kh 4 t22 website trường tiểu học trương hoành đại lộc quảng nam
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (84.72 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 22 Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2017 </b>
<i><b> KHOA HỌC ( Tct: 43 )lớp 4 </b></i>
<b>ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG</b>
<b>I. MỤC TIÊU: </b>
- Nêu được ví dụ về lợi ích của âm thanh trong đời sống: âm thanh dùng để giao
tiếp với nhau trong sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí, dùng để làm tín hiệu
( tiếng trống, tiếng cịi xe).
<b>GDBVMT: mơi trường: con người cần đến khơng khí, thức ăn, nước uống từ mơi</b>
trường
<b>II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: </b>
Chuẩn bị theo nhóm:
+ chai hoặc cốc giống nhau.
+ Tranh ảnh về vai trò của âm thanh trong cuộc sống.
+ Tranh ảnh về các loại âm thanh khác nhau.
GV: Radio; điện thoại, …
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b>GIÁO VIÊN</b> <b>HỌC SINH</b>
<b>1. Bài cũ : </b>
- Tai chúng ta nghe được những âm thanh phát
ra nhờ đâu?
-Nêu ví dụ chứng tỏ âm thanh có thể lan truyền
qua chất lỏng, chất rắn?
Nhận xét
<b>2. Bài mới :</b>
*Giới thiệu: Âm thanh trong cuộc sống.
<b>HĐ1: Khởi động</b>
- GV chia lớp thành hai nhóm theo dãy. Nhóm 1
nêu tên nguồn phát ra âm thanh.
- GV cho HS chơi khoảng 3 phút.
- Điều gì sẽ xảy ra nếu khơng có âm thanh?
<b>HĐ2: Vai trị của âm thanh trong đời sống</b>
- GV HD HS tiến hành tìm hiểu nội dung.Cho
HS quan sát hình trang 86 SGK, ghi lại vai trò
của âm thanh.
*GVKL:
- Em thích bài hát nào? Do ai trình bày?
- Nếu HS mang theo có thể mở cho cả lớp
nghe.
<b>HĐ3: Ích lợi của việc ghi lại được âm thanh</b>
- Nêu các ích lợi của việc ghi lại âm thanh?
- GV có thể dùng băng để ghi lại âm thanh sau
đó phát lại cho HS nghe.
- Sau khi các nhóm đổ nước vào yêu cầu các em
gõ vào các chai và so sánh các âm thanh.
* Khi gõ chai rung động phát ra âm thanh. Chai
- 2HS trả bài; nhận xét.
- HS nắm luật chơi.
- HS thảo luận, làm việc theo
nhóm
- HS chơi.
- Quan sát hình trang 86 SGK,
ghi lại vai trị của âm thanh.
Bổ sung những vai trò khác
mà em biết.
- HS trả lời theo ý thích của
mình.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
nhiều nước khối lượng lớn hơn sẽ phát ra âm
thanh trầm hơn.
- Âm thanh có tác dụng như thế nào đối với con
người?
- Nêu ích lợi của việc ghi lại âm thanh?
<b>3. Củng cố - Dặn dò:</b>
- Về nhà học thuộc bài ở mục bạn cần biết.
- Chuẩn bị:Âm thanh trong cuộc sống ( tiếp
theo).
- Nhận xét tiết học.
nước vào chai (hoặc li) từ vơi
đến đầy.
-Từng nhóm biểu diễn sau các
nhóm khác nhận xét phần biểu
diễn của các nhóm và âm
thanh phát ra từng chai.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>TUẦN 22 Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2017</b>
<b>KHOA HỌC ( Tct: 44 )lớp 4</b>
<b> ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG ( Tiếp theo)</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Nêu được ví dụ về:
+ Tác hại của tiếng ồn: tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe(đau đầu, mất ngủ); gây
mất tập trung trong công việc, học tập, …
+ Một số biện pháp chống tiếng ồn.
-Thực hiện các quy định không gây ồn nơi cơng cộng.
- Biết cách phịng chống tiếng ồn trong cuộc sống: bịt tai khi nghe âm thanh quá
to, đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn,…
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
Hình minh hoạ trang 88 SGK.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>:
<b>GIÁO VIÊN</b> <b>HỌC SINH</b>
<b>1. Bài mới:</b>
<b>HĐ 1: Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn</b>
- GV đặt vấn đề: Có những âm thanh chúng
ta ưa thích nhưng cũng có những âm thanh
chúng ta khơng ưa thích (chẳng hạn như
tiếng ồn) và phải tìm cách phịng tránh.
- u cầu HS làm việc theo nhóm bàn thảo
luận : Tiếng ồn có thể phát ra từ đâu
- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả.
*GVKl: Tiếng ồn có thể phát ra từ các nhà
máy, các cơng trình, trường học, chợ búa,…
- Nêu các tiếng ồn nơi bạn ở .
-Yêu cầu HS đọc và quan sát các hình trong
SGK để trả lời các câu hỏi sau :
- Hãy nêu một số cách chống tiếng ồn mà
bạn biết
- Bạn có thể làm gì để góp phần chống tiếng
ồn?
- Nhận xét khen ngợi những em thực hiện tốt
không gây tiếng ồn ở trong lớp
<b>HĐ 2: Tác hại của tiếng ồnvà biện pháp </b>
<b>phòng chống. </b>
- Tiếng ồn gây ra những tác hại gì đối với
sức khẻo của con người ?
<b>2. Củng cố - Dặn dò </b>
- Về nhà học bài. GDBVMT
Chuẩn bị bài : Anh sáng .Nhận xét tiết học
- Lắng nghe .
- Làm việc theo nhóm. Các nhóm
quan sát các hình / 88 SGK thảo
luận câu hỏi .
- Đại diện các nhóm báo cáo kết
quả :
- HS nối tiếp nhau nêu.
- HS đọc và quan sát các hình 88
và trả lời câu hỏi.
- Một số HS nêu, lớp nhận xét bổ
sung thêm.
- HS nối tiếp nhau nêu các cách
phòng chống tiếng ồn của bản
thân.
</div>
<!--links-->
