Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2007-2008 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 16 Ngµy so¹n:22 - 12- 2007 Ngµy gi¶ng: 24- 12- 2007 Thø hai ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2007 TiÕt 1: Chµo cê:. Líp trùc tuÇn nhËn xÐt. TiÕt 2 . Tập đọc:. KÐo co I. Môc tiªu: 1. đọc trôi chảy, trơn tru toàn bài.Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo cocuar dân tộc với giọng sèi næi, hµo høng. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đát nước ta rất khác nhau. Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ néi dung truyÖn. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - HS đọc bài. - §äc thuéc lßng bµi th¬ Tuæi ngùa. - Nªu néi dung bµi. 3.Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi:KÐo co lµ mét trß ch¬i vui mà người Việt Nam ai cũng biết .Song luật ch¬i kÐo co ë mçi vïng kh«ng gièng nhau .để biết thêm cách chơi kéo co ở một số địa -Học sinh lắng nghe. phương trên nước ta thì hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài tập đọc Kðo co để biết thêm điều đó . B. Hướng dẫn kuyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. + §o¹n 1 : tõ ®Çu…..Êy th¾ng. - HS chia ®o¹n. + §o¹n 2 : tiÕp….xem héi + §o¹n 3 : cßn l¹i. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt. - Tổ chức cho HS đọc đoạn. - GV gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ khã, söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS. -Keo là ván hoặc là lượt . -Theo em thÎ nµo lµ keo ? Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -ThÕ nµo lµ ganh ®ua ? -Gi¸p lµ g× ?. -Tranh dành phần thắng giữa các đội . -Häc sinh nªu chó gi¶i . - HS đọc trong nhóm 2. GV đọc mẫu.Chú ý nhấn giọng những từ - 1-2 HS đọc toàn bài. ngữ gợi tả ,gợi cảm ,:thượng võ ,nam ,nữ ,rất - HS chú ý nghe GV đọc mẫu. lµ vui ,hß reo ,khuyÕn khÝch ,nái trèng ,kh«ng ngít lêi . b, T×m hiÓu bµi: -Học sinh đọc đoạn 1. - Qua phần đầu bài em hiểu cách chơi -1 học sinh đọc . kÐo co nh­ thÕ nµo? - Kéo co có hai đội, số người ở hai đội bằng nhau, thành viên mỗi đội ôm chặt vào lưng nhau, hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau, thành viên hai đội cũng có thể nắm chung một sợi dây dài. Kéo co phải đủ 3 keo.mỗi đội kéo mạnh đội mình về sau vạch ranh giới ngăn cách hai đội .Đội nào kéo tuột được đội kia ngã về vùng đất của đội mình nhiều hơn là thắng ... -Cho häc sinh quan s¸t tranh minh häa . -Häc sinh quan s¸t tranh . -Học sinh đọc đoạn 2. - Tổ chức cho HS thi giới thiệu về cách chơi -Học sinh đọc thầm . - HS thi giíi thiÖu vÒ c¸ch ch¬i kÐo co ë kÐo co ë lµng H­u TrÊp. lµng H­u TrÊp;Cuéc thi kÐo co ë lµng h÷u trấp rất đặc biệt so với cách thi tông thường .đó là cuộc thi giữa bên nam và bên nữ .Nam lµ ph¸i m¹nh th× ph¶i kháe h¬n ph¸i nì .ThÕ mµ cã n¨m bªn nam th¾ng ,cã n¨m bªn nam thua ,.Nh­ng dï been nµo th¾ng th× cuéc thi còng rÊt lµ vui ..Vui v× h«ng khÝ ganh ®ua rÊt s«i næi ,vui v× tiÕng trèng ,tiÕng hß reo ,cổ vũ rất náo nhiệt của những người xem v©y xung quanh .. - NhËn xÐt. -Học sinh đọc phần còn lại . - Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc -1 học sinh đọc . - §ã lµ cuéc thi gi÷a trai tr¸ng hai gi¸p biÖt? trong làng, số lượng mỗi bên không hạn chế,có giáp thua keo đầu ,keo sau ,đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn ,thể là chuyển b¹i thµnh th¾ng .... -V× sao trß ch¬i kÐo co bao giê còng vui? - Vì có đông người tham gia, không khí ganh ®ua rÊt s«i næi,./ V× nh÷ng tiÕng hß reo -Ngoài trò chơi kéo co, em còn biết những khích lệ của nhiều người xem... - Thi đấu vật , thi nấu cơm, đá cầu ,đu quay trß ch¬i d©n gian nµo kh¸c? ,... -Néi dung cña bµi nãi lªn ®iÒu g× ? Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau .Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của đân täc . -Häc sinh nªu néi dung cña bµi .. c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm: - GV giúp HS tìm được giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm.. - HS luyện đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. -HS tham gia thi đọc diễn cảm. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) -NhËn xÐt chung giê häc . - Kể lại cách chơi kéo co rất đặc biệt cho -Häc sinh l¾ng nghe. mọi người nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3 .. To¸n. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp häc sin rÌn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. -Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II. §å dïng d¹y häc . -Néi dung bµi . III. Các hoạt động dạy học: - H¸t. 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm (nÕu cã). 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi. Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn HS luyyện tập. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: MT: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia cho sè cã hai ch÷ sè - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Tæ chøc cho HS lµm bµi. - HS lµm bµi vµo vë, 2 HS lªn b¶ng kµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn chia. 4725 15 4674 82 4935 44 022 574 053 075 315 00 57 095 112 00 07 Bµi 2: MT: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã chia cho sè cã hai ch÷ sè. - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: Dïng hÕt 1050 viªn g¹ch hoa th× l¸t ®­îc: 1050 : 25 = 42 ( m2) §¸p sè: 42 m2. Bµi 3: - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - Hướng dẫn xác định yêu cầu của bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi gi¶i: Cả 3 tháng đội đó làm được: 855 + 920 + 1350 = 3125 ( s¶n phÈm) Cả 3 tháng trung bình mỗi người làm được: 3125 : 25 = 129 (s¶n phÈm) §¸p sè: 129 s¶n phÈm. - HS lµm bµi. Bµi 4: Sai ë ®©u? -Phép chia đúng là : 12345 67 MT: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia cho sè cã 564 hai ch÷ sè. 285 184 17 a.Phép chia sai ở bước thứ hai : 564 :67 =8 d­ 28 ,kh«ng ph¶i 564 : 67 =7 d­ 95 (sè d­ lín h¬n sè chia kh«ng ®­îc ) b. Phép chia sai ở bước cuối cùng : 285 :67 =4 d­ 17,kh«ng ph¶i 285 :67 =4 d­ 47 . - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Hướng dẫn luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau.. -Hoc sinh l¾ng nghe .. TiÕt 4 . LÞch sö:. Cuéc kh¸ng chiÕn chống quân xâm lược Mông- Nguyên. I. Môc tiªu: - Dưới thời Trần, 3 lần quân Mông Nguyên sang xâm lược nước ta. - Quân dân nhà Trần: nam-nữ, già-trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo về Tổ quốc. - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của ông cha nói chung và quân dân nhà TrÇn nãi riªng. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk - PhiÕu häc tËp cña häc sinh. Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. Các hoạt động dạy học: - H¸t 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - Nhà Trần đã làm gì để phát triển nông - HS nêu. nghiÖp? - Đê điều dưới thời nhà Trần được chú trọng nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi:Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. *Hoạt động 1 : Quyết tâm đánh giặc M«ng-Nguyªn cña qu©n d©n nhµ TrÇn. - Tæ chøc cho HS lµm viÖc víi phiÕu häc - HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp: tËp. +Trµn Thñ §é kh¶ng kh¸i tr¶ lêi ;§Çu thÇn …đừng lo . +Điện điên Hồng vang lên hô đồng thanh cña c¸ b« l·o …. +Trong bµi hÞch cã c©u :…ph¬i ngoµi néi cá …gãi trong da ngùa ta còng vui lßng . +C¸c chiªn sÜ tù chÝch vµo tay m×nh hai ch÷ :… - Dùa vµo phiÕu, em h·y tr×nh bµy tinh thÇn quyết tâm đánh giặc Mông-Nguyên của - HS trình bày về tinh thần quyết tâm đánh giÆc cña qu©n d©n nhµ TrÇn. qu©n d©n nhµ TrÇn? * Hoạt động 2: Quyết định của nhà Trần: - Yêu cầu đọc nội dung sgk. - HS đọc sgk. - ViËc qu©n d©n nhµ TrÇn ba lÇn rót qu©n - §óng v× thÕ giÆc m¹nh h¬n ta, ta rót qu©n khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao? là để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần đi vì xa hậu phương.vũ khí lương thực của chúng ngµy cµng thiÕu . * Hoạt động 3: Noi gương anh hùng dân téc: -HS thi kÓ vÒ nh©n vËt lÞch söTrÇn Quèc - Kể tấm gương quyết tâm đánh giặc của Toản. TrÇn Quèc To¶n. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Tãm t¾t néi dung bµi. -nhËn xÐt chung giê häc . - ChuÈn bÞ bµi sau.. -Häc sinh l¾ng nghe .. Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TiÕt 5 .ThÓ dôc. Thể dục luyện tập tư thế và kĩ năng vận động c¬ b¶n :Trß ch¬i : lß cß tiÕp søc. I. Môc tiªu: - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng vµ ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Trò chơi: Lò cò tiếp sức. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - ChuÈn bÞ cßi, dông cô kÎ s½n v¹ch tËp. III. Nội dung, phương pháp. Néi dung Định lượng Phương pháp, tổ chức 6-10 phót 1, PhÇn c¬ b¶n. * * * * * * * * - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu 1-2 phót * * * * * * * * cÇu tËp luyÖn. 2-3 phót * * * * * * * * - Tổ chức cho HS khởi động. 2-3 phót - Ch¬i trß ch¬i: Ch½n lÎ. 18-22 phót * 2, PhÇn c¬ b¶n: 12-14 phót 2.1, Bµi tËp RLKNCB: - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng tay chèng h«ng. * * * * * * * * * * * * * * * * - HS «n bµi tËp RLKNCB. 6-7 phót * * * * * * * * - GV làm mẫu động tác. - Lưu ý HS khi thực hiện động tác. 4-6 phót * - HS ôn tập thực hiện động tác. 1-2 phót - GV làm mẫu động tác. - Lưu ý HS khi thực hiện động tác. 1-2 phót - Hc ôn tập thực hiện động tác. 1phót * * * * * * * * - GV nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. * * * * * * * * - HS ch¬i trß ch¬i. * * * * * * * * - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang. * 2.2, Trò chơi vận động: - Trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc. - Tæ chøc cho HS ch¬i. 3, PhÇn kÕt thóc: - Thực hiện một số động tác thả lỏng. - HÖ thèng néi dung bµi. * * * * * * * * -NhËn xÐt tiÕt häc. * * * * * * * * -Về nhà on các động tác đã học của * * * * * * * * bài thẻ dục .Ôn các trò chơi đã học * Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngµy so¹n : 23 – 12 –2007 Ngµy gi¶ng: 245–12 2007 Thø ba ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2007 .. TiÕt 1 . To¸n.. Thương có chữ số 0. I, Môc tiªu: Giúp học sinh biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. II.§å dïng d¹y häc . -Néi dung bµi . III, Các hoạt động dạy học: - H¸t. 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) -2 häc sinh lªn b¶ng lµm . - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm. 4725 : 15 =315 17826 : 48 = 371 d­ 18 NhËn xÐt cho ®iÓm . . 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. -Häc sinh l¾ng nghe . - PhÐp tÝnh: 9450 : 35 = ? 9450 35 245 000 270 - HS thực hiện đặt tính và tính. - Hướng dẫn HS cách đặt tính. - Nhận xét về thương trong phép chia này? b. Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chôc. - PhÐp tÝnh: 2448 : 24 = ? - HS thực hiện đặt tính và tính. - Hướng dẫn HS đặt tính. 2448 24 004 048 102 00 - Nhận xét gì về thương của phép chia vừa - Thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. thùc hiÖn? c. LuyÖn tËp: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: MT: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia cho sè cã 2 Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> chữ số trong trường hợp thương có chữ số 0. - Yªu cÇu HS lµm bµi.. - Thương có chữ số 0 ở hàng chục - HS nªu yªu cÇu cña bµi. 8750 35 175 250 000 2996 196 00. 28 107. 23520 56 112 000 2420 020 8. 11780 338 020 20 12 201. 42 280 13870 45 0370 308 10. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: MT: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã phÐp tÝnh chia cho sè cã 2 ch÷ sè. - HS thực hiện đặt tính và tính - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: §æi 1 giê 12 phót = 72 phót. Trung bình một phút bơm được số nước vào bÓ lµ: 97200 : 72 = 1350 (l) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: 1350 l. Bµi 3: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: Chiều dài mảnh đất đó là: -Giáo viên theo dõi hướng dẫn . (307 + 97) : 2 = 202 (m) Chiều rộng mảnh đất đó là: 202 – 97 = 105 (m) a, Chu vi mảnh đất đó là: ( 202 + 97 ) x 2 = 614 (m) b, Diện tích mảnh đất đó là: 202 x 105 = 21210 (m2) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. §¸p sè: a, 614 m - Nªu c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch cña b, 21210 m2 h×nh ch÷ nhËt? 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Hướng dẫn luyện tập thêm. -Häc sinh l¾ng nghe . - ChuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt 2 . KÓ chuyÖn:. kÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. Đề bài: Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh. I. Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS chọn được câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. 2, Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận biết đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc: - Viết sẵn đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - Kể câu chuyện em đã được đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoÆc con vËt gÇn gòi víi trÎ em. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(30) A. Giíi thiÖu bµi: B. Hướng dẫn học sinh phân tích đề: - Đề bài: Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh. - Hướng dẫn HS xác định trọng tâm của đề: c©u chuyÖn ph¶i cã thùc, nh©n vËt trong truyÖn lµ em hay b¹n em. C. Gîi ý kÓ chuyÖn: - C¸c gîi ý sgk. - L­u ý: + Kể chuyện theo một trong ba hướng xây dùng cèt truyÖn. + Dïng tõ x­ng h« t«i.. - H¸t. - HS kÓ.. - HS đọc đề bài. - HS xác định yêu cầu của đề. :Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi …. - 3HS đọc các gợi ý sgk.. - HS nối tiếp nêu hướng xây dựng cốt truyện cña m×nh. D. Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. * Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo cÆp. - HS thùc hµnh kÓ chuyÖn theo cÆp. - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. -HS tham gia thi kể chuyện trước lớp. - NhËn xÐt. Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) -NhËn xÐt giê häc . - Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau.. -Häc sinh l¾ng nghe .. TiÕt 3 . Khoa häc:. Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? I. Môc tiªu: Häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Ph¸t hiÖn ra mét sè tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ b»ng c¸ch: + Quan sát để phát hiện màu, mùi, vị của không khí. + Làm thí nghiệm chứng minh không khí có hình dạng không nhất định, không khí có thể bÞ nÐn l¹i vµ gi·n ra. - Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí đối với đời sống. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk trang 64,65. - Mỗi nhóm 8-10 quả bóng bay với hình dạng khác nhau. Dây chỉ hoặc chun để buộc bóng. Bơm tiêm, bơm xe đạp. III. Các hoạt động dạy học: - H¸t. 1.ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - LÊy vÝ dô chøng tá kh«ng khÝ cã ë quanh - HS lÊy vÝ dô. ta vµ kh«ng khÝ cã ë trong chç rçng cña c¸c vËt. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(30’) A. Giới thiệu bài. :Như chúng ta đã biết không khí rất quan trọng đối với cuộc sống cña chóng ta .§Ó biÕt ®­îc kh«ng khÝ cã -Häc sinh l¾ng nghe. nh÷ng tÝnh chÊt g× ?Bµi h«m nay chóng ta sÏ đi tìm hiểu điều đó . Ghi đầu bài. B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1 : Phát hiện màu, mùi, vị cña kh«ng khÝ. Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhận biÕt tÝnh chÊt kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ cña kh«ng khÝ. - Em cã nh×n thÊy kh«ng khÝ kh«ng?T¹i sao? -Kh«ng nh×n thÊy kh«ng khÝ.V× kh«ng khÝ - Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm, em nhận thấy trong suốt không màu. - Kh«ng khÝ kh«ng cã mïi, kh«ng cã vÞ. kh«ng khÝ cã mïi g×, cã vÞ nh­ thÕ nµo? - Đôi khi ta ngửi thấy hương thơm hay mùi Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> khó chịu, đó có phải là mùi của không khí - Mùi thơm hay mùi khó chịu là mùi của các kh«ng? Cho vÝ dô? chÊt kh¸c cã trong kh«ng khÝ. - VD: mùi nước hoa, mùi của rác thải,.. - KÕt luËn; Kh«ng khÝ trong suèt kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ. b. Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hiÖn h×nh d¹ng cña kh«ng khÝ. Môc tiªu: Ph¸t hiÖn kh«ng khÝ kh«ng cã hình dạng nhất định. - Tæ chøc cho HS thæi bãng theo nhãm: 4 - HS ch¬i trß ch¬i thæi bãng theo nhãm. nhãm. - Yêu cầu: cùng thổi một số lượng bóng như nhau, nhóm nào thổi xong trước, bóng đủ c¨ng kh«ng bÞ vì – nhãm th¾ng cuéc. - C¸c nhãm tr­ng bµy sè bãng thæi ®­îc cña nhãm m×nh. - GV nhËn xÐt khen ngîi HS. - Yªu cÇu m« t¶ h×nh d¹ng cña c¸c qu¶ bãng - HS m« t¶ h×nh d¹ng cña c¸c qu¶ bãng. võa thæi ®­îc. - C¸i g× ë trong qu¶ bãng vµ lµm cho chóng - Kh«ng khÝ ë bªn trong nh÷ng qu¶ bãng. cã h×nh d¹ng nh­ vËy? - Không khí có hình dạng nhất định không? - Không khí không có hình dạng nhất định. KÕt luËn: Kh«ng khÝ kh«ng cã h×nh d¹ng nhất định mà có hình dạng của toàn bộ -Học sinh nêu két luận kho¶ng trèng bªn trong vËt chøa nã. c. Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nÐn vµ gi·n ra cña kh«ng khÝ. Môc tiªu: BiÕt kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn vµ gi·n ra. Nªu ®­îc mét sè vÝ dô vÒ øng dông 1 số tính chất của không khí trong đời sống. - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm: - HS lµm viÖc theo nhãm. -Học sinh đọc mục quan sát sgk. - HS quan sát hình vẽ mô tả hiện tượng xảy ra ë h×nh 2a,b,c. - C¸c nhãm bµo c¸o: + 2b: Dïng tay Ên th©n b¬m s©u vµo trong vá b¬m tiªm. + 2c: Th¶ tay ra, th©n b¬m sÏ vÒ vÞ trÝ ban ®Çu. Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i (2b) hoÆc gi·n ra (2c). NhËn xÐt –bæ xung -Cho häc sinh quan s¸t h×nh 3,4 trªn b¶ng .. -Khi ta b¬m xe hoÆc b¬m qu¶ bãng ,khi. Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Tác động lên chiếc bơm như thế nào để dùng tay ấn vào chục của bơm ,bên trong chøng tá kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i hoÆc b¬m cã l¸ gio sÏ Ðp phÇn kh«ng khÝ trong gi·n ra. b¬m l¹i ,kh«ng kgÝ tho¸t ra vßi b¬m lµm cho qu¶ bãng c¨ng phång lªn . -Khi bơm quả bóng (Tương tự ) - HS lµm thö trªn b¬m tiªm hoÆc b¬m xe đạp. -Nêu ví dụ về việc ứng dụng một số tính -HS lấy ví dụ:làm bơm tiêm, bơm xe đạp,... chất của không khí trong đời sống . -KÕt luËn :Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i ho»c gi·n ra . -Häc sinh nh¾c l¹i . -KÕt luËn chung :sgk --3 học sinh đọc . 4. Cñng cè,dÆn dß(5’) -Nªu néi dung cña bµi . -Häc sinh l¾ng nghe . -NhËn xÐt chung giê häc . - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 4 : đạo đức:. .. Yêu lao động. (tiÕt 1). I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Bước đầu biết được giá trị của lao động. - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của b¶n th©n. - Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. II. Tài liệu, phương pháp: - Sgk, một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai. III.Các hoạt động dạy học: - H¸t. 1. ổn định tổ chức (2’) 2.KiÓm tra bµi cò(3’) - KÓ mét vµi viÖc lµm thÓ hiÖn biÕt ¬n thÇy - HS kÓ. c« gi¸o. 3. Bµi míi(25’) A. Giíi thiÖu bµi: B. D¹y bµi míi. a. Hoạt động 1 : Đọc truyện Một ngày Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> cña Pª-chi-a. * Mục tiêu: Bước đầu biết được giá trị của lao động. - GV đọc truyện. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 3 theo c¸c c©u hái sgk. - GV và HS trao đổi. Kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở,... đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người sống tốt hơn. b. Hoạt động 2: Bài 1: thảo luận nhóm * Môc tiªu: BiÕt phª ph¸n nh÷ng biÓu hiÖn chây lười lao động. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm.. - HS chó ý nghe. - HS đọc hoặc kể lại câu chuyện. - HS th¶o luËn nhãm 3 tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk. - C¸c nhãm tr×nh bµy.. - HS th¶o luËn nhãm . - C¸c nhãm tr×nh bµy: nh÷ng biÓu hiÖn cña yêu lao động, lười lao động.. - GV nhËn xÐt.. c. Hoạt động 3: Bài 2: Đóng vai. * Môc tiªu: Häc sinh tÝch cùc tham gia c¸c công việc lao động. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo 4 nhãm. - Néi dung: N1,3 th¶o luËn theo tranh a. N2,4 th¶o luËn theo tranh b. - HS th¶o luËn nhãm vÒ c¸c néi dung theo - Các nhóm thảo luận để đóng vai: yêu cầu để chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm đóng vai. - HS cùng trao đổi về cách ứng xử trong mỗi t×nh huèng. --các nhóm đóng vai trước lớp. + C¸ch øng xö cã phï hîp kh«ng?V× sao? + Ai cã c¸ch øng xö kh¸c? - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. 4. Cñng cè- DÆn dß(5’) -NhËn xÐt chung giê häc . - ChuÈn bÞ néi dung thøc hµnh cho tiÕt sau.. -Häc sinh l¾ng nghe .. TiÕt 5 : MÜ thuËt:. TËp n¨n t¹o d¸ng: t¹o d¸ng con vËt hoÆc « t« b»ng vá hép. Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I. Môc tiªu: - HS biét cách tạo dáng một số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp. - HS tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích. - HS yªu thÝch t­ duy, s¸ng t¹o. II. ChuÈn bÞ: - 1 vài hình tạo dáng bằng vỏ hộp (con mèo, con chim, ô tô,...) đã thực hiện. - C¸c vËt liÖu vµ dông cô cho bµi t¹o d¸ng: b×a, bót mµu, b¨ng dÝnh, hå d¸n, ... III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(25’) A. Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. * Hoạt động1 : Quan sát nhận xét: - GV giíi thiÖu mét sè s¶n phÈm lµm tõ vá hép giÊy. - L­u ý: muèn t¹o d¸ng mét con vËt cÇn n¾m râ h×nh d¸ng vµ c¸c bé phËn cña chóng để tìm vỏ hộp cho phù hợp. * Hoạt động 2 : Cách tạo dáng: - Yêu cầu chọn hình để tạo dáng. - T×m c¸c bé phËn chÝnh cña h×nh - Chän h×nh d¸ng vµ mµu s¾c vá hép. - T×m vµ lµm thªm c¸c chi tiÕt cho sinh động. - DÝnh ghÐp c¸c bé phËn. - GV thao t¸c mÉu t¹o d¸ng « t« t¶i cho HS quan s¸t. * Hoạt động 3 : Thực hành: - Tæ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm. - GV quy định thời gian và yêu cầu thực hµnh. - GV quan sát hướng dẫn bổ sung cho HS. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tæ chøc cho c¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm. - NhËn xÐt, xÕp lo¹i s¶n phÈm cña HS. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - NhËn xÐt vÒ ý thøc thùc hµnh cña HS. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - H¸t - HS quan s¸t mÉu s¶n phÈm.. - HS nêu lại các bước tạo dáng.. - HS quan s¸t mÉu thao t¸c.. - HS thùc hµnh theo nhãm.. - HS c¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm. - HS tù nhËn xÐt s¶n phÈm cña m×nh vµ cña b¹n. -Häc sinh l¾ng nghe .. Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngµy so¹n : 24– 12 –2007 Ngµy gi¶ng: 26 –12 2007 Thø t­ ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2007 .. TiÕt 1 . Tập đọc:. ”. Trong qu¸n ¨n “ Ba c¸ bèng. I.Môc tiªu: 1, Đọc trôi chảy, rõ ràng. Đọc lưu loát không vấp váp các tên riêng nước ngoài: Bu-ra-tinô, Tốc-ti-la, Ba-ra-la, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô. Biết đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật. 2, HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng lời mưu moi được bí mật về chiếc chìa kháo vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ néi dung bµi. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (‘2) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - Gọi HS đọc bài Kéo co. - Nªu néi dung bµi. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. + Đoạn 1 : từ đầu….. cái lò sưởi này. + §o¹n 2 : tiÕp…..trong nhµ b¸c C¸c L« + §o¹n 3 : cßn l¹i. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn. - GV kết hợp sửa đọc cho HS giúp HS hiểu nghĩa một số từ mới. ;mê tín,ngay dưới mũi.. - h¸t. - HS đọc bài và nêu nội dung bài.. - HS chia ®o¹n.. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - HS đọc trong nhóm (có thể đọc theo vai) - HS đọc theo vai trước lớp. - HS chú ý nghe GV đọc mẫu.. - GV đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi. - Bu-ra-ti-n« cÇn moi bÝ mËt g× ë l·o Ba-ra- CÇn biÕt kho b¸u ë ®©u. ba? - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba- chui vào một cái bình bằng đất trên bàn ăn, ra-ba ph¶i nãi ra ®iÒu bÝ mËt? ngối im đợi Ba- ra- ba uống rượu say, từ trong b×nh hÐt lªn “ Kho b¸u ë ®©u, nãi ngay khiến hai tên độc ác sợ xanh mắt tưởng ma Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> quû lªn nãi sù thËt. - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã - Ba-ra-ba ném cái bình xuống sàn vỡ tan. tho¸t th©n nh­ thÕ nµo? Thừa dịp bọn ác đáng há mồm ngạc nhiên, chó bÐ lao ra ngoµi tho¸t th©n. -HS nªu. - T×m h×nh ¶nh. chi tiÕt trong truyÖn em cho +Em thÝch h×nh ¶nh Bu –ra –ti n« chui vµo lµ ngé nghÜnh, lÝ thó? chiếc bình bằng đất ,ngồi im thin thít …. - Nªu néi dung truyÖn? c, Luyện đọc diễn cảm: - GV giúp HS tìm được giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Ca ngợi chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS tham gia thi đọc diễn cảm. -Häc sinh l¾ng nghe .. TiÕt 2 . To¸n:. Chia cho sè cã ba ch÷ sè. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè. II. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức(2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - Yêu cầu đặt tính rồi tính: 7920 : 25 ; 6798 : 37 - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi. Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. a. Trường hợp chia hết: - PhÐp chia: 1944 : 162 = ? - GV hướng dẫn cách chia. 1944 162 324 12 VËy : 1944 : 162 = 12 000 b. Trường hợp chia có dư: - PhÐp chia: 8469 : 241 = ? - GV hướng dẫn HS cách chia. 8469 241 1239 35 VËy : 8469 : 241= 35. - H¸t. - HS thùc hiÖn tÝnh.. - HS thực hiện đặt tính và tính theo hướng dÉn. - HS nhËn biÕt phÐp chia hÕt.. - HS đặt tính và tính.. Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 34. d­ 34.. - Yêu cầu đặt tính rồi tính. * Nªu l¹i c¸ch chia sgk. C. Thùc hµnh: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: - Yªu cÇu HS lµm bµi.. - HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn chia. - HS đọc sgk.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. 2120 424 1935 345 6420 321 000. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2:TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: - Tæ chøc cho HS lµm bµi.. 5. b.6420 321 0000 20. 165 5. 0000 20. 4957 165 0007 30. - HS tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc: a, 1995 x 253 + 8910 : 459 = 504735 + 18 = 504753 b, 8700 : 25 : 4 = 348 : 4 = 87. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu - HS nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh thøc nh­ thÕ nµo? trong biÓu thøc. Bµi 3: - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của đề. - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài. - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: Sè ngµy CH1 b¸n hÕt 7128 m v¶i lµ: 7128 : 264 = 27 (ngµy) Sè ngµy CH2 b¸n hÕt 7128 m v¶i lµ: 7128 : 297 = 24 (ngµy) Cöa hµng thø hai b¸n hÕt sè v¶i sím h¬n cöa hµng thø nhÊt sè ngµy lµ: 27 – 24 = 3 (ngµy) Ch÷a bµi, nh©n xÐt. §¸p sè : 3 ngµy. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - NhËn xÐt tiÕt häc. -Häc sinh l¾ng nghe . - ChuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TiÕt 3 . TËp lµm v¨n:. Luyện tập giới thiệu địa phương. I. Môc tiªu: 1, Biết giới thiệu tập quán kéo co của hai địa phương Hữu Trấp ( Quế Võ, Bắc Ninh) và Tích Sơn (Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) dựa vào bài tập đọc Kéo co. 2, BiÕt giíi thiÖu 1 sè trß ch¬i hoÆc lÔ héi ë quª, giíi thiÖu râ rµng, ai còng hiÓu. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ mét sè trß ch¬i, lÔ héi trong sgk vµ mét sè trß ch¬i kh¸c. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò(3’) - §äc dµn ý cña bµi tËp tiÕt 30. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi(30’) A. Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi. B. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: - §äc ®o¹n v¨n sgk. - Yªu cÇu HS thuËt l¹i c¸c trß ch¬i kÐo co ë các địa phương đó.. - NhËn xÐt. Bµi 2: - Tranh minh ho¹ c¸c trß ch¬i, lÔ héi,... - Yêu cầu đọc gợi ý sgk. - Tæ chøc cho HS giíi thiÖu vÒ trß ch¬i, lÔ hội,.. ở địa phương theo cặp. - L­u ý: Më bµi giíi thiÖu cÇn nãi râ quª em ë ®©u, cã trß ch¬i hoÆc lÔ héi g× næi bËt lÝ thó em muèn giíi thiÖu víi c¸c b¹n.. - NhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - H¸t. - HS nªu.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đọc đoạn văn. + Trß ch¬i kÐo co ë lµng H÷u Tr¹ch- HuyÖn QuÕ Vâ- TØnh B¾c Ninh vµ lµng TÝch S¬nthÞ X· VÜnh Yªn- VÜnh Phóc. - HS dựa vào đó để thuật lại trò chơi kéo co ở các địa phương. - HS nªu yªu cÇu. - HS quan s¸t tranh, nãi tªn c¸c trß ch¬i, lÔ héi ®­îc vÏ trong tranh. - HS nèi tiÕp giíi thiÖu tªn trß ch¬i, lÔ héi nổi bật ở địa phương mình. - HS giíi thiÖu trong nhãm 2. - HS thi giới thiệu trước lớp. VD: Quª t«i ë Lµo Cai hµng n¨m cø vµo dÞp rằm tháng giêng ở đên Thượng lại tổ chức lễ hội đẻ chào mưng một năm mới ‘…Trong lẽ hội thường tổ chức nhiều trì chơi như :kéo co ,nÐm cßn ,ch¬i cê … -Häc sinh l¾ng nghe .. Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt 4 . §Þa lÝ:. Thủ đô Hà Nội. I. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: - Xác định được vị trí của Thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội. - Mét sè dÊu hiÖu thÓ hiÖn Hµ Néi lµ thµnh phè cæ, lµ trung t©m chÝnh trÞ, kinh yees, v¨n ho¸, khoa häc. - Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội. II. §å dïng d¹y häc. - Các bản đồ: hành chính, giao thông Việt Nam. - Bản đồ hà Nội. - Tranh ¶nh vÒ Hµ Néi. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (2’) 2. KiÓm tra bµi cò (3’) - Kể tên một số nghề thủ công ở đồng bằng B¾c Bé ? - Chợ phiên ở đồng bằng bắc bộ có đặc điểm g× ? 3. Bµi míi(30’) A, Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi. B. D¹y bµi míi. * Hoạt động 1 : Hà Nội, thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ. - Hµ Néi lµ thµnh phè lín nhÊt cña miÒn B¾c. - GV treo bản đồ hành chính Việt Nam. - Hµ Néi gi¸p víi nh÷ng tØnh nµo?. - H¸t. - 3 HS nªu.. -Häc sinh l¾ng nghe.. - HS quan sát trên bản đồ nhận ra vị trí của thủ đô Hà Nội.. + Hµ Néi gi¸p Th¸i Nguyªn, VÜnh Phóc, Hµ T©y, H­ng Yªn, B¾c Ninh, B¾c Giang. + Từ Hà Nội đến các tỉnh khác bằng các loại - Từ Hà Nội đến các tỉnh khác bằng các loại ®­êng giao th«ng: ®­êng s¾t, ®­êng « t«, ®­êng giao th«ng nµo? ®­êng s«ng, ®­êng hµng kh«ng. - HS nªu.;§i b»ng ®­êng bé ,®­êng s¾t … - Từ địa phương em đến Hà Nội bằng đường giao th«ng nµo? * Hoạt động 2: Thành phố đang ngày cµng ph¸t triÓn: - HS lµm viÖc theo nhãm. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm. - HS đại diện các nhóm trình bày.. + đại La, Thăng Long, Đông Đô, đông + Thủ đô Hà Nội có những tên gọi nào Quan. khác? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi? + Năm 1010 Hà Nội được chọn làm kinh đô Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> của nước ta, đến nay được 995 năm + Khu phố cổ có đặc điểm gì? + Có các phố phường làm nghề thủ công , tên phố gắn với các hoạt động sản xuất và buôn bán trước dây: hàng đào, Hàng Đường, Hµng M·. + KÓ tªn nh÷ng danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch - HS kÓ. lÞch sö cña Hµ Néi. - GV tãm t¾t l¹i c¸c ý nãi vÒ Hµ Néi. * Hoạt động 3 : Hà Nội- trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học, kinh tế của cả nước: - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm: + Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn Hµ Néi lµ - HS lµm viÖc theo nhãm. - HS đại diện các nhóm trình bày . Trung t©m chÝnh chÞ. + Hµ Néi lµ n¬i lµm viÖc cña c¸c c¬ quan . Trung t©m kinh tÕ. l·nh đạo cao nhất của đất nước ta. . Trung t©m v¨n ho¸ khoa häc. + Cã nhiÒu nhµ m¸y lín, nhiÒu trung t©m thương mại giao dịch, hệ thống ngân hàng, b­u ®iÖn + Cã nhiÒu viÖn nghiªn cøu , viÖn b¶o tµng, trường đại học…. - HS kể tên một số trường đại học ở Hà Nội. + Kể tên một số trường đại học ở Hà Nội. - GV giíi thiÖu thªm vÒ Hµ Néi. 4. Cñng cè, dÆn dß(5’) - Tãm t¾t néi dung bµi. -Häc sinh l¾ng nghe . - NhËn xÐt chung giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 5 . ThÓ dôc:. ThÓ dôc rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n. Trò chơi: Nhảy lướt sóng. I. Môc tiªu: - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng vµ ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Học trò chơi: Nhảy lướt sóng. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - ChuÈn bÞ 1 cßi, kÎ s½n c¸c v¹ch, dông cô cho trß ch¬i. III. Nội dung, phương pháp: Néi dung Định lượng Phương pháp, tổ chức. 6-10 phót 1, PhÇn më ®Çu: * * * * * * * * - GV nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô 1-2 phót * * * * * * * * yªu cÇu giê häc. Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>