Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 25 - Quyền Thị Thu Hương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Quyền Thị Thu Hương. Líp 4. N¨m häc : 2009- 2010. TuÇn 25 Ngµy so¹n : 1/ 3 / 2010 Thø hai ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 2 - 4D: TiÕt 4 - 4A TOÁN: phÐp nh©n ph©n sè I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Biết thực thực hiện phép nhân hai phân số. II.Chuaån bò: -Veõ saün caùc hình veõ nhö SGK. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giaựo vieõn 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HÑ 1. Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhaät. -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta laøm theá naøo?. Hoạt động của Hoùc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc – 2 HS -Nêu bài toán: -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số ño chieàu roäng cuøng ñôn vò. -Quan saùt vaø nhaän xeùt. -Dieän tích hình vuoâng laø 1m2. -Đưa ra hình minh hoạ. -Hình vuoâng coù caïnh laø 1m vaäy dieän tích hình vuoâng laø bao nhieâu? -Chia hình vuoâng coù dieän tích 1m2 thaønh 15 oâ vuoâng baèng nhau thì moãi oâ coù dieän tích laø bao nheâu? -Hình chữ nhật được tô màu gồm mấy oâ? -Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhieâu phaàn m2? -Dựa vào đồ dùng trực quan hãy cho 4 2 bieát: x ? 5 3. -Dieän tích cuûa moät oâ vuoâng laø:. 1 15. m2 -Hình chữ nhật được tô màu 8 ô. Diện tích hình chữ nhật là: -Nghe HD. 1. Lop4.com. 8 2 m 15.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Quyền Thị Thu Hương. Líp 4. -Khi muốn nhân hai phân số với nhau ta laøm theá naøo?. N¨m häc : 2009- 2010. -Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. -1-2 HS nhaéc laïi keát luaän.. HÑ 2. Luyeän taäp. Baøi 1: -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.. -Tự làm bài vàobảng con lần lượt từng bài .. 4 6 24 2 1 2 1 8 8   ; b /   ; c /   ... 5 7 35 9 2 18 2 3 6 -Nhận xét , chốt kết quả đúng .. -Nhận xét ,chữa -Chaám moät soá baøi. Baøi 3: -Gọi 1HS đọc đề bài. -Neâu yeâu caàu HS laøm baøi.. -1HS đọc đề bài. -Tự tóm tắt bài toán và giải. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Diện tích của hình chữ nhật là 6 3 18 x  (m2) 7 5 35 18 Đáp số: m2 35 -Nhận xét chữa bài.. -Suy nghĩ làm bài vào vở .. -Nhận xét chấm một số vở. 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà làm bài ở nhà.. -Về thực hiện. TiÕt 3 - 4D: TiÕt 5 - 4A LỊCH SỬ: TRÞNH – NGUYeãN ph¢n tranh I.Muïc tieâu: -Biết được một số sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoá, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam Trieàu vaø Baéc Trieàu, +Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc đấu tranh giành quyền lực cuûa phe phaùi phong kieán. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Quyền Thị Thu Hương. Líp 4. N¨m häc : 2009- 2010. +Cuộc đấu tranh giành quyền lực giữa các tập đoàn phong kiến khiến cuộc sống của người dân ngày càng khổ cực. -Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ranh giới chia cắt Đàng Trong và Đàng ngoài. II.Chuẩn bị:-Lược đồ Bắc Triều, Nam Triều và Đàng Trong, Đàng Ngoài. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giaựo vieõn Hoạt động của Hoùc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối -3 HS lên bảng thực hiện theo yêu baøi: 20 caàu. -Nhaän xeùt boå sung. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. 1: Sự suy sụp của triều đình thời -Đọc thầm SGK và nối tiếp trả lời, Haäu Leâ. -Tìm những biểu hiện cho thấy sự suy Vua aên chôi xa xæ suoát ngaøy ñeâm; sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế baét daân xaây nhieàu cung ñieän kæ XVI. -GV KL:  lòng dân oán hận và cùng -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. với sự tranh giành quyền lực 2,Nhà Mạc ra đời và sự phân HS đọc mục 2 SGK chiaNam – Baéc Trieàu. - Tổ chức HS hoạt động nhóm. -Hình thaønh nhoùm moãi nhoùm 4- cuøng Thaûo luaän nhoùm theo noäi dung: đọc SGK và thảo luận ( 1 nhóm thảo luaän 1 noäi dung) +Maïc Ñaêng Dung laø ai? VD:-Nguyeãn Kim cheát con reå laø +Nhà Mạc ra đời như thế nào ? Triều Nguyeãn Trònh leân thay … đính được sử cũ gọi là gì? +Nam Trieàu laø trieàu ñình thuoäc doøng -Đại diện một số nhóm trình bày kết họ nào ? Ra đời thế nào ? quaû thaûo luaän. + Vì sao coù chieán tranh Nam –Baéc -Lớp nhận xét bổ sung. Trieàu ? Keùo daøi bao nhieâu naêm vaø keát - Theo doõi . quaû theá naøo? -Nhaään xeùt keát luaän. -Chỉ trên lược đồ Đàng Ngoài và Đàng Trong. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Quyền Thị Thu Hương. Líp 4. 3:Đời sống của nhân dân cuối thể kỉ XVI -Vì sao cuoäc chieán tranh Nam Trieàu – Baéc Trieàu, Trònh – Nguyeãn goïi laø chieán tranh phi nghóa.. N¨m häc : 2009- 2010. HS tự tìm hiểu về đời sống của nhân daân cuoái theá kæ XVI. -2 HS neâu: -Một số HS lên bảng thực hiện theo yeâu caàu. -Mỗi lần HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung yù kieán.. 3.Cuõng coá, daën doø: -Tổng kết giờ học. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà học ghi nhớ.. -HS đọc SGK và trả lời câu hỏi. - Neâu baøi hoïc -2 HS nhaéc laïi -Về nhà thực hiện.. -----------------------------------------------------Thø ba ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 3 - 4D: TiÕt 5 - 4A TOÁN: luyÖn tËp I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số.ï III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giaựo vieõn 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. Baøi 1: TÝnh theo maãu -Gọi HS đọc đề bài. 2 -Vieát maãu leân baûng:  5 9 -Nêu cách thực hiện phép tính trên? -Em có nhận xét gì về phép nhân ở phaàn c ?. Hoạt động của Hoùc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp.. -1HS đọc đề bài. -Quan saùt, neâu.. -Viết 5 thành phân số sau đó thực hieän pheùp tính nhaân. -… là phép nhân phân số với 1 cho ra kết quả là phân số đó. 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Quyền Thị Thu Hương. Líp 4. -Em có nhận xét gì về phép nhân ở phaàn d? GVKL: Ph©n sè nµo nh©n víi 1 cóng bằng chính phân số đó . Phân số nào nh©n víi 0 cóng b»ng 0 . Baøi 2: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Yêu cầu HS tự làm bài.. -… là nhân phân số với 0, có kết quả laø 0.. -2 HS neâu - HS tự làm bàitheo mẫu . 6 4 6 4  6 24  a/ 4     ;… 7 1 7 1 7 7 -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. -Moät soá HS neâu keát quaû- nhaän xeùt.. -Nhận xét sửa bài. -Yeâu caàu HS laøm baøi. Baøi 4a: TÝnh råi rót gän -Baøi taäp cã mÊy yeâu caàu -Nhận xét chữa bài. 5 4 5  4 20 20 : 5 4      3 5 3  5 15 15 : 5 5 a). -2 HS neâu yeâu caàu. … 2 y/ c -3HS lên bảng làm bài. Mỗi HS thực hieän 1 pheùp tính. -HS cả lớp làm vào vở bài tập. Có thể trình baøy. -Nhận xét chữa bài.. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp. TiÕt 4- 4D; THEÅ DUÏC:. N¨m häc : 2009- 2010. - Về thực hiện. Phèi hîp ch¹y, nh¶y, mang v¸c Trß ch¬i “ ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ”. I.Muïc tieâu: -Thực hiện được động tác phối hợp chạy, nhảy, mang vác. -Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi : “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”. II.Địa điểm và phương tiện: -Vệ sinh an toàn sân trường. Coøi, duïng cuï vaø saân chôi troø chôi. III.Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động của Giaựo vieõn. Hoạt động của học sinh 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Quyền Thị Thu Hương. Líp 4. 1. Phaàn më ®Çu Nhận lớp và phổ biến yêu cầu giờ học. Yêu cầu báo cáo sĩ số và khởi động cơ theå. -Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”.. N¨m häc : 2009- 2010 Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. Tập hợp đội hình 4 hàng ngang. + Khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai.. 2. Phaàn cô baûn. a) Reøn luyeän tö theá cô baûn. a)Baøi taäp RLTTC:. Theo dõi động tác.Cá nhân thực hiện dưới sự điều khiển của cô. Caù toå tieán haønh taäp theo ñieàu khieån của cán sự lớp. Cả lớp cùng tập lại các động tác.. *Ôn phối hợp chạy, nhảy, mang vác: Theo dõi và sửa sai cho học sinh. - Học phối hợp chạy, nhảy. - Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào roå”. GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chôi.. Theo doõi.. Cá nhân chơi thử. Caù nhaân tham gia chôi thaät. Nghæ tai choã, theo doõi coâ nhaän xeùt.. * Hướng dẫn cách chơi. Yêu cầu một em chơi thử. Yêu cầu cả lớp tham gia chơi thật. Theo doõi chaám thi ñua. 3. Phaàn keát thuùc. - Yeâu caàu hoïc sinh nghæ taïi choã -GV heä thoáng baøi.. về nhà tập thực hiện lại nhiều lần.. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. ---------------------------------------------------------Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010 TiÕt 1- 4D: TiÕt 3 - 4A TOÁN: LuyÖn tËp I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của Giaựo vieõn Hoạt động của Hoùc sinh 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Quyền Thị Thu Hương. Líp 4. 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: 1. Tính chất giao hoán -Vieát baûng. N¨m häc : 2009- 2010. -2HS leân baûng laøm baøi taäp.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Quan sát và thực hiện theo yêu caàu. -Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi. -1-2HS đọc lại tính chất.. 2 4  3 5. -Khi đổi vị trí các phân số trong một tích thì tích có thay đổi không? 2. Tính chất kết hợp -Viết bảng 2 biểu thức và yêu cầu -Haõy neâu ñieåm gioáng nhau vaø khaùc nhau của hai biểu thức? -Qua baøi treân baïn naøo cho bieát muoán nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba ta làm thế nào?. HS tính giaù trò. … Muoán nhaân moät tích hai phaân soá với phân số thứ ba chúng ta có thể nhân phân số thứ nhất với phân số thứ hai … -1-2 HS nhaéc laïi tính chaát. -Viết bảng hoặc dán (như SGK) 3. Tính chaát nhaân moät toång hai phaân số với phân số thứ ba. -Muốn nhân một tổng hai phân số với phân số thứ ba ta làm thế nào?. -Thực hiện tính theo yêu cầu. Rồi so sánh giá trị của hai biểu thức. (hai biểu thức bằng nhau).. Baøi 2: -Gọi HS đọc đề bài. -Gọi 3HS lên bảng làm .Cả lớp làm vào vở. -1HS đọc đề bài. -3HS leân baûng laøm, moãi HS laøm moät phần, HS cả lớp làm vào vở bài tập. -Nhận xét chữa bài. Caùch 1: 9 9 22 9  22 196  3 3      22   22    242 242 1 242  1 242  22 11 . -Nhận xét chữa bài và cho điểm Caùch 2:. 3 3  3  3 22  3 66 196    22          22  11  22  11 1  22 11 242. -1HS đọc đề bài. 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Quyền Thị Thu Hương. Líp 4. Baøi 3: -Gọi HS đọc bài -Yêu cầu HS tự suy nghĩ tìm cách giải và giải vở. N¨m häc : 2009- 2010. -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập. Baøi giaûi Chu vi của hình chữ nhật là. 4 2 44 (  )2  5 3 15 (m). -Chaám moät soá baøi.. 44 m 15 -Nhắc HS về nhà hoàn thành bài. Đáp số:. 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. TiÕt 2 - 4D: ÑÒA LÍ :. Thµnh phè cÇn th¬. I.Muïc tieâu: -Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ: +Thành Phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long, bên sông Hậu. +Trung tâm kinh tế, văn hoá và khoa học của đồng bằng sông Cửu Long. -Chỉ được thành phố Cần Thơ trên bản đồ. II.Đồ dùng dạy học-Tranh ảnh về Cần Thơ (do GV hoặc HS sưu tầm) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giaựo vieõn 1.Kieåm tra baøi cuõ: -GV treo bản đồ đồng bằng Nam Bộ. -Yêu cầu HS lên bảng chỉ trên lược đồ Tp HCM và nêu được vị trí của TP. -GV nhaän xeùt. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. 1: Thành phố ở trung tâm Đồng Bằng Sông Cửu Long. -Giới thịêu: TP HCM là TP lớn nhất cả nước, là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn. Đây là đầu mối quan troïng……. -Phát cho các HS lược đồ thành phố. Hoạt động của Hoùc sinh -HS theo doõi -1 HS lên bảng chỉ TP HCM trên lược đồ và nêu các tỉnh giáp với TP HCM. -2 em đọc mục 1 SGK - Nghe vaø hieåu . -Các HS tô màu vào lược đồ được phát theo hướng dẫn của GV. 9. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Quyền Thị Thu Hương. Líp 4. Caàn Thô. -GV treo lược đồ Tp Cần Thơ, ?TP Caàn Thô naèm beân doøng soâng nào? Tp Cần Thơ giáp với những tỉnh naøo?. N¨m häc : 2009- 2010. -TP Caàn Thô naèm beân doøng soâng Hậu, các tỉnh tiếp giáp với TP Cần Thơ là: Vĩnh Long, Đồng Tháp, An Giang, Kieân Giang, Haäu Giang… -1 HS lên bảng chỉ trên lược đồ Tp Caàn thô vaø neâu teân caùc TP Tieáp giaùp. Caùc HS khaùc theo doõi nhaän xeùt boå sung.. 2: Trung tâm kinh tế, văn hoá khoa học của Đồng Bằng Sông Cửu Long -Từ TP Cần Thơ đi đến các tỉnh khác bằng các loại đường nào?. -Đọc mục 2 trực tiếp quan sát lược đồ Tp Cần Thơ suy nghĩ trả lời -…Từ thành phố có thể đi tới các tỉnh khác bằng đường ô tô, đường sông, đường hàng không. - HS quan saùt heä thoáng keânh raïch cuûa thaønh phoá Caàn Thô vaø TLCH - + Keânh raïch chaèng chòt, chia caét 1- Coù nhaän xeùt gì veà heä thoáng keânh thaønh phoá ra thaønh nhieàu phaàn. raïch cuûa thaønh phoá Caàn Thô. +Tạo điều kiện để Tp Cần Thơ tiếp 2- Heä thoáng keânh raïch naøy taïo ñieàu kiện thuận lợi gì cho kinh tế của Cần nhận và xuất đi các hàng nông sản, thuyû saûn. Thô. -GV nhaán maïnh: Caùc tænh khaùc coù theå -Nghe vaø theo doõi. đưa hàng hoá vào và ra khỏi Tp Cần -HS đọc phần 2 tiếp tục thảo luận, ….Ở đây có viện nghiên cứu lúa, tạo Thô……. ra nhiều giống lúa mới cho ĐB sông - tìm dẫn chứng chứng tỏ Cần Thơ Cửu Long… còn là trung tâm văn hoá, khoa học - Caùc hoïc sinh khaùc theo doõi, boå của ĐB Sông Cửu Long?. sung. -Caùc saûn phaåm chuû yeáu phuïc vuï - -Các viện nghiên cứu, các trường ngaønh noâng nghieäp đào tạo và các cơ sơ sản xuất có sản phaåm chuû yeáu phuïc vuï cho nghaønh naøo? Coâng nghieäp hay noâng nghieäp -HS nghe. -GV nhẫn mạnh: Đồng bằng Sông Cửu Long là nơi sản xuất nhiều lúa gạo cả nước……… -Ở Cần thơ, có thể đến những nơi nào -Đến: Chợ nổi, bến Ninh Kiều, vườn cò, vườn chim… để tham quan du lịch? 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Quyền Thị Thu Hương. Líp 4. - +Nhoùm 1-2 … -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. -GV nhaän xeùt, nhaán maïnh: Caàn thô coøn noåi tieáng laø nôi coù nhieàu caûnh quan du lịch. Người dân ở đây rất meán khaùch………. -Yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà TP Caàn Thô. 3.Cuûng coá daën doø: - sưu tầm tranh về những bài đã học (ÑBBB vaø ÑBNB). N¨m häc : 2009- 2010. -HS laøm vieäc theo nhoùm. Thaoû luaän trong nhóm Giới thiệu về bến Ninh Kiều về chợ nổi -Ñaò dieän trính baøy vaø thuyeát trình giới thiệu về cảnh đó -HS nghe.. -HS nêu nhận xét hoặc đọc ghi nhớ trong SGK -2 HS neâu.. TiÕt 4- 4A; ThÓ dôc:. Phèi hîp ch¹y, nh¶y, mang v¸c. Trß ch¬i “ ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ” §· so¹n thø 3 ngµy 9 / 3 /2010 --------------------------------------------------------Thø 5 ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1- 4D: TiÕt 3 - 4A TOÁN : T×m ph©n sè cña mét sè I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Biết cách giải toán dạng: Tìm phân số của một số. II.Chuẩn bị: -Vẽ hình minh hoạ như SGK. III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của Giaựo vieõn Hoạt động của Hoùc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát -2HS leân baûng laøm baøi taäp. trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. 2.Bài mới: -a.Giới thiệu bài: Tìm phân số của -Nhắc lại tên bài học moät soá. - -Treo tranh minh hoạ đã chuẩn bị. -1-2HS đọc lại bài toán. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Quyền Thị Thu Hương. Líp 4. 2 soá quaû cam trong roå nhö theá naøo 3 1 với số quả cam đó? 3. ?. -Muoán tính. 2 cuûa 12 ta laøm theá 3. naøo?. 2 cuûa 15. 3 b. Luyeän taäp. Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Haõy tính. -Theo dõi giúp đỡ HS yếu.. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. Baøi 2: -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. 3.Cuûng coá daën doø: - -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi.. N¨m häc : 2009- 2010. -Quan sát hình minh hoạ và trả lời caâu hoûi. 2 1 soá quaû cam trong roå gaáp ñoâi soâ 3 3 cam trong roå .. 2 nhân với 12. 3 2 2 - cuûa 15 laø 15   10 . 3 3 3 3 - cuûa 24 laø 24   18 4 4 -Ta laáy. -1HS đọc yêu cầu của bài tập. -1HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. Baøi giaûi Số HS được xếp loại khá là: 3 35   21 ( hoïc sinh) 5 Đáp số: 21 Học sinh. - 1HS đọc bài làm của mình, lớp theo doõi nhaän xeùt. -1 - 2 Hs đọc đề bài. -Tự giải vào vở, 1 HS lên bảng làm. Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. -Về thực hiện.. TiÕt 2- 4D; TiÕt 5- 4A THEÅ DUÏC: nhảy dây kiểu chân trước, chân sau trß ch¬i “ ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ I.Muïc tieâu: -Thực hiện được động tác phối hợp chạy, nhảy, mang vác. -Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. -Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi :“Chạy tiếp sức ném bóng vào roå”. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Quyền Thị Thu Hương. Líp 4. N¨m häc : 2009- 2010. II.Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuaån bò: Coøi, duïng cuï vaø saân chôi troø chôi. III.Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động của Giaựo vieõn 1. Phaàn më ®Çu Nhận lớp và phổ biến yêu cầu giờ học. Yêu cầu báo cáo sĩ số và khởi động cơ theå. -Troø chôi “Coù chuùng em”.. Hoạt động của học sinh Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. Tập hợp đội hình 4 hàng ngang. + Khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai.. 2. Phaàn cô baûn. a) Reøn luyeän tö theá cô baûn. a)Baøi taäp RLTTC: *Ôn phối hợp chạy, nhảy, mang vác:. -Theo dõi động tác. -Cá nhân thực hiện dưới sự điều khieån cuûa coâ. - Caù toå tieán haønh taäp theo ñieàu khiển của cán sự lớp. - Cả lớp cùng tập lại các động tác.. -GV nêu tên bài tập, hướng dẫn, giải thích kết hợp làm mẫu Theo dõi và sửa sai cho học sinh. - Học phối hợp chạy, nhảy. *Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau: -GV nêu tên bài tập, hướng dẫn, giải thích kết hợp làm mẫu * Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào roå”. GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chôi. 3. Phaàn keát thuùc. - Yeâu caàu hoïc sinh nghæ taïi choã -GV heä thoáng baøi. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.. 13 Lop4.com. Các tổ luyện tập theo khu vực quy ñònh. Cá nhân chơi thử. Caù nhaân tham gia chôi thaät. Nghæ tai choã, theo doõi coâ nhaän xeùt.. về nhà tập thực hiện lại nhiều lần..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Quyền Thị Thu Hương TiÕt 4- 4A;. Líp 4. N¨m häc : 2009- 2010. THAØNH PHOÁ cÇn th¬. §Þa lÝ:. §· so¹n thø 4 ngµy 10/ 3 /2010 ------------------------------------------------------Thø 6 ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2010 TiÕt 1-4A: TiÕt 4 - 4D TOÁN: phÐp chia ph©n sè I.Muïc tieâu: HS biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. II.Đồ dùng dạy học: -Hình minh hoạ SGK. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giaựo vieõn 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: -GV giới thiệu bài. a. Thực hiện phép chia. -?Khi đã biết diện tích và chiều rộng của hình chữ nhật, muốn tính chiều dài hình chữ nhật ta làm ntn ? GV ghi 7 2 : 15 3 GV h/ dÊn häc sinh thùc hiÖn phÐp chia hai ph©n sè ? Nªu c¸ch chia hai ph©n sè b. Luyeän taäp. Bài 1: TÝnh (3 số đầu): 3 2 3 3 9 :  \  4 3 4 2 8. -Nhận xét chốt lại cách làm đúng. Baøi 2:. Hoạt động của Hoùc sinh -2 HS leân baûng laøm.. -HS nêu lại bài toán. -Ta lấy diện tích hình chữ nhật chia cho chieàu roäng.. -1HS nêu, lớp theo dõi nhận xét. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp -HS thực hiện lần lượt từng bàivµ nªu kq bµi lµm cña m×nh .. -Goïi HS leân baûng laøm baøi. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Quyền Thị Thu Hương -GV theo doõi, nhaän xeùt.. Baøi 3a: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Goïi HS laøm baøi. -GV nhaän xeùt. 3.Cuõng coá, daën doø: -Neâu noäi dung baøi hoïc. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Líp 4. N¨m häc : 2009- 2010. -2HS neâu: yeâu caàu baøi taäp -HS leân baûng laøm baøi: - HS nêu lại cách thực hiện chia cho phaân soá. 3 3 3 4 12 4 a) :  x   5 4 5 3 15 5 -Đổi vở kiểm tra chéo cho nhau. HS về nhà ôn luyện cách thực hiện.. TiÕt 5 ( 4D) : Sinh ho¹t líp I – NhËn xÐt : - VÒ häc tËp …….............................................................................................................................. ..................................………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - VÒ nÒ nÕp :…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… II – Phương hướng tuần tới ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… BGH kÝ duyÖt. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>