Giáo án các môn khối 4 - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn:…..tieát:…. Tuaàn :…..Tieát:……. Toán 156.. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (T2). Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. A – MUÏC TIEÂU. Giuùp HS oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc soá tö nhieân: Caùch laøm tính (bao goàm cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, …, giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia. B – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động: Hát 2. kieåm baøi cuõ: - Hãy nêu các tính chất đã học của phép cộng với số tự nhiên. - Nhaän xeùt .. 3. Bài mới: *Giới thiệu bài -Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên *Các hoạt động: Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. Hoạt động 1: ôn tập. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Hoạt động cá nhân. *Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức - HS neâu keát quaû: a) 26741 ; 53500 ; đã học 646068. * Baøi taäp 1. Cuûng coá kyõ thuaät tính b) 307 ; 421 ; 1320 nhân, chia (đặt tính, thực hiện pheùp tính). HS tự làm bài, sau đó có thể đổi - HS leân baûng giaûi vở cho nhau để kiểm tra chéo. 2) Tìm x: a. 40 X x = 1400 x = 1400 : 40 = 35 - GV nhaän xeùt. x = 35 :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuaàn:…..tieát:….. b. x : 13 = 205 x = 205 x 13 = 2665 x = 2665 Khi chữa bài, có thể gọi HS - HS lên bảng giải . Vài em nêu kết quả nêu lại quy tắc “Tìm một số thừa chöa bieát”, “Tìm soá bò chia chöa bieát”.. * Bài tập 2. Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.. - GV nhaän xeùt. * Baøi taäp 3. Cuûng coá tính chaát giao hoán, kết hợp của phép nhân, tính - HS trả lời miệng chất nhân với 1, tính chất một số nhân với một tổng, …; đồng thời củng cố về biểu thức chứa chữ. - Cho HS tự nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài. - HS đọc yêu cầu bài toán * Baøi taäp 4. Cuûng coá veà nhaân (chia) nhẩm với (cho) 10; 100; Baøi giaûi nhân nhẩm với 11; … và so sánh Số lít xăng cần để ôtô đi được quãng hai số tự nhiên. đường dài 180 km là: - Sau đó cho HS làm bài vào vở và 180 : 12 = 15 (lít). chữa bài. GV nhận xét.. * Bài tập 5. Cho HS đọc bài toán rồi tự làm bài và chữa bài.. Số tiền mua xăng để ôtô đi được quãng đường dài 180 km là: 7500 x 15 = 112500 (đồng). Đáp số: 112500 (đồng).. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.. :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn:…..tieát:….. . Hoạt động nối tiếp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi baøi sau cho toát. Ruùt kinh nghieäm:. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuaàn :…..Tieát:…… TẬP ĐỌC. VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọvì thiếu tiếng cười. Đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hy vọng. Đọc phân biệt lời các nhân vật (người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua). 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung truyện (phần đầu): cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buoàn chaùn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. HS: III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC 1./ Kieåm tra baøi cuÕ : GV kiểm tra 2 HS đọc bài Con chuồn chuồn nước và trả lời các câu hỏi về nội dung baøi hoïc. 2./ Bài mới : a./Giới thiệu : bài vương quốc vắng nụ cười. :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn:…..tieát:….. b. Các hoạt động: Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. - HS quan saùt. *Hoạt động : 1 GV giới thiệu chủ ñieåm Tình yeâu vaø cuoäc soáng. *Muïc tieâu: Hs bieát nôi vua soáng. - Hs neâu cuoäc soáng cuûa thieáu tieáng Hướng dẫn HS quan sát tranh minh cười như thế nào? hoạ chủ điểm, nói về tranh. - HS thaûo luaän - GV: beân caïnh côm aên, nước uống thì tiếng cười yêu đời, những câu chuyện vui, hài hước là những thứ vô cùng cần thiết trong cuộc sống của con người. Truyện đọc Vương quốc vắng nụ cười giúp caùc em hieåu ñieàu naøy. *Hoạt động :2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. *Mục tiêu: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài a. Luyện đọc + Đoạn 1: Từ đầu … đến chuyên về môn cười cợt. (cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười).. - HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài ; đọc 2 – 3 lượt.. + Đoạn 2: Tiếp theo … đến Thần đã cố gắng hết sức nhöng hoïc khoâng vaøo, (vieäc nhaø vua cử người đi du học thất bại). + Đoạn 3: Còn lại (Hy vọng mới của triều đình). GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ ; giúp HS hiểu các từ ngữ được chú giải cuối baøi (nguy cô, thaân haønh, du hoïc). :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn:…..tieát:….. - GV đọc diễn cảm toàn bài b. Tìm hieåu baøi. - Tìm những từ cho biết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn. - Vì sao cuộc sống ở vương -Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, quoác aáy buoàn chaùn nhö vaäy? gương mặt mọi người rầu rĩ, héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà. -Vua cử một viên đại thần đi du học nước - Nhà vua đã làm gì để thay đổi ngoài, chuyên về môn cười cợt. tình hình? - Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học khoâng vaøo. Caùc quan nghe vaäy æu xìu, coøn - Keát quaû ra sao? nhà vua thì thở dài. Không khí triều đình aûo naõo. - Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường - Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào. GV: Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này? Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó? GV: Để biết điều gì sẽ xảy ra tiếp theo, các em sẽ được đọc phần tiếp của truyện trong tiết học - HS luyện đọc theo cặp. đầu tuần 33. - Một, hai HS đọc cả bài. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm a. GV hướng dẫn một tốp 4 HS đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyện, vị đại thần, vi6n thị vệ, đức vua), giúp các em biết đọc đúng, đọc diễn cảm lời :. - 1,2 HS đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuaàn:…..tieát:….. caùc nhaân vaät. b. GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn theo caùch phaân vai. 3. Cuûng coá: - HS neâu noäi dung baøi IV. Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn.  Ruùt kinh nghieäm:. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn :…..Tieát:……. Kó thuaät. LẮP XE ĐẨY HAØNG Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng . 2. Kĩ năng: Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe đẩy hàng đúng kĩ thuật , quy trình . 3. Thái độ: Cẩn thận , an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn . - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Laép xe noâi (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Lắp xe đẩy hàng . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét mẫu . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nêu được những đặc điểm :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn:…..tieát:…. cuûa maãu . Cách tiến hành Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Quan sát mẫu xe đẩy hàng đã lắp saün . - Hỏi : Để lắp được xe đẩy hàng , ta cần có - 5 bộ phận : giá đỡ trục bánh xe ; maáy boä phaän ? tầng trên của xe và giá đỡ ; thành sau - Nêu tác dụng của xe đẩy hàng : Ở các nhà xe ; càng xe ; trục bánh xe . ga của sân bay , hành khách thường dùng xe đẩy hàng để chở hành lí của mình . Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm cách lắp xe đẩy hàng Cách tiến hành Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Hướng dẫn chọn đúng , đủ các chi tiết để - Đọc nội dung SGK , vài em lên vào nắp hộp theo từng loại . thực hiện chọn các chi tiết theo bảng SGK . - Lắp giá đỡ trục bánh xe . + Hoûi : Caùch laép naøy gioáng nhö laép boä phaän naøo cuûa xe noâi ? - Thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe . + Nhận xét , chỉnh sửa . - Lắp tầng trên của xe và giá đỡ . - 1 em leân thao taùc laép boä phaän naøy . - Laép thaønh sau xe , caøng xe , truïc xe . - Quan saùt hình 4 ,vaøi em leân choïn caùc chi tieát vaø laép caùc boä phaän naøy . - Cả lớp quan sát , nhận xét , bổ sung - Lắp ráp xe theo quy trình SGK . Kiểm tra cho hoàn chỉnh . sự hoạt động của xe . - Thaùo caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp . 4. Cuûng coá : - Đánh giá kết quả học tập của HS . - Giáo dục HS cẩn thận , an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết . IV. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét về sự chuẩn bị , tinh thần thái độ , kĩ năng thực hành của HS . - Dặn HS về nhà tiếp tục thực hành lắp xe đẩy hàng .  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Tuaàn :…..Tieát:…… :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuaàn:…..tieát:…. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?) 2. Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu; thêm được trạng ngữ chỉ thời gian cho caâu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT1 (phần nhận xét) - Một số tờ giấy khổ rộng để HS làm BT 3, 4 (phần nhận xét) - HS: III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC 1./ Kieåm tra baøi cuÕ : GV kieåm tra: - Một HS nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết học trước (Thêm trạng ngữ chỉ nơi choán cho caâu), laøm laïi BT 2. - Một HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn. - GV nhaän xeùt. 2./ Bài mới : a. Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu b. Các hoạt động:. Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. * Hoạt động 1: . Phần nhận xét. *Muïc tieâu: HS noùi laïi noäi dung :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn:…..tieát:….. cần ghi nhớ trong tiết học trước - HS đọc yêu cầu bài tập. Baøi taäp 1, 2:. - HS đọc yêu cầu của BT 1, 2. Tìm trạng ngữ trong câu, xác định trạng ngữ đó bổ sung - HS trả lời yù nghóa gì cho caâu. - HS phaùt bieåu. GV choát lại lời giải đúng : Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho caâu. - HS đọc yêu cầu BT Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu của BT 3. - HS phaùt bieåu yù kieán. GV giuùp HS nhaän xeùt, keát luaän: Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào? (Chú ý: nếu đặt khi nào ở đầu câu thì có nghĩa là hớt hải về sự việc chưa diễn ra.). - 1,2 HS đọc ghi nhớ. * Hoạt động 2: Phần ghi nhớ. *Mục tiêu: Hs thuộc ghi nhớ. a. Buổi sáng hôm nay , mùa đông đột Hai, ba HS đọc lại nội dung cần nhiên đến, không báo cho biết trước. Vừa ghi nhớ. mới ngày hôm qua, giời hãy còn nắng ấm và hanh, cái nắng về cuối tháng mười làm *Hoạt động 3: luyện tập. nứt nẻ đất ruộng và làm giòn khô những *Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức chiếc lá rơi. Thế mà qua một đêm mưa rào, trời bỗng đổi gió bấc, rồi cái lạnh ở đã học để làm bài tập. đâu đến làm cho người ta tưởng đang ở Baøi taäp 1 giữa mùa đông rét mướt. - HS đọc yêu cầu của bài, suy b. Từ nghĩ, làm bài vào vở hoặc VBT tranh (neáu coù). tranh - GV dán 2 băng giấy, mời 2 HS trước :. Lop4.com. ngày còn ít tuổi, tôi đã thích những lợn, gà, chuột, ếch, tranh cây dừa, tố nữ của làng Hồ. Mỗi lần đứng những cái tranh làng Hồ giải trên.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuaàn:…..tieát:….. lên bảng làm bài – gạch dưới bộ các lề phố Hà Nội, lòng tôi thấm thía một phận trạng ngữ chỉ thời gian trong nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ taïo hình cuûa nhaân daân. caâu. Cả lớp và GV nhận xét.. Bài tập (2) – lựa chọn - HS đọc yêu cầu của bài tập.. a. Caây gaïo beàn bæ laøm vieäc ñeâm ngaøy, chuyên cần lấy từ đất, nước, ánh sáng nguồn sinh lực và sức trẻ vô tận. Mù đông, cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom như cằn cỗi. Nhưng không, dòng nhựa trẻ đang rạo rực khắp thân cây. Xuân đến, lập tức caây gaïo giaø laïi troå loäc naûy hoa, laïi goïi chim chóc tới, cành cây đầy tiếng hót và màu đỏ thắm. Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió phân phát đi khắp chốn những muùi boâng traéng nuoät naø.. - GV lưu ý các em về trình tự làm bài: đọc kỹ mỗi đoạn văn, chỉ ra những câu văn thiếu trạng ngữ trong đoạn. Sau đó viết lại câu baèng caùch theâm vaøo caâu 1 trong 2 trạng ngữ đã cho sẵn để đoạn văn b. Ở Trường Sơn, mỗi khi trời nổi gió, được mạch lạc. Chú ý viết hoa cảnh tượng thật là dữ dội. Những cây đại thuï coù khi cuõng bò baät goác cuoán tung đúng quy định. xuống vực thẳm. Giữa lúc gió đang gào - HS làm bài vào vở BT thét ấy, cánh chim đại bàng vẫn bay lượn trên nền trời. Có lúc chim cụp cánh lao vuùt ñi nhö moät muõi teân. Coù luùc chim laïi vẫy cánh, đạp gió vút lên cao.. :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn:…..tieát:….. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Cuûng coá: GV nhaän xeùt tieát hoïc. IV. Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ, tự đặt hai câu có trạng ngữ chỉ thời gian.. Ruùt kinh nghieäm:. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn :…..Tieát:……. Khoa hoïc Baøi 63:. ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG?. Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. I. Muïc tieâu: - Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng. - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng. II. Đồ dùng dạy học - Sưu tầm ảnh con vật ăn các loại thức ăn khác nhau. - Tranh SGK. III. Hoạt động dạy học : 1/ Khởi động: Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: “Trao đổi chất ở thực vật” :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuaàn:…..tieát:….. - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ - GV nhaän xeùt. 3/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: “Động vật ăn gì để sống” b) Phaùt trieån baøi: Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. * Hoạt động 1: quan sát nhận xeùt *Mục tiêu: HS Tìm hiểu những nhu cầu thức ăn của các loại động vaät khaùc nhau - Cho hoïc sinh quan saùt tranh aûnh về các con vật hướng dẫn học sinh phân biệt những động vật theo thức ăn của chúng Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yeâu caàu HS quan saùt hình đưa ra từng động vật ăn loại thức ăn loại thức ăn gì.. - Hoïc sinh phaân bieät nhö : Traâu, boø,saâu aên, bọ,…ăn lá cây. Lợn, gà, vịt ăn thức ăn đã cheá bieán… - Hoạt động nhóm đôi - HS quan saùt hình vaø keå ra. + Nhoùm aên thòt + Nhoùm aên coû, laù caây. + Nhoùm aên haït. + Nhoùm aên saâu boï. + Nhoùm aên taïp. - HS tự thảo luận đưa ra - Caùc nhoùm trình baøy.. - HS thực hiện, GV kiểm tra. Bước 2: Hoạt động cả lớp - GV goïi caùc nhoùm leân baûng trình bày động vật ăn gì ? - GV keát luaän: nhö muïc baïn caàn bieát trang 127 SGK * Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn con gì? - Chia lớp thành 2 nhóm nêu đặc ñieåm caùc con vaät. Bước 1: Gv hướng dẫn cách chôi. -Duøng giaáy ñeo caùc con vaät quay vaøo trong - GV gợi ý cho học sinh tìm như : :. - HS trả lời câu hỏi.. - Hoạt động nhóm. - HS cả lớp đón xem con vật đó la con gì và động vật thuộc nhóm ăn thức ăn gì? - Lớp nhận xét đúng hay sai.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn:…..tieát:….. + Con vaät coù 4 chaân (hay coù 2 - HS hình thaønh nhoùm chaân,hay khoâng coù chaân) phaûi khoâng ? - Caùc nhoùm tham gia troø chôi. + Con vật này có sừng không? + Con vật này sông trên cạn ( dưới nước, hay lượn trên không) phải khoâng? Bước 2: - GV hướng dẫn học sinh chơi thử. - Bước 3 : chơi theo nhóm HS laøm vieäc theo nhoùm - GV quan saùt caùc nhoùm chôi troø chơi nhận biết các con vật và thức ăn của từng con vật đó. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn. - GV nhaän xeùt . 4/ Cuûng coá : - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGk. + Trong quá trình sống, Động vật cầ ăn những thức ăn gì? IV. Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị bài: “Trao đổi chất ở động vật” - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn :…..Tieát:……. Tuần 32- 1Toán 157.. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tieáp theo) T3. Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. I – MUÏC TIEÂU. Giúp HS tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên. II – CHUAÅN BÒ: :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuaàn:…..tieát:…. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh 2. Bài mới: *Giới thiệu bài -Trong bài học hôm nay các em sẽ tiếp tục ôn tập về các phép tính với số tự nhiên *Các hoạt động: Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. - HS hoạt động cá nhân. *Hoạt động 1: ôn tập *Muïc tieâu: cuûng coá veà boán pheùp tính với số tự nhiên.. - HS neâu yeâu caàu BT * Baøi taäp 1. Cho HS neâu yeâu caàu - Vài em trả lời của bài rồi làm bài và chữa bài. a. Neáu m= 952, n= 28 thì Baøi naøy cuûng coá veà tính giaù trị của biểu thức có chứa chữ. Khi m + n = 952 + 28 = 98 chữa bài, GV có thể yêu cầu HS m - n = 952 - 28 = 924 neâu keát quaû baøi laøm cuûa mình. m x n = 952 x 28 = 26656. - GV nhaän xeùt.. m : n = 952 : 28 = 34 - HS tính vaø neâu keát quaû * Bài tập 2. Củng cố lại thứ tự 2) a. 147 ; 1814 ; thực hiện các phép tính trong một b. 529 ; 700 biểu thức. Cho HS tự làm bài, sau đó có thể đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo. - GV nhaän xeùt. - HS leân baûng giaûi. * Baøi taäp 3. Vaän duïng caùc tính a. 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4) chất của bốn phép tính để tính = 36 x 100 baèng caùch thuaän tieän nhaát. Cho HS tự nêu yêu cầu của bài rồi làm = 3600 :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuaàn:…..tieát:….. bài và chữa bài.. (vận dụng tính chất kết hợp của phép nhaân).. - GV nhaän xeùt.. b. 215 x 86 + 215 x 14 = 215x (86 + 14) = 215 x 100 = 21500 (vận dụng tính chất một số nhân với một toång). - HS giải vào vở Baøi giaûi Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải Bài tập 4. Cho HS đọc bài toán, tự là: làm bài và rồi chữa bài. 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được mét vải là 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần: 7 x 2 = 14 (ngaøy) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số meùt vaûi laø: 714 : 14 = 51 (m).. Đáp số: 51 m vải. - HS giải vào vở Bài giải ĐSá: 200 000 (đồng).. - GV nhaän xeùt * Bài 5: Cho HS tự làm rồi chữa baøi. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3./ Cuûng coá – Daën doø - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soù ta laøm nhö theá naøo? :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuaàn:…..tieát:….. IV. Hoạt động nối tiếp: - Dặn hS về chuẩn bị bài sau :Oân tập về biểu đồ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn :…..Tieát:…… KEÅ CHUYEÄN. KHAÙT VOÏNG SOÁNG Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. 1. Reøn kyõ naêng noùi: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện Khát vọng sống, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tư nhiên. - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện: Ca ngợi con người có khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết.. 2. Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú nghe thầy cô kể, nhớ chuyện. - Lắng nghe bạn kể lại chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ truyện trong SGK (tranh phóng to – nếu có). III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC 1 – Kieåm tra baøi cuÕ : GV mời 1 – 2 HS kể về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em tham gia. :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuaàn:…..tieát:…. - GV nhaän xeùt. 2 –Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được nghe kể một trích đoạn từ truyện Khát vọng sống rất nổi tiếng của nhà văn người Mỹ tên là Giắc Lơn-đơn. Câu chuyện sẽ giúp các em biết: khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết như thế naøo.. b. Các hoạt động: Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét *Muïc tieâu: Hs bieát keå theo tranh GV keå chuyeän, caùc em haõy quan saùt tranh minh hoạ, đọc thầm nhiệm vụ - HS quan tranh minh hoạ cuûa baøi keå chuyeän trong SGK. - GV keå chuyeän: Khaùt voïng soáng (2 hoặc 3 lần). - GV keå laàn 1, HS nghe. - GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng (hoặc yêu cầu HS nghe, kết hợp với nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK).. - HS laéng nghe. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu - HS kể chuyện theo nhóm 6 chuyeän a. Keå chuyeän trong nhoùm. Dựa vào lời kể của thầy (cô) và tranh minh hoạ, HS kể từng đoạn cuûa caâu chuyeän theo nhoùm 2, 3 em (mỗi em kể theo 2 – 3 tranh) ; sau đó mỗi em kể toàn bộ câu chuyện. Cả - 3 HS thi kể trước lớp nhóm trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b. Thi kể chuyện trước lớp. :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuaàn:…..tieát:…. - Moät vaøi toáp HS (moãi toáp 2, 3 em) thi kể từng đoạn của câu chuyện. - Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyeän. - Cuối giờ, cả lớp nhận xét, bình chọn baïn keå chuyeän hay nhaát, baïn hieåu chuyeän nhieàu nhaát. 3 .Cuûng coá: - GV mời 1 HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi con người có khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết. IV. Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân. Dặn HS đọc trước bài. Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn :…..Tieát:……. TẬP ĐỌC NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU. 1. Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ – giọng ngân nga thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh. 2. Hiểu các từ ngững trong bài.. :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn:…..tieát:….. Hiểu nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn của Bác (ở trong tù – bài Ngắm trăng ; ở chiến khu, thời kỳ kháng chiến chống Pháp gian khổ – bài Không đề ). Từ đó, khâm phục, kính trọng và học tập Bác : luôn yêu đời, không nản chí trước khó khăn. 3. Hoïc thuoäc loøng hai baøi thô. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY – HỌC 1.- KHỞI ĐỘNG : 2. – KIEÅM TRA BAØI CUÕ : GV gọi một tốp 4 HS đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười (phần 1) theo cách phân vai, trả lời các câu hỏi tong SGK. GV nhận xét. 3. – DẠY BAØI MỚI : a. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được học hai bài thơ của Bác Hồ : Bài Ngắm trăng, Bác viết khi bị giam trong nhà tù của chính quyền Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc. Bài Không đề – Bác viết ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 – 1954). Với hai bài thơ này, các em sẽ thấy Bác Hồ có một phẩm chất rất tuyệt vời: luôn lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khaên. b. Các hoạt động:. Thời lượng. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. * Hoạt động 1: Luyện đọc và tìm hieåu noäi dung baøi. “Ngaém traêng” *Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm 2 baøi thô a. Luyện đọc:. - HS laéng nghe. - GV đọc diễn cảm bài thơ (giọng ngân nga, thư thái), kết hợp :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuaàn:…..tieát:….. giải thích xuất xứ của bài, nói - 4 HS nối tiếp đọc. thêm về hoàn cảnh của Bác ở trong tuø: - HS tiếp nối nhau đọc bài thơ Ngắm trăng – mỗi em đọc một -Bác ngắm trang qua cửa sổ phòng giam trong nhaø tuø). GV noùi theâm: Ñaây laø nhaø tuø lượt toàn bài. của chính quyền Tưởng Giới Thạch ở b. Tìm hieåu baøi: Trung Quoác - Bác Hồ ngắm trang trong hoàn - Hình ảnh Người ngắm trăng soi ngoài caûnh naøo?. cửa sổ, Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ. - Em thaáy Baùc yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc sống, lạc quan trong cả những hoàn cảnh raát khoù khaên. - Hình aûnh naøo cho thaáy tình cảm gắn bó giữa Bác Hồ với traêng? - Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà?. * GV: Bài thơ nói về tình cảm với trăng của Bác trong hoàn cảnh rất ñaëc bieät. Bò giam caàm trong nguïc tuø maø Baùc vaãn say meâ ngaém traêng, xem trăng như một người bạn tâm - HS đọc diễn cảm tình. Bác lạc quan, yêu đời, ngay cả trong những hoàn cảnh tưởng chừng như không thể nào lạc quan được. - HS đọc thuộc lòng bài. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuoäc loøng baøi thô. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm vàthi đọc diễn cảm bài thơ. Chú ý nhịp thơ và từ ngữ cần nhấn giọng: - HS nhaåm hoïc thuoäc loøng baøi thô. Thi đọc thuộc lòng bài thơ. :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>