Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 - Tuần 23 - Thứ 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn Thứ Năm, ngày 4 tháng 2 năm 2010. THEÅ DUÏC BAØI DẠY : BẬT XA VAØ TẬP PHỐI HỢP CHẠY NHẢY TROØ CHÔI : “CON SAÂU ÑO” I. Muïc tieâu : -Bước đầu biết cách thực hiện động tác bật xa tại chỗ (tư thế chuẩn bị, động tác tạo đà, động tác bật nhảy). -Bước đầu biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy, nhảy. -Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: “Con sâu đo” II. Ñòa ñieåm – phöông tieän : Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phöông tieän: Chuaån bò coøi, duïng cuï phuïc vuï taäp baät xa III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung 1 . Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: -GV phoå bieán noäi dung: -Khởi động +Trò chơi : “Đứng ngồi theo lệnh”. 2 .Phaàn cô baûn: a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: * Hoïc kó thuaät baät xa -GV hướng dẫn, giải thích kết hợp làm mẫu cách bật xa và cách thực hiện động tác phối hợp chạy, nhảy. -Tổ chức cho HS bật thử. -GV tổ chức cho HS tập chính thức. -GV hướng dẫn các em thực hiện phối hợp baøi taäp nhòp nhaøng nhöng caàn chuù yù an toàn cho các em b) Troø chôi: “Con saâu ño” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Neâu teân troø chôi. -GV giới thiệu cách chơi thứ nhất. -Cho moät nhoùm HS ra laøm maãu -Cho HS chơi thử một lần để biết cách chơi. -Tổ chức cho HS chơi chính thức 3 .Phaàn keát thuùc: -Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu. -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. -GVø giao baøi taäp veà nhaø oân baät xa. -GV hoâ giaûi taùn.. Định lượng 6 – 10 phuùt 1 – 2 phuùt 1 phuùt 2 phuùt 18 – 22 phuùt 12– 14phuùt. Phương pháp tổ chức     GV    GV     GV. 6 – 8 phuùt. 4 – 6 phuùt 1 – 2 phuùt 1 – 2 phuùt 1 phuùt.    GV.    GV. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn. LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI DẠY : MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I. Muïc tieâu: -Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1); nêu được một trường hợp có sử dụng một câu tục ngữ đã biết (BT2); dựa theo mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp (BT3); đặt câu được với một từ tả mức độ cao của cái đẹp (BT4). II. Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï vieát saün noäi dung cuûa baøi taäp 1 ( theo maãu ) III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Dấu gạch ngang trong câu hội thoại có những tác dụng gì ? -Goïi HS nhaän xeùt -Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS trao đổi thảo luận . - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán -Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung. - GV chốt lại ý đúng . Tục ngữ. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Người thanh tiếng nói cũng thanh . Chuông kêu khẽ đánh ...cũng kêu Cái nết đánh chết cái đẹp Troâng maët maø baét thaønh danh Con lợn có béo thì lòng mới ngon - Tổ chức thi học thuộc lòng . Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. + GV hướng dẫn HS làm mẫu một câu . - Nêu một trường hợp có thể dùng câu tục ngữ : Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . + Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm + Mời 4 nhóm HS lên làm trên bảng . -Gọi 1 HS cuối cùng trong nhóm đọc kết quaû laøm baøi . -Yêu cầu HS cả lớp nhận xét các từ bạn tìm được đã đúng với chủ điểm chưa .. Hoạt động của trò HS đứng tại chỗ trả lời. -Nhận xét câu trả lời. -Laéng nghe. 1 HS đọc thành tiếng. -Đọc các câu tục ngữ và xác định nghĩa cuûa moãi caâu . - Nhaän xeùt yù baïn . Phẩm chất quí hơn Hình thức thường vẻ đẹp bên ngoài thống nhất với nội dung + + + + + Thi đọc thuộc lòng . 1 HS đọc thành tiếng. + Lắng nghe GV hướng dẫn mẫu . -HS thảo luận trao đổi theo nhóm . 4 nhóm HS lên bảng tìm từ và viết vào phieáu - Nhaän xeùt boå sung. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn Bài 3 :Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. -Hướng dẫn HS mẫu, cần tìm những từ ngữ có thể đi kèm với từ "đẹp " . +Gọi HS phát biểu các từ vừa tìm được .. 1 HS đọc thành tiếng. + Tự suy nghĩ và tìm những từ ngữ có thể đi kèm với từ "đẹp ". + Tiếp nối đọc các từ vừa tìm . - Các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp : Tuyệt vời , tuyệt diệu , tuyệt trần , mê hồn , + Nhaän xeùt nhanh caùc caâu cuûa HS . +Ghi điểm từng học sinh, tuyên dương kinh hồn , mê li , vô cùng , không tả xiết , khôn tả , không tưởng tượng được , như tiên những HS có câu hay . + Nhận xét từ của bạn vừa tìm được . 1 HS đọc thành tiếng. Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS đặt câu với những từ -HS thảo luận theo cặp đôi để đặt câu có chứa từ tìm được ở BT3. vừa tìm được ở BT3 . - HS tự làm bài tập vào vở BTTV4. - Goïi HS tieáp noái phaùt bieåu . +Tiếp nối đọc lại các câu văn vừa tìm được - HS phaùt bieåu GV choát laïi . -Cho điểm những HS tìm từ nhanh và + Phong cảnh ở Đà Lạt đẹp tuyệt trần . + Bức tranh chụp cảnh hồ non nước đẹp đúng . tuyệt vời . + Quyển chuyện thiếu nhi Nữ hoàng Ai Caäp haáp daãn voâ cuøng . 3. Cuûng coá – daën doø: + Laéng nghe . -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà tìm thêm các câu tục ngữ, -HS cả lớp . thành ngữ có nội dung nói về chủ điểm cái đẹp và chuẩn bị bài sau.. BAØI DAÏY :. TOÁN PHEÙP COÄNG HAI PHAÂN SOÁ (TT). A/ Muïc tieâu : - Biết cộng hai phân số cùng phân số B/ Chuaån bò : + Caét saün baêng giaáy baèng bìa vaø chia thaønh phaàn baèng nhau nhö SGK. - Giấy bìa , để thao tác gấp phân số . - Các đồ dùng liên quan tiết học . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 2 HSlên bảng chữa bài tập số 3 . -Nhaän xeùt baøi laøm ghi ñieåm hoïc sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Tìm hieåu ví duï:. Hoạt động của trò 1HS leân baûng giaûi baøi . + HS nhaän xeùt baøi baïn . -Laéng nghe .. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn - Gọi 1 HS đọc ví dụ trong SGK. 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài . + Gắn hai băng giấy đã chia sẵn các phần + Quan saùt neâu phaân soá. nhö SGK leân baûng . -Yêu cầu HS đọc phân số biểu thị số phần +Hà lấy là : 1 tờ giấy 2 Hà và An lấy ở băng giấy màu ? 1 +An lấy là : tờ giấy 3 - Hai phaân soá naøy coù ñaëc ñieåm gì ? + Muoán bieát caû hai baïn laáy bao nhieâu phaàn - Hai phaân soá naøy coù maãu soá khaùc nhau. 1 1 - Ta phải thực hiện phép cộng + . tờ giấy màu ta làm như thế nào ? - GV ghi ví duï :. 2. 1 1 + . 2 3. - GV nêu câu hỏi gợi ý : - Làm thế nào để cộng hai phân số này ? - Đưa về cùng mẫu số để tính .. 3. - Ta phải qui đồng mẫu số hai phân số để ñöa veà coäng hai phaân soá cuøng maãu soá . - Ta coù :. 1 1X 3 3 =  2 2X 3 6 1 1X 2 2 =  3 3X 2 6. - Ta coäng hai phaân soá cuøng maãu soá 3 2 3 2 5    6 6 6 6. - Gọi HS nhắc lại các bước cộng hai phân + HS tieáp noái phaùt bieåu quy taéc : soá khaùc maãu soá. + GV ghi quy tắc lên bảng .Gọi HS nhắc lại 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . c) Luyeän taäp: Bài 1 : Gọi 1 em nêu đề bài . -Một em nêu đề bài.Lớp làm vào vở . 3 2 -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. a/ Tính : + 3 4 -Gọi hai em lên bảng sửa bài. 3 3 X 3 15 2 2 X 4 8 = ; =   4 X 3 12 3 3 X 4 12 3 2 9 8 17 Ta coù : + =   3 4 12 12 12 4. 9 3 + 4 5 9 9 X 5 45 3 3 X 4 12 = ; =   4 4 X 5 20 5 5 X 4 20 45 12 57 9 3 Ta coù + =   4 5 20 20 20. + Yeâu caàu HS neâu giaûi thích caùch laøm .. b/ Tính :. -Yeâu caàu em khaùc nhaän xeùt baøi baïn. -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . Bài 2 : GV nêu yêu cầu đề bài . + GV ghi bài mẫu lên bảng hướng dẫn HS thực hiện như SGK :. -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn.. 13 5 13 5 X 3 13 15 28       21 7 21 7 X 3 21 21 21. -Một em đọc thành tiếng . - HS quan saùt vaø laøm theo maãu . +HS tự làm vào vở. 4 HS leân baûng laøm baøi .. - Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực hiện các. a/ Tính :. 3 + 12. 1 . 4. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn phép tính còn lại vào vở . - Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách laøm .. -Goïi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận ghi điểm từng học sinh . d) Cuûng coá - Daën doø: -Muoán so saùnh 2 phaân soá khaùc maãu soá ta laøm nhö theá naøo ? -Nhận xét đánh giá tiết học . Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.. 1 1X 3 3   4 4 X 3 12 3 1 3 3 6 1 + = + = = 12 2 12 4 12 12 4 3 b/ Tính : + 25 5 3 3 X 5 15 4 15 19 - Ta coù :  .     5 5 X 5 25 25 25 25. - Ta coù :. - Nhaän xeùt baøi baïn .. 2HS nhaéc laïi. -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp coøn laïi.. ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG I.Muïc tieâu: -Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. -Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. -Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Mỗi HS có 3 phiếu màu: xanh, đỏ, trắng. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ: +Nêu phần ghi nhớ của bài: “Lịch sự với mọi người” 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Noäi dung: *HÑ 1: Thaûo luaän nhoùm (Tình huống ở SGK/34) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm HS.. -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS nhaän xeùt, boå sung.. Caùc nhoùm HS thaûo luaän. Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác trao đổi, bổ sung. -GV keát luaän: Nhaø vaên hoùa xaõ laø moät coâng trình -HS laéng nghe. công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung của. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trần Thị Hồng Liễu - Trường Tiểu học Hoà Sơn nhân dân, được xây dựng bởi nhiều công sức, tieàn cuûa. Vì vaäy, Thaéng caàn phaûi khuyeân Tuaán nên giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó. *HÑ 2: Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi (Baøi taäp 1- SGK/35) -GV giao cho từng nhóm HS thảo luận bài tập 1 Trong những bức tranh (SGK/35), tranh nào vẽ hành vi, việc làm đúng? Vì sao? -GV kết luận ngắn gọn về từng tranh: Tranh 1, 3: Sai Tranh 2, 4: Đúng *HĐ 3: Xử lí tình huống (Baøi taäp 2- SGK/36) -GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận, xử lí tình huoáng: Nhóm 1 :. Một hôm, khi đi chăn trâu ở gần đường sắt, Hưng thấy một số thanh sắt nối đường ray đã bị trộm lấy đi. Nếu em là bạn Hưng, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? Nhóm 2 :. Trên đường đi học về, Toàn thấy mấy bạn nhỏ rủ nhau lấy đất đá ném vào các biển báo giao thông ven đường. Theo em, Toàn nên làm gì trong tình huống đó? Vì sao? -GV kết luận từng tình huống: a/. Cần báo cho người lớn hoặc những người có traùch nhieäm veà vieäc naøy (coâng an, nhaân vieân đường sắt …) b/. Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thoâng, giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ taùc haïi cuûa hành động ném đất đá vào biển báo giao thông vaø khuyeân ngaên hoï …) 4.Cuûng coá - Daën doø: -Caùc nhoùm HS ñieàu tra veà caùc coâng trình coâng cộng ở địa phương (theo mẫu bài tập 4- SGK/36) và có bổ sung thêm cột về lợi ích của công trình coâng coäng. -Chuaån bò baøi tieát sau.. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Đại diện từng nhóm trình bày. Cả lớp trao đổi, tranh luận.. -Caùc nhoùm HS thaûo luaän. Theo từng nội dung, đại diện các nhoùm trình baøy, boå sung, tranh luaän yù kiến trước lớp.. -HS laéng nghe.. -Cả lớp thực hiện.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>