Giáo án các môn khối 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. TuÇn 31 Thứ Hai, ngày 12 tháng 4 năm 2010 CHAØO CỜ. TẬP ĐỌC AÊng - co Vaùt I.Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với gioïng chaäm raõi, bieåu loä tình caûm kính phuïc. -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ăng –co Vá, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam –pu -chia. II.Đồ dùng dạy học: -Ảnh khu đền Ăng - co Vát trong SGK III.Các hoạt động dạy học:: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ : -GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài dòng sông mặc áo,trả lời câu hỏi về noäi dung baøi. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HĐ 1 : Luyện đọc. -Gọi 1 HS đọc toàn bài . +Bài văn gồm có mấy đoạn ? -Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài( đọc 3 lượt ) -GV viết lên bảng các tên riêng nứơc ngoài( Ăng- co Vát, Cam- pu- chia) -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và giúp HS hiểu các từ ngữ: kiến truùc, ñieâu khaéc,thoát noát,kì thuù,muoãm, thaâm nghieâm. -HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS thi đọc. -Gọi HS đọc toàn bài.. -2 HS đọc thuộc lòng. -1 HS đọc -Có 3 đoạn:mỗi lần xuống dòng là một đoạn. -HS nối tiếp nhau đọc(9HS ). -Đọc cá nhân, đồng thanh. -HS đọc chú giả để hiểu các từ mới cuûa baøi.. -Từng cặp luyện đọc -2 cặp thi đọc trước lớp.Cả lớp theo dõi nhaän xeùt. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -GV đọc diễn cảm toàn bài-giọng đọc chậm rãi, thể hiện tình cảm ngưỡng mộ; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp của Ăng- co Vát: tuyeät dieäu,gaàn500 meùt,398 gian phoøng, kì thuù, laïc vaøo, nhaün boùng, kín khít, huy hoàng, cao vút, lấp loáng, uy nghi, thâm nghiêm,… HÑ 2 : Tìm hieàu baøi. -Cho HS đọc đoạn 1 +Ăng- co Vát được xây dựng ở đâu từ bao giờ? -Cho HS đọc đoạn 2. +Khu đền chính đồ sộ như thế nào?. -1 HS đọc toàn bài -Hs theo doõiSGK. -HS đọc thầm đoạn 1 +Ăng- co Vát được xây dựng ở Campu- chia từ đầu thế kỉ thứ mười hai. -HS đọc thầm đoạn 2 +Khu đền chính gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn,ba tầng hành lang daøi gaàn 1500 meùt. Coù 398 +Khu đền chính được xây dựng kì +Những cây tháp lớn được xây dựng coâng nhö theá naøo? bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhaün… -Cho HS đọc đoạn 3. -HS đọc thầm đoạn 3. +Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng +Vào lúc hoàng hôn,Ăng- co Vát thật hôn có gì đẹp? huy hoàng:… Ý nghĩa:Bài văn ca ngợi Ăng –co Vaùt- moät coâng trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Cam – pu -chia. HĐ 3 : Luyện đọc diễn cảm. -Gọi ba HS nối tiếp đọc 3 đoạn. -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp . -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn sau : “ Lúc hoàng hôn….khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách” +GV đọc mẫu . +HS laéng nghe. +Cho HS luyện đọc trong nhóm . +HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 3 +Cho Hs thi đọc diễn cảm +Vài HS thi đọc trước lớp. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Cuûng coá _ daën doø ( 3’ ) -Goïi HS neâu yù nghóa cuûa baøi. -2HS neâu. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS lắng nghe và thực hiện. -Dặn HS về nhà đọc lại bài.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc TOÁN Thực hành (tiếp theo). I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. II.Đồ dùng dạy học: -Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: +Trên bản đồ tỉ lệ 1: 1.000., độ dài từ điểm A đến điểm B đo được là 3 mm. Tính độ dài thật từ điểm A đến điểm B trên sân trường.( bằng m) 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ. -GV nêu bài toán như SGK. GV: Để vẽ được đoạn thẳng ( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB đó trên bảng đồ có tỉ lệ 1 : 400. ta làm như sau: + Tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB ( theo tæ leä xaêng- ti- meùt). -GV làm trên bảng- Độ dài thu nhỏ : 2000 : 400 = 5 (cm ) + Cho HS tự vẽ vào giấy đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm. HĐ 2: Thực hành Baøi 1: -GV giới thiệu (chỉ lên bảng) chiều dài thật của bảng lớp học, có thể chiều dài khoảng 3 cm, các em hãy vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó trên bảng đồ có tỉ lệ 1 : 50. -GV kiểm tra và hướng dẫn. -HS laøm baøi.. -HS theo dõi, làm theo hướng dẫn của GV .. -HS tự đổi vào nháp. -HS cả lớp tự vẽ vào vở. -Theo dõi– tìm hiểu đề bài. -HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ vào vở. -1 HS leân baûng laøm- HS khaùc nhaän xeùt Đổi 3m = 300cm. -Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6 ( cm ) -Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm.. Bài 2: Còn thời gian hướng dẫn cho. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. HS laøm. 3.Cuûng coá- Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà laøm laïi baøi taäp 2,3. -Về nhà thực hiện.. TIN HOÏC (GV chuyeân traùch daïy). Chieàu:. CHÍNH TAÛ Nghe – viết: Nghe lời chim nói. I.Muïc tieâu: -Nghe – viết đúng bài CT; biết rình bày các dòng thơ, khổ thơ 5 chữ; bài viết sai khoâng quaù 5 loãi. -Làm đúng bài chính tả phân biệt 2a/b hoặc 3a/b. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ BT3 a và nội dung đoạn viết III.Các họat động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: -Viết bảng : SaPa, khoảnh khắc , hây haåy , noàng naøn,... -Nhận xét, sửa sai. 2.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi bảng HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết -GV đọc mẫu . -Yêu cầu học sinh đọc. +Loài chim nói về điều gì?. -Yêu cầu tìm từ khó trong bài viết dễ laãn -Hướng dẫn phân tích, so sánh từ khó. -Luyện đọc từ khó tìm được -Giáo viên đọc cho hs viết bài vào vở. -HS vieát nhaùp, 2 HS leân baûng.. -Laéng nghe. -1 HS đọc, lớp đọc thầm. +Nói về những cánh đồng mùa nối mùa với những con người say mê lao động, về những thành phố hiện đại, những công trình thủy điện -Tìm từ khó và viết vào nháp. (lắng nghe, bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng, thanh khiết ) -Luyện đọc từ khó tìm được. -Nghe viết bài vào vở. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Theo dõi nhắc nhở. -Soát lỗi. -HS đổi vở soát lỗi -Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt. HÑ 2: Luyeän taäp. Baøi 2: Neâu yeâu caàu -Gv yêu cầu HS làm việc theo nhóm và -Nhóm trưởng điều khiển các bạn giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: Tìm 3 trong nhoùm thaûo luaän vaø tìm. trường hợp chỉ viết l không viết n . VD: laïch, laâm, leänh. leành, lí…. Tìm 3 trường hợp chỉ viết n không viết -Cử 2 nhóm thi đua. Lớp nhận xét, l. tính ñieåm. VD: naøy, naõy, naèm, neám, neäm, neõo, nieãng, nieát -Thi tiếp sức giữa hai nhóm -Nhận xét sửa sai. Baøi 3: -Hs theo doõi -Neâu yeâu caàu: Choïn caùc tieáâng cho trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh đoạn văn : “Baêng troâi”. -Yeâu caàu HS duøng chì laøm baøi SGK . -Hs đọc bài, suy nghĩ , làm bài cá -Gọi 1 HS làm bảng . Lớp làm bài vào vở.nhân. -1 HS lên bảng sửa bài. “Núi băng trôi lớn nhất trôi khỏi Nam Cực vào năm 1956. Nó chiếm moät vuøng roäng 3100 ki-loâ-meùt vuông. Núi băng này lớn bằng nước Bæ” -Nhận xét, sửa sai, chốt lời giải đúng 4.Cuûng coá - daën doø: (2’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø luyeän vieát theâm.. -Vieát laïi loãi vieát sai.. KHOA HOÏC Trao đổi chất ở thực vật IMuïc tieâu: -Trình bày được sự trao đổi chất giữa thực vật và môi trường: Thực vật thường xuyên phải lấy ở môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi và phải thải ra hơi nước, khí ô-xi, các chất khoáng,…. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Thể hiện sự trao đổi chất giữ thực vật với môi trường bằng sơ đồ. II.Đồ dùng dạy học: -Hình trang 122,123 SGK. -GiấyAo,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: -Gọi 2HS lên bảng trả lời. +Kể vai trò của không khí đối với đời sống thực vật? +Nêu một vài ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu không khí của thực vaät. 2.Bài mới: HĐ1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật. *Laøm vieäc theo caëp: -GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 trang 122 sgk và thực hiện theo các gợi ý sau: +Kể tên những gì được vẽ trong hình? +Tìm những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh? +Những yếu tố còn thiếu để bổ sung? -GV đi kiểm tra và giúp đỡ các nhoùm. *Làm việc cả lớp: +Kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống?. +Quá trình trên được gọi là gì?. -HS lên bảng trả lời.. -HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý cùng với bạn +Trong hình có cây xanh,mặt trời ,ao … +Aùnh sáng,nuớc,chất khoáng trong đât coù trong hình. +Khí caùc- bon- níc, khí oâ -xi. +Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các – bon –níc, nước khí ô- xi, và thải ra hơi nước, khí các- bon- níc, các chất khoáng khác. +Quá trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật với môi trường.. HĐ 2:Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi -Hs laøm vieäc theo nhoùm,Caùc em cuøng chất ở thực vật. tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao -GV chia lớp thành 6 nhóm, phát giấy đổi thức ăn ở thực vật.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. vaø buùt veõ cho caùc nhoùm. -Yêu cầu các nhóm vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -GVnhaän xeùt ,tuyeân döông nhoùm veõ đúng: 3.Cuûng coá –daën doø: -Gọi Hs đọc mục bạn cần biết trong SGK. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS chuẩn bị bài Động vật cần gì để sống.. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm. -Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp. -Đọc theo yêu cầu.. -Về nhà thực hiện.. LUYỆN TOÁN Haøn thaønh VBT I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Hoàn thành VBT. -Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. II.Đồ dùng dạy học: -Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét. III.Các hoạt động dạy học: -Tổ chức, hướng dẫn hs hoàn thành VBT. Chữa bài, nhận xét: Cuõng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ Ba, ngày 13 tháng 4 năm 2010 THEÅ DUÏC Baøi 61 I.Muïc tieâu: -Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 người. -Thực hiện cơ bản cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị – ngắm đích – neùm boùng (khoâng coù boùng vaø coù boùng). -Bước đầu biết cách nhảy dây tập thể, biết phối hợp với bạn để nhảy dây.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Biết cách chơi và tham gia chơi được. II.Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bị: Mỗi HS 1 dây nhảy và dụng cụ để tập môn tự chọn. III.Nội dung và Phương pháp lên lớp: A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, vai -Một số động tác khởi động và phát triển thể lực chung (Do GV chọn): Mỗi động tác 2x8 nhịp do GV hoặc cán sự điều khiển. *Kiểm tra bài cũ hoặc trò chơi do GV chọn. B.Phaàn cô baûn. a)Môn tự chọn: *Đá cầu: +Tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 người: -Tập theo đội hình 2- 4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2-3m, trong mỗi hàng, người nọ cách người kia tối thiểu 1,5m. -GV hoặc cán sự làm mẫu kết hợp giải thích sau đó cho HS tập, Gv kiểm tra, sửa động tác sai. *Neùm boùng: -Tập động loạt theo 2-4 hàng ngang. -GV nêu tên động tác, làm mẫu cho HS tập, uốn nắn động tác sai. -Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị, ngắm đích ném (chưa ném bóng vaø coù neùm boùng vaøo ñích. -Tập hợp HS đứng thành 4-6 hàng dọc hoặc 2-4 hàng ngang sau vạch chuẩn bị. -Tập phối hợp: Cầm bóng đứng chuẩn bị, lấy đà, ném. -Tập có ném bóng vào đích: Từng đợt theo hàng ngang hoặc những em đứng đầu của mỗi hàng dọc. Khi đền lượt ném, các em lần lượt vào đứng sau vạch giới hạn. Khi có lệnh ném mới được ném bóng đi, khi có lệnh lên nhặt, mới được đi nhặt bóng, sau đó về tập hợp ở cuối hàng. b)Nhaûy daây taäp theå: -Tậpnhảy dây tập thể. Khi có lệnh các em cùng bắt đầu nhảy, ai để dây vướng chân thì dừng lại. c) Trò chơi “Kiệu người”. -GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, rồi HS chơi thử 1-2 lần .Sau đó cho HS chơi chính thức 2-3 lần.GV chú ý nhắc nhở HS bảo đảm kỷ luật C.Phaàn keát thuùc: -GV cuøng HS heä thoáng baøi. -Đi đều và hát. -Một số động tác hoặc trò chơi hồi tĩnh.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, giao bài tập về nhà. TOÁN Ôn tập về số tự nhiên I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Đọc, viết số tự nhiên trong hệ thập phân. -Nắm được hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong moät soá cuï theå. -Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. II.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1.Baøi cuõ: -Hoïc sinh laøm baøi 3. Hoïc sinh -HoÏc sinh làm bài, lớp nhận xét, chữa bài: Baøi giaûi + Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ: 800 : 200 = 4 (cm). + Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ: 600 : 200 = 3(cm). 2.Bài mới: -GV giới thiệu bài, ghi baûng -HS theo doõi- laøm phaàn coøn laïi vaøo saùch. Baøi 1: Cuûng coá Hs lần lượt nêu kết quả: cách đọc viết số và Đọc số Vieát soá Soá goàm coù caáu taïo thaäp phaân Hai möôi tö nghìn 2 chuïc nghìn, 4 nghìn, 3 24308 cuûa moät soá. ba traêm linh taùm traêm, 8 ñôn vò GV hướng dẫn 1 Moät traêm saùu möôi 1traêm nghìn, 6 chuïc bài mẫu, cho HS tự nghìn hai trăm bảy 160270 nghìn, 2 traêm, 7 chuïc. laøm phaàn coøn laïi. möôi GV nhận xét , sửa Moät trieäu haoi traêm 1trieäu, 2 traêm nghìn, 3 baøi. ba möôi baûy nghìn 1237005 chuïc nghìn, 7 nghìn, 5 khoâng traêm linh ñôn vò naêm. Taùm trieäu khoâng traêm linh boán nghìn 8004090 8 trieäu, 4 nghìn, 9 chuïc khoâng traêm chín chuïc. Baøi 3a: -Cho HS đọc yêu. -HS đọc yêu cầu- theo dõi- tự làm phần còn lại 2 HS lên làm- lớp nhận xét, sửa bài. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. caàu a. Trong số 67358, chữ số 5 thuộc hàng chục, lớp đơn GV hướng dẫn 1 vò Trong số 851904, chữ số 5 thuộc hàng chục nghìn, bài , cho HS tự làm lớp nghìn. phaàn coøn laïi. GV nhận xét , sửa + 3205700, chữ số 5 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn. + 195080126 chữ số 5 thuộc hàng triệu, lớp triệu baøi. b. Trong số 103, chữ số 3 thuộc hàng đơn vị, lớp đơn vò. + 1379, chữ số 3 thuộc hàng trăm, lớp đơn vị. + 8932, chữ số 3 thuộc hàng chục, lớp đơn vị. + 13064, chữ số 3 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn. + 3265910, chữ số 3 thuộc hàng triệu, lớp triệu. Baøi 2,3b,4: Coøn thời gian hướng daãn hs laøm. 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -Veà nhaø laøm laïi caùc baøi taäp coøn laïi.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU Thêm trạng ngữ cho câu I.Muïc tieâu: -Hiểu được thế nào là trạng ngữ. -Nhận diện được trạng ngữ trong câu; bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu sử dụng trạng ngữ. II.Chuaån bò: -Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn ở phần nhận xét. -Baûng phuï vieát saün BT 1. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: +Câu cảm dùng để làm gì? Cho ví dụ. +Nhờ dấu hiệu nào em có thể nhận biết được câu cảm? -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 2.Bài mới:. -2 HS leân baûng. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Giới thiệu – ghi bảng. HÑ 1: Phaàn nhaän xeùt. -Gọi HS đọc yêu cầu 1,2,3. -Cho HS suy nghĩ, thực hiện từng câu, phaùt bieåu yù kieán +Hai caâu coù gì khaùc nhau? +Ñaët caâu hoûi cho phaàn in nghieâng.. +Taùc duïng cuûa phaàn in nghieâng. -GV nhận xét- chốt lời giải đúng. HĐ 2: Phần ghi nhớ. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. HÑ 3: Luyeän taäp. Baøi 1: -GV yêu cầu HS đọc nội dung bài. -Cho HS làm vào vở. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Ngaøy xöa, ruøa coù moät caùi mai laùng boùng. Trong vườn, muôn loài hoa đua nở. Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dây sắm sửa đi về làng.Làng cô ở cách làng Mĩ Lý hơn mười lăm cây số. Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về làng chừng hai ba lượt Baøi 2: -Goï HS đọ:c Tố yêiuthứ caàusaù . u tuần trước, mẹ : -HS laø mivaø o vở -Cho HS suy nghó laøm baøi. -Sau đó cho HS đổi vở sửa lỗi cho nhau. -Gọi HS đọc bài làm của mình. -GV nhận xét, sửa chữa: 3.Cuûng coá – Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò baøi sau.. -3 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu baøi. -HS suy nghĩ và trả lời.. +Caâu b coù theâm phaàn in nghieâng. + Nhờ đâu(Vì sao),(Khi nào).I–ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng? +Nêu nguyên nhân và thời gian xảy ra sự việc nói ở CN và VN.. -5 – 7 HS đọc.. -HS đọc yêu cầu bài. -HS làm vở, 1 học sinh lên bảng. -HS khaùc nhaän xeùt.. -HS đọc yêu cầu bài. -Hs laøm baøi caù nhaân. -Đổi vở soát lỗi. -Đọc bài làm của mình. -HS khaùc nhaän xeùt.. LỊCH SỬ. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc Nhaø Nguyeãn thaønh laäp. I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát: -Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào, kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua đầu thời Nguyễn. -Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khắc và chặt chẽ để bảo vệ quyền lợi của dòng họ mình. -HS tìm hiểu thêm về lịch sử nước mình. II.Chuaån bò: Moät soá ñieàu luaät cuûa boä luaät Gia Long. III.Giaùo vieân- hoïc: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: -Các chính sách về kinh tế và văn hoá cuûa vua Quang Trung. +Keå teân caùc chính saùch cuûa vua Quang Trung? +Nêu tác dụng của các chính sách đó? -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu – ghi bảng. HĐ 1: Làm việc cả lớp. -GV cho HS đọc SGK và hỏi. +Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh naøo? +Nguyễn Ánh thế nào? Kinh đô đóng ở ñaâu? +Từ năm 1802 – 1858 nhà Nguyễn trải qua mấy đời vua? -GV nhaän xeùt, keát luaän. HÑ 2: Thaûo luaän nhoùm 4 -GV yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm, giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo luaän. +Nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách để bảo vệ ngai vàng của vua. Đó là những chính sách gì? -Theo doõi, giuùp HS.. -3 học sinh lên bảng, trả lời câu hỏi, lớp nhận xét.. -HS đọc SGK và trả lời. + Lợi dụng Quang Trung mất, triều ñình suy yeáu. Nguyeãn AÙnh ñem quaân tấn công lật đổ Tây Sơn. + Lên ngôi hoàng đế. Đóng đô ở Huế. +4 đời vua: Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức. -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc SGK vaø thaûo luaän theo nhieäm vuï cuûa GV giao. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời và kết luận : Các vua nhà Nguyễn đã thực hiện nhiều chính sách để tập trung quyền hành trong tay và baûo veä ngai vaøng cuûa mình. -Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò baøi: Kinh thaønh Hueá.. -Laéng nghe.. -3 – 5 HS đọc ghi nhớ.. Thứ Tư, ngày 14 tháng 4 năm 2010 TOÁN Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo) I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -So sánh các số đến sáu chữ số. -Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn. II.Hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các BT hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 152. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a)Giới thiệu bài: HĐ 1. Hướng dẫn ôn tập Baøi 1( doøng 1,2): -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài.. Hoïc sinh -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của baïn.. -HS laéng nghe. -Yêu cầu chúng ta so sánh các số tự nhieân roài vieát daáu so saùnh vaøo choã troáng. -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät cột trong bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.. -GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích caùch ñieàn daáu. Ví duï: +Vì sao em vieát 989 < 1321 ? +Vì 989 có ba chữ số, 1321 có bốn chữ soá neân 989 nhoû hôn 1321. Khi so saùnh. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. +Haõy giaûi thích vì sao 34579 < 34601.. các số tự nhiên, số nào có nhiều chữ số hơn thì số đó lớn hơn. +Vì hai soá 34597 vaø 34601 cuøng coù naêm chữ số, ta so sánh đến các hàng của hai số với nhau thì có: Haøng chuïc nghìn baèng nhau vaø baèng 3. Haøng traêm nghìn baèng nhau vaø baèng 4. Haøng traêm 5 < 6. Vaäy 34597 < 34601. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài.. -Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm baøi vaøo VBT. a). 999, 7426, 7624, 7642 b). 1853, 3158, 3190, 3518 -GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích -Trả lời. Ví dụ: caùch saép xeáp cuûa mình. a) So saùnh caùc soá 999, 7426, 7624, 7642 thì: 999 là số có ba chữ số, các số còn lại có bốn chữ số nên 999 là số bé nhất. So saùnh caùc soá coøn laïi thì caùc soá naøy coù haøng nghìn baèng nhau, haøng traêm 4 < 6 neân 7426 laø soá beù hôn hai soá coøn laïi. So sánh hai số còn lại với nhau thì hàng chuïc 2 < 4 neân 7624 < 7642. Vậy các số sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: 999, 7426, 7624, 7642. -GV nhận xét câu trả lời của HS. Baøi 3: -Tiến hành tương tự như bài tập 2. Các bài còn lại hướng dẫn cho hs làm. 4.Cuûng coá - Daën doø: -GV tổng kết giờ học. -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập còn -Về nhà thực hiện. laïi vaø chuaån bò baøi sau.. KEÅ CHUYEÄN Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Chọn được một câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về một cuộc du lịch hoặc cắm trại, đi chưi xa… -Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể rõ ràng; biết trao đổi với caùc baïn veà yù nghóa caâu chuyeän. II.Chuaån bò: Viết sẵn đề bài và gợi ý 2 . III.Hoạt động dạy học: . Giaùo vieân Hoïc sinh 2.Baøi cuõ: -GV 1-2 HS keå laïi moät caâu chuyeän -HS keå, nhaän xeùt baïn keå. đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hieåm? -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu – ghi bảng. HĐ 1. Hướng dẫn HS phân tích đề. -Gọi HS đọc đề và phân tích đề. -1 HS đọc đề bài trong SGK. -GV gạch dưới những chữ sau: Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. -Cho HS đọc gợi ý trong SGK. -HS tiếp nối nhau đọc 2 gợi ý trong SGK +Khi keå caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? +Khi keå chuyeän xöng toâi, mình. -Cả lớp đọc thầm phần gợi ý, suy nghĩ để chọn đề tài kể chuyện của mình. -Cho HS giới thiệu về câu chuyện mình ñònh keå. -HS lần lượt giới thiệu câu chuyện -GV löu yù HS: Khi keå chuyeän caùc mình ñònh keå. em cần chú ý phải có đầu, có cuối. -HS nghe Trong các câu chuyện phải kể được điểm hấp dẫn, mới lạ của nơi mình -Laéng nghe. đến. Kết hợp xen kẽ kể về phong cảnh và hoạt động của mọi người. -1 HS khaù, gioûi keå maãu. HĐ 2: Gợi ý kể chuyện. -HS keå theo nhoùm. -GV nhaéc HS chuù yù: -SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyeän.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Khi kể, nên dùng từ xưng hô – tôi (kể cho bạn ngồi bên, kể cho cả lớp) HĐ 3: HS thực hành kể chuyện. -Goïi 1 HS khaù, gioûi keå maãu. a.Keå chuyeän trong nhoùm: b.Thi kể trước lớp: -Gọi đại diện thi kể. -GV và cả lớp nhận xét nhanh về nội dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, tuyeân döông 3.Cuûng coá – daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông các em tích cực học tập. -Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện của em cho người thân nghe.. -Đại diện thi kể. -Cả lớp nhận xét nhanh về nội dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ ñieäu -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, baïn coù caâu chuyeän hay nhaát.. -Về nhà thực hiện.. TẬP ĐỌC Con chuồn chuồn nước I.Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu nhấn giọng các từ gợi tả. -Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của yêu quê hương. II.Chuaån bò: -Tranh minh hoïa cho baøi hoïc trong SGK phoùng to. -Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: -Gọi học sinh đọc bài Ăng – co Vát và trả lời câu hỏi trong SGK. +Neâu noäi dung chính? -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu – ghi bảng. -HS đọc bài và trả lời câu hỏi, lớp nhận xeùt... N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc. -Gv chia bài thành 2 đoạn như SGK. + Đoạn 1: Từ đầu đến như còn đang phaân vaân. + Đoạn 2: Còn lại. -Cho HS đọc nối tiếp ,kết hợp giảng từ, hướng dẫn phát âm từ khó, cách ngắt nghæ -Cho HS luyện đọc theo cặp. -Thi đọc -Gọi HS đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm bài văn. HÑ 2: HD HS tìm hieåu baøi. -Cho HS đọc đoạn 1. +Chú chuồn chuồn nước được miêu tả đẹp như thế nào?. +Chú chuồn chuồn nước được miêu tả baèng hình aûnh so saùnh naøo?. +Em thích hình aûnh so saùnh naøo? Vì sao? -HD HS ruùt yù 1.. -Hoïc sinh theo doõi.. -Học sinh đọc nối tiếp ( 2 – 3 lượt bài). -HS luyện đọc theo cặp -2 cặp thi đọc. -Đọc cá nhân.(1 –2 HS). HS khác nhận xeùt. -HS nghe. -HS đọc. +Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng. Hai con maét long lanh nhö thuûy tinh. Thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu. +Boán caùnh moûng nhö giaáy boùng, hai con maét long lanh nhö thuûy tinh, Thaân nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu, boán caùnh kheõ rung rung nhö coøn ñang phaân vaân. + HS tự trả lời theo suy nghĩ của mình.. *Ý1: Vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc của chú chuồn chuồn nước. +Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có +Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất gì hay ? ngờ của chú và theo cánh bay của chú, cảnh đẹp của đất nước lần lượt hiện ra. +Tình yêu quê hương, đất nước của tác +Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng giả thể hiện qua những câu văn nào? sóng, lũy tre xanh rì rào trong gió, bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh, những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi, đàn có đang bay, trời xanh trong vaø cao vuùt. -HD HS rút ý đoạn 2. *Ý2: Tình yêu quê hương đất nước của taùc giaû.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -HDHS nêu đại ý bài.. -Cho HS đọc lại. HĐ 3: HD HS đọc diễn cảm. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp . -Gv hướng dẫn học sinh nhận xét để tìm ra giọng đọc của bài; hướng dẫn học sinh đọc một đoạn và đọc mẫu đoạn . đoạn “Ôi chao … như đang còn phaân vaân”. -Cho HS luyện đọc theo nhóm 2, GV theo dõi, giúp đỡ. -Cho HS thi đọc diễn cảm . -Theo dõi nhận xét, sửa cho HS. 3.Cuûng coá: -Heä thoáng baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà luyện đọc.Chuẩn bị bài sau.. Đại ý:Bài văn ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, qua đó bộc lộ tình cảm yêu quê hương, đất nước của taùc giaû. -Đọc lại đại ý. -2 HS đọc nối tiếp. -HS nhận xét để tìm ra giọng đọc. -HS theo doõi.. -HS luyện đọc theo cặp. -Thi đọc diễn cảm ( 5 –6 HS) -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -Về nhà thực hiện.. AÂM NHAÏC (GV chuyeân traùch daïy). Chieàu:. ĐẠO ĐỨC Bảo vệ môi trường (tiết 2). I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết đướcự cần thết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT. -Nêu được những việc cần làm phù hợp vaới lưa tuổi để BVMT. -Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng. II.Đồ dùng dạy học: -Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -SGK đạo đức 4. -Phieáu giaùo vieân. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: +Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường ? -Nêu tình hình bảo vệ môi trường tại ñòa phöông em? -GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HÑ1: Taäp laøm “Nhaø tieân tri” (BT2,SGK) -GV chia lớp thành 6 nhóm, mời các nhoùm leân nhaän phieáu giao vieäc (moãi nhoùm thaûo luaän vaø tìm caùch giaûi quyeát moät tình huoáng trong baøi taäp 2) -Mời các nhóm lên trình bày kết quả laøm vieäc. -GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và đưa ra kết quả đúng: HÑ 2:Baøy toû yù kieán cuûa em(BT3 SGK) -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp. -Mời một số HS lên trình bày ý kiến cuûa mình. -GV kết luận về ý kiến đúng: + Taùn thaønh (a),(c),(d),(g) +Khoâng taùn thaønh( b) HĐ3: Xử lí tình huống(BT4 SGK) -GV chia lớp thành 6 nhóm +Nhoùm 1+2 thaûo luaän tình huoáng (a) +Nhoùm 3+4 thaûo luaän tình huoáng (b) +Nhoùm 5+6 thaûo luaän tình huoáng (c) -Goïi caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû -GV nhận xét cách xử lí của từng nhoùm.. -HS trả lời.. -Caùc nhoùm leân nhaän tình huoáng vaø thaûo luaän vaø tìm caùch giaûi quyeát tình huoáng -Từng nhóm lên trình bày kết quả laøm vieäc.Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung yù kieán.. -HS thaûo luaän theo caëp. -Moät soá HS leân trình baøy yù kieán cuûa mình. -HS laéng nghe.. -Caùc nhoùm leân nhaän nhieäm vuï ,thaûo luaän vaø tìm caùch giaûi quyeát tình huoáng -Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quaû: a) Thuyeâùt phuïc haøng xoùm chuyeån beáp than sang choã khaùc. b) Đề nghị giảm âm thanh.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc c) Tham gia thu nhaët pheá lieäu vaø doïn sạch đường làng. HĐ 4:Dự án “Tình nguyện xanh” -GV chia lớp thành 3 nhóm và giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: +Nhoùm 1:Tìm hieåu veà tình hình moâi trường ở thôn em ở, những hoạt động bảo vệ môi trường, những vấn đề còn toàn taïi vaø caùch giaûi quyeát +Nhóm 2: tương tự đói với môi trường trườnghọc. +Nhóm 2: tương tự đói với môi trường lớp học. -GV nhận kết quả làm việc của từng nhoùm. 3.Cuûng coá- daën doø: -GV nhaéc laïi taùc haïi cuûa vieäc laøm oâ nhiễm môi trường -Mời HS đọc ghi nhớ trongSGK. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường tại địa phương.. -Từng nhóm thảo luận.. -Từng nhóm lên trình bày kết quả laøm vieäc.Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung yù kieán. -HSlaéng nghe.. -2HSđọc.. ÑÒA LÍ Thành phố Đà Nẵng I.Muïc tieâu: -Nêu được một số đặcđiểm chủ yếu của thành phố Đà Nẵng: +Vị trí ven biển, đồng bằng duyên hải miền Trung. +Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, đầu mối của nhiều tuyến đường giao thông. +Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp và địa điểm du lịch. -Chỉ được vị trí của thành phố trên bản đồ (lược đồ). II.Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh về thành phố Đà Nẵng, lược đồ thành phố Đà Nẵng, bản đồ Việt Nam. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: +Keå teân moät soá coâng trình kieán truùc -3HS leân baûng. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>