Giáo án dạy tăng buổi - Khối 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 So¹n bµi d¹y t¨ng buæi- häc hú II TuÇn 17. Thø 2 ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1: To¸n. «n tËp I. Mục tiêu: - Giúp hs ôn lại các kiến thức về năm và thế kỷ. - Giúp hs kỹ năng cách tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính. II: Hướng dẫn học sinh ôn tập: Gv hướng dẫn hs làm một số bài tập sau: Bài 1: a.) Lễ kỉ niệm 100 năm ngày sinh của Bác Hồ, được tổ chức vào năm 1990. Như vậy Bác Hồ sinh vào năm nào? Năm đó thuộc thế kỉ nào? b) Biết trung bình cộng của 4 số là 2300. Hỏi nếu tính thêm số thứ 5 là 3005 thì trung bình cộng của 5 số là bao nhiêu? Bài 2: a) Tính giá trị của biểu thức: 6018 x 8 – 3575 : 5 b) Tìm Y: 6 x (Y + 9845) = 29042 x 6 c) Tìm Y: 2003 < Y + 1999 < 2005. d)Vận dụng nhân một số với một tổng để tính: 432 x 125. Bài 3: Tính giá trị lớn nhất và bé nhất của biểu thức a- (b + c). (Biết rằng a, b, c là những số có 3 chữ số khác nhau.) Bài 4: Cho một số có 2 chữ số nếu viết thêm chữ số 4 vào bên trái số đó thì ta được một số mới. Tổng của số mới và số đã cho là 570. Tìm số đã cho. III. Củng cố dặn dò: Thu một số vở chấm, nhận xét. Nhận xét tiết học.. TiÕt 2: TiÕng viÖt: ¤n tËp I. Mục tiêu: - Rèn kỹ năng xác định danh từ, động từ. - giúp hs hiểu các câu thành ngữ tục ngữ và hình ảnh so sánh có trong đoạn văn. - Ôn kỹ năng viết thư cho hs. II. Hướng dẫn học sinh ôn tập. Bµi1. a.. Những từ nào sau không phải là tính từ: - Tốt, xấu, khen, ngoan, hiền, thông minh, thẳng thắn. - Đỏ tươi, xanh thẳm, vàng óng, trắng muốt, hiểu biết, tím biếc. - Tròn xoe, méo mó, lo lắng, dài ngoãng, nặng trịch, nhẹ tênh. b. Những từ nào sau là danh từ, động từ: -Nằm cuộn tròn trong chiếc chăn bông ấm áp, Lan ân hận quá. Em muốn xin lỗi mẹ và anh, nhưng lại xấu hổ vì mình đã vờ ngủ. - Danh từ:…………………………………………………………………………. - Động từ:………………………………………………………………………… Bµi 2. Câu ca dao tục ngữ nào nói lên ý chí, nghị lực của con người? a. Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo. b. Chọn bạn mà chơi, chọn nơi mà ở. c. Thắng không kiêu, bại không nản. d.Thua thầy một vạn không bằng thua bạn một li. e.Thua keo này, bày keo khác. g. Đèo cao thì mặc đèo cao Ta lên đến đỉnh còn cao hơn đèo. Bài 3. Trong đoạn thơ sau hình ảnh so sánh đã góp phần diễn tả nội dung thêm sinh động, gợi cảm như. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 thế nào? Mùa thu của em Là vàng hoa cúc Như nghìn con mắt Mở nhìn trời êm. Bài 4. Tập làm văn. Hãy viết thư cho bạn thân (hoặc người thân ở xa)kể lại câu chuyện nói về kỷ niệm đáng nhớ giữa em và người bạn thân ( hoặc người thân ) đó. III. Củng cố - Dặn dò: Thu một số vở chấm, nhận xét. Nhận xét tiết học.. TuÇn 18. Thø 2 ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010 Tiết 1: Toán. Ch÷a bµi kiÓm tra cuèi häc kú 1. A. Môc tiªu: - Gióp HS : Kh¾c phôc c¸c lçi sai trong bµi kiÓm tra: Sai vÒ kiÕn thøc ; sai vÒ c¸ch tr×nh bµy bµi B. §å dïng d¹y häc: - §Ò kiÓm tra vµ mét sè bµi lµm sai vÒ kiÕn thøc sai vÒ c¸ch tr×nh bµy C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 3.Bµi míi: a. Giới thiệu ghi đề bài.. Hoạt động của trò. b. Hướng dẫn học sinh chữa bài tập. - GV nhận xÐt chung bài làm của học sinh. ®­a ra mét sè bµi làm sai sau đó cho HS tự phát hiện lỗi sai và sửa Bài 1: Đặt tính rồi tính: GV ghi đề ở bảng - 4 hs lên chữa bài. 285097 + 7956 15872 - 4546 2467 x 79 23576 : 56. Bµi 1: - C¶ líp lÊy vë nh¸p tÝnh vµ t×m ra lçi sai: (sai vì không nhớ sang hàng tiếp liền trường hợp tæng b»ng 10 trë lªn). Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. a) 6kg8g = .......g A. 68g ; B. 608g ; C. 6008g b) 9m2 5dm2 = .........dm2 A. 95dm2 ; B. 905 dm2 ; C. 950 dm2 Bµi 3: TÝnh b»ng 2 c¸ch . a) 345 x (34 + 16) b) ( 39 x 45) : 9 Bµi 4: Mét thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt cã diÖn tÝch 4116 m2 , chiÒu réng b»ng42 m . a) T×m chiÒu dµi thöa ruéng? b) TÝnh chu vi thöa ruéng? Bµi 5: T×m sè cã hai ch÷ sè, biÕt trung b×nh céng hai ch÷ sè cña số đó bằng 6 và chữ số hàng đơn vị kém chữ số hàng chục là 6.. - HS lµm miÖng GV ghi b¶ng.. - 2hs lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. 1 em lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp gi¶i vµo vë.. 1 häc sinh kh¸, giái lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo nh¸p.. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi. Tieát 2: Tieáng Vieät. oân taäp. I. Mục tiêu: Giúp hs ôn lại các kiến thức đã học trong tuần về tìm CN -VN trong câu, cảm thụ văn học và cách viết văn. II. Hướng dẫn học sinh làm bài.. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 Viết lại 5câu tục ngữ hay ca dao có nội dung khuyên bảo về ăn mặc, đi đứng, nói năng. 2. Cho các từ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập. Hãy sắp xếp các từ trên thành các nhóm, theo hai cách: a) Dựa vào cấu tạo. b) Dựa vào từ loại. 3. Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu sau: a) Sáng sớm, bà con trong các thôn đã nườm nượp đổ ra đồng. b) Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba người ngồi ăn cơm với thịt gà rừng. c) Sau những cơn mưa xuân, một màu xanh non ngọt ngào thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi. d) Đứng trên mui vững chắc của chiếc xuồng máy, người nhanh tay có thể với lên hái những trái cây trĩu xuống từ hai phía cù lao. 4. Chữa lại mỗi câu sai dưới đây bằng hai cách khác nhau. a) Vì bão nên cây không bị đổ. b) Nếu xe hỏng nhưng em vẫn đến lớp đúng giờ. 5. Trong bài Dừa ơi, có viết: "Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút, Lá vẫn xanh hết mực dịu dàng. Rễ dừa bám sâu vào lòng đất, Như dân làng bám chặt quê hương." Em hãy cho biết: hình ảnh cây dừa trong đoạn thơ trên nói lên những điều gì đẹp đẽ về người dân miền Nam trong kháng chiến chống Mĩ? 6. Tả bữa cơm th©n mật trong gia đinh em. III. Cñng cè - DÆn dß: Gv thu mét sè vë chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt. TuÇn 19 Thø 2 ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2010 Tiết 1: Toán. LuyÖn: nhËn biÕt h×nh b×nh hµnh, tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh A.Môc tiªu: Cñng cè HS : - NhËn biÕt h×nh b×nh hµnh; tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. - Biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan. B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n trang 11, 12 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Kiểm tra: Nêu đặc điểm của hình bình hành? 3.Bµi míi: -ViÕt tªn vµo chç chÊm sau mçi h×nh?. Hoạt động của trò - 2 em nªu: Bµi 1: c¶ líp lµm vë - 2em lªn b¶ng:. - TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh?. Bµi 2:C¶ líp lµm vë, 2 em lªn b¶ng DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh: 9 x 12 = 108 cm2 15 x 12 = 180 cm2. - DiÖn tÝch h×nh H b»ng diÖn tÝch h×nh nµo?. Bµi 3: DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh: 14 x 7 = 98cm2 §¸p sè98cm2 Bµi 4 trang 14. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: 4 x 3 = 12cm2 DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnhBEFC lµ: 4 x 3 = 12cm2 DiÖn tÝch h×nh H lµ : 12 + 12 = 24cm2 §¸p sè: 24 cm2 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. Tieát 2: Tieáng Vieät. ôn tập I . Mục tiêu: Giúp học ôn tập các kiến thức đã học trong tuần về cách viết tên người theo thứ tự bảng chữ cái. Cách dùng dấu chấm, phẩy trong đoạn văn và cách viết văn tả con vật. II. Hướng dẫn học sinh làm bài. 1. Luyện từ và câu ( 4đ ) Câu 1: (1 đ ) Em hãy chỉ ra bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong các câu sau: - Tiếng chim cuốc vọng vào đều đều. - Cờ bay trên những mái nhà, trên những cành cây, trên những góc phố. Câu 2: ( 1 đ ) Hãy chuyển các câu kể sau thành câu cầu khiến: - Lan vỗ tay. - Hoà đi nhanh. Câu 3: ( 1 đ ) Hãy xếp các tên sau theo thứ tự bảng chữ cái: Bình, Hùng, Việt, Lan Ân, Minh, Linh, Trung, Thanh. Câu 4: (1 đ ) Viết lại đoạn văn sau và đặt dấu chấm, dấu phẩy cho đúng chỗ: Mặt trăng tròn to và đỏ từ từ nhô lên ở chân trời sau rặng tre đen của làng xa mấy sợi mây còn vắt ngang qua mỗi lúc một mảnh dần rồi đứt hẳn trên quãng đồng rộng cơn gió nhẹ hiu hiu đưa lại thoang thoảng mùi hương thơm mát. Thạch Lam II. Tập làm văn ( 5 đ ) Em hãy tả lại một con vật nuôi ở nhà mà em cho là đáng yêu. III. Củng cố dặn dò: - GV thu một số vở chấm, chữa bài, nhận xét. Nhận xét tiết học.. TuÇn 20 . Tiết 1: Toán. Thø 2 ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2010 LuyÖn: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn. A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - BiÕt ®­îc kÕt qu¶ cña phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn (kh¸c 0) cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè (trong trường hợp tử số lớn hơn mẫu số) . - BiÕt so s¸nh ph©n sè víi 1 B.§å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp to¸n 4 trang 17 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi:- Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n. - Đọc đề tóm tắt đề?. Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×?. GV so¹n:. Hoạt động của trò Bµi 1: C¶ líp lµm bµi vµo vë 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi: - Mỗi chai có số lít nước mắm là:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 9 : 12 = - Đọc đề tóm tắt đề?. Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×?. 9 (l) 12. §¸p sè. 9 lÝt 12. Bµi 2: C¶ líp lµm bµi vµo vë 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi: May mçi ¸o trÎ em hªt sè mÐt v¶i lµ: 5:6= - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? GV chÊm bµi nhËn xÐt:. 5 (m) 6. §¸p sè:. 5 m 6. Bµi 3: C¶ líp lµm bµi vµo vë 3 em lªn b¶ng ch÷a bµi:. 4 < 1; 5 8 >1 7. - ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm?. 6 =1 6 21 <1 22. 11 >1 9 9 <1 11. Bµi 4: 2 em nªu miÖng kÕt qu¶:. 5 h×nh vu«ng. 4 5 b.§· t« mµu h×nh vu«ng. 9 a.§· t« mµu. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: - Xếp các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé. 4 6 11 ; ; 5 6 9. 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. Tieát 2: Tieáng Vieät. oân taäp. I mục tiêu: - Giúp học sinh ôn lại các kiến thức đã học trong tuần. II. Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập sau: Đọc thầm Mảnh vườn của tôi Vườn nhà tôi khá rộng với đủ loại hoa quả, nhưng tôi thích nhất một góc vườn phía đông, trồng toàn trái cây. Nó được tôi rào lại như một khu vườn riêng biệt. Ngay sát chiếc cổng nhỏ, một cụ chuối đã trổ buồng. Những trái chuối còn non xanh. Những chiếc lá phe phẩy như đang reo vui khi thấy chị gió tới. Cạnh đó là một cây dừa được trồng từ hồi ba tôi còn nhỏ xíu. Thân cây dừa thật cao lớn. Còn chị bưởi thì ôm riết mấy đứa con đầu trọc lóc như sợ nó rớt xuống đất mất... Mỗi lần nhìn mảnh vườn này, tôi lại nhớ đến nội tôi, người đã dày công vun xới cho khu vườn thêm xanh tốt. Dựa theo nội dung bài vừa đọc, chọn ý đúng nhất cho các câu trả lời dưới đây ( HS khoanh tròn chữ cái đầu ý đúng). 1. Các câu “ Vườn nhà tôi khá rộng với đủ loại hoa quả, nhưng tôi thích nhất một góc vườn phía đông, trồng toàn trái cây. Nó được tôi rào lại như một khu vườn riêng biệt.” Thuộc loại câu nào đã học? ( 1 điểm) a. Câu hỏi. b. Câu kể. c. Câu kể Ai làm gì? 2. Vị ngữ trong câu: “ Nó được tôi rào lại như một khu vườn riêng biệt.”là những từ nào? ( 1 điểm) a. được tôi rào lại như một khu vườn riêng biệt. b. tôi rào lại như một khu vườn riêng biệt. c. rào lại như một khu vườn riêng biệt. 3. Trong các câu văn sau, câu văn nào không dùng biện pháp nhân hóa? a. Ngay sát chiếc cổng nhỏ, một cụ chuối đã trổ buồng. b. Những chiếc lá phe phẩy như đang reo vui khi thấy chị gió tới. c. Những trái chuối còn non xanh. 4. Góc vườn phía đông trong bài trồng mấy loại cây ăn quả? ( 1 điểm). GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 a. Một loại. ( Cây dừa) b. Hai loại. ( Cây dừa, cây chuối) c. Ba loại. ( Cây dừa, cây chuối, cây bưởi) 5. Trong các nhóm từ dưới đây, nhóm từ nào không phải là tính từ? ( 1 điểm) a. Rộng, non xanh, nhỏ xíu. b. Thích, reo vui, phe phẩy. c. Cao lớn, trọc lóc, xanh tốt. B) .Chính tả( 5 điểm) Bài viết: Bài “ Cây bút máy” ( TV 4, tập I trang 170) Viết 2 đoạn đầu. C. Tập làm văn( 5 điểm) Tả một đồ dùng học tập mà em yêu thích. III. Củng cố dặn dò. Thu một số vở chấm, nhận xét, chữa bài. Nhận xét tiết học.. TuÇn 21 . Thø 2 ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2010 Luyện: Quy đồng mẫu số các phân số. Tiết 1: Toán. A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số. B.§å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Kiểm tra:Nêu cách quy đồng mẫu số hai phânsố? 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 22, 23 Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu)?. 5 1 vµ 7 4 5 5 * 4 20 1 1 * 4 4     Ta cã: ; 7 7 * 4 28 4 7 * 4 28 - Quy đồng mẫu số. 5 1 20 7 vµ ®­îc vµ 7 4 28 28. Hoạt động của trò - 2 em nªu - líp nhËn xÐt.. Bµi 1(trang 22): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi. 3 3 * 5 15 3 3 * 4 12    ;  4 4 * 5 20 5 5 * 4 20 3 3 quy đồng mẫu số hai phân số vµ ta ®­îc hai ph©n 4 5 15 12 sè vµ 20 20 (các phép tính còn lại làm tương tự). - Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu?. 7 2 vµ 9 3 v× 9 : 3 = 3. 2 2*3 6   3 3*3 9 7 2 7 6 - Quy đồng mẫu số và ®­îc vµ 9 3 9 9 Ta cã:. Bµi 1(trang 23): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi V× 10 : 5 = 2. 1 1* 2 2 1   quy đồng mẫu số hai phân số vµ 5 5 * 2 10 5 7 2 7 ta ®­îc hai ph©n sè vµ 10 10 10 (các phép tính còn lại làm tương tự). - GV chÊm bµi- nhËn xÐt. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số?. 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. Tiếng việt:. Ôn tập. I. Mục tiêu: - Rèn kỹ năng viết chữ và viết văn cho học sinh. II. Hướng dẫn học sinh làm các bài sau: 1/ Chính tả : GV đọc cho HS ( nghe – viết) trong khoảng 15( 20 phút) Bài viết : Chiều trên quê hương. Đó là một buổi chiều mùa hạ có mây trắng xô đuổi nhau trên cao. Nền trời xanh vời vợi. Con chim Sơn ca cất tiếng hót tự do, tha thiết đến nỗi khiến người ta phải ao ước giá mà mình có một đôi cánh .trải khắp cánh đồng là nắng chiều vàng dịu và thơm hơi đất, là gió đưa thoang thoảng hương lúa ngậm đòng và hương sen . Theo Đỗ Thu. 2/ Tập làm văn : HS viết một bài Tập làm văn trong khoảng 30(35 phút) Hãy tả một đồ dùng học tập mà em yêu thích và nêu lên cảm nghĩ của mình về đồ dùng đó. III. củng cố dặn dò: - GV thu vở chấm, nhận xét. Nhận xét tiết học.. TuÇn 22 . Thø 2 ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2010 Tiết 1: Toán.. Ôn tập. I.Mục tiêu:. - Giúp học sinh ôn về rút gọn phân số. - HS thành thạo cách rút gọn phân số. II. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu ghi đề bài. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. Bài 1: 4 học sinh lên bảng làm. Quy đồng mẫu số các phân số sau: 1 và 1 ; 25 và 23 ; 11 và 6 9 26 24 18 Bài 2: GV hướng dẫn học sinh làm vào vở. a) 3 x 27 x 12 = 3 x 3 x 9 x 6 x 2 = 6 2 = 9 x 18 x 45 9 x 6 x 3 x 9x 5 45 15 24 x 15 x 4 3x8x3x5x4 = 1 = 8 x 5 x 36 8x5x3x3x4 Bài 3: Dành cho hs khá giỏi. Tính bằng cách hợp lý nhất. 256 + 399 x 255 = 255 x 399 + 256 256 x 399 - 143 ( 255 + 1) x 399 - 143 3. Củng cố dặn dò: Thu một số bài chấm, nhận xét, chữa bài. Nhận xét tiết học.. 13 42. ,. 15 và 17. 14 19. b). =. 255 x 399 + 256 = 255 x399 + 399 -143. 256 256. =. 1. LuyÖn tõ vµ c©u: «n c©u kÓ Ai lµ g×? I. Mục tiêu: - Củng ccó hệ thống hoá kiến thức đã học về câu kể Ai là gì? - HS biết vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập đặt câu, viết đoạn văn. - Kĩ năng sử dụng tốt vốn từ đã học. II. Hoạt động dạy học: 1. ¤n kiÕn thøc: HS nh¾c l¹i ND ghi nhí vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? LÊy VD vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? 2. LuyÖn tËp: Bài 1: Xác định CN- VN trong các câu kể Ai là gì?. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 Bạn Bích Vân là học sinh giỏi của trường em. Hà Nội là thủ đô của nước ta. Trẻ em là tương lai của đất nước. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS gi¶i bµi ë b¶ng líp. - GV cùng cả lớp, nhận xét ghi kết quả đúng. Bµi 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kÓ l¹i c©u chuyÖn em vµ c¸c b¹n th¨m mét b¹n bÞ èm. Trong đó có sử dụng câu kể Ai là gì? - HS lµm bµi vµo vë, tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh. - GV nhËn xÐt, söa ch÷a cho HS. VD: Hôm chúng tôi đến thăm Hà, bố mẹ Hà ra mở cửa đón chúng tôi. Chúng tôi lẽ phép chào hai bác. Thay mặt cả nhóm , t«i nãi víi hai b¸c: - Thưa hai bác, nghe tin Hà ốm, chúng cháu đến thăm Hà, cháu xin giới thiệu với hai bác: đây là bạn Dũng. Dũng là lớp trưởng của lớp cháu. Đây là bạn Nhi. Nhi là học sinh giỏi toán nhất cảu lớp. Còn cháu là Mai. Cháu là bạn thân của Hà. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS «n l¹i bµi.. TuÇn 23 . Thø 2 ngµy1 th¸ng 2 n¨m 2010 Tiết 1: Toán.. RÌn kü n¨ng tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n. A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : Cách trình bày lời giải bài toán có lời văn liên quan đến cộng hai phân số B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n - Gi¶i to¸n: Đọc đề -tóm tắt đề? Nêu các bước giải bài toán? GV chÊm bµi nhËn xÐt:. Hoạt động của trò. Bµi 3 (trang 35): C¶ líp lµm vë - 1 em ch÷a bµi Sau hai giờ ô tô đó đi được số phần của quãng đường là:. - Gi¶i to¸n: Đọc đề -tóm tắt đề? Nêu các bước giải bài toán? Cã thÓ gi¶i bµi to¸n b»ng mÊy c¸ch? C¸ch nµo nhanh h¬n? - Gi¶i to¸n: Đọc đề -tóm tắt đề? Nêu các bước giải bài toán? GV chÊm bµi nhËn xÐt:. 4 6 10 + = (qu·ng ®­êng) 13 13 13 10 §¸p sè : (qu·ng ®­êng) 13 Bµi 3 (trang 36) Cả lớp làm vở -1 em chữa bài- lớp đổi vở kiểm tra -nhận xÐt: Gi¶i: Sau ba tuần người công nhân đó hái được số tấn cà phê là:. 1 2 1 59 + + = (tÊn) 4 5 3 60 59 §¸p sè : (tÊn) 60 Bµi 4(trang 37) C¶ líp lµm vë - 1 em ch÷a bµi Sau một ngày đêm ốc sên bò được số mét là:. 9 2 13 + = (m) 10 5 10 13 §¸p sè (m 10. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè ,kh¸c mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi.. Tiết 2: Tiếng việt.. Ôn tập. 1. Viết lại 5câu tục ngữ hay ca dao có nội dung khuyên bảo về ăn mặc, đi đứng, nói năng. 2. Cho các từ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập. Hãy sắp xếp các từ trên thành các nhóm, theo hai cách: a) Dựa vào cấu tạo. b) Dựa vào từ loại. 3. Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau: a) Sáng sớm, bà con trong các thôn đã nườm nượp đổ ra đồng. b) Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba người ngồi ăn cơm với thịt gà rừng. c) Sau những cơn mưa xuân, một màu xanh non ngọt ngào thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi. d) Đứng trên mui vững chắc của chiếc xuồng máy, người nhanh tay có thể với lên hái những trái cây trĩu xuống từ hai phía cù lao. 4. Chữa lại mỗi câu sai dưới đây bằng hai cách khác nhau. a) Vì bão nên cây không bị đổ. b) Nếu xe hỏng nhưng em vẫn đến lớp đúng giờ. 5. Trong bài Dừa ơi, có viết: "Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút, Lá vẫn xanh hết mực dịu dàng. Rễ dừa bám sâu vào lòng đất, Như dân làng bám chặt quê hương." Em hãy cho biết: hình ảnh cây dừa trong đoạn thơ trên nói lên những điều gì đẹp đẽ về người dân miền Nam trong kháng chiến chống Mĩ? 6. Tả bữa cơm thân mật trong gia đình em.. TuÇn 24 . Thø 2 ngµy 8 th¸ng 2 n¨m 2010 Tiết 1: to¸n: «n phÐp trõ ph©n sè I. Mục tiêu: - Củng cố lại cách trừ phân số đã học. - HS nắm chắc kiến thức để làm tốt bài tập. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh nhanh, chÝnh x¸c. II. Hoạt động dạy học: 1. ¤n kiÕn thøc: Muèn trõ ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo? Thùc hiÖn tÝnh: 5/6 - 2/9 4/5 - 2/3 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh. - HS làm bảng con, nêu lại cách trừ phân số đã học. 9/11 - 3/8 = 72/88 - 33/88 = 39/88 16/25 - 2/5 = 16/25 - 10/25 = 6/25 10 - 9/16 = 160/16 - 9/16 = 151/16 18/5 - 4/5 = 14/5 Bµi 2: TÝnh - HS tiÕp tôc thùc hiÖn b¶ng con. - Củng cố lại cách cộng, trừ phân số đã học. 2/3 - ( 1/6 + 1/8) = 2/3 - (8/48 + 6/48) = 2/3 - 14/48 = 32/48 - 14/48 = 18/48 3/5 - 1/3 - 1/6 = 18/30 - 10/30 - 5/30 = 8/30 Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài 15/4 m, chiều rộng kém chiều dài 3/2 m. Tính nữa chu vi của hình chữ nhật đó.. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 - HS đọc bài và tự giải bài vào vở. - GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi gi¶i: ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 15/4 - 3/2 = 9/4( m) N÷a chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 15/4 + 9/4 = 24/4( m) §¸p sè: 24/4 m 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết luyện tập chung. Tiết 2: Tiếng việt.. Ôn tập. ¤n vÞ ng÷ trong c©u kÓ ai lµ g×? I. Môc tiªu: - Củng cố hệ thống hoá kiến thức đã học về vị ngữ trong câu kể Ai là gì? - HS biết cách xác định vị ngữ trong câu kể Ai là gì? - Vận dụng để làm tốt bài tập có liên quan. II. Hoạt động dạy học 1. Ôn kiến thức: - HS đọc nêu lại ghi nhớ ở tiết vị ngữ trong câu kể Ai là gì? - Xác định câu kể trong đoạn văn sau: Một chị phụ nữ nhìn tôi cười, hỏi: - Em là con nhà ai mà đến đây giúp chị chạy muối thế này? - Em lµ ch¸u b¸c Tù. Em vÒ lµng nghØ hÌ. 2. LuyÖn tËp: Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì trong những câu thơ sau. Xác định vị ngữ của những câu vừa tìm được. a. Người là cha, là bác, là anh Quả tim lớn lọc trăm dòng máu đỏ. b. Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trÌo h¸i mçi ngµy Quê hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay. - HS đọc thầm bài, suy nghĩ làm bài. - HS tr×nh bµy ý kiÕn, c¶ líp nhËn xÐt chung. Bài 2: Dùng các từ ngữ dưới đây để đặt câu kể Ai là gì? a. lµ mét thµnh phè lín. b. là quê hương của những làn điệu quan họ. c. lµ nhµ th¬. d. lµ nhµ th¬ lín cña ViÖt nam. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.- DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp vµo vë.. TuÇn 25 . Thø 2 ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2010 Tiết 1: Toán. LuyÖn t×m ph©n sè cña mét sè I. Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức đã học về cách tìm phân số của một số. - Biết vận dụng kiến thức đã học vào giải các bài tập. - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh nhanh. II. Hoạt động dạy học: 1. ¤n kiÕn thøc: Muèn t×m ph©n sè cña mét sè ta lµm thÕ nµo? VËn dông tÝnh: T×m 3/5 cña 15 2/8 cña 16 2. LuyÖn tËp: Bài 1: Một người đi xe đạp một giờ đi được 12 km. Hỏi sau 1/3 giờ người đó đi được bao nhiêu ki- lô - mét? - HS đọc bài, tập tóm tắt bài vào giấy nháp, 1 HS tóm tắt ở bảng lớp. - HS gi¶i bµi vµo b¶ng con, 1 HS tr×nh bµy ë b¶ng líp. - GV nhËn xÐt, söa ch÷a bµi. Bài giải: Sau 1/3 giờ người đó đi được số km là 12 x 2/3 = 8(km) §¸p sè: 8 km. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 Bài 2: Trong đội văn nghệ của trường có 24 bạn nữ và một số bạn nam. Số bạn nam bằng 2/3 số bạn nữ. Hỏi đội văn nghệ của trường có tất cả bao nhiêu bạn? - GV hướng dẫn HS cách làm: + T×m 2/3 lµ bao nhiªu b¹n? + T×m sè b¹n tham gia v¨n nghÖ? - HS gi¶i bµi vµo vë, 1 HS lµm b¶n líp. - GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi gi¶i: Sè b¹n nam cã lµ: 24 x 2/3 = 16( b¹n) Số bạn của đội văn nghệ có tất cả là: 24 + 16 = 40( bạn) §¸p sè: 40 b¹n 3. Củng cố, dặn dò: - GV củng cố lại kiến thức đã học. - Dặn HS ôn lại bài, chuẩn bị trước bài: Phép chia phân số. Tiết 2: Tiếng việt Luyện chính tả: khuất phục tên cướp biển I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết đúng bài chính tả theo yêu cầu của GV. - Biết cách trình bày bài chính tả sạch, đẹp. - ý thøc rÌn viÕt cÈn thËn khi viÕt bµi. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: - HS đọc lại bài chính tả. ViÕt b¶ng con: næi tiÕng, nh©n tõ, chóa tµu, nÝn thÝn. 2. LuyÖn viÕt: - GV gọi HS đọc đoạn viết: Đoạn 2 từ Một lần, bác sĩ Ly..... phải tống anh đi nơi khác. + Nªu ND cña ®o¹n viÕt - 2 HS đọc lại bài chính tả, cả lớp đọc thầm bài ghi nhớ những chữ dễ viết sai - HS luyÖn viÕt b¶ng con: ®iÒm tÜnh, côc c»n, trõng m¾t, qu¸t, ®Ëp tay. - 2 HS đọc bài chính tả. - GVnhắc nhở HS trước khi viết bài. - GV đọc HS viết bài. - GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. 3. Bµi tËp: §iÒn vµo chç trèng ªn hay ªnh - HS đọc thầm bài, làm bài theo nhóm 2. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV chốt kết quả đúng: MÑ r»ng: Quª mÑ, B¶o Ninh Mênh mông sóng biển, lênh đênh mạn thuyền. Sớm chiều, nước xuống triều lên Cực thân từ thuở mới lên chín mười. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Về nhà viết lại bài chính tả cho đẹp.. TuÇn 26 . Thø 2 ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2010 Tiết 1: Toán. LuyÖn ¤n c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè I. Môc tiªu: - Cñng cè c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè. - HS biết cách vận dụng các kiến thức đã học về phân số để làm bài tập. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng häc to¸n. II. Hoạt động dạy học: 1. ¤n kiÕn thøc: Muèn chia ph©n sè ta lµm thÕ nµo? Thùc hiÖn tÝnh: 3/4 : 5/7 2/6 : 6/2 2. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh - HS lµm b¶ng con Củng cố lại các phép tính cơ bản đã học về phân số. 1/4 + 1/5 = 5/20 + 4/20 = 9/20 1/2 - 1/5 = 5/10 - 2/10 = 3/10 2/5 x 3/7 = 6/35 2/3 : 5/7 = 2/3 x 7/5 = 14/15 Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - HS lµm bµi vµo giÊp nh¸p, 2 HS lµm b¶ng líp.. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 - GV cñng cè l¹i c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. 2/3 x 10/21 x 3/2 = 2/3 x 3/2 x 10/21 = 1 x 10/21 = 10/21 1/5 + 4/11 + 4/5 + 7/11 = ( 1/5 + 4/5) + ( 4/11 + 7/11) = 1 + 1 = 2 Bµi 3: Mçi tiÕt häc kÐo dµi trong 2/3 giê. Hái 5 tiÕt häc kÐo dµi trong bao nhiªu phót? - HS đọc bài toán, tự giải bài vào vở. 1 HS giải ở bảng lớp. - GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi gi¶i: Thêi gian 5 tiÕt häc lµ: 2/3 x 5 = 10/3( giê) đổi 10/3 giờ = 200phút. §¸p sè: 200phót 3. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống hoá lại kiến thức đã học. - Dặn HS ôn lại kiến thức đã học. Chuẩn bị cho luyện tập tiết sau.. Tiết 2: Tiếng việt. Ôn tập A.. LuyÖn tËp lµm v¨n: luyÖn tËp më bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I. Môc tiªu: - Cñng cè l¹i c¸ch më bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. - HS biết vận dụng các cách mở bài trong bài văn miêu tả cây cối để làm bài tập II. Hoạt động dạy học: 1. ¤n kiÕn thøc: cã mÊy c¸ch më bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi? §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo? Lấy VD để minh hoạ. 2. Thùc hµnh: Bài 1: HS đọc lại bài tập 1 SGK/75 - Nªu c¸ch më bµi cña bµi tËp 1a, 1b. - HS tr×nh bµy. KÕt luËn chung a. Më bµi theo kiÓu trùc tiÕp. b. Më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp. Bµi 2: Quan s¸t mét c©y mµ em yªu thÝch vµ cho biÕt a. Cây đó là cây gì? b. C©y ®­îc trång ë ®©u? c. C©y do ai trång, trång vµo dÞp nµo? d. ấn tượng của em khi nhín cây đó thế nào? - HS tr×nh bµy theo nhãm 2. C¶ líp nhËn xÐt chung. Bài 3: Dựa vào các câu trả lời trên, em hãy viết một đoạn mở bài, giới thiệu chung về cây mà em định tả. - HS lµm bµi vµo vë. Tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS viÕt l¹i ®o¹n më bµi ë bµi tËp 4.. TuÇn 27 . Thø 2 ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2010. LuyÖn to¸n: «n diÖn tÝch h×nh thoi I. Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức đã học về diện tích hình thoi. - HS biết cách vận dụng kiến thức đã học để làm tốt các bài tập có liên quan. - Cã ý thøc tèt trong häc to¸n. II. Hoạt động dạy học: 1. ¤n kiÕn thøc: Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi ta lµm thÕ nµo? H·y viÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. 2. LuyÖn tËp: Bài 1: tính diện tích hình thoi biết độ dài các đường chéo là 5 dm và 20 dm. - HS lµm bµi vµo b¶ng con, nªu l¹i c¸ch gi¶i. Bµi gi¶i: DiÖn tÝch h×nh thoi lµ: 5 x 20 : 2 = 50 (dm2) §¸p sè: 50 dm2 Bài 2: Một khu đất hình thoi có độ dài các đường chéo là 70 m và 300 m. Tính điện tích khu đất đó?. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 - Tương tự bài 1, HS tự giải bài, 1 HS giải bảng lớp. - nªu l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. Bài giải: Diện tích khu đất đó là: 70 x 300 : 2 = 10 500(m2) §¸p sè: 10 500m2 Bài 3: Một hình thoi có diện tích là 4 dm2, độ dài một đường chéo là 3/5 dm. Tính độ dài đường chéo thứ hai. - GV hướng dẫn HS từ công thức tính diện tích hình thoi, ta suy ra cách tính độ dài của một đường chéo bằng diện tích x 2 rồi chia cho độ dài đường chéo đã biết. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS gi¶i b¶ng - GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi gi¶i: §é dµi ®­êng chÐo thø hai lµ: ( 4 x 2) : 3/5 = 40/3(dm) §¸p sè: 40/3 dm 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học vận dụng tốt vào làm bài tập.. LuyÖn tõ vµ c©u:. «n tËp vÒ c©u khiÕn. I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học về câu khiến. - HS nắm chắc kiến thức đã học về câu khiến để làm tốt các bài tập. - KÜ n¨ng sö dông tèt c©u khiÕn trong giao tiÕp. II. Hoạt động dạy học: 1. ¤n kiÕn thøc: ThÕ nµo lµ c©u khiÕn? Cho VD cô thÓ. 2. Bµi tËp: Bµi 1: T×m c©u khiÕn trong c¸c ®o¹n trÝch sau a. Cuèi cïng nµng quay l¹i b¶o thÞ n÷: - Hãy gọi người hàng hành vào đây cho ta! b. ¤ng l·o nghe xong, b¶o r»ng: - Con đi chặt cho đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta! c. Con rùa vàng không sợ người , nhô thêm nữa, tiến sát về phía thuyền vua. Nó đứng nổi trên mặt nước và nói: - Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương! - HS th¶o luËn theo nhãm 2, tr×nh bµy ý kiÕn cña nhãm m×nh. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn chung. Bài 2: Hãy đặt một câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với cô giáo( thầy giáo) - HS lµm bµi vµo vë. - HS thực hiện nói tiếp sức trước lớp. - C¶ líp cïng GV nhËn xÐt gãp ý chung. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS ghi nhí kiÕn thøc chuÈn bÞ cho tiÕt sau thùc hµnh.. TuÇn 28 . Thø 2 ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010 Nghỉ đi dự khai mạc kỳ thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện.. TuÇn 29 . Thø 2 ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2010 Tiết 1: Toán: Luyện toán: ôn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó I. Mục tiêu: - Củng cố lại cách giải toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - HS biết vận dụng vào để giải toán. - Cã ý thøc h¬n trong häc to¸n. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. 2. LuyÖn tËp: Bài 1: tổng của hai số là 84. Tỉ của hai số đó là 2/5. Tìm hai số đó. - HS đọc bài toán, tóm tắt bài vào vở và tự giải.. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 - 1 HS gi¶i b¶ng líp. C¶ líp cïng ch÷a bµi, nhËn xÐt. - GV cñng cè l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n. Sè bÐ: Sè lín 84 Gi¶i: Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 2 + 5 = 7(phÇn) Sè bÐ lµ: 84 : 7 x 2 = 24 Sè lín lµ: 84 - 24 = 60 §¸p sè: 24 vµ 60 Bµi 2: Trªn b·i cá cã 25 con tr©u vµ bß. Sè tr©u b»ng 1/4 sè bß. Hái trªn b·i cã bao nhiªu con tr©u, bao nhiªu con bß? - HS đọc bài, tự tóm tắt và giải vào vở. - 1 HS gi¶i b¶ng líp. GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi lµm cña HS Tãm t¾t: Sè tr©u: 25 con Sè bß: Gi¶i: Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 1 + 4 = 5(phÇn) Sè bß cã lµ: 25 : 5 x 4 = 20(con) Sè tr©u cã lµ: 25 - 20 = 5(con) §¸p sè: bß 20 con; tr©u 5 con. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà ôn lại kiến thức đã học.. Tiếng việt:. ôn tập A.Luyện đọc: Ôn các bài tập đọc- học thuộc lòng đã học. I. Mục tiêu: - Củng cố lại ND các bài tập đọc- HTL đã học. - HS nắm chắc kiến thức đã học chuẩn bị cho kiểm tra giữa học kì II. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: HS đọc lại bài tập đọc: con sẻ - nªu ND cña bµi. 2. Luyện đọc: - HS nhắc lại tên bài đã học từ tuần 19 đến tuần 27. - Các bài tập đọc đó thuộc chủ điểm gì? - HS th¶o luËn nhãm 4 vµo phiÕu, tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh. - GV tæng kÕt chung Tªn bµi Chñ ®iÓm Bèn anh tµi Người ta là hoa đất Chuyện cổ tích về loài người ......................................... SÇu riªng vẻ đẹp muôn màu Chî tÕt .......................................... Khuất phục tên cướp biển... những người quả cảm - HS bốc săm đọc bài, trả lời ND câu hỏi theo yêu cầu của GV. - GV nhËn xÐt chung, ghi ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học, chuẩn bị kiểm tra giữa học kì .. B.LuyÖn viÕt:. c« tÊm cña mÑ. I. Môc tiªu: - HS rÌn viÕt l¹i bµi: C« TÊm cña mÑ. - Trình bày bài sạch, đẹp. - Cã ý thøc trong viÖc rÌn luyÖn ch÷ viÕt. II. Hoạt động dạy học: - 2 HS đọc lại bài Cô Tấm của mẹ - Nêu ND của bài ( ca ngợi cô bé đẹp người, đẹp nết đã biết giúp đỡ mẹ... - HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ những từ, ngữ dễ viết sai - HS viết bảng con: ngỡ, xâu kim, xuống trần, đỡ đần.... GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 - HS đọc lại bài, ghi nhớ cách trình bày bài. - GV đọc HS viết bài. - GV chÊm, nhËn xÐt bµi viÕt cña HS * Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Về nhà luyện viết lại bài cho đẹp. TuÇn 30 . Thø 2 ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2010 Luyện toán: ôn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó I. Mục tiêu: - Củng cố lại cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - HS nắm chắc kiến thức đã học để vận dụng vào giải toán. - RÌn ý thøc trong häc to¸n. II. Hoạt động dạy học: 1. ¤n kiÕn thøc: Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè. 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: Bè cao h¬n con 68 cm. TØ sè chiÒu cao cña bè vµ chiÒu cao cña con lµ 5 : 3. TÝnh chiÒu cao cña bè. - HS đọc bài toán, tự tóm tắt bài toán vào vở. - 1 HS gi¶i b¶ng líp, c¶ líp nhËn xÐt. - GV chốt lại cách giải bài toán dạng tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. Tãm t¾t: Bè: 68 cm Con: Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 5 - 3 = 2( phÇn) Tuæi cña bè lµ: 68 : 2 x 5 = 170(cm) §¸p sè: 170 cm Bài 2: Một trường tiểu học có số học sinh gái ít hơn số học sinh trai là 120 học sinh. Hỏi trường đó có bao nhiêu häc sinh trai, bao nhiªu häc sinh g¸i, biÕt r»ng sè häc sinh g¸i b»ng 5/7 sè häc sinh trai? - HS đọc bài. - GV hướng dẫn: Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? Vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu diễn bài toán. Gi¶i bµi to¸n theo yªu cÇu. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi vµo vë. - GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Tãm t¾t: trai: 120 HS G¸i: Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 7 - 5 = 2(phÇn) Sè häc sinh g¸i lµ: 120 : 2 x 5 = 300(häc sinh) Sè häc sinh trai lµ: 300 + 120 = 420( häc sinh) §¸p sè: G¸i: 300 häc sinh Trai: 420 häc sinh 3. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống lại kiến thức đã học. - DÆn HS «n l¹i kiÕn thøc chuÈn bÞ cho tiÕt luyÖn tËp sau.. LuyÖn chÝnh t¶: ®­êng ®i sa pa I. Mục tiêu: - Luyện viết đúng đoạn chính tả trong bài: Đường đi Sa pa(từ buổi chiều....đến sương núi tím nhạt) - có ý thức trong việc luyện viết, trình bày bài đúng, sạch, đẹp. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: HS đọc lại bài Đường đi Sa pa Nªu ND cña bµi. 2. LuyÖn viÕt: - GV đọc mẫu đoạn viết: Buổi chiều...đến sương núi tím nhạt. - Gọi 2 HS đọc lại đoạn viết - Néi dung ®o¹n viÕt nãi g×? - HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ những chữ, từ dễ viết sai.. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 - GV đọc HS viết bảng con: vàng hoe, Hmông, Tu Dí, Phù Lá, sặc sỡ, dập dìu. - GV nhắc nhở HS trước khi viết bài. - GV đọc HS viết bài. - HS dß bµi theo nhãm 2. - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà luyện viết lại bài cho đẹp.. TuÇn 31 . Thø 2 ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2010 Luyện toán: ứng dụng của tỉ lệ bản đồ I.Môc tiªu: Giúp HS : - Từ độ dài thật trên mặt đất cho trước , biết cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ. - Biết vận dụng tỉ lệ đó vào thực tế trong cuộc sống. II. Hoạt động dạy học: 1. ¤n kiÕn thøc: Tỉ lệ ghi trên bản đồ cho ta biết điều gì? Cho VD minh hoạ về ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - GV ph¸t phiÕu, HS lµm vµo phiÕu theo nhãm 4. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc, nªu l¹i c¸ch lµm cña nhãm m×nh. - GV chốt kết quả đúng. tỉ lệ bản đồ 1 : 800 1 : 1000 1 : 10 000 độ dài thu nhỏ 5 dm 7 cm 4 cm độ dài thật 7000 cm 40 000 cm 4000 dm Bài 2: Quãng đường từ thành phố Hồ Chí Minh - Cần Thơ dài 174 km. Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1 000 000, quãng đường đó dài bao nhiêu mi-li-mét? - HS đọc bài và giải bài vào vở. 1 HS giải bảng lớp. - GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi lµm c¶u HS. Bµi gi¶i: 174 km = 174 000 000 mm Quãng đường từ thành phố Hồ Chí Minh - Cần Thơ trên bản đồ dài là 174 000 000 : 1 000 000 = 174(mm) §¸p sè: 174 mm 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS «n l¹i kiÕn thøc, chuÈn bÞ tiÕt sau luyÖn tËp.. 1 : 2000 25 mm 50 000mm. Luyện đọc: dòng sông mặc áo I. Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức đã học. - HS đọc tốt bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với văn cảnh. - Có ý thức trong việc rèn đọc. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: - 2 HS đọc lại bài: Dòng sông mặc áo. - Nªu ND cña bµi. 2. Luyện đọc: - 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài thơ (3 lượt HS đọc). -GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). - HS luyện đọc theo nhãm 3. - Gọi 2 HS đọc cả bài . T×m hiÓu bµi - Vì sao tác giả lại nói dòng sông điệu ? Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống như con người đổi màu áo . + Em hiểu "điệu " có nghĩa là gì ? Là tỏ ra duyên dáng , kiểu cách . + Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế nào trong một ngày ? - Tối : - áo nhung tím thêu trăm ngàn sao lên ; Đêm khuya sông mặc áo đen Sáng ra lại mặc áo hoa . + Em thích nhất hình ảnh nào trong bài ? Vì sao. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 - Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? Bài thơ ca ngợi về vẻ đẹp của dòng sông quê hương . Đọc diễn cảm Gọi HS thi đọc diễn cảm theo đoạn. HS thi đọc diễn cảm toàn bài. Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất Thi đọc học thuộc lòng bài thơ 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài cho hay hơn.. TuÇn 32. Thø 2 ngµy19 th¸ng 4 n¨m 2010 Luyện đọc: Ôn các bài tập đọc- học thuộc lòng đã học I. Mục tiêu: - Củng cố lại ND các bài tập đọc- HTL đã học. - HS nắm chắc kiến thức đã học chuẩn bị cho kiểm tra giữa học kì II. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: HS đọc lại bài tập đọc: con sẻ - nªu ND cña bµi. 2. Luyện đọc: - HS nhắc lại tên bài đã học từ tuần 19 đến tuần 27. - Các bài tập đọc đó thuộc chủ điểm gì? - HS th¶o luËn nhãm 4 vµo phiÕu, tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh. - GV tæng kÕt chung Tªn bµi Chñ ®iÓm Bèn anh tµi Người ta là hoa đất Chuyện cổ tích về loài người ......................................... SÇu riªng vẻ đẹp muôn màu Chî tÕt .......................................... Khuất phục tên cướp biển... những người quả cảm - HS bốc săm đọc bài, trả lời ND câu hỏi theo yêu cầu của GV. - GV nhËn xÐt chung, ghi ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học, chuẩn bị kiểm tra giữa học kì .. LuyÖn viÕt:. c« tÊm cña mÑ. I. Môc tiªu: - HS rÌn viÕt l¹i bµi: C« TÊm cña mÑ. - Trình bày bài sạch, đẹp. - Cã ý thøc trong viÖc rÌn luyÖn ch÷ viÕt. II. Hoạt động dạy học: - 2 HS đọc lại bài Cô Tấm của mẹ - Nêu ND của bài ( ca ngợi cô bé đẹp người, đẹp nết đã biết giúp đỡ mẹ... - HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ những từ, ngữ dễ viết sai - HS viết bảng con: ngỡ, xâu kim, xuống trần, đỡ đần... - HS đọc lại bài, ghi nhớ cách trình bày bài. - GV đọc HS viết bài. - GV chÊm, nhËn xÐt bµi viÕt cña HS * Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Về nhà luyện viết lại bài cho đẹp. Luyện toán: ôn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó I. Mục tiêu: - Củng cố lại cách giải toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - HS biết vận dụng vào để giải toán. - Cã ý thøc h¬n trong häc to¸n. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 2. LuyÖn tËp: Bài 1: tổng của hai số là 84. Tỉ của hai số đó là 2/5. Tìm hai số đó. - HS đọc bài toán, tóm tắt bài vào vở và tự giải. - 1 HS gi¶i b¶ng líp. C¶ líp cïng ch÷a bµi, nhËn xÐt. - GV cñng cè l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n. Sè bÐ: Sè lín 84 Gi¶i: Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 2 + 5 = 7(phÇn) Sè bÐ lµ: 84 : 7 x 2 = 24 Sè lín lµ: 84 - 24 = 60 §¸p sè: 24 vµ 60 Bµi 2: Trªn b·i cá cã 25 con tr©u vµ bß. Sè tr©u b»ng 1/4 sè bß. Hái trªn b·i cã bao nhiªu con tr©u, bao nhiªu con bß? - HS đọc bài, tự tóm tắt và giải vào vở. - 1 HS gi¶i b¶ng líp. GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi lµm cña HS Tãm t¾t: Sè tr©u: Sè bß:. 25 con. Gi¶i: Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 1 + 4 = 5(phÇn) Sè bß cã lµ: 25 : 5 x 4 = 20(con) Sè tr©u cã lµ: 25 - 20 = 5(con) §¸p sè: bß 20 con; tr©u 5 con. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà ôn lại kiến thức đã học.. TuÇn 33 . Thø 2 ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2010 Tiết 1. Toán .. Ôn tập. I. Mục tiêu:. - củng cố kiến thức đã học về số tự nhiên. - HS nắm chắc cấu tạo của số tự nhiên. II.Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu ghi đề bài. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. Bài 1: cho số: 84 573 210 a. Trong số đó, các chữ số nào ở lớp triệu, lớp nghìn, lớp đơn vị? b. số này sẽ thay đổi như thế nào nếu xoá đi chữ số 0 Bài 2: Từ các chữ số đã cho : 4 ; 2 ; 0 ; 5 hãy viết tất cả các số có 3 chữ số khác nhau mà mỗi số đó vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5. Bài 3: Hãy viết tiếp 3 số vào chỗ chấm trong mỗi dãy sau và giải thích. a. 2 ; 6 ; 10 ; 14 ; 18 ;............. b. 2 ; 6 ; 18 ; 54 ; 162 ;.............. c. 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; 30; .......... - sau khi giáo viên hướng dẫn xong học sinh làm vào vở. - Giáo viên thu vở chấm , chữa bài, nhận xét. II. Củng cố dặn dò. - HS nhắc lại các kiến thức đã học. Nhận xét tiết học.. Tiết 2. Tiếng việt : ôn tập. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n d¹y t¨ng buæi - Khèi 4 I. Mục tiêu Củng cố lại cách xây dựng đoạn văn miêu tả con vật. - HS biết vận dụng các kiến thức đã học để làm được một bài văn trôi chảy. II. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra: Học sinh nêu lại cấu tạo của bài văn miêu tả con vật. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. Bài 1. Sắp xếp các câu sau thành một đoạn văn: a. đôi mát nâu trầm ngâm ngơ ngác nhìn xa, cái bụng mịn mượt, cổ yếm quàng chiếc tạp dề công nhân đầy hạt cườm lấp lánh biêng biếc. b. Con chim gáy hiền lành béo nục. c. Chàng chim gáy nào giọng càng trong, càng dài thì quanh cổ càng được đeo nhiều vòng cườm đẹp Bài 2. Hãy viết một đoạn văn có chứa câu mở đầu đoạn như sau. Chú gà nhà em ra dáng một chú gà trống đẹp. Gợi ý: Viết tiếp một số câu miêu tả các bộ phận của chú gà trống để làm nổi bật vẻ đẹp của nó. 3 .Học sinh làm bài vào vở. III. Củng cố dặn dò. GV thu vở chấm, chữa bài, nhận xét. Nhận xét tiết học.. GV so¹n:. NguyÔn ThÞ Chuyªn Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>