Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2006-2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2007 Môn:Tập đọc Bài :Vẽ về cuộc sống an toàn. I Muïc tieâu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF(u-ni-xép).Biết đọc đúng một bảng tin (thông tin vui)-giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài. 3. Nắm được nội dung chính của bản tin: cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ. II Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ (nếu có). Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng. II Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên A -Kiểm tra * Gọi HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong bài thơ Khúc hát ra những em bé baøi cuõ lớn trên lưng mẹ và trả lời câu hỏi về 3 -5’ noäi dung baøi. -Gọi HS nhận xét bài bạn đọc và câu trả lời của bạn. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Cho HS quan sát tranh minh hoạ và B -Bài mới * Giới thiệu hỏi: +Bức tranh vẽ cảnh gì? baøi: 2 -3’. Hoạt động 1: Luyện đọc 10 -12’. Hoạt động Học sinh * 3-5 HS đọc thuộc lòng. -Nhaän xeùt.. * Quan sát tranh, trao đổi và trả lời câu hỏi: +Bức tranh chụp lại những bức aûnh maø caùc baïn hoïc sinh veõ veà -GV giới thiệu: Bản tin về cuộc sống an An toàn giao thông toàn mà các em được học hôm nay là… -Nghe -Vieát baûng: UNICEF, 50.000 * Đồng thanh đọc: u-ni-xep, naêm möôi nghìn. -Giải thích đây là bài tập đọc dưới dạng - Nghe , hiểu baûn tin……… - Yêu cầu 5 HS đọc tiếp nối từng đoạn -HS đọc bài theo trình tự. của bài: (2 lượt HS đọc). GV chú ý sửa +HS1: 50000 bức tranh… đáng lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS khích leä. neáu coù. +HS2: UNICEF Vieät Nam.. soáng an toàn. -Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK. -1 HS đọc phần chú giải thành tieáng. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau đọc từng đoạn. -Gọi HS đọc toàn bài.. 85 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi 8 -9’. -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc * Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi thảo luận và tiếp nối nhau trả lời caâu hoûi: +Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? +Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì? +Cuoäc thi veõ tranh veà chuû ñieåm Em muốn cuộc sống an toàn nhằm mục ñích gì? +Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế naøo?.............. -GV ghi yù chính 1 leân baûng -Giảng bài: Trẻ em là đối tượng dễ bị tai naïn nhaát…………… -Yêu cầu HS đọc thầm phần còn lại trao đổi và trả lời câu hỏi: +Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng về chủ đề cuộc thi?. -2 HS đọc toàn bài thành tiếng. -Theo dõi GV đọc mẫu * Đọc thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận, +Chủ đề của cuộc thi vẽ là Em muống sống an toàn. +Teân cuûa chuû ñieåm muoán noùi đến ước mơ, khát vọng……… +Nhằm nâng cao ý thức phòng traùnh tai naïn cho treû em. +Soâi noåi………. -Nghe -Đọc thầm, trao đổi, thảo luận tìm câu trả lời +Chæ caàn ñieåm teân moät soá taùc phẩm cũng thấy kiến thức của +Những nhận xét nào thể hiện sự đánh thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là giá cao khả năng thẩm mỹ của các em? an toàn giao thông rất phong -GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng. phuù……… -Giảng bài: bằng ngôn ngữ hội hoạ, các +60 bức tranh được chọn treo ở hoạ sĩ nhỏ đã nói lên được nhận thức triển lãm, trong đó có 45 bức đúng………. đoạt giải……….. +Những dòng in đậm ở đầu bản tin có - HS đọc lại ý chính đoạn 2 taùc duïng gì? -Nghe -Giảng bài: Những dòng in đậm trên bản tin có tác dụng gây ấn tượng…………. +Bài đọc có nội dung chính là gì? -GV ghi yù chính cuûa baøi leân baûng.. +Tóm tắt cho người đọc nắm được những thông tin và số liệu nhanh. -Nghe. -Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi để phát hiện ra cách đọc hay. * Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc diễn cảm. +GV đọc mẫu đoạn văn. +Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc.. +Nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước…… -2 HS nhaéc laïi yù chính cuûa baøi. -1 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc (Đã nêu ở phần luyện đọc).. 86 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc diễn cảm 9 -10’. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên (Hoặc HS chọn đoạn văn khác để thi). -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. -Gọi HS đọc toàn bài trước lớp. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. * Theo doõi. -2 HS ngoài cuøng baøn tìm ra giọng đọc và luyện đọc. +3-5 HS thi đọc. Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay.. -Cho HS xem một số tranh theo chủ đề do HS vẽ và yêu cầu HS nói lên ý tưởng của bức tranh là gì?. -2 HS đọc toàn bài.. -Nhận xét, khen ngợi những HS hiểu nội dung tranh, có lời giới thiệu về tranh hay. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø hoïc bài và soạn bài Đoàn thuyền đánh cá.. * 2 HS neâu laïi . - Thöc hieän .. - Về thực hiện. Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp I. Muïc tieâu. Giuùp HS: Cuûng coá veà pheùp coäng caùc phaân soá. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên A -Kieåm tra * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. baøi cuõ -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HD laøm baøi taäp. Baøi 1: Laøm baûng con 5 – 6’. Hoạt động Học sinh * 2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. * 2 -3 HS nhaéc laïi. * Gọi HS đọc đề bài. - Yeâu caàu HS laøm baûng con . Goïi 1 em leân baûng laøm .. * 1HS đọc đề bài. -Lớp làm bài vào bảng coòn em leân baûng laøm . 2 3 10 9 19     ; 3 5 15 15 15 6 9 15 b/    3; 5 5 5. a/. c/ -Nhận xét chữa bài làm của HS. - Goïi moät soá em neâu laïi caùch tính pheùp coäng 2 phaân soá cuøng maãu soá vaø khaùc maãu soá ? 87 Lop4.com. 12 7 8 12  7  8 27      1; 27 27 27 27 27. - 1HS đọc bài trước lớp, lớp nhận xeùt boå sung.. - 2 – 3 em neâu..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Baøi 2: Làm vở 4 -6’. Baøi 3: Làm vở 5 -7’. * Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi -Caùc phaân soá trong baøi coù cuøng maãu soá hay khaùc maãu soá? -Vậy để thực hiện cộng các phân số naøy ta laøm nhö theá naøo?. -Chữa bài trên bảng nhận xét cho ñieåm. *Goïi HS neâu yeâu caàu . - Baøi taäp yeâu caàu gì? - Giuùp HS hieåu .. * 2 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Laø phaân soá khaùc maãu soá. -Chúng ta quy đồng mẫu số các phaân soá roài tính coäng. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở BT. -Theo dõi chữa bài. Kiểm tra vở cuûa nhau. 3 2 21 8 21  8 29      ; 4 7 28 28 28 28 5 3 40 48 88 11      ; b/ 16 8 128 128 128 16. a). * 1HS đọc đề bài và nêu yêu cầu cuûa baøi taäp. -Nghe giaûng.. - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính phaàn a, b,c.. 3 2 3 6 36 9 3       ; 15 5 15 15 15 15 5 4 18 108 108 216 2     ; b)  6 27 162 162 162 3. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. * Gọi HS đọc đề bài. -Muốn biết số đội tham gia cả hai hoạt động bằng bao nhiêu phần đội viên chi đội ta làm thế nào?. * 1 HS đọc đề. -Thực hiện phép cộng.. a/. Baøi 4: Làm vở 7 -8’. c/ - 2 -3 em neâu.. 3 2  7 5. -1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. Baøi giaûi Số đội viên tham gia … -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. 3 2 29   (số đội viên chi đội) 7 5 35 29 Đáp số: Số đội viên 35. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. 88 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Môn:Lịch sử Baøi 20: OÂn taäp I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi hoïc sinh bieát: Bốn giai đoạn : Buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê. Các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình. II- Chuaån bò: Phieáu thaûo luaän nhoùm HÑ 1 - Hình minh họa trong SGK từ bài 7 đến bài 19. III- Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HÑ 1: Caùc giai đoạn lịch sử và sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến thế kỉ XV.. Hoạt động Giáo viên * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuoái baøi: 19 -Nhaän xeùt cho ñieåm.. Hoạt động Học sinh * 3 HS lên bảng thực hiện theo yeâu caàu. -Nhaän xeùt boå sung.. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Phaùt phieáu hoïc taäp cho moãi HS. (tham khaûo STK). 1- Em hãy ghi các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 7 đến bài 19?. * 2 -3 HS nhaéc laïi. * Nhận phiếu và hoàn thành nội dung vaøo phieáu baøi taäp. -3HS leân baûng neâu keát quaû laøm vieäc: 1HS laøm baøi taäp 1, 1 HS 2a/ Nêu thời gian ra đời của các triều làm bài tập 2a, 1HS làm bài tập 2b, đại , tên nước và kinh đô ?. b./ Nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ Lớp theo dõi nhận xét bổ sung yù kieán . buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê? - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo phieáu .. - Goïi moät soá em baùo caùo keát quaû HÑ 2: Thi keå các sự kiện, nhaân vaät lòch sử đã học.. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. Nhận xét chốt lại các sự kiện * Giơí thiệu về chủ đề cuộc thi, sau đó cho HS xung phong thi kể về các sự kiện lịch sử, các nhân vật lịch sử mà mình đã chọn. -Toång keát cuoäc thi. -Tổng kết giờ học. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà học ghi nhớ.. 89 Lop4.com. * Xung phong thi kể trước lớp.Định hướng kể : +Kể về các sự kiện lịch sử:đó là sự kieän naøo ? xaûy ra luùc naøo? Ơû đâu? Diễn biến chính? Ýnghĩa ?. + Kể về nhân vật lịch sử:Tên nhân vật ? sống thời kì nào ? có đóng góp gìcho nước nhà ? * Ghi nhớ các sự kiện tiêu biểu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Môn:Đạo đức Bài 11: Giữ gìn công trình công cộng. I Muïc tieâu: -Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1 Hieåu:- Caùc coâng trình coâng coäng laø taøi saûn chung cuûa xaõ hoäi. -Mọi người đều có trách nhiệm bảo vê, giữ gìn. -Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng. 2 Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II Taøi lieäu vaø phöông tieän -SGK, đạo đức 4.; -Phiếu điều tra theo mẫu bài tập 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. ND bài tập 2. III Các hoạt động dạy học . ND- T/ Lượng HÑ1: Trình baøy baøi taäp. HÑ2: Troø chơi “ ô chữ kì dieäu”. HÑ3: keå chuyeän caùc taám göông.. HĐ4: hướng dẫn thực haønh.. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. * Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû ñieàu tra taïi ñòa phöông veà hieän traïng, veà veä sinh cuûa caùc coâng trình coâng coäng. -Lưu ý: Tuỳ lượng thời gian mà GV gọi số HS leân trình baøy nhieàu hay ít. -Nhaän xeùt baøi taäp veà nhaø cuûa HS -Tổng hợp ý kiến của HS. * GV đưa ra 3 ô chữ cùng các lời gợi ý kèm theo. Nhiệm vụ của HS cả lớp phải đoán xem ô chữ đó là những chữ gì? -GV phoå bieán quy luaät chôi -GV tổ chức cho HS chơi. -GV nhaän xeùt HS chôi. * Yeâu caàu HS keå veà caùc taám göông, maåu chuyện nói về việc giữ gìn, bảo vệ các coâng trình coâng coäng. +Nhaän xeùt veà baøi keå cuûa HS. +KL: Để có các công trình công cộng sạch đẹp đã có rất nhiều người phải đổ xương maùu……….. -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.. * HS trình baøy -GV tham khaûo baûng baùo caùo keát quaû ñieàu tra taïi ñòa phöông.. * GV yeâu caàu moãi HS veà nhaø haõy söu taàm những mẩu tin trên báo, đài, ti vi về các thiên tai xảy ra trong những tháng vừa qua vaø ghi cheùp laïi.. 90 Lop4.com. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. * HS làm theo hướng dẫn của GV. - HS lần lượt đoán ô chữ. *HS keå. Tuỳ lượng thời gian mà GV chọn lượng HS cho phù hợp. +Taám göông caùc chieán só coâng an truy được kẻ trộm tháo ốc đường ray……. -HS dưới lớp lắng nghe. -Nghe. -1 HS nhaéc laïi yù chính. -1-2 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba ngày 27 tháng 2 năm 2007 Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp I. Muïc tieâu. Giuùp HS: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng phân số. Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kếthợp của phép cộng các phân số để giải toán. II. Chuaån bò. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Lượng -2HS leân baûng laøm baøi taäp. A -Kieåm tra -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -HS 1 laøm baøi: baøi cuõ -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. -HS 2: laøm baøi: 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HD laøm baøi taäp. Baøi 1: Laøm baûng con. Baøi 2: Làm vở. Baøi 3: Làm vở. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Gọi HS đọc đề bài. -Viết mẫu lên bảng yêu cầu HS thực hiện cộng quy đồng các phân số. - Yêu cầu HS làm bảng con lần lượt từng bài . -Nhận xét sửa bài tập. * Gọi HS nhắc lại tính chất hợp của phép cộng các số tự nhiên? -Yeâu caàu HS tính vaø vieát vaøo hai choã chaám trong baøi. -Khi cộng một tổng hai phân số với số thứ ba ta làm như thế nào? KL: -Em coù nhaän xeùt gì veà tính chaát cuûa phép cộng các số tứ nhiên với phép coäng caùc phaân soá?. * Gọi HS đọc đề bài. -HD HS laøm baøi taäp. -Theo dõi giúp đỡ HS yếu.. 91 Lop4.com. * 2 -3 HS nhaéc laïi * 1HS đọc bài tập. -Nghe và thực hiện làm bài vào baûng con. 4 3 4 15 4 19  = =  = 5 1 5 5 5 5 2 9 2 11 3    ; 3 3 3 3 a/ 3 3 20 23 b/ 5    4 4 4 4. 3+. * 2 HS neâu. -Nghe giaûng.. -HS làm bài vào vở. -Neâu: -Thực hiện tính vào nháp và nêu keát quaû. Thực hiện cộng tổng của hai phân số với phân số thứ 3. -2 – 3 HS nhaéc laïi tính chaát. -Tính chất kết hợp của phép cộng các số tự nhiên giống như tính chất kết hợp cộng các phân số. * 1HS đọc đề bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -1HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. Baøi giaûi Nửa chu vi hình chữ nhật là C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. 2 3 29   (m) 3 10 30 29 Đáp số: (m) 30. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. * Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. -----------------------------------------Moân:Chính taû Bài :Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân I- Muïc tieâu: 1. Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. 2. Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn: Tr/ch, dấu hỏi/dấu ngaõ. II- Đồ dùng dạy học. -Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hay 2b. -Một số tờ giấy trắng phát cho HS làm bài tập 3. III- Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu bài: 2 -3’ HĐ1:Hướng dẫn vieát chính taû a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát. Hoạt động Giáo viên * GV kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ, cần chú ý phân biệt của giờ chính taû tuaàn 23. -Nhận xét về chữ viết của HS. * Giới thiệu: Đây là chân dung hoạ sĩ Tô Ngọc Vân- Một hoạ sĩ bậc thầy…….. * Gọi 1 HS đọc bài văn Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và 1 HS đọc phần chú giải. H: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức tranh nào? +Đoạn văn nói về điều gì?. * Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi vieát chính taû. b)Hướng dẫn viết -Nhắc HS cần viết hoa các tên riêng Tô Ngọc Vân, Trường Cao Đẳng Mỹ từ khó. Thuaät Ñoâng Döông….. * Đọc cho HS viết bài theo đúng quy. 92 Lop4.com. Hoạt động Học sinh * 3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 HS vieát. * 2 -3 HS nhaéc laïi. * 2 HS tiếp nối nhau đọc từng phần. +Những bức tranh: Ánh mặt trời, thiếu nức bên hoa huệ…. +Ca ngợi Tô Ngọc Vân là ngheä só taøi hoa, tham gia coâng taùc caùch maïng……. * Đọc viết các từ ngữ: nghệ sĩ tài hoa, hội hoạ, hoả tuyeán…..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> c)Vieát chính taû d) Soát lỗi chấm baøi HĐ2: hướng dẫn laøm baøi taäp chính taû Baøi 2: Laøm baøi caù nhaân. Baøi 3: Thaûo luïaân nhoùm. ñònh * Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra lỗi . * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a/.. -Yêu cầu HS trao đổi, làm bài. -Gọi HS nhận xét, chữa bài của bạn treân baûng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng.:Kể chuyện phải trung thành với chuyện , phải kể đúng các tình tiết của câu chuyeän , caùc nhaân vaät coù trong truyeän . Đừng biến giờ kể chuỵên thành giờ đọc truyện . * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Tổ chức cho HS hoạt động dưới dạng troø chôi:”Laøm baøi nhanh +Yêu cầu HS hoạt động, trao đổi trong nhoùm, moãi nhoùm goàm 4 HS. - Gọi HS lên bảng thực hiện .. - Bình choïn nhoùm thaéng cuoäc .. C- Cuûng coá daën doø: 3 -5’. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học thuộc các câu đố các từ ở BT3 và chuẩn bị bài. * Nghe GV đọc và viết theo - Đổi chéo vở kiểm tra lỗi . * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. HS cả lớp đọc thầm trong SGK. -2 HS làm bài trên bảng lớp, HS dưới lớp viết bằng bút chì vaø SGK. -Nhận xét, chữa bài(nếu sai). * HS đọc yêu cầu bài -HS hoạt động tích cực trong nhoùm + HS hoạt động, trao đổi trong nhoùm, moãi nhoùm goàm 4 HS. +Goïi 1 HS leân laøm chuû troø vaø các nhóm xung phong trả lời. Khi chủ trò đọc câu thơ đố từ……….. +Nhoùm thaéng cuoäc laø nhoùm trả lời được nhiều chữ * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. ------------------------------------------------Moân:Ñòa lyù Baøi 21: Thaønh Phoá Hoà Chí Minh I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam. -Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của Thành Phố Hồ Chí Minh. -Dựa vào bản đồ, tranh, ảnh, bảng số liệu tìm kiến thức.. 93 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. Đồ dùng dạy học -Các bản đồ: Hành chính, giao thông việt nam. -Bản đồ thành phố Hồ Chí Minh (Nếu có). -Tranh aûnh veà Thaønh Phoá Hoà Chí Minh (do GV vaø HS söu taàm). III. Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HÑ1: Thaønh phố trẻ lớn nhất cả nước.. Hoạt động Giáo viên * GV đưa lược đồ tự nhiên đồng bằng Nam Boä (ÑBNB). -Yeâu caàu HS leân baûng chæ vò trí vuøng ĐBNB trên lược đồ. -Yêu cầu HS chỉ trên lược đồ các thành phố lớn. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng - Treo lược đồ thành phố Hồ Chí Minh và giới thiệu, * Yêu cầu HS dựa vào SGK, thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: +Thành phố HCM đã bao nhiêu tuổi? +Trước đây thành phố có tên gọi là gì? -Yeâu caàu HS tieáp tuïc thaûo luaän caëp đôi và trả lời câu hỏi. -Yeâu caàu HS leân chæ vò trí cuûa thaønh phố HCM trên lược đồ (GV có thể treo bản đồ TPHCM để HS quan sát rõ hơn toàn cảnh TP HCM và vị trí soâng saøi goøn. -Yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm vieäc caëp ñoâi, quan saùt baûng soá lieäu trong SGK và trả lời câu hỏi. Tại sao nói TP HCM là thành phố lớn nhất cả nước? -Yeâu caàu HS leân baûng saép xeáp caùc thành phố theo thứ tự từ bé đến lớn veà dieän tích vaø daân soá. -Yeâu caàu HS nhìn vaøo baûng keát quaû treân baûng cho bieát: TP naøo coù dieän tích lớn nhất, thành phố nào có số dân ñoâng nhaát. KL: TP HCM là thành phố lớn nhất cả nước. TP nằm bên sông sài gòn và là. 94 Lop4.com. Hoạt động Học sinh * HS quan saùt -2 HS lên bảng thực hiện -1 HS lên bảng chỉ và đọc tên các thaønh phoá. TP Caàn Thô vaø TP HCM. -Theo doõi. -HS thảo luận sau đó đại diện HS trả lời câu hỏi: +300 tuoåi. +Teân laø Saøi Goøn , Gia ñònh -HS thảo luận. Sau đó từng HS đại diện từng nhóm trả lời lần lượt các câu hỏi như sau. -HS quan saùt baûng soá lieäu, so saùnh dieän tích TPHCM vaø dieän tích của TP với các TP khác. -Sau đó 2 HS trả lời: TPHCM là Tp lớn nhất vì có số dân nhiều nhất và diện tích lớn nhất.. -HS lên bảng: 1 HS sắp thứ tự về diện tích, 1 HS sắp thứ tự về dân soá nhö sau. -HS trả lời: TpHCM có số dân đông nhất và diện tích lớn nhất..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HÑ2: Trung tâm kinh tếvăn hoá- khoa học lớn.. HÑ3: Hieåu. moät thaønh phoá treû. -GV treo hình 4 chợ bến thành hình 5 nhà hoa ôn đới trong công viên đầm sen. Hình a,b, daây chuyeàn laép raùp ti vi, phân xưởng…. -Sau đó giới thiệu GV:+Đây là chợ bến thành, một chợ lớn nổi tiếng của TPHCM…… +Đây là một góc công viên Đầm sennhà hoa ôn đới…… * Yeâu caàu HS leân baûng gaén caùc hình ảnh vào bảng trong 3 cột cho đúng (Coät giaùo vieân xem saùch thieát keá) -GV treo bản đồ Tp HCM lên bảng, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm. Ví dụ cả lớp có 9 nhóm. Yêu cầu +Nhóm 1,2,3 dựa vào vốn hiểu biết của bản thân, SGK và quan sát bản đồ tìm các dẫn chứng thể hiệu TPHCM là trung tâm kinh tế lớn của cả nước. => Keå teân caùc nghaønh coâng nghieäp cuûa thaønh phoá. => Kể tên chợ siêu thị lớn. +Nhóm 7,8,9 dựa vào hiểu biết của bản thân, SGK và bản đồ tìm các dẫn chứng chứng tỏ TP HCM là trung tâm văn hoá lớn => kể tên các viện bảo taøng)… -GV yêu cầu từng nhóm trình bày. GV ghi vào 3 cột trên bảng cho tương ứng -Yêu cầu các HS đọc lại kết quả HS đã tìm được ở các cột. KL: TPHCM laø thaønh phoá vaø trung tâm công nghiệp, trung tâm văn hoá, khoa học lớn của cả nước. * Hỏi HS ai đã được đến TPHCM hoặc xem trên ti vi, tranh ảnh. -Yêu cầu HS làm việc cặp đôi mỗi đội chọn 1 trong các nội dung sau để thực hieân, +Haõy veõ laïi 1 caûnh veà TPHCM maø em đã được nhìn thấy?. 95 Lop4.com. - Quan sát và nhận biết thấy đực sự phát triển về kinh tế ,…. - Qaun saùt laéng nghe .. * 5 HS leân baûng, moái HS gaén 1 hình.. -HS chia thaønh caùc nhoùm. Hieåu yêu cầu của GV và thực hiện yêu caàu. +Nhoùm 1,2,3 => Caùc nghaønh coâng nghieäp: Điện luyện kim, cơ khí, điện tử, hoá chất, sản xuất vật liệu xây dựng dệt may.. =>: Chợ bến thành, siêu thị Metro, MaKro.. +Nhoùm 7,8,9 => bảo tàng chứng tích chiến tranh khu löu nieäm Baùc Hoà, baûo tàng Tôn Đức Thắng. =>Nhà hát lớn thành phố… -Moãi nhoùm trình baøy 1 yù nhoû không lặp lại của nhóm bạn đã neâu. -3 HS lần lượt đọc kết quả ở cột 3. * HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> bieát cuûa em veà Tp HCM. +Hãy kết lại những gì em thấy ở TPHCM? +Hãy viết 1 đoạn văn từ 5-7 câu miêu tả những điều làm em ấn tượng về TPHCM? -Yeâu caàu HS trình baøy. GV theo doõi, boå sung nhaän xeùt.. -HS laøm vieäc caëp ñoâi, choïn 1 trong caùc noäi dung, thaûo luaän xong thì thực hành thao tác.. * Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’ ø. -Yeâu caàu HS hoïc baøi, chuaån bò tranh aûnh tìm hieåu veà baøi Thaønh Phoá Caàn Thô. -GV kết thúc giờ học.. -Một số đại diện nhóm lên trình bày treo tranh vẽ và giới thiệu/ kể lại với cả lớp/ đọc bài văn mieâu taû. * 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK * 2 HS neâu laïi .. - Về thực hiện. -------------------------------------------------------------Môn:Luyện từ và câu Baøi : Caâu keå Ai laø gì? I- Muïc tieâu: 1. HS hieåu caáu taïo, taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì? 2. Biết tìm câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì? Để giới thiệu hoặc nhận định về một người, một vật. II- Đồ dùng dạy học. - Hai tờ phiếu ghi 3 câu văn của đoạn văn ở phần nhận xét. - Ba tờ phiếu- mỗi tờ ghi nội dung 1 đoạn văn, thơ ở BT1 phần luyện tập. - Moãi HS mang theo moät taám aûnh gia ñình. III- Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới. Hoạt động Giáo viên * Gọi 4 HS thực hiện tiếp nối các yeâu caàu: +Đọc thuộc lòng 1 câu tục ngữ thuộc chủ điểm: Cái đẹp. +Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ ấy. -Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * H: +Các em đã được học những kiểu câu kể nào? Cho ví dụ? Về từng. 96 Lop4.com. Hoạt động Học sinh * 4 HS lên bảng thực hiện đọc yeâu caàu baøi.. -Nhận xét câu trả lời của các baïn. * 2 -3 HS nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Giới thiệu baøi: 2 -3’. HÑ1: Tìm hieåu ví duï -Baøi 1,2. Baøi 3:. Baøi 4:. loại. +Khi mới gặp nhau, hay mới quen nhau, các em tự giới thiệu về mình nhö theá naøo? -GV giới thiệu bài: Các câu mà người ta thường dùng để tự giới thiệu về mình hoặc giới thiệu về người khaùc thuoäc kieåu caâu keå Ai laø gì? Baøi hoïc hoâm nay caùc em cuøng tìm hieåu veà kieåu caâu naøy. * Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng phần của phần nhận xét. -Gọi HS đọc 3 câu được ghạch chân trong đoạn văn. -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. +Câu nào dùng để giới thiệu, câu naøo neâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi? -GV nhận xét câu trả lời của HS. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Hướng dẫn: Để tìm bộ phận trả lời cho caâu hoûi Ai? Caùc em haõy gaïch 1 gạch dưới nó, để tìm bộ phận trả lời caâu hoûi laø gì?.......... -VD:+Ai là Diêu Chi, bạn mới của lớp ta? Trả lời: Đây là Diêu Chi, bạn mới của lớp ta……… -Yêu cầu HS trao đổi thảo luận. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -GV nêu:- Các câu giới thiệu và nhaän ñònh veà baïn Dieâu Chi laø kieåu caâu Ai laø gì?. +H: Boä phaän CN vaø VN trong caâu keå Ai là gì? Trả lời cho những câu hỏi naøo?. * GV neâu yeâu caàu: Caùc em haõy phaân biệt 3 kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? Để thấy chúng giống và khác nhau ở điểm nào? -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -Nhận xét kết luận lời giải đúng.. 97 Lop4.com. - Trả lời -Caùc kieåu caâu: Ai laøm gì? Ai theá naøo? VD: Coâ giaùo ñang giaûng baøi -Tiếp nối nhau nói câu giới thieäu +Tớ là Lê Hoàng -Nghe. * 4 HS tiếp nối nhau đọc trước lớp. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp -2 H S ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và tìm câu trả lời: +Câu giới thiệu về bạn Diệu Chi: Đâu là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. Bạn Diệu Chi là…. +Caâu nhaän ñònh : baïn aáy laø moät hoạ sĩ nhỏ đấy. * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -Lắng nghe hướng dẫn của GV.. -2 HS tieáp noái nhau ñaët caâu treân bảng HS dưới lớp làm bằng bút chì vaøo SGK -Chữa bài (Nếu sai) -Nghe. +Bộ phận CN trả lời cho câu hỏi Ai? Bộ phận VN trả lời cho câu hoûi laø gì? * Suy nghĩ, trao đổi và trả lời caâu hoûi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -HS nêu cho đến khi có câu trả lời đúng. H: Câu kể Ai là gì? Gồm những bộ phaän naøo? Chuùng coù taùc duïng gì? -Laéng nghe keát luaän. -Goàm 2 boä phaän laø CN vaø VN. Bộ phận CN trả lời cho câu hỏi Ai (caùi gì, con gì)? Boä phaän VN +Câu kể Ai là gì? Dùng để làm gì? trả lời cho câu hỏi là gì? +Câu kể Ai là gì? dùng để giới * Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trang thiệu hoặc nêu nhận định về HĐ2 : Ghi nhớ 57 SGK một người, một vật nào đó. -Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì? Nói * 2 HS đọc thành tiếng trước rõ CN và VN của câu để minh hoạ lớp. cho ghi nhớ -Nhận xét, khen ngợi các em đã chú -3-5 HS tiếp nối đọc câu của mình trước lớp HÑ3: Luyeän taäp yù theo doõi, hieåu baøi nhanh. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Baøi 1: baøi taäp. Laøm phieáu -Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài: * 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -Gọi 3 HS đã làm bài vào giấy khổ to dán bài lên bảng. Cả lớp cùng -3 HS làm giấy khổ to, HS dưới nhận xét chữa bài. Baøi 2: lớp làm bằng bút chì vào SGK. Thảo luận nhóm -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Nhận xét chữa bài, cho bạn. -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. -Hướng dẫn: Hãy tưởng tượng các em giới thiệu về gia đình mình với các bạn trong lớp… -Gọi HS nói lời giới thiệu. GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho từng HS. Cho điểm những HS có đoạn giới thiệu hay sinh động, đúng ngữ phaùp. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn ghi nhớ, lấy ví dụ về câu kể Ai là gì?, hoàn thành đoạn văn của bài tập 2 vào vở và chuẩn bị bài sau. 98 Lop4.com. * 1 H S đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận cùng giới thiệu về gia ñình mình cuøng nhau nghe. -Nghe -5-7 HS tiếp nối nhau giới thiệu về bạn hoặc gia đình mình trước lớp * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ tư ngày 28 tháng 02 năm 2007 Môn: TOÁN Bài: Phép trừ phân số. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. II. Chuaån bò. -Chuaån bò 2 baêng giaáy.Baûng con. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HD hoạt động với đồ dùng trực quan.. Hoạt động Giáo viên -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. Hoạt động Học sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. * 2 -3 HS nhaéc laïi. * Nêu vấn đề. -HD HS hoạt động với băng giấy. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt hai baêng giấy đã chuẩn bị.. * Nghe vaø 1 HS neâu laïi -Thực hiện theo sự HD của GV.. -Coù. 5 baêng giaáy laáy ñi bao nhieâu 6. để cắt chữ? -. - Laáy ñi. 3 baêng giaáy 6. 5 3 cuûa baêng giaáy caét ñi cuûa 6 6. baêng giaáy coøn laïi bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy? -HD HS thực hiện phép trừ. Nêu lại vấn đề. Chuùng ta laøm pheùp tính gì? - Gọi HS thực hiện phép trừ .. - Nhận xét , chốt kết quả đúng . H : Vậy muốn trừ hai phân số cùng maãu soá ta laøm theá naøo ? HD luyeän taäp Baøi 1. Laøm baûng con. -Hai baêng giaáy nhö nhau.. - Coøn laïi. 2 baêng giaáy . 6. - Theo dõi nắm cách thực hiện . -Thực hiện phép tính trừ. 5 3 2 -  6 6 6. - 2 – 3 HS nhắc lại cách thực hiện.. - Nhẫm thuộc tại lớp . - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc quy taéc taïi lớp . * 1HS đọc yêu cầu bài 1. * Gọi HS đọc đề bài. 2- HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - Yêu cầu HS thực hiện trên bảng baûng con.. con lần lượt từng bài .. 99 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 15 7 15  7 8    ; 16 16 16 16 7 3 73 4   1; b/   4 4 4 4 9 3 93 6  ; c/   5 5 5 5. Goïi 2 em leân baûng laøm .. a). -Nhận xét chữa bài tập.. Baøi 2: Làm vở. * Goïi HS neâu yeâu caàu. H: + Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá ? + Em haõy neâu laïi caùch ruùt goïn phaân soá ?. - Gọi 2 em lên bảng làm cả lớp làm vở -Nhận xét chữa bài. Baøi 3: Làm vở. * Gọi HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Goïi 1HS leân baûng laøm, yeâu caàu lớp làm bài vào vở bài tập.. -Nhận xét sửa bài trên bảng. * 1 HS đọc đề bài. -2 HS lên bảng làm, lớp làm bào vào vở.. - Nêu: Lấy tử số và ….a/. 2 3 6 3 63 3 1       ; 3 9 9 9 9 9 3. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. * 2 HS đọc to . Cả lớp theo dõi HS neâu . 1HS lên bảng làm, yêu cầu lớp làm bài vào vở bài tập. Baøi giaûi Số huy chương vàng và đồng … 5 14  (toång soá huy chöông) 19 19 14 Đáp số: (TS huy chöông) 19. 1-. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà hoàn thành bài làm ở nhà.. -Nhận xét chữa bài làm trên bảng. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. ----------------------------------------------. MOÂN MYÕ THUAÄT BAØI VTT TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU I. Muïc tieâu Học sinh làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của nó Học sinh biết sơ lược vè các kẻ chữ nét đều và vẽ được màu vào dòng chữ có sẵn Học sinh quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trường học và trong cuộc sống hàng ngaøy. II. Chuaån bò Bảng mẫu chữ nét đều, nét thanh , nét đậm Vở thực hành và màu vẽ 100 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài Giớùi thiệu một vài dòng chữ nét đều để Học sinh theo dõi mẫu học sinh thấy được vẻ đẹp và cách sử dụng chữ nét đều 2. Quan saùt nhaän xeùt Giới thiệu một và kiểu chữ nét đều và Nghe và theo dõi mẫu chữ trên bảng thanh nét đậm để học sinh phân biệt. Abcd. abcd. Hướng dẫn Học sinh phân biệu 2 kiểu chữ trên . Chữ nét đều có dáng khoẻ, chắc thường dùng để kẻ khảu hiruj, pa-nô, áp pích 3. Cách kẻ chữ nét đều HD Học sinh quan sát hình trong SGK để nhận ra các kẻ chữ nét thẳng Gọi ý cách kẻ chữ ( chiều cao,chiều dài, khoảng các giữa các chữ, phác bằng nét mờ rồi vễ đạm nhạt, nóng lạnh để dòng chữ nổi rõ … ) Löu yù veà caùch veõ maøu 4 .Thực hành HD Học sinh thực hành tô màu dòng chữ. Nghe vaø phaùt bieåu. Hoïc sinh nghe vaø theo doõi SGK Hoïc sinh theo doõi giaùo vieân laøm maãu vaø trả lời. Nghe để thực hành Học sinh thực hành tô màu. B¸c hå , thi ®ua HD Học sinh yếu, lúng túng, động viên các em thực hành tốt 5. Nhận xét đánh giá HD Học sinh nhận xét và đánh giá bài lẫn Theo dõi nhận xét và đánh giá nhau ở mức độ nhận biết và tô màu Nhận xét tuyên dương những bài tô màu đẹp Dặn dò Quan sát cảch trường học để chuận Chú ý quan sát cảnh trường học bị cho vẽ tranh đề tài. 101 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Moân:Keå chuyeän Bài : Kể chuyện được chứng kiễn hoặc tham gia. I- Muïc tieâu: 1. Reøn kó naêng noùi: - HS kể được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng( đường phố trường học) xanh, sạch, đẹp. Các sự việc được sắp xếp hợp lí. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2 Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II- Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp. - Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết dàn ý của bài kể. III- Các hoạt động dạy học ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’. B -Bài mới * Giới thiệu baøi: 2 -3’ HĐ1: Hướng daãn keå chuyeän. a)Tìm hiểu đề baøi.. b)keå trong nhoùm.. Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Goïi 1-2 HS leân baûng keå moät caâu * 1-2 HS lên bảng thực hiện theo chuyện đã được nghe hoặc được đọc yêu cầu của GV ca ngợi cái đẹp, cái hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. -Gọi 1-2 HS dưới lớp nêu ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi Ghi baûng * Gọi HS đọc đề bài trang 58, SGK -GV phân tích đề bài, dùng phần màu gạch chân dưới các từ: em đã làm gì, xanh,sạch, đẹp. -Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong SGK. -Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể trước lớp! * Yêu cầu HS đọc gợi ý 2 trên baûng. -HS thực hành kể trong nhóm. -GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khaên -Gợi ý cho HS nghe bạn kể hỏi các caâu hoûi: +Baïn caûm thaáy nhö theá naøo khi. 102 Lop4.com. * 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. -Nghe. -2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi yù. -Ở làng tôi, cứ mỗi chiều 29 hoặc 30 teât, caùc anh chò thanh nieân, caùc em thieáu nhi laïi cuøng nhau ñi doïn veä sinh….. * 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. -4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thaønh 1 nhoùm cuøng keå chuyeän, trao đổi với nhau về ý nghĩa của vieäc laøm..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> c)Kể trước lớp.. tham gia doïn veä sinh cuøng moïi người? * Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hỏi lại bạn những câu hỏi nhỏ để tạo không khí sôi nổi trong giờ học. -GV tổ chức cho HS nhận xét, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, coù yù nghóa. -Cho ñieåm HS keå toát. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ?. -Nhaän xeùt tieát hoïc. C – Cuûng coá daën doø: 3 -5’. * 5-7 HS thi kể và trao đổi với caùc baïn veà yù nghóa cuûa vieäc laøm được đến trong truyện. - Nhaän xeùt bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, coù yù nghóa.. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện. -Dặn HS về nhà luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh mình luôn sạch đẹp và chuẩn bị bài sau. Moân : Khoa hoïc Bài :Ánh sáng cần cho sự sống.. I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát. -Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật. -Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu, ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong trồng trọt. II Đồ dùng dạy học. -Hình trang 94, 95 SGK. -Phieáu hoïc taäp. III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng A -Kieåm tra baøi cuõ. 3 -5’ B -Bài mới * Giới thiệu bài: 2 -3’ HÑ1Tìm hieåu veà vai troø cuûa aùnh sáng đối với sự sống của thực vaät. * Muïc tieâu: HS bieát vai troø cuûa. Hoạt động Giáo viên * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.. Hoạt động Học sinh * 2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt boå sung.. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. * Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Caùch tieán haønh Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn. -GV yeâu caàu -Bước 2: HS làm việc theo yêu cầu cuûa GV. -GV đi đến các nhóm kiểm tra và giúp đõ. Trong số các câu hỏi trên, câu nào. 103 Lop4.com. * 2 -3 HS nhaéc laïi * Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu. -Các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình và trả lời caùc caâu hoûi trang 94,95 SGK. -Thö kí ghi laïi caùc yù kieán cuûa.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ánh sáng đối với đời sống thực vaät. 13 -15’. 3 HS coù theå chöa bieát vaø GV coù theå gợi ý:. -Bước 3: Làm việc cả lớp. Lưu ý: Mỗi nhóm chỉ trả lời một câu hoûi, caùc nhomù khaùc boå sung. KL: Nhö muïc baïn caàn bieát trang 95 SGK. Lưu ý: Nếu có điều kiện, trước khi có baøi hoïc 1 tuaàn, GV cho HS laøm thí nghiệm về tính hướng ánh sáng của caây nhö hình 1 trang 94/ * Caùch tieán haønh: Hoạt động 2: Tìm hiêủ nhu cầu -Bước 1: GV đặt vấn đề: Cây xanh veà aùnh saùng cuûa khoâng theå soáng thieáu aùnh saùng maët trời nhưng có phải mọi loài cây đều thực vật. cần một thời gian chiếu sáng như nhau *Muïc tieâu: HS biết liên hệ thực và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc yếu như nhau không? teá, neâu ví duï chứng tỏ mỗi loài Bước 2: Phương án 1: -GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận thực vật có nhu cầu về ánh sáng sau đó mới chốt lại. khác nhau và ứng -Câu hỏi thảo luận. +Tại sao có một số loài cây chỉ sống dụng kiến thức được ở những nơi rừng thưa, các cánh đó trong trồng đồng... troït. +Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu 10 -12’ aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng. +Nêu một số ứng dụng về nhu cầu aùnh saùng cuûa caây trong kó thuaät troàng troït. +KL: Tìm hieåu nhu caàu veà aùnh saùng của mỗi loại cây chúng ta có thể thực hiện những biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao. C – Cuûng coá * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. 3 -5’ -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi.. 104 Lop4.com. nhoùm: -Ngoài vai trò giúp cây quang hợp ánh sáng còn ảnh hưởng đén quá trình sống khác của thực vật như hút nước, thoát hơi nước, hô hấp. -Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. -Nghe.. -Nghe.. -Hình thaønh nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu.. - HS nêu dựa hiểu biết vcà SGK.. -Neâu:. -Neâu:. -Nghe. -1-2HS nhaéc laïi keát luaän. * 2 HS neâu laïi . - Về thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>