Giáo án Toán Lớp 4 (Tăng buổi)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Luyện toán Luyện tập đọc, viết phân số A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - NhËn biÕt vÒ ph©n sè, vÒ tö sè vµ mÉu sè. - Biết đọc, viết phân số. B.§å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp to¸n 4 C.Các hoạt động dạy học TG 3-5’ 30’. Hoạt động của thầy A.Mở bài: 1. ổn định: KTBC:Nªu quy t¾c ph©n sè B.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 15 Bµi1: - Viết rồi đọc phân sốchỉ phần đã tô mµu? MÉu sè cho biÕt g×? Tö sè cho biÕt g×? -NhËn xÐt -ch÷a bµi Bµi2:. Hoạt động của trò. -2 häc sinh nªu. Bµi 1: c¶ líp lµm bµi vµo vë 3 : ba phÇn n¨m 5 6 H×nh 2: : s¸u phÇn t¸m 8 5 H×nh 3: : n¨m phÇn chÝn 9. H×nh 1:. Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi.. - Nêu cách đọc các phân số rồi tô màu? 7 : Băy phần mười; 5 : năm phần tám;... 10 8 -GV vµ HS nhËn xÐt -ch÷a bµi. 2-3’. Bµi3 : - ViÕt c¸c ph©n sè cã mÉu sè b»ng 5, tö Bµi 3: c¶ líp lµm vë- 1em ch÷a bµi: 1 2 3 4 sè lín h¬n 0 vµ bÐ h¬n mÉu sè? ; ; ; 5 5 5 5 -ChÊm ch÷a bµi C.Cñng cè -DÆn dß -ViÕt c¸c ph©n sè: mét phÇn t­; ba phần bảy; bảy phần mười - VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n(t¨ng) LuyÖn: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - BiÕt ®­îc kÕt qu¶ cña phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn (kh¸c 0) có thể viết thành phân số (trong trường hợp tử số lớn hơn mẫu số) . - BiÕt so s¸nh ph©n sè víi 1 B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4trang 17 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi:- Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n. - Đọc đề tóm tắt đề?. Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×?. Hoạt động của trò Bµi 1: C¶ líp lµm bµi vµo vë 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi: - Mỗi chai có số lít nước mắm là: 9 : 12 =. 9 (l) 12. §¸p sè. 9 lÝt 12. Bµi 2: C¶ líp lµm bµi vµo vë 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi: May mçi ¸o trÎ em hªt sè mÐt v¶i lµ:. - Đọc đề tóm tắt đề?. Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×?. 5:6=. 5 (m) 6. §¸p sè:. 5 m 6. - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? GV chÊm bµi nhËn xÐt:. Bµi 3: C¶ líp lµm bµi vµo vë 3 em lªn b¶ng ch÷a bµi:. - ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm?. Bµi 4: 2 em nªu miÖng kÕt qu¶:. 4 < 1; 5 8 >1 7. 6 =1 6 21 <1 22. 11 >1 9 9 <1 11. 5 h×nh vu«ng. 4 5 b.§· t« mµu h×nh vu«ng. 9. a.§· t« mµu. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: - Xếp các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n (t¨ng) LuyÖn: Ph©n sè b»ng nhau A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : 2 Lop4.com. 4 6 11 ; ; 5 6 9.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. - Sù b»ng nhau cña hai ph©n sè. B.§å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp to¸n 4 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.KiÓm tra: Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè? 3.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi trong vë bµi tËp to¸n - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. Hoạt động của trò 3- 4em nªu: Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë 3 em ch÷a bµi 3 3* 2 6 2 2*3 6 = = ; = = 5 5*2 10 7 7 * 3 21 2 4 12 4 1 7 b. = ; = ; = 5 10 30 10 4 28. Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi. - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. 12 6 3 2 4 6 = = ; = = 20 10 5 5 10 15. Bµi 3: c¶ líp lµm vë- 2em ch÷a bµi: a. - ChuyÓn thµnh phÐp chia víi c¸c sè bÐ h¬n? Số chia của mỗi phép chia đều chia cho số nµo? VËy sè bÞ chia ph¶i chia cho sè nµo để thương không thay đổi?. 50 10 2 = = 75 15 3. b.. 3 6 9 12 8 = = = = 5 10 15 20 20. Bµi 3:C¶ líp lµm bµi 2 em ch÷a bµi 75 : 25 = ( 75 : 5) : ( 25 : 5) = 15 : 5 = 3 90 : 18 = (90 :9) : ( 18 : 9) = 10 : 2 = 5. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: C¸c ph©n sè nµo b»ng nhau trong c¸c ph©n sè sau:. 3 2 4 6 ; ; ; 5 5 10 15. 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n(t¨ng) LuyÖn: Rót gän ph©n sè A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản. - Rèn kĩ năng rút gọn phân số( trong một số trường hợp đơn giản) 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.KiÓm tra:Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶ncña ph©nsè 3.Bµi míi: Rót gän ph©n sè? Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë : 4 4:4 1 25 25 : 25 1 = = ; = = 12 12 : 4 3 100 100 : 25 4 60 60 : 20 3 9 9:9 1 = = ; = = 80 80 : 20 4 18 18 : 9 2. (Các phân số sau làm tương tự). 2 5. Ph©n sè nµo b»ng ?. Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 1em ch÷a bµi ph©n sè b»ng. 2 10 16 lµ ; 5 25 40. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: Nªu c¸ch rót gän ph©n sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n(t¨ng) LuyÖn: Rót gän ph©n sè (tiÕp theo) A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - C¸ch rót gän ph©n sè thµnh ph©n sè tèi gi¶n. - RÌn kÜ n¨ng rót gän ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.KiÓm tra: Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. Hoạt động của trò -3 em nªu:. 3.Bµi míi:. Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë : 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Rót gän ph©n sè?. 4 4:4 1 25 25 : 25 1 = = ; = = 12 12 : 4 3 100 100 : 25 4 60 60 : 20 3 9 9:9 1 = = ; = = 80 80 : 20 4 18 18 : 9 2. (Các phân số sau làm tương tự) 3 5. Ph©n sè nµo b»ng ? Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 1em ch÷a bµi ph©n sè b»ng. 3 15 24 lµ ; 5 25 40. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: Nªu c¸ch rót gän ph©n sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n (t¨ng) Luyện: Quy đồng mẫu số các phân số A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số. B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Kiểm tra:Nêu cách quy đồng mẫu số hai ph©nsè? 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 22, 23 Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu)? 5 1 vµ 7 4 5 5 * 4 20 1 1* 4 4 Ta cã:  ;    7 7 * 4 28 4 7 * 4 28. Hoạt động của trò - 2 em nªu - líp nhËn xÐt.. Bµi 1(trang 22): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi 3 3 * 5 15   4 4 * 5 20. 3 5. ; . 3* 4 12  5*4 20. quy đồng mẫu số hai phân số 5 Lop4.com. 3 3 vµ ta 4 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Quy đồng mẫu số. 5 1 20 7 vµ ®­îc vµ 7 4 28 28. ®­îc hai ph©n sè. 15 12 vµ 20 20. (các phép tính còn lại làm tương tự) - Quy đồng mẫu số các phân số(theo mẫu? 7 2 vµ 9 3. v× 9 : 3 = 3 Ta cã:. 1 1* 2 2 quy đồng mẫu số hai phân   5 5 * 2 10 1 7 2 7 sè vµ ta ®­îc hai ph©n sè vµ 5 10 10 10. 2 2*3 6   3 3*3 9. - Quy đồng mẫu số. 7 2 vµ 9 3. ®­îc. Bµi 1(trang 23): C¶ líp lµm vµo vë - 1em ch÷a bµi V× 10 : 5 = 2. 7 6 vµ 9 9. (các phép tính còn lại làm tương tự). - GV chÊm bµi- nhËn xÐt. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số?. 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n (t¨ng) LuyÖn so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè A.Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè; so s¸nh ph©n sè víi 1 B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 3.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi trong vë bµi tËp - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm?. Hoạt động của trò. Bµi 1: - C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi 4 3 > ; 7 7. 8 11 < ; 15 15. (các phép tính còn lại làm tương tự). 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - ViÕt c¸c ph©n sè bÐ h¬n 1, cã mÉu sè lµ 4 Bµi 3: tö sè kh¸c 0? - C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi 1<. 4 7. - ViÕt c¸c ph©n sè ;. 1 4. 1<. 2 ; 4. 1<. 3 4. Bµi 4: 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi - líp nhËn xÐt. 3 6 ; theo thø tù tõ 7 7. bé đến lớn?. 4 7. 3 6 ; viÕt theo thø tù tõ bÐ 7 7 3 4 6 đến lớn là ; ; 7 7 7. C¸c ph©n sè ;. - Cả lớp đổi vở kiểm tra- nhận xét GV kiÓm tra vë cña HS -. nhËn xÐt. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n (t¨ng) LuyÖn so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè(tiÕp theo) A.Môc tiªu: Gióp HS : - Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè; so s¸nh ph©n sè víi 1 B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi trong vë bµi tËp - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? Bµi 1(trang 27): - C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi 4 3 > ; 5 5. 19 21 < ; 20 20. (các phép tính còn lại làm tương tự) Bµi 2: - C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi. - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm?. 5 <1 9. 7 Lop4.com. ;. 1<. 11 ; 7. ;. 18 =1 18.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5 8. - ViÕt c¸c ph©n sè ;. Bµi 4: 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi - líp nhËn xÐt. 3 6 7 ; ; theo thø 8 8 8. tù - Từ bé đến lớn?. 7 6 5 3 ; ; ; 8 8 8 8 3 5 6 7 ; ; ; 8 8 8 8. - Từ lớn đến bé?. - Cả lớp đổi vở kiểm tra- nhận xét. - GV kiÓm tra vë cña HS - NhËn xÐt: D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nª c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n(t¨ng) LuyÖn: So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè A.Môc tiªu: Cñng cè HS : - Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó). B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.KiÓm tra: - Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè ? kh¸c mÉu sè? 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 28-29 - So s¸nh hai ph©n sè?. Hoạt động của trò -3,4 em nªu. Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi 5 3 vµ 8 7. Ta cã:. 8 Lop4.com. 5 5 * 7 35 3 3 * 8 24 = = ; = = 8 8 * 7 56 7 7 * 8 56.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> V×. 35 24 5 3 > nªn : > 56 56 8 7. (các phép tính còn lại làm tương tự) Bµi 2: C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi. - So s¸nh hai ph©n sè?. 8 2 8 8:2 4 vµ Ta cã: = = 10 5 10 10 : 2 5 4 2 8 2 Mµ : > . VËy : > 5 5 10 5. - Muèn biÕt ai ¨n nhiÒu b¸nh h¬n ta ph¶i lµm g×?. Bµi 3:Gi¶i to¸n: 2 14 cái bánh tức là Vân đã ăn cái 5 35 3 bánh; Lan ăn cái bánh tức là Lan đã ăn 7 15 c¸i b¸nh. VËy Lan ¨n nhiÒu b¸nh h¬n. 35. V©n ¨n - GV chÊm bµi - nhËn xÐt. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : GV treo b¶ng phô ghi quy t¾c 2 ,3 em nªu l¹i quy t¾c 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n(t¨ng) Cñng cè vÒ so s¸nh vÒ ph©n sè, tÝnh chÊt cña ph©n sè A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ - So s¸nh hai ph©n sè - TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: - Thước mét. Vở bài tập toán C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 3.Bµi míi: - Cho HS tù lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm?. Hoạt động của trò. - Bµi 1:C¶ líp lµm vµo vë -2em ch÷a bµi 6 8 < ; 11 11. 8 8 > ; 5 7. 21 21 > 23 27. (các phép tính còn lại làm tương tự) - ViÕt ph©n sè cã tö sè, mÉu sè lµ sè lÎ lín h¬n 6 vµ bÐ h¬n 10? Ph©n sè bÐ h¬n 1? Ph©n sè lín h¬n 1? Ph©n sè b»ng 1?. - Bµi 3: C¶ líp lµm vë - 1em lªn ch÷a bµi Ph©n sè bÐ h¬n 1:. 9 Lop4.com. 7 <1 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ph©n sè lín h¬n 1: Ph©n sè b»ng 1: - TÝnh?. 9 >1 7 9 7 ; 9 7. Bµi 4: C¶ líp lµm vµo vë 2 em ch÷a bµi: 5* 6 * 7 *8 5 = 6 * 7 *8*9 9 42 * 32 14 * 3 * 16 * 2 1 b. = = 12 * 14 * 16 3 * 2 * 2 * 14 * 16 2. a.. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố :Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn. 8 8 8 ; ; ? 11 5 7. 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n(t¨ng) Củng cố quy đồng mẫu số các phân số A.Môc tiªu: Gióp HS «n tËp cñng cè vÒ : - Quy đồng mẫu số các phân số( cả hai trường hợp) dựa vào tính chất cơ bản cña ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: - Thước mét, vở bài tập toán C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS tù lµm c¸c bµi tËp sau: - Quy đồng mẫu số các phân số sau: 3 3 Bµi 1:C¶ líp lµm vë- 3 em lªn b¶ng ch÷a a. vµ bµi: 4 5 7 8 8 7 9 7 c. vµ 5 12. 3 3 vµ 4 5 3 3 * 5 15 3 3 * 4 12 Ta cã: = = ; = = 4 4 * 5 20 5 5 * 4 20 3 3 15 12 Vậy quy đồng và được và 4 5 20 20 7 8 b. vµ 8 7 7 7 * 7 49 8 8 * 8 64 Ta cã: = = ; = = 8 8 * 7 56 7 7 * 8 56. b. vµ. a.. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 7 8. 8 7. Vậy quy đồng và được. - Quy đồng mẫu số các phân số sau:. 49 64 vµ . 56 56. 1 7 5 10 5 11 b. vµ 6 18 17 9 c. vµ 28 14. c.(tương tự như trên) Bµi 2: C¶ líp lµm vµo vë -§æi vë kiÓm tra.. - Trường hợp hai mẫu số chia hết cho nhau ta lµm nh­ thÕ nµo? - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. b.c (làm tương tự như trên) - 1 em nªu:. a. vµ. 1 5. a. vµ. 7 10. 1 1* 5 5 = = 5 5 * 2 10 1 7 5 7 Vậy quy đồng và được và 5 10 10 10. V× 10 : 2 = 5 ta cã:. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi.. To¸n(t¨ng) LuyÖn: PhÐp céng ph©n sè A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : - PhÐp céng hai ph©n sè cïng mÉu sè , kh¸c mÉu sè. - BiÕt céng hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè. B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.KiÓm tra: Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè? 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n - TÝnh?. Hoạt động của trò. Bµi 1 (trang 35): C¶ líp lµm vë - 2 em ch÷a bµi 4 6 4  6 10 + = = 11 11 11 11 5 35 8 3 b. + = = 7 7 7 7. a.. (còn lại làm tương tự) 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -TÝnh?. Bµi 1 (trang 36): c¶ líp lµm vë - 2em lªn b¶ng ch÷a 4 2 4 * 3 2 * 5 12 10 22 + = + = + = 5 3 5 * 3 3 * 5 15 15 15. (còn lại làm tương tự) Bµi 2: c¶ líp lµm vë - 1em lªn b¶ng ch÷a líp nhËn xÐt. TÝnh (theo mÉu): 5 7 5 7*3 5 21 26 + = + = + = 12 4 12 4 * 3 12 12 12. 4 1 4 1* 5 4 5 9 + = + = + = 35 7 35 35 35 35 35. (còn lại làm tương tự) D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè ,kh¸c mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi.. To¸n(t¨ng) RÌn kü n¨ng tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n A.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè : Cách trình bày lời giải bài toán có lời văn liên quan đến cộng hai phân số B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n - Gi¶i to¸n: Đọc đề -tóm tắt đề? Bµi 3 (trang 35): Nêu các bước giải bài toán? C¶ líp lµm vë - 1 em ch÷a bµi GV chÊm bµi nhËn xÐt: Sau hai giờ ô tô đó đi được số phần của qu·ng ®­êng lµ: 4 6 + 13 13. 10 (qu·ng ®­êng) 13 10 §¸p sè : (qu·ng ®­êng) 13. =. Bµi 3 (trang 36) Cả lớp làm vở -1 em chữa bài- lớp đổi vở kiÓm tra -nhËn xÐt:. - Gi¶i to¸n: Đọc đề -tóm tắt đề? Nêu các bước giải bài toán? 12. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Cã thÓ gi¶i bµi to¸n b»ng mÊy c¸ch? C¸ch nµo nhanh h¬n?. Gi¶i: Sau ba tuần người công nhân đó hái được sè tÊn cµ phª lµ: 1 2 1 + + 4 5 3. 59 (tÊn) 60 59 §¸p sè : (tÊn) 60. - Gi¶i to¸n: Đọc đề -tóm tắt đề? Nêu các bước giải bài toán? GV chÊm bµi nhËn xÐt:. =. Bµi 4(trang 37) C¶ líp lµm vë - 1 em ch÷a bµi Sau một ngày đêm ốc sên bò được số mét lµ: 9 2 13 + = (m) 10 5 10 13 §¸p sè (m 10. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng hai ph©n sè cïng mÉu sè ,kh¸c mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n (t¨ng) LuyÖn : PhÐp trõ ph©n sè A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - PhÐp trõ hai ph©n sè. - BiÕt trõ sè tù nhiªn cho ph©n sè. B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n ,s¸ch to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: 2.Bµi míi: - GV cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 41: - TÝnh? Bµi 1: C¶ líp lµm vë - 4 em ch÷a bµi- líp nhËn xÐt: a.. 13 7 13  7 6 - = = =2 3 3 3 3. (còn lại làm tương tự) Bµi 2: c¶ líp lµm vë - §æi vë kiÓm trta. - TÝnh. 4 1 12 9 12  9 3 - = = = 9 3 27 27 27 27. (còn lại làm tương tự) Bµi 3: C¶ líp lµm vµo vë-2em ch÷a bµi. - TÝnh ( theo mÉu): 13. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3 2. 2- =. 4 3 43 1 - = = 2 2 2 2. 8 5. 4- =. - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. 20 8 20  8 12 - = = 5 5 5 5. (còn lại làm tương tự) Bµi 4:C¶ líp lµm vë- §æi vë kiÓm tra a.DiÖn tÝch trång rau c¶i vµ su hµo lµ:. - Gi¶i to¸n: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu phÐp tÝnh gi¶i?. 2 3 29 + = (diÖn tÝch) 5 7 35. b.DiÖn tÝch trång su hµo h¬n diÖn tÝch 3 2 1 - = (diÖn tÝch) 7 5 35 29 §¸p sè: a. (diÖn tÝch) 35 1 b. (diÖn tÝch) 35. trång rau c¶i lµ:. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi.. To¸n (t¨ng) RÌn kÜ n¨ng céng, trõ ph©n sè A.Môc tiªu: Gióp HS : - RÌn kü n¨ng céng vµ trõ hai ph©n sè. - BiÕt t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng , phÐp trõ ph©n sè. B.§å dïng d¹y häc: - Thước mét, vở bài tập toán trang 42 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: - TÝnh y?. Hoạt động của trò Bµi 1: c¶ líp lµm vë - §æi vë kiÓm trta 3 4 = 4 5 4 3 y= 5 4 1 y= 20 3 9 b. y - = 11 22. a. y + Nªu c¸ch t×m sè h¹ng, sè trõ, sè bÞ trõ? GV chÊm bµi nhËn xÐt:. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 9 3 + 22 11 15 y= 22. y=. (còn lại làm tương tự). TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt? Vận dụng tính chất nào để tính ?. Bµi 3: C¶ líp lµm vµo vë-2em ch÷a bµi 18 7 12 18 12 7 + + =( + )+ 15 15 15 15 15 15 30 7 37 = + = 15 15 15. a.. (còn lại làm tương tự) Gi¶i to¸n: Đọc đề - tóm tắt đề? Nêu các bước giải bài toán?. Bµi 4: 2em lªn b¶ng - c¶ líp lµm vµo vë Số bài đạt điểm giỏi chiếm số phần: 29 3 14 - = (sè bµi ) 35 7 35 14 §¸p sè : (sè bµi ) 35. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng, trõ hai ph©n sè cã cïng mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n ( t¨ng ) LuyÖn tËp nh©n ph©n sè A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - BiÕt c¸ch nh©n hai ph©n sè - BiÕt c¸ch nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè. - Quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số. B. §å dïng d¹y häc: - Thước mét, vở bài tập toán C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: - TÝnh (theo mÉu)?. Hoạt động của trò Bµi 1 trang 43: c¶ líp lµm vë - §æi vë kiÓm tra. 4 3 4 x3 12 * == = 5 7 5 x7 35. a. 15 Lop4.com. 1 3 1x3 3 * = = 5 8 5 x8 40.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> (còn lại làm tương tự) - TÝnh (theo mÉu)? (Hướng dẫn tương tự như bài 1). Bµi 2 (trang 44): C¶ líp lµm vµo vë-2em ch÷a bµi 3x. - TÝnh?. 5 3x5 15 = = (còn lại làm tương tự) 8 8 8. Bài 3 (trang 44): Cả lớp làm vở - đổi vở kiÓm tra Gi¶i to¸n: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu phÐp tÝnh gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. 1 1x3 3 x3= = 5 5 5. Bµi 5 (trang 44): C¶ líp lµm vë 1 em lªn b¶ng ch÷a : Chu vi h×nh vu«ng: 3 3 x 4 = ( m) 8 2. DiÖn tÝch h×nh vu«ng: 3 3 9 x = (m2) 8 8 64 3 9 §¸p sè: ( m) ; (m2) 2 64. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu quy t¾c nh©n hai ph©n sè 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi.. To¸n ( t¨ng ) LuyÖn gi¶i to¸n: T×m ph©n sè cña mét sè A.Môc tiªu: Cñng cè HS : - BiÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m ph©n sè cña mét sè B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2. KiÓm tra: t×m. Hoạt động của trò. 3 cña 20 5. 3.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp. - C¶ líp lµm vë nh¸p 1 em lªn b¶ng. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> to¸n trang46 vµ ch÷a bµi Gi¶i to¸n: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu phÐp tÝnh gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. Bµi 1: C¶ líp lµm vë 1 em ch÷a bµi Lớp 1B có số học sinh mười tuổi là: 28 x. 6 = 24 ( em) 7. §¸p sè 24 em Bµi 2: c¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi -líp nhËn xÐt Sè häc sinh nam lµ: 18 x. 8 = 16 ( em) 9. §¸p sè 18 em. Gi¶i to¸n: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nªu phÐp tÝnh gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt:. Bµi 3: Chiều dài sân trường là: 80 x. 3 = 120 (m) 2. §¸p sè 120 m. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Muèn t×m ph©n sè cña mét sè ta lµm thÕ nµo? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi.. To¸n ( t¨ng ) RÌn kü n¨ng chia ph©n sè A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè( LÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n víi ph©n sè thứ hai đảo ngược) B. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4 trang 47 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n vµ ch÷a bµi.. Hoạt động của trò. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Viết các phân số đảo ngược của các phân số đã cho?. Bài 1:Cả lớp làm vở- đổi vở kiểm tra -1em nªu miÖng kÕt qu¶. - TÝnh theo mÉu? 4 7 4 3 12 : = x = 5 3 5 7 35. 3 2. 3 5. 7 4. 5 8. 1 2. 2 3. 5 3. 4 7. 8 5. 2 1. Bµi 2: C¶ líp lµm vë -2 em ch÷a bµi líp nhËn xÐt? a.. 2 3 2 4 8 : = x = 3 4 3 3 9. b.. 3 5 3 8 24 : = x = 7 8 7 5 35. (Còn lại làm tương tự) - TÝnh? - GV chÊm bµi nh©n xÐt:. Bµi 3: C¶ líp lµm vë - 2 em lªn b¶ng ch÷a líp nhËn xÐt 15 5 15 7 3 : = x = 28 7 28 5 4 2 5 10 b. x = 3 7 21 10 5 10 7 14 c. : = x = 21 7 21 5 42. a.. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch chia ph©n sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi.. To¸n ( t¨ng ) RÌn kü n¨ng tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS - Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè. - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn chia cho mét ph©n sè. B. §å dïng d¹y häc: - Thước mét - Vë bµi tËp to¸n trang 48, 49 C. Các hoạt động dạy học 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp vµ gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - TÝnh råi rót gän? - Nªu c¸ch chia hai ph©n sè?. Hoạt động của trò. Bµi 1:C¶ líp lµm vë-1em lªn b¶ng ch÷a bµi a.. 2 2 2 3 2 x3 3 : = x = = 5 3 5 2 5x2 5. (Còn lại làm tương tự) Bµi 2: C¶ líp lµm vë 2 em ch÷a bµi. - TÝnh theo mÉu? 2:. 3 2x5 10 = = 5 3 3 1 2x3 2: = =6 3 1. 3 2x5 10 = = 5 3 3. 2:. (Còn lại làm tương tự) Bµi 4: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ:. - Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nêu các bước giải?. 2:. 1 = 4 (m) 2. §¸p sè 4 m. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : muèn chia mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè ta lµm thÕ nµo? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi.. To¸n ( t¨ng ) RÌn kü n¨ng chia mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn. Gi¶i to¸n cã lêi v¨n A.Môc tiªu: Gióp HS - RÌn kü n¨ng chia ph©n sè cho mét sè tù nhiªn - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. B.§å dïng d¹y häc: - Thước mét, vở bài tập toán trang 50, 51 C.Các hoạt động dạy học 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của thầy 1. ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp to¸n trang 50, 51 vµ gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - TÝnh?. Hoạt động của trò. Bµi 1:C¶ líp lµm vë-1em lªn b¶ng ch÷a bµi 7 7 7 :2= = 8 8x2 16 1 1 1 b. : 3 = = 2 2 x3 6. a.. (Còn lại làm tương tự) - TÝnh? - Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh?. Bµi 2: C¶ líp lµm vë - 2 em ch÷a bµi a.. 3 5 1 5 1 15 4 11 x = = = 4 6 6 8 6 24 24 24. (Còn lại làm tương tự) Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nêu các bước giải?. Bµi 4: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi 3 kg = 300 g 10. Mçi tói cã sè kÑo lµ: 300 : 3 = 100 (g) §¸p sè 100 g kÑo Bµi 5: C¶ líp lµm vë -1 em ch÷a bµi. Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nêu các bước giải?. 1 9 x 9 (l) 2 2 9 9 Mỗi người được số mật ong : : 4 = (l) 2 8 9 §¸p sè: (l) 8. 9 chai cã sè lÝt mËt ong lµ:. D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch céng, trõ ph©n sè cïng mÉu sè ( kh¸c mÉu sè),nh©n, chia ph©n sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi. To¸n (t¨ng) LuyÖn tËp vÒ phÐp céng, trõ ph©n sè A. Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - Kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ ph©n sè. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>