Giáo án các môn khối 4 (đầy đủ) - Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 20 Ngày soạn : 16/1/2010 Ngày giảng : Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010. Ñ/c :................................................................................. Tieát : 1. Chào cờ. Tieát : 2. Môn : TẬP ĐỌC Baøi : BOÁN ANH TAØI. (Tieáp theo. I/ Muïc tieâu - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nội dung câu chuyeän. - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây (trả lời được các câu hỏi trong SGK) HSKT đọc trơn toàn bài. II/ Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết những câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Gọi HS đọc bài thơ, trả lời câu hỏi SGK. - Giaùo vieân nhaän xeùt – Ghi ñieåm. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: - Cho HS xem tranh minh hoạ SGK. b) Hướng dẫn luyện đọc: - GV gọi HS đọc nối từng đoạn. - Kết hợp sửa lỗi đọc, giúp học sinh hiểu các từ mới được giải nghĩa: núc nác, núng theá. - Đọc theo cặp. - Gọi học sinh đọc lại bài. Nhận xét cách đọc. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn và trả lời câu hỏi: - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào? - Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät? - Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em choáng yeâu tinh.. - 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - Quan saùt, laéng nghe - Hoïc sinh nhaéc laïi - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài (3 lượt)- Đoạn 1: 6 dòng đầu - Đoạn 2: còn laïi - Đọc theo cặp (2 phút) - 2 học sinh đọc cả bài. HSKT đọc thầm bài văn. - Một học sinh đọc to, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Gaëp moät baø cuï coøn soáng soùt.Baø cuï naáu cơm cho họ ăn và cho họ ngũ nhờ. - Phung nước như mưa làm ngập làng mạc - HS thuật lại cá nhận từng em 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Vì sao anh em Caåu Khaây chieán thaéng được yêu tinh? - YÙ nghóa caâu chuyeän naøy laø gì? - GV kết luận (Gọi HS đọc cá nhân) d) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn HS đọc giọng phù hợp với dieãn bieán cuûa caâu chuyeän. - Thi đọc diễn cảm một đoạn: “Cẩu Khây ... toái saàm laïi” 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà tiếp tục luyện tập đọc lại câu chuyeän. Tieát : 3. - Có sức khỏe tài năng phi thường, họ dũng cảm đồng tâm hợp lực nên đã thắng. - Ca ngợi sức khỏe,tài năng,tinh thần đoàn kết,hiệp lực chiến đấu của 4 anh em - 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn. Nhận xét giọng đọc, bình chọn bạn đọc hay.. Môn : TOÁN Baøi : PHAÂN SOÁ. I/ Muïc tieâu - Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số. - Biết đọc, viết phân số. (BT 1, 2) II/ Đồ dùng dạy – học - Các mô hình hoặc hình vẽ sách giáo khoa. III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Gọi HS lên bảng nêu công thức tính chu vi - Hai học sinh lên bảng thực hiện. hình chữ nhật. - Lớp nhận xét: - Nhaän xeùt, ghi ñieåm: 2. Bài mới - Hoïc sinh laéng nghe. a) Giới thiệu bài: Phân số. b) Hướng dẫn HS quan sát hình tròn SGK. - Hình tròn được chia làm mấy phần? - Chia thaønh 6 phaàn. - Mấy phần đã được tô màu? - Neâu: Chia hình troøn thaønh 6 phaàn baèng nhau, toâ maøu 5 phaàn saùu hình troøn. Cách viết 5 (viết số 5 gạch ngang viết số 6 dưới gạch 6. ngang và thẳng cột với số 5).. - 5 phaàn… - Học sinh đọc cá nhân. - HS vieát - Hoïc sinh nhaéc laïi (3-4 hoïc sinh) - Tử số viết trên dấu gạch ngang, mẫu số viết dưới dấu gạch ngang.. 5 P - Phân số có tử số là 5, mẫu số là 6. 6. - Trong phân số tử số viết ở đâu? Mẫu số viết ở đâu? - - Giáo viên cho học sinh thực hiện tương tự 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> với các phân số. 1 3 4 ; ; . 2 4 7. - Giaùo vieân choát laïi: c) Luyeän taäp - Bài 1: Viết rồi đọc phân số đã tô màu. - GV cho HS viết bảng con và đọc. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Trong mỗi phân số đó, mẫu số cho biết gì, tử số cho biết gì? - Gọi HS trả lời. - GV nhận xét cho điểm từng em.. - Học sinh thực hiện yêu cầu. - Hoïc sinh neâu nhaän xeùt nhö SGK.. - Hình 1: - Hình 2: - Hình 3: - Hình 4: - Hình 5: - Hình 6:. Baøi 2: Vieát theo maãu HS tự làm bài. - Goïi HS nhắc lại cách viết phân số. - Gọi 2 HS lên bảng viết bài,lớp làm vào vở. Baøi 3, 4 (HS khaù gioûi laøm) 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về học, làm bài tập trong vở bài tập và chuaån bò baøi sau.. Tieát : 4. 2 (Hai phaàn naêm) 5 5 (Naêm phaàn taùm) 8 3 (Ba phaàn tö) 4 7 (Bảy phần mười) 10 3 (Ba phaàn saùu) 6 3 (Ba phaàn baûy) 7. - Nhaän xeùt, boå sung. - 1 HS nêu, cả lớp theo dõi. - Học sinh làm vở - Một học sinh làm bảng lớp. - Nhận xét, sửa bài. Moân : Chính taû (Nghe – vieát) Bài : CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP. I/ Muïc tieâu - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b hoặc (3) a/b, hoặc bài tập do giáo viên soạn. HSKT chép bài vào vở. II/ Đồ dùng dạy – học - Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập: - Tranh minh hoạ 2 truyện ở bài tập. III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Đọc các từ: sinh sản, sắp xếp, thân thiết, nhieät tình. Yêu cầu HS viết. - Giaùo vieân nhaän xeùt chung, ghi ñieåm.. - 2 Học sinh viết bảng lớp. - Cả lớp viết bảng con - Lớp nhận xét. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài:- Nêu mục tiêu tiết học. b) Hướng dẫn HS nghe – viết:. - Hoïc sinh laéng nghe 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo viên đọc toàn bài chính tả: “Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp” - Những tên riêng nước ngoài viết như thế naøo? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các từ dễ viết sai: (Đân - lớp, nước Anh, nẹp sắt, raát xoùc, cao su, suyùt ngaõ, loáp, saêm …) - Giaùo vieân nhaéc HS: Chuù yù caùch trình baøy. +Yeâu caàu hoïc sinh gaáp saùch giaùo khoa - Đọc chính tả. - Đọc lại toàn bài chính tả một lượt. - Yêu cầu mở SGK sửa từng câu. - Chaám 7 - 10 baøi, nhaän xeùt. -Nhaän xeùt chung baøi vieát cuûa hoïc sinh. c) Luyeän taäp: Baøi 2: Neâu yeâu caàu baøi taäp. - Choïn cho hoïc sinh laøm phaàn b. - Giáo viên dán 3 -4 tờ phiếu lên bảng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Baøi 3: Neâu yeâu caàu baøi taäp - Quan saùt tranh minh hoa làm bài tập. - Giáo viên chốt ý đúng.. - Hoïc sinh theo doõi saùch giaùo khoa. - Đọc thầm lại đoạn văn - Vieát hoa tieáng daàu vaø coù gaïch noái. - 2 học sinh viết bảng lớp. - Cả lớp viết vở nháp. - HSKT nhìn SGK chép bài vào vở. - Hoïc sinh vieát baøi. - Học sinh soát lại bài. - Từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa lỗi sai bên lề. - Một học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Học sinh làm bài vào vở. a) Chuyeàn trong, chim, treû. b) Cuoác, buoäc, thuoác, chuoät. - HSnêu. Lớp đọc thầm. Quan sát tranh. a) Trí, chaúng, trình. b) thuoác, cuoäc, buoäc. - Nhaän xeùt, boå sung.. 3. Cuûng coá, daën doø - Tuyeân döông hoïc sinh vieát toát. - Yêu cầu nhớ truyện kể lại cho người thân nghe.. - 2 học sinh thực hiện.. Ngày soạn : 17/1/2010 Ngày giảng : Chiều thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010 Tieát : 1. Ñ/c :................................................................................. Môn : LỊCH SỬ Baøi : CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG. I/ Muïc tieâu - Nắm được một số sự kiện về khởi nghĩa Lam Sơn (tập trung vào trận Chi Lăng): + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xâu dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh (khởi nghĩa Lam Sơn). Trận Chi Lăng là một trong những trận quyết định thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn. + Diễn biến trận Chi Lăng: quân địch sdo Liễu Thăng chỉ huy đến ải Chi Lăng; kị binh ta ngheânh chieán, nhö Lieãu Thaêng vaø kò binh ñòch vaøi aûi. Khi kò binh cuûa giaëc vaøo aûi, quân ta tấn công, Liễu Thăng bị giết, quân giặc hoảng loạn và rút chạy. + Ý nghĩa: Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan của quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút về nước. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - nắm được việc nhà Hậu Lê được thành lập: + Thua trận ở Chi Lăng và một số trận khác, quân Minh phải đầu hàng, rút về nước. Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế (năm 1428), mở đầu thời Hậu Lê. - Nêu các mẫu chuyện về Lê Lợi (kể chuyện Lê Lợi trả gương cho Rùa thần...) II/ Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ. - Sưu tầm những mẩu chuyện về anh hùng Lê Lợi. III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Gọi HS trả lời câu hỏi. + Em hãy trình bày tình hình nước ta vào cuối thời Trần? + Do ñaâu nhaø Hoà khoâng choùng noåi quaân Minh xâm lược? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. - 2 HS trả lời câu hỏi - Vua quan ăn chơi sa đọa, nông dân bị áp bức bóc lột tan tệ..... - Không đoàn kết được toàn dân để tiến hành kháng chiến dựa vào quân đội.. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu b) Hoạt động 1 : Tìm hiểu về Aỉ Chi Lăng và - Quan sát, lắng nghe.. bối cảnh dẫn tới trận Chi Lăng. - GV trình bày hoàn cảnh dẫn tới trận Chi Laêng. - Treo lược đồ trận Chi Lăng, yêu cầu HS quan saùt. - Thung lũng Chi Lăng ở tỉnh nào của nước ta? - Thung luõng coù hình nhö theá naøo? - Hai beân thung luõng laø gì? - Loøng thung luõng coù gì ñaëc bieät? - Theo em với địa thế như trên Chi Lăng có lợi gì cho quân ta và có hại gì cho quân ñòch? - Giaùo vieân keát luaän. c) Hoạt động 2 : Trận Chi Lăng. - Yeâu caàu laøm vieäc theo nhoùm. - Hãy quan sát lược đồ, đọc SGK nêu lại dieãn bieán cuûa traän Chi Laêng. - Lê Lợi đã bố trí quân ta ở Chi Lăng như theá naøo? + Kị binh của ta đã làm gì khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng? + Trước hành động của quân ta, kị binh của giặc đã làm gì? + Kò binh cuûa giaëc thua nhö theá naøo? + Boä binh cuûa giaëc thua nhö theá naøo?. 5 Lop4.com. - HS laéng nghe. - Quan sát lược đồ. - Suy nghĩ, trả lời. - Thuộc tỉnh Lang Sơn của nước ta ngày nay. - Đường hẹp khe sâu. - Núi đá hiểm trở. - Rừng cây um tùm. - - Thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi.. - Thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi. - Trình baøy, nhoùm baïn nhaän xeùt. - Bố trí lực lượng phục kích hai bên sườn nuùi... - Giả thua nhử quân giặc vào ải... - Kò binh ñòch duoåi theo vaøo aûi. - Bị tên hai bên sườn núi bắn xuống..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Bị phục ở sườn núi và lòng khe. - Nhoùm 6 HS thaûo luaän. - Đại diện nhóm dựa vào lược đồ trình baøy. - Nhoùm baïn theo doõi, nhaän xeùt, boå sung. - Một HS khá trình bày lại diễn biến đó.. * Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa của chieán thaéng Chi Laêng. - Neâu keát quaû cuûa traän Chi Laêng? - Theo em vì sao quân ta giành được thắng lợi ở ải Chi Lăng? - GV Chốt ý rồi cho HS đọc tóm tắt nội dung ở SGK. - GV tổ chức cho HS giới thiệu những tài liệu đã sưu tầm được về anh hùng Lê Lợi. 3. Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Tieát : 2. - Quân ta đã đánh tan tác quân xâm lược nhaø Minh. - HS nêu cá nhân, cả lớp góp ý bổ sung. - HS đọc ghi nhớ SGK. - HS trình bày tranh ảnh sưu tầm được về Lê Lợi.. Môn : TOÁN Bài : PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN. I/ Muïc tieâu - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số: tử số là số bị chia, mẫu là số chia (BT1, BT2 (2 ý đầu) BT3 II/ Đồ dùng dạy – học - Sử dụng mô hình hoặc hình vẽ trong SGK III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Đọc các phân số: 4 8 5 18 ; ; ; ; 7 12 20 32. - HS đứng tại chỗ đọc các phân số. - HS đọc cá nhân.. - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài: b) Tìm hieåu ví duï: VD a: Có 8 quả cam chia đều cho 4 em. -Vậy kết quả của phép chia vừa tìm được là một phân số hay một số tự nhiên? VD b, Có 3 cái bánh chia đều cho 4 em. 6 Lop4.com. - Mçi em ®­îc: 8: 4 = 2 (qu¶ cam) - Là một số tự nhiên..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - 3 coù chia heát cho 4 khoâng? - Trong phạm vi số tự nhiên ta không thực hiện được phép chia 3:4. Nhưng nếu thực hiện “cách chia” nêu ở SGK lại có thể tìm được 3:4 = 3/4 (cái bánh). Tức là chia đều 3 cái bánh cho 4 em, mỗi em được 3/4 cái baùnh. + Vậy thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết như thế naøo? - Gọi HS đọc nhận xét như SGK nêu VD: 8: 4 = 8/4; 3: 4 = 3/4; 5: 5 = 5/5. c) Luyeän taäp Bài 1: Gọi đọc yêu cầu bài tập. Tự làm bài. - Nhaän xeùt chung. Nhắc lại cách viết thương của phép chia dưới dạng phân số. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV chốt lại lời giải đúng.. - PhÐp chia 3: 4 kh«ng thùc hiÖn ®­îc. Mçi em ®­îc. - Sau 3 lÇn, mçi em cã 3 phÇn. - Ta nãi mçi em ®­îc. 8: 4 =. 8 ; 4. 15: 7 =. Tieát : 3. 3 c¸i b¸nh. 4. 15 ; 7. 20: 15 =. 20 15. Bài 1 (108): Viết thương của mỗi phép chia dưới dạng phân số: 7: 9 =. 7 6 5 1 ; 6: 19 = ; 5: 8 = ; 1: 3 = 3 9 19 8. Bµi 2 (108): ViÕt theo mÉu. M: 24: 8 =. 24 =3 8. 0 5. 0: 5 = = 0 88: 11 = Bài 3: Gọi đọc yêu cầu bài tập. GV chaám 1 soá baøi, nhaän xeùt chung. + Mọi số tự nhiên có thể viết như thế nào? - GV choát laïi noäi dung cuûa baøi. 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm bài trong vở BT, chuẩn bị bài. 1 c¸i b¸nh. 4. 36 =4 9 7 7: 7 = 7. 36: 9 = 88 =8 11. Bài 3 (108) Viết mỗi số TN dưới dạng ph©n sè cã mÉu sè b»ng 1. 9 6 1 6= ; 1= ; 1 1 1 0 3 0= ; 3= ; 1 1. 9=. 27 =. 27 1. Moân : KHOA HOÏC Baøi : KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM. I/ Muïc tieâu - Nêu được một số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khói, khí độc, các loại bụi, vi khuaån.... - Giáo dục: ý thức bảo vệ và giữ gìn bầu không khí. II/ Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ sách giáo khoa. - Söu taàm hình veõ, tranh aûnh theå hieän baàu KK trong saïch, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm. III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Neâu taùc haïi do baõo gaây ra? - Neâu 1 soá caùch phoøng choáng baõo maø ñòa. - 2 học sinh trả lời câu hỏi. - Sập nhà cửa cây cối.... 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> phương đã áp dụng? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm.. - Theo dõi bản tin thời tiết, tìm cách bảo vệ nhà cửa, phòng khan hiếm thức ăn... - Lớp nhận xét.. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài: Giáo viên dùng tranh, ảnh giới thiệu. b) Tìm hieåu veà khoâng khí oâ nhieãm vaø khoâng khí saïch. - Yeâu caàu HS quan saùt hình trang 78,79 - Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí saïch? Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm? - Goïi hoïc sinh trình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV nhận xét kết luận kết quả đúng.. - Quan saùt, laéng nghe.. - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. + Bầu không khí sạch thể hiện ở hình 2. + Baàu khoâng khí bò oâ nhieãm:Hình 1, 3, 4. - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - Cả lớp nhận xét bổ sung.. - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi 1 soá tính chaát cuûa khoâng khí. - Nhaän xeùt, phaân bieät khoâng khí saïch vaø khoâng khí baån. - Giaùo vieân keát luaän: c) Thảo luận về những nguyên nhân gây ô nhieãm khoâng khí - Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn baàu khoâng khí? - Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế. - Neâu taùc haïi cuûa khoâng khí bò oâ nhieãm? * Giaùo vieân keát luaän: 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà hoïc vaø chuaån bò baøi sau.. - HS nhaéc laïi tính chaát cuûa khoâng khí. - HS nhaän xeùt khoâng khí saïch vaø khoâng khí baån.. - HS thaûo luaän nhoùm 4. - Khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn là nguyeân nhaân khoâng khí bò oâ nhieãm. - HS trình bày thực tế. - Có hại đến sức khỏe con người và các sinh vaät khaùc. - Nhoùm baïn nhaän xeùt. - Đọc mục bạn cần biết.. (GIAÙO AÙN BOÅ SUNG : Tieát : 1. Môn : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Baøi : LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ?. I/ Muïc tieâu - Nắm vững kiến thức và kỹ năng sử dụng câu kể:Ai làm gì? Để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn (BT1), xác định được bộ phận CN-VN trong câu kể tìm được (BT2). - Viết được 1 đoạn văn có dùng kiểu câu: Ai làm gì? (BT3) II/ Đồ dùng dạy – học - (Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1)- Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn. - Giấy khổ lớn để HS học nhóm. III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Yêu cầu đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở bài tập 3. Trả lời câu hỏi ở bài tập 4. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.. - 2 HS thực hiện yêu cầu, cả lớp nhận xét boå sung.. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học. b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Baøi 1: - GV yêu cầu HS đọc bài tập. - Tìm các câu kể trong đoạn văn? - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. (Câu 3, 4, 5, 7) Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập. - GV yeâu caàu 3 HS leân baûng xaùc ñònh boä phận CN –VN trong từng câu đã viết trên phieáu. - GV nhận xét đánh giá kết quả học sinh laøm baøi treân baûng. - Cho điểm HS làm đúng.. - HS lắng nghe. Lớp theo dõi SGK.. Baøi 3: Neâu yeâu caàu baøi taäp. GV lưu ý: Đề bài yêu cầu viết 1 đoạn văn ngắn khoảng 5 câu kể về công việc trực nhật lớp của tổ em. Em cần viết ngay vào phaàn thaân baøi, keå coâng vieäc cuï theå cuûa từng người, không cần viết hoàn chỉnh cả baøi. - Đoạn văn phải có một số câu kể:Ai làm gì? - GV vaø HS cuøng nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS nào viết chưa đạt về nhà hoàn chỉnh. - Chuẩn bị bài mở rộng vốn từ: Sức khoẻ.. - HS viết đoạn văn. - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết, nói roõ caâu naøo laø caâu keå: Ai laøm gì?. Tieát : 2. - Đọc thầm đoạn văn, thảo luận nhóm - HS trình baøy mieäng. - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. - HS làm bài cá nhân, đọc thầm từng câu, xaùc ñònh boä phaän CN- VN trong moãi caâu vừa tìm. - Taøu chuùng toâi // buoâng neo trong .... - Moät soá chieán só // thaû caâu - Moät soá khaùc // quaây quaàn treân boong.. - Cá heo // gọi nhau quay đến... - 1 HS đọc lại các câu văn trên.. Moân : KEÅ CHUYEÄN Bài : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I/ Muïc tieâu - Dựa vào gợi ý sách giáo khoa, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. - Hiểu nôi dung chính của câu chuyện, (đoạn truyện) đã kể. HSKT laéng nghe baïn keå chuyeän. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II/ Đồ dùng dạy – học - Một số chuyện viết về người có tài. - Daøn baøi keå chuyeän ghi saün baûng phuï. III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Gọi HS kể câu chuyện: “ Bác đánh cá và gã hung thaàn ”- Neâu yù nghóa caâu chuyeän? - 2 HS kể, mỗi em kể một đoạn. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu b) Hướng dẫn HS kể chuyện. - Tìm hiểu đề bài. Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người coù taøi. Lưu ý HS: Chọn đúng một câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe về người có tài năng. - Những nhân vật có tài được nêu làm ví dụ trong sách là những nhân vật đã biết qua các bài học trong SGK. Nếu không tìm được câu chuyện ngoài SGK em có thể chọn kể về một trong những nhân vật đó... c)Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa. - Gọi một HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện. Chú ý: cần kể có đầu, có cuối với truyện dài chỉ kể 1 – 2 đoạn.. - HS laéng nghe. - HS giới thiệu nhanh những chuyện các em mang đến lớp. - 1 HS đọc đề bài gợi ý 1,2. - HS nghe, ghi nhớ.. - HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyeän cuûa mình. Noùi roõ caâu chuyeän keå veà ai… - Một HS đọc. - HS kể trong nhóm đôi, trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. - Thi kể chuyện trước lớp. (nhóm, cá nhaân) - Nhaän xeùt baïn keå, bình choïn baïn keå hay, haáp daãn, noäi dung caâu chuyeän hay - Yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chuẩn đã nhất. neâu. 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị noäi dung cho tieát keå chuyeän tuaàn 21.. Ngày soạn : 18/1/2010 Ngày giảng : Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2009 Tieát : 1. Ñ/c :................................................................................. Moân : MÓ THUAÄT. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tieát : 2. Môn : TOÁN Bài : PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (TT). I/ Muïc tieâu - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể vieát thaønh moät phaân soá. (BT1, BT 3) - Bước đầu biết so sánh phân số với 1. HSKT biết cách đọc các phân số. II/ Đồ dùng dạy – học - Sử dụng mô hình hoặc hình vẽ trong SGK, bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ. Hoạt động học. - Viết thương của mỗi phép chia sau dưới daïng phaân soá: 4: 6; 8: 12; 1: 4 - GV vaø hoïc sinh cuøng nhaän xeùt, ghi ñieåm.. - 3 học sinh làm bảng lớp. - cả lớp làm bảng con.. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu b) Mối liên hệ giữa phân số và phép chia số tự nhiên. - GV dùng mô hình để giải thích. Ví dụ 1: - GV yêu cầu học sinh đọc. - GV choát nhö SGK + Aên 1 quaû cam + AÊên theâm. 4 qc 4. 1 quaû 4. cam + Aên taát caû. 5 quaû cam 4. Ví duï 2: - GV ruùt ra nhaän xeùt nhö SG.. Vaäy: 5 : 4 =. 5 4. - HS quan saùt, laéng nghe - 2 HS đọc VD. - HS sử dụng đồ dùng học tập để thể hieän. - Tự nêu cách giải quyết vấn đề. - HS nêu, tự nêu cách giải quyết vấn đề. - HS quan saùt vaø xem SGK. - HS đọc (năm phần tư quả cam) - HS vieát baûng con:. 5 (quaû cam) 4. (quaû cam). c) Luyeän taäp Baøi 1: - Neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV cho HS vieát baûng con. - GV nhaän xeùt chung. (HSKT đọc các phân số) Baøi 3: Neâu yeâu caàu baøi taäp. - Gọi HS đứng tại chỗ nêu kết quả. - Phaân soá naøo beù hôn 1?. - HS vieát baûng con: 9 8 19 ; 8: 5 = ; 19: 11 = 7 5 11 3 2 3: 3 = = 1 ; 2: 15 = 3 15. 9: 7 =. - HS neâu keát quaû. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Phaân soá naøo baèng 1? - Phân số nào lớn hơn 1? - Goïi HS nhaän xeùt keát quaû baïn neâu. - GV nhaän xeùt chung.. 3 9 6 , ; 4 14 10 24 - Phaân soá baèng 1: 24 7 19 - Phân số lớn hơn 1: , 5 17. - Phaân soá beù hôn 1:. - HS nhaän xeùt keát quaû cuûa baïn neâu.. 3. Cuûng coá, daën doø - Veà hoïc, laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. Tieát : 3. Môn : TẬP ĐỌC Bài : TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN. I/ Muïc tieâu - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn phù hơp với nội dung tự hào, ca ngợi. - Hiểu nội dung của bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú độc đáo, là niềm tự hào của người Việt Nam (trả lời được các câu hỏi trong SGK). HSKT đọc trơn toàn bài. II/ Đồ dùng dạy – học III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kieåm tra baøi cuõ. Trả lời câu hỏi SGK - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu b)Hướng dẫn luyện đọc: - Đọc từng đoạn (3 lượt). - Theo dõi HS đọc, sửa lỗi phát âm. - Giúp HS hiểu từ ngữ mới, khó trong bài. Lưu ý: Chỗ nghỉ hơi giữa các cụm từ trong caâu vaên daøi. - Đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm từng đoạn trả lời câu hoûi. - Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế naøo?. - Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như theá naøo?. - Những hoạt động nào của con người được 12 Lop4.com. - 2 HS đọc bài. - Nhận xét bài đọc. - Quan saùt tranh, nghe.. - HS đọc nối từng đoạn. - Đoạn 1: Từ đầu... hươu nai có gạc. - Đoạn 2: Còn lại. - Đọc theo cặp. - 1 HS đọc toàn bài.. HSKT đọc thầm bài văn. - Đọc thầm. - Đa dạng cả hình dáng, kích cỡ lẫn phong caùch trang trí, saép xeáp hoa vaên. - Giữa mặt trống là hình ngôi sao............höôu nai coù gaïc.... - Lao động, đánh cá, săn bắn... ghép đôi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> miêu tả trên trống đồng? - Vì sao có thể nói hình ảnh con người chieám vò trí noåi baät treân hoa vaên troáng đồng? - Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người Việt nam ta? * GV keát luaän: (Noãi dung baøi) d) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối đọc 2 đoạn của bài văn. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn. - Chọn đoạn sau: “... Nổi bật trên hoa văn... saâu saéc”. 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Baøi vaên giuùp em hieåu ñieàu gæ?, veà luyeän đọc bài văn và chuẩn bị bài sau: “ Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa”. Tieát : 4. nam nữ. - Những hình ảnh hoạt động của con người......cuộc sống hạnh phúc ấm no. -... là vật quí giá của người Việt cổ xưa......... văn hóa lâu đời, bền vững - 1 HS đọc to. - Nhaän xeùt, nhaéc laïi - 2 HS đọc nối tiếp nhau. - Tìm đúng giọng đọc của bài. - Vài HS thi đọc diễn cảm. - Neâu yù chính cuûa baøi.. Moân : ÑÒA LÍ. Ngày soạn : 19/1/2010 Ngày giảng : Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010. Tieát : 1. Ñ/c :................................................................................. Môn : TOÁN Baøi : LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu - Biết đọc viết phân số (BT1, BT2, BT3) - Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số. II/ Đồ dùng dạy – học - Baûng phuï; phieáu hoïc taäp. III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Goïi HS laøm baøi. - Viết thương của mỗi phép chia sau dưới daïng phaân soá. 9: 8 ; 18: 11 ; 2: 13 9 ; 8. - 3 HS thực hiện yêu cầu. - Cả lớp làm bảng con. - HS nhaän xeùt ca nhaân.. 18 2 ; . 11 13. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài 1: Đọc các số đo đại lượng sau: - GV gọi HS đọc.. - GV nhaän xeùt. Baøi 2: Vieát caùc phaân soá. - Goïi 2HS leân baûng vieát Cả lớp làm vào vở.. - Đọc to trước lớp. (cá nhân) - Moät phaàn hai ki – lo – gam.. 1 kg 2 5 m 8 19 giờ 12 6 m 100. - Naêm phaàn taùm meùt. - Mười chín phần mười hai giờ.. (Moät phaàn tö) -. - Saùu phaàn traêm meùt. - HS nhận xét cách đọc của bạn. - HS đọc yêu cầu của bài và viết vào vở. 1 4 6 10 18 85 72 100. -. (Sáu phần mười) (Mười tám phần tam mươi lăm) (bảy mươi hai phần một trăm) - GV nhận xét chung. Bài 3: Đọc yêu cầu bài tập: - Cho HS vieát baûng con. - GV nhaän xeùt chung. (HSKT làm đọc, viết 2 phân số trong mỗi bài taäp) Bài 4: Đọc yêu cầu bài tập. (Khá, giỏi) - Gọi 3 HS lên bảng,cả lớp làm vào vở - GV nhaän xeùt chung.. - HS nhaän xeùt baøi treân baûng. - HS đọc yêu cầu bài tập và viết bảng con 8 1. ;. 14 1. ;. 32 ; 1. 0 1. - Phaân soá baèng 1:. 6 8. - 1 HS làm bảng lớp. 3 1 CD ; PD = 4 4 2 3 b) MO = ; ON = 5 5. a) CP =. Tieát : 2. 9 9. - Phân số lớn hơn 1:. 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà hoïc, laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. - học sinh làm vào vở.. Moân : TAÄP LAØM VAÊN Bài : MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kieåm tra vieát). I/ Muïc tieâu 14 Lop4.com. 1 1. - HS trình baøy keát quaû laøm - Nhaän xeùt ... - HS đọc yêu cầu bài, 3 HS lên bảng - HS làm bài vào vở. - Phaân soá beù hôn 1:. Baøi 5: Neâu yeâu caàu baøi taäp: (Khaù, gioûi) GV chấm một số vở nhận xét. - Nhaän xeùt chung baøi laøm cuûa HS.. ;. 13 7.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Biết viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả đồ vật đúng với yêu cầu của đề, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết luận).Diễn đạt thành câu rõ ý. HSKT đọc bài Bốn anh tài. II/ Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ đồ vật trong SGK. - Giaáy, buùt laøm baøi kieåm tra. - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn tả đồ vật. III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kieåm tra baøi cuõ. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu b) Tổ chức kiểm tra Ra đề bài - Yeâu caàu HS quan saùt hình trong SGK vaø 4 đề bài gợi ý: - GV ra đề bài cho HS viết bài . Sau đó hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài được chọn. Nêu yêu cầu cần đạt của bài vieát. Đề 1: Hãy tả một đồ vật em yêu thích nhất ở trường. Đề 2: Hãy tả một đồ vật gần gũi nhất với em ở nhà. Đề 3: hãy tả một đồ chơi em thích nhất. Đề 4: Hãy tả quyển SGK tiếng Việt tập 2 cuûa em. Tổ chức cho HS làm bài - HS được phép tham khảo những bài văn đã viết trước đó. - Lập dàn ý vào nháp trước khi viết bài vào vở. Thu baøi 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Đọc trước nội dung tiết TLV luyện tập giới thiệu địa phương; quan sát những đổi mới ở xóm làng hoặc phố phường nơi mình sinh sống để giới thiệu về những đổi mới đó.. Tieát : 3. - Chuẩn bị đồ dùng học tập.. (HSKT đọc bài 4 anh tài.) - Quan saùt noäi dung SGK.. - Chọn một trong 4 đề. Đọc, tìm hiểu yêu cầu của đề. - HS làm bài vào vở tập làm văn. - Noäp baøi. Moân : KÓ THUAÄT 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Môn : LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tieát : 4. Bài : Mở. rộng vốn từ SỨC KHOẺ. I/ Muïc tieâu - Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khỏe của con người và tên một số môn thể thao (BT1, BT2); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3, BT4) II/ Đồ dùng dạy – học - Buùt daï, phieáu khoå to vieát noäi dung baøi taäp 1; 2; 3. III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn kể về công việc làm trực nhật lớp, chỉ rõ các câu Ai làm gì? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.. - 2 HS thực hiện yêu cầu.. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trực tiếp. b) Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi HS đứng tại chỗ nêu từ cần tìm. a) Chỉ hoạt động có lợi cho sức khỏe.. - HS laéng nghe.. b) Chæ ñaëc ñieåm cô theå khoûe maïnh. - GV nhận xét cho điểm em nêu nhiều từ. Baøi 2: - Neâu yeâu caàu baøi taäp, cho HS tìm các từ chỉ các môn thể thao. - Gọi HS trình bày từ tìm được. - GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc. Baøi 3: - Neâu yeâu caàu baøi taäp: - GV keát luaän, cho giải thích nghĩa vài thành ngữ + Khoeû nhö: Voi, traâu, huøm. + Nhanh như: Cắt, gió, chớp, điện, sóc. Baøi 4: - Neâu yeâu caàu baøi taäp: 16 Lop4.com. - 2 HS đọc. - HS đọc yêu cầu đề bài (3 em) - HS nêu từ cần tìm và trình bày. a) Taäp theå duïc, chaïy, chôi theå thao, bóng đá, nhảy dây , nhảy cao... b) Lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, săn chắc cường tráng.... - HS nhận xét từ nêu của bạn. - HS đọc yêu cầu bài và tim từ (15 từ) - HS thi ñua theo nhoùm. - Đại diện nhóm đọc kết quả bài làm. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào vở. - Đọc bài làm. - Lớp nhận xét. - HS thaûo luaän nhoùm 4. - Trình bày trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV cuøng hoïc sinh nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ trong bài; chuẩn bị bài sau: Câu kể Ai thế naøo?. Ngày soạn : 19/1/2010 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2010 Tieát : 1. Ñ/c :................................................................................. Môn : TOÁN Baøi : PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU. I/ Muïc tieâu - Bước đầu nhận biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau. (BT1) HSKT đọc, viết các phân số. II/ Đồ dùng dạy – học - Baêng giaáy, hình veõ SGK. III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Gọi HS lên bảng viết mỗi số tự nhiên sau dưới dạng phân số có mẫu số bằng 1: 6 ; 12 ; 36 - GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. - 3 HS thực hiện yêu cầu. - Lớp làm bảng con. 6 1. ;. 12 1. ;. 36 1. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài: b) Theá naøo laø hai phaân soá baèng nhau ?. - HS quan saùt, laéng nghe. - Quan saùt, so sánh, nhận xét, tô màu.. 3 6 ; 4 8. VD :. - Hướng dẫn HS quan sát 2 băng giấy như hình veõ SGK: + Hai baêng giaáy naøy nhö theá naøo? + Baêng giaáy T1 chia laøm maáy phaàn? + Baêng giaáy T2 chia laøm maáy phaàn? + Toâ maøu 3 phaàn laø toâ maøu ba phaàn maáy cuûa baêng giaáy? + Toâ maøu 6 phaàn laø toâ maøu saùu phaàn maáy baêng giaáy? Vaäy. 3 6 băng giấy như thế nào với băng 4 8. giaáy?. - Giaûi thích. 3 6 vaø laø 2 phaân soá baèng 4 8. 17 Lop4.com. - Hai baêng giaáy baèng nhau. - Chia laøm boá phaàn baèng nhau. - Chia laøm taùm phaàn baèng nhau. 3 baêng giaáy. 4 6 - Toâ maøu baêng giaáy. 8 3 6 - Baêng giaáy = baêng giaáy 4 8. - Toâ maøu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nhau. - Hướng dẫn HS viết được: - GV nêu:Đó là tính chất cơ bản của phân soá. Thực hành Baøi 1: - Neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV gọi HS viết số thích hợp. - Cho HS đứng tại chỗ nêu số. - GV nhaän xeùt chung. Baøi 2: (HS khaù gioûi) - Gọi 2em lên bảng tính cả lớp làm vào vở - GV nhaän xeùt chung.. -. =. 6 8. - HS tự nêu kết luận như SGK. - HS nhaéc laïi tính chaát nhö SGK. - HS đọc yêu cầu bài tập. HS nêu số. a) 6 8 4 12 3 5 6 15 14 32 3 5 7 8 2 b) 4 7 12 10 - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. a) 18: 3 = 6 ; (18 x 4): (3 x 4) = 72 : 12 = 6 b) 81: 9 = 9 ; (81: 3): (9: 3) = 27 : 3 = 9 Nhận xét: Kết quả không thay đổi.. 3. Cuûng coá, daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về học, làm bài tập ở vở BT và chuẩn bị baøi sau.. Tieát : 2. 3 4. Moân : TAÄP LAØM VAÊN. Bài : LUYỆN TẬP - GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I/ Muïc tieâu - HS nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT1) - Bước đầu biết quan sát và trình bày được những đổi mới nơi các em sinh sống (BT2) - Có ý thức đối với công việc xây dựng quê hương. II/ Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ. - Bảng phụ viết dàn ý bài giới thiệu. III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Gọi HS đọc bài làm ở tiết trước. - GV nhaän xeùt chung, ghi ñieåm.. - 2 HS đọc bài làm của bài tiết trước, cả lớp nhận xét bổ sung.. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập. - Theo doõi SGK. - HS làm bài cá nhân, đọc thầm bài: “ Nét mới ở Vĩnh Sơn”. Suy nghĩ, trả lời caâu hoûi. - Cuûa xaõ Vónh Sôn,moät xaõ mieàn nuùi thuoäc huyeän Vónh Thaïnh... quanh naêm. - Đã biết trồng lúa nước, nghề nuôi. Bài tập 1: - Đọc yêu cầu bài tập. - Giúp HS nắm dàn ý bài giới thiệu. - Bài văn giới thiệu những đổi mới của địa phöông naøo? - Kể lại những nét đổi mới nói trên? - Viết sẵn bảng phụ dàn ý, gọi HS đọc 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Baøi taäp 2: - Xác định yêu cầu của đề bài. - Phân tích đề, nắm vững yêu cầu, tìm được nội dung cho bài giới thiệu. - Nhắc HS chú ý những điểm sau. + Các em phải nhận ra những đổi mới của làng xóm, phố phường... + Em chọn trong những đổi mới ấy một hoạt động em thích nhất. + Nếu không tìm thấy những đổi mới, em có thể giới thiệu hiện trạng của địa phương và mơ ước đổi mới của mình. 3. Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về viết lại vào vở bài giới thiệu của em. - Chuẩn bị bài sau: “ Trả bài văn miêu tả đồ vaät”.. Tieát : 3. cá....... đời sống người dân được cải thieän. - HS nhìn bảng đọc. - HS đọc nối tiếp nhau nội dung các em chọn giới thiệu. - Thực hành giới thiệu về những đổi mới cuûa ñòa phöông. - Thực hành giới thiệu trong nhóm. - Thi giới thiệu trước lớp. - Bình chọn người giới thiệu về địa phương mình tự nhiên, chân thực, hấp daãn nhaát.... Moân : KHOA HOÏC Baøi : BAÛO VEÄ BAÀU KHOÂNG KHÍ TRONG SAÏCH. I/ Muïc tieâu - Nêu được một số biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch: thu gom, xử lý phân, rác hợp lý; giảm khí thải bảo vệ rừng và cây trồng, … II/ Đồ dùng dạy – học - Sưu tầm tư liệu, hình vẽ, trnh ảnh về các h9oạt động bảo vệ mội trường không khí. - Giaáy Ao, buùt maøu... III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Nêu những nguyên nhân làm không khí bị oâ nhieãm? - Neâu taùc haïi cuûa khoâng khí bò oâ nhieãm? - GV nhaän xeùt, ghi dieåm. 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài: Dùng tranh, ảnh để giới thieäu. b) Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu khoâng khí trong saïch. - Yeâu caàu HS quan saùt tranh / 80, 81 vaø traû lời câu hỏi. - Bạn, gia đình và địa phương đã làm gì để baàu khoâng khí trong saïch? 19 Lop4.com. Hoạt động học - 2 HS lên thực hiện yêu cầu. - Do bụi tự nhiên, bụi do hoạt động của con người... - Có hại cho sức khỏe con người và các sinh vaät khaùc... - Lớp nhận xét. - HS quan saùt, laéng nghe.. - Thaûo luaän nhoùm 2. - Chỉ vào từng hình và nêu những việc nên, không nên làm để bảo vệ bầu - Thu gom và xử lý phân rác hợp lý,don veä sinh.....

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Chỉ vào từng hình và nêu những việc nên, không nên làm để bảo vệ bầu. - Gọi HS trình bày kết quả trả lời. - Lieân heä baûn thaân, gia ñình vaø ñòa phöông. - GV keát luaän. c) Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí trong saïch. - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm - Xây dựng bản cam kết bảo vệ bầu không khí trong saïch. - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh. - Phân công từng thành viên cùa nhóm vẽ hoặc viết từng phần của bức tranh. - GV đi từng nhóm kiểm tra, giúp đỡ. - GV đánh giá, nhận xét chung: - Yêu cầu HS đọc mục: “ Bạn cần biết”. 3. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc.oø: - Veà hoïc vaø chuaån bò baøi sau.. Tieát : 4. - HS nêu những việc nên làm: - Hình 1; H3; H6 ; H2; H5 ; H7. * Vieäc khoâng neân laøm: Hình 4.. - Veõ theo nhoùm. - HS thực hành. - Caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa nhoùm. - Đại diện phát biểu..., nêu ý tưởng của bức tranh. - Nhoùm baïn goùp yù. - 1 Học sinh đọc to.. Moân : THEÅ DUÏC. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>