Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần số 14 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 14. Thø hai ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010. Chµo cê ----------------------------------. Tập đọc Chú đất nung ( Tiết 1) I. Môc tiªu:. - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời người kể chuyÖn víi lêi nh©n vËt( chµng kÞ sÜ, «ng Hßn RÊm, chó bÐ §Êt). - Đọc đúng các tiếng, từ khó: Đất nung, lầu son, chăn trâu, khoan khoái, lùi lại, kị sĩ rất bảnh, cưỡi ngựa, đoảng, sưởi… - Hiểu nghĩa của các từ ngữ: Kị sĩ, tía, son, đoảng, chái bếp, đống rấm, … - Hiểu được nội dung câu chuyện: Chú bé đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ. * Bổ sung : Rèn KN xác định giá trị, tự nhận thức bản thân, thể hiện sự tự tin. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh ho¹ trong sgk trang 135, b¶ng phô III. Hoạt động dạy và học:. A. KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh đọc nối tiếp nhau, đọc từng đoạn bài tập đọc Văn hay chữ tốt và trả lời c©u hái - GV nhËn xÐt - Ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi: *H§1:Giíi thiÖu bµi *HĐ2:Hướng dẫn l/đ và tìm hiểu bài a. Luyện đọc * RÌn KN qu¶n lÝ thêi gian - KÜ thuËt lµm viÖc nhãm, chia sÎ th«ng tin - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu, từng đoạn, đọc cả bài (GV sửa lỗi phát âm cho HS) - Chú ý đọc các câu văn + Chất còn một đồ chơi nữa… + Chú bé đất - Yêu cầu 1 HS đọc chú giải - Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu (chú ý cách đọc) b. T×m hiÓu bµi * Rèn KN xác định giá trị, tự nhận thức bản thân - Kĩ thuật động não, hỏi đáp Lop4.com. - 3 HS đọc nối tiếp bài và trả lời câu hái. C¶ líp theo dâi nhËn xÐt - HS theo dâi. - 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn, HS đọc câu, đọc toàn bài. - 1HS đọc chú giải - 1HS đọc toàn bài - HS theo dâi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời - 2HS đọc bài, cả lớp theo dõi, thảo c©u hái luËn vµ tr¶ lêi c©u hái -§o¹n 1 trong bµi cho em biÕt ®iÒu g×? - Giới thiệu đồ chơi của cu dắt -Yêu cầu HS đọc đoạn 2. Trao đổi và trả lời - 2 HS đọc đoạn 2, cả lớp theo dõi trả c©u hái lêi c©u hái - §o¹n 2 nãi lªn ®iÒu g×? - Cuéc lµm quen gi÷a cu §Êt vµ 2 người bột - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3 và trao đổi trả - 2HS đọc đoạn 3, cả lớp theo dõi trả lêi c©u hái. lêi c©u hái + Chi tiết “Nung trong lửa” tượng trưng cho -Tượng trưng cho gian khổ và thử ta ®iÒu g×? thách mà con người vượt qua để… - §o¹n 3 nãi lªn ®iÒu g×? - Kể lại việc chú bé qđ trở thành đát nung - C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×? - Ca ngợi chú bé Đất can đảm… c. §äc diÔn c¶m * RÌn KN thÓ hiÖn sù tù tin- KÜ thuËt lµm viÖc nhãm - Yêu cầu HS đọc phân vai (người dẫn - 4HS đọc phân vai, cả lớp theo dõi truyện, chú bé đất, chàng kị sĩ, ông hòn sấm) đêt tìm giọg đọc phù hợp với từng vai. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn - 4 HS luyện đọc - Thi luyện đọc theo vai từng đoạn, cả bài - Luyện đọc theo nhóm Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò - GVnhËn xÐt giê häc ---------------------------------To¸n chia Mét tæng cho mét sè I. Môc tiªu:. - HS biÕt chia mét tæng chia cho mét sè vµ mét hiÖu chia cho mét sè (Kh«ng yªu cÇu hs ph¶i häc thuéc c¸c tÝnh chÊt nµy). - áp dụng tính chất một tổng (một hiệu) chia cho một số để giải các bài toán có liên quan. II. Hoạt động dạy và học:. A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp luyÖn thªm - GV nhËn xÐt - Ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi *H§1: Giíi thiÖu bµi *H§2: So s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: (35 + 21) : 7 vµ 35: 7 + 21 : 7 - Yªu cÇu HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc trªn. - Gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc (35+21):7 vµ 35:7 + 21:7 nh­ thÕ nµo víi nhau - Gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc (35+21):7 vµ 35. ( 35 + 21 ) : 7 = 56 : 7 = 8 35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8 - Gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc(35 +21):7 vµ 35 :7 + 21:7 b»ng nhau - Gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc(35 + 21) :7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> :7 + 21:7 nh­ thÕ nµo víi nhau - GV vËy ta cã thÓ viÕt (35 + 21): 7 = 35 : 7 + 21 : 7 3. Rót ra kÕt luËn vÒ mét tæng chia cho mét sè - GV nêu câu hỏi để HS nhận dạng của phÐp tÝnh. - Khi thùc hiÖn chia mét tæng cho mét sè, nếu số hạng của tổng đều chia hết cho số chia ta cã thÓ chia tõng sè h¹ng cho sè chia råi céng c¸c kÕt qu¶ l¹i vµ t×m ®­îc víi nhau 4. LuyÖn tËp, thùc hµnh a. Yªu cÇu häc sinh tÝnh biÓu thøc b»ng 2 c¸ch: (15 + 35) : 5 - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh biÓu thøc - Yªu cÇu häc sinh lµm 1,2 ( Bµi 3 dµnh cho HS kh¸ giái) - GV giúp đỡ HS yếu, chấm 1 số bài - Ch÷a bµi +Bµi 1: HS hiÓu c¸ch lµm vµ lµm theo mÉu +Bµi 2: HS tÝnh hiÖu råi lÊy hiÖu chia cho sè chia. - Khi mét hiÖu chia cho 1 sè nÕu sè bÞ trõ vµ sè trõ chia hÕt cho sè bÞ chia th× ta cã thÓ lÊy sè bÞ trõ vµ sè trõ chia cho sè chia råi trõ cho nhau +Bµi 3: HS ( HS kh¸ giái) gi¶i b»ng 2 c¸ch. vµ 35 : 7 + 21 : 7 b»ng nhau - HS đọc biểu thức (35 + 21): 7 = 35 : 7 + 21 : 7 - D¹ng: 1tæng: 1 sè, biÓu thøc 2 35 vµ 21 lµ sè h¹ng; 7 sè bÞ chia - HS theo dâi, nh¾c l¹i. - Ch÷a bµi vµo vë « li -1HS thùc hiÖn trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p (15 + 35) : 5 = 50 : 5 =10 15 : 5 + 35 : 5 = 3 + 7 = 10 - NhiÒu HS nªu l¹i c¸ch tÝnh biÓu thøc. -HS:12 : 4 + 20 : 4 =(12 + 20) : 4 - HS t×m c¸ch 2 (xÐt sè bÞ trõ vµ sè trõ đều chia hết cho số chia nên ta lần lượt lÊy sè trõ vµ sè bÞ trõ chia cho sè chia råi trõ kÕt qu¶ cho nhau. 35 :7 -21 :7 =5 -3 = 2 - HS gi¶i theo 2 c¸ch 1 tæng:1sè; 1hiÖu : 1sè C2: HS 4A+ 4B: 32+ 28 = 60 (HS) Sè nhãm 2 líp: 60 : 4 = 15 (nhãm) §¸p sè: 15 nhãm. C1. HS líp 4A: 32 : 4 = 8 nhãm HS líp 4B: 28 : 4 = 7 nhãm HS 2 líp: 8 + 7=15 nhãm §¸p sè: 15 nhãm 3. Cñng cè, dÆn dß: - VÒ nhµ lµm bµi tËp luyÖn thªm vµ häc thuéc phÊn in mµu xanh sgk ---------------------------------Khoa häc Một số cách làm sạch nước I. Môc tiªu: - HS nêu được một số cách làm sạch nước và hiệu quả của từng cách mà gia đình, đã phương đã áp dụng: lọc, khử trùng, đun sôi. - Biết được sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước. - Luôn có ý thức giữ sạch nguồn nước ở mỗi gia đình, địa phương. II. §å dïng d¹y- häc. - Các hình minh hoạ trang 56-57 sgk, dụng cụ thực hành nước đục, hai chai nhựa, giấy läc, c¸t, than, bét, phiÔu. III. Hoạt động dạy và học:. A. KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr¶ lêi:nguyªn nhân tác hại của nguồn nước bị ô nhiễm - GV nhËn xÐt - Ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi *. Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Các cách làm sạch nước thông thường - Yêu cầu HS nêu cách để làm nước s¹ch. - 2 HS tr¶ lêi c©u hái - HS theo dâi. - Dùng bể đựng cát, sỏi để lọc +Bình lọc, bông lót ở phễu để lọc, phén chua, than cñi… -Những cách làm đó đem lại hiệu quả - Người ta thường làm sạch bằng 3 cách nh­ thÕ nµo? *Hoạt động 2: Tác dụng của lọc nước - Yªu cÇu HS thùc hµnh theo nhãm - HS thùc hµnh theo 5 nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ + Than bét cã t¸c dông khö mïi vµ mµu của nước. + C¸t hay sái cã t¸c dông loai bá c¸c chÊt không tan trong nước. Kết luận: Nước được sản xuất từ các nhà máy đảm bảo được 5 tiêu chuẩn: Khö s¾t, lo¹i bá c¸c chÊt kh«ng tan trong nước và sát trùng * Hoạt động 3: Sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống - Yêu cầu HS nêu nước đã được lọc đã - Nước đã học chưa uống được, vì chưa uống được chưa? Vì sao?Làm như thế diệt hết vi khuẩn, phải đun sôi trướckhi nào để uống nước? uèng - Để thực hiện giữ vệ sinh khi dùng - Giữ vệ sinh nguồn nước, nước tại gia nước các em phải làm gì? đình C. Cñng cè, dÆn dß: - Về nhà đọc mục bạn cần biết - nhận xét tiết học ---------------------------------Đạo đức BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o (TiÕt 1) I. Môc tiªu:. - BiÕt ®­îc c«ng lao cña thÇy gi¸o, c« gi¸o. - Nªu ®­îc nh÷ng viÖc cÇn lµm thÓ hiÖn sù biÕt ¬n víi thÇy gi¸o, c« gi¸o. - LÔ phÐp, v©ng lêi víi thÇy gi¸o, c« gi¸o. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hs khá giỏi nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình. - RÌn kÜ n¨ng sèng: L¾ng nghe lêi d¹y b¶o cña thÇy c«; thÓ hiÖn sù kÝnh träng, biÕt ¬n víi thÇy c«. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ c¸c t×nh huèng, b¶ng phô, giÊy mµu III. Hoạt động dạy - học:. 1.Giíi thiÖu bµi 2.Bµi míi: *Hoạt động 1: Xử lý tình huống KT §ãng vai + Yêu cầu HS đọc các tình huống, trả lời theo nhóm + Yêu cầu các nhóm lên đóng vai, xử lý tình huống. - Các nhóm đọc, trả lời các t×nh huèng - Các nhóm thi nhau đóng vai, xö lý t×nh huèng. * Hoạt động 2: Thế nào là biết ơn thầy cô? - HS quan s¸t tranh sgk, tr¶ lêi c¸c t×nh huèng. - HS quan s¸t tranh, c¸c cÆp tr¶ lêi t×nh huèng * KÕt luËn: Tranh 1,2,3 thÓ hiÖn sù kÝnh träng, biÕt ¬n - HS l¾ng nghe thầy cô giáo là người vất vả dạy bảo chúng ta nên người. Trong tranh 3, viÖc lµm cña b¹n HS ch­a thÓ hiÖn sù kÝnh träng thÇy c«. *Hoạt động 3: Hành động nào đúng KÜ n¨ng l¾ng nghe lêi d¹y cña thÇy c« + GV nªu c©u hái - Em đã biết lắng nghe lời dạy của thầy cô chưa? Vì sao ph¶i biÕt l¾ng nghe lêi d¹y cña thÇy c«?. - HS dïng thÎ: §ång ý gi¬ màu đỏ, không đồng ý giơ thÎ mµu xanh. - HS l¾ng nghe - nh¾c l¹i *KÕt luËn: ViÖc chµo hái lÔ phÐp, häc tËp ch¨m chØ, cũng là sự biết ơn các thầy cô giáo, giúp đỡ thầy cô giáo những việc nhỏ cũng thể hiÖn sù biÕt ¬n, kh«ng nªn xa l¸nh thÇy c« gi¸o, kh«ng nªn ng¹i tiÕp xóc víi thÇy c« gi¸o. -HS tù do nªu *Hoạt động 4: Em có biết ơn thầy cô giáo không? - RÌn kÜ n¨ng : thÓ hiÖn sù kÝnh träng, biÕt ¬n víi thÇy c«- KT tr×nh bµy 1 phót + Yªu cÇu HS tù do nªu ý nghÜa, viÖc lµm cña m×nh. +Kết luận: HS đã biết ơn thầy cô giáo hay chưa? + §éng viªn HS ch¨m ngoan h¬n. Hướng dẫn thực hành: KT dù ¸n + VÒ nhµ s­u tÇm c¸c chuyÖn nãi vÒ thÇy c« gi¸o Lop4.com. Nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + KÓ l¹i mét kû niÖm khã quªn víi thÇy c« gi¸o. + S­u tÇm th¬, ca dao, tôc ng÷, nãi vÒ sù biÕt ¬n thÇy c« gi¸o. ---------------------------------TiÕng ViÖt LuyÖn Tõ vµ c©u:C©u hái vµ dÊu chÊm hái I. MôC tiªu :. _ Xác định được câu hỏi trong 1 văn bản, đặt được câu hỏi thông thường để trao đổi nội dung, yêu cầu cho trước. - HS khá giỏi đặt được câu hỏi tự hỏi mình theo 2,3 nội dung khác nhau. II. hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. KT: - C©u hái cã t¸c dông g× ? - Chóng ta nhËn biÕt ®­îc c©u hái dùa vµ dÊu hiÖu nµo ? 2. LuyÖn tËp: H§1: Bµi tËp VTN trang 54 - Yc hs nªu yªu cÇu - C¶ líp suy nghÜ lµm bµi: Nhãm 1 lµm phÇn a, nhãm 2 lµm c¶ bµi. - Gäi hs tr×nh bµy, gi¶i thÝch, nhãm 2 nhËn xÐt - Vì sao em biết đó là câu hỏi? H§2 : Yc tõng cÆp hs 1 b¹n ®­a c©u tr¶ lêi vµ bạn kia đặt câu hỏi cho câu trả lời đó. Nhóm 1 mỗi bạn 1 câu. Nhóm 2 mỗi bạn đặt 2 câu HĐ3: Nhóm 1 mỗi bạn đặt 1 câu hỏi người kh¸c vµ 1 c©u tù hái m×nh Nhóm 2 mỗi bạn đặt 2 câu hỏi người khác và 2 c©u tù hái m×nh. 1 hs đọc to yêu cầu Nhãm 1 lµm, tr×nh bµy phÇn a, nhãm 2 phÇn b. Nhãm 2 nhËn xÐt §Æt vµ tr¶ lêi NhËn xÐt §Æt vµ tr¶ lêi NhËn xÐt. ---------------------------------ThÓ dôc ¤n tËp bµi t.d ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “§ua ngùa” I. Môc tiªu:. - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. II. Địa điểm -Phương tiện: Địa điểm: Sân trường; phương tiện: Còi III. Hoạt động dạy – học. 1. PhÇn më ®Çu: - Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña tiÕt häc - Khởi động cổ tay, cổ chân, chạy nhẹ nhàng quanh sân 2. PhÇn c¬ b¶n: Lop4.com. Nghe. Khởi động.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung, gi¸o viªn ®iÒu hµnh, h« c¶ lớp tập (2lượt), chia tập theo tổ, tổ trưởng điều hành (5 lượt), cả líp tËp, c¸n sù h«, gi¸o viªn söa sai cho HS. - Trß ch¬i”§ua ngùa” gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, nªu l¹i c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i, gi¸o viªn ®iÒu hµnh HS ch¬i thö, c¸n sù ®iÒu khiÓn c¶ líp cïng ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc - Giáo viên yêu cầu các tổ, cá nhân tập 1 số động tác, động tác th¶ láng. - Giáo viên hệ thống lại toàn bài, nhắc lại từng động tác. - Về nhà ôn lại bài thể dục đã học.. ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Ch¬i trß ch¬i. Làm động tác thả láng. ---------------------------------TiÕng Anh (§/c V©n d¹y) ---------------------------------Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010 MÜ thuËt Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật ( §/c Quyªn d¹y) ---------------------------------To¸n Chia cho sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu:. - HS thùc hiÖn ®­îc phÐp tÝnh chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho mét sè cã mét ch÷ sè ( chai hÕt, chia cã d­).. II. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 1,2 luyÖn -HS lªn b¶ng tÝnh biÓu thøc b»ng 2 tËp thªm c¸ch, gi¶i to¸n cã lêi gi¶i - GV nhËn xÐt - Ghi ®iÓm - HS theo dâi B. Häc bµi míi *H§1:Giíi thiÖu bµi *HĐ2: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia a. PhÐp chia : 128472 : 6 - Yêu cầu HS đọc, đặt tính rồi tính - HS đọc đề, đặt tính, tính - Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn ph¸p - Thùc hiÖn thø tù tr¸i sang ph¶i chia 128472 6 Chia theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i 08 21412 -12 chia 6 ®­îc 2 viÕt 2 24 - H¹ 8, 8 chia 6 ®­îc 1 viÕt 1 07 - H¹ 4, 24 chia 6 ®­îc 4 viÕt 4 12 - H¹ 7, 7 chia 6 ®­îc 1 viÕt 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 0. - H¹ 2, 12 chia 6 ®­îc 2 VËy 128472 : 6 = 21412 - PhÐp chia 128472 : 6 lµ phÐp chia hÕt hay - PhÐp chia hÕt phÐp chia cã d­? b. PhÐp chia 230859 : 5 - Yêu cầu HS thực hiện đặt tính rồi tính 230859 : 5 = 46171 (d­ 4) -PhÐp chia 230859 lµ phÐp chia hÕt hay phÐp - PhÐp chia cã d­ chia cã d­? - Víi phÐp chia cã d­ chóng ta ph¶i l­u ý - Sè d­ lu«n nhá h¬n sè chia ®iÒu g×? - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh phÐp chia (cã d­ - 3 HS nh¾c l¹i kh«ng d­) *H§3: LuyÖn tËp thùc hµnh - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,2,3 - HSlµm bµi tËp vµo VBT - GV giúp đỡ HS yếu, chấm 1 sô bài - Ch÷a bµi (bµi nµo HS lµm sai nhiÒu th× GV - HS ch÷a bµi yªu cÇu HS lªn ch÷a bµi) Bài 1: (dòng 1,2) HS chú ý cách đặt tính, tính - HS thực hiện phép tính Bµi 2: HS chó ý tãm t¾t bµi to¸n - Chó ý phÐp chia Bµi 3: Dµnh cho HS kh¸ giái *H§4: Cñng cè, dÆn dß: Nhận xét tiết học - Hướng dẫn HS làm bài luyện tập thêm ở nhà ---------------------------------ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt ) ChiÕc ¸o bóp bª Ph©n biÖt s/x, ©t/©c. I. Môc tiªu:. - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn ngắn. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x - Tìm đúng, nhiều tính từ có âm đầu s/x II. §å dïng d¹y häc:. - GiÊy, bót d¹, b¶ng phô III. Hoạt động dạy và học:. A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo vë nh¸p - GV nhËn xÐt ch÷ viÕt- Ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi: * H§1: Giíi thiÖu bµi *HĐ2:Hướng dẫn HS nghe, viết chính t¶ a. T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n - Yêu cầu HS đọc đoạn văn trang 135 sgk vµ tr¶ lêi c©u hái b. Hướng dẫn viết từ khó. - Láng lÎo, nãng n¶y, lung linh, n«n nao, huyÒn ¶o, ch¬i chuyÒn - HS theo dâi. - 2 HS tù t×m vµ luyÖn viÕt vµo giÊp nh¸p - 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn, HS đọc câu, đọc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yªu cÇu HS t×m tõ khã, luyÖn viÕt c. ViÕt chÝnh t¶ d. So¸t lçi vµ chÊm bµi *HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,2,3 - GV kiểm tra giúp đỡ HS yếu - Ch÷a bµi * H§4: Cñng cè - dÆn dß VÒ nhµ viÕt l¹i 10 tÝnh tõ trong sè c¸c tÝnh tõ t×m ®­îc. toµn bµi - HS viÕt - HS so¸t lçi - HS lµm bµi tËp vµoVBT - Ch÷a bµi vµo vë « li. ----------------------------------. LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u hái I. Mục đích- yêu cầu:. - Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu(BT1); nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn ấy(BT2, BT3,BT4). - Bước đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi(BT5). II. §å dïng d¹y häc: - GiÊy khæ to , nhá, bót d¹ III. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS lªn b¶ng nªu: C©u hái dùng để làm gì? Ví dụ + NhËn biÕt c©u hái nhê nh÷ng dÊu hiÖu nµo? VÝ dô B. Bµi míi *H§1:Giíi thiÖu bµi *H§2: LuyÖn tËp: Bài1: Y/c HS đặt câu hỏi cho bộ phận in ®Ëm a,b,c,d. Bài 2: Yêu cầu HS đặt 7 câu hỏi với từ đã cho Bµi 3: T×m tõ nghi vÊn trong c©u a,b,c. - Dùng để hỏi những vấn đề chưa biết - NhËn biÕt nhê dÊu hiÖu: ai, g×, nµo vµ dÊu hái ë cuèi c©u. - HS lµm bµi tËp vÒ nhµ + HS đặt câu hỏi + H¨ng h¸i nhÊt, khoÎ nhÊt lµ ai? +Trước giờ học các em thường làm gì? + BÕn c¶ng nh­ thÕ nµo? + Bän trÎ xãm em hay th¶ diÒu ë ®©u? - HS lµm bµi Ví dụ: Ai đọc hay nhất lớp? - C¸c tõ nghi vÊn a. Cã ph¶i - kh«ng b. Ph¶i kh«ng c. µ. Bài 4: Yêu cầu HS đặt câu hỏi Bµi5: Yªu cÇu HS t×m c©u nµo kh«ng - C©u c,e,b kh«ng ph¶i lµ c©u hái, kh«ng ph¶i lµ c©u hái, kh«ng ®­îc viÕt dÊu ®­îc dïng dÊu chÊm hái. chÊm hái. *H§3: Cñng cè, dÆn dß: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Về nhà đặt 2 câu dùng từ nghi vấn nhưng không phải là câu hỏi, không được viết dấu chÊm hái. ----------------------------------. To¸n LuyÖn tËp chia mét tæng cho mét sè, chia cho sè cã 1 ch÷ sè, gi¶I to¸n cã lêi v¨n I. Môc tiªu: - Cñng cè tÝnh chÊt chia mét tæng cho mét sè, chia cho sè cã mét ch÷ sè, gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Hs thªm yªu thÝch m«n to¸n II. Các hoạt động dạy học: 1.GtB 2. LuyÖn tËp:. Bµi 1(VTN trang 43) -yc hs nªu yªu cÇu - Hs ®iÒn vµo chç chÊm. - 1 hs nªu yc - Lµm bµi, hs lªn b¶ng lµm, nhãm 2 nhËn xÐt - Khi chia mét tæng cho mét sè chóng ta cã thÓ lµm - Tr¶ lêi theo mÊy c¸ch ? Nªu c¸c c¸ch lµm? - Gv chèt Bµi 2(VTN trang 43) - 1 hs nªu yc -yc hs nªu yªu cÇu - Lµm bµi, hs lªn b¶ng lµm, - Hs ®iÒn vµo chç chÊm nhãm 2 nhËn xÐt - Khi chia mét hiÖu cho mét sè chóng ta cã thÓ lµm - Tr¶ lêi theo mÊy c¸ch ? Nªu c¸c c¸ch lµm? - Gv chèt Bµi 3(VTN trang 44) C¶ líp gi¬ thÎ §, S phÇn a Nhãm 1 lµm phÇn a, nhãm 2 lµm c¶ bµi Nhãm 2 gio phÇn b Nhãm 2 nhËn xÐt, nªu kÕt qu¶ đúng của phần sai Bµi 6(VTN trang 44) Lµm, ch÷a bµi - Nhãm 1 lµm phÇn a, nhãm 2 lµm c¶ bµi - L­u ý sè d­ bao giê còng nhá h¬n sè chia Bµi 4(VTN trang 45) - 1 hs đọc .- Gọi hs đọc đề - lµm - yc hs suy nghÜ lµm - nhËn xÐt - Gäi 1 hs nhãm 1 lµm, nhãm 2 nhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc ----------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> MÜ thuËt Thực hành Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật ( §/c Quyªn d¹y) ----------------------------------. ThÓ dôc ¤n tËp bµi t. d ph¸t triÓn chung- Trß ch¬i ®ua ngùa I. Môc tiªu:. - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. II. Địa điểm -Phương tiện: Địa điểm: Sân trường; phương tiện: Còi III. Hoạt động dạy – học. 1.PhÇn më ®Çu: - GV phæ biÕn néi dung - yªu cÇu giê häc - Khởi động: Hát, vỗ tay bài Khăn quàng thắm vai em 2. PhÇn c¬ b¶n: - Yªu cÇu HS «n luyÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - GV ®iÒu khiÓn tËp c¶ líp, c¸n sù ®iÒu khiÓn tËp 3lÇn - Các nhóm tập, tổ trưởng điều khiển - C¸c nhãm thi biÓu diÔn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Ch¬i trß ch¬i: §ua ngùa 3. PhÇn kÕt thóc: - HS đứng tại chỗ hát - vỗ tay bài cò lả - GV hệ thống lại toàn bài, nhận xét, đánh giá kết quả - Giao bµi vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt sau.. Nghe. Khởi động ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Ch¬i trß ch¬i HS đứng tại chỗ hát - vç tay bµi cß l¶. ----------------------------------. Thø t­ ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2009 ¢m nh¹c ¤n tËp 3 bµi h¸t: Trªn ngùa ta phi nhanh. Kh¨n quµng th¾m m·i vai em. Cß l¶. Nghe nh¹c ( §/c T©n d¹y) ----------------------------------. Tập đọc: Chó §Êt Nung ( tiÕt 2) I. Môc tiªu:. - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt được lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung) - Hiểu ND của câu chuyện: Chú đất nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, cứu sống được người khác( trả lời được các câu hỏi 1,2,4 SGK). - Hs kh¸ giái tr¶ lêi ®­îc CH3 SGK. * Bổ sung : Rèn KN xác định giá trị, tự nhận thức bản thân, thể hiện sự tự tin. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu HS đọc bài “Chú đất nung” và trả lêi c©u hái chó bÐ §Êt ®i ®©u vµ gÆp chuyÖn g×?. - 1HS đọc bài, cả lớp theo + Đất từ người cu Đất… lọ thuỷ tinh. - GV nhËn xÐt - Ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi H§1:Giíi thiÖu bµi: HĐ2:Hướng dẫn l/ đvà tìm hiểu bài a. Luyện đọc * RÌn KN qu¶n lÝ thêi gian - KÜ thuËt lµm viÖc nhãm, chia sÎ th«ng tin - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS chia đoạn - đọc nói tiếp - HS chia 4 đoạn, 4 HS đọc - Yêu cầu HS tìm từ khó - đọc từ khó - Buồn tênh, hoảng hốt, nhũn, nước xo¸y, céc tuÕch. - Yêu cầu HS đọc chú giải, giải nghĩa từ - 1HS đọc chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc - Đọc theo cặp, đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài (chú ý giọng - HS theo dõi đọc) b. T×m hiÓu bµi * Rèn KN xác định giá trị, tự nhận thức bản thân - Kĩ thuật động não, hỏi đáp - Yêu cầu HS đọc đoạn 1,2 - 2HS đọc - GV nªu c©u hái - HS trao đổi và trả lời - §o¹n 1,2nãi lªn ®iÒu g×? - Kể lại tai nạn của 2 người bột ... c. §äc diÔn c¶m: * RÌn KN thÓ hiÖn sù tù tin- KÜ thuËt lµm viÖc nhãm - Yêu cầu HS đọc truyện theo vai (người dân - 4HS tham gia đọc truyện (tìm dọc đọc chuyÖn, chµng kÞ sÜ, nµng c«ng chóa, chó §Êt phï hîp) nung) - Yêu cầu HS đọc đoạn 3,4 - HS kÓ tõng ®o¹n - Yêu cầu HS đọc thêm và trả lời câu hỏi - HS đọc và trả lời câu hỏi - §o¹n 3,4 cuèi bµi kÓ l¹i chuyÖn g×? - §o¹n cuèi lµ bµi kÓ chuyÖn §Êt nung - Yêu cầu HS đặt tên khác cho chuyện - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn - §Êt nung dòng c¶m. - Néi dung chÝnh cña bµi nãi lªn ®iÒu g×? - Muốn trở thành người có ích phải biết rÌn luyÖn, kh«ng sî gian khæ, khã kh¨n - Khuyến khích mọi người trong gia H§3: Cñng cè, dÆn dß: -Về nhà học bài và kể lại chuỵên cho người đình bạn bè cùng kiên trì chịu khó để lµm nh÷ng viÖc tèt cã Ých cho x· héi thân trong gia đình nghe ---------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - HS thùc hiÖn ®­îc phÐp tÝnh chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. - Củng cố kỹ năng giải toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, bài toán về trung b×nh céng. - BiÕt vËn dung tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè, mét hiÖu chia cho mét sè. III. Hoạt động dạy - học. A. KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên bảng làm bài luyện tập - 2 HS lên bảng làm bài tập (B1 đặt rồi tính, thªm B2 tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - GV nhËn xÐt B. Häc bµi míi H§1:.Giíi thiÖu bµi - HS lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp HĐ2: Hướng dẫn luyện tập Bài1: Y/c HS đặt tính rồi tính - HS chó ý phÐp chia hÕt, kh«ng chia hết, chú ý cách đặt tính. Bµi 2a: Yªu cÇu HS lµm bµi t×m 2 sè - HS chó ý gi¶i b»ng 2 c¸ch khi biết tổng và hiệu của 2 số đó Sè bÐ = (tæng - hiÖu): 2 Sè lín = (tæng + hiÖu):2 Bµi 4a: HS lµm bµi tËp vµo vë *H§3: Cñng cè, dÆn dß: Hướng dẫn HS về nhà luyện tập thêm về tính diện tích hình chữ nhật. ----------------------------------. KÓ chuyÖn Bóp bª cña ai I. Môc tiªu:. -Dựa theo lời kể của GV, nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1), bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời của búp bê và kể được phần kết câu chuyện với tình huống cho trước(BT3). - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện : Phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi. II. §å dïng d¹y - häc:. - Tranh minh ho¹ truyÖn trong sgk, giÊy, bót d¹ III. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu HS lªn b¶ng B. D¹y bµi míi *H§1:Giíi thiÖu bµi *HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện a. Gi¸o viªn kÓ chuyÖn - GV kÓ chuyÖn (ch­a kÕt hîp truyÖn tranh) - Giäng kÓ chËm r·i, nhÑ nhµng, kÓ. - 2 HS lên bảng kểlại câu chuyện đã ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia thÓ hiện tinh thần kiên trí vượt khó. - HS l¾ng nghe, nh×n vµo tranh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt. - GV kÓ chuyÖn lÇn 2 (kÕt hîp chØ tranh) * Yêu cầu HS đọc bài tập 1- GV nhắc HS t×m cho mèi tranh 1 lêi thuyÕt minh ng¾n gän - Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ - Thi kể chuyện trước lớp *. Yêu cầu đọc bài tập 3:. - HS l¾ng nghe -HS xem 6 tranh minh häa, tõng cÆp trao đổi, tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh. - Đại diện các cặp lần lượt nêu lời thuyÕt minh cho tõng tranh - HS thi kÓ chuyÖn c¸ nh©n, theo cÆp. - HS thi kÓ phÇn kÕt cña c©u chuyÖn C. Cñng cè dÆn dß: ? C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc. ----------------------------------. TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ miªu t¶ I. Môc tiªu. - HS hiÓu thÕ nµo lµ miªu t¶( ND Ghi nhí). - Nhận biết được câu văn miêu tả trong truyện Chú Đất Nung (BT1, mục III); bước ®Çu viÕt ®­îc 1,2 c©u miªu t¶ mét trong nh÷ng h×nh ¶nh yªu thÝch trong bµi th¬ M­a (BT2). II. Hoạt động dạy - học. A. KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện theo một trong 4 đề, 1 HS lên bảng kể bài đã chọn ở BT2 - GV nhËn xÐt - Ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi *H§1:Giíi thiÖu bµi *H§2: T×m hiÓu vÝ dô phÇn nhËn xÐt -1HS đọc yêu cầu bài tập, đoạn văn a, Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập 1, - C¶ líp t×m c¸c sù viÖc ®­îc miªu t¶ đọc đoạn văn + Yªu cÇu t×m trong ®o¹n v¨n miªu t¶ nh÷ng sù viÖc g×? + GV nhËn xÐt - Cây sòi, cây cơm nguội, lạch nước + Yªu cÇu HS nh¾c l¹i - NhiÒu HS nh¾c l¹i b, Bµi tËp 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập 2. -1HSđọc, lớp vừa nghe, vừa theo dõi sgk- Đọc các cột trong bảng theo chiều ngang - Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ néi dung - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ cña bµi lµm + C©y sßi: h×nh d¸ng cao lín c,Bµi tËp 3: + HS đọc và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc bài tập 3 và trả lời câu + Quan s¸t b»ng m¾t, tai, còng cã khi ph¶i hái sö dông nhiÒu gi¸c quan d, Ghi nhí: -1HS đọc - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ và đặt một câu + MÑ em h¬i gÇy văn miêu tả đơn giản + TiÕng l¸ c©y r¬i xµo x¹c Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *H§3: LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bài tập 1: Truyện đất nung chỉ có một câu - Câu chuyện chú đất nung có câu miêu tả miªu t¶ lµ ở phần 1 đó là câu “Đó là 1chàng kị sĩ.. lÊu son” + Bµi 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập 2, - 1HS đọc, tìm trả lời câu hỏi đọc bài thơ - Yêu cầu HS nêu rõ em thích những hình - Sấm ghé xuống sân khanh khách cười ¶nh nµo trong ®o¹n th¬. Chän mét h×nh ¶nh, - HS viÕt 1h×nh ¶nh mµ em thÝch nhÊt viÕt 1 (2) c©u miªu t¶ *H§4: Cñng cè: - Yªu cÇu HS nªu ghi nhí + C©y dõa s¶i tay b¬i - Trên đường về nhà tập trung quan sát một - Muốn miêu tả sinh động người, sự vật trong thÕ giíi xung quanh, c¸c em cÇn cảnh vật trên đường em tới trường. chú ý quan sát, học quan sát để có những - NhËn xÐt giê häc hiÓu biÕt phong phó, cã kh¶ n¨ng miªu t¶ sinh động đối tượng ----------------------------------. Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n Chia mét sè cho mét tÝch I. Môc tiªu:. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn chia mét sè cho mét tÝch II. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp luyÖn thªm - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi *H§1: Giíi thiÖu bµi *H§2: Giíi thiÖu t/c 1sè chia cho 1 tÝch. a. So s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. -Gi¸o viªn ghi b¶ng biÓu thøc:24:(3x2) -Yªu cÇu HS thùc hiÖn gi¸ trÞ cña biÓu thøc trªn. -Yªu cÇu HS so s¸nh gi¸ cña 3 biÓu thøc trªn. VËy 24 : (3 x 2) = 24 : 3 : 2 = 24 : 2 : 3 b. TÝnh chÊt 1sè cho 1tÝch - BiÓu thøc 24: (3 x 2) cã d¹ng nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc?. - HS chó ý c«ng thøc tÝnh S h×nh ch÷ nhËt - 2HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 1,2. - HS thùc hiÖn. 24 : 2 : 3 = 12 : 3 = 4 24: (3x2) = 24 : 6 = 4 24 : 3 : 2 = 8 : 2 = 4 - Gi¸ trÞ cña 3 biÓu thøc b»ng nhau cïng b»ng 4 - D¹ng 1sè chia cho 1tÝch - Khi thùc hiÖn tÝnh 1sè chia 1tÝch ta cã thÓ lấy số đó chia cho 1thừa số của tích, rồi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> lÊy kÕt qu¶ t×m ®­îc chia cho thõa sè kia *H®3: LuyÖn tËp thùc hµnh - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1, 2 - Gv giúp đỡ 1 số HS yếu - chấm bài - Ch÷a bµi Bµi 1: Yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc Bµi 2: HS thùc hiÖn chuyÓn c¸c phÐp tÝnh thµnh phÐp tÝnh chia cho 1tÝch Bµi 3:( HS kh¸ gái) Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i to¸n theo 2 c¸ch Hđ4: Củng cố, dặn dò: Hướng dẫn HS vÒ nhµ lµm bµi luyÖn tËp thªm. - HS lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp to¸n - Ch÷a bµi - HS tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc theo 3 c¸ch - HS thùc hiÖn 6 : 15 = 6 : (5 x 3) - HS thùc hiÖn. ----------------------------------. LuyÖn tõ vµ c©u Dùng câu hỏi vào mục đích khác I. Môc tiªu. - BiÕt thªm ®­îc mét sè t¸c dông phô cña c©u hái (ND Ghi nhí). - Nhận biết được tác dụng của câu hỏi (BT1) ; bước đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen chê, sự khẳng định, phủ định, yêu cầu, mong muốn trong những tình huèng cô thÓ (BT2, môc III). - Hs khá giỏi nêu được một vài tình huống có thể dùng câu hỏi vào mục đích khác ( BT3, môc III). -Rèn kĩ năng giao tiếp: thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp, kĩ năng lắng nghe tích cùc. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng líp, giÊy viÕt c¸c t×nh huèng ë bµi tËp 2 III. Hoạt động dạy - học. A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. - 1HS viÕt 1c©u hái - 1HS viÕt 1c©u nghi vÊn nh­ng kh«ng ph¶i lµ c©u hái - 1 HS nªu. - Câu hỏi dùng để làm gì? - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi *H§1: Giíi thiÖu bµi *H§2:T×m hiÓu vÝ dô phÇn nhËn xÐt KT lµm viÖc nhãm, chia sÎ th«ng tin Bµi tËp 1: + Yêu cầu HS đọc bài tập 1 -đọc đoạn - 1HS đọc yêu cầu-1HS đọc đoạn trích trÝch trong truyÖn Chó §Êt nung + Yêu cầu HS tìm các câu hỏi có trong - 2HS đọc các câu hỏi có trong đoạn trích đoạn trích vừa đọc - Sao chó mµy nh¸t thÕ? - Nung đấy à? - Chø sao? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi tËp 2: + Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập2 + Yªu cÇu HS chØ râ 3 c©u hái võa t×m được, câu hỏi của ông Rấm có dùng để hái kh«ng? Nh÷ng ®iÒu ch­a biÕt không? Nêu không, dùng để làm gì?. - ¤ng Hßn RÊm cã 2 c©u hái: Câu 1: Sao chú mày nhác thế? Câu này dùng để hỏi, để chê Cu Đất Câu 2: Chứ sao? Câu này không dùng để hỏi mà để khẳng định. Bµi tËp 3: + Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập3 - Câu hỏi đó dùng để yêu cầu - cho biết câu hỏi đó dùng để làm gì? *H§3: Ghi nhí KT tr×nh bµy 1 phót - Yªu cÇu HS rót ra phÇn ghi nhí - 1HS nªu, 3HS nh¾c l¹i Ngoài tác dụng dùng để hỏi, câu hỏi còn dùng để thể hiện thái độ khen chê, khẳng định, phủ định, hay yêu cầu đề nghị một vấn đề gì đó. - Yêu cầu HS đặt câu để biểu thị một - Em bé ngoan quá nhỉ? sè t¸c dông cña c©u hái - Cậu cho tớ mượn bút được không? - Cã lµm bµi ®i kh«ng? *H§4: LuyÖn tËp thùc hµnh -RÌn kÜ n¨ng giao tiÕp: thÓ hiÖn th¸i độ lịch sự trong giao tiếp, kĩ năng l¾ng nghe tÝch cùc. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,2,3 - HS lµm vµo vë bµi tËp - Gv giúp đỡ những HS yếu Bµi 1: - Yªu cÇu HS nªu c¸c c©u a,b,c,d, c©u - C©u a: c©u yªu cÇu nào là câu hỏi để yêu cầu, để chê trách, - Câu b,c: để chê trách - Câu d: để nhờ cậy để nhờ cậy Bµi 2: - Yªu cÇu th¶o luËn nhãm- tr×nh bµy xö -HS tr¶ lêi c¸c t×nh huèng lý c¸c t×nh huèng -Đặt câu tỏ thái độ khen chê. Bài 3:KT đóng vai +Yêu cầu HS thảo luận theo cặp và đặt -Đặt câu khẳng định , phủ định. c©u hái xö lý t×nh huèng. - Khi khen hay chê, chúng ta luôn phải - Lịch sự, không làm tổn thương người khác tỏ thái độ như thế nào? *H§5:Cñng cè dÆn dß:- Yªu cÇu HS nêu lại phần ghi nhớ và về nhà đặt câu víi mét sè t×nh huèng ë bµi tËp. ---------------------------------LÞch sö Nhµ TrÇn thµnh lËp I. Môc tiªu: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần; kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại ViÖt: + §Õn cuèi thÕ kØ XII nhµ Lý ngµy cµng suy yÕu, ®Çu n¨m 1226, Lý Chiªu Hoµng nhường ngôI cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần được thành lập. + Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại Việt. - Hs khá giỏi biết những việc làm của nhà Trần nhằm củng cố, xây dựng đất nước: chú ý xây dựng lực lượng quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyến khích nông dân s¶n xuÊt. II. §å dïng d¹y häc:. - PhiÕu häc tËp III. Hoạt động dạy – học:. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS đọc sgk, thảo luận nhóm đôi trả lời câu Thảo luận, trả lời hái : ? Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỷ XII như thế nào? ? Trong hoàn cảnh đó nhà Trần đã thay thế nhà Lý ra sao? - GV tiÓu kÕt. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp - GV đặt câu hỏi HS trả lời: Những sự việc nào trong bµi chøng tá r»ng gi÷a vua víi quan vµ vua víi d©n Tr¶ lêi dưới thời nhà Trần chưa có sự khác biệt quá xa? - GV chốt: Vua trần cho đặt chuông lớn ở thềm cung điện cho nhân dân đến đánh khi có điều gì cầu xin, oan øc . ë trong triÒu sau c¸c buæi yÕn tiÖc vua vµ c¸c quan cã khi n¾m tay nhau ca h¸t vui vÎ. §äc Hoạt động 3: HS đọc tóm tắt cuối bài - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí. ---------------------------------Khoa häc Bảo vệ nguồn nước I. Môc tiªu:. - Nêu được một số biện pháp để bảo vệ nguồn nước: + Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước. + Làm nhà tiêu tự hoại hoại xa nguồn nước. + Xử lí nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải,... - Thực hiện bảo vệ nguồn nước. - Rèn kĩ năng bình luận , đánh giá về việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước, kĩ năng trình bày thông tin về việc sử dụng bảo vệ nguồn nước. II. §å dïng d¹y häc:. - Hình minh hoạ trong sgk trang 58, 59; sơ đồ dây chuyền sản xuất và cungc ấp nước sạch của nhà máy nước Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III. Hoạt động dạy - học:. - HS dùng sơ đồ để mô tả dây chuyền A. KiÓm tra bµi cò: sản xuất và cung cấp nước sạch của - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái nhµ m¸y - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B. D¹y - häc bµi míi Hoạt động 1: Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước - Rèn kĩ năng bình luận , đánh giá về việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước, - Quan sát hình và mô tả nội dung của - Trình bày trước nhóm, trình bày h×nh vÏ trước lớp - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - 2HS đọc phần ghi nhớ *Hoạt động 2: Liên hệ - KT điều tra( Tình trạng nguồn nước - HS tự do phát biểu ở địa phương em có bị ô nhiễm kh«ng?) - Yêu cầu HS phải làm gì để bảo vệ nguồn nước * Hoạt động 3: Cuộc thi đội tuyên truyÒn giái: - RÌn KÜ n¨ng tr×nh bµy th«ng tin vÒ HS vÏ tranh theo nhãm việc sử dụng bảo vệ nguồn nước- KT vẽ tranh cổ động - Yªu cÇu HS vÏ tranh theo nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy néi - C¸c nhãm tr×nh bµy vµ giíi thiÖu dung bøc tranh theo ý tưởng của mình - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm - NhËn xÐt tiÕt häc * Hoạt động kết thúc - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt d¹y ---------------------------------To¸n LuyÖn tËp mét sè chia cho mét tÝch Gi¶i to¸n cã lêi v¨n I. Môc tiªu: - Hs lµm thµnh th¹o d¹ng to¸n mét sè chia cho mét tÝch - áp dụng để giải toán có lời văn II. Các hoạt động dạy học: 1. GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc 2. LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh b»ng hai c¸ch : a) 180 : ( 3 x 5 ) Nhãm 1 tÝnh b»ng 2 c¸ch b) 90 : ( 5 x 3 ) Nhãm 2 tÝnh b»ng 2 c¸ch vµ tr×nh bµy c¸ch lµm Bµi 8 (VTN- trang 44) Gv hướng dẫn làm tương tự bài 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bµi 10 (VTN- trang 44): §iÒn §, S. Hs c¶ líp gi¬ thÎ §, S. Nhãm 2 gi¶I thÝch sai ë ®©u. Bµi 5 (VTN- trang 45): §iÒn §, S - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? 3. Cñng cè, d¨n dß: NhËn xÐt tiÕt häc ---------------------------------TiÕng Anh ( §/c V©n d¹y) ---------------------------------TiÕng ViÖt TËp lµm v¨n: ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn I. Môc tiªu: - Hs biÕt viÕt v¨n kÓ chuyÖn - Hs kh¸, giái viÕt ®­îc bµi v¨n hay II. §å dïng: - Hs chuÈn bÞ dµn bµi ë nhµ III. Các hoạt động dạy học: 1. GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc 2. LuyÖn tËp - Trong v¨n kÓ chuyÖn , cã mÊy c¸ch më bµi, mÊy c¸ch kÕt bµi? Đề bài: Em hãy kể lại một tấm gương giúp đỡ người tàn tật mà em biết (BTTNTV trang 55) - ChÊm, nhËn xÐt mét sè bµi 3. Cñng cè, d¨n dß: NhËn xÐt tiÕt häc. Nhãm 1 cã thÓ viÕt më bµi trùc tiÕp, kÕt bµi kh«ng më réng Nhãm 2 cã thÓ më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng. ---------------------------------Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n Chia mét tÝch cho mét sè I. Môc tiªu:. - HS biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét tÝch cho mét sè II. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò:- Gäi HS lªn b¶ng lµm - HS lµm bµi B1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc bµi tËp luyÖn thªm. B2: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n B. D¹y - häc bµi míi *H§1: Giíi thiÖu bµi *HĐ2:Hướng dẫn HS thựchiện phép tính a. So s¸nh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc: - HS theo dâi - GV ghi VD : (9 x 15) : 3 ; 9 x (15 : 3) (9 : 3) x 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>