Giáo án Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Thu Hiên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 TuÇn 20 Thø hai, ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2011 Tập đọc Bèn anh tµi ( tiÕp theo) I.Yêu cầu cần đạt: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc với giọng kể chuyện , bước đầu biết đọc diÔn c¶m mét ®o¹n phï hîp néi dung c©u chuyÖn . - HiÓu ND c©u chuyÖn : Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt chèng yªu tinh, cøu d©n b¶n cña bèn anh em CÈu Kh©y. ( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) . - KNS : Hîp t¸c. II.§å dïng d¹y häc Bảng phụ ghi câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra : HS đọc HTL bài Chuyện cổ tích về loài người và nêu nội dung bài . B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi vµ quan s¸t tranh minh ho¹ . 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài . a.Luyện đọc - GV chia bµi v¨n thµnh 2 ®o¹n, mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài lần 1, kết hợp khen những em đọc đúng, sửa lỗi cho HS nếu các em đọc sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài lần2,kết hợp giải nghĩa từ: núc nác….. - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài lần 3 cho tốt hơn - HS luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài b. T×m hiÓu bµi - GV tổ chức cho HS hoạt động tìm hiểu bài theo nhóm. Yêu cầu mỗi nhóm đọc thÇm tõng ®o¹n v¨n g¾n víi mçi c©u hái, tr¶ lêi c©u hái. - Gọi HS đọc đoạn 1 - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào?( Bèn anh em gÆp mét bµ cô vµ ®­îc bµ cô nÊu c¬m cho ¨n vµ cho ngñ nhê) - ThÊy yªu tinh vÒ bµ cô lµm g×?( bµ cô dôc bèn anh em ch¹y trèn) - Nêu ý chính của đoạn 1?( Bốn anh em đến nơi yêu tinh ở và được bà cụ giúp đỡ) - Gọi HS đọc đoạn 2. - Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt?( Yêu tinh có thể phun nước ngạp đồng…) - Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh?( Các nhóm thuật) - V× sao anh em CÈu Kh©y th¾ng ®­îc yªu tinh?( V× bèn anh em cã søc khoÎ, biÕt đoàn kết, đồng tâm, hiệp lực.) - Nêu nội dung đoạn 2?( Bốn anh em đã đồng tâm, hiệp lực và đã chiến thắng được yªu tinh) ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - ý nghÜa cña c©u chuyÖn nµy lµ g×?( Ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kết, hiệp lực chiến đấu buộc yêu tinh phải quy hành của bốn anh em Cẩu Khây) c. Hoạt động 3. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - Hai HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn. GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc của bµi v¨n. - Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: Cẩu Khây hé cửa....đất trêi tèi sÇm l¹i. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. 3.Cñng cè ,dÆn dß : - C©u chuyÖn nµy nãi víi em ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc. _____________________________________ To¸n Ph©n sè I.Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu nhận biết về phân số; biết phân số có tử số, mẫu số ; - Biết đọc viết phân số. - HS hoµn thµnh BT: B1; B2. * (K+G): HT tÊt c¶ c¸c BT. II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu H§1.Giíi thiÖu ph©n sè. - GV yªu cÇu HS lÊy h×nh trßn biÓu diÔn m« h×nh ph©n sè, quan s¸t vµ cho biÕt : + H×nh trßn ®­îc chia lµm mÊy phÇn b»ng nhau? + Có mấy phần đã được tô màu? - GV nêu: + Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã t« mµu n¨m phÇn s¸u h×nh trßn. + N¨m phÇn s¸u viÕt lµ:. 5 (viết số 5, viết gạch ngang, viết số 6 dưới gạch 6. ngang vµ th¼ng cét víi sè 5) - GV chỉ vào phân số đó và cho HS đọc: năm phần sáu (cho vài HS lại) 5 lµ ph©n sè (cho vµi HS nh¾c l¹i) 6 5 + Ph©n sè cã tö sè lµ 5, mÉu sè lµ 6.(cho vµi HS nh¾c l¹i) 6. + Ta gäi. - GV cho HS nhËn ra: Tö sè vµ mÉu sè; ý nghÜa cña tö sè vµ mÉu sè. 1 3 2 4. Làm tương tự với các phân số: ; ;. 4 råi cho HS nªu nhËn xÐt vÒ c¸c tö sè, c¸ch 7. viÕt c¸c ph©n sè. ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - GV cho HS nhận biết: phân số có tử số và mẫu số đều là số tự nhiên; mẫu sè ph¶i kh¸c 0. H§2. Thùc hµnh: GV tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp trong SGK: Bµi 1: Cho HS nªu yªu cÇu cña tõng phÇn a), b). Sau đó cho HS làm bài và chữa bài.(yêu cầu HS nêu cách đọc và chỉ rõ đâu là tử số, ®©u lµ mÉu sè). 2 Hai phÇn n¨m 5. 5 N¨m phÇn t¸m 8. 3 Ba phÇn t­ 4. Trong ph©n sè mÉu sè cho biÕt sè phÇn b»ng nhau ®­îc chia, tö sè cho biÕt sè phÇn b»ng nhau ®­îc t« mµu. Bài 2: GV cho HS dựa vào bảng trong SGK để nêu hoặc viết trên bảng khi chữa bài. - Yªu cÇu HS nªu râ tõng kÕt qu¶. Ph©n sè 6 11 8 10 5 12. Tö sè 6. MÉu sè 11. 8. 10. 5. 12. Bµi 3: Cho HS tù viÕt c¸c ph©n sè vµo vë(1 HS viÕt trªn b¶ng Hai phÇn n¨m. 2 5. Mười một phần mười hai Bèn phÇn chÝn. 11 12. 4 9. Bài 4: Tổ chức cho HS dưới hình thức trò chơi: - HS A đọc phân số thứ nhất. nếu đọc đúng thì HS A chỉ định HS B đọc tiếp. Cứ như thế cho đến hết năm phân số, (nếu đọc sai thì GV sửa rồi chỉ định HS khác đọc tiếp). 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc; DÆn HS vÒ nhµ «n l¹i bµi. ____________________________________ ChÝnh t¶ Nghe -VIếT : cha đẻ của chiếc lốp xe đạp I.Yêu cầu cần đạt: ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá 5 lçi trong bµi. - Làm đúng BT CT phương ngữ ( 2) a/b. II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 2a III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra GVyªu cÇu HS viÕt c¸c tõ : s¶n sinh, s¾p xÕp, th©n thiÕt, nhiÖt t×nh B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn HS nghe viết - GVđọc bài chính tả –HS theo dõi SGK . - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết .GV nhắc HS cách trình bày bài, cách viết tên riêng nước ngoài ( Đân-lớp, nước Anh ), những chữ dễ viết sai ( nẹp sắt, suýt ngã, lèp, s¨m ) - HS gấp SGK –HS tự nhớ để viết bài - HS so¸t l¹i bµi - GV chÊm ch÷a bµi - GV nhËn xÐt chung 3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bµi 2a: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm suy nghĩ làm bài - C¶ líp ch÷a bµi : ChuyÒn trong vßm l¸ Chim cã g× vui Mµ nghe rÝu rÝt Như trẻ reo cười Bµi 3a: - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - HS đọc thầm suy nghĩ làm bài - C¶ líp ch÷a bµi, GV nhËn xÐt a. đãng trí - chẳng thấy - xuất trình 4. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc . ______________________________________ Khoa häc Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm I.Yêu cầu cần đạt: Nêu được một số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí :khói, khí độc, các loại bụi, vi khuÈn,… - KNS : Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hành động gây ô nhiễm không khÝ . ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 II.§å dïng d¹y häc H×nh trang 78, 79 SGK III.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu về không khí ô nhiễm và không khí sạch . Bước 1 : Làm việc theo cặp GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 78,79 vµ chØ ra h×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch ? H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm Bước 2 : Làm việc cả lớp GV gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp + H×nh 2 cho biÕt kh«ng khÝ trong s¹ch + H×nh 1,3,4 : kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm KÕt luËn : Kh«ng khÝ s¹ch lµ kh«ng khÝ trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vị, chỉ chứa khói bụi và khí độc, vi khuẩn với một tỉ lệ thấp, không làm hại đến sức khoẻ con người . Kh«ng khÝ bÈn hay « nhiÔm lµ kh«ng khÝ cã chøa mét trong c¸c lo¹i khãi bôi vµ khí độc, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, làm hại đến sức khoẻ con người và các sinh vật kh¸c . 3.Hoạt động2: Thảo luận về những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí . GV yªu cÇu HS liªn hÖ thùc tÕ vµ ph¸t biÓu : Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiễm nói chung và không khí ở địa phương bị ô nhiễm nói riêng ? ( Do khí thải của các nhà máy; khói, khí độc, bụi của các phương tiện giao thông...thải ra KÕt luËn : Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm lµ : - Do bụi : Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do hoạt động của con người - Do khí độc : Sự lên men thối của xác sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá,.... 4. Cñng cè, dÆn dß . - HS đọc ghi nhớ . - NhËn xÐt tiÕt häc . ___________________________________________ LuyÖn To¸n LuyÖn tËp I.Yêu cầu cần đạt: Củng cố và làm các bài tập về đơn vị diện tích II. Các hoạt đông dạy học 1. KiÕn thøc cÇn nhí - HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học và mối quan hệ giữa các đơn vị đó. 2. HS lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng 563m 2 = …. dm 2 13 m 2 9 dm 2 =……… cm 2 84600 dm 2. =…m2. 36 m 2 49 dm 2. =………km 2. 20 km 2 =……..m 2 25 km 2 29 m 2 = ………m 2 ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 Bài 2: Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 2 km, chiều rộng kém chiều dài 1500m. Tính diện tích khu đất đó ra ki- lô- mét vuông? ChÊm vµ ch÷a bµi *Bài 3: Một hình bình hành có tổng số đo cạnh đáy và chiều cao bằng 27m , chiều cao ngắn hơn cạch đáy 3m . Tính diện tích hình bình hành đó. - GV chÊm mét sè bµi- Ch÷a bµi mµ HS hay m¾c lçi. __________________________________________________________________ Thø ba , ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g×? I.Yêu cầu cần đạt: -Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì? để nhận biết được câu kể đó trong đoạn văn(BT1), xácđịnh được bộ phận CN,VN trong câu kể tìm ®­îc(BT2). - ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u Ai lµm g×? (BT3) * HS khá, giỏi viết được đoạn văn ( ít nhất 5 câu) có 2,3 câu kể đã học( BT3) II. §å dïng d¹y häc. GiÊy khæ to vµ bót d¹. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra 2HS B. Hướng dẫn luyện tập Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu và đoạn văn của bài. - Yªu cÇu t×m c¸c c©u kÓ - GV d¸n tê phiÕu ghi ®o¹n v¨n - Gọi 1 HS lên bảng đánh dấu * vào câu kể Ai làm gì? -. GV chốt lại lời giải đúng (Câu 3, 4, 5, 7). Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2 - Gọi một HS đọc yêu cầu của bài tập. Yªu cÇu tù lµm, g¹ch chÐo (//) ng¨n c¸ch gi÷a chñ ng÷ vµ vÞ ng÷. g¹ch 0 g¹ch díi chñ ng÷. 1 Câu 3 : Tàu chúng tôi // buông neo trong vùng biển ở Trường Sa. C©u 4: Mét sè chiÕn sÜ // th¶ c©u. C©u 5 : Mét sè kh¸c // Qu©y quÇn trªn boong sau ca h¸t thæi s¸o. Câu 7: Cá heo // gọi nhau quay đến quanh tàu như để chia vui. - Gạch dưới vị ngữ. - GV nhận xét kết luận lời giải đúng. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm BT 3 - GV gọi HS đọc yêu cầu B T - GV giao viÖc : ViÕt ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u kÓ vÒ c«ng viÖc trùc nhËt cña em, trong đó có dùng kiểu câu Ai làm gì ? - GV gợi ý: Công việc trực nhật lớp các em thường làm gì ? . ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - Gọi 1 số em khác đọc bài. - GV nhận xét chấm bài và khen thưởng những em viết đoạn văn hay, đúng. IV. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu những em viết chưa đạt về viết lại. _________________________________________ To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I.Yêu cầu cần đạt: Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên ( khác 0) có thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè: tö sè lµ sè bÞ chia, mÉu lµ sè chia. - HS hoµn thµnh BT: B1; B2( 2 ý ®Çu), B3 . * (K+G): HT tÊt c¶ c¸c BT. II-§å dïng d¹y häc: M« h×nh hoÆc h×nh vÏ SGK III- Các hoạt động dạy học. 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – ghi mục bài lên bảng 2.Hoạt động 2: :GV nêu từng vấn đề rồi hướng dẫn HS tự giải quyết vấn đề . a- GV nêu : Có 8 quả cam , chia đều cho 4 bạn thì mỗi bạn được mấy quả cam  HS nêu lại đề rồi có thể tự nhẩm để tìm ra 8 : 4 = 2 ( quả cam) . - GV hái 8, 4, 2 ®­îc gäi lµ sè g× ? ( lµ c¸c sè tù nhiªn ) - GV: nh­ vËy kÕt qu¶ cña phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn kh¸c 0 cã thÓ lµ mét sè tù nhiªn b- GV nêu : Có 3 cái bánh , chia đều cho 4 em . Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần cña c¸i b¸nh  - GV hỏi : Em có thể thực hiện phép chia 3 : 4 tương tự như thực hiện 8 : 4 được kh«ng  - Hãy tìm cách chia đều 3 cái bánh cho 4 bạn ? - GV lệnh HS lấy hình vuông đã chuẩn bị ra đặt lên bàn thảo luận tìm cách . - Sau đó GV minh hoạ cách chia bằng mô hình trên bảng ( SGK) - GV : Có 3 cái bánh chia đều cho 4 bạn thì mỗi bạn được - VËy 3 : 4 =  ( 3 : 4 =. 3 ) GV viÕt lªn b¶ng 3 : 4 = 4. 3 4. 3 c¸i b¸nh 4. HS đọc 3 chia 4 bằng ba. phÇn t­) - GV : ở trường hợp này, kết quả của phép chia một số tự nhên cho một số tự nhiên kh¸c 0 lµ mét ph©n sè c, - GV có thể nêu câu hỏi để khi trả lời HS nhận ra được :Thương của phép chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn ( kh¸c 0) cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè cã tö sè lµ sè bÞ chia , mÊu sè lµ sè chia . HS nªu vÝ dô ch¼ng h¹n: 8:4=. 8 4. ; 3 : 4 =. 3 4. ;. 5 :5=. 5 5. ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 3.Hoạt động 3: Thực hành Bài 1 : HS tự làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở, kiểm tra kết quả . Bµi 2 : - HS tự làm bài, sau đó chữa bài 36 88 0 7 36 : 9 = = 4 ; 88 : 11 = =8 ; 0:5 = =0 ; 7 : 7= =1 9 11 5 7 9 Bài 3 : Hướng dẫn HS làm bài 9 = . HS tự làm các phần còn lại 1 Nhận xét : Mọi số tự nhiên có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó vµ mÉu sè lµ 1 . 4. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ xem l¹i bµi . ___________________________________ LÞch sö ChiÕn th¾ng chi l¨ng I.Yêu cầu cần đạt: - N¾m ®­îc mét sè sù kiÖn vÒ khëi nghÜa Lam S¬n ( tËp trung vµo trËn Chi L¨ng): + Lê lợi chiêu tập binh sĩ XD lực lượng tiến hành KN chống quân XL Minh . Trận Chi Lăng là một trong những trận quyết định thắng lợi của KN Lam Sơn . + DiÔn biÕn, ý nghÜa trËn Chi L¨ng. - N¾m ®­îc nhµ HËu Lª ®­îc thµnh lËp . - Nªu ®­îc c¸c mÉu chuyÖn vÒ Lª Lîi . * HS khá, giỏi : Nắm được lí do vì sao quân ta lựa ý ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch và mưu kế của quân ta trong trận Chi Lăng. II.§å dïng d¹y häc Phiếu học tập , lược đồ chiến thắng Chi Lăng . III.Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra : HS trình bày tình hình nước ta cuối thời Trần 2. Hoạt động 1: Làm vệc cả lớp - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng : Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta......Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn .....theo đường Lạng Sơn 3. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp GV hướng dẫn HS quan sát lược đồ trong SGK và đọc các thông tin trong bài để thÊy ®­îc khung c¶nh cña ¶i Chi L¨ng 4.Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - GV ®­a ra c¸c c©u hái cho c¸c em th¶o luËn nhãm : + Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng , kị binh ta đã hành động như thế nào ? ( kị binh ta ra nghªnh chiÕn, nhö qu©n giÆc vµo ¶i Chi L¨ng .. ) + Kị binh của nhà Minh đã phản ứng thế nào trước hành động của quân ta ? + Kị binh nhà Minh đã bị thua trận như thế nào ? ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - HS dựa vào dàn ý trên để thuật lại diễn biến chính của trận Chi Lăng . 5.Hoạt động 4 : Làm việc cả lớp GV nªu c©u hái - HS tr¶ lêi + Trong trân Chi Lăng nghĩa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh như thế nào ? ( dïng ¶i Chi L¨ng nhö ....) +Sau trận Chi Lăng, thái độ của quân Minh ra sao ? ( quân Minh xin hàng rút về nước ) 6. Cñng cè, dÆn dß - HS đọc ghi nhớ . - GV nhËn xÐt tiÕt häc . Thø t­, ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2011 To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn ( tiÕp theo ) I.Yêu cầu cần đạt: - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thµnh ph©n sè . - Bước đầu biết so sánh phân số với 1 . - HS hoµn thµnh BT: B1; B3 . * (K+G): HT tÊt c¶ c¸c BT. II §å dïng d¹y häc: - Sö dông m« h×nh hoÆc h×nh vÏ nh­ SGK. III Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hoạt động 1: Hướng dẫn phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 a- VÝ dô 1 : GV nªu : Cã 2 qu¶ cam chia mçi qu¶ cam thµnh 4 phÇn b»ng nhau. V©n ¨n 1 qu¶ cam vµ. 1 quả cam . Viét phân số chỉ số phần quả cam Vân đã ăn  4. - GV lệnh HS thao tác cách chia , cách tô màu các phần trên hình tròn để nhận biết . ¡n mét qu¶ cam tøc lµ ¨n 4 phÇn qu¶ cam,¨n thªm nh­ vËy V©n ¨n t©t c¶ 5 phÇn hay. 1 qu¶ n÷a tøc lµ ¨n thªm 1 phÇn, 4. 5 qu¶ cam. 4. - GV minh ho¹ l¹i trªn m« h×nh vµ g¾n lªn b¶ng b, Ví dụ 2 : GV nêu : Có 5 quả cam , chia đều cho 4 người. Tìm phần cam của mỗi người  - GV hướng dẫn HS tự nêu cách giải quyết vấn đề ( sử dụng hình vẽ trong SGK) để dẫn tới nhận biết : Chia đều 5 quả cam cho 4 người thì mỗi người nhận. 5 qu¶ 4. cam.. ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 5 ( quả cam ) là kết quả phép chia đều 5 4 1 qu¶ cam gåm 1 qu¶ cam vµ qu¶ cam , do 4 5 >1. HS nhËn xÐt : ph©n sè cã tö sè lín 4. c, GV hỏi để khi trả lời thì HS nhận biết 5 5 ; 4 4 5 5 đó nhiÒu h¬n 1 qu¶ cam ta viÕt 4 4. quả cam cho 4 người ta có 5 : 4 =. hơn mẫu số , phân số đó lớn hơn 1 - Tương tự , giúp HS nêu được phân số 4 4 1 vµ viÕt <1 4. 1vµ viÕt = 1 ; ph©n sè vµ. 4 có tử số bằng mẫu số phân số đó bằng 4. 1 có tử số bé hơn mẫu số ( 1 < 4 ) ; phân số đó bé hơn 1 4. 3 .Hoạt đông 2: Thực hành Bài 1 : HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở kiểm tra kết quả Bài 2 : Hướng dẫn HS làm bài 7 7 - Đáp số : Phân số chỉ phần đã tô màu của hình 1 ; phân số chỉ phần đã tô màu 6 12 cña h×nh 2 Bµi 3 : - HS lµm bµi vµo vë 3 9 6 - GV chÊm mét sè bµi : Ph©n sè bÐ h¬n 1 lµ ; ; . 4 14 10 4. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc kÜ néi dung bµi võa häc. _________________________________________________. KÓ chuyÖn KÓ CHUYÖN §· NGHE §· §äc I.Yêu cầu cần đạt: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể. II.§å dïng d¹y häc Bảng phụ ghi dàn ý kể chuyện, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III.Hoạt động dạy học A. Kiểm tra : HS kể lại câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần . B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn HS kể chuyện a. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - HS đọc đề bài.GV gach chân những từ trọng tâm của đề bài :Kể lại một câu chuyện em đã được nghe được đọc về một người có tài - Hai HS nối tiếp nhau đọc lần lượt các gợi ý 1-2 Cả lớp theo dõi trong SGK - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1-2 .GV hướng dẫn HS tìm chuyện - HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu chuyÖn víi c¸c b¹n - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1-2.GV treo bảng phụ nhắc HS cách kể chuyện b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - Kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp +GV treo bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện +Mét vµi HS thi kÓ chuyÖn vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt 3.Cñng cè dÆn dß -GV khen ngợi những em kể chuyện hay, dặn chuẩn bị chuyện để tiết sau kể -NhËn xÐt tiÕt häc . ______________________________ KÜ thuËt VËt liÖu vµ dông cô trång rau hoa I.Yêu cầu cần đạt: - HS biết đặc điểm, tác dụng của một số vật liệu dụng cụ thường dùng để gieo trång , ch¨m sãc rau, hoa . - Biết cách sử dụng một số dụng cụ trồng rau. hoa đơn giản. II.§å dïng d¹y häc Mẫu hạt giống, thùng tưới nước, cuốc cào,... III.Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi –ghi môc bµi 2. Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu những vật liệu chử yếu được sử dụng khi gieo trång rau hoa - Hướng dẫn HS đọc nội dung 1- SGK - Yêu cầu HS nêu tên tác dụng của những vật liệu cần thiết thường được sử dụng để trång rau hoa. + Hạt gióng : gieo xuống đất phát triển thành cây +Phân bón : cung cấp dinh dưỡng cho cây +§Êt trång lµ n¬i c©y sinh sèng 3.Hoạt động 2 : : GV hướng dẫn HS tìm hiểu các dụng cụ gieo trồngchăm sóc rau, hoa - GV hướng dẫn HS đọc mục 2-SGKvà thảo luận theo nội dung + Tªn dông cô + CÊu t¹o +C¸ch sö dông ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - HS tr×nh bµy - GV lưu ý HS thực hiện tốt các quy định về vệ sinh và an toàn khi lao động 4. Cñng cè d¨n dß - Học sinh đọc ghi nhớ . - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn chuÈn bÞ tiÕt sau . Tập đọc Trống đồng đông sơn I.Yêu cầu cần đạt: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp víi néi dung tù hµo, ca ngîi. - Hiểu nội dung: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú độc đáo, là niềm tự hào chính đáng của con người Việt Nam .( trả lời được các câu hỏi ở SGK) II.§å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ SGK Bảng phụ ghi câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra HS đọc bài Bốn anh tài và nêu nội dung của bài B. D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Hoạt động1. Luyện đọc: - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn ( từ 2 đến 3 lượt). Chia bài thành 2 đoạn: Đ1: Từ đầu đến hươu nai có gạc §2: §o¹n cßn l¹i. - GV kết hợp cho HS quan sát ảnh trống đồng; giúp HS hiểu nghĩa từ mới và khóa trong bài; yêu cầu HS đặt câu với các từ: chính đáng, nhân bản; hướng dẫn HS c¸ch ng¾t, nghØ h¬i. - HS luyện đọc theo cặp. - Hai HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Hoạt động2. Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm khổ 1 + Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào?( Trống đồng Đông Sơn đa dạng cả vÒ h×nh d¸ng, kÝch cì lÉn phong c¸ch trang trÝ, s¾p xÕp hoa v¨n.) + Hoa văn trên mặt trống đồng được trang trí sắp xếp như thế nào?( Giữa mặt trống là…hươu nai có gạc…) ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 + Hãy nêu ý chính của đoạn 1?( Sự đa dạng và sự sắp xếp hoa văn của trống đồng §«ng S¬n.) - HS đọc thầm đoạn 2 + Những hoạt động nào của con người được miêu tả trên trống đồng? ( Hoạt động lao động, đánh cá, săn bắn…) + Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng?( Vì hình ảnh con người với những hoạt động thường ngày là những hình ảnh næi râ nhÊt trªn hoa v¨n) + Nêu ý chính của đoạn 2?( Hình ảnh con người lao động làm chủ thiên nhiên, hào m×nh vµo thiªn nhiªn) + Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam ta?(Vì trống đồng là một cổ vật quý giá nói lên con người Việt Nam rất tài hoa, dân tộc Việt Nam có nền văn hoá lâu đời) - HS đọc thầm lại cả bài ,suy nghĩ, nói nội dung của bài này là gì? HS tr×nh bµy, GV nhËn xÐt, bæ sung, ghi b¶ng. c. Hoạt động3. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài. GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc cho tõng ®o¹n. - Hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn: Nổi bật... sâu sắc theo trình tự: GV đọc mẫu- HS luyện đọc theo cặp- thi đọc diễn cảm trước lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. 3.Cñng cè ,dÆn dß - Liªn hÖ thùc tÕ . - NhËn xÐt tiÕt häc . ________________________________________________________________ Thø n¨m , ngµy 20 th¸ng 1 n¨m 2011 TËp lµm v¨n Miêu tả đồ vật ( kiểm tra viết. ). I.Yêu cầu cần đạt: Biết viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật đúng với yêu cầu của đề, có đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) diễn đạt thành câu rõ ý. II.Hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2 GV ghi dÒ - HS lµm bµi GV ghi đề bài lên bảng, GV theo dõi HS làm bài Đề 1 : Hãy tả một đồ vật em yêu thích nhất ở trường .Chú ý mở bài theo cách gián tiÕp Đề 2 : Hãy tả một đồ vật gần giũ nhất với em ở nhà .Chú ý kết bài theo kiểu mở réng Đề 3 : Hãy tả một đồ chơi mà em thích nhất .Chú ý mở bài theo cách gián tiếp ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 §Ò 4 : H·y t¶ quyÓn s¸ch gi¸o khoaTV 4 tËp 2 cña em .Chó ý kÕt bµi theo kiÓu më réng 3 Cñng cè dÆn dß - GV thu bµi . - GV nhËn xÐt tiÕt häc . _____________________________________________________________. To¸n LuyÖn tËp I.Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc, viết phân số. - BiÕt quan hÖ gi÷a phÐp chia sè tù nhiªn vµ ph©n sè. - HS hoµn thµnh BT: B1; B2, B3 . * (K+G): HT tÊt c¶ c¸c BT. II. Các hoạt đông dạy học chủ yếu 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS làm bài Bµi 1 : - GV nªu yªu cÇu. - HS đọc từng số đo đại lượng dạng phân số . Bµi 2: - Cho HS tù viÕt c¸c ph©n sè råi ch÷a bµi . 1 6 18 72 - §S : ; ; ; . 4 10 15 100 Bµi 3 - HS yªu cÇu bµi to¸n . - HS tù lµm bµi vµo vë . - Mét em lªn ch÷a bµi . - GV nhận xét chốt lại đáp án đúng. Bµi 4 : - Tổ chức HS thi đua theo nhóm, xem nhóm nào viết đúng được nhiều phân số nhất sÏ th¾ng 3. Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. ___________________________________________ §Þa lÝ Người dân ở đồng bằng nam bộ I.Yêu cầu cần đạt: - Nhí ®­îc tªn mét sè DT sèng ë §B Nam Bé: Kinh, Kh¬- me, Ch¨m, Hoa. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về nhà ở, trang phục của người dân ở đồng b»ng Nam Bé . * HS khá, giỏi : Biết được sự thích ứng của con người với ĐK tự nhiên ở đồng bằng Nam Bé ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 II.§å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh d©n c­ III.Hoạt động dạy học 1.Nhà ở của người dân Hoạt động 1: Làm việc cả lớp HS dùa vµo SGK vµ vèn hiÓu biÕt cña m×nh cho biÕt + Người dân sống ở ĐB Nam Bộ thuộc những dân tộc nào ? (kinh, chăm, hoa,..) + Người dân thường làm nhà ở đâu ? Vì sao ? + Phương tiện đi lại của người dân ở đâylà gì ? ( thuyền ghe ) Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm Bước 1 - HS c¸c nhãm lµm bµi tËp "Quan s¸t h×nh1...trong SGK" Bước 2 - HS c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ .GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi - GV nói thêm vài đặc điểm của nhà ở đồng bằng Nam Bộ 2. Trang phôc vµ lÔ héi Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm : Bước 1 Các nhóm dựa vào SGK, tranh ảnh thảo luận theo gợi ý - Trang phục thường ngày của người dân đồng bằng Nam Bộ trước đây có gì đặc biệt ? ( quần áo bà ba, đầu đội khăn rằn,..) - Lễ hội của người dân nhằm mục đích gì ? ( cầu được mùa và những điều may mắn trong cuéc sèng ) - Trong lể hội thường có những hoạt động nào ? - Kể tên một số lễ hội nổi tiếng ở đồng bằng Nam Bộ ? ( lễ hội bà chúa xứ, lễ cúng «ng tr¨ng,...) Bước 2 - HS tr¶ lêi c©u hái - GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi . 3. Cñng cè, dÆn dß - HS đọc ghi nhớ . - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ____________________________________ Khoa häc B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch I.Yêu cầu cần đạt: - Nªu ®­îc mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch: thu gom, xö lÝ ph©n, r¸c hîp lÝ; gi¶m khÝ th¶i, b¶o vÖ rõng vµ trång c©y,… - KNS : Kĩ năng lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trường không khí II.§å dïng d¹y häc H×nh SGK trang 80,81 Gi¸y vÏ, bót vÏ III.Các hoạt động dạy học ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 A.KiÓm tra : GVyªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch vµ kh«ng khÝ bÈn B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch Bước 1 : Làm việc theo cặp GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 80, 81 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái -Hai HS quay lại với nhau nói những việc nên làm để bảo vệ bầu không khí trong s¹ch Bước 2 : Làm việc cả lớp GV gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp * Những việc nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch là : + Hình 1 : Các bạn làm vệ sinh lớp học để tránh bụi + Hình 2 : Vứt rác vào thùng có nắp đậy, để tránh bốc ra mùi hôi thối + Hình 3 : Nấu ăn bằng bếp cải tiến để tiêt kiệm củi và tránh khói + Hình 5 : Trường học có nhà vệ sinh hợp quy cách giúp HS đi tiểu tiện và đại tiện đúng nơi quy định + Hình 6 : Cảnh thu gom phế liệu, rác làm thành phố sạch đẹp + Hình 7 : Trồng cây gây rừng là biện pháp tốt nhất để bảo vệ bầu không khí trong s¹ch * Những việc không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sach là hình 4 : nhóm bếp than tổ ong gây ra nhiều khói và khí độc - GV cho HS liªn hÖ thùc tÕ KÕt luËn : Chèng « nhiÔm kh«ng khÝ b»ng c¸ch - Thu gom vµ xö lÝ r¸c ph©n hîp lÝ - Giảm lượng khí thải độc hại do xe cộ.... - Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh để giữu bầu không khí trong lành 3.Hoạt động2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí trong sạch . Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - X©y dùng b¶n cam kÕt b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng bảo vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch Bước 2 : Thực hành - Nhóm trưởng điều khiển các nhóm thực hành - GV đi tới các nhóm để kiểm tra và giúp đỡ Bước 3 : Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình .Cử đại diện phát biểu cam kết, trình bày ý tưởng cổ động của nhóm mình GV nhận xét đánh giá 4. Cñng cè, dÆn dß . - HS đọc mục bạn cần biết . - GV nhËn xÐt tiÕt häc . ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 LuyÖn TiÕng ViÖt luyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g× ? I.Yêu cầu cần đạt: - Cñng cè cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn CN- VN trong c©u kÓ Ai lµm g×? - Xác định rõ CN- VN trong câu - Biết viết đoạn văn đúng yêu cầu. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS làm bài tập Bài 1: Tìm câu kể Ai làm gì? trong đoạn trích sau. Dùng gạch chéo để tách chủ ngữ, vị ngữ của từng câu tìm đợc. Cá chuối mẹ lại bơi về phía bờ, rạc lên rìa nớc, nằm chờ đợi. Bỗng nhiên nghe cã tiÕng bíc rÊt nhÑ, C¸ Chuèi mÑ nh×n ra, thÊy hai con m¾t xanh lÌ cña mô MÌo đang đến gần. Chuối mẹ lấy hết sức định nhảy xuống nớc. Mụ mèo đã nhanh hơn, lao phấp vào cắn vào cổ Chuối mẹ. ở dới nớc, đàn cá chuối con chờ mãi không thấy mẹ. Cá chuối út bơi tách đàn ra và oà lên khóc… Theo Xu©n Quúnh Bài 2: Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ chấm để hoàn chỉnh các câu sau đây: a)Trên sân trường, …. .…đang say sưa đá cầu. b)Dưới gốc cây phượng vĩ,…….. đang ríu rít chuyện trò sôi nổi. c)Trước cửa phòng hội đồng, ……. cùng xem chung một tờ báo Thiếu niên, bàn tán sôi nổi về bài báo vừa đọc. d)…….. hãt lÝu lo nh còng muèn tham gia nh÷ng cuéc vui cña chóng em. Bài 3: Viết đoạn văn ngắn kể lại một hoạt động tập thể của lớp em.Trong đoạnvăn cã dïng c©u kÓ Ai lµm g× ? 2.Hoạt động2: Chấm chữa bài . GV gäi mét sè HS lªn ch÷a bµi . HS kh¸c nhËn xÐt . _______________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 21 th¸ng 1 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : søc khoÎ I.Yêu cầu cần đạt: - Biết thêm một số từ ngữ nói về sức khoẻ của con người và tên một số môn thể thao (BT1, BT2); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3, BT4). II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III.Hoạt động dạy học A.KiÓm tra ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 GV yªu cÇu HS ®o¹n v¨n kÓ vÒ c«ng viÖc lµm trùc nhËt líp vµ chØ râ c©u kÓ Ai lµm g× ? B.D¹þ bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc thầm yêu cầu của bài, trao đổi theo nhóm để làm bài - §¹i diÖnn hãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt : + Từ ngữ chỉ những hoạt động có lợi cho sức khoẻ: tập luyện , tập thể dục, chơi thể thao... + Từ ngữ chỉ những đặc điểm của một cơ thể khoẻ mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, nhanh nhÑn, dÎo dai,... Bµi 2: - HS đọc yêu cầu của bài - HS lµm bµi vµo vë BT - HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy Bµi 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS suy nghĩ,làm bài vào vở bài tập,rồi trình bày trước lớp .Cả lớp và GV nhận xét KhoÎ nh­ voi ( tr©u, hïm ..) Nhanh nh­ c¾t ( ®iÖn, giã, chíp, sãc..) Bµi 4 : - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV gi¶i nghÜa mét sè côm tõ - HS trao đổi theo cặp để hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ ( có sức khoẻ tốt sung sướng kh«ng ai b»ng ) 3 Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí . _______________________________________ H¸t nh¹c (GV chuyªn tr¸ch d¹y ) _________________________________________ TËp lµm v¨n Luyện tập giới thiệu địa phương I.Yêu cầu cần đạt: - HS nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT1) -Bước đầu biết quan sát và trình bày được những nét đổi mới nơi em sinh sống (BT2). - KNS : L¾ng nghe tÝch cùc , c¶m nhËn chia sÎ, b×nh luËn ( vÒ bµi giíi thiÖu cña b¹n ). II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 III.Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi ( Kh¸m ph¸) - GV nêu lần lượt các câu hỏi ? Em đã bao giờ kể với ai về quê hương hoặc nơi mình đang sinh sống chưa ? Em đã kể những gì về quê hương hoặc nơi mình đang sinh sống? 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1 : - HS đọc nội dung bài tập, Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân,đọc thầm bài Nét mới ở Vĩnh Sơn, suy nghĩ, trả lời các CH: a, Bài văn giới thiệu những đối mới của xã Vĩnh Sơn, một xã miền núi thuộc huyện VÜnh Th¹nh, tØnh B×nh §Þnh b, Những nét đổi mới ở Vĩnh Sơn : nguời dân đã biết trồng lúa nước ; nghề nuôi cá phát triển ; đời sống của người dân được cải thiện - GV gióp HS n¾m dµn ý bµi giíi thiÖu: + Mở bài : Giới thiệu chung về địa phương em sinh sống + Thân bài : Giới thiệu những nét đổi mới ở địa phương + Kết bài : Nêu kết quả đổi mới của địa phương, cảm nghĩ của em về sự đổi mới đó. Bµi 2: - HS đọc yêu cầu của bài - GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu đè, tìm nôị dung cho bài giới thiệu - HS thực hành giới thiệu về những nét đổi mới của địa phương + Thùc hµnh giíi thiÖu trong nhãm + Thi giới thiệu trước lớp + Cả lớp bình chọn người giới thiệu về địa phương mình tự nhiên, chân thực, hấp dÉn nhÊt 3 Cñng cè, dÆn dß - ViÕt giíi thiÖu vÒ mét vïng quª. - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - Yªu cÇu HS vÒ nhµ xem l¹i bµi tËp . _______________________________________ To¸n Ph©n sè b»ng nhau I.Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu nhận biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau. - HS hoµn thµnh BT: B1;. * (K+G): HT tÊt c¶ c¸c BT. II. §å dïng d¹y häc H×nh vÏ ë SGK iII. Các hoạt đông dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1 : Tính chất cơ bản của phân số - Hãy lấy 2 băng giấy đã chuẩn bị,so sánh kích thước của 2 băng giấy ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp Bèn - N¨m häc : 2010 - 2011 - Chia băng giấy thứ nhất thành 4 phần bằng nhau, tô màu 3 phần.Như vậy đã tô 3 mµu mÊy phÇn cña b¨ng giÊy? ( b¨ng giÊy ) 4 GV nhËn xÐt råi thùc hiÖn trªn b¨ng giÊy * Hướng dẫn tương tự với băng giấy thứ 2. Rút ra phân số. 6 ghi b¶ng 8. So sánh độ dài của hai phần băng giấy đã tô màu, từ đó so sánh 2 phân số - GV ghi b¶ng. 3 6 = 4 8. 3 làm thế nào để có phân số 4 3 3x 2 6 GV ghi lªn b¶ng : = = 4 4 x2 8 6 - Từ phân số làm thế nào để có phân số 8 6 6:2 3 GV ghi lªn b¶ng : = = 8 8:2 4. - Tõ ph©n sè. 3 6 vµ 4 8. 6 ? 8. 3 ? 4. Muốn có phân số bằng phân số đã cho ta làm thế nào? ( nếu ta nhân hay chia cả tử số và mẫu số ......bằng phân số đã cho ) GV: §ã chÝnh lµ tÝnh chÊt c¬ b¶n ph©n sè 2. Hoạt động 2 : Thực hành Bµi 1 : - HS tự làm bài rồi đọc kết quả 2 2 x 3 6 3 12 56 7 - §¸p sè : = = ; = ; = 5 5 x 3 15 4 16 32 4 Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu - GV chia líp thµnh hai nhãm, HS tÝnh kÕt qu¶ vµo giÊy nh¸p, sau dã nhËn xÐt kÕt qu¶ ( nh­ SGK ) Bµi 3 : HS lµm bµi vµo vë, GV chÊm mét sè bµi 50 10 2 3 6 9 12 = = ; = = = 75 15 3 5 10 15 20 3. Cñng cè – dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - GV nhắc HS về nhà thực hành đo một số khoảng cách trên mặt đất. _____________________________________ Đạo đức kính trọng và biết ơn người lao động ( t-2 ) I.Yêu cầu cần đạt: - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động . ________________________________________________________________. Người thực hiện : Nguyễn Thị Thu Hiên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>