Giáo án các môn khối 4 - Tuần 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Toán BAØI: LUYEÄN TAÄP Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS - Củng cố nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giaùc. - Củng cố cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. II.CHUAÅN BÒ: - GV: thước kẻ eke - HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. OÅn ñònh: Haùt 2.Bài cũ: Thực hành vẽ hình vuông - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: a./ Giới thiệu bài : b/Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Hoạt động 2: Thực hành  MT: Hs oân taäp laïi caùc baøi taäp veà hinh chữ nhật, hình vuông.. Cách tiến hành: Vấn đáp, thựchành Baøi taäp 1: a.Yêu cầu HS đánh dấu góc vuông vào đúng moãi hình. - Để nhận biết góc vuông, ta cần dùng thước gì? - Đặt thước vào góc như thế nào? b. - Góc tù là góc như thế nào so với góc vuoâng? - Góc nhọn so với góc vuông như thế nào? - Để nhận biết góc nhọn, góc tù, ta cũng dùng thước gì? Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS nhận dạng đường cao hình tam giaùc vaø vieát vaøo choã chaám vaø giaûi thích . Baøi taäp 3: - Yêu cầu HS vẽ được bốn hình vuông có : Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS sửa bài - HS nhaän xeùt. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quaû. - HS laøm baøi - HS sửa.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> caïnh AB = 3 cm. - HS laøm baøi Baøi taäp 4: - Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có - HS sửa bài chieàu daøi AB = 6 cm, chieàu roäng AD = 4 cm. Sau đó tính chu vi hình chữ nhật. - HS làm bài - HS sửa bài. Cuûng coá - Daën doø: - Laøm baøi 1,2 trang trong SGK IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung Ruùt kinh nghieäm-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn 10. Tập đọc. OÂN TAÄP Ngày soạn :…../……/ 200… I - Muïc tieâu 1 - Kiến thức :. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. . - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân.. 2 - Kó naêng : - Đọc trôi chảy, diễn cảm một số đoạn văn đúng với yêu cầu về giọng đọc. - Tìm đúng đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK .. II - Chuaån bò - GV- Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu . - HS : Buùt , SGK III - Các hoạt động dạy – học 1 – Khởi động 2 - Kiểm tra bài cũ : Điều ước của vua Mi-đát - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. 3 - Dạy bài mới a.Giới thiệu bài - Giới thiệu nội dung học tập của tuần 10 : Oân tập , củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học tập cuûa moân Tieáng Vieät .. : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b. Các hoạt động: Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng * Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, rõ ràng khi phát aâm r, s. * Caùch tieán haønh: Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi . - HS đọc trong SGK. - Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc . Baøi taäp 2 - HS trả lời . - Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ? - Đọc yêu cầu của bài . - Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc đầu có đuôi , liên quan đến một hay một số chủ điểm “ Thương người như thể thương thân “ nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa.. - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (2 phần), Người (Tuaàn 1,2,3 ) ? - Giải thích cho HS hiểu nội dung ghi vào từng ăn xin coät. Chia nhoùm -> Hướng dẫn cả lớp nhận xét theo các tiêu chí - HS làm việc theo nhóm -> Đại diện nhóm sau : trình baøy + Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không ? - Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? Teân baøi. Baøi taäp 3 - Tìm đọc đoạn có giọng đọc tha thiết trìu mến ? - Tìm đọc đoạn có giọng đọc thảm thiết ? - Tìm đọc đoạn có giọng đọc mạnh mẽ, răn đe ?. : Lop4.com. Taùc giaû. Noäi dung Nhaân chính vaät chính Deá Toâ Deá Meøn Deá Meøn Meøn Hoài thấy chò - Nhaø beânh Nhaø Troø bò Troø vực boïn Nheän -Nheän keû yeáu ức hiếp, đã ra tay beânh vực. Ngöoøi I. Â OÂng laõo aên - Oâng aên xin Tuoác- xin vaø caäu laõo aên gheâbeù qua xin nhép đường cảm Cậu thoâng saâu beù ( saéc với nhân nhau vaät “toâi”) - Đoạn cuối truyện Người ăn xin ( Tôi chẳng biết . . . đến hết ) - “ Năm trước . . . ăn thịt em “ – truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Phần 1. - Đoạn Dế Mèn đe doạ bọn Nhện – truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, phần 2 + HS thi đua đọc diễn cảm trong nhóm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Đại diện nhóm thi đua đọc trước lớp.. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : Tieát Oân taäp 2 Luyện từ & Câu:. OÂN TAÄP Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: * Kiến thức: Hệ thống đọc và hiểu sâu các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học torng 3 chủ điểm: Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ. * Kĩ năng: Nhớ tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Giaùo vieân: 4, 5 phieáu hoïc, giaáy phoùng to laïi baøi taäp 1, 3. - Bảng phụ viết sẵn lời giải các bài tập 1, 3. * HS: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A. Bài cũ: Động từ - Tìm 1 động từ chỉ hoạt động, 1 động từ chỉ khả năng, trạng thái và đặt câu với động từ vừa tìm được. B. Bài mới: a./Giới thiệu bài: - Từ đầu năm học tới nay, các em đã được học những chủ điểm nào? + GV ghi tên các chủ điểm lên bảng – Các bài học Tiếng Việt trong các chủ điểm ấy đã cung cấp cho các em 1 số ngữ, 1 số hiểu biết về dấu câu. Tiết ôn tâïp hôm nay, các em sẽ hệ thống lại các từ đã học, các dấu câu đã học. b./Các hoạt động:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. + Hoạt động 1: Bài tập 1: MT: Học sinh đọc đúng các từ thương người nhö theå thöông thaân.. : Lop4.com. - HS đọc yêu cầu bài 1. - Nhoùm thaûo luaän. - Nhóm đọc lại các bài luyện từ ở mỗi chủ điểm tìm từ thích hợp ghi vào cột được kẻ sẵn ở giấy. + Nhóm trưởng phân công HS đọc bài mở rộng vốn từ thuộc 1 chủ điểm, ghi vaøo nhaùp. + Từng HS phát biểu trước nhóm - Nhoùm nhaän xeùt, boå sung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV phát phiếu cho nhóm, quy định thời gian 10’.. - GV ra hieäu leänh cho nhoùm daùn phieáu leân baûng. + GV cho ñieåm. + Hoạt động 2: Bài tập 2:. + GV hướng dẫn HS nhận xét. - Thành ngữ được dùng để đặt câu có nội dung gắn với 3 chủ điểm đã học không? - Nội dung câu văn có hợp với thành ngữ dẫn ra khoâng? + Hoạt động 3: Bài tập 3: - Tìm trong muïc luïc caùc baøi daáu hai chaám. Dấu ngoặc kép để làm bài 3 vào nháp.. - Thö kyù ghi vaøo phieáu - Nhóm cử đại diện kiểm tra chéo phiếu của nhóm bảng: Từ nào sai gạch chéo, ghi tổng số từ đúng dưới từng coät.. - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. - Nhóm thảo luận tìm 1 thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm. - Lớp làm việc cá nhân: Đặt câu với từng thnàh ngữ hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng tục ngữ đó.. - HS đọc yêu cầu bài 3. - Lớp làm nháp. - Nhoùm thaûo luaän ghi keát quaû vaøo phieáu. - Đại diện nhóm trình bày.. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhaän xeùt. - Chuaån bò: Tieát 5 – oân taäp.. Khoa hoïc. Ôn tập con người và sức khoẻ Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. Muïc tieâu: -. II.. Sự trao đổi chất của cơ thể con người với môi trường Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò. Phòng tránh các bệnh do ăn thiếu, nhiều chất dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá.. Đồ dùng dạy học: -. Caùc phieáu caâu hoûi. : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -. Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống của bản thân HS trong tuần qua. Các tranh ảnh, mô hình hay vật thật về các loại thức ăn. III. Hoạt động dạy học: A/ Khởi động: B/ Baøi cuõ: -Kể một số việc nên hay không nên làm để phòng tránh tại nạn sông nước? -Có ý thức và vận động mọi người cùng phòng tránh tại nạn.. C/ Bài mới: * Các hoạt động: Hoạt động dạy  Hoạt động 1: ‘Ai nhanh, ai đúng’. Hoạt động học. Muïc tieâu: -Sự trao đổi chất của cơ thể con người với môi trường -Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò. -Phoøng traùnh caùc beänh do aên thieáu, nhieàu chaát dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá. Caùch tieán haønh: - GV chia lớp thành 4 nhóm, trang bị 4 cái chuông, yêu cầu lớp trưởng làm giám khảo. - GV đặt câu hỏi, nhóm nào lắc chuông trước sẽ được trả lời( Nếu đúng cộng điểm) - GV nhaän xeùt..  Hoạt động 2: ‘ Tự đánh giá’. - HS lắùc chuông giành quyền trả lời.( Tất cả các bạn đều phải tham gia). Muïc tieâu: - HS có khả năng: Aùp dụng những kiến thức đã học để kiểm tra chế ăn uống của bản thân. Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS dựa vào các kiến thức đã học để tự đánh giá, như:  Đã ăn phới hợp và thường xuyên đổi món thức ăn chưa?  Đã ăn phối hợp chất đạm, béo động thực vaät chöa?  Đã ăn các loại thức ăn chưáa Vi-ta-min và chất khoáng chưa? - HS tự đánh giá và trao đổi với bạn bên - GV yeâu caàu HS phaùt bieåu keát quaû cuûa mình. caïnh. - GV choát yù.. - HS phát biểu kết quả tự đánh giá của. : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> mình.. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. Chuaån bò baøi oân taäp tieáp theo. TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS củng cố về - Cách thực hiện phép cộng , phép trừ các số có sáu chữ số ; áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất . - Đặc điểm của 3hình vuông , hình chữ nhật ; tính chu vi và diện tích hình chữ nhật . II.CHUAÅN BÒ: - GV: Thước kẻ, hình vuông. - HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt Bài mới: Các hoạt động:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động1: Giới thiệu: Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện phép - HS làm bài - Từng cặp HS sửa và thống nhất kết cộng , phép trừ . quaû Baøi taäp 2: - HS laøm baøi - HS sửa Baøi taäp 3: : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b) Trong hình vuoâng ABCD , caïnh DC vuông góc với cạnh AD và BC . Tronh hình vuông BIHC cạnh CH vuông góc với cạnh BC vaø caïnh IH . Maø DC vaø CH laø moät boä phận của cạnh DH ( trong hình chữ nhật AIHD ) . Vậy cạnh DH vuông góc với các caïnh AD , BC , IH .. - HS laøm baøi - HS sửa bài. Baøi taäp 4:. - HS tóm tắt ( bằng sơ đồ ) - HS laøm baøi - HS sửa bài. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Laøm baøi 4 trang 56 trong SGK - Chuẩn bị bài: Nhân với số có một chữ số. Keå Chuyeän:. Tập đọc. OÂN TAÄP Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. I - Muïc ñích- Yeâu caàu 1 - Kiến thức : . - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật , giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. 2 - Kó naêng : - Luyện đọc diễn cảm một truyện yêu thích . II - Chuaån bò - GV: Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 2. - Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu - HS: Giaáy khoå A4 - Baêng dính III - Các hoạt động dạy – học 1 – Khởi động 2 - Kieåm tra baøi cuõ: Oân taäp Tieát 1 3 - Dạy bài mới; a./ Giới thiệu bài - Hôm nay , chúng ta sẽ ôn những bài tập đọc thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. b./ Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hoạt động : Kiểm tra tập đọc và học thuoäc loøng Baøi taäp 2 - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuoäc chuû ñieåm Maêng moïc thaúng ? - Giaûi thích cho HS hieåu noäi dung ghi vaøo từng cột. Chia nhóm - GV choát laïi -> Hướng dẫn cả lớp nhận xét. Hoạt động lớp, cá nhân. - HS đọc yêu cầu của bài + Một người chính trực, Những hạt thóc gioáng, Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca, Chò em toâi. - HS laøm vieäc theo nhoùm. + Đại diện nhóm trình bày. Teân baøi. Noäi dung chính. 1. Moät người chính trực. Ca ngợi lòng ngay thẳng, chính trực, đặt việc nước lên treân tình rieâng cuûa Toâ Hieán Thaønh. 2. Những haût thoùc gioáng 3. Noãi daèn vaët cuûa Anñraây-ca. Nhờ dũng cảm , trung thực, cậu bé Chôm được nhà vua tin yeâu truyeàn ngoâi baùu. Theå hieän tình yeâu thương , ý thức trách nhiệm với người thân , lòng trung thực , sự nghiêm khắc với baûn thaân. Moät coâ beù hay noùi dối ba để đi chơi đã được em gái laøm cho tænh ngoä.. 4. Chò em toâi. Baøi taäp 3 - Đọc diễn cảm một truyện yêu thích. Nhaân vaät vaät -Toâ Hieán Thaønh - Đỗ thaùi haäu -Caäu beù Choâm - Nhaø vua - Anñraâyca - Meï. Gioïng đọc. - Coâ chò , coâ em , người cha. Nheï nhaøng, hoùm hænh. Thong thaû , roõ raøng. Khoan thai, , chaäm raõi Traàm buoàn , xuùc động. - Đại diện nhóm thi đua đọc diễn cảm. - Cả lớp bình chọn bạn có giọng đọc hay nhaát. - Các truyện đều có chung lời nhắn nhủ chúng em cần sống trung thực, tự trọng , ngay thaúng nhö maêng luoân moïc thaúng. 4 - Cuûng coá - Những bài văn kể chuyện các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì với chúng ta ? - Nhaän xeùt tieát hoïc : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> IV. Hoạt động nối tiếp: Chuaån bò : Tieát tieáp theo. Lịch sử CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (Naêm 981) Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. I Muïc ñích - yeâu caàu: 1.Kiến thức: HS biết: - Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân - Diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược. - Ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến.. 2.Kó naêng: - HS nêu được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược và ý nghĩa thắng lợi cuûa cuoäc khaùng chieán . 3.Thái độ: - HS tự hào về chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng và người anh hùng dân tộc Lê Hoàn cùng toàn dân đã làm nên những chiến thắng vang dội đó.. II Đồ dùng dạy học : - GV: + Lược đồ minh họa + Tìm hiểu hành động cao đẹp của Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn: Dương Vaân Nga: Dương Vân Nga trao áo long cổn cho Lê Hoàn thực chất là từ bỏ ngôi vua của dòng họ mình cho một dòng họ khác. Bởi vì Dương Vân Nga là vợ Đinh Bộ Lĩnh, bấy giờ con của Dương Vân Nga là Đinh Toàn mới 6 tuổi đang ở ngôi vua, chưa đủ tài trí để lãnh đạo nhân dân chống lại giặc ngoại xâm. (Thời Lê Hoàn, sử ghi là Tiền Lê) - HS: SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU  Khởi động:  Baøi cuõ: Ñinh Boä Lónh deïp loạn 12 sứ quân - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? - Đinh Bộ Lĩnh lấy nơi nào làm kinh đô & đặt tên nước ta là gì? - GV nhaän xeùt..  Bài mới:  Giới thiệu: - Buổi đầu độc lập của dân tộc, nhân dân ta phải liên tiếp đối phó với thù trong giặc ngoài. Nhân nhà Đinh suy yếu, quân Tống đã đem quân sang đánh nước ta. Liệu rồi số phận của giặc Tống sẽ. : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ra sao? Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất (981). * Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào ?. Hoạt động học Vua Đinh & con trưởng là Đinh Liễn bò gieát haïi Con thứ là Đinh Toàn mới 6 tuổi lên ngôi vì vậy không đủ sức gánh vác việc nước Lợi dụng cơ hội đó, nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướng quân” (Tổng chỉ huy quân đội) Lê Hoàn và giao ngoâi vua cho oâng. HS trao đổi & nêu ý kiến. - Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhaân daân uûng hoä khoâng ? GV nêu vấn đề: “Việc Lê Hoàn lên ngôi vua coù hai yù kieán khaùc nhau: + Thái hậu Dương Vân Nga yêu quý Lê Hoàn nên đã trao cho ông ngôi vua. + Lê Hoàn được tôn lên làm vua là phù hợp với tình hình đất nước & nguyện vọng của nhân dân lúc đó. Em hãy dựa vào nội dung đoạn trích trong SGK để chọn ra ý kiến đúng.” GV kết luận: Ý kiến thứ hai đúng vì: Đinh Toàn khi lên ngôi còn quá nhỏ; nhà Tống đem quân sang xâm lược. Lê Hoàn giữ chức Tổng chỉ huy quân đội; khi Lê Hoàn lên ngôi được quân sĩ tung hoâ “Vaïn tueá” GV giảng về hành động cao đẹp của Dương Vân Nga trao áo lông cổn cho Lê Hoàn: đặt lợi ích của dân tộc lên trên lợi ích của dòng hoï, cuûa caù nhaân. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm HS dựa vào phần chữ & lược đồ trong GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: SGK để thảo luận Đại diện nhóm lên bảng thuật lại Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm cuộc kháng chiến chống quân Tống của naøo? Quân Tống tiến vào nước ta theo những nhân dân trên bản đồ. đường nào? Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra nhö theá naøo?. : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược cuûa chuùng khoâng? Hoạt động 3: Làm việc cả lớp Giữ vững nền độc lập dân tộc, đưa lại niềm tự hào và niềm tin sâu sắc ở sức mạnh & tiền đồ của dân tộc. - Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta?. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhờ sức mạnh đoàn kết của dân tộc, nhờ tinh thần yêu nước mãnh liệt của các tầng lớp nhân dân ta, Lê Hoàn cùng các tướng sĩ đã đập tan cuộc xâm lược lần thứ nhất của nhà Tống, tiếp tục giữ vững nền độc lập của nước nhà. Chúng ta tự hào sâu sắc với quá khứ đó - Chuẩn bị : Nhà Lý dời đô ra Thăng Long. Toán KIỂM TRA VIẾT GIỮA KÌ 1. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TAÄP LAØM VAÊN OÂN TAÄP Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. I - Muïc tieâu 1 - Kiến thức : . - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân. 2 - Kó naêng : - Đọc trôi chảy, diễn cảm một số đoạn văn đúng với yêu cầu về giọng đọc. - Tìm đúng đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK . II - Chuaån bò - Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng 9 tuần đầu . - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 đề HS điền vào chỗ trống III - Các hoạt động dạy – học : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1 – Khởi động 2 - Kiểm tra bài cũ : Điều ước của vua Mi-đát - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. 3 - Dạy bài mới * Các hoạt động:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giới thiệu nội dung học tập của tuần 10 : Oân tập , củng cố kiến thức và kiểm tra kết quaû hoïc taäp cuûa moân Tieáng Vieät . - Hoạt động 2 : Kiểm tra tập đọc và học thuoäc loøng - Yeâu caàu HS leân boác thaêm choïn baøi . - Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc . Baøi taäp 2 - Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?. - HS đọc trong SGK.. - HS trả lời . - Đọc yêu cầu của bài . - Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có đuôi , liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có yù nghóa.. - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (2 phần), thuộc chủ điểm “ Thương người như thể Người ăn xin thöông thaân “ (Tuaàn 1,2,3 ) ? - Giaûi thích cho HS hieåu noäi dung ghi vaøo - HS làm việc theo nhóm -> Đại diện từng cột. Chia nhóm -> Hướng dẫn cả lớp nhận xét theo các tiêu nhóm trình bày chí sau : + Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không Teân Taùc Noäi dung Nhaân ? baøi giaû chính vaät - Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? chính Deá Toâ Deá Meøn Deá Meøn Hoài thấy chò Meøn beânh Nhaø Troø bò - Nhaø vực boïn Nheän Troø keû ức hieáp, -Nheän yeáu đã ra tay bênh vực. Baøi taäp 3 Â OÂng laõo - Oâng - Tìm đọc đoạn có giọng đọc tha thiết trìu Ngưòi I. aên Tuoác aên xin vaø laõo aên meán ? xin caäu beù qua xin - Tìm đọc đoạn có giọng đọc thảm thiết ? ghê- đường cảm - Cậu - Tìm đọc đoạn có giọng đọc mạnh mẽ, răn đe nheùp thoâng saâu beù ( ? saéc với nhân nhau vaät : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> “toâi”) - Đoạn cuối truyện Người ăn xin ( Tôi chẳng biết . . . đến hết ) - “ Năm trước . . . ăn thịt em “ – truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Phần 1. - Đoạn Dế Mèn đe doạ bọn Nhện – truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, phần 2 + HS thi đua đọc diễn cảm trong nhóm. + Đại diện nhóm thi đua đọc trước lớp. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : Tieát Oân taäp. Luyện từ và câu KIỂM TRA ĐỌC Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Moân: Ñòa lí. Thành Phố Đà lạt Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - HS biết Đà Lạt là thành phố nổi tiếng về rừng thông & thác nước. - Đà Lạt là thành phố du lịch & nghỉ mát nổi tiếng. - Một số hoa trái & rau xanh ở Đà Lạt. 2.Kó naêng: - Xác định được vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của Đà Lạt. - Biết dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức. - Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người. : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3.Thái độ: - Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước Việt Nam. II.CHUAÅN BÒ: - SGK - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh về thành phố Đà Lạt. - Phieáu luyeän taäp Hoï vaø teân: ............................................. Lớp: Bốn Moân: Ñòa lí PHIEÁU HOÏC TAÄP. Em hãy hoàn thiện sơ đồ sau:. Khí haäu quanh naêm Maùt meû. Đà Lạt. Thieân nhieân. Tươi đẹp. Caùc coâng trình phuïc vuï nghæ ngơi, du lịch biệt thự, khách saïn. Thành phố: nghỉ mát, du lịch, nhiều loại hoa vaûi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên - Sông ở Tây Nguyên có tiềm năng gì? Vì sao? - Mô tả hai loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp ở Tây Nguyên? - Tại sao cần phải bảo vệ rừng & trồng lại rừng? - GV nhaän xeùt Bài mới:  Giới thiệu: * Các hoạt động:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Dựa vào hình 1 ở bài 5, tranh ảnh, - Đà Lạt nằm ở cao nguyên nào? mục 1 SGK & kiến thức bài trước, trả - Đà Lạt ở độ cao bao nhiêu? - Với độ cao đó, Đà Lạt sẽ có khí hậu như thế lời các câu hỏi. naøo? - Quan sát hình 1, 2 rồi đánh dấu bằng bút chì địa điểm ghi ở hình vào lược đồ hình 3. - Mô tả một cảnh đẹp của Đà Lạt? : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - GV giaûi thích theâm: Nhìn chung caøng leân cao thì nhiệt độ không khí càng giảm. Trung bình cứ lên cao 1000 m thì nhiệt độ không khí lại giảm đi khoảng 5 đến 6 độ C. Vì vậy, vào mùa hạ nóng bức, những địa điểm nghỉ mát ở vùng núi thường rất đông khách. Đà Lạt ở độ cao 1500 m so với mặt biển nên quanh năm mát mẻ. Vào mùa đông, Đà Lạt cũng lạnh nhưng không chịu ảnh hưởng gió mùa đông bắc nên không rét buốt như ở miền Bắc. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Tại sao Đà Lạt lại được chọn làm nơi du lịch, nghæ maùt? - Đà Lạt có những công trình kiến trúc nào phuïc vuï cho vieäc nghæ maùt, du lòch? - Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy. Hoạt động 3: Hoạt động nhóm. - Dựa vào vốn hiểu biết, hình 3 & mục 2, các nhóm thảo luận theo gợi ý cuûa GV - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm trước lớp - HS trình bày tranh ảnh về Đà Lạt mà nhóm mình sưu tầm được. - Dựa vào vốn hiểu biết của HS và Quan saùt hình 4, caùc nhoùm thaûo luaän theo gợi ý của GV - Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố của - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp hoa, traùi & rau xanh? - Kể tên các loại hoa, trái & rau xanh ở Đà Laït? - Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được nhiều loại - HS làm phiếu luyện tập hoa, trái & rau xanh xứ lạnh? - Hoa & rau của Đà Lạt có giá trị như thế nào? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng sơ đồ trong phiếu luyện tập Chuaån bò baøi: OÂn taäp Ruùt kinh nghieäm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán Bài : NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Kĩ năng: - Biết cách thực hiện phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số. - Thực hành tính nhân. II.CHUAÅN BÒ: - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:  Khởi động:  Baøi cuõ: Luyeän taäp chung - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: * Các hoạt động:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động1: Nhân số có sáu chữ số có một chữ số (không nhớ) - GV vieát baûng pheùp nhaân: 241 324 x 2 - Yêu cầu HS đọc thừa số thứ nhất của phép nhaân? - Thừa số thứ nhất có mấy chữ số? - Thừa số thứ hai có mấy chữ số? - Các em đã biết nhân với số có năm chữ số với số có một chữ số, nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số tương tự như nhân với số có năm chữ số với số có một chữ số - GV yeâu caàu HS leân baûng ñaët vaø tính, caùc HS khaùc laøm baûng con. Yeâu caàu HS neâu laïi cách đặt tính và cách tính (Nhân theo thứ tự nào? Nêu từng lượt nhân? Kết quả?) - Yeâu caàu HS so saùnh caùc keát quaû cuûa moãi lần nhân với 10 để rút ra đặc điểm của phép nhân này là: phép nhân không có nhớ. - Hoạt động 2: Nhân số có sáu chữ số có một chữ số (có nhớ) - GV ghi leân baûng pheùp nhaân: 136 204 x 4 - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính vaø tính, caùc HS khaùc laøm baûng con. - GV nhaéc laïi caùch laøm:  Nhân theo thứ tự từ phải sang trái: 136 204 . 4 x 4 = 16, viết 6 nhớ 1 : Lop4.com. - HS đọc. - HS neâu. - HS thực hiện. - HS so saùnh: keát quaû cuûa moãi laàn nhân không vượt qua 10, vì vậy khi thực hiện phép tính nhân không cần nhớ.. - HS thực hiện. - Vài HS nhắc lại cách thực hiện phép.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> x. 4. . 4 x 0 = 0, theâm 1 baèng 1,. 544 816. tính. vieát 1 . 4 x 2 = 8, vieát 8 . 4 x 6 = 24, viết 4, nhớ 2 . 4 x 3 = 12, theâm 2 baèng 14, viết 4, nhớ 1 . 4 x 1 = 4, theâm 1 baèng 5, vieát 5.  Keát quaû: 136 204 x 4 = 544 816 Lưu ý: Trong phép nhân có nhớ thêm số nhớ vaøo keát quaû laàn nhaân lieàn sau. Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: - Dành 3 phút cho HS tự làm Baøi taäp 2: Baøi taäp 3: - GV goïi HS neâu caùch laøm, löu yù HS trong caùc dãy phép tính phải làm tính nhân trước, tính cộng, trừ sau. Baøi taäp 4: - Hướng dẫn HS giải bài toán + Có bao nhiêu xã vùng thấp , mỗi xã được caáp bao nhieâu quyeån truyeän ? + Có bao nhiêu xã vùng cao , mỗi xã được caáp bao nhieâu quyeån truyeän ? + Huyện đó được cấp tất cả bao nhiêu quyển truyeän ?. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quaû - HS neâu laïi maãu - HS laøm baøi - HS sửa - HS laøm baøi - HS sửa bài - HS laøm baøi - HS sửa bài.  Cuûng coá - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính & thực hiện phép tính nhân. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP  Laøm baøi 3 trang 57 trong SGK Chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán của phép nhân.. Đạo đức. Tiết kiệm thời giờ ( TIẾT 2 ) Ngày soạn :…../……/ 200…. Ngaøy daïy:…../……/ 200…. I - Muïc tieâu : : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1 - Kiến thức : - Củng cố kiến thức đã học ở tiết 1. 2 - Kó naêng : - HS biết sử dụng tiết kiệm thời giờ 3 - Thái độ : - HS biết quý trọng thời gian. II - Đồ dùng học tập GV : - SGK HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học 1 - Khởi động : 2 - Kiểm tra bài cũ : Tiết kiệm thời giờ - Thế nào tiết kiệm thời giờ ? - Vì sao cần tiết kiệm thời giờ ? 3 - Dạy bài mới : a - Giới thiệu bài 1’ - Tiết đạo dức hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục luyện tập và biết cách tiết kiệm thời giờ. b./ Các hoạt động: Hoạt động dạy. - Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân ( Bài taäp 1 SGK ) MT: Học biết tiết kiệm thời giờ trong học tập. * Cách tiến hành: Hỏi đáp => Keát luaän : - Các việc làm (a) , (c) , (d) là tiết kiệm thời giờ . - Caùc vieäc laøm ( b) , (ñ) , (e) khoâng phaûi laø tieát kiệm thời giờ . - Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm đôi ( bài taäp 4 SGK ) MT: HS biết sử dụng thời giờ hợp lý.. - Nhận xét , khen ngợi những HS đã biết tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời giờ.. - Hoạt động 3 : Làm việc chung cả lớp : Lop4.com. Hoạt động học Hoạt động cá nhân, nhóm. - HS laøm vieäc caù nhaân . - HS trình bày , trao đổi trước lớp .. - HS từng cặp một trao đổi với nhau về việc bản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian biểu của cá nhân trong thời gian tới. - Vài HS triønh bày trước lớp. - Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> MT: HS tìm được các câu ca dao về thời giờ. -> Keát luaän : + Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kieäm. + Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả.. - HS trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương. . . đó. - Trình bày giới thiệu các tranh vẽ ,câu ca dao , tục ngữ, truyện, tấm gương. . . sưu tầm được về tiết kiệm thời giờ.. 4 - Cuûng coá – daën doø - Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hằng ngày.. IV. Hoạt động nối tiếp Chuẩn bị : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.. Chính taû:. LỜI HỨA Ngày soạn :…../……/ 200… Ngaøy daïy:…../……/ 200… I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: * Kiến thức : Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng một bài ‘Lời hứa’. * Kĩ năng: Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng. * Thái độ; Hs biết giữ lời hứa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: 6 tờ giấy to ghi nội dung bài tập 2. - HS : Duïng cuï hoïc taäp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Khởi động: B/ Baøi cuõ: - ‘Thợ rèn’ - GV đọc từ: nhọ lưng, quệt ngang, quai, ừng ực, bóng nhẫy, nghịch. - GV nhaän xeùt C/ Bài mới: * Giới thiệu bài: Trong tiết ôn tập thứ hai, các em sẽ luyện nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng một truyện ngắn kể về phẩm chất đáng quý (tự trọng, biết giữ lời hứa) của một caäu beù. Tieát hoïc coøn giuùp caùc em oân laïi qui taéc vieát teân rieâng - GV ghi baûng * Các hoạt động: : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>