Giáo án Môn: Khoa học - Lớp 4 - Bài: Âm thanh
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (105.56 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>giáo án giảng dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột M«n: Khoa häc - Líp 4 Người giảng dạy: Đào Quang Tiến Đơn vị: Trường tiểu học Ngũ Phúc Bµi: ©m thanh I. Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng: - NhËn biÕt ®îc c¸c ©m thanh xung quanh. - Biết và thực hiện được các cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh. - Nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa rung động và sự phát ra âm thanh. II. §å dïng d¹y häc : - Trèng nhá, mét Ýt giÊy vôn hoÆc 1 n¾m g¹o. - Một số vật khác để tạo ra âm thanh: kéo, lược, compa, hộp bút, ống bơ, thước, vài hßn sái. §µn ghi-ta. III. Hoạt động dạy học : 1. Khởi động : Giáo viên nêu tình huống xuất phát và đặt câu hỏi nêu vấn đề của bài học: - Gi¸o viªn cho HS quan s¸t trªn b¶ng: GV: Cho mét Ýt sái vµo trong èng b¬ . - HS quan s¸t. - Theo em khi lắc ống bơ thì hiện tượng sẽ xảy ra? - H·y ghi nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ ©m thanh vào - HS ghi nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ hiện tượng VBTTH trong vßng 1 phót ? xảy ra vào VBTTH. 2. Các hoạt động: 2.1. Tr×nh bµy ý kiÕn ban ®Çu cña HS : - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn, thèng nhÊt ý kiÕn ghi - HS th¶o luËn, thèng nhÊt ý kiÕn ghi vµo vµo phiÕu thùc hµnh theo nhãm. phiÕu thùc hµnh. 2.2. §Ò xuÊt c©u hái : * C¸c nhãm d¸n phiÕu theo dù kiÕn: - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh * C¸c nhãm d¸n phiÕu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy * Về hiện tượng xảy ra em thấy quan điểm của 3 bày. nhãm cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - GV khoanh vµo phiÕu ®iÓm gièng nhau, kh¸c nhau - HS c¸c nhãm cã ý kiÕn kh«ng gièng nhãm b¹n cña 3 nhãm. nªu b¨n kho¨n th¾c m¾c. - HS nªu c©u hái b¨n kho¨n th¾c m¾c cña m×nh => Tõ nh÷ng b¨n kho¨n th¾c m¾c cña c¸c b¹n ai cã - HS c¸c nhãm tr×nh bµy. thể đưa ra câu hỏi chung để hỏi về hiện tượng xảy ra? ¢m thanh ph¸t ra tõ ®©u ? 2.3. §Ò xuÊt thÝ nghiÖm nghiªn cøu: - §Ó tr¶ lêi c©u hái th¾c m¾c em sÏ tiÕn hµnh lµm g×? - HS nªu: - HS nêu PP: GV ghi bảng: Quan sát thực tế, đọc tài + Quan sát thực tế + §äc tµi liÖu liÖu, lµm thÝ nghiÖm,.. + Lµm thÝ nghiÖm - Theo em PP nµo h÷u hiÖu nhÊt?. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> => GV chèt: Trong c¸c PP thÇy gi¸o thÊy PP Lµm TN lµ hiÖu qu¶ nhÊt.( GV khoanh vµo PP lµm TN) 2.4. Tr×nh bµy thÝ nghiÖm, kÕt luËn kiÕn thøc míi: - HS lấy đồ dùng và tiến hành làm thí nghiệm.. - HS dùng phương pháp làm thí nghiệm để phát hiện ra tượng. - Các nhóm lấy đồ dùng vµ tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm, ghi kÕt qu¶ vµo vë thùc hµnh * Th¾c m¾c khi c¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm - HS trình bày trước lớp ( Lµm thÝ nghiÖm vµ nªu kÕt luËn cña nhãm) - C¸c nhãm cßn l¹i nªu ý => Qua viÖc lµm c¸c thÝ nghiÖm trªn, em cã kÕt luËn kiÕn ph¶n biÖn - ¢m thanh do c¸c vËt g× ? rung động phát ra. * Kết luận: Khi ta lắc những viên sỏi trong ống bơ, gõ thước kẻ vào ống bơ, hay ta đánh trống, đánh đàn...các vật đó rung động và phát ra âm thanh. Vậy âm thanh do các vật rung động phát ra. - Qua bµi häc h«m nay em biÕt ®îc ®iÒu g× vÒ ©m - HS lÊy phiÕu vÒ bæ thanh ? - Bây giờ các em mở SGK đọc nội dung Bạn cần biết sung. - HS d¸n phiÕu bæ sung vµo phiÕu ban ®Çu. - HS tr×nh bµy phÇn bæ - Cho HS d¸n phiÕu lªn b¶ng. xung kiÕn thøc. - Gäi HS tr×nh bµy phÇn bæ xung kiÕn thøc.. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
