Giáo án Lớp 4 - Tuần 33 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010. TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( Tiếp theo ) I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1. Biết đọc 1 đoạn trong bài văn với giọng phân biệt các lời nhân vật (nhà vua, cậu bé ). 2. Hiểu được nội dung phần tiếp của câu chuyện và ý nghĩa toàn truyện : Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống ở vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cô taøn luïi(TLCCHSGK II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HÑ ND HÑ 1 KTBC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Oån ñònh - Kieåm tra 2 HS.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS haùt - HS1: Đọc thuộc lòng Ngaém traêng.. H : Baøi thô “Ngaém tr8ng” saùng taùc - Baøi thô saùng taùc khi Baùc ñang bò giam caàm trong nhaø trong hoàn cảnh nào? lao của Tưởng Giới Thạch tại QuaûngTaây,TrungQuoác. H : Baøi thô noùi leân tính caùch cuûa Baùc?. HÑ 2 Giới thieäu baøi. Ở tiết TĐ trước ( đầu tuần 32 ), chúng ta đã học đến chỗ nhà vua yêu cầu thị vệ dẫn người cười sằng sặc vào. Đó là ai? Kết quả như thế naøo, ta cuøng ñi vaøo baøi hoïc hoâm nay.. HÑ 3 Luyeän đọc. a/. Cho HS đọc nối tiếp.. - HS2: Đọc thuộc lòng bài Không đề. - Baøi thô cho bieát Baùc làngười luôn ung dung, lạc quan, bình dò.. - HS nối tiếp đọc đoạn ( 2 - GV chia đoạn : 3 đoạn. laàn ). * Đ1 : Từ Cả triều đình … ta trọng - HS đọc nghĩa từ + chú thưởng. giaûi. * Đ2 : Tiếp theo … đứt giải rút ra. - Từng cặp HS luyện đọc. * Ñ3 : Coøn laïi. - 1 HS đọc cả bài. - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó đọc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> : Lan khan, daûi ruùt, deã laây, taøn luïi … b/. Cho HS giải ghĩa từ, đọc chú giaûi. - Cho HS luyện đọc. c/. GV đọc diễn cảm cả bài. - Cần đọc với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng. Biết đọc phân biệt lời nhân vật. - Cho HS đọc thầm toàn truyện. - Cả lớp đọc thầm. HÑ 4 H : Cậu bé phát hiện ra những - Ở xung quanh cậu bé nhà Tìm vua queân lau mieäng, tuùi aùo hiểu bài chuyện buồn cười ở đâu? quan ngự uyển căng phồn g một quả táo đang cắn dở, cậu bị đứt giải rút. - Vì những chuyện ấy bất H : Vì sao những chuyện ất buồn ngờ và trái ngược với cái cười? tự nhiên. - Là nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những H : Bí mật của tiếng cười là gì? chuyeän maâu thuaãn, baát ngờ, trái ngược, với một caùi nhìn vui veû laïc quan. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3. - Tiếng cười như có phép - Cho HS đọc đoạn 3. maøu laøm moïi göông maët H : Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống đều rạng rỡ, tươi tỉnh. Hoa ở vương quốc u buồn như thế nào? nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa. HÑ 5 Đọc dieãn caûm. - Cho HS đọc phân vai.. - 3 HS đọc theo cách phân vai caû truyeän. - GV hường dẫn cả lớp luyện đọc - Cả lớp luyện đọc đoạn 3. - Cả nhóm thi đọc phân đoạn 3. vai. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét + cùng HS bình - Lớp nhận xèt. nhóm đọc hay nhất.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HÑ 6 Cuûng coá, daën doø. H : Câu chuyện muốn nói với các em - HS có thể trả lời : ñieàu gì? - Con người không chỉ cần. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc.. côm aên aùo maëc maø caàn caû tiến gcười. - Cuoäc soáng thieáu tieáng cười sẽ rất buồn chán. - Tiếng cười rất cần cho cuoäc soáng.. Toán. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐÁ(tiếp theo) I.MUÏC TIEÂU. Thực hiện được nhân chia phân số . - tìm 1 thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân, chia phaân soá. - BT1,2,4A II. CHUAÅN BÒ: -GV : Giấy A3 ghi sẵn các bài toán - HS : Làm trước các bài tập vào vở nháp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động GV 1.Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi học sinh để tập nháp trên baøn gv kieåm tra 3.Bài mới: - Giới thiệu –ghi tựa. - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 a - Trong 1 bài toán nhân được tính laøm 2 caùch ta laøm nhö theù naøo?. Hoạt động HS - Haùt. - Lớp để tập nháp lên bàn - 1 Hs nhắc lại tựa. - HS đọc yêu cầu bài tập.- Hs nêu có thể cộng trong ngoặc trước rồi thực hiện nhân số còn lại.hoặc nhân từng số trước rồi cộng lại. Bài tập 1: Yêu cầu HS tính được bằng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hai caùch, chaúng haïn: a. hoặc b. hoặc - Hs đọc yêu cầu bài tập 2.. - Gọi học sinh đọvc yêu cầu bài taäp 1 b. - Ta có thể nhân chia hoặc công trừ sau và ngược lại.. - Hs thực hiện phép tính a. Tính - HS nêu cùng chia nhẩm tích ở trên và tích ở dưới gạch ngang lần lượt cho 3; 4.soá coøn laïi laø 2/5. d. Tính (ruùt goïn ). Hoặc (chia cho tức là nhân với , roài ruùt goïn tieáp).. Baøi taäp 2. HS coù theå tính baèng Hoặc (đơn giản ở số bị chia với nhieàu caùch. ở số chia). - GV nhaéc hoïc sinh chæ ra caùch tính ñôn giaûn, thuaän tieän nhaát, - Hs đọc yêu cầu bài tập 3. chaúng haïn: - HS tự giải.. - Với câu mẫu số và tử số có cuøng soá thì ta laøm nhö sau?. - Tính số vải đã may quần áo: - Tính soá vaûi coøn laïi: - Tính số túi đã may được: (caùi tuùi). Hoặc – Đã may hết tấm vải thì còn tấm vải. Từ đó, số vải còn laïi laø: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tính số túi may được: (cái túi) … - Hs đọc yêu cu bài tập - HS chọn được: D.20. * Bài tập 3: GV để HS tựgiải bài. Coù theå giaûi thích:. toán. - GV quan saùt giuùp hoïc sinh yeáu chỉ cho các em thực hiện.. Xeùt pheùp tính: Từ đó hay (vì ) Do đó Hoặc. 4 ... 1 :  5 5 5 ... 4 1  : 5 5 5. * Baøi taäp 4: - Gọi học đọc yêu cầu bài tập 4 - Tìm các phân số sao cho phù hợp vôí caùc soá cho saün. - GV gợi ý học sinh viết lần lược 1,4,5,20 vaøo caùc daáu roài tính vaø chọn số cho phù hợp.. ...  4, suy ra ...  4  5  20 5. Hoặc viết lần lượt 1 ; 4 ; 5 ; 20 vào ô trống và thấy chỉ có 20 là đúng 4 20 4 5 1 :    . Vaäy khoanh vaøo D. 5 5 5 20 5. -HS nêu muốn cộng trừ hai phân số không cùng mẫu số ta quy đầu mẫu số rồi thực hiện phép tính.. - Gv nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – daën doø: -Muốn cộng trừ phân số không cuøng phaân soá ta phaûi laøm sao? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Daën hoïc sinh veà laøm laïi caùc baøi toán đã làm và chuẩn bị ôn tập tieáp theo.. LỊCH SỬ TOÅNG KEÁ. CHÍNH TAÛ NHỚ – VIẾT:NGẮM TRĂNG –KHÔNG ĐỀ I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1. Nhớ và viết đúng chính tả, trìng bày đúng 2 bài thơ ngắn theo 2 thể thơ khác nhau ,thơ 7 chữ thơ lục báy .. 2. Làm đúng các bài tập 2a/b, hoặc 3a/b. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng theo mẫu trong SGK... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HÑ ND HÑ 1 KTBC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Kiểm tra 2 HS : GV ( hoặc 4 HS ) - 2 HS viết trên bảng. đọc các từ ngữ sau : Vì sao, năm sao, - HS còn lại viết vào xứ sở, xinh xắn, dí dỏm, hoặc hóm giấy nháp. hænh, coâng vieäc, noâng daân. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm.. HÑ 2 Giới thieäu baøi. Các em đã học hai bài thơ Ngắm trăng và Không đề. Trong tiết CT hôm nay các em nhớ lại bài thơ và viết CT cho đúng. Sau đó chún g tà cuøng laøm moät soá baøi taäp.. HÑ 3 Nhớ viết. a/. Hướng dẫn chính tả. - Cho HS đọc yêu cầu của bài.. Lop4.com. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe  đọc thuộc lòng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> hai baøi thô. - GV nhaéc laïi noäi dung hai baøi thô. - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm ghi nhớ hai bài - Cho HS viết những từ ngữ dễ viết thơ. sai : Hữn g hờ, tung bay, xách bương. - HS viết từ ngữ khó. b/. HS nhớ - viết. - HS gaáp SGK, vieát c/. Chaám 5  7. chính taû. - HS đổi tập cho nhau - Nhaän xeùt chung. chữa lỗi, ghi lỗi ra ngoài leà. HÑ 4 Laøm BT2. GV chọn câu a hoặc b. a/. Tìm tieáng coù nghóa. - Cho HS đọc yêu cầu của câu a. - GV giao vieäc.. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe.. - Cho HS laøm baøi. GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm. - HS laøm baøi theo caëp (. - Cho HS trình baøy baøi laøm.. nhoùm ). - Đại diện các nhóm dán - GV nhận xét + chốt lại lời giải bài làm lên bảng lớp. đúng. - Lớp nhận xét. a am trà, tra hỏi, rừng traøm, thanh tra, traø quaû traùm, troän, doái traù, traïm xaù … traû baøi, traû giaù …. ang trang vở, trang bò, trang ñieåm, trang hoàng, tr trang trí, trang troïng … cha meï, cha aùo chàm, chan hoà, chàng trai, xứ, chà đạp, chạm coác, chaùn naûn, ( naéng ) ch chaø xaùt, chaû chaïm troå … chaùn chang chang gioø, chaû leõ … ngaùn … … b/. Caùch tieán haønh nhö caâu a. Lời giải đúng : d ch nh th Lop4.com. an tràn đầy, traøn lan, traøn ngaäp, ….

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ieâu. iu. HÑ 5 Laøm BT3. caùnh dieàu, dieãu haønh, dieàu haâu, dieãu binh, kyø dieäu, dieäu keá, dieäu kyø …. chieâu bing, chieâu đãi, chieâu haøng, chieâu sinh …. thieâu đốt, thieâu huûy, thieåu naõo, thieåu soá, thieáu nieân, thieáu phuï, thieáu taù .. dìu daët, dòu chaét chiu, nói nhịu, thức ăn thiu, hieàn, dòu daøng, chòu đựng, nhíu mắt mệt thỉu đi … dòu ngoït … chòu thöông, … chòu khoù …. GV chọn câu a hoặc b. a/. Cho HS đọc yêu cầu của BT. - 1 HS đọc to, lớp lắng - GV giao vieäc. nghe. - Cho HS làm bài. GV phát giấy cho - HS suy nghĩ, tìm từ ghi HS. ra giaáy. - Caùc nhoùm laøm leâ daùn trên bảng lớp. - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng : a/. Các từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm tr : tròn trịa, trắng treûo, trô treõn … - Các từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm ch : chông chêng, choánh cheách, chong choùng, choùi chang … b/. Caùch tieán haønh nhö caâu a.. - Từ láy tiếng nào cũng có vần iêu : lieâu xieâu, lieáu ñieáu, thieâu thieáu … - Từ láy trong đó tiếng nào cũng có vaàn iu : Hiu hiu, dìu dòu, chiu chíu … HÑ 6 Cuûng coá, daën doø. nhieàu, nhieâu lheâ, nhiễu sự, bao nhieâu …. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS ghi nhớ những từ ngữ đã ôn luyeän.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1. Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1)biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành 2 nhóm nghĩa (BT2)xếp các từ cho trước có tiếng quan thành 3 nhóm nghĩa(BT3)biết thêm 1 số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan,không nản chí trước khó khăn(BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung các BT1,2,3.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HÑ ND HÑ 1 KTBC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. - Kieåm tra 2 HS. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm.. HÑ 2 Giới thieäu baøi HÑ 3 Laøm BT1. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS1 : Noùi laïi noäi dung cần ghi nhớ trong tieát LTVC trước. - HS2 : Ñaët 1 caâu coù traïng ngữ chæ nguyeân nhaân.. Trong tieát LTVC hoâm nay, caùcem seõ được mở rộng vốn từ về tin hthần lạc quan yêu đời. Biết thêm một số tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, bền gan trong hoàn cản hkhó khăn. - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - GV giao vieäc.. - 1 Hs đọc, lớp lắng nghe. - Cho HS laøm baøi. GV phaùt giaáy cho HS laøm - Caùc nhoùm laøm vaøo baøi. giaáy. - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. - Đại diện các nhóm - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. leân daùn keát quaû leân baûng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Caâu. HÑ 4 Laøm BT2. Tình hình đội tuyể rất lạc quan. Chuù aáy soáng raát laïc quan. Laïc quan laø lieàu thuoác boå. - Cách tiến hành tương tự như BT1.. - Lớp nhận xét. Coù trieån Luôn tin tưởng ở voïng toát tương lai tốt đẹp đẹp + + +. - GV chốt lại lời giải đúng :. * Những từ trong đó lạc có nghĩa là “vui mừng” là : lạc quan, lạc thú. * NHững từ trong đó lạc có nghĩa là “rớt - HS chép lời giải đúng lại”, “sai” là : lạc hậu, lạc điệu, lạc đề. vào vở, VBT.. HÑ 5 Laøm BT3. - Cách tiến hành tương tự như BT1. - Lời giải đúng : * Những từ trong đó quan có nghĩa là “quan laïi” laø : quan quaân. * Những từ trong đó quan có nghĩa là “nhìn, xem” laø : laïc quan ( laïc quan laø caùi nhìn vui, töôi saùng, khoâng toái ñen aûm - HS chép lời giải đúng đạm ). * Những từ trong đó quan có nghĩa là vào vở, VBT. “lieân heä, gaén boù” laø : quan heä, quan taâm.. HÑ 6 Laøm BT4. - Cách tiến hành tương tự như BT1. - Lời giải đúng : a/. Câu tục ngữ “Sông có khúc, người có lúc” khuyên người ta : Gặp khó khăn là chuyện thường tình, không nên buồn phieàn naûn chí ( cuõng gioáng nhö doøng soâng coù khuùc thaúng, khuùc quanh co, khuùc roäng, khúc hẹp ) : Con người có lúc sướng, lúc khoå, luùc vui, luùc buoàn …. HÑ 7 Cuûng coá, daën doø. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà HTL 2 câu tục ngữ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ở BT4 + đặt 4  5 câu với các từ ở BT3.. KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1. Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời. Hiểu ND chính của câu chuyện (đoạn truyện)đã kể, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Một số sách, báo, truyện viết về những người có hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan yêu đời. - Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý KC.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HÑ ND HÑ 1 KTBC 4’ HÑ 2 Giới thieäu baøi 1’. HÑ 3 HDHS yeâu caàu đề bài 8’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. - Kieåm tra 1 HS - GV nhaän xeùt + cho ñieåm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS kể đọn 1+2+3 truyeän Khaùt voïng soáng + neâu yù nghóa cuûa truyeän.. Có những người có cuộc sống đầy đủ, sung túc nhưng cũng có những người có hoàn cảnh sống rất khó khăn. Tuy vậy, họ vẫn vượt lên hoàn cảnh, vẫn lạc quan yêu đời. Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em haõy keå cho coâ vaø caùc baïn cuøng nghe câu chuyện về những người như thế mà các em đã được nghe, đượcbiết. - Cho HS đọc đề bài. - 1 HS đọc to, cả lớp - GV ghi đề bài lên bảng lớp và gạch lắng nghe. dưới những từ ngữ quan trọng. Đề bài : Kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về tinh thần lạc quan, - HS noái tieáp nhau yêu đời. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cho lớp đọc gợi ý.. đọc gợi ý trong SGK. - GV nhắc HS : Các em có thể kể về các - HS lần lượt nêu nhaân vaät coù trong SGK, nhöng toát nhaát laø teân caâu chuyeän mình các em kể về những nhân vật đã đọc, đã sẽ kể. nghe không có trong SGK. Cho HS giới thieäu teân caâu chuyeän mình seõ keå. HÑ 4 HS keå chuyeän 20’. - Cho HS keå chuyeän theo caëp.. - Từng cặp HS kể chuyeän + neâu yù nghóa cuûa caâu - Cho HS thi keå. chuyeän. - Đại diện các cặp leân thi keå + hieåu yù - GV nhận xét + khen những HS có câu nghĩa câu chuyện mình keå. chuyeân hay, keå haáp daãn. - Lớp nhận xét.. HÑ 5 Cuûng coá, daën doø 2’. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người th6an nghe. - Dặn HS về nhà đọc trước nội dung bài KC tuaàn 34. Khoa hoïc. Quan hệ thức ăn trong tự nhiên I. Muïc tieâu: -Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 130,131SGK. - Giay, bút vẽ đủ dùng cho 4 nhóm. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt vui 1/ Khởi động: 2/ Kiểm tra bài cũ: “Thực hành trao đổi chất ở động vật” - HS traû baøi hoïc. - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV nhaän xeùt. 3/ Bài mới a) Giới thiệu bài: “Quan hệ thức ăn trong tự nhiên” b) Phaùt trieån baøi * Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên: - Xác định mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên thông qua quá trình trao đổi chất của thực vật. *Caùch tieán haønh: Bước 1: - Cho hoïc sinh quan saùt hình 1 trang 130 SGK: - Gọi 2 học sinh kể tên được kẻ trong hình. - Hoûi : Sau khi quan saùt caùc em thấy mũi tên xuất phát từ khi nào đến khí nào Bước 2: - “ Thức ăn” của cây ngô là gì? - Từ những thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dưỡng nào để nuôi cây? Kết luận: Chỉ có thực vật mới hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước, khí các-bô-níc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và caùc sinh vaät khaùc. * Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vaät. Bước 1: Làm việc cả lớp - Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu mối quan hệ giữa các sinh vật: + Thức ăn của châu châu là gì?. - HS nhắc lại tựa bài. - HS quan saùt hình vaø keå ra. - Mũi tên xuất phát từ khí các-bôníc và vào lá của cây ngô là khí các-bô-níc được hấp thụ qua lá. - Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và chỉ vào rễ là: các chất khoáng được hấp thụ qua rễ.. - HS trả lời câu hỏi.. - Laù ngoâ. - Cây ngô là thức ăn của châu chấu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Giữa cây ngô và châu chấu có quan gì? + Thức ăn của ếch là gì? + Giữa châu chấu và ếch có quan heä gì? Bước 2: Làm việc theo nhóm. - Chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ. - Bước 3 : Các nhóm trình bày sản phaåm. Kết luận:Sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia: Caây ngoâ Chaâu chaâu EÁch 4/ Cuûng coá – Daën doø - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGk. - Thi đua vẽ sơ đồ. - Chuaån bò baøi: “. - Laø chaâu chaáu. - Châu chấu là thức ăn của ếch. - Thảo luận nhóm: vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn. - Cử đại diện trình bày trước lớp.. - 2, 3 HS đọc ghi nhớ. Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tieáp theo) I.MỤC TIÊU.Tính giá trị của biểu thức các phân số . - Giải được bài topán có lời văn với các phân số. BT1a,c,BT2b,BT3 II. CHUAÅN BÒ: -GV : ghi sẵn các bài toán - HS : Làm trước các bài tập vào vở nháp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi học sinh để tập nháp trên bàn gv kieåm tra 3.Bài mới: - Giới thiệu –ghi tựa. - Baøi taäp 1: Lop4.com. - Haùt. - Lớp để tập nháp lên bàn - 1 Hs nhắc lại tựa..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 Tính toång, hieäu, tích, thöông - Gọi học sinh lên bảng chữa bài nêu cách lớp cho cả lớ nhận xét.. - HS đọc yêu cầu bài tập. HS tự tìm ra kết quả. Bài tập 1: Yêu cầu HS thực hieän caùc pheùp tính toång: 4 2 4 2 4 2  ; hieäu  ; tích  ; 5 7 5 7 5 7 4 2 thöông : 5 7. * Baøi taäp 2 - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Hs làm bài và chữa bài.. -HS vieát keát quaû vaøo oâ troáng, chaúng haïn: a. Ở một cột, ta có hiệu. 4 1 12  5 7 7    . Ta vieát 5 3 15 15 15. - Gvnhắc các em nên làm nháp cho đúng kết quả rồi mới ghi vào vở. - Gv chữa bài cho học sinh.. vaøo oâ troáng neân cho HS laøm 4 1 12 5 7     5 3 15 15 15 7 rồi mới viết vaøo haøng 15. vaøo nhaùp:. “Hieäu”)… 8. b. Ở một cột ghi * Bài tập 3: : Yêu cầu HS tính được giá trị 21 của biểu thức, chẳng hạn: vaøo oâ troáng. - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện. 2 4 2 4 8 roài    3. mới. 7. vieát. 3  7 21 8 vaøo 21. haøng. “Tích”) … - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Gv nhaän xeùt.. BT3a.. * Baøi taäp 4: : * Baøi taäp 3: : Yeâu caàu HS 2 5 3 8 30 9 tính được giá trị của biểu thức, chẳng hạn: 3  2  4  12  12  12 b. - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện. 1 1 1 1 1     2 3 4 6 4. - Gv nhaän xeùt. . 4. Cuûng coá – daën doø: Lop4.com. 38 9 29   12 12 12.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Hỏi lại tựa bài đã học. - Dặn các em về xem trước bài ôn tập về đại lượng.. . 2 3 5   12 12 12. - Lớp nhận xét. - Hs đọc đề. BT 4:a. Tính soá phaàn beå nước sau 2 giời vòi nước đó chảy được: 2 2 4   5 5 5 2 4  2  (beå) 5 5. (beå). hoặc:. b. Tính soá phaàn beå nước còn lại: 4 1 3 (beå).   5 2 10. - 1 HS neâu. Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010. TẬP ĐỌC CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. 1. Bước đầu biết đọc diễn cảm 2 ,3 khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên.. 2. Hiểu ý nghĩa bài thơ : Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay luyện , trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúcvà tràng đầy tình yeâu trong cuoäc soáng.(TLCCHSGK)thuoäc 2,3 khoå thô. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. - Tranh minh hoạ bài học trong SGK.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HÑ ND HÑ 1 KTBC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. - Kieåm tra 3 HS. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm.. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 3 HS đọc phân vai bài Vương quốc vắng nụ cười + neâu noäi dung truyeän..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HÑ 2 Giới thieäu baøi. Hình ảnh cánh chim bay lượn giữa trời cao là hình ảnh luôn xuất hiện trong thơ ca. Tác giả Huy Cận với baøi thô Con chim chieàn chieän hoâm nay chuùng ta hoïc seõ cho caùc em thấy vẻ đẹp của cuộc sống thanh bình, aám no, haïnh phuùc.. HÑ 3 Luyeän đọc. a/. Cho HS đọc nối tiếp. - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó : Chieàn chieän, khuùc haùt, trong veo … b/. Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. - Cho HS đọc.. - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ ( đọc 3 lượt ). - 1 HS đọc chú giải. - 2 HS giải nghĩa từ. - Từng cặp HS luyện đọc. - 2 HS đọc cả bài.. b/. GV đọc cả bài một lần. * Cần đọc với giọng hồn nhiên, vui töôi. * Cần nhấn giọng ở các từ ngữ : Ngọt ngào, cao hoài, cao vợi, long lanh, sương chói, chan chứa. - Cho HS đọc thầm cả bài. Tìm hiểu H : Con chim chiền chiện bay lượn baøi giữa khung cảnh thiên nhiên như theá naøo? HÑ 4. - HS đọc thầm cả bài một lượt.. - Chim chiền chiện bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một H : Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ không gian cao rộng. lên hình ảnh con chim chiền chiện - Những hình ảnh, từ ngữ tự do bay lượn giữa không gian cao nói lên điều đó : Lúc chim roäng? sà xuống cánh đồng, lúc. chim vuùt leân cao. “Chim ba, chim saø …” “bay vuùt”, “cao H : Tìm những câu thơ nói về tiếng vút”, “bay cao”, “cao hoùt cuûa con chim chieàn chieän. hoài”, “cao vợi” … Những câu thơ là : * Khuùc haùt ngoït ngaøo. * Tieáng hoùt long lanh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Chim ôi, chim noùi… H : Tieáng hoùt cuûa chim chieàn chieän * Tieáng ngoïc trong veo. gợi cho em cảm giác như thế * Chỉ còn tiếng hót… naøo? HS có thể trả lời : - Gợi cho em về một cuộc soáng raát thanh bình, haïnh phuùc. - Laøm cho em thaáy cuoäc sống hạnh phúc tự do. - Laøm cho em thaáy yeâu hôn cuoäc soáng, yeâu hôn con người.. - 3 HS đọc nối tiếp. Mỗi em Đọc diễn đọc 2 khổ. caûm - GV hướng dẫn HS luyện đọc 3 - HS luyện đọc. khổ thơ đầu. - 3 HS thi đọc diễn cảm. - Cho HS thi đọc diễn cảm. - HS nhaåm HTL. - Cho HS nhaåm HTL. - Một số HS thi đọc thuộc loøng. - Cho HS thi đọc thuộc lòng. - GV nhận xét + khen những HS - Lớp nhận xét. đọc thuộc, đọc hay.. HÑ 5. - Cho HS đọc nối tiếp.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Cuûng coá, - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc HTL daën doø baøi thô. HÑ 6. Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tieáp theo) I.MỤC TIÊU.Thực hiện được 4 phép tính với các phân số -Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán. BT1,BT3a,BT4a. II. CHUAÅN BÒ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -GV : Giấy A3 ghi sẵn các bài toán - HS : Làm trước các bài tập vào vở nháp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.Oån ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi học sinh để tập nháp trên bàn gv kieåm tra 3.Bài mới: - Giới thiệu –ghi tựa. - Baøi taäp 1: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 Tính toång, hieäu, tích, thöông - Gọi học sinh lên bảng chữa bài nêu cách lớp cho cả lớ nhận xét.. - Haùt. - Lớp để tập nháp lên bàn - 1 Hs nhắc lại tựa. - HS đọc yêu cầu bài tập. HS tự tìm ra kết quả. Bài tập 1: Yêu cầu HS thực hieän caùc pheùp tính toång: 4 2 4 2 4 2  ; hieäu  ; tích  ; 5 7 5 7 5 7 4 2 thöông : 5 7. * Baøi taäp 2 - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Hs làm bài và chữa bài.. -HS vieát keát quaû vaøo oâ troáng, chaúng haïn: a. Ở một cột, ta có hiệu. 4 1 12  5 7 7    . Ta vieát 5 3 15 15 15. vaøo oâ troáng neân cho HS laøm - Gvnhắc các em nên làm nháp cho đúng kết quả rồi mới ghi vào vở. - Gv chữa bài cho học sinh.. 4 1 12 5 7     5 3 15 15 15 7 rồi mới viết vaøo haøng 15. vaøo nhaùp:. “Hieäu”)… b. Ở một cột ghi. 8 21. 2 4 2 4 8    3 7 3  7 21 8 vieát vaøo 21. roài. * Bài tập 3: : Yêu cầu HS tính được giá trị vaøo oâ troáng. của biểu thức, chẳng hạn: - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện. mới. haøng. “Tích”) … - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gv nhaän xeùt. * Baøi taäp 4: : * Baøi taäp 3: : Yeâu caàu HS tính được giá trị của biểu thức, chẳng hạn: - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện.. BT3a.. 2 5 3 8 30 9      3 2 4 12 12 12. b. 1 1 1 1 1     2 3 4 6 4. - Gv nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – daën doø: - Hỏi lại tựa bài đã học. - Dặn các em về xem trước bài ôn tập về đại lượng.. . 38 9 29   12 12 12. . 2 3 5   12 12 12. - Lớp nhận xét. - Hs đọc đề. BT 4:a. Tính soá phaàn beå nước sau 2 giời vòi nước đó chảy được: 2 2 4   5 5 5 2 4  2  (beå) 5 5. (beå). hoặc:. b. Tính soá phaàn beå nước còn lại: 4 1 3 (beå).   5 2 10. - 1 HS neâu.. TAÄP LAØM VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT ( Kieåm tra vieát ) I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. Vận dụng được những kiến thức, kĩ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ 3 phần (MB,TB,KB)diễn đạt thành câu ,lời văn tự nhiên chân thực. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>