<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> TUẦN 21</b>

<i><b>Thứ hai ngày 22 tháng 1 năm 2018</b></i>
<b>Chào cờ</b>

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 21A: LỬA THỬ VÀNG, GIAN NAN THỬ SỨC (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Đọc và hiểu câu chuyện Ông tổ nghề thêu.</b>
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
A. Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5, 6.

<b>Toán</b>

<b>BÀI 56: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 (TIẾT 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

Em biết:

- Cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng), cộng nhẩm
các số trịn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số.

<b>II.Đồ dùng học tập</b>

- Sách hướng dẫn học.
<b>III.Hoạt động dạy học:</b>
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1, 2, 3, 4.

<b>Hoạt động tập thể</b>
<b>TRANG TRÍ LỚP HỌC</b>
<b>I. Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết:</b>

- Ý nghĩa của việc trang trí lớp học.

- Tham gia vào việc trang trí lớp phù hợp với khả năng của mình.
- u q lớp học như chính ngơi nhà thứ hai của mình.

<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Giấy màu, kéo, keo, băng dính,...
III. Hoạt động dạy – học

<b>Tên hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
A. Khởi động

- Gv giới thiệu chủ điểm
hoạt động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

B. Hoạt động thực
hành

C. Kết thúc hoạt động

Gv chia nhiệm vụ cho
từng ban.

+ Ban Thư viện: góc thư
viện.

+ Ban Đối ngoại: góc
cộng đồng, các hoạt động
giáo dục.

- Gv hướng dẫn Hs làm
các sản phẩm sao cho phù
hợp với từng góc.

- Gv hướng dẫn Hs chọn
và trưng bày sản phẩm.
- Gv nhận xét, ghi nhận
sự cố gắng của các nhóm.

+ Ban Học tập: góc Tiếng
Việt

+ Ban Văn nghệ: góc Tự
nhiên xã hội, sinh nhật.
Ban VSSK: giá dép, trồng
hoa.

- Các ban nhận nhiệm vụ.
- Các ban thảo luận, thực
hiện.

- Gắn sản phẩm lên góc
của ban mình.

Tốn

<b>LUYỆN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Củng cố trừ nhẩm các số trịn nghìn, trịn trăm có đến 4 chữ số.

- Củng cố về thực hiện phép trừ các số có đến 4 chữ sơ và giải bài tốn
bằng hai phép tính.

- Giáo dục HS u thích mơn học, làm bài có sáng tạo.
<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- Vở bài tập.

<b>III. Các hoạt động dạy học: </b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1: Tính nhẩm.
- Gv nhận xét sửa chữa.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.

- 6480 - 7555

4572 6648
... ...
- GV nhận xét sửa chữa.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

Tóm tắt:

Có : 3650 kg cá.
Sáng bán : 1800kg.

- HS nối tiếp nhau đọc kết quả.
- 4 HS lên bảng, cả lớp làm vở.
- 9600

588
...
- 2 HS đọc đề.
- HS làm vở.

Bài giải

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Chiều bán: 1150kg.
Còn lại : ... kg?
- GV thu vở nhận xét.

Số cá còn lại trong quầy là:
3650 – 2950 = 700 (kg)
Đáp số: 700kg cá.
* Củng cố - dặn dò: (2’)

- Nhận xét giờ.

- Về nhầ ôn bài, chuẩn bị bài sau.

<b>Thủ công</b>

<b>ĐAN NONG MỐT (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Đan được nong mốt đúng qui trình - kỹ thuật.
- u thích các sản phẩm đan nan.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>

- Tranh quy trình đan
- Bìa màu, kéo keo…

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>

<b>Tªn hoạt động</b> <b>Hoạt động của giao viªn Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Khởi động</b>

<b>2. B i mà</b> <b>ới</b>

<b>*Hoạt ng 1:</b> Hớng
dẫn HS quan sát và nhËn
xÐt.

<b>*Hoạt động 2:</b> Hướng

dẫn mẫu

GV giới thiệu tấm đan
nong mốt và hớng dẫn
HS quan sát, nhận xét.
GV giới thiệu về các
nguyên liệu khác nhau để
đan nong mốt.

Bíc 1: KỴ, cắt các nan
đan

- Cắt c¸c nan däc

- Cắt 7 nan ngang và 4
nan dùng để nẹp xung
quanh tấm đan.

Bíc 2: §an nong mèt
b»ng giÊy, b×a.

Cách đan nong mốt là
nhấc 1 nan, đè một nan
và lệch nhau một nan
ngang liều kề.

GV híng d©n HS cách
đan các nan ngang thứ 1,

Ban vn nghệ lên l mà

việc.

- HS quan s¸t mÉu vµ
nhËn xÐt

HS quan sát giáo viên
làm mÉu vµ tranh quy
trình.

HS quan sát GV thùc
hµnh mÉu

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>3. Củng cố, dặn dò</b>

th 2,...thứ 7.

Bớc 3: Dán nĐp xung
quanh tÊm ®an.

Bơi hồ vào mặt sau của 4
nan cịn lại. Sau đó lần
l-ợt dán từng nan xung
quanh tấm đan.

- GV nhận xÐt tinh thần
chuẩn bị, th¸i độ học tập
v kà ỹ năng thực h nh.à
- Tuyªn dương những sản
phẩm đẹp.

- Chuẩn bị b i sau.à

giúp đỡ của GV

<b> </b><i><b>Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2018</b></i>
<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 21A: LỬA THỬ VÀNG, GIAN NAN THỬ SỨC (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Nói được một số cơng việc của những người tri thức.</b>
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
B. Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1, 2, 3.
C. Hoạt động ứng dụng

- Học sinh về nhà hồn thành.

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 21B: TÀI TRÍ ĐẤT VIỆT (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Kể lại câu chuyện Ông tổ nghề thêu.</b>

<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Hoạt động 1; 2; 3.

<b>Toán</b>

<b>BÀI 56: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 (TIẾT 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Giải tốn có lời văn bằng hai phép tính.</b>
<b>II.Đồ dùng học tập</b>

- Sách hướng dẫn học.
<b>III.Hoạt động dạy học:</b>
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5.

C. Hoạt động ứng dụng: HS về nhà hoàn thành.

<i><b> </b></i><b>Thể dục</b>

<b>NHẢY DÂY</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được
động tác ở mức cơ bản đúng.

- Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức". Yêu cầu nắm được cách chơi và biết

tham gia chơi ở mức tương đối chủ động.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn luyện thể dục thể thao.
<b>II. Địa điểm, phương tiện:</b>

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện: Còi, dụng cụ

III. Nội dung và phương pháp lên lớp.

<b>Nội dung</b> <b>Đ/lượng</b> <b>Phương pháp tổ chức</b>

<b>A. Phần mở đầu </b> 5'

1. Nhận lớp: - ĐHTT + KĐ

- Cán sự báo cáo sĩ số x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND bài x x x x x
2. KĐ: x x x x x
- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

- Đi đều theo 1 - 4 hàng dọc
- Chạy châmh theo 1 hàng dọc

<b>B. Phần cơ bản </b> 25'

1. Học nhảy cá nhân liểu chụm
hai chân.

- GV cho HS khởi động các khớp

cổ tay, chân…

- GV nêu tên và làm mẫu động tác
kết hợp giải nghĩa thích từng cử
động 1:

+ Tại chỗ so dây

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- GV cho HS tập chụm 2 chân bật
nhảy khơng có dây rồi mới có dây.
- GV chia nhóm cho HS tập luyện
- GV quan sát, HD cho HS

2. Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, cách chơi
- GV cho HS chơi trò chơi
- GV quan sát, HD thêm cho HS

<b>C. Phần kết thúc (5')</b>
- GV cho HS thả lỏng

- GV + HS hệ thống bài + giao
BTVN

- NX tiết học

<i><b> Đạo đức</b></i>

<b>ÔN TẬP</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

- Củng cố cho HS các kiến thức đã học

- HS cần có thái độ hành vi tốt trong cuộc sống hằng ngày
- Giáo dục HS làm theo bài học.

<b>II. Tài liệu và phương tiện</b>

- VBT Đạo đức.

- Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế.
III. Các hoạt động dạy học

<b>Tên hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Khởi động</b>

<b>2. Bài mới</b>

Ban văn nghệ lên làm
việc

<i><b>*Hoạt động 1</b></i><b>:</b> Ôn tập

theo hệ thống câu hỏi. _{- GV đưa ra câu hỏi}
+ Em hãy nêu 5 điều Bác
Hồ dạy Thiếu niên nhi
đồng ?

+ Thiếu nhi cần làm gì để
tỏ lịng kính u Bác Hồ?

+ Thế nào là giữ lời hứa?

Vì sao phải giữ lời hứa?

- HS trả lời

- HS nêu: Yêu tổ quốc,
yêu đồng bào, học tập
tốt, lao động tốt….
- Học giỏi, vâng lời cha
mẹ, thầy cô…

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

+ Thế nào là tự làm lấy
việc của mình ?

- Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em
có quyền gì?

- Trong gia đình trẻ em
có quyền và nghĩa vụ gì ?

+ Em đã làm gì để tham
gia việc trường, việc lớp?
+ Khi nhà hàng xóm có
việc cần nhờ em giúp đỡ,
em có giúp đỡ họ hay
khơng? Vì sao?

+ Em đã chia sẻ vui buồn
cùng bạn mình chưa?

+ Thương binh, liệt sĩ là
những người như thế
nào?

+ Em cần làm gì để tỏ
lòng biết ơn ?

Người biết giữ lời hứa sẽ
được người khác quý
trọng.

- Là cố gắng làm lấy
công việc của bản thân
mà không dựa dẫm vào
người khác.

- Trẻ em có quyền được
sống với gia đình, có
quyền được cha mẹ quan
tâm….

- Quyền được quyết định
và thực hiện cơng việc
của mình.

Trẻ em có bổn phận phải
quan tâm, chăm sóc ơng
bà, cha mẹ, anh chị em
trong gia đình.

- HS nêu: Quét lớp,
trồng hoa…..

- HS nêu

- HS nêu
- HS nêu

- Là những người đã hi
sinh xương máu vì Tổ
quốc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>*Hoạt động 2: Chơi trò</b></i>
chơi phóng viên

- GV cho HS trong lớp
lần lượt đóng vai phóng
viên và phỏng vấn các
bạn trong lớp các câu hỏi
có liên quan đến các bài
đạo đức đã học.

<b>4. Củng cố </b> - GV nhận xét- tuyên
dương

- 1 HS

<b>5. Dặn dò </b> - Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.

HS lắng nghe.

<b>Tự nhiên xã hội</b>
<b>PHIẾU KIỂM TRA 2</b>

<b>CHÚNG EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ TỪ CHỦ ĐỀ XÃ HỘI?</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Giúp HS nắm chắc kiến thức về chủ đề xã hội.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Sách hướng dẫn học.

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
- Hoạt động 1, 2, 3.

<i><b>Thứ tư ngày 24 tháng 1 năm 2018</b></i>
<b>Toán </b>

<b>BÀI 57: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000(TIẾT 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

Em biết:

- Trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng), cộng nhẩm
các số trịn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số.

<b>II.Đồ dùng học tập</b>
- Sách hướng dẫn học.
<b>III.Hoạt động dạy học:</b>

A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1, 2, 3, 4.

<b>Tiếng Việt</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>- Nhận biết một số cách nhân hóa.</b>
- Củng cố cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
A. Hoạt động cơ bản.

<b>- Hoạt động 4.</b>

B. Hoạt động thực hành
- Hoạt động 1

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 21B: TÀI TRÍ ĐẤT VIỆT (Tiết 3)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Nghe – viết đoạn văn.

- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng ch / tr; từ ngữ có dấu hỏi / dấu ngã.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
B. Hoạt động thực hành

<b>- Hoạt động 2, 3, 4.</b>
C. Hoạt động ứng dụng
<b>- Học sinh về nhà hoàn thành</b>

Tiếng Việt

<b>LUYỆN: PHÉP NHÂN HÓA</b>
<b>I Mục tiêu </b>

- Ôn lại kiến thức đã học của môn Tiếng Việt.

- Củng cố và mở rộng vốn từ đã học; Phép nhân hóa.
- HS u thích bộ mơn.

<b>II. Đồ dùng</b>

- Vở Tiếng Việt.
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>

* Khởi động (5’) CTHĐTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1: Điền tiếp vào chỗ trống những
từ chỉ các hoạt động bảo vệ Tổ quốc
của quân và dân ta:

- GV nhận xét bài

- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm vở.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Bài 2: Gạch dưới các từ ngữ dùng để
nhân hoá cái nắng trong đoạn thơ sau
“ Nắng lên cao theo bố

Xây thẳng mạch tường vơi
Lại trải vàng sân phơi
Hong thóc khô cho mẹ
Nắng chạy nhanh lắm nhé
chẳng ai đuổi được đâu
Thoắt đã về vườn rau
Soi cho ông nhặt cỏ
Rồi xuyên qua cửa sổ
Nắng giúp bà xâu kim
- GV nhận xét bài

Bài 3: Điền dấu phẩy vào chỗ thích
hợp để ngăn cách bộ phận chỉ thời
gian, địa điểm, nguyên nhân với các
bộ phận khác trong câu.

a. Tối qua tại nhà văn hố xã Đồn
ca nhạc Bơng Sen đã biểu diễn phục
vụ bà con.

b. Từ khắp nơi bà con nô nức kéo về
núi Nghĩa Cương để dự lễ hội đền
Hùng.

c. Vì muốn xem đá bóng Hùng phải
cố làm xong các bài tập cô giao về
nhà.

- GV nhận xét bài
* Củng cố dặn dò: (2’)
- GV nhận xét giờ học.
- VN chuẩn bị bài giờ sau.

- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm vở

Nắng lên cao theo bố
Xây thẳng mạch tường vôi
Lại trải vàng sân phơi
Hong thóc khơ cho mẹ
Nắng chạy nhanh lắm nhé
chẳng ai đuổi được đâu
Thoắt đã về vườn rau
Soi cho ông nhặt cỏ
Rồi xuyên qua cửa sổ
Nắng giúp bà xâu kim”
- HS đọc yêu cầu

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp
làm vở

a. Tối qua, tại nhà văn hố xã,
Đồn ca nhạc Bông Sen đã biểu
diễn phục vụ bà con.

b. Từ khắp nơi, bà con nô nức kéo
về núi Nghĩa Cương để dự lễ hội
Đền Hùng.

c. Vì muốn xem đá bóng, Hùng
phải cố làm xong các bài tập cô
giao về nhà.

- HS đổi vở kiểm tra bài

<b>Tự nhiên xã hội</b>

<b>BÀI 17: THẾ GIỚI THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT QUANH EM</b>
<b> ( TIẾT 1)</b>

<b>I. Mục tiêu</b>
Sau bài học, em:

- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật và động vật về hình dạng, kích
thước.

- Chỉ và nói được tên các bộ phận bên ngồi thường có của một cây.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>

A. Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1, 2, 3, 4.

<i><b>Thứ năm ngày 25 tháng 1 năm 2018</b></i>
<b>Toán</b>

<b>BÀI 57: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000(TIẾT 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

Em biết:

- Trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng), cộng nhẩm
các số trịn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số.

<b>II.Đồ dùng học tập</b>
- Sách hướng dẫn học.
<b>III.Hoạt động dạy học:</b>
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1, 2, 3, 4.

C. Hoạt động ứng dụng: HS về nhà hoàn thành.
<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 21C: SÁNG TẠO LÀ NIỀM VUI (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Đọc và hiểu bài thơ Bàn tay cô giáo.</b>
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
A. Hoạt động cơ bản

<b>- Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5, 6.</b>

<i><b> Tiếng Việt</b></i>

<b>BÀI 21C: SÁNG TẠO LÀ NIỀM VUI (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr; từ ngữ có dấu hỏi/dấu ngã.</b>
- Đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ?

<b>II. Đồ dùng học tập</b>
<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
A. Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 7

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Tiếng Việt</b>

<b>LUYỆN ĐỌC: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU</b>

<b>I. Mục tiêu: </b>

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:Chú ý các từ ngữ: lầu, lọng, nếm,nặn, …

Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài.

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thơng minh, ham
học hỏi, giàu trí sáng tạo; chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được
nghề thêu của người Trung Quốc và dạy lại cho dân ta.

<b>II.Đồ dùng dạy - học:</b>

- Tranh minh hoạ, sản phẩm thêu
<b>III.Các hoạt động dạy - học:</b>

<b>1. Ổn định tổ chức: (1’) Hát </b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: (2’)</b>

- KT sách vở của HS
<b>3. Bài mới:(30</b><i><b>'</b><b>₎</b></i>
<i><b>a.Giới thiệu bài:</b></i>

<i><b>b.Nội dung (31’)</b></i>

<i>*GV đọc diễn cảm toàn bài </i>

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc

- HS giải nghĩa từ mới
- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5

- Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần

<i>* Luyện đọc lại:</i>

- GV đọc đoạn 3 - HS nghe

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn 3 - 7 - 8 HS thi đọc đoạn văn.
- 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét
- GV nhận xét - ghi điểm

- GV nhận xét - ghi điểm

4.<b>Củng cố - Dặn dị:</b><i><b> (3’) </b></i>

- NX giờ học
- Chuẩn bị bài sau

Tốn
<b>LUYỆN TẬP</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Củng cố về giải tốn bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của
phép cộng, phép trừ.

- Giáo dục học sinh u thích mơn học.

<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

- Vở bài tập.

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1: HS chơi trò chơi “Chuyền điện”
- GV nhận xét sửa chữa.

Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- GV chia nhóm, phát phiếu.
Bài 3:

- GV HD HS phân tích bài tốn và tóm
tắt rồ tìm cách giải..

+Bài tốn cho biết gì?
+Bài tốn hỏi gì?

Tóm tắt:
Đội 1 : 948 cây.

Thêm : 3
1

số cây đã trồng.
Hỏi tất cả: .... cây?

- GV thu vở nhận xét.
Bài 4: Tìm x.

- Gv nêu câu hỏi để HS củng cố tìm
thành phần chưa biết.

+ Muốn tìm số hạng ta làm thế nào?
+Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?
Muốn tìm số trừ ta làm thế nào?
a) x + 1909 = 2050

x = 2050 - 1909
x = 41

c) x – 586 = 3705

x = 3705 – 586
x = 3119

- GV chữa bài nhận xét.
* Củng cố, dặn dò (2’)
- Nêu lại nội dung bài ?
- GV nhận xét giờ học.

- 1 HS đọc yêu cầu.

- HS thảo luận đại diện trả lời.
- Các nhóm nhận xét, bổ xung.
- 2 HS đọc đề.

- HS làm vở.

Bài giải

Số cây Đội 1 đã trồng thêm là:
948 : 3 = 316 (cây)

Số cây đội đó đã trồng được là:
948 + 316 = 1264 (cây)
Đáp số: 1264 cây.

- HS làm cá nhân.

b) 8462 + x = 762

x = 8462 - 762
x = 7700

- HS nhận xét, bổ xung.

<b>Thể dục</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>I. Mục tiêu: </b>

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở
mức độ tương đối đúng.

- Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức". Yêu cầu biết được cách chơi và chơi ở
mức tương đối chủ động.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn luyện tập thể dục thể thao
<b>II. Địa điểm - phương tiện:</b>

- Địa điểm: Trên sân trường, VS sạch sẽ.
- Phương tiện; còi, dụng cụ

III. Nội dung và phương pháp lên lớp

<b>Nội dung</b> <b>Đ/ lượng</b> <b>Phương pháp tổ chức</b>

<b>A. Phần mở đầu </b> 5'

<i><b>1. Nhận lớp </b></i> - ĐHTT:

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

bài học

x x x x x
<i><b>2. Khởi động: - Tập bài thể dục phát</b></i>

triển chung

1 lần

<b>B. Phần cơ bản </b> 25'

1. Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm
hai chân

- HS đứng tại chỗ tập so dây,
trao dây, quăng dây và tập
chụm 2 chân bật nhảy nhẹ
nhàng.

- GV quan sát – hướng dẫn
thêm cho HS.

1 lần - Cả lớp đồng loạt nhảy dây
- HS nào nhảy được nhiều
nhất thì được biểu dương
2. Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức"

- GV yêu cầu nêu tên trò chơi,
nhắc lại cách chơi

- HS chơi theo tổ

- GV quan sát, tuyên dương

C. Phần kết thúc 5'

- Tập một số động tác hồi tĩnh - ĐHXL:

- GV + HS hệ thống bài và nhận xét x x x x x
- Giao bài tập về nhà x x x x x

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>Toán</b>

<b>BÀI 58: THÁNG- NĂM ( TIẾT 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

Em biết:

- Các đơn vị đo thời gian: tháng, năm.

- Một năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng trong năm; biết số ngày trong từng
tháng.

<b>II.Đồ dùng học tập</b>
- Sách hướng dẫn học.
<b>III.Hoạt động dạy học</b>
A. Hoạt động cơ bản
Hoạt động 1, 2, 3. 4.

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 21C: SÁNG TẠO LÀ NIỀM VUI (tiết 3)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Nghe và hiểu câu chuyện Nâng niu từng hạt giống.</b>
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
B. Hoạt động thực hành

<b>- Hoạt động 4, 5, 6.</b>

C. Hoạt động ứng dụng
<b>- Học sinh về nhà hồn thành</b>

<b>Tốn</b>

<b>LUYỆN CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>

- Biết thực hiện đúng các phép cộng trong phạm vi 10000 có nhớ khơng
q hai lần.

- Học sinh có kĩ năng vận dụng vào làm tốt bài tập.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận, tỉ mỉ.
<b>II.Đồ dùng dạy - học:</b>

- Vở bài tập

<b>III.Các hoạt động dạy - học:</b>

<b>1. Ổn định tổ chức: (1’) Hát </b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: (3’)</b>

- 2 HS lên bảng đọc và viết số có 4 chữ số
- GV và HS nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<i><b>b. Nội dung:</b></i>
Bài 1: Tính

- HS thực hiện phép tính đã được đặt
tính

- HS nêu yêu cầu của bài

- Nêu miệng cách làm – thực hiện
phép tính – Làm vào vở – Nối tiếp đọc
kết quả.

Bài 2: Đặt tính rồi tính
6823 + 2459

4648 + 637
9182 + 618
- GV và HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu của bài

- Nêu miệng cách làm - Đặt tính thẳng
hàng – 3HS lên bảng làm – Lớp làm
vở

Bài 3: Bài tốn

- GV hỏi bài tốn cho biết gì?

Bài tốn hỏi gì?

GV cho 1 HS lên bảng giải – Lớp làm
vở

- GV và HS nhận xét

- Học sinh đọc đề tốn

Thơn Đơng: 2573 người
Thơn Đồi: 2719 người
Cả hai thơn có: …người?

Giải

Cả hai thơn có số người là:
2573 + 2719 = 5292(người)

Đáp số: 5292 (người)
<i><b> 4. Củng cố - Dặn dò: (1’) </b></i>

- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau

<b>Tiếng việt</b>

<b>LUYỆN VIẾT: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU</b>

<b>I. Mục tiêu: </b>

- HS kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng.
- Kể đúng nội dung, giọng kể tự nhiên.

- Giáo dục học sinh biết về lịch sử nước nhà.
<b>II.Đồ dùng dạy - học:</b>

- Tranh minh hoạ của truyện
<b>III.Các hoạt động dạy - học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- KT sự chuẩn bị của HS
<b>3. Bài mới: (30</b><i><b>'</b><b>₎</b></i>
<i><b>a.Giới thiệu bài:</b></i>

<i><b>b.Nội dung: </b></i>

* Hướng dẫn học sinh kể:

- Chuyện có những nhân vật nào?
- Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì?
- Vì sao qn lính đâm giáo vào đùi
chàng trai?

- Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai
về kinh đô?

GV nọi HS kể

- GV và HS nhận xét

- Chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng
Đạo, Những người lính.

- Chàng trai ngồi đan sọt

- Vì chàng trai mải mê đan sọt, nghĩ
đến sách binh thư

- Nhà vua mến trọng người tài và có
lịng u nước.

- HS kể tồn bộ câu chuyện

<b>4.Củng cố - Dặn dò</b>: (2’)

- Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn lại bài

<b>SINH HOẠT </b>
<b>SƠ KẾT TUẦN</b>
<b>I. Mục tiêu </b>

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
- Phương hướng tuần tới.

<b>II. Các hoạt động</b>

<b>Tên hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>
1. Ổn định tổ chức

2. Đánh giá các hoạt
động trong tuần

- Theo dõi, quan sát.

- Kiểm điểm các hoạt động
trong tuần.

- Yêu cầu các nhóm báo cáo

- Trưởng ban văn
nghệ cho lớp sinh
hoạt.

- Các nhóm kiểm
điểm.

- Từng nhóm báo
cáo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

3. Tổ chức sinh nhật cho
học sinh

- CTHĐTQ nhận xét chung
về tình hình của lớp. Khen
ngợi những nhóm, cá nhân
có thành tích tốt trong tuần:
- Nhóm: ………
………..
- Cá nhân: ………
………..
- Nhắc nhở những nhóm, cá
nhân chưa tích cực:

- Nhóm: ………
………..
- Cá nhân: ………

………..

- Nhắc HS chú ý học tập, rèn
luyện .

lao động và học tập
của lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Tiếng Việt
<b>LUYỆN: VIẾT ĐƠN</b>
<b>I. Mục đích</b>

- Củng cố cho HS cách viết đơn.

- HS vận dụng bài học vào viết một lá đơn bất kì.
- Giáo dục HS u thích mơn học, làm bài có sáng tạo.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

Vở bài tập.

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu ghi bảng
A. Hoạt động thực hành (33’)

Đề bài: Viết một lá đơn xin vào Đội.
- GV khuyến khích HS trình bày bài sạch sẽ
- GV mở bảng phụ giúp HS hiểu gợi ý của bài

+ Dòng đầu: Tiêu ngữ, ngày tháng năm
+ Tên đơn

+ Nơi (người) nhận đơn

+ Thông tin về người viết đơn
+ Nội dung đơn

+ Cuối đơn: Lời cảm ơn, chữ kí và tên

- GV mời một HS làm mẫu tập nói trước lớp để cả lớp nhận xét.
- Một số HS trình bày trước lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- GV nhận xét - khen gợi.
* Củng cố dặn dò: (2’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp.
- GV nhận xét giờ học.

<b>T</b>
<b>hể dục</b>

<b>GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG</b>

………<b>Tự</b>

<b>nhiên xã hội</b>
<b>ÔN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu </b>

* Củng cố cho HS biết:

- Nhận dạng và kể tên được một số thân cây có thân mọc đứng, thân leo, thân
bị, thân gỗ, thân thảo.

- Phân loại một số cây theo cách mọc của thân (đứng, leo, bò) và theo cấu tạo
của thân (thân gỗ, thân thảo).

- HS yêu thích bộ môn.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>
- Phiếu học tập.

III. Hoạt động dạy - học
- GV phát phiếu

Khoanh vào đáp án đúng:

Câu 1: Rạch thử vào thân cây (đu đủ, cao su,
…) bạn thấy gì?

A, Khơng thấy gì.
B, Thấy nước chảy ra.
C, Thấy nhựa cây chảy ra.

Câu 2: Bấm một ngọn cây (mướp, khoai
lang,..) nhưng không làm đứt rời khỏi thân.
Vài ngày sau, bạn thấy gì?

A, Ngọn cây bị héo.
B, Ngọn cây vẫn ướt

Câu 3: Thân cây có chức năng gì?
A, Vận chuyển các chất trong cây.
B, Nâng đỡ tán lá.

C, Cả hai ý trên,

Câu 4: Thân cây vận chuyển những chất gì?
A, Vân chuyển nước các chất khoáng từ rễ lên
lá.

B, Vận chuyển các chất dinh dưỡng từ lá đi

- HS thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày kết quả
thảo luận

Câu 1 đáp án đúng là: C

Câu 2 đáp án đúng là: A

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

khắp các bộ phận của cây để nuôi cây.
C, Cả hai ý trên .

+ Sau khi các nhóm báo cáo, giáo viên yêu
cầu cả lớp cùng chữa bài theo đáp án đúng.

Câu 4 đáp án đúng là: C

<b>4, Củng cố</b>

- Nêu lại nội dung bài.
<b>5, Dặn dò</b>

- 2 HS nêu.
- Về nhà ơn bài, chuẩn bị bài sau.

………

………
………
………

<b>AN TỒN GIAO THƠNG: QUA ĐƯỜNG AN TỒN ( TIẾT 2 )</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

Gióp HS:

- Biết cách qua đờng an toàn.

- Nhận biết những hành vi khơng an tồn khi qua đờng.
- Giáo dục HS có ý thức khi tham gia giao thơng.
<b>II. Đồ dựng dạy học</b>

- Tranh minh hoạ bài học.

- Một vài bức ảnh chụp đường có vỉa hè và đường khơng có vỉa hè.
<b>III. Các hoạt động dạy và học </b>

1.Ơn định: Lớp chơi trò chơi: Kết bạn
3. Bài mi:

<b>Tên hot ng</b> <b>Hot ng ca giáo viên Hot ng của học sinh</b>
<b>1. Khởi động</b>

<b>2. B i mà</b> <b>ới</b>

Ban văn nghệ lên l mà

việc
<b>Hoạt động 1: Thảo luận</b>

cách qua đờng an toàn.

- GV yêu cầu HS thảo
luận theo nhóm theo câu
hỏi sau:

+ Khi đi bộ qua đờng thì
nên đi ở đâu?

- HS th¶o luËn theo
nhãm

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

+ Khi đi qua đờng ta nên
làm gì?

đờng trên vạch kẻ dành
cho ngời đi bộ.

- Chó ý quan s¸t tríc
sau.

<i>*Hoạt động 2:</i> Các bớc
qua đờng an tồn.

- Đèn tín hiệu dành cho
ngời đi bộ có mấy màu
và ý nghĩa của các màu
đèn?

- Qua đờng giao nhau có
đèn tín hiệu nh thế nào
để đảm bảo an tồn?
- Qua đờng giao nhau
khơng có đèn tín hiệu nh
thế nào để đảm bảo an
tồn?

* GV kÕt ln.

- Có hình ngời với hai
màu xanh, đỏ. Tín hiệu
màu đỏ có hình ngời
cấm ngời đi bộ sang
đ-ờng. Tín hiệu màu xanh
có hình ngời cho phép
ngời đi bộ sang đờng…

<b>4. Củng cố </b> - Nªu lại nội dung b i ? à - 1 HS
<b>5. Dặn dß </b> - Nhận xÐt giờ học.

- Chuẩn bị b i sau.à

</div>

<!--links-->