Bồi dưỡng học sinh giỏi Tin học khối 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI Ngày soạn: 7 / 3 /2010 Ngaøy daïy: 8 / 3 / 2010. Môn: Toán Baøi: Pheùp nhaân phaân soá I. Môc tiªu Biết thực hiện phép nhân hai phân số II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô vÏ phãng to h×nh vÏ (SGK). III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. Kieåm tra baøi cuõ KiÓm tra c¸ch céng, trõ 2 ph©n sè + Gäi HS lªn b¶ng tÝnh vµ nªu c¸ch thùc + 2 HS lªn b¶ng tÝnh, nªu c¸ch lµm. hiÖn: 1 2 4 1 + Líp lµm vµo giÊy nh¸p. a)  b)  3. 5. 3. 2. + NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bài mới 1.HĐ1: Giới thiệu bài 2. HĐ2:Hướng dẫn tìm quy tắc thực hiÖn phÐp nh©n 2 ph©n sè * Nªu bµi to¸n: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ. 4 m, chiÒu réng lµ + 2 HS nh¾c l¹i. 5. 2 m. 3. + Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo? + Nªu phÐp tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt trªn? + §­a h×nh minh häa ra: Cã h×nh vu«ng, mçi c¹nh dµi 1m, vËy h×nh vu«ng cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu? + NÕu chia h×nh vu«ng thµnh 15 « vu«ng cã diÖn tÝch b»ng nhau th× mçi « cã diÖn tÝch b»ng bao nhiªu?. + Ta lÊy sè ®o chiÒu dµi x sè ®o chiÒu rộng (cùng 1 đơn vị đo). +. 4 2  5 3. + H×nh vu«ng cã diÖn tÝch: 1x1 = 1m2. + Mçi « cã diÖn tÝch. Lop4.com. 1 m2. 15.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI + H×nh ch÷ nhËt ®­îc t« mµu gåm bao nhiªu «? + H×nh ch÷ nhËt t« mµu gåm 8 «. + VËy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng bao 8 + DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng m2. nhiªu phÇn m2? 15 + Dùa vµo c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhật bằng đồ dùng trực quan, hãy cho biÕt. 4 2  ? 5 3. + HS nªu:. 4 2 8   5 3 15. + H·y suy nghÜ vµ nªu: Muèn nh©n 2 + HS trao đổi nhóm đôi và nêu: Muốn ph©n sè ta lµm thÕ nµo? nh©n 2 ph©n sè ta lÊy tö sè x tö sè, mÉu sè x mÉu sè.  Ghi nhí (SGK). + 2 HS nh¾c l¹i. 1 2 2 4 + VËn dông tÝnh:   ? ;   ? 3 5 3 3 + 2 HS lªn b¶ng tÝnh. C¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p. 3. H§3: LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh (Theo mÉu) + 1 HS lªn ch÷a bµi. + Muèn nh©n 2 ph©n sè ta lµm thÕ nµo? Bµi 2: Rót gän råi tÝnh (Theo mÉu). + Dưới lớp nhận xét, chữa bài. + 2 HS nh¾c l¹i. - 1 HS lªn ch÷a bµi. + Líp nhËn xÐt, bæ sung.. + L­u ý cho häc sinh: Khi nh©n 2 ph©n số với nhau, nếu các phân số đó có thể rót gän ®­îc th× ta rót gän ®i råi míi §¸p ¸n: tÝnh. 5 13 1 13 1  13 13  +)    . 15 8 3 8 3  8 24 11 6 11 3 11  3 33  +)     7 8 7 4 7  4 28 6 2 2 1 2 1 2  +)     9 8 3 4 3  4 24. Bµi 3: Gi¶i to¸n. + 1 HS lªn ch÷a bµi. + Líp nhËn xÐt, bæ sung.. + GV thoáng nhaát kq 4. Hoạt động nối tiếp - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS lµm bµi tËp ë SGK vµ chuÈn bÞ bµi sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI. Tập đọc: Khuất phục tên cướp biển I. Mục đích yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa phãng to (nÕu cã ®iÒu kiÖn). - Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò + Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng + 2 HS đọc thuộc và nêu nội dung. bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá”. Và + Lớp theo dõi, nhận xét. nªu néi dung bµi. + NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi 1.HÑ1: Giíi thiÖu bµi, giíi thiÖu chñ ®iÓm 2.Hẹ2: Luyện đọc –Tỡm hieồu baứi a. Luyện đọc + 1 HS đọc cả bài. + GV chia đoạn + 3 HS đọc theo đoạn L1. Luyeọn phaùt aâm + 3 HS đọc theo đoạn L1. Giaỷi nghúa từ + HS luyện đọc nhóm đôi. + §äc mÉu toàn bài b. T×m hiÓu bµi + 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. + Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho thÊy tªn + Trªn m¸ cã vÕt sÑo chÐm däc xuèng cướp biển rất dữ tợn? trắng bệch, uống rượu nhiều, lên cơn lo¹n ãc, h¸t nh÷ng bµi ca man rî. + Tính hung hãn của tên cướp biển + 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt nµo? + H¾n ®Ëp tay xuèng bµn qu¸t mäi người im, hắn quát bác sĩ Ly “Có câm måm ®i kh«ng?”, h¾n rót so¹t dao ra định lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI + Thấy tên cướp như vậy, bác sĩ Ly đã + Bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho lµm g×? «ng chñ qu¸n c¸ch trÞ bÖnh, ®iÒm tÜnh khi hái l¹i h¾n: Anh b¶o t«i cã ph¶i kh«ng?; B¸c sÜ Ly dâng d¹c vµ qu¶ quyÕt: nÕu h¾n kh«ng cÊt dao sÏ ®­a h¾n ra tßa. + Những cử chỉ ấy của bác sĩ Ly cho + Ông là người nhân từ, điềm đạm thấy ông là người như thế nào? nh­ng còng rÊt cøng r¾n, dòng c¶m, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bÊt chÊp nguy hiÓm. + 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. + CÆp c©u nµo trong bµi kh¾c häa 2 hình ảnh ngược nhau của bác sĩ Ly và + Một đằng thì… nhốt vào chuồng. tên cướp biển. + V× sao b¸c sÜ Ly khuÊt phôc ®­îc + HS nªu ý c: V× «ng b×nh tÜnh vµ tên cướp biển hung hãn? cương quyết bảo vệ lẽ phải. + §äc thÇm toµn bµi vµ nªu néi dung cña bµi? * Nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi søc m¹nh cña chÝnh nghÜa th¾ng sù hung ác, bạc ngược. c. Luyện đọc diễn cảm + 3 HS đọc, nêu cách đọc cả bài. + Hướng dẫn giọng đọc của bài +HS đọc mẫu + Luyện đọc nhóm đôi. + Treo đoạn 2, giáo viên đọc mẫu. + 2 HS đọc thi trước lớp. + NhËn xÐt. 3. Hoạt động nối tiếp - Cñng cè l¹i néi dung bµi häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. * Ruùt kinh nghieäm yieát daïy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI. Moân: Chính taû ( Nghe- vieát) Bài: Khuất phục tên cướp biển I. Mục đích yêu cầu Gióp häc sinh - Nghe viÕt đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn trích. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2)a/b II. §å dïng d¹y häc - Bµi tËp 2a viÕt s½n vµo 2 tê giÊy to. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò + Gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ sau: kÓ + 2 HS lªn b¶ng viÕt chuyÖn, c©u chuyÖn, truyÖn kÓ, truyÖn + Líp viÕt vµo giÊy nh¸p. ng¾n, tËp truyÖn, trß truyÖn. + NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi 1.HÑ1: Giíi thiÖu bµi 2.Hẹ2: Hướng dẫn viết chính tả + 2 HS đọc đoạn văn. Cả lớp theo dõi + Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp + §øng ph¾t dËy, rót so¹t dao ra, l¨m biÓn rÊt hung d÷? l¨m chùc ®©m, hung h¨ng. + H×nh ¶nh vµ tõ ng÷ nµo cho thÊy b¸c sĩ Ly và tên cướp biển trái ngược nhau? + Bác sĩ Ly: Hiền lành, đức độ, nghiêm nghị. Tên cướp nanh ác, hung hăng như con thó d÷ nhèt chuång. + Trong bµi cã nh÷ng tõ ng÷ nµ dÔ lÉn + Tøc giËn, d÷ déi, rót so¹t dao ra, qu¶ khi viÕt? quyết, nghiêm nghị, gườm gườm. + Yªu cÇu HS viÕt tõ khã. + 2 HS viÕt tõ khã lªn b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. +§äc chËm tõng c©u cña bµi chÝnh t¶. + HS viÕt bµi vµo vë. + ChÊm bµi 1 sè em, nhËn xÐt. + §æi vë so¸t lçi cho nhau. 3.Hẹ3: Hướng dẫn luyện tập Bµi 2a: + Nªu yªu cÇu cña bµi tËp. + Tæ chøc cho HS thµnh 2 nhãm thi + 2 nhãm thi ®iÒn tõ. ®iÒn nhanh: Mçi thµnh viªn trong nhãm chØ ®iÒn 1 tõ vµo « trèng. Khi ®iÒn xong ch¹y thËt nhanh vÒ vÞ trÝ ®­a bót. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI cho b¹n kh¸c lªn®iÒn vµo « trèng. Nhóm nào điền xong trước mà đúng néi dung th× th¾ng cuéc. + §¸p ¸n: Kh«ng gian, bao giê, dÉi dÇm, đứng gió, rõ ràng, khu rừng. + HS nhËn xÐt. + Nhaän xeùt tuyeân döông 4.Hoạt động nối tiếp - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. Từ thứ 3 ngày 9 đến thứ 6 ngày 12 tháng3 đi học: Lớp Đảng viên mới. Giáo vieân khaùc daïy thay.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI. Môn: Đạo đức Bài: Thực hành kỹ năng giữa kỳ2 i. Muïc tieâu. - HS Ôn lại những kiến thức về đạo đức đã học từ học kì II đến giờ. - Rèn luyện khả năng sử dụng các hành vi đạo đức vào cuộc sống. - Biết cách xử lí tình huống qua các tình huống cụ thể. ii. Đồ dùng Đồ dùng để đóng vai. iii. các hoạt động dạy học Hoạt động cuỷa thaày A Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.. Hoạt động cuỷa troứ. - Nhận xét đánh giá chung. B. Bài mới 1.HĐ1: Giới thiệu bài 2.HĐ 2: Ôn lại kiến thức đã học. - Em hieåu theá naøo laø kính troïng vaø bieát ôn người lao động? - Nêu một vài ví dụ cụ thể chứng tỏ điều đó? - Nêu những biểu hiện lịch sự với mọi người?. - Laáy ví duï cuï theå? - Để giữ gìn các công trình công cộng em phaûi laøm gì?. Lop4.com. - 2HS lên bảng trả lời câu hỏi và lấy ví dụ về Giữ gìn các coâng trình coâng coäng. - Nhaän xeùt boå sung.. - HS Neâu: - Noái tieáp neâu: - Lễ phép chào hỏi người lớn tuoåi nhường nhịn em bé …. - 2 – 3 HS trả lời: - Không leo trèo các tượng đá,.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI - Để bảo vệ các công trình công cộng em coâng trình coâng coäng … phaûi laøm gì? 3.HĐ3 : Đóng vai. - Chia nhóm nêu yêu cầu hoạt động nhóm. - Hình thành nhóm 4 – 6 HS nhaän nhieäm vuï thaûo luaän: - Theo dõi giúp đỡ các nhóm. - Moãi nhoùm theå hieän moät tình huống, mỗi tình huống ứng với moät baøi hoïc. - Caùc nhoùm theå hieän vai dieãn cuûa mình. - Lớp nhận xét. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 4.HÑ 4: Baøy toû yù kieán. - Neâu yeâu caàu. - Dùng thẻ xanh, đỏ, trắng để - Đọc từng tình huống. baøy toû yù kieán cuûa mình vaø giaûi (GV tham khaûo STK) thích taïi sao em taùn thaønh, khoâng taùn thaønh vaø khoâng bieát. - Nhaän xeùt boå sung. - Nhaän xeùt giaùo duïc. 5. Hoạt động nối tiếp - Neâu laïi teân ND baøi hoïc? - Nhaän xeùt tieát hoïc. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI. M Đạo đức: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 1) Môn: Đạo I, Môc tiªu: Gióp häc sinh - Hiểu được thế nào là hoạt động nhân đạo, vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. - Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. - Biết tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phï hîp víi kh¶ n¨ng. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to minh häa SGK (nÕu cã ®iÒu kiÖn). III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò (3-5’) + Gäi 2 HS lªn b¶ng: - V× sao cÇn ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? + Nhận xét, đánh giá. B. D¹y häc bµi míi: * Giíi thiÖu bµi (1’) HĐ1: Trao đổi thông tin (13’) *Môc tiªu : HiÓu ®­îc ý nghÜa cña c¸c hoạt động nhân đạo + YC HS đọc thầm thông tin và thảo luận nhóm đôi câu hỏi 1, 2 (SGK).. Hoạt động của trò + 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi. + Líp nhËn xÐt, bæ sung.. + HS thảo luận nhóm.đôi + C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn, nhãm kh¸c nhận xét. Thống nhất cau trả lời đúng . 1) Em suy nghÜ g× vÒ nh÷ng khã + Hä rÊt ®au buån v× cã n¹n nh©n bÞ mÊt khăn, thiệt hại mà các nạn nhân đã trong các cuộc chiến tranh. Họ không có ph¶i høng chÞu do thiªn tai, chiÕn quÇn ¸o, ch¨n mµn… Cuéc sèng cña hä thËt khã kh¨n. tranh g©y ra ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI 2) Em sẽ phải làm gì để giúp đỡ họ? + Em cÇn c¶m th«ng, chia sÎ víi hä, quyªn +GV nxét ,bbổ sung ,kết luận:Trẻ góp tiền của để giúp đỡ họ. em vµ nh©n d©n ë nh÷ng vïng thiªn tai hoÆc cã chiÕn tranh chÞu nhiÒu khã kh¨n, thiÖt h¹i. Chóng ta cÇn c¶m th«ng chia sÎvíi hä , H§2: T×m hiÓu nh÷ng viÖc lµm cña hoạt động nhân đạo (10’) bài tập 1. *Môc tiªu :HS tÝch cùc tham gia c¸c HĐ nhân đạo phù hợp với điều kiện cña b¶n th©n . + Chia líp lµm 4 nhãm, yªu cÇu c¸c nhóm đọc thầm yêu cầu bài tập 1 và + Các nhóm thảo luận. th¶o luËn c¸c viÖc lµm: + §¹i diÖn c¸c nhãm nªu, nhãm kh¸c nhËn a) Sơn đã không mua truyện, đẻ xét.Thống nhất kết quả đúng . dành tiền giúp đỡ các bạn HS bị + Việc làm đó của Sơn là đúng vì Sơn đã thiªntai . biÕt nghÜ vµ cã sù c¶m th«ng, chia sÎ víi c¸c b¹n cã hoµn c¶nh khã kh¨n h¬n m×nh. b) Trong buæi quyªn gãp… + Việc làm của Lương là sai vì quyên góp lµ sù tù nguyÖn chø kh«ng ph¶i n©ng cao hay tÝnh to¸n thµnh tÝch. c) §äc b¸o thÊy… + Việc làm của Cường là đúng vì Cường đã biết chia sẻ và giúp đỡ các bạn gặp khó kh¨n h¬n m×nh, phï hîp víi kh¶ n¨ng b¶n +GVnxÐt ,bæ sung ,kÕt luËn . th©n. + Qua c¸c viÖc lµm ë bµi tËp 1 vµ thùc tÕ cuéc sèng, h·y cho biÕt + Mét sè HS nªu: những biểu hiện của hoạt động nhân - Tích cực tham gia ủng hộ các hoạt động vì đạo là gì? người có hoàn cảnh khó khăn. - San sẻ một phần vật chất để giúp đỡ các b¹n gÆp thiªn tai, lò lôt. - Dành tiền, sách vở… theo khả năng để trợ gióp cho c¸c b¹n häc sinh nghÌo. Kết luận: Mọi người cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phï hîp víi hoµn c¶nh cña m×nh. H§3: Xö lÝ t×nh huèng(7’)Bµi tËp 3 *Mục tiêu : Xác định và biết được ủng hộ các hoạt động nhân đạo ở trường ,ở cộng đồng nơi mình ở . + HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - GV phæ biÕn cho HS c¸ch bµytá - Lµm viÖc c¸ nh©n thái độ qua các tấm bìa màu : đỏ –tánthành ; xanh – phản đối ; - HS để các tấm bìa trước mặt trắng – phân vân , lưỡng lự . + YC 1 em lµm qu¶n trß HS nªu ý - L¾ng nghe vµ gi¬ c¸c tÊm b×a mµ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI kiÕn.trong BT m×nh chän vµ gi¶i thÝch v× sao - GV kÕt luËn chung : C¸c ý kiÕn a, d, , là đúng . ý kiến b, c là sai - Cho hS đọcphần ghi nhớ - 3 em đọc . Lớp theo dõi C, Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS cbÞ bµi sau .. TUẦN 25 Thứ hai ngày 2 tháng 3 năm 2009. Tập đọc: Khuất phục tên cướp biển I, Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh 1. §äc thµnh tiÕng: - Đọc đúng các từ ngữ: lên cơn loạn óc, rút soạt dao ra, man rợ, điềm tĩnh, quả quyÕt. - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả vẻ hung dữ của tên cướp, vẻ oai nghiêm của bác sÜ. - Thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung của bài tập đọc. 2. §äc – hiÓu: - Hiểu được nghĩa các từ: Bài ca ma rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu, im như thóc. - Hiểu được nội dung của bài tập đọc: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa phãng to (nÕu cã ®iÒu kiÖn). - Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò (4’) + Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng + 2 HS đọc thuộc và nêu nội dung. bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá”. Và + Lớp theo dõi, nhận xét. nªu néi dung bµi. + NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi, giíi thiÖu chñ ®iÓm (2’). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI + Tuần này chúng ta học chủ điểm + Những người quả cảm. g×? + Tên chủ đề gợi cho em điều gì? + Chñ ®iÓm nµy sÏ nãi vÒ nh÷ng người dũng cảm, gan dạ, dám hi sinh bản thân mình vì người khác hoặc vì lí tưởng cao đẹp.  Giíi thiÖu bµi. + 1 HS đọc cả bài. 2. Hướng dẫn luyện đọc (10’) + Bài tập đọc có thể chia làm mấy + 3 đoạn: - Đ1: Từ đầu… man rợ - §2: Mét lÇn… s¾p tíi. ®o¹n? Cô thÓ c¸c ®o¹n nh­ thÕ nµo? - §3: Tr«ng BS… nh­ thãc. + HS đọc theo đoạn (1 lượt). + Hướng dẫn học sinh đọc các câu: - Cã c©m måm kh«ng? (Qu¸t lín). -Anh bảo tôi phải không? (Điềm tĩnh) + HS đọc theo đoạn (2 lượt nữa) + Theo dâi, söa lçi ph¸t ©m cho häc + 1 HS đọc phần chú giải. sinh. + HS luyện đọc nhóm đôi. + 2 HS thi đọc trước lớp. + §äc mÉu cho häc sinh. 3. T×m hiÓu bµi (10’) + 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. * §o¹n 1: … man rî + Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho thÊy tªn + Trªn m¸ cã vÕt sÑo chÐm däc xuèng trắng bệch, uống rượu nhiều, lên cơn cướp biển rất dữ tợn? lo¹n ãc, h¸t nh÷ng bµi ca man rî.  Chèt ý.  ý1: Tên cướp biển rất hung dữ và + VËy §1 cho biÕt ®iÒu g×? đáng sợ + 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. * §o¹n 2: Mét lÇn… s¾p tíi + Tính hung hãn của tên cướp biển + Hắn đập tay xuống bàn quát mọi được thể hiện qua những chi tiết nào? người im, hắn quát bác sĩ Ly “Có câm måm ®i kh«ng?”, h¾n rót so¹t dao ra định lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly. + Thấy tên cướp như vậy, bác sĩ Ly đã + Bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho «ng chñ qu¸n c¸ch trÞ bÖnh, ®iÒm tÜnh lµm g×? khi hái l¹i h¾n: Anh b¶o t«i cã ph¶i kh«ng?; B¸c sÜ Ly dâng d¹c vµ qu¶ quyÕt: nÕu h¾n kh«ng cÊt dao sÏ ®­a h¾n ra tßa. + Những cử chỉ ấy của bác sĩ Ly cho + Ông là người nhân từ, điềm đạm nh­ng còng rÊt cøng r¾n, dòng c¶m, thấy ông là người như thế nào? dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bÊt chÊp nguy hiÓm. + Gi¶ng thªm.  ý2: Cuộc đối đầu giữa bác sĩ Ly và + §2 kÓ víi chóng ta chuyÖn g×? tên cướp biển. + 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. * §o¹n 3: Cßn l¹i + Cặp câu nào trong bài khắc họa 2 + Một đằng thì… nhốt vào chuồng. hình ảnh ngược nhau của bác sĩ Ly và. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI tên cướp biển. + V× sao b¸c sÜ Ly khuÊt phôc ®­îc tên cướp biển hung hãn? Hãy chọn ý đúng trong 3 ý (Câu 4 – SGK). + VËy ý 3 cña bµi lµ g×? + §äc thÇm toµn bµi vµ nªu néi dung cña bµi?. 4: Luyện đọc diễn cảm (8’) + YC 3 HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + Treo đoạn 2, giáo viên đọc mẫu. + H·y g¹ch ch©n c¸c tõ cÇn nhÊn giäng.. + NhËn xÐt. C, Cñng cè – dÆn dß:. + HS nªu ý c: V× «ng b×nh tÜnh vµ cương quyết bảo vệ lẽ phải.  ý3: Tên cướp biển bị khuất phục * Nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi søc m¹nh cña chÝnh nghÜa th¾ng sù hung ác, bạc ngược.. + 3 HS đọc, nêu cách đọc cả bài. + Theo dâi. + Trõng m¾t, c©m måm, ®iÒm tÜnh, ph¶i, tèng anh, d÷ déi, ph¾t, rót so¹t dao ra, l¨m l¨m chùc ®©m, dâng d¹c, qu¶ quyÕt, quyÕt, treo cæ. + Luyện đọc nhóm đôi. + 2 HS đọc trước lớp. - Cñng cè l¹i néi dung bµi häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI. To¸n: TiÕt 121. LuyÖn tËp chung. I, Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè vÒ phÐp tÝnh céng, trõ ph©n sè. - Cñng cè vÒ t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - Cñng cè vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp cña phÐp céng ph©n sè; Gi¶i to¸n. II, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. H§1: KiÓm tra bµi cò (3-5’) + Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 1, 2 (SGK). + NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. HĐ2: Hướng dẫn luyện tập (18’) + Yêu cầu cả lớp đọc thầm yêu cầu cña bµi tËp (Vë bµi tËp trang 42). + Muèn t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh ta lµm thÕ nµo? + Yªu cÇu c¶ líp tù gi¶i bµi tËp, gi¸o viên theo dõi giúp đỡ học sinh làm bµi. + ChÊm 1 sè bµi cña häc sinh, nhËn xÐt. 3. HĐ3: Hướng dẫn chữa bải tập (10’) Bµi 1: TÝnh y. + 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. + Líp theo dâi, nhËn xÐt.. + HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu. + Ta cần xác định xem đó là thành phÇn nµo? + Gi¶i bµi to¸n t×m thµnh phÇn ch­a biết đó. + Tù gi¶i c¸c bµi tËp.. + 2 HS lªn ch÷a bµi. Líp nhËn xÐt, bæ sung. 3 4 4 5 4 3 y  5 4 1 y 20 7 3 +)  y  12 2 3 7 y  2 12 11 y 12. +) y  . + Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt, muèn + HS nh¾c l¹i. t×m sè bÞ trõ, muèn t×m sè trõ ta lµm. Lop4.com. 3 9  11 22 9 3 y  22 11 15 y 22 9 2 +)  y  2 9 9 2 y  2 9 77 y 18. +) y .

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI thÕ nµo? Bµi 2: TÝnh råi so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc. + Muèn trõ 1 sè cho tæng 2 sè ta lµm thÕ nµo? Bµi 3: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn.. + 1 HS lªn ch÷a bµi, líp nhËn xÐt. + Muèn trõ 1 sã cho tæng cña 2 sè ta có thể lấy số đó trừ đi số thứ nhất rồi ®­îc bao nhiªu trõ ®i sè thø 2. + 1 HS lªn ch÷a bµi. + Líp nhËn xÐt, bæ sung. + Dùa vµo ®©u mµ em tÝnh nhanh nh­ + Dùa vµo tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt vËy? hîp cña phÐp céng c¸c ph©n sè. + 2 HS nªu tÝnh chÊt. Bµi 4: Gi¶i to¸n. + 1 HS lªn ch÷a bµi. + Líp nhËn xÐt, bæ sung. Số bài đạt điểm giỏi chiếm số phần cña bµi kiÓm tra lµ: 29 3 14   (sè bµi kiÓm tra) 35 7 35 14 §¸p sè: sè bµi kiÓm tra 35. 4. Cñng cè – dÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc. - Lµm bµi tËp ë SGK vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI. LÞch sö: TrÞnh - NguyÔn ph©n tranh I, Môc tiªu: Gióp häc sinh - Biết được từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái. Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. - Nh©n d©n bÞ ®Èy vµo c¸c cuéc chiÕn tranh phi nghÜa, cuéc sèng ngµy cµng khæ cùc, kh«ng b×nh yªn. II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp c¸ nh©n. - B¶ng phô ghi s½n c¸c c©u hái gîi ý cho th¶o luËn nhãm. - Lược đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H§1 :. Giíi thiÖu bµi Sau gần 100 năm cai trị đất nước, triều Hậu Lê đã có nhiều công lao trong viÖc cñng cè vµ ph¸t triÓn nÒn tự chủ của đất nước. Tuy nhiên, bước sang thế kỉ XVI, triều đình Hậu Lê đi vµo giai ®o¹n suy tµn, c¸c thÕ lùc phong kiÕn hä M¹c, TrÞnh, NguyÔn næi dËy tranh nhau giµnh quyÒn lîi gây ra chiến tranh liên miên, đất nước bÞ chia c¾t, nh©n d©n cùc khæ… H§2: T×m hiÓu sù suy sôp cña triÒu HËu Lª (7’) + 3 HS nªu, líp nhËn xÐt. + YC HS đọc thầm SGK và tìm - Vua chỉ bày trò ăn chơi xa xỉ suốt ngày những biểu hiện cho thấy sự suy sụp đêm. của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỷ - Bắt nhân dân xây thêm nhiều cung điện. XV? - Nh©n d©n gäi vua Lª Hy Môc lµ “Vua quû” + TiÓu kÕt ý chÝnh.  Trước sự suy sụp của nhà Hậu Lê, nhà Mạc đã cướp ngôi nhà Lê. Chúng ta cùng tìm hiểu về sự ra đời của nhà M¹c. HĐ3: Tìm hiểu sự ra đời của nhà M¹c vµ sù ph©n chia Nam TriÒu – B¾c TriÒu (13’) + Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c c©u hái sau: 1) Nhà Mạc ra đời như thế nào? Triều. gọi vua Lê Tương Dực là “Vua lợn”. - Quan lại trong triều đánh giết lẫn nhau để tranh giµnh quyÒn lùc.. + HS th¶o luËn nhãm vµ nªu. .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI đình nhà Mạc được sử cũ gọi là gì? 2) Nam Triều là triều đình của dòng + Nam Triều là triều đình của họ Lê. Năm họ phong kiến nào? Ra đời như thế 1533, một quan võ của họ Lê là Nguyễn Kim nµo? đã đưa 1 người thuộc dòng dõi nhà Lê lên ngôi đã lập nên triều đình riêng ở Thanh Hóa. 3) V× sao cã chiÕn tranh Nam – B¾c + 2 thÕ lùc phong kiÕn Nam TriÒu vµ B¾c TriÒu? TriÒu tranh giµnh quyÒn lùc víi nhau g©y nªn cuéc chiÕn tranh Nam – B¾c TriÒu. 4) Chiến tranh Nam – Bắc Triều kéo + Kéo dài hơn 50 năm, đến năm 1592 khi dµi bao nhiªu n¨m vµ cã kÕt qu¶ nh­ Nam TriÒu chiÕm ®­îc Th¨ng Long th× chiÕn thÕ nµo? tranh míi kÕt thóc. H§4: T×m hiÓu chiÕn tranh TrÞnh – NguyÔn (10’) + YC HS th¶o luËn theo bµn c¸c c©u + HS th¶o luËn theo bµn. hái: 1) Nguyên nhân nào dẫn đến chiến + Khi Nguyễn Kim chết, con rể là Trịnh Kiểm lên thay nắm toàn bộ triều chính đã đẩy tranh TrÞnh – NguyÔn? con trai cña NguyÔn Kim lµ NguyÔn Hoµng vµo trÊn thñ vïng ThuËn Hãa, Qu¶ng Nam. Hai thế lực phong kiến Trịnh – Nguyễn đã tranh giµnh quyÒn lùc g©y nªn chiÕn tranh TrÞnh – NguyÔn. 2) Tr×nh bµy diÔn biÕn chÝnh cña cuéc + Trong kho¶ng 50 n¨m, 2 hä TrÞnh – chiÕn tranh TrÞnh – NguyÔn? Nguyễn đánh nhau 7 lần. Vùng đất miền Trung trở thành chiến trường ác liệt. + Hai hä lÊy s«ng Gianh (Qu¶ng B×nh) lµm 3) Nªu kÕt qu¶ cña chiÕn tranh TrÞnh gianh giíi. §µng Ngoµi tõ s«ng Gianh trë ra, – NguyÔn? Đàng Trong từ sông Gianh trở vào. Đất nước bÞ chia c¾t h¬n 200 n¨m. + Chiến tranh liên miên dẫn đến đời + Vô cùng khổ cực. sèng cña nh©n d©n ta lóc bÊy giê nh­ thÕ nµo? C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI. To¸n: TiÕt 122. PhÐp nh©n ph©n sè. I, Môc tiªu: Gióp häc sinh - NhËn biÕt ý nghÜa phÐp nh©n 2 ph©n sè th«ng qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n 2 ph©n sè. II, §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô vÏ phãng to h×nh vÏ (SGK). III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. H§1: KiÓm tra c¸ch céng, trõ 2 ph©n sè (3 - 5’) + Gäi HS lªn b¶ng tÝnh vµ nªu c¸ch thùc + 2 HS lªn b¶ng tÝnh, nªu c¸ch lµm. hiÖn: + Líp lµm vµo giÊy nh¸p. 1 2 4 1 a)  b)  3. 5. 3. 2. + NhËn xÐt, ghi ®iÓm. HĐ2:Hướng dẫn tìm quy tắc thực hiÖn phÐp nh©n 2 ph©n sè (10-12’) * Nªu bµi to¸n: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ. + 2 HS nh¾c l¹i. 4 m, chiÒu réng lµ 5. 2 m. 3. + Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo? + Nªu phÐp tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt trªn? + §­a h×nh minh häa ra: Cã h×nh vu«ng, mçi c¹nh dµi 1m, vËy h×nh vu«ng cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu? + NÕu chia h×nh vu«ng thµnh 15 « vu«ng cã diÖn tÝch b»ng nhau th× mçi « cã diÖn tÝch b»ng bao nhiªu? + H×nh ch÷ nhËt ®­îc t« mµu gåm bao nhiªu «? + VËy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng bao nhiªu phÇn m2? + Dùa vµo c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhật bằng đồ dùng trực quan, hãy cho. + Ta lÊy sè ®o chiÒu dµi x sè ®o chiÒu rộng (cùng 1 đơn vị đo). +. 4 2  5 3. + H×nh vu«ng cã diÖn tÝch: 1x1 = 1m2. + Mçi « cã diÖn tÝch. 1 m2. 15. + H×nh ch÷ nhËt t« mµu gåm 8 «. + DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng. Lop4.com. 8 2 m. 15.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI biÕt. 4 2  ? 5 3. + HS nªu:. 4 2 8   5 3 15. + Hãy suy nghĩ và nêu: Muốn nhân 2 + HS trao đổi nhóm đôi và nêu: Muốn ph©n sè ta lµm thÕ nµo? nh©n 2 ph©n sè ta lÊy tö sè x tö sè, mÉu sè x mÉu sè. (2 HS nh¾c l¹i).  Ghi nhí (SGK). + 2 HS lªn b¶ng tÝnh. C¶ líp lµm vµo 1 2 2 4 + VËn dông tÝnh:   ? ;   ? giÊy nh¸p. 3 5 3 3 H§3: LuyÖn tËp (18’) + Giao bµi tËp ë vë bµi tËp (Trang 43) + Theo dõi, giúp đỡ học sinh làm bài tËp. + ChÊm bµi cña 1 sè em, nhËn xÐt. + Hướng dẫn chữa bài. Bµi 1: TÝnh (Theo mÉu) + Muèn nh©n 2 ph©n sè ta lµm thÕ nµo? Bµi 2: Rót gän råi tÝnh (Theo mÉu). + HS nªu yªu cÇu cña tõng bµi tËp. + HS lµm bµi tËp.. + 1 HS lªn ch÷a bµi. + Dưới lớp nhận xét, chữa bài. + 2 HS nh¾c l¹i. - 1 HS lªn ch÷a bµi. + Líp nhËn xÐt, bæ sung. + L­u ý cho häc sinh: Khi nh©n 2 ph©n §¸p ¸n: số với nhau, nếu các phân số đó có thể 5 13 1 13 1  13 13  +)     rót gän ®­îc th× ta rót gän ®i råi míi 15 8 3 8 3  8 24 tÝnh. 11 6 11 3 11  3 33  +)     7 8 7 4 7  4 28 6 2 2 1 2 1 2  +)     9 8 3 4 3  4 24. + 1 HS lªn ch÷a bµi. + Líp nhËn xÐt, bæ sung. Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả + HS nêu tại chỗ. lời đúng. + Líp nhËn xÐt. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS lµm bµi tËp ë SGK vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Bµi 3: Gi¶i to¸n. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI. ChÝnh t¶: TuÇn 25 I, Mục đích yêu cầu : Giúp học sinh - Nghe viết chính xác, đẹp đoạn từ “Cơn tức giận… nhốt trong chuồng” trong bài “Khuất phục tên cướp biển”. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi. II, §å dïng d¹y häc: - Bµi tËp 2a viÕt s½n vµo 2 tê giÊy to. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: (3-5’) + Gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ sau: kÓ + 2 HS lªn b¶ng viÕt chuyÖn, c©u chuyÖn, truyÖn kÓ, truyÖn + Líp viÕt vµo giÊy nh¸p. ng¾n, tËp truyÖn, trß truyÖn. + NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi (1’) + 2 HS đọc đoạn văn. Cả lớp theo dõi 2. Hướng dẫn viết chính tả (20’) + Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp + Đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm l¨m chùc ®©m, hung h¨ng. biÓn rÊt hung d÷? + Hình ảnh và từ ngữ nào cho thấy bác + Bác sĩ Ly: Hiền lành, đức độ, nghiêm sĩ Ly và tên cướp biển trái ngược nhau? nghị. Tên cướp nanh ác, hung hăng như con thó d÷ nhèt chuång. + Trong bµi cã nh÷ng tõ ng÷ nµ dÔ lÉn + Tøc giËn, d÷ déi, rót so¹t dao ra, qu¶ quyết, nghiêm nghị, gườm gườm. khi viÕt? + 2 HS viÕt tõ khã lªn b¶ng líp, c¶ líp + Yªu cÇu HS viÕt tõ khã. viÕt vµo vë nh¸p. + HS viÕt bµi vµo vë. +§äc chËm tõng c©u cña bµi chÝnh t¶. + §æi vë so¸t lçi cho nhau. + ChÊm bµi 1 sè em, nhËn xÐt. 3.: Hướng dẫn luyện tập (10’) Bµi 2a: + Tæ chøc cho HS thµnh 2 + Nªu yªu cÇu cña bµi tËp. nhãm thi ®iÒn nhanh: Mçi thµnh viªn + 2 nhãm thi ®iÒn tõ. trong nhãm chØ ®iÒn 1 tõ vµo « trèng. + §¸p ¸n: Kh«ng gian, bao giê, dÉi dÇm, Khi điền xong chạy thật nhanh về vị trí đứng gió, rõ ràng, khu rừng. ®­a bót cho b¹n kh¸c lªn®iÒn vµo « trống. Nhóm nào điền xong trước mà đúng nội dung thì thắng cuộc. + HS nhËn xÐt. + Tiểu kết, tuyên dương. C, Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>