, ý bµi. - HS đại diện đọc đoạn văn đã míi, giµu c¶m xóc. viết. lớp nhận xét đánh giá 3. Cñng cè, dÆn dß. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS quan sát một người và ghi lại những nét tiêu biểu của người em gặp để lập dàn ý cho bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> kÓ chuyÖn.. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn tham gia. Chọn mmột trong hai đề sau: 1. Kể một việc làm tốt của em hoặc của những người xung quanh để bảo vệ môi trường. 2. Kể về một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường. I. mục đích yêu cầu.. 1.KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng nãi vµ nghe: + Biết kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc những người xung quanh để bảo vệ môi trường. Qua câu chuyện thể hiện được ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần noi theo tấm gương dũng cảm. + Chăm chú theo dõi bạn kể; nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. 2. Kiến thức:Hiểu và biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện biết đặt câu hỏi cho b¹n hoÆc tr¶ lêi c©u hái cña b¹n . 3. Thái độ: Giáo dục HS học tập tấm gương dũng cảm biết bảo vệ môi trường, góp phần làm môi trường luôn xanh- sạch - đẹp. II/ §å dïng d¹y häc. - GV + HS chuẩn bị trước dàn ý của câu chuyện. III/ Các hoạt động dạy- học.. H§ cña GV. H§ cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/C HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về bảo vệ môi trường. 2. Bµi míi. HĐ1: Giới thiệu bài. Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết hoc. HĐ 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. -Y/C HS đọc đề bài và cho biết đề bài y/c kể chuyện vÒ g×? - GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài. -Y/c HS nêu đề đã chọn để kể. -Mời 2 HS đọc gợi ý để tìm đúng câu chuyện theo y/c. - Mời 1 số em nêu tên câu chuyện định kể HĐ3 : HS thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung ý nghÜa, tr¶ lêi c©u hái . - Y/c HS kÓ chuyÖn trong nhãm. - GV quan sát theo dõi các nhóm và uốn nắn , giúp đỡ c¸c em. -Yêu cầu HS thi kể trước lớp. - Y/c các nhóm cử đại diện thi kể và trao đổi về nội dung, ý nghÜa. - Liªn hÖ gi¸o dôc sau mçi c©u chuyÖn kÓ. -GV và HS cùng nhận xét tuyên dương bạn kể hay nhÊt, b¹n hiÓu chuyÖn nhÊt... 3.Cñngcè, dÆn dß. -GV nhËn xÐt tiÕt häc, khuyÕn khÝch HS vÒ nhµ tËp kÓ cho người thân nghe. -Dặn HS chuẩn bị trước nội dung bài tuần sau.. Lop4.com. - 2, 3 HS kÓ kÕt hîp nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - 2 HS đọc nội dung yêu cầu của đề và trả lời. -2 HS đọc gợi ý 1, 2 trong SGK - 2, 3em nèi tiÕp nhau giíi thiệu tên chuyện định kể. - Tõng cÆp HS kÓ chuyÖn cho nhau nghe, cùng trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn.. -Mỗi tổ cử đại diện 2 bạn tham gia. Líp b×nh chän b¹n kÓ hay..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TuÇn 14. ......*.*.*....... So¹n 30/ 11. Thø hai ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2006 tập đọc. Chuçi ngäc lam I. Mục đích ,yêu cầu.. 1.Kĩ năng: Đọc trôi chảy,lưu loát, diễn cảm toàn bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật: Cô bé ngây thơ hồn nhiên; chú Pi- e nhân hËu, tÕ nhÞ; chÞ c« bÐ ngay th¼ng thËt thµ. 2. KiÕn thøc: HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn : ca ngîi ba nh©n vËt trong truyÖn lµ nh÷ng người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. 3.Thái độ: Giáo dục HS biết quan tâm và chia sẻ với mọi người. II.đồ dùng dạy học. tranh minh họa bài đọc SGK. III. các hoạt động dạy -học. h ® cña GV. h ® cña HS. 1 KiÓm tra bµi cò. Y/c HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi. 2. Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi - GV giới thiệu chủ điểm vì hạnh phúc con người và nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. b) Hướng dẫn HS luyện đọc . -GV phân vai cho HS đọc nối tiếp câu chuyện. - GV kÕt hîp söa ch÷a lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ h¬i ch­a đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp với từng nhân vật. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp L2 , GV kết hợp giúp HS hiÓu nghÜa 1 sè tõ khã trong phÇn gi¶i thÝch SGK. - Y/c HS đọc theo cặp cho nhau nghe. -GV hướng dẫn HS đọc toàn bài với giọng kể chậm rãi, nhÑ nhµng - Gv đọc mẫu toàn bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Y/c HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu 1, 2 SGK. -GV hướng dẫn HS phân vai đọc diễn cảm toàn đoạn. - Y/c HS đọc đoạn 2, và trả lời câu 3 SGK. - Mời 1 HS nêu câu hỏi số 3 SGK và tự trao đổi với nhau vÒ néi dung c©u nµy. - Gv nªu c©u hái 4 vµ y/c HS tr¶ lêi. - ? thªm: Em nghÜ g× vÒ nh©n vËt trong c©u chuyÖn nµy? -Y/c HS nªu néi dung chÝnh cña bµi.GV tãm ý ghi b¶ng. d) Hướng dẫn đọc diễn cảm. -GV hướng dẫn 4 HS đóng vai nhân vật và thể hiện giọng đọc 3 phần.. Lop4.com. -3- 4 em đọc bài và kết hợp tr¶ lêi c©u hái.. - HS đọc nối tiếp theo vai, lớp nhận xét bạn đọc. -HS đọc kết hợp giải nghĩa 1 sè tõ ng÷ khã trong s¸ch. - HS đọc theo cặp, đại diện vài em đọc bài.Lớp nhận xét bổ sung cách đọc từng phần. -HS chó ý theo dâi. -HS lµm viÖc c¸ nh©n.§¹i diÖn tr¶ lêi ,líp nhËn xÐt BS. - HS thảo luận theo cặp và đại diÖn tr¶ lêi. -3 HS đại diện trả lời. - 2, 3 HS nªu, líp nhËn xÐt bæ sung. -HS luyện đọc theo hướng dÉn cña GV, líp theo dâi vµ nhận xét giọng đọc ,cách ngắt nghØ vµ nhÊn giäng cña b¹n..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Y/c HS đọc đúng giọng các câu kể, câu hỏi, câu cảm thể hiện đúng lời nhân vật. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm qua vai diễm. - GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bình chọn bạn đọc hay . . Cñng cè dÆn dß. - Nªu néi dung ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Liªn hÖ gi¸o dôc HS cã ý thøc b¶o vÖ rõng. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: H¹t g¹o lµng ta.. Lop4.com. - HS thi đọc giữa các tổ . Mỗi tổ cử 1 bạn đại diện tham gia. - 3 HS nh¾c l¹i..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chÝnh t¶ ( nghe- viÕt ). Bµi: Chuçi ngäc lam I/ Mục đích yêu cầu.. 1. Kĩ năng: Rèn kĩ nghe- viết đúng chính tả một đoạn của bài chuỗi ngọc lam. 2. KiÕn thøc: Hs ph©n biÖt ®­îc nh÷ng tiÕng cã ©m ®Çu hoÆc vÇn dÔ lÉn tr/ ch hoÆc ao/ au. 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở. II/ đồ dùng dạy học. - Mét sè tê phiÕu to kÎ néi dung bµi 2. II/ các hoạt động dạy-học. h§ cña GV. H§ cña Hs. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/c HS thi viÕt nhanh c¸c tõ chØ kh¸c nhau ë ©m ®Çu s/x hoÆc u«t/ u«c. 2 Bµi míi. a ) giíi thiÖu bµi.GV nªu néi dung yªu cÇu cña tiÕt häc. b) Hướng dẫn HS nhớ - viết. - Y/c 1 em đọc đoạn văn cần viết. - H·y nªu néi dung chÝnh cña ®o¹n viÕt.. - 3HS đại diện 3 tổ viết b¶ng.. - 1 HS đọc lại bài,HS dưới lớp theo dõi bạn đọc để nắm ®­îc c¸c tõ khã.C¸ch viÕt c©u héi tho¹i. - Y/c HS nªu c¸c côm tõ ng÷ dÔ viÕt sai. - 2 HS nối tiếp nhau đọc - GV hướng dẫn cách viết các từ đó và cách trình bày thuéc lßng hai khæ th¬ c©u héi tho¹i. - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết , cách cầm bút, để vở - 2 HS đại diện nêu .Lớp nhËn xÐt bæ sung. sao cho hiÖu qu¶ cao. - HS tù viÕt bµi vµo vë. -Y/c HS gấp sách để GV đọc và HS viết. - GV chấm 1 số bài để chữa những lỗi sai thường mắc. - HS soát lỗi ( đổi vở để soát lçi cho nhau.) - GV nªu nhËn xÐt chung sau khi chÊm c )Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi tËp 2.. .. - HS nêu y/c của bài, sau đó thảo luận và trả lời - Gv chốt lại các từ ngữ đúng. - Y/c 1 số em đọc lại các từ ngữ đó. Bài 3: Y/c HS đọc kĩ đề của bài và tự làm bài vào vở. - GV nh¾c HS ghi nhí: Ch÷ ë « sè1 cã vÇn ao, ch÷ ë « sè 2 b¾t ®Çu b»ng ch/ tr. - §¹i diÖn nhãm ch÷a bµi. - GV chốt lại lời giải đúng. 3. củng cố dặn dò.- nhận xét tiết học,biểu dương những em HS häc tËp tèt. - Y/c vÒ nhµ tiÕp tôc rÌn ch÷ viÕt, ghi nhí quy t¾c viÕt chính tả những từ ngữ đã luyện trong bài. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com. -HS làm bài theo cặp, đại diÖn lµm phiÕu to ch÷a bµi trªn b¶ng . - HS tù lµm bµi vµo vë bµi tập, đại diện chữa bài.( HS nối tiếp nhau đọc lại đoạn v¨n..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø ba ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2006. So¹n 23/11. tập đọc. H¹t g¹o lµng ta. I/ Mục đích ,yêu cầu.. 1.Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, t×nh c¶m tha thiÕt. 2.KiÕn thøc: HS hiÓu ®­îc ý nghÜa cña bµi th¬: H¹t g¹o lµm nªn tõ må h«i c«ng søc cña cha mẹ, của các bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước. 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức quý trọng hạt gạo và người lao động. II/ đồ dùng dạy học. - Tranh minh họa bài đọc SGK . III/ các hoạt động dạy -học. h§ cña GV. h§ cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/c HS đọc bài : chuỗi ngọc lam và Trả lời câu hỏi về bài đọc. 2. Bµi míi. a) Giới thiệu bài.GV nêu mục đích yêu cầu của giờ häc. b) Hướng dẫn HS luyện đọc . - Y/c 2 HS giỏi nối tiếp nhau đọc bài. -GV gọi từng tốp 5 em đọc bài thơ. -GV vµ HS cïng theo dâi vµ nhËn xÐt. -GV kÕt hîp söa ch÷a lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ h¬i ch­a đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp cho HS ở mỗi khổ th¬ - Y/c HS khi đọc cần nghỉ hơi linh hoạt và 2 dòng thơ đọc liền mạch Những trưa thangds sáu nước như ai nấu, chÕt c¶ c¸ cê..... -Y/c HS đọc nối tiếp lần 3. -Y/c HS đọc theo cặp cho nhau nghe. -GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình c¶m, tha thiÕt. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Y/c HS đọc lướt khổ thơ 1và trả lời câu 1SGK. - Y/c HS đọc lướt khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi 2 SGK. - GV gi¶ng thªm Hai h×nh ¶nh cuèi cña khæ th¬ tr¸i ngược nhau( Cua sợ nước nóng phải ngoi lên bờ tìm chỗ mát, mẹ lại phải bước chân xuống ruộng để cấy) . Hình ảnh đó có tác dụng nhấn mạnh nỗi vất vả , sự chăm chỉ của người nông dân. - GV y/c HS däc thÇm khæ th¬ 4 vµ tr¶ lêi c©u hái sè 3. - T¹i sao ë khæ th¬ cuèi t¸c gi¶ l¹i gäi h¹t g¹o lµ h¹t vµng lµng ta? - Y/c HS nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬. Lop4.com. -3 HS đọc kết hợp trả lời câu hái.. - 5 HS đọc, mỗi em đọc 1 khổ th¬. -3 HS đọc đoạn lần hai, kết hợp luyện đọc từ khó. - 3 HS đọc theo đoạn lần 3,KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã. -Lần bốn : HS đọc theo cặp (lÆp l¹i 2 vßng) -HS theo dõi GV đọc. -1 bạn điều khiển lớp trao đổi néi dung c©u hái SGK. HS lµm viÖc c¸ nh©n.§¹i diÖn tr¶ lêi ,líp nhËn xÐt BS. - 1 vµi em nªu líp BS.. -2, 3 em tr¶ lêi. - HS đại diện trả lời.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> d) Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng. -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài. Chú ý đọc với giọng nhẹ nhàng, chú ý đọc liền 1 số câu thơ theo hướng dẫn. -GV và HS cùng nhận xét đánh giá. 3 . Cñng cè dÆn dß. - Mêi HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi th¬. - Liên hệ giáo dục HS biết quý trọng người lao động và h¹t g¹o. - Líp h¸t bµi H¹t g¹o lµng ta. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Buôn Chư Lênh đón cô giáo.. Lop4.com. -HS luyện đọc cá nhân. - Thi đọc trước lớp và thi đọc thuéc lßng. - HS dùa vµo bµi nªu mét sè thông tin đã cung cấp trong bµi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> So¹n 2/12. Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2006 luyÖn tõ vµ c©u.. ¤n tËp vÒ tõ lo¹i. I/ Mục đích yêu cầu.. 1. Kĩ năng: Nâng cao một bước về sử dụng danh từ, đại từ. 2. Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức về các từ loại danh từ, địa từ; quy tắc viết hoa danh tõ riªng. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong việc sử dụng đúng từ loại : danh từ, đại từ. II/ §å dïng d¹y häc.. -PhiÕu häc tËp cho bµi 4. III/ Các hoạt động dạy học. h§ cña GV. h§ cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. - Em hãy đặt câu có 1 trong các cặp quên hệ từ. 2. Bµi míi. a). Giíi thiÖu bµi. -GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học. b) Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1.HS đọc nội dung của bài tập 1. - Mời 1 số em nêu lại định nghĩa về danh từ chung và danh từ riêng đã học. - Tæ chøc cho HS t×m danh tõ chung vµ danh tõ riªng trong ®o¹n v¨n. -GVvà HS cùng chữa bài chốt lại lời giải đúng. Bài tập 2. HS đọc y/c của bài. - Mêi 1 sè HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa danh tõ riªng. - GV treo b¶ng phô vÒ quy t¾c viÕt hoa cho HS xem l¹i. Bµi tËp 3. - GV nªu y/c cña bµi . - GV mêi 1 sè em nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí vÒ đại từ. - Y/c HS đọc thầm lại bài 1 và tìm đại từ. - Gv cần lưu ý 1 số trường hợp như : Chị là chị gái của em nhé. Thì chị gái là danh từ chung còn chị lại là đại tõ. - GV thu vë chÊm ch÷a bµi cho HS Bài 4. Một HS đọc y/c của bài 4 và xác định y/c của bµi. - Gv ph¸t phiÕu to cho nhãm( mçi nhãm mét phÇn) 4. Cñng cè, dÆn dß. - Y/c HS nh¾c l¹i néi dung c¸c kiÕn thøc võa «n. -GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt. -Y/c HS ôn bài và xem lại các kiến thức đã học về động từ, tính từ.. Lop4.com. - 3, 4 em nèi tiÕp nhau tr¶ lêi.. - 2 HS đọc. Lớp theo dõi đọc thÇm SGK. -HS làm việc cá nhân và đại diÖn nèi tiÕp ph¸t biÓu. - 2 em đọc y/c của bài. - HS làm việc theo cặp, đại diÖn nªu kÕt l¹i quy t¾c. - vµi HS nªu l¹i. - HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë. - 1HS chữa bài trước lớp.. - HS lµm viÖc theo nhãm 4. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, líp nhËn xÐt bæ sung cho ®Çy đủ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> luyÖn tõ vµ c©u.. ¤n tËp vÒ tõ lo¹i. I/ Mục đích yêu cầu.. 1. Kĩ năng: HS biết sử dụng những kiến thức đã học để viết một đoạn văn ngắn tả người. 2. Kiến thức: Hệ thống hóa các kiến thức về động từ, tính từ, quan hệ từ. 3.Thái độ.Có ý thức trong việc sử dụng đúng quan hệ từ , động từ, tính từ. II/ §å dïng d¹y häc. - 4 tê phiÕu to cho néi dung bµi 1 III/ Các hoạt động dạy học. h ® cña GV. h ® cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. - Y/c HS t×m danh tõ chung vµ danh tõ riªng trong c¸c câu sau: Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim. Mai khoe: - Tæ kia lµ chóng lµm nhÐ. Cßn tæ nµy lµ ch¸u gµi lªn đấy. 2. Bµi míi. a.Giới thiệu bài.GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học b.Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 1.HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Tæ chøc cho HS Lµm viÖc c¸ nh©n.Ph¸t phiÕu to cho 4 em đại diện làm . - GVvà HS cùng chữa bài chỉ rõ QHT , động từ, tính từ trong ®o¹n v¨n. - Y/c HS nhắc lại khái niệm về động từ, tính từ, QHT. Bài tập 2.Y/c HS đọc đề bài. -Y/c HS đọc thành tiếng khổ thơ 2. - Mêi 1 em nªu y/c cña bµi. - Tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. - GV vµ HS cïng nhËn xÐt kÕt luËn chÊm ®iÓm vµ b×nh chän ®o¹n v¨n viÕt hay. 3. Cñng cè, dÆn dß. - HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc võa «n. - GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt. -Y/c HS ghi nhớ kiến thức đã học và làm bài tập trong vë bµi tËp.. - HS tự tìm , địa diện nêu kết qu¶.. -HS tự làm và 4 em đại diện b¸o c¸o kÕt qu¶. - HS lµm viÖc c¸ nh©n - 2,3 HS đại diện nêu lại. - Vµi em tr¶ lêi. - HS tù viÕt bµi vµo vë, 2em đại diện làm bảng.. 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thø t­ ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2006. So¹n 1/ 12. tËp lµm v¨n.. Lµm biªn b¶n cuéc häp. I/ Mục đích, yêu cầu.. 1. Kĩ năng: HS biét được trường hợp nào thì làm biên bản, trường hợp nào thì không làm biªn b¶n. 2. KiÕn thøc: HS hiÓu ®­îc thÕ nµo lµ biªn b¶n cuéc häp ; thÓ thøc cña biªn b¶n, néi dung, t¸c dông cña biªn b¶n. 3. Thái độ: HS biết thể hiện thái độ, tình cảm chân thật trong khi ghi biên bản. II/ §å dïng d¹y häc. -GV b¶ng phô ghi s½n néi dung cÇn ghi nhí cña bµi häc. - PhiÕu cho néi dung bµi 2. III/ Các hoạt động dạy -học. h ® cña GV. h ® cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. - HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của người em thường gÆp. 2. Bµi míi. a).Giới thiệu bài-GV nêu mục đích,yêu cầu của giờ học b) PhÇn nhËn xÐt. - Mời 1 em đọc bài tập 1. - Mời 2em đọc y/c của bài 2. - Tổ chức cho HS trao đổi tìm hiểu từng câu hỏi. -GV chèt l¹i tõng c©u tr¶ lêi. - Qua t×m hiÓu c¸c c©u hái h·y nªu thÓ thøc cña biªn b¶n. c) GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng phÇn ghi nhí. d) LuyÖn tËp Bài 1: Y/c HS đọc đề bài. - GV giúp HS nắm vững đề bài và hướng dẫn HS làm trong phiÕu. - GV và lớp cùng nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2Y/c HS đặt tên cho các biên bản cần lập ở bài số 1. 3. Cñng cè dÆn dß. - Y/c HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí. -GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt. -Y/c c¸c em vÒ nhµ nhí thÓ thøc tr×nh bµy biªn b¶n cuéc häp, nhí l¹i néi dung mét cuéc häp cña tæ, líp hoặc chi đội để chuẩn bị ghi lại biên bản cuộc họp trong tiÕt tíi.. Lop4.com. - 2, 3 HS đọc , lớp theo dõi và nhËn xÐt.. - 1 em đọc , lớp theo dõi SGK. - 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý cña bµi 2. -HS thảo luận để tìm câu trả lời, đại diện phát biểu ý kiến. - 2,3 HS tr¶ lêi. - 3 HS đọc nội dung ghi nhớ. - HS tự làm bài và đại diện ch÷a bµi. - HS theo dâi bµi vµ häc tËp. - HS tù nªu, nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2006. So¹n 3 / 12. tËp lµm v¨n.. LuyÖn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp. I/ Mục đích, yêu cầu.. 1. KÜ n¨ng: HS thùc hµnh viÕt biªn b¶n mét cuéc häp. 2. KiÕn thøc: Cñng cè l¹i thÓ thøc cña mét biªn b¶n. 3. Thái độ: HS biết thể hiện thái độ, tình cảm chân thật trong khi ghi biên bản. II/ §å dïng d¹y häc.. -B¶ng phô ghi dµn ý 3 phÇn cña biªn b¶n. III/ Các hoạt động dạy học. h§ cña GV. h§ cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/c HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí trong tiÕt TLV. 2.Bµi míi. a)Giíi thiÖu bµi. -GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học b) Hướng dẫn HS làm bài tập.. - HS đọc nội dung yêu cầu của đề bài và 3 gợi ý SGK. -GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS, mêi 1 sè em nªu tªn biªn b¶n cuéc häp mµ m×nh chuÈn bÞ. Cuéc họp ấy bàn về vấn đề gì và diễn ra vào thời điểm nào? - Gv và lớp cùng trao đổi xem cuộc họp ấy có cẩn ghi biªn b¶n kh«ng? - Nhắc nhở HS phải trình bày biên bản theo đúng thể thøc. - Y/c HS dựa vào các gợi ý SGK để viết dúng biên bản. - Gv tæ chøc cho nh÷ng em cïng viÕt 1 lo¹i v¨n b¶n vào nhóm để làm ( nhóm 4 em ). - GV và HS cùng bình chọn biên bản viết tốt, đúng thể thức, rõ ràng mạc lạc, đủ thông yin và viết nhanh.) 3. Cñng cè, dÆn dß. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS söa l¹i biªn b¶n cho hoµn chØnh, vµ chuÈn bÞ cho tiÕt sau.. Lop4.com. -3 HS nh¾c l¹i, líp nhËn xÐt bæ sung.. -2 HS đọc.Lớp theo dõi -3 HS đại diện trình bày .. -HS làm việc theo nhóm đã giao. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>