Giáo án Lớp 4 - Tuần 2 - Năm học 2010-2011 - Trang Bích Hạnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trang Bích Haïnh. Trang 1 Thứ 2 ngày 30 tháng 8 năm 2010. TiÕt 1 Tập đọc DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu (tiÕp theo). TL 5.’. 15’. 10’. 8’ 2’. I- Môc tiªu -Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dé Mèn -HiÓu ND bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc, bÊt c«ng bªnh vùc chÞ nhµ Nhµ Trß yÕu ®uèi -Chọn dược danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn II- §å dïng d¹y- häc: - Tranh minh ho¹ néi dung SGK. - Bảng phụ chép đoạn luyện đọc diễn cảm. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động học Hoạt động daùy 1- KiÓm tra bµi cò - 2HS đọc thuộc bài: Mẹ ốm - Gọi HS đọc thuộc lòng bài mẹ ốm .trả lời câu hỏi nội dung bài đọc -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm . 2- D¹y bµi míi - Nghe giíi thiÖu- më s¸ch. 1.Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi H Đ 1/ Hdẫn luyện đọc -§äc bµi -GV Gọi 1HS khá đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc từng đoạn(3 lượt) - §äc nèi tiÕp ®o¹n( 3 ®o¹n ) - HS luyện đọc theo cặp -NhËn xÐt ,söa c¸ch ph¸t ©m cho HS - 2 em đọc cả bài + Lớp đọc thầm - §äc theo cÆp . - §äc c¶ bµi - GV đọc diễn cảm cả bài H § 2 /T×m hiÓu bµi - 1 em đọc đoạn 1 - Gọi h/s đọc theo đoạn + Bon nhện mai phục trận địa đáng sợ như thế - 2 em trả lời Líp nhËn xÐt nµo? - 1 em đọc đoạn 2 Gọi Hs đọc đoạn 2 - 2 em tr¶ lêi + Dế Mèn làm gì để bọn nhện sợ? líp nhËn xÐt + DÕ MÌn nãi g× víi bän nhÖn? - 2 em đọc đoạn 3 Gọi Hs đọc đoạn 3. - 2 em tr¶ lêi + Sau đó bọn nhện đã hành động như thế nào? Líp nhËn xÐt. - GV ghi néi dung c¸c danh hiÖu - Lớp đọc thầm câu hỏi 4 và trả lời - GV nhËn xÐt, chèt danh hiÖu phï hîp nhÊt: - Líp tù t×m danh hiÖu thÝch hîp vµ nªu HiÖp sÜ. trước líp. c)Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc đoạn - GV đọc mẫu đoạn 2 - Nhiều em thi đọc diễn cảm đoạn 2. - GV khen những h/s đọc hay - Lớp bình chọn bạn đọc hay Cuûng coá daën doø: -Goïi HS nhaéc laïi baøi -tr¶ lêi - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -L¾ng nghe - Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trang Bích Haïnh Tieát:2. Trang 2 Toán CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ.. Baøi: I. MUÏC TIEÂU: - Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. - Biết đọc và viết các số có tới sáu chữ số . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ I /Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi HS đọc và nêu các hàng của các số sau: 23 156; 45 689; 34 075. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS . II /Bài mới: 15’ Hoạt động 1: Số có sáu chữ số . a) OÂn veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm nghìn, chuïc nghìn. Cho HS nêu mối liên hệ giữa các hàng liền keà. Hướng dẫn nêu 10 đơn vị, chục, trăm, nghìn vaø ghi treân baûng: . b) Haøng traêm nghìn. - 10 chuïc nghìn baèng 1 traêm nghìn. - Goïi HS Nhaéc laïi . c) Viết và đọc số có sáu chữ số : - GV viết các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn. - GV gaén caùc theû soá 100 000; 10 000; . . . 10; 1 lên các cột tương ứng. - GV gắn kết quả đếm xuống các cột ở cuôùi baûng. - GV hướng dẫn HS viết số và đọc số. Tương tự như vậy, làm thêm một vài số có sáu chữ số GV vieát soá vaø yeâu caàu HS laáy theû 100 000; 10 000; 1000; 100; 10; 1 vaø caùc theû ghi caùc chữ số 1; 2; 3; . . . 9 gắn vào các cột tương ứng trên bảng. 18’ Hoạt động 2: Thực hành. Baøi taäp 1:. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG HỌC -Trả lời. -. HS neâu keát quaû .. _Neâu: 10 ñôn vò = 1 chuïc. 10 chuïc = 1 traêm 10 traêm = 1 nghìn. 10 nghìn = 1 chuïc nghìn - Nghe . - Nhaéc laïi . -. Quan saùt. -. -. HS đếm xem có bao nhiêu traêm nghìn, chuïc nghìn . . .ñôn vò. Nghe .. -. Thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trang Bích Haïnh. 2’. Trang 3. - GV cho HS phaân tích maãu caâu a) - Neâu yù kieán . -GV ghi baûng phuï coù noäi dung caâu b) - HS neâu keát quaû . - Cho HS đọc số 523 453. - Cả lớp đọc đồng thanh. Baøi taäp 2: - GV treo baûng phuï coù ghi noäi dung Baøi taäp - Đọc . 2. - Cho HS leân baûng laøm Baøi taäp . - Laøm baøi . - Gọi HS đọc số và phân tích số. Baøi taäp 3: - GV gọi một HS đọc đề bài. . - Đọc . -GV cho HS làm bài vào vở . -Laøm baøi - GV sửa bài -Sửa bài vào vở - Gọi HS đọc lại các số. - Đọc Baøi taäp 4: -GV gọi một HS đọc đề bài, nội dung Bài - Đọc . - 2 HS leân baûng laøm. tập . GV cho HS làm bài vào vở . -GV sửa bài, nhận xét, chấm một số vở làm - HS sửa vào vở nếu sai. nhanh . Cuûng coá daën doø: -Trả lời -Goïi HS nhaéc laïi baøi -Laéng nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp.. Tiết 3 BÀI 2: VẼ THEO MẪU VẼ HOA, LÁ I. Mục tiêu. -Hiểu hình dáng, đặc điểm , màu sắc của hoa, lá. -Vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu. -Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu. II. Chuẩn bị. Giáo viên. - Tranh hoặc ảnh một vài loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp. - Một vài loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp để làm mẫu vẽ. - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ hoa, lá cây. - Bài vẽ của học sinh năm trước. Học sinh. - Vở Tập vẽ . - Một vài loại hoa, lá thật có hình dáng, màu sắc đẹp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trang Bích Haïnh - Bút chì, màu vẽ. III. Các hoạt động. TL Hoạt động của giáo viên Giới thiệu bài - Bông hoa làm đẹp thêm cho cuộc sống của chúng ta. Hôm nay chúng ta hãy tìm hiểu về nét đẹp trong những bông hoa, lá. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu một số hình ảnh các loại hoa, lá để học sinh thấy vẻ đẹp của chúng qua hình dáng và màu sắc. + Tên của bông hoa, chiếc lá. + Hình dáng, đặc điểm mỗi loại hoa, lá. + Màu sắc của mỗi loại hoa, lá. + Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc giữa một số loại hoa, lá + Kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác mà em biết. - Kết luận: Hoa, lá cây có nhiều hình dáng, đặc điểm và màu sắc khác nhau, nên mỗi loại hoa, lá đều có vẻ đẹp riêng Hoạt động 2: Cách vẽ hoa, lá. - Yêu cầu học sinh quan sát mẫu và tranh, ảnh đã chuẩn bị để các em nhận ra một số hoa, lá cây. - Chọn mẫu vẽ và hướng dẫn học sinh quan sát kỹ hoa, lá trước khi vẽ. + Vẽ khung hình chung của hoa, lá trước (Hình vuông, hình chữ nhật...) + Ước lượng tỷ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa, lá bằng nét thẳng. + Chỉnh lại các nét vẽ cho giống chiếc lá và tẩy những nét bị thừa. + Vẽ thêm chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá. + Vẽ màu theo mẫu. Hoạt động 3: Thực hành. - Cho học sinh xem một số bài vẽ hoa, lá cây của học sinh năm trước. - Giáo viên gợi ý học sinh làm bài: + Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.. Lop4.com. Trang 4 Hoạt động của học sinh Học sinh theo dõi.. Quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi của giáo viên theo cảm nhận của mình. Quan sát, nhận xét. Học sinh làm bài thực hành vào vở.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trang Bích Haïnh + Vẽ theo các bước đã hướng dẫn. + Vẽ màu. - Quan sát và gợi ý thêm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gợi ý học sinh nhận xét một số bài vẽ đã hoàn thành và các bài vẽ trên bảng về: + Cách sắp xếp bố cục. + Hình dáng (giống mẫu) + Màu sắc đúng. - Cho học sinh tự xếp loại các bài vẽ theo ý thích (bài vẽ đẹp, bài vẽ chưa đẹp). - Đánh giá và xếp loại các bài vẽ. - Giáo dục: Hoa lá trong thiên nhiên rất phong phú có nhiều hình dáng và màu sắc khác nhau nếu các em quan sát sẽ thấy rõ điều đó.. Trang 5. - Tự liên hệ với bài của mình và tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích. - Đánh giá, nhận xét bài tập.. Tieát 4 Đạo đức: Trung thùc trong häc tËp. (tiÕp theo). TL 5’. 10’. 10’. A. Môc tiªu: - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn trung thùc trong häc tËp - Biết được trung thực trong học tập giúp em tiến bộ,được mọi người yêu mếh - HiÓu ®­îc trung thùc trong häc tËp lµ tr¸ch nhiÖm cña HS -Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập B. Taøi lieäu –phöông tieän - SGK, vở BT Đạo đức. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học: 1 /KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. - 2 HS đọc phần ghi nhớ. -NhËn xÐt , xÕp lo¹i 2 / D¹y bµi míi: a) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( bài tập 3 ) - HS th¶o luËn nhãm theo néi dung BT Cho HS đọc BT 3 SGK - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn: + Chịu nhận điểm kém rồi quyết tâm học để gỡ l¹i. + Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm. + Nãi b¹n th«ng c¶m v× lµm nh­ vËy lµ kh«ng trung thùc. b) Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm. ( bµi tËp 4) - Gọi một vài HS trình bày, giới thiệu tư liệu đã s­u tÇm.. - Th¶o luËn c¶ líp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trang Bích Haïnh. 8’. Trang 6. - Em nghĩ gì về những mẩu truyện, tấm gương đó. - GV kÕt luËn: c) Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm.( bài tập 5) - Nếu em ở vào tình huống đó em có hành động nh­ vËy kh«ng? V× sao? -NhËn xÐt ,kÕt luËn. 2’. - 1 - 2 nhóm trình bày tiểu phẩm đã được chuÈn bÞ. - Th¶o luËn chung c¶ líp. - HS tr×nh bµy quan ®iÓm - Líp nhËn xÐt.. -Tr¶ lêi -cuûng coá daën doø: -L¾ng nghe -Goïi HS nhaéc laïi baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp. Tieát:1. Thứ 3 ngày 31 tháng 8 năm 2010. Luyện từ và câu Teân baøi : MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOAØN KẾT. I. Muïc tieâu: Biết thêm một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ hán việt thông dụng) về chủ điểm thương người như thể thương thân (BT1, Bt4) Nắm được cách dùng một số từ có tiếng “Nhân” theo hai nghĩa khác nhau: Người, lòng thương người ( BT2, BT3). II. Đồ dùng dạy học: -kẻ sẵn bài tập1; viết sẵn các từ mẫu để điền III. Các hoạt động dạy học: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ 1 /Kieåm tra baøi cuõ: -Tìm những tiếng chỉ người mà trong gia _Trả lời ñình phaàn vaàn coù 1 aâm, 2 aâm. -Nhaän xeùt , chaám ñieåm 2 /Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu bài -Lắng nghe hoïc 8’ H Ñ 1/Baøi 1: Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - Chia lớp làm 4 tổ để làm bài - Hs làm bài theo nhóm cử 1 bạn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trang Bích Haïnh. 8’. 8’. 8’. 3’. Trang 7. - Cùng hs chốt lại lời giải đúng. Gọi 1 hs đọc kết quả bảng có số lượng từ tìm được đúng và nhiều nhất. - Cho hs sửa bài đúng vào vở Baøi 2: cho 2 hs laøm baøi treân baûng, hs khaùc phaûi làm vào vở. - Cùng hs nhận xét chốt lại lời giải đúng. Baøi 3: Gọi hs đọc y/c - Hướng dẫn hs làm bài - Y/c hs laøm baøi caù nhaân. - Gọi hs đọc câu mình đặt trước lớp. laøm thö kyù, 1 baïn trình baøy baøi taäp - Đọc - Sửa bài vào vở. - Laøm baøileân baûng - Nghe và sửa bài. - Hs đọc - Nghe - Hs làm bài vào vở - 3,4 hs đọc - Hs khaùc nghe vaø nhaän xeùt veà caùch Baøi 4: trình bày dùng từ đặt câu của bạn. -Gọi 1 hs đọc y/c bài tập. - Đọc -Chia hs làm việc theo nhóm 3 trao đổi - Trao đổi và nêu ý kiến trước lớp nhanh về 3 câu tục ngữ; sau đó nói nội - Nghe dung khuyên bảo chê bai trong từng câu. -Chốt lại lời giải đúng Cuûng coá, daëên doø -Goïi HS nhaéc laïi baøi -Trả lời - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Laéng nghe - Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học. - Yêu cầu hs thuộc 3 câu tục ngữ .. Tieát : 2. Khoa hoïc Teân baøi : TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (tt). I. Muïc tieâu : - Kể được tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vòa quá trình trao đỗi chất ở người:tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết. - Biết được một trong các cơ quan trên ngừng hoạt động cơ thể sẽ chết II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 8,9/SGK. III. Các hoạt động dạy và học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trang Bích Haïnh TL. Trang 8. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1 /Kieåm tra baøi cuõ 5’ - Gọi 1hs trả lời câu hỏi : Quá trình trao đổichâát là gì? - Gọi 1 hs vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. -Nhaän xeùt ,chaám ñieåm . 15’ Hoạt động 1 : -Xác định những cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người. Mục tiêu : Kể tên được những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cô quan Caùch tieán haønh : Bước 1: - Thảo luận: Trong số những cơ quan có hình trang 8 SGK, cơ quan nào trực tiếp thực hiện quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trương bên ngoài? Bước 2 : - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. Bước 3 : - GV ghi tom tat nhöng gì hs trình bay len bang. - GV giaûng veà vai troø cuûa cô quan tuaàn hoàn trong việc thực hiện … trong cơ thể. Kết luận : Những biểu hiện bên của quá trình trao đổi chất … quá trình đó là : + Trao đổi khí : Do cơ quan hô hấp … . + Trao đổi thức ăn : Do cơ quan tiêu hóa thực hiện :lấy nước và … căn bã (phân). + Bài tiết : Do cơ quan bài tiết nước tiểu … + Nhờ có cơ quan tuần hoàn mà máu đem 12’ các chất dinh dưỡng ... thải ra ngoài. Hoạt động 2 : Tìm hieåu moái quan heä giữa các cơ quan trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở người. Mục tiêu : Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết … với môi trường. Caùch tieán haønh : -Làm việc với sơ đồ trang 9 Bước 1 :Làm việc cá nhân. Lop4.com. -Trả lời. - hs quan saùt tranh trang 8 SGK. - hs lần lượt chỉ từng hình và nói tên của từng cơ quan đó.. - hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Đại diện các cặp trình bày kết quả thảo luận trước lớp.. -Laéng nghe. - Các nhóm chọn để ghép vào …...

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trang Bích Haïnh. ’. 2’. Trang 9. - Yêu cầu HS xem sơ đồ trang 9để tìm ra các từ còn thiếu cần bổ sung. Bước 2 : Làm việc theo cặp - GV hướng dẫn cách chơi Bước 3 :Làm việc cảlớp - Gọi đại diện các nhóm trình bày về mối quan hệ giữa các cơ quan … môi trường. Kết luận : Gọi HS đọc SGK/9 (mục bạn cần bieát). 4. Cuûng coá, daën doø : -Goïi HS nhaéc laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi : “Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn vai trò của chất bột đường”. . - Trình bày chéo nhau để nhâïn xeùt. - Đại diện các nhóm lên trình bày.. -Trả lời -Laéng nghe. Tiết:3 Toán Baøi: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: -Viết và đọc được các số có tới sáu chữ số II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY TL 5’ 1 /Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi 3 HS lên bảng đọc và nêu các haøng cuûa caùc soá sau: 423 156; 845 689; 934 075. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS . 2 /Bài mới: 10’ Hoạt động 1: Ôn lại hàng. . - GV cho HS ôn lại thứ tự các hàng đã học, quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. -GV vieát soá: 852 713 -GV ghi caùc soá: 850 203; 820 004; 800 007; 832 010 leân baûng. Hoạt động 2: Thực hành. 23’ Baøi taäp 1: - GV ghi noäi dung baøi 1. - GV goïi HS leân baûng laøm baøi. -GV sửa bài và gọi HS đọc lại.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Trả lời. -HS xác định các hàng và chữ số thuộc các hàng đó là chữ số nào.. - 5 HS đọc.. -1 HS đọc đề và mẫu. -3 HS leân baûng. -Đọc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trang Bích Haïnh. 2’. Trang 10. Baøi taäp 2: - Goi HS neâu yeâu caàu Baøi taäp . - Cho HS làm bài vào vở câu a) -GV cùng HS nhận xét. Chốt lời giải đúng .- GV cho HS làm miệng câu b). Baøi taäp 3: - GV gọi một HS đọc đề bài. - GV cho HS làm bài vào vở . GV sửa bài, nhận xét, chấm một số vở laøm nhanh Baøi taäp 4: -GV gọi một HS đọc đề bài. -GV chia lớp thành hai đội, mỗi đội 5 HS leân baûng laøm baøi thi ñua. - GV sửa bài, Nhận xét, tuyên dương độïi thaéng cuoäc. moãi soá treân thuoäc haøng naøo? 3:/ Cuûng coá daën doø: -Goïi HS nhaéc laïi baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp. Tieát:4. -Đọc . -Laøm baøi . -Nghe -Neâu. -Đọc -2 HS leân baûng. -HS sửa vào vở.. -HS cả lớp theo dõi cổ vũ. -Tuyeân döông. -.trả lời - HS laéng nghe.. Kĩ thuật. VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu (tiÕt 2) I. Môc tiªu - Học sinh biết đặc điểm,tác dụng và cách sử dụng ,bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng dẻ cắt, khâu , thêu -BiÕt c¸ch vµ thùc hiÖn ®­îc thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ vª nót chØ ( gót chØ ). II. § å dïng d¹y häc Thầy: Kéo các loại, khung thêu, thước,một số sản phẩm. Trß: V¶i, kim, khuy c¸c lo¹i.. III. Các hoạt động dạy và học: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. -Nhaän xeùt 2. Bài mới: - Giới thiệu bài : “Dụng cụ cắt, khâu, thêu (Tiết 2)” Hoạt động 1 : GV hướng dẫn hs tìm hiểu đặc 10’ điểm và cách sử dụng kim. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 11. - GV hướng dẫn HS quan sát hình 4 SGK và quan sát mẫu kim khâu, kim thêu các kích thước khác nhau để trả lời câu hỏi trong SGK. - GV bổ sung và nêu những đặc điểm chính của kim khaâu, kim theâu. - Hướng dẫn hs quan sát hình 5a, 5b, 5c SGK để neâu caùch saâu chæ vaøo kim, veâ nuùt chæ. - Gọi 1 hs đọc nội dung (b) mục 2 SGK. - Goïi 2 hs leân thao taùc xaâu chæ vaøo kim vaø veâ nuùt chæ. - GV theo doõi nhaän xeùt. - GV nêu những việc cần lưu ý, vừa thực hiện thao tác minh họa để hs biết cách xâu chỉ vào kim và veâ nuùt chæ. 18’ Hoạt động 2 : Học sinh thực hành xâu chỉ vào kim, veâ nuùt chæ. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Tổ chức cho hss thực hành theo nhóm để các em trao đổi giúp đỡ lẫn nhau. - GV quan sát chỉ dẫn, giúp đỡ những em còn lúng tuùng. - Gọi một số hs thực hiện thao tác xâu chỉ, vê nút chæ. - GV đánh giá một số kết quả học tập của hs. 3. Cuûng coá, daën doø : 2’ -Goïi HS nhaéc laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc: Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. - Chuaån bò baøi: “Cắt vải theo đường vạch dấu”. - hs quan saùt tranh vaø TLCH. - hs quan saùt hình 5a, 5b, 5c. - hs đọc nội dung (b), mục 2. - 2 hs lên thực hiện. - hs khaùc nhaän xeùt. - hs đọc và TLCH về tác duïng cuûa veâ nuùt chæ.. - hs thực hành theo nhóm ñoâi. - Một số hs thực hiệ thao tác xaâu chæ, veâ nuùt chæ.. -Trả lời -Laéng nghe. Thứ 4 ngày 1 tháng 9 năm 2010 TiÕt 1. Tập đọc. Truyện cổ nước mình A- Mục đích, yêu cầu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm. - Hiểu nội dung: ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thông minh, vừa chứa đựng kinh nghiÖm quý b¸o cña cha «ng ( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK; thuéc 10 dßng th¬ ®Çu hoÆc 12 dßng th¬ cuèi) B- §å dïng d¹y- häc: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 12. Bảng phụ viết câu, đoạn thơ luyện đọc. C- Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động của thầy 1- KiÓm tra bµi cò 5’ -Gọi 3 HS đọc truyện “Dế Mèn bênh vực kẻ yÕu(tt)” - GV: Em nhí nhÊt h×nh ¶nh nµo vÒ DÕ MÌn? V× sao? -NhËn xÐt , chÊm ®iÓm 2 / D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài H Đ 1/Luyện đọc 15’ -Gọi 1HS khá đọc toàn bài - §äc nèi tiÕp ®o¹n - GV uèn n¾n c¸ch ph¸t ©m, söa lçi - Gióp h/s hiÓu tõ míi - Luyện đọc cặp - §äc c¶ bµi - GV đọc diễn cảm cả bài 10’ H § 2/T×m hiÓu bµi. C©u 1 (sgk) -Nªu c©u hái -Gäi HS tr¶ lêi -Nhận xét ,chốt ý đúng C©u 2 (sgk) -Nªu c©u hái -Gäi HS tr¶ lêi -Nhận xét ,chốt ý đúng C©u 3 (sgk) -Nªu c©u hái -Gäi HS tr¶ lêi -Nhận xét ,chốt ý đúng 8’. H Đ3 /Hướng dẫn đọc diễn cảm- HTL - GVchọn hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1vµ2. - Treo b¶ng phô - GVnhËn xÐt. NhËn xÐt ,dÆn dß 2’. -Goïi HS nhaéc laïi baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học. Hoạt động của trò - 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn bài: “Dế Mèn bênh vùc kÎ yÕu(tt)”vµ TLCH - Líp nhËn xÐt. - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch - Quan s¸t tranh SGK. - HS nối tiếp đọc bài thơ theo 5 đoạn, đọc 2 llượt và luyện phát âm. - 2em đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 3em đọc cả bài. -L¾ng nghe. - Truyện cổ nước mình rất nhân hậu, ý nghĩa rÊt s©u xa... -L¾ng nghe - Tªn truyÖn cæ:TÊm c¸m - Líp nhËn xÐt - HS nªu -L¾ng nghe - Vµi em nªu: Th¹ch Sanh, Sù tÝch hå BaBÓ, Nµng tiªn èc - Truyện cổ là lời răn dạy của cha ông đối với đời sau: Sống nhân hậu, ... - 3 em nối tiếp nhau đọc bài thơ . - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Vài em đọc diễn cảmđoạn 1-2. - Luyện đọc thuộc theo dãy, bàn. - Thi đọc thuộc đoạn, cả bài. _Tr¶ lêi -L¾ng nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trang Bích Haïnh Tiết : 2. Trang 13 Tập làm văn Tên bài: KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT. I. Mục tiêu: -Hiểu: Hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật; nắm được cách kể của nhân vật hành động của nhân vật ( ND ghi nhớ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động của từng nhân vật (Chim Sẽ, Chim Chích) bước đầu biết sắp xếp các hành động theo thứ tự trước sau để thành câu truyện. II. Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to viết sẵn III. Các hoạt động dạy -học TL 5’. 10’. 5’. 15’. 5’. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 hs trả lời câu hỏi Thế nào là kể chuyện ? - 1 hs khác nói về nhân vật trong truyện -Nhận xét ‘chấm điểm 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu tiêucủa bài H Đ1/ Nhận xét Bài 1: - Gọi 2 hs nối tiếp nhau đọc bài văn 2 lần (Phân biệt rõ lời đối thoại) Bài 2: Cho HS trao đổi theo nhóm 2 để tím hiểu ybái tập 2,3 ( Gọi 1 hs đọc to yêu cầu) - Cho 1 hs giỏi lên bảng làm mẫu ý 1 của bài tập 2. - GV cúng hs nhận xét mẫu - Cho hs tiếp tục làm bài tập còn lại (theo nhóm) -Gọi hs trình bày kết quả Kết luận: GV giảng bài cho HS hiểu) Hoạt động 2: Ghi nhớ Cách tiến hành: - Gọi 3-4 hs đọc phần ghi nhớ trong SGK (Nhắc các em cần phải thuộc lóng) Hoạt động 3: Luyện tập -Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập -Gv hướng dẫn hs cách làm bài. Y/c hs trao đổi theo cặp rồi làm bài trên phiếu. GV gọi hs trình bày trước lớp -Cả lớp và GV nhận xét. Chốt lại lời giải đúng -Gọi 2 hs kể lại câu chuyện đã sắp xếp theo thứ tự hợp 3 /Cuûng coá daën doø: -Goïi HS nhaéc laïi baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học Lop4.com. -Trả lời. - 2 hs đọc - Trao đổi nhóm 2 - 1 HS làm mẫu - Lớp làm theo nhóm 2. - 3-4 hs đọc ghi nhớ. - Trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm trình bày - 2 hs kể -Trả lời -Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trang Bích Haïnh Tieát 3 :. Trang 14 Ñòa Lí Teân baøi : DÃY HOAØNG LIÊN SƠN. I. Muïc tieâu : - Chỉ vị trí của dãy núi HoàngLiên Sơn trên lược dồ và bản đồ Địa lí ViệtNam -Trình bày đặc điểm của dãy núi HoàngLiên Sơn -Moâ taû ñænh nuùi Phan-xi –paêng -Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước Việt Nam II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. III. Các hoạt động dạy và học: TL 5’. 10’. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1 /Kieåm tra baøi cuõ -Gọi Hs trả lời câu hỏi tiết trước -Nhaän xeùt ,cho ñieåm 2/ Bài mới -Giới thiệu và ghi nội dung bài Hoạt động 1 : Làm việc theo từng caëp. Bước 1: - GV chỉ dãy núi Hoàng Liên Sơn trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt nam.. 10’. -Trả lời -Laéng nghe. - hs làm theo cặp - dựa vào ký hiệu tìm vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn ở hình 1 trong SGK. - hs trả lời câu hỏi.. - GV neâu caâu hoûi : + Kể tên những dãy núi … nào dài nhaát? + Dãy núi Hoàng Liên Sơn … sông Đà? - hs trình baøy keát quaû thaûo luaän. + Daõy nuùi HLS … daøi, roäng bao nhieâu km? Bước 2 : - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thaønh phaàn trình baøy. - hs thaûo luaän theo 4 nhoùm - ghi keát Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm quaû thaûo luaän ra nhaùp. Bước 1 : + Chỉ đỉnh … cho biết độ cao của nó? + Taïi sao ñænh … noùc nhaø” cuûa Toå quoác ? + Quan saùt hình 2, … moâ taû ñænh nuùi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trang Bích Haïnh. 8’. 2’. Trang 15. Phan-xi-paêng. Bước 2 : - GV giúp HS hoàn thiện phần trình baøy. Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp. Bước 1: - GV nhận xét và sửa phần trả lời cuûa hs. Bước 2 : - GV sửa chữa câu trả lời của hs. - GV trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu về vị trí, … dãy Hoàng Liên Sôn. 3. Cuûng coá, daën doø : -Goïi HS nhaéc laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc : Hoïc thuoäc ghi nhớ.. - Chuẩn bị bài : “Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn. Tieát:4. - Ñaò dieän caùc nhoùm trình baøy.. - hs đọc phần 2 SGK và cho biết khí hậu ở những nơi cao … HLS như thế naøo? - 2 em trả lời trước lớp. - 1 hs chỉ vị trí của Sa Pa trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam treo tường.. -Trả lời -Laéng nghe. Toán. Baøi: HAØNG VAØ LỚP I. MUÏC TIEÂU: - -Biết được các hàng trong lớp đơn vị:lớp nghìn,. -Biết giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số đó trong mỗi số -Bieát vieát soá thaønh toång theo haøng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC TL 5’ 1 /Kieåm tra baøi cuõ: _Trả lời -GV gọi 3 HS lên bảng đọc và nêu các haøng cuûa caùc soá sau: 230 156; 245 689; 348 075 -GV nhaän xeùt baøi cuõ, ghi ñieåm. 2 /Bài mới: 10’ Hoạt động 1: giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn . -Gọi HS nêu tên các hàng đã học và sắp -Hs xếp: hàng đơn vị, hàng chục, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn. nghìn, haøng traêm nghìn. . . - GV giới thiệu: Hàng đơn vị, hàng chục, hanhg trăm hợp thành lớp đơn vị; hàng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trang Bích Haïnh. 23’. 2’. Trang 16. nghìn, haøng chuïc nghì, haøng traêm nghìn hợp thành lớp nghìn. - GV vieát soá 321 vaøo coät : soá” trong baûng phuï. - Thực hiện tương tự với các số: 654 000; 654 321. Hoạt động 2: Thực hành. Baøi taäp 1: -GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài và mẫu. - Cho HS lên bảng đọc và viết các số còn laïi. - GV sửa bài và gọi HS Nhắc lại . Baøi taäp 2: - GV gọi một HS đọc đề bài. -GV vieát soâù 46 307 leân baûng vaø yeâu caàu HS nêu tên hàng tương ứng. - GV cho HS laøm mieäng caùc soá coøn laïi. -GV gọi HS đọc yêu cầu và mẫu câu b). - Cho HS làm tương tự các số còn lại. -GV sửa bài. Baøi taäp 3: GV gọi một HS đọc đề bài và mẫu . GV cho HS làm bài vào vở . GV sửa bài, nhận xét, chấm một số vở laøm nhanh Baøi taäp 4: - GV gọi một HS đọc đề bài. -GV cho HS làm bài vào vở -GV sửa bài, nhận xét, chấm một số vở laøm nhanh - Gọi HS đọc lại các số. Baøi taäp 5: -GV gọi một HS đọc đề bài và mẫu. - GV treo baûng phuï vaø cho HS thi ñua. - GV sửa bài, Nhận xét , tuyên dương đội thaéng cuoäc. 3 /Cuûng coá daën doø: -Goïi HS nhaéc laïi baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học.. Lop4.com. -. Neâu. HS viết từng chữ số vào các coät ghi haøng.. Đọc . -HS cả lớp viết ra nháp. -2 HS Nhaéc laïi .. -Đọc -Neâu . -4 HS neâu -Đọc -4 HS laøm mieäng.. Đọc Laøm baøi Sửa bài nếu sai.. -Đọc -Laøm baøi -Sửa bài. -Đọc -Đọc -2 đội, mỗi đội 3 HS lên bảng thi làm toán nhanh, HS còn lại theo dõi cổ vuõ. -Trả lời -Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 17 Thứ 5 ngày 2 tháng 9 năm 2010. Tieát 1:. TL 5’. Keå chuyeän Teân baøi : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. Muïc tieâu : - Hiểu câu truyện thơ Nàng tiên Oác, kể lại đủ ý bằng lời của mình. - Hiểu ý nghĩa câu truyện: con người cần yêu thương, giúp đở lẫn nhau. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện trong sgk. III. Các hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kieåm tra baøi cuõ : -Goị2hs nối tiếp nhau kểlạicâuchuyện:“Sư ïtích Trả lời hoàBa Beå” vaø noùi yù nghóa cuûa caâu chuyeän. Nhaän xeùt , cho ñieåm. 10’. 23’. 2. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Kể chuyện đã nghe, đã đọc” Hoạt động 1 : Tìm hiểu câu chuyện - GV đọc diễn cảm bài thơ. - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Hoạt động 2 : Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a) Hưống dẫn hs kể lại câu chuyện bằng lời cuûa mình : - GV hoûi hs : “Theá naøo laø keå laïi caâu chuyeän bằng lời của mình ? - GV : kể lại câu chuyện bằng lời của em nghĩa là em đóng vai người kể : + Kể lại câu chuyện cho người khác nghe. + Kể bằng lời của em là dựa vào nội dung câu chuyện, thơ không đọc lại từng câu thơ. - GV ghi caâu hoûi. b) Yeâu caàu hs keå chuyeän trong nhoùm 2 : - Sau đó trao đổi để rút ra ý nghĩa câu chuyeän. c) Cho hs thi kể trước lớp : - Yêu cầu hs thi kể từng đoạn. - GV yc hs nghe vaø nhaän xeùt (theo tieâu chí. Lop4.com. -Laéng nghe -2HS đọc. - hs laéng nghe. - 1 em đọc toàn bài. - Cả lớp đọc thầm và trả lời những câu hỏi giúp ghi nhớ nội dung từng đoạn.. - hs trả lời..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 18. treân baûng phuï ) - GV cho hs nối tiếp đoạn - GV cho hs thi kể toàn bộ câu chuyện, nêu yù nghóa caâu chuyeän. - GV cuøng hs nhaän xeùt.. 2’. - 2 em đọc thành tiếng - 1 hs xung phong kể mẫu đoạn 1. - Keå trong nhoùm - Từng cặp hs kể cho nhau nghe (theo từng khổ thơ, theo từng bài). - Đại diện nhóm kể - hs neâu yù kieán. - hs keå noái tieáp.. 3 Cuûng coá, daën doø : - -Goïi HS nhaéc laïi baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn hs đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài -Trả lời -Laéng nghe thô Naøng tieân OÁc.. Tieát 2 CHÍNH TAÛ (Nghe - vieát). MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC I. Muïc tieâu: - Nghe - viết chính xác , trình bày bài chính tả sạch sẽ, đúng quy định. - Làm đúng BT2 và BT3b II. :. Đồ dùng dạy học : - GV : Bảnglớp viết sẵn đoạn văn và bài tập. III. Các hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ : - GV đọc cho 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết nháp - Thực hiện 2 em viết bảng lớp, cả những tiếng có âm đầu là l/n, ang/an trong BT2 tiết lớp viết nháp. - Đổi nháp chấm cho nhau. trước. - Laéng nghe. - Nhận xét và sửa sai. 2.Bài mới : Giới thiệu bài- Ghi đề. 25’ HĐ1 :Hướng dẫn nghe - viết. -1 em đọc, lớp theo dõi, đọc thầm a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: theo. - Gọi 1 HS đọc đoạn viết chính tả 1 lượt …Vinh Quang, Chiêm Hoá, Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh, - 2-3 em nêu: vượt suối, khúc H: Tìm những tên riêng cần viết hoa trong bài? khuyûu, gaäp gheành, lieät, tuyeån, …. - 2 HS viết bảng, dưới lớp viết b) Hướng dẫn viết từ khó: nhaùp. - Yêu cầu HS tìm những tiếng, từ khó trong đoạn viết? -Thực hiện phân tích trước lớp, - GV nêu thêm một số tiếng, từ mà lớp hay viết sai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trang Bích Haïnh. Trang 19 sửa nếu sai.. 8’. 2’. - Gọi 2 em lên bảng viết, dưới lớp viết nháp. - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai. + vượt suối: v+ươt+ dấu nặng , s + uôi+dấu sắc. + khuùc khuyûu : khuyûu : kh + uyu + daáu hoûi. + gaäp gheành: gheành: gh + eânh +daáu huyeàn. + lieät : l + ieât + daáu naëng (khoâng vieát nieät). - Gọi 1 HS đọc lại những từ viết đúng trên bảng. c) Vieát chính taû: - GV hướng dẫn cách viết và trình bày. - Đọc từng câu cho học sinh viết. - Đọc cho HS soát bài. d) Chấm chữa bài: - GV HD sửa bài. - Chấm 7-10 bài - yêu cầu HS sửa lỗi. - GV Nhaän xeùt chung. HÑ2 : Luyeän taäp. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm truyện vui Tìm chỗ ngồi , suy nghĩ làm bài tập vào vở. - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài. - Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm, thực hiện chấm đúng / sai. - Yêu cầu cả lớp sửa bài Bài 2 : Chọn cách viết đúng từ đã cho trong ngoặc ñôn: Lời giải: Lát sau, rằng, phải chăng, xin bà, băn khoăn, không sao, để xem. Baøi 3 : - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp 3 . - Cho HS thi giải câu đố nhanh và viết đúng – viết vaøo baûng con - Cho HS giơ bảng con. Một số em đọc lại câu đố và lời giải. - GV nhận xét, khen ngợi những em trả lời nhanh và viết đáp án đúng, đẹp. - Yêu cầu HS viết đáp án vào vở bài tập. Đáp án:; b) chữ trắng. 4.Cuûng coá daën doø -Goïi HS nhaéc baâì - Cho cả lớp xem những bài viết đẹp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị bài sau.. Lop4.com. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Theo doõi. -Viết bài vào vở. - Lắng nghe soát bút mực. - HS đổi vở đối chiếu trên bảng phụ soát bài, báo lỗi. - Thực hiện sửa lỗi nếu sai. - Laéng nghe. - 1HS nêu yêu cầu, cả lớp đọc thaàm truyeän vui Tìm choã ngoài , suy nghĩ làm bài tập vào vở.. - 1 HS sửa bài, lớp theo dõi. - Lần lượt đọc kết quả bài làm, nhaän xeùt. - Thực hiện sửa bài, nếu sai.. - 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi. - HS làm bài theo 2 dãy lớp. HS dãy này đọc câu đố a, HS dãy kia trả lời nhanh và viết đúng đáp án ra baûng con.. - Viết đáp án vào vở bài tập. - Laéng nghe. Trả lời Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trang Bích Haïnh ”Tieát:3. Trang 20. Toán SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ.. Baøi: I. MUÏC TIEÂU: - So sánh được các số có nhiều chữ số . - Biết sắp xếp 4 số tự nhiên có không quá sáu chữ sốtheo thứ tự từ bé đến lớn. II DUØNG DAÏY HOÏC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi 3 HS lên bảng đọc và nêu các hàng cuûa caùc soá sau: 516 203; 682 459; 307 485 -GV nhaän xeùt baøi cuõ, ghi ñieåm. 2. Bài mới: 10’ Hoạt động 1:So sánh các số có nhiều chữ soá a/.-So saùnh 99 578 vaø 100 000. - GV vieát leân baûng: 99 578 . . . 100 000 vaø yêu cầu HS viết dấu thích hợp vào chỗ chaám. - GV yeâu caàu HS giaûi thích. b/ So saùnh 693 521 vaø 693 500 Thực hiện tương tự như câu a) Hoạt động 2: Thực hành. 23’ Baøi taäp 1: - GV gọi một HS đọc đề bài. -GV cho HS làm bài vào vở - GV gọi HS sửa bài và gọi HS giải thích tại sao lại làm dấu đó. - Nhaän xeùt keát luaän . Baøi taäp 2: -GV gọi một HS đọc đề bài. - Cho HS laøm baøi theo nhoùm. - Goïi HS neâu keát quaû . - GV Nhaän xeùt keát luaän . Baøi taäp 3: - GV gọi một HS đọc đề bài. - GV cho HS làm bài vào vở -GV sửa bài, nhận xét, chấm một số vở làm nhanh Baøi taäp 4: - GV gọi một HS đọc đề bài. TL 5’. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG HỌC -Trả lời. -HS leân baûng 99 578 < 100 000 -HS coù theå giaûi thích theo nhieàu caùch khaùc nhau. -Neâu yù kieán . -Chuù yù theo doõi. -Nghe vaø Nhaéc laïi . -Đọc -3 HS leân baûng. -HS Neâu yù kieán -Nghe. -Đọc -2 HS moät nhoùm. -Caùc nhoùm khaùc Nhaän xeùt --Nghe -Đọc -Laøm baøi -Sửa bài.. -Đọc.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>