Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tuần 2 - Truyện cổ nước mình - Năm học 2009-2010
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (75.54 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø 4 ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2009 Tập đọc Truyện cổ nước mình I. Môc TI£U: - Học sinh đọc trôi chảy lưu loát toàn bài thơ, ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp. víi ©m ®iÖu, vÇn nhÞp cña tõng c©u th¬ lôc b¸t. §äc bµi víi giäng tù hµo,t×nh c¶m - Đọc đúng các từ khó trong bài : truyện cổ, tuyệt vời , sâu xa… - Hiểu ý nghĩa nội dung: Ca ngợi kho tàng truyện cổ tích của đất nước.Đó là những câu chuyện vừa nhân hậu lại vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiÖm sèng cña «ng cha ta. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y häc. GV: Tranh minh ho¹ SGK, b¶ng phô III. các hoạt động dạy học. A. Bµi cò: - Yêu cầu đọc bài : “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét đánh giá. B.Bµi míi: HĐ1: Giới thiệu bài: GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa bài thơ SGK, giíi thiÖu bµi. HĐ2 :Hướng dẫn luyện đọc - Một học sinh giỏi đọc toàn bài - HS nêu phương án chia đoạn bài thơ(5 đoạn) (SGV- trang 63) - GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài: giọng nhẹ nhàng, thể hiện tình cảm của t¸c gi¶. - HS đọc nối tiếp đoạn (3 lượt) + Hết lượt 1: GV hướng dẫn HS phát âm tiếng khó: truyện cổ, tuyệt vời, sâu xa, rÆng dõa nghiªng soi... + Hết lượt 2: GV hướng dẫn HS TB ngắt nhịp một số câu thơvà cách nhấn giäng mét sè tõ Tôi yêu truyện cổ nước tôi Võa nh©n hËu/ l¹i tuyÖt vêi s©u xa Thương người/ rồi mới thương ta Yªu nhau/ dï mÊy c¸ch xa còng t×m.. . + Hết lượt 3 : GV giúp học sinh hiểu nghĩa một số từ mới: Độ trì, độ lượng, đa tình, đa mang.- GV yêu cầu học sinh đọc thầm các từ trong phần chú giải.Vài học sinh đọc thành tiếng phần chú giải. - HS đọc trong nhóm (nhóm đôi). Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - 1HS đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu: H§3: T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm đoạn1, 2, 3 trả lời câu hỏi1 (SGK) + Các từ ngữ: nhân hậu ,độ trì , độ lượng, đa tình, đa mang.GV ghi bảng các từ đó + HS rót ý 1: * ý1 :Truyện cổ nước ta thể hiện được những phẩm chất quý báu của cha ông ta + NhiÒu häc sinh nh¾c l¹i - 1 HS đọc thành tiếng đoạn4, lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi 2,3(SGK) + Các từ ngữ: thị thơm, đẽo cày. GV ghi bảng các từ ngữ đó + GV nêu câu hỏi gợi ý, HS trả lời và nêu được ý 2, GV nhận xét chốt ý đúng * ý2: Nh÷ng truyÖn cæ cã trong bµi th¬. + NhiÒu häc sinh nh¾c l¹i. - 2 Học sinh đọc thành tiếng hai câu thơ cuối, lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi 4 + Các từ ngữ : thầm thì, đời sau. GV ghi bảng + GV nêu câu hỏi gợi ý học sinh rút ra ý 3. GV nhận xét chốt ý đúng * ý3: Truyện cổ chính là những lời răn dạy của cha ông đối với đời sau. - 1 HS đọc lại cả bài thơ, lớp đọc thầm theo. GV nêu câu hỏi gợi ý, HS rút ra nội dung của bài. GV nhận xét, chốt lại ý đúng : Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước. Đó là những câu truyện vừa nhân hậu, vừa thông minh, chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của cha ông. GV ghi bảng - HS trung b×nh, yÕu nh¾c l¹i néi dung cña bµi. HĐ4 : Luyện đọc diễn cảm. - Gọi học sinh đọc nối tiếp các đoạn trong bài. - Học sinh khá tìm đoạn thơ mình thích- nêu cách đọc và đọc trước lớp. - Giáo viên treo bảng phụ và HD học sinh luyện đọc nâng cao đoạn và học thuéc lßng ®o¹n: “tõ ®Çu… nghiªng soi”. - Học sinh giỏi đọc mẫu. - Học sinh luyện đọc diễn cảm. (Cá nhân, hoặc nhóm đôi) - Học sinh thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng trước lớp - Bình chọn học sinh đọc hay nhất. iv. Cñng cè - dÆn dß:. -. NhËn xÐt tiÕt häc .DÆn HS chuÈn bÞ bµi :Th th¨m b¹n. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
