Giáo án các môn khối 4 năm 2009 - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 6 Thứ hai, ngày 29 tháng 9 năm 2009 Tập đọc:. Noåi daèn vaët cuûa An-Ñraây-Ca I.MUÏC TIEÂU: 1.Đọc thành tiếng. -Đọc đúng các tiếng, từ khóõ : An-đrây-ca, hoảng hốt, cứu nổi, nức nở, mãi sau… -Đọc diễn cảm toàn bài,biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. 2.Đọc – hiểu. -Hiểu các từ ngữ khó trong bài : dằn vặt. -Hiểu nội dung bài : Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. II.CHUAÅN BÒ: -Bạng phú vieẫt saün cađu, ñoán caăn luyeôn ñóc.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS 1.Kieåm tra baøi cuõ -Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài “Gà -3 HS lên đọc bài. Trống và Cáo”và trả lời câu hỏi : +Theo em Gà Trống thông minh ở điểm nào ? +Caùo laø con vaät coù tính caùch nhö theá naøo ? +Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì -GV nhaän xeùt cho ñieåm. 2.Dạy học bài mới. . -GV giới thiệu bài. *Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a)Luyện đọc. Yêu cầu HS mở sgk trang 55 và yêu cầu HS -Thực hiện theo yêu cầu của GV. +Đoạn 1 : An-đrây-ca…mang về nhà. đọc nối tiềp theo đoạn ( 3 lượt). +Đoạn 2 : phần còn lại. -GV chú ý sửa lổi phát âm của HS. +Chú ý : Nhấn giọng ở những từ ngữ : nhanh nhẹn, hoảng hốt, khóc nấc, òa khóc, an ủi, nức nở, tự dằn vặt. -2 HS đọc – Cả lớp đọc thầm. -Gọi 2 HS khác đọc toàn bài. -1 HS đọc. -Gọi 1 HS đọc phần chú giải. -Laéng nghe vaø caûm thuï. +GV đọc mẫu lần 1.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b)Tìm hiểûu bài và hướng dẫn đọc diễn cảm. -GV cho HS đọc đoạn 1. Hoûi: +Khi caâu chuyeän xaûy ra An-ñraây-ca maáy tuoåi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào ? +Khi meï baûo An-ñraây-ca ñi mua thuoác cho ông thái độ của cậu thế nào ? +An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuoác cho oâng ?. -1 HS đọc đoạn 1. -HS trả lời cá nhân. +An-đrây-ca lúc đó mới 9 tuổi. Em sống với mẹ và ông đang bị ốm nặng. +An-ñraây-ca nhanh nheïn ñi ngay.. +An-đrây-ca gặp mấy cậu bạn đang đá boùng vaø ruû nhaäp cuoäc. Maõi chôi neân caäu quên lời mẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuoác mang veà nhaø. -Đoạn 1 ý nói gì ? -An-đrây-ca mãi chơi quên lời mẹ dặn. -1 HS đọc. -Gọi 1 HS đọc đoạn 2. +Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc +An-đrây-ca hoảng hốt khi thấy mẹ khóc nấc lên. Ông cậu đã qua đời. veà nhaø ? +Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thế nào ? +Cậu ân hận vì mình mãi chơi, mang thuốc veà chaäm maø oâng maát. Caäu oøa khoùc, daèn vaët keå cho meï nghe. +An-đrây-ca òa khóc khi biết ông qua đời, +An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào ? cậu cho rằng đó là lổi của mình. +An-ñraây-ca keå heát moïi chuyeän cho meï nghe. +Dù mẹ đã an ủi nói rằng cậu không có lổi nhöng An-ñraây-ca caû ñeâm ngoài khoùc … +An-ñraây-ca raát thöông yeâu oâng +An-đrây-ca rất có ý thức, trách nhiệm +Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là người +An-đrây-ca rất trung thực -Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca. nhö theá naøo ? -2 HS nhaéc laïi. -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và nêu nội -HS đọc. dung chính cuûa baøi. -GV choát yù vaø ghi baûng. -2 HS nhaéc laïi vaø ghi baûng c) Đọc diễn cảm. -HS theo doõi. -2 HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài. -GV đọc mẫu đoạn văn cần đọc diễn cảm -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn. -4 HS đọc theo vai. -GV nhaän xeùt tuyeân döông. 3.Cuûng coá,daën doø: +Neáu ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän thì em seõ +Chuù beù An-ñraây-ca. +Tự trách mình. ñaët teân caâu chuyeän naøy laø gì ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +Nếu gặp An-đrây-ca em sẽ nói gì với bạn ấy +Chú bé trung thực … +Bạn đừng ân hận nữa, ông bạn chắc cũng ? Về nhà xem lại bài và xem trước bài mới. hieåu baïn maø. -Lắng nghe và về nhà thực hiện. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán:. Luyeän taäp I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Củng cố về kĩ năng đọc một số thông tin trên biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ cột. -Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột. II.CHUAÅN BÒ. -Các biểu đồ trong bài học. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . Hoạt động của giáo viên (GV) 1.Kieåm tra baøi cuõ : -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -GV kiểm tra vở bài tập của HS. -GV nhận xét sửa sai. 2.Dạy học bài mới. a)-GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập. *Baøi 1: -Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . +Đây là biểu đồ biểu diễn gì ?. Hoạt động của HS -HS lên bảng thực hiện.. -Nhieàu HS nhaéc laïi.. +Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng bán được trong 9 tháng. -1 HS nêu yêu cầu và thực hiện -1 HS leân baûng giaûi. +Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải hoa và 1m +Sai vì tuần 1 bán được 200m vải hoa và 100m vaûi traéng. vải trắng, đúng hay sai ? Vì sao ? +Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải đúng +Đúng vì 100 x 4 = 400m. hay sai ? Vì sao ? +Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải nhất +Đúng vì tuần 1 bán được 300m, tuần 2 bán được 300m, tuần 3 bán được 400m, đúng hay sai ? Vì sao ? tuần 4 bán được 200m. +Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán được +Tuần 2 bán được :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhieàu hôn tuaàn 1 laø bao nhieâu m. +Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ? +Nêu ý kiến của em về ý thứ năm ?. Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. Baøi 2. -Yêu cầu HS quan sát biểu đồ trong sgk và hoûi; +Biểu đồ biểu diễn gì ? +Các tháng được biểu diễn là những tháng naøo? -GV yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm baøi.. 100m x 3 = 300m vaûi hoa. Tuần 1 bán được : 100m x 2 = 200m vaûi hoa. Vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 là : 300m – 200m = 100m vaûi hoa. +Điền đúng. +Số m vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán được ít hơn tuần 2 là 100m là sai. Vì tuần 4 bán được 100m vải hoa. Vaäy tuaàn 4 ít hôn tuaàn 2 laø : 300m – 100m = 200m vaûi hoa. .1 HS làm trên bảng lớp. -Neâu mieäng. +Soá ngaøy coù möa trong 3 thaùng cuûa naêm 2004.. +Thaùng ; 7, 8, 9. a) Thaùng 7 coù 18 ngaøy möa. b) Thaùng 8 coù 15 ngaøy möa. Thaùng 9 coù 3 ngaøy möa. Soá ngaøy möa cuûa thaùng 8 nhieàu hôn soá ngaøy möa cuûa thaùng 9 laø : 15 – 3 = 12(ngaøy) c) Soá ngaøy möa trung bình moãi thaùng laø : (18 + 15 + 3) : 3 = 12(ngaøy) -HS nhaän xeùt theo doõi. *Baøi 3:Baøi taäp naâng cao -1 HS đọc bài. Yêu cầu 1 HS đọc bài mẫu và thực hiện : -Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của các -Nêu miệng. +Thaùng 2 vaø 3. thaùng naøo ? +Thaù ng 2 bắt được 2 tấn, tháng 3 bắt được +Nêu số cá bắt được của tháng 2 và tháng 3 ? 6 taán. -GV : Chuùng ta seõ veõ coät bieåu dieãn soá caù cuûa thaùng 2 vaø thaùng 3. -GV yêu cầu HS lên chỉ vị trí để vẽ cột số cá -HS chỉ trên bảng. cuûa thaùng 2. -GV neâu laïi cho HS naém : Coät bieåu dieãn soá caù -Neâu mieäng. bắt được tháng 2 nằm trên vị trí của chữ tháng 2, cách cột tháng 1 đúng 2ô. +Neâu beà roäng cuûa coät. +Neâu chieàu cao cuûa coät.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV cho HS khá, giỏi lên thực hiện vẽ và cho HS nhaän xeùt . -GV nhận xét và sửa sai. -GV cho HS tiếp tục thực hiện ở tháng 3. -Cả lớp -GV nhận xét – sửa sai. 3.Cuûng coá,daën doø: -Lắng nghe về nhà thực hiện. -Hoàn thành bài tập 3 nếu chưa làm xong. -Nhận xét giờ học. Đạo đức:. Bieát baøy toû yù kieán(tt) I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: Giuùp HS hieåu : -Mọi trẻ em đều có quyền được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến trẻ em. -Việc trẻ em được bày tỏ ý kiến sẽ giúp cho những quyết định có liên quan đến các em phù hợp với các em hơn. Điều đó thể hiện sự tôn trọng các em, tạo điều kiện để các em phát triển tốt nhất. -Trước những việc có liên quan đến mình các em được phép nêu ý kiến, bày tỏ suy nghĩ và ý kiến đó phải được lắng nghe, tôn trọng. Nhưng các em không được phép bày tỏ ý kiến để đòi hỏi mọi thứ không phù hợp 2.Thái độ: -Ý thức được quyền của mình, tôn trọng ý kiến của bạn và tôn trọng ý kiến của người lớn. 3.Haønh vi: -Biết nêu ý kiến của mình đúng lúc, đúng chổ.. -Lắng nghe ý kiến của bạn bè, người lớn và biết bày tỏ quan điểm. II.CHUAÅN BÒ: -Baûng phuï – baøi taäp. -Giấy màu xanh, đỏ, vàng cho mỗi nhóm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của giáo viên (GV) *Hoạt động 1 :Trò chơi “có – không “ -GV hướng dẫn và phát thẻ cho các nhóm. -GV cho HS thaûo luaän nhoùm vaø giô theû. -GV neâu tình huoáng:SGK 1.Cô giáo nêu tình huống : Bạn Tâm lớp ta cần được giúp đỡ, chúng ta phải làm gì ? và cô giáo mời HS phát biểu. 2.Anh trai của Lan vứt bỏ đồ chơi của Lan đi mà Lan không được biết. +GV nhận xét câu trả lời của mỗi nhóm. +Tại sao trẻ em cần được bày tỏ ý kiến về các vấn đề có liên quan đến trẻ em ? +Em cần thực hiện quyền đó như thế nào ?. *Hoạt động 2 : Em sẽ nói như thế nào ? -GV yêu cầu HS hoạt động nhóm. *Tình huoáng 1 : Boá meï em muoán chuyeån em tới học ở một ngôi trường mới tốt hơn nhưng em khoâng muoán ñi vì khoâng muoán xa caùc baïn cũ. Em sẽ nói như thế nào với bố mẹ ? *Tình huoáng 2 :… *Tình huống 3 : Bố mẹ cho em tiền để mua một chiếc cặp sách mới, em muốn dùng số tiền đó để ủng hộ các bạn nạn nhân chất độc da cam. Em seõ noùi nhö theá naøo ? *Tình huoáng 4 : Em vaø caùc baïn raát muoán coù sân chơi ở nơi em sống. Em sẽ nói như thế nào với bác tổ trưởng. +GV yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo. +GV nhaän xeùt keát luaän. -Khi baøy toû yù kieán caùc em, caùc em phaûi coù thaùi độ như thế nào ? -Hãy kể một tình huống trong đó em đã nêu ý kieán cuûa mình. -Khi nêu ý kiến đó, em có thái độ thế nào ? *Hoạt động 3 : Trò chơi : “ phỏng vấn”. Hoạt động của HS -HS tham gia troø chôi. -Thaûo luaän nhoùm. -HS laéng nghe tình huoáng. -HS trả lời : 1.Coù. 2.Khoâng.. +HS laéng nghe. +Để những vấn đề đó phù hợp hơn với các em, giúp các em phát triển tốt nhất và đảm bảo quyền được tham gia. +Em caàn neâu yù kieán thaúng thaén, maïnh daïn nhöng cuõng toân troïng vaø laéng nghe yù kieán người lớn. Không đưa ra ý kiến vô lí, sai traùi. +HS laøm vieäc theo nhoùm. -HS đọc các câu tình huống +Em seõ noùi em khoâng muoán xa caùc baïn. Coù baïn thaân beân caïnh, em seõ hoïc toát.. +Em raát thöông meán caùc baïn vaø muoán chia sẽ với các bạn.. +Em nêu lên mong muốn được vui chơi và raát muoán coù saân chôi rieâng. +HS suy nghĩ và trả lời. +Caùc nhoùm nhaän xeùt. +HS laéng nghe. -Phải lể phép, nhẹ nhàng, tôn trọng người lớn. -2 – 3 HS neâu. -Em lễ phép, nhẹ nhàng, tôn trọng người. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. +Yêu cầu HS đóng vai phóng viên phỏng vấn bạn về vấn đề sau : +Tình hình vệ sinh lớp, trường bạn như thế naøo. +Những hoạt động mà bạn muốn tham gia ở lớp, trường. - Tình hình môi trường ở địa phương bạn… -GV cho HS làm việc cả lớp. -GV gọi một vài cặp lên thực hiện cho các bạn quan saùt. +Vieäc neâu yù kieán cuûa caùc em coù caàn thieát không ? Em cần bày tỏ ý kiến với những vấn đề có liên quan để làm gì ? *Keát luaän :SGK. *Hoạt động kết thúc -Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. -Học bài và xem trước bài mới. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. lớn. -HS thaûo luaän nhoùm.. +Có, em bày tỏ để việc thực hiện vấn đề đó phù hợp với các em hơn, tạo điều kiện phaùt trieån toát hôn. +HS laéng nghe vaø nhaéc laïi. -2 HS nhaéc laïi. -Lắng nghe về nhà thực hiện.. Thứ ba, ngày 30 tháng 9 năm 2009 Luyện từ và câu:. Danh từ chung và danh từ riêng I.MUÏC TIEÂU: _Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng -Phân biệt được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng.Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế.. II.CHUAÅN BÒ. -Bản đồ tự nhiên Việt Nam (có sông Cửu Long) tranh, ảnh vua Lê Lợi. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS 1.Kieåm tra baøi cuõ - HS leân baûng laøm. -1 HS lên bảng trả lời câu hỏi : -Cả lớp nhận xét, bổ sung. Danh từ là gì ? cho ví dụ.. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Bài mới . Laéng nghe. -GV giới thiệu bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> +Hướng dẫn HS tìm hiểu ví dụ.. -HS nhaéc laïi.. Baøi 1. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -HS thảo luận nhóm đôi và tìm từ đúng. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt . -GV nhận xét sửa sai. -GV nhận xét và giới thiệu bằng bản đồ tự nhiên Việt Nam. GV giới thiệu một số sông ñaëc bieät laø soâng Cöuû Long. -GV giới thiệu vua Lê Lợi, người đã có công đánh đuổi giặc Minh, lập ra nhà Hậu Lê ở nước ta. Baøi 2. -HS đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi và trả lời câu hoûi.. - HS đọc đề bài.. sông, Cửu Long, vua, Lê Lợi. -HS theo doõi.. -1 HS đọc. -HS thực hiện theo yêu cầu của GV. +Sông : Tên chung chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn, trên đó thuyền bè đi lại được. +Cửu Long : Tên riêng của một dòng sông có 9 nhánh ở đồng bằng sông Cửu Long. +Vua : Tên chung chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến. +Lê Lợi : Tên riêng của vị vua mở đầu nhaø Haäu Leâ. -Laéng nghe.. -GV nhaän xeùt . -Những từ chỉ tên chung của một loại sự vật như sông, vua được gọi là danh từ chung. -Những tên riêng của một sự vật nhất định như Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng. Baøi 3. -HS đọc yêu cầu của bài. -1HS đọc. -GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Hoạt đôïng nhóm đôi. -Yêu cầu HS trả lời, HS khác nhận xét bổ -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo sung. luaän. +Tên chung để chỉ dòng nước chảy tương đối lớn : sông không viết hoa. Tên riêng chỉ một dòng sông cụ thể : Cửu Long, viết -GV nhaän xeùt . hoa. +Danh từ riêng chỉ người , địa danh cụ thể +vua (không viết hoa). Lê Lợi ( viết hoa) luoân luoân phaûi vieát hoa. -Laéng nghe. -GV chốt nội dung và rút ra ghi nhớ. +Danh từ chung là tên của một loại vật :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> +Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng ? lấy sông, núi, vua, cô giáo, học sinh… +Danh từ riêng là tên riêng của một sự ví duï. vật: sông Hồng, cô Nga, núi Ngự,… +Danh từ riêng luôn luôn được viết hoa. +Khi viết danh từ riêng cần lưu ý điều gì ? - HS đọc. -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. *Luyeän taäp. -1 HS đọc. Baøi 1. -HS thaûo luaän nhoùm -HS đọc yêu cầu bài. -Cho HS thảo luận nhóm làm vào phiếu học +Danh từ chung : núi, dòng, sông, dãy, mặt, sông,ánh, nắng,đường, dãy, nhà, trái, taäp. phải, giữa, trước. +Danh từ riêng : Chung, Lam, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ. -Laéng nghe. +Vì dãy là từ chung chãn núi nối tiếp -GV nhận xét sửa sai. nhau, lieàn nhau. +Vì sao em xếp từ dãy vào danh từ chung ? +Vì sao từ Thiên Nhẫn được xếp vào danh từ +Vì Thiên Nhẫn là tên riêng của một dãy núi và được viết hoa. rieâng ? Baøi 2 ; - HS đọc. -Yêu cầu HS đọc đề. HS laøm baøi, 1 HS leân baûng giaûi. -Cho HS nhaän xeùt baøi baïn. +Họ tên các bạn ấy là danh từ chung hay danh Họ và tên người là danh từ riêng vì chỉ một người cụ thể nên phải viết hoa. từ riêng ? vì sao ? *Nhắc HS luôn luôn viết hoa tên người, tên địa danh, tên người viết hoa cả họ và tên đệm. -HS neâu. 3.Cuûng coá,daën doø -Lắng nghe về nhà thực hiện. -HS cho ví dụ về danh từ riêng. -Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò cho baøi sau. Toán:. Luyeän taäp chung I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá veà: - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Đọc được thông tin trên biểu đồ - Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS 1.Kieåm tra baøi cuõ -GV gọi 1 HS lên bảng, yêu cầu HS làm các -3HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> bài tập của tiết trước. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới : *Giới thiệu bài : *Hướng dẫn luyện tập. *Bài toán 1: -GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán. a) Số tự nhiên liền sau của số 2 835 917. b) Số tự nhiên liền trước của số 2 835 917 c)Soá 82 360 945. -GV nhận xét sửa sai. *Bài toán 2.a,c -Yêu cầu HS đọc đề toán. -Yêu cầu HS thực hiện và nêu cách giải. -GV nhaän xeùt *Baøi 3: a,b,c -HS đọc đề. -HS quan sát biểu đồ và nêu biểu đồ biểu dieån gì ?. vaø nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. -HS nghe GV giới thiệu.. -1 HS neâu. -2 835 918. -2 835 916. -HS đọc.. -HS leân baûng trình baøy.. -1 HS đọc . -Biểu đồ biểu diễn số HS giỏi toán khối lớp Ba Trường Tiểu học Lê Quý Đôn năm học 2004-2005. -Cho HS leân baûng giaûi. +Khối lớp Ba có bao nhiêu lớp ? Đó là những +Có ba lớp đó là lớp 3A, 3B, 3C. lớp nào ? +3A coù 18 HS. +Nêu số HS giỏi toán của từng lớp ? +3B coù 27 HS +3C coù 21 HS +Trong khối lớp Ba lớp nào có nhiều HS giỏi +Lớp 3B có nhiều HS giỏi toán nhất. toán nhất ? Lớp nào có ít HS giỏi toán nhất ? +Lớp 3A có ít HS giỏi toán nhất. +Trung bình mỗi lớp Ba có bao nhiêu HS (18 + 27 + 21) : 3 = 22 (học sinh) giỏi toán ? -GV nhaän xeùt – cho ñieåm. *Baøi 4:a,b -GV hoûi : baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. 1 HS đọc. a)Naêm 2000 thuoäc theá kæ XX b)Naêm 2005 thuoäc theá kæ XXI c)Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100.. -GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. *Baøi 5 :Baøi taäp naâng cao -1 HS đọc đề toán. -Yêu cầu HS đọc đề toán. -Yêu cầu HS đọc các số tròn trăm từ 500 đến -500, 600, 700, 800.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 800 ? - 600, 700, 800. +Trong các số trên những số nào lớn hơn 540 x = 600, 700, 800. vaø beù hôn 870 ? +Vậy x có thể là những số nào ? -Lắng nghe về nhà thực hiện. -GV nhaän xeùt 3.Cuûng coá – Daën doø. -GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi vaø chuaån bò baøi sau.. Keå chuyeän:. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> . I.MUÏC TIEÂU: -Dựa vào gợi ý SGK kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung nói về lòng tự trọng. -Hiểu được ý nghĩa nội dung của câu chuyện. -Kể bằng lời một cách hấp dẫn, sinh động kèm theo cử chỉ. -Biết đánh giá lời kể của bạn. II.CHUAÅN BÒ : -Các truyện về lòng tự trọng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC . Hoạt động của giáo viên (GV) 1.Kieåm tra baøi cuõ -Gọi HS kể câu chuyện về tính trung thực và neâu yù nghóa caâu chuyeän. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2.Dạy học bài mới. *Giới thiệu bài : *Hướng dẫn HS kể. a)Tìm hiểu đề bài. -Gọi HS đọc đề bài. GV phân tích đề và gạch chân những ý trọng tâm của đề : được nghe, được đọc, lòng tự trọng. -Gọi HS đọc phần gợi ý. +Thế nào là lòng tự trọng?. Hoạt động của HS -2 HS kể toàn bộ câu chuyện. - HS thực hiện nêu.. -HS đọc đề.. +Tự trọng là tự tôn trọng bản thân mình, giữ gìn phẩm giá, không để ai coi thường mình. +Em đọc được những câu truyện nào nói về +Truyện kể về danh tướng Trần Bình Trọng với câu nói nổi tiếng “Ta thà làm lòng tự trọng ? giặc nước Nam còn hơn làm vương xứ Baéc” +Truyeän keå veà caäu beù Ne-li trong caâu chuyeän : Buoåi hoïc theå duïc. +Truyeän keå veà Mai An Tieâm trong truyeän coå tích döa haáu. +Truyeän keå veà anh Quoác trong truyeän coå tích sự tích con Cuốc. +Em đọc câu chuyện đó ở đâu ? +Em đọc trong truyện cổ tích Việt Nam, trong Truyện đọc lớp 4, Tiếng Việt lớp 4, -Những câu chuyện các em vừa nêu trên rất xem ti-vi, đọc trên báo… bổ ích. Chúng đem lại cho ta lời khuyên chân -Lắng nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thành về lòng tự trọng của con người. -Yêu cầu HS đọc kĩ phần 3. -GV ghi phần đánh giá lên bảng. b)Keå chuyeän trong nhoùm. -HS thực hiện kể chuyện cho nghe.(nhoùm 4 em) -Gợi ý cho HS các câu hỏi :. -Nhiều HS đọc phần gợi ý của bài.. nhóm -HS thực hiện theo yêu cầu. -HS taäp keå theo nhoùm. HS keå hoûi : +Trong câu chuyện tớ kể, bạn thích nhân vaät naøo ? Vì sao ? +Chi tieát naøo trong truyeän baïn cho laø hay nhaát? +Baïn thích nhaân vaät naøo trong truyeän ? c)Thi keå vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän. +Baïn hoïc taäp nhaân vaät chính trong truyeän -GV tổ chức cho HS thi kể. đức tính gì ? -GV nhaän xeùt . HS nghe keå hoûi : *Bình choïn :+Baïn coù caâu chuyeän hay nhaát ? +Qua câu chuyện bạn muốn nói với mọi +Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát ? người điều gì ? *Tuyeân döông. +Bạn thấy nhân vật chính có đức tính gì đáng quý ? Kể trước lớp. Mỗi nhóm một HS kể. -HS lớp nhận xét lời kể của bạn. 3.Cuûng coá, daën doø -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Tìm đọc những câu truyện nói về lòng tự -Lắng nghe về nhà thực hiện. troïng. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Khoa hoïc:. Một số cách bảo quản thức ăn I.MUÏC TIEÂU: Guùp HS: - Kể tên một số cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp… -Biết và thực hiện được những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản, cách sử dụng thức ăn được bảo quản. -Nêu được các cách bảo quản thức ăn.Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà. II.CHUAÅÛN BÒ: -Caùc hình minh hoïa trong sgk. -Một vài loại rau : rau muống, su hào, rau cải, cá khô. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . Hoạt động của giáo viên (GV) 1.Kieåm tra baøi cuõ +Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ. -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 2. Bài mới *Giới thiệu: *Hoạt động 1 :Các cách bảo quản thức ăn. -GV tieán haønh cho HS thaûo luaän nhoùm : +Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình 24, 25 sgk và trả lời câu hỏi sau : +Hãy kể tên các cách bảo quản thức ăn trong hình minh hoïa ? +Gia đình em thường dùng những cách nào để bảo quản thức ăn ?. Hoạt động của HS -3 HS đọc.. -Nhieàu HS nhaéc laïi.. -Hoạt động nhóm. +HS đại diện nhóm báo cáo. +Phơi khô, ướp lạnh bằng tủ lạnh, ướp muối, ngâm nước mắm, làm mứt, đóng hoäp,… +Các cách bảo quản thức ăn đó có lợi gì ? +Giúp cho thức ăn để được lâu, không bị -Tuyeân döông nhaän xeùt. mất chất dinh dưỡng và ôi thiu. *Keát luaän :SGK. *Hoạt động 2 Những lưu ý trước khi bảo quản -5 đến 7 em nêu. -Laéng nghe. và sử dụng thức ăn : -Thaûo luaän theo nhoùm toå. _Gv chia lớp thành 4 nhóm và đặt tên nhóm : -HS đại diện nhóm trình bày. 1.Nhoùm : Phôi khoâ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> +Tên thức ăn : cá, tôm, mực, củ cải, măng, mieán, baùnh ña,.. +Trước khi bảo quản cá, tôm, mực cần rửa sạch bỏ phần ruột. Các loại rau cần chọn loại còn tươi, bỏ phần giập, nát, rửa sạch để ráo nước trước khi sử dụng cần rửa lại. 2.Nhóm : Ướp muối. +Thịt, cá, tôm, cua, mực,.. +Trước khi bảo quản chọn loại còn tươi, rửa sạch, loại bỏ phần ruột. Trước khi sử dụng cần rửa lại hoặc ngâm nước cho bớt 3.Nhóm : Ướp lạnh. maën. +Cá, thịt, tôm, cua, mực, các loại rau… +Trước khi bảo quản phải chọn loại còn tươi, rửa sạch, loại bỏ phần giập, nát, để ráo nước . +Thòt, caù, toâm, … +Trước khi bảo quản phải chọn loại còn 4.Nhóm : Cô đặc với đường. tươi, rửa sạch, loại bỏ ruột. +Mứt dâu, mứt nho, mứt khế,… Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trình bày vào +Trước khi bảo quản phải chọn quả còn giaáy. tươi, không bị dập nát, rửa sạch để ráo +Hãy kể tên một số loại thức ăn được bảo nước . -HS neâu quaûn theo teân cuûa nhoùm ? +Chúng ta cần lưu ý điều gì trước khi bảo quản và sử dụng thức ăn theo cách đã nêu tên ở nhoùm cuûa mình ? *Keát luaän : SGK. -HS laéng nghe. 3.Cuûng coá, daën doø:. +HS laéng nghe. -Yêu cầu đọc phần bài học sgk. +HS nhaéc laïi -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò cho baøi sau. -Neâu mieäng -Nhận xét giờ học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kó thuaät:. Bài 4:. Khaâu gheùp hai maûnh vaûi baèng muõi khaâu. thường (tiết1) I.MỤC TIÊU: - Biết cách khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường . - Khâu ghép được hai mảnh vải bằng mũi khâu thường.Các mũi khâu có thể chưa đều nhau;đường khâu có thể bị nhúm. - Có ý thức rèn luyện kỹ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: - Mẫu đường khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường . - Một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mảnh vải . - Hai mảnh vải 20 x 30 cm . - Len, chỉ khâu. - Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn . HS : chuẩn bị như sgk III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra ghi nhớ của bài trước. - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. 2.Bài mới Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS *Giới thiệu và ghi đề bài Nhắc lại Hoạt động 1: làm việc cả lớp *Mục tiêu:Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu . Hs trả lời *Cách tiến hành: Gv giới thiệu mộtt số sản phẩm có đường khâu ghép hai mảnh vải, yêu cầu hs nêu ứng dụng Hs quan sát và nhận xét. Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *Kết luận: Khâu ghép hai mảnh vải được ứng dụng nhiều trong khâu, may các sản phẩm. Hoạt động2:làm việc cả lớp *Mục tiêu: Hướng dẫn hs thao tác kỹ thuật *Cách tiến hành: - Hướng dẫn hs quan sáthình 1,2 ,3 sgk và nêu các Hs quan sát hình 1,2,3 bước khâu ghép hai mảnhvải bằng khâu thường. sgk/15,16 và trả lời - Dựa vào hình 1,2,3 hãy trả lời câu hỏi trong sgk ? Hs trả lời *Kết luận: như mục 1 phần ghi nhớ sgk. IV. NHẬN XÉT: - Củng cố : Gọi 2 hs đọc phần ghi nhớ sgk. - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh. - Tiếp tục thực hành khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường. - Chuẩn bị bài sau:như sgk/17 Xuaân Dieäu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ tư, ngày 1 tháng 10 năm 2009 Tập đọc:. Chò em toâi I.MUÏC TIEÂU: 1.Đọc thành tiếng: -Đọc dúng các tiếng, từ khó : tặc lưỡi, giận dữ, năn nỉ, giả bộ, sững sờ, thủng thẳng, im nhö phoãng, ,… Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. -Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện 2. Đọc – Hiểu: - Hiểu các từ ngữ trong bài : : tặc lưỡi, yên vị, cuồng phong, ráng, giả bộ,… -Hieåu noäi dung cuûa baøi thô :. Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta khoâng neân noùi doái. Noùi doái là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm lòng tôn trọng đối với mình. II.CHUAÅN BÒ -Tranh minh hoïa. -Bảng phụ viết sẳn các câu đoạn cần luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS 1.Kieåm tra baøi cuõ -Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời các câu -03 HS lên bảng đọc bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> hoûi cuûa baøi cuõ. -GV Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2.Bài mới *Giới thiệu bài *Hướng dẩn luyện đọc và tìm hiểu bài. -Yêu cầu HS mở sgk, sau đó gọi HS nối tiếp nhau đọc bài -GV kết hợp sửa lổi HS phát âm sai. +Löu yù caùch ngaét nhòp caùc caâu sau. Thỉnh thoảng, hai chị em lại cười phá lên khi nhaéc laïi chuyeän / noù ruû baïn vaøo raïp chieáu bóng chọc tức tôi, làm cho tôi tỉnh ngộ. -Gọi 2 HS đọc lại các câu trên : -HS đọc phần chú giải của bài. -GV đọc mẩu lần 1 *Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 : +Coâ chò xin pheùp ba ñi ñaâu ? +Coâ beù coù ñi hoïc nhoùm thaät khoâng ? Em đoán xem cô đi đâu ? +Cô chị nói dối với ba như vậy đã nhiều lần chưa ? Vì sao cô lại nói dối được nhiều lần nhö vaäy ? +Thái độ của cô sau mỗi lần nói dối ba như theá naøo ? +Vì sao coâ laïi caûm thaáy aân haän ?. -HS laéng nghe. -HS nhaéc laïi. -HS nối tiếp nhau đọc bài, mỗi em đọc một đoạn. +Đoạn 1 : Dắt xe ra cửa… tặc lưỡi cho qua. +Đoạn 2 : Cho đến một hôm… nên người. +Đoạn 3 : phần còn lại. -2 HS đọc thành tiếng cả lớp theo dỏi bài sgk. -1 HS đọc. -Theo dõi GV đọc mẫu -1 HS đọc. +Coâ xin pheùp ba ñi hoïc nhoùm. +Cô không đi học nhóm mà đi chơi với bạn beø, ñi xem phim. +Raát nhieàu laàn, vì ba coâ raát tin coâ neân coâ vaãn noùi doái. +Cô rất hối hận nhưng rồi tặc lưỡi cho qua.. +Vì coâ cuõng raát thöông ba, coâ aân haän vì mình đã nói dối, phụ lòng tin của ba. * Nhiều lần cô chị nói dối với ba. *Đoạn 1 cho em biết điều gì ? - HS đọc. -HS đọc đơan 2. +Cô bắt chước chị cũng nói dối ba đi tập văn +Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối ? nghệ để đi xem phim, lại đi lướt qua mặt chị… +Khi coâ chò maéng thì coâ em thuûng thaúng traû lời, lại … +Cô chị nghĩ ba sẽ làm gì khi biết mình hay +Ba sẽ tức giận, mắng mó thậm chí đánh hai chò em. noùi doái ? +Buoàn raàu khuyeân hai chò em coá gaéng hoïc +Thái độ của người cha lúc đó thế nào ? cho gioûi. -GV cho HS xem tranh minh hoïa. *Coâ em giuùp chò tænh ngoä. *Đoạn 2 nói lên điều gì ? -1 HS đọc. -HS đọc đoạn cuối bài. +Vì sao cách làm của cô em giúp chị tỉnh +Vì cô em bắc chước mình nói dối. Vì coâ bieát coâ laø taám göông xaáu cho em ngoä?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * +Cô chị đã thay đổi như thế nào ?. +Cô không bao giờ nói dối ba đi chơi nữa. Cô cười mỗi khi nhớ lại cách em gái đã giúp mình tænh ngoä. +Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? +Chúng ta không nên nói dối, nói dối là một tính xấu, nói dối đi học để 9di chơi là rất có GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. hại, nói dối làm mất lòng tin ở mọi người. -Ghi noäi dung cuûa baøi. +1 HS đọc. * Hướng dẫn HS đọc bài . -Laéng nghe. -Gọi HS đọc bài. -HS nối tiếp nhau đọc bài. -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và tìm ra cách ngắt giọng, nhấn giọng hợp lí. +Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo cặp. -Yêu cầu HS đọc, Nhận xét, uốn nắn, sửa + HS thực hiện. sai. -GV cho HS đọc phân vai. -Nhaän xeùt , cho ñieåm HS. 3.Cuõng coá-Daën doø -HS tự nêu. -Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? +HS lắng nghe về nhà thực hiện. +Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän. -GV Nhaän xeùt tuyeân döông tieát hoïc.. Taäp laøm vaên:. Vieát thö (traû baøi vieát) I.MUÏC TIEÂU -HS biết rút kinh nghiệm về bài TLV viết thư, nhận ra được các lỗi sai và biết cách sửa lổi theo sự hướng dẫn của Gv. -HS khá giỏi biết nhận xét và sửa lổi để có các câu văn hay,hiểu được những lời hay, ý đẹp của bài bạn. II.CHUAÅN BÒ: -Phieáu hoïc taäp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC . Hoạt động của giáo viên (GV) 1. Kieåm tra baøi cuõ. Hoạt động của HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>