Giáo án môn Khoa học 4 - Bài 43 đến bài 50

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Khoa häc Bài 43 : sử dụng năng lượng chất đốt. I. Mục đích yêu cầu:. ( TiÕt 2 ). Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : 1. Kiến thức: Kể tên và nêu công dụng của một số loại chất đốt. 2. Kĩ năng: HS biết sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt. 3. Thái độ: Nêu cao tính tích kiệm sử dụng năng lượng chất đốt trong cuộc sống. II. §å dïng d¹y - häc. - H×nh trang 86, 87, 88, 89 SGK. - Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng các loại chất đốt. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiÓm tra bµi cò. - Mét sè HS nªu. Kể tên một số loại chất đốt và nêu cách sử dụng các loại chất đốt đó? 2. Bµi míi. H§1. Giíi thiÖu bµi. HĐ2:Thảo luận về sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt. * Môc tiªu: HS nªu ®­îc sù cÇn thiÕt vµ mét sè biÖm pháp sử dụng an toàn, tiết kiệm các chất đốt. * C¸ch tiÕn hµnh: Lµm viÖc theo nhãm. N1: Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, - HS dựa vào nhóm SGK, ảnh đã chuẩn bị và liên hệ thực tế đốt than? - Nhóm trưởng điều khiển + Than, đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là các nguồn th¶o luËn. năng lượng vô tận không? Tại sao? N2: Nêu VD về việc sử dụng lãng phí năng lượng. Tại sao cần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí năng lượng? + Gia đình bạn sử dụng các loại chất đốt gì để dun nấu? Nêu các việc lên làm để tiết kiệm, chống lãng phí chất đốt ở gia đình bạn? N3:Nªu nh÷ng nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra khi sö dông chÊt đốt trong sinh hoạt? + Cần phải làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt? + Tác hại của việc sử dụng các loại chất đốt đối với môi trường không khí và cá biệm pháp để làm giảm tấc hại đó? Bước2: Làm việc cả lớp. Từng nhóm trình bầy nội dung thảo luận sử dụng tranh đã - Đại diện các nhóm báo cáo kÕt qu¶ th¶o luËn. chuẩn bị trước trong sách giáo khoa để minh hoạ. GV gi¶ng vµ nhËn xÐt néi dung tr×nh bÇy cña c¸c nhãm. 3. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Khoa häc Bài 44: sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy. I. Mục đích yêu cầu:. Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : 1. Kiến thức: Trình bầy tác dụng cảu năng lượng gió và năng lượng nước chảy trong tự nhiên . Kể tên một số thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lượng gió, nâưng lượng nước chảy. 2. Kĩ năng: HS biết một số phương tiện, máy móc, hoạt động… của con người sử dụng năng lượng của gió, năng lượng của nước chảy trong tự nhiên. 3. Thái độ: Nêu cao tính tự giác trong học tập II. §å dïng d¹y - häc. + Tranh ảnh về sử dụng năng lượng gió, nước chảy. - H×nh trang 90, 91 SGK. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò. - Nªu c¸ch sö dông an toµn vµ tiÕt kiÖm , tr¸nh l·ng phÝ khi sử dụng năng lượng? 2. Bµi míi. H§1. Giíi thiÖu bµi. HĐ2 . Thảo luận về năng lượng gió. * Mục tiêu: HS nêu được VD về năng lượng mặt trời trong tù nhiªn. * C¸ch tiÕn hµnh.: Bước 1: Làm việc theo nhóm. - HS th¶o luËn c©u hái. + V× sao cã giã? Nªu mét sè VD vÒ t¸c dông cña n¨ng lượng gió trong tự nhiên? + Con người sử dụng năng lượng gió trong những việc gì? Liên hệ thực tế trong địa phương em? Bước 2 : Làm việc cả lớp. - GV - HS nhËn xÐt. * GV giảng: Gió có thể dùng để chạy thuyền buồm, làm quay tua – bin để phát điện…. HĐ3: Quan sát và thảo luận về năng lượng nước ch¶y. * Môc tiªu: HS tr×nh bÇy ®­îc t¸c dông cña n¨ng lượng nước chảy trong tự nhiên. + Con người sử dụng năng lượng nước chảy trong những việc gì? Liên hệ thực tế ở địa phương. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1. Làm việc theo nhóm. HS quan s¸t c¸c h×nh 4, 5, 6 trang 91 SGK vµ trannh Lop4.com. Hoạt động của HS - Mét sè HS nªu.. - Nhóm trưởng điều khiển th¶o luËn.. - Đại diện tường nhóm báo cáo kÕt qu¶ th¶o luËn. - Mét sè HS tr¶ lêi. - HS th¶o luËn ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ¶nh s­u tÇm ®­îc, th¶o luËn néi dung : + Nêu một số ví dụ về tác dụng của năng lượng nước ch¶y trong tù nhiªn? + Con người sử dụng năng lượng nước chảy trong tự nh÷ng viÖc g×? Liªn hÖ thùc tÕ trong tù nhiªn? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Tõng nhãm tr×nh bÇy kÕt qu¶ lµm th¶o luËn. * Giáo vien giảng: Nâưng lượng của nước trong tự nhiên thường được dùng để chuyên chở hàng hoá xuôi dòng nước; làm quay bánh xe nước đưa nước lên cao…. H§4: Thùc hµnh “ Lµm quay tua – bin ”. * Mục tiêu: HS thực hành sử dụng nâưng lượng nước ch¶y lµm quay tua - bin. * Ch¸ch tiÕn hµnh. Gv hướng dẫn thực hành: Đỏ nước từ cao xuống làm quay mô hình tua – bin nước - Gv quan sát hướng dẫn các nhóm thực hành. - GV và HS theo dõi nhận xét tuyên dương nhóm làm htùc hµnh tèt. 3. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - Em hãy kể tên một sốthành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lượng của gió và nước chảy? - Dặn HS chuẩn bị bài sau “ Sử dụng năng lượng điện ”.. Lop4.com. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh.. - HS theo dâi. - HS thùc hµnh lµm thÝ nghiÖm.. - HS liªn hÖ thùc tÕ tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Khoa häc Bài 45 : sử dụng năng lượng điện. I. Mục đích yêu cầu:. Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : 1. Kiến thức: Kể tên một số VD chứng tỏ dòng điện mang năng lượng và một số đồ dùng, m¸y mãc sö dông ®iÖn. KÓ tªn mét sè nguån ®iÖn. 2. Kĩ năng: HS biết sử dụng an toàn và tiết kiệm năng lượng điện. 3. Thái độ: Nêu cao tính tích kiệm sử dụng năng lượng điện trong cuộc sống. II. §å dïng d¹y - häc. - H×nh trang 92, 93 SGK. - Sưu tầm tranh ảnh về đồ dùng náy móc sử dụng điện. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò. Con người sử dụng năng lượng nước chảy vào những c«ng viÖc g×? 2. Bµi míi. H§1. Giíi thiÖu bµi. H§2: Th¶o luËn. * Môc tiªu: HS kÓ ®­îc: - Mét sè VD chøng tá dßng điện mang năng lượng điện. - Mét sè lo¹i nguån ®iÖn phæ biÕn. * C¸ch tiÕn hµnh: Lµm viÖc c¶ líp. KÓ tªn mét sè nguån ®iÖn mµ em biÕt? Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng được lấy tõ ®©u? GV gi¶ng: TÊt c¶ c¸c vËt cã kh¶ n¨ng cung cÊp n¨ng lượng điện đều được gọi chung là nguồn điện. H§3: Quan s¸t vµ th¶o luËn * Môc tiªu: HS kÓ ®­îc mét sè øng dông cña dßng ®iÖn và tìm được VD về các máy móc, đồ dùng ứng với mỗi øng dông. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: Làm việc theo nhóm: HS quan c¸c vËt thËt , tranh ¶nh s­u tÇm vµ: KÓ tªn cña chóng. Nªu nguån ®iÖn chóng cÇn sö dông. Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng, máy móc đó. Bước2: Làm việc cả lớp. HĐ3: Trò chơi “ Ai nhannh, ai đúng”. * Môc tiªu: HS nªu ®­îc nh÷ng dÉn chøng vÒ vai trß cña dßng ®iÖn trong mäi mÆt cña cuéc sèng. * Cách tiến hành: Gv chia lớp thành 2 đội Lop4.com. Hoạt động của HS - Mét sè HS nªu.. - HS liªn hÖ thùc tÕ tr¶ lêi.. - HS quan s¸t vµ tho¶ luËn nnhãm 4. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. - Đội trưởng nhận nhiệm vụ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gv nªu yªu cÇu cña trß ch¬i vµ ph¸t phiÕu th¶o luËn. Hoạt động. Các dụng cụ, phương tiện kh«ng sö dông ®iÖn. Các dụn cụ, phương tiÖn sö dông ®iÖn. giao cho mçi c¸i nh©n trong tæ để thảo luận. Th¾p s¸ng TruyÒn tin …… - §¹i diÖn c¸c tæ lªn g¾p phiÕu giao bµi lªn b¶ng.. - GV và HS nhận xét đội thắng cuộc 3. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Khoa häc Bài 46: lắp mạch điện đơn giản. I. Mục đích yêu cầu:. Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : 1. Kiến thức: Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện 2. Kĩ năng: HS biết làm một số thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện. 3. Thái độ: Nêu cao tính tự giác trong học tập. II. §å dïng d¹y - häc. - Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc nhựa, bóng dèn pin, một số vật bằng nhựa khác… - H×nh trang 94,95, 96 SGK. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò. - KÓ tªn c¸c nguån ®iÖn vµ c¸ch dïng tr¸nh l·ng phÝ khi sử dụng năng lượng? 2. Bµi míi. H§1. Giíi thiÖu bµi. H§2 . Thùc hµnh l¾p m¹ch ®iÖn. * Mục tiêu: HS lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện. * C¸ch tiÕn hµnh.: Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV hướng dẫn cách lắp mạch điện. C¸c nhãm thùc hµnh l¾p m¹ch ®iÖn. Bước 2 : Làm việc cả lớp. Phỉa lắp mạch điện như thé nào thì đèn mới sáng? - GV - HS nhËn xÐt. Bước 3. Làm việc theo cặp.. HS quan s¸t c¸c h×nh trang 94, 95 SGK vµ chØ cho b¹n xem cực dương và âm của pin; chỉ hai đầu dây tóc bòng đèn và nơi hai đầu dây tóc được đưa ra ngoài. Bước 4: HS làm thí nghiệm theo nhóm. - HS quan sát hình 5 trang 95 SGK và dự đóan mạch điện ở mạch nào thì đèn sáng? Giải thích? - HS lắp mạch điện để kiểm tra và so sánh kết quả dự ®o¸n ban ®Çu. 3. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau häc tiÕp.. Lop4.com. Hoạt động của HS - Mét sè HS nªu.. - Nhóm trưởng điều khiển thùc hµnh. - Đại diện tường nhóm báo cáo kÕt qu¶ thùc hµnh cña nhãm. - Mét sè HS tr¶ lêi - HS quan s¸t vµ chØ cho nhau.. - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi. - HS thùc hµnh vµ gi¶i thÝch.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Khoa häc. Bài 49: Ôn tập: vật chất và năng lượng. I. Mục đích yêu cầu:. Sau bµi häc, HS ®­îc cñng cè: 1. Kiến thức: Các kiến thức phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thực hµnh. 2. KÜ n¨ng: RÌn cho HS nh÷ng kÜ n¨ng vÒ b¶o vÖ m«i trõ¬ng, gi÷a g×n søc khoÎ liªn quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. 3. Thái độ: Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật. II. §å dïng d¹y - häc. - Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng nhựa khác… - Tranh ảnh sưu tầm được về sử dụng nguồn năng lượng trong cuộc sống. - H×nh trang 101,102 SGK. III. Hoạt động dạy học .. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. - Kể tên các nguồn điện đã học. 2. Bµi míi. H§1. Giíi thiÖu bµi. HĐ2 . Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”. * Môc tiªu: Cñng cè cho HS kiÕn thøc vÒ tÝnh chÊt cña một vật liệu và sự biến đổi hoá học. * C¸ch tiÕn hµnh.: Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn. - GV hướng dẫn và phổ biến cách và luật chơi.. Bước 2 : Tiến hành chơi. Quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi trang 101, 102 SGK Trọng tài xem đội nào giơ nhiều thẻ đúng và nhanh nhất thì đánh dấu. - Dưới đây là đáp án. C©u 1- d C©u 4 - b C©u 2 – b C©u 5 - b C©u 3- c C©u 6 – c. HĐ3: Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nắm bắt được điều kiện xảy ra sự biến đổi hoá học trong từng trường hîp. 3. Cñng cè dÆn dß. - Gv nhận xét tiết học, tuyên dương một số em có ý thức häc tËp tèt. - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. - Mét sè HS nªu.. - Nhóm trưởng nhận nhóm và chuÈn bÞ thÎ tõ. - Nhóm trưởng điều khiển thùc hµnh.. - HS thảo luận theo cặp , đại diÖn tr¶ lêi. A) Nhiệt độ bình thường. B) Nhiệt độ cao. C) Nhiệt độ bình thường. D) Nhiệt độ bình thường..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Khoa häc. Bài 50: Ôn tập: vật chất và năng lượng. I. Mục đích yêu cầu:. Sau bµi häc, HS ®­îc cñng cè: 1. Kiến thức: Các kiến thức phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thực hµnh. 2. KÜ n¨ng: RÌn cho HS nh÷ng kÜ n¨ng vÒ b¶o vÖ m«i trõ¬ng, gi÷a g×n søc khoÎ liªn quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. 3. Thái độ: Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật. II. §å dïng d¹y - häc. -Tranh ảnh sưu tầm được về sử dụng nguồn năng lượng trong cuộc sống. - H×nh trang 102 SGK. III. Hoạt động dạy học .. Gi¸o viªn. Häc sinh. 1. KiÓm tra bµi cò. - Thế nào là sự biến đổi hoá học? Cho VD. - Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra ở nhiệt độ ntn? 2. Bµi míi. H§1. Giíi thiÖu bµi. H§2 .Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. * Môc tiªu: Cñng cè cho HS kiÕn thøc vÒ viÖc sö dông một số nguồn năng lượng. * C¸ch tiÕn hµnh. Gv y/c HS quan s¸t c¸c h×nh trang 102 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. - Các phương tiện máy móc trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để hoạt động? - Gv nhËn xÐt, kÕt luËn . H§ 3: Trß ch¬i: " Thi kÓ tªn c¸c dông cô , m¸y mãc sö dông ®iÖn " * Môc tiªu: Cñng cè cho HS kiÕn thøc vÒ viÖc sö dông ®iÖn. * C¸ch tiÕn hµnh. - GV tổ chức cho HS chơI theo nhóm dưới hình thức "TiÕp søc " - GV phæ biÕn luËt ch¬i c¸ch ch¬i. Mỗi nhóm cử 4 bạn đứng xếp hàng1,khi Gv hô bắt đầu , HS đứng đầu mỗi nhóm lên viết tên một dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện rồi đi xuống đến bạn tiếp theo cho đến hết thời gian quy định.Nhóm nào viết được nhiều và đúng thì thắng cuộc. 3. Cñng cè dÆn dß. - Gv nhận xét tiết học, tuyên dương một số em có ý thức häc tËp tèt.DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com. - Mét sè HS nªu.. . - HS quan s¸t vµ th¶o luËn theo cặp, đại diện phát biểu ý kiÕn., c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.. - 3 nhãm tham gia ch¬i., 2- 3 em lµm träng tµi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>