Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần dạy học 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHIEÁU BAÙO GIAÛNG TUAÀN: 30 Từ ngày 06/04/2009 đến ngày 10/04/2009 Thứ ngaøy Hai 06/04. Ba 07. Tö 08. Naêm 09. Saùu 10. Tieát TT. Tieát PPC T. 01 02 03 04 05. 30 59 59 146 30. SHTT Tập đọc Khoa hoïc Toán Đạo đức. 01 02 03 04 05. 30 59 30 147 30. Lịch sử LT&C Chính taû Toán Ñòa lyù. Những chính sách về kinh tế,văn hoá của vua Quang Trung Mở rộng vốn từ : Du lịch - Thám hiểm (Nhớ-viết) Đường đi Sa Pa Tỉ lệ bản đồ Thành phố Đà Nẳng .. 01 02 03 04 05. 60 30 148 30 59. Tập đọc Keå chuyeän Toán AÂm nhaïc Theå duïc. Doøng soâng maëc aùo Kể chuyện đã nghe, đã đọc Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ Ôn tập 2 bài hát: Chú voi con ở bản Đôn, Thiếu nhi thế … Nhaûy daây. 01 02 03 04 05. 59 149 30 30 60. TLV Toán Myõ thuaät Kyõ thuaät Theå duïc. Luyeän taäp quan saùt con vaät Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ Tập nặn tạo dáng: Đề tài tự chọn Laép xe noâi Môn thể thao tự chọn. 01 02 03 04 05. 60 150 60 60 30. Khoa hoïc Toán TLV LT&C SHL. Nhu cầu không khí của thực vật Thực hành Điền vào giấy tờ in sẳn Caâu caûm.. Moân. Teân baøi daïy. Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất. Nhu cầu chất khoáng của thực vật Luyeän taäp chung Bảo vệ môi trường. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 06 tháng 04 năm 2009 (T59) Tập đọc. HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I. MUÏC TIEÂU : -Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc lưu loát tên riêng nước ngoài (Xê- vi – la, Tây Ban Nha, Ma – gien – lăng, Ma – tan ) đọc rành mạch các số chữ số chỉ ngày, tháng , năm) -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Magien – lăng và đoàn thám hiểm. + Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Ma- ven - lăng về đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử : khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. -Giáo dục đức tính tìm tòi, ham học hỏi . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Aûnh chaân dung Ma - gien - laêng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.OÅn ñònh - HS haùt. 2. KTbài cũ : Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài : Trăng ơi - HS đọc bài …từ đâu đến? + TLCH về nội dung bài đọc. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới a. Giới thiệu bài :Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất . b. Luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc : - 1 HS đọc cả bài -Lớp đọc thầm - GV vieát leân baûng caùc teân rieâng. - HS đồng thanh : Xê- vi – la, Tây – Ban Nha - Gọi HS tiếp nối nhau đọc toàn bộ bài (3 lượt). GV - 6 HS tiếp nối nhau đọc chú ý sữa lỗi phát âm - Goïi 1 HS neâu chuù giaûi. - GV đọc mẫu - HS chuù yù nghe * Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi + TLCH . Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục . Có nhiệm vụ khám phá những con đường ñích gì? trên biển dẫn đến vùng đất mới. . Đoàn thám hiểm gặp những khó khăn gì ở dọc . Cạn thức ăn, hết nước ngọt, thủy thủ phải đường? uống nước tiểu …thổ dân . Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình . HS đọc và lựa chọn ( chọn ý C) naøo? . Đoàn thuyền thám hiểm Ma-gien-lăng đã đạt được . Chuyến thám hiểm kéo dài 1083 ngày để những kết qủa gì? khẳng định trái đất là hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và vùng đất mới. . Câu chuyện giúp em hiểu những gì về nhà thám . Rất dũng cảm dám vượt qua mọi khó hieåm? khăn để đạt được mục đích đặt ra. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS tìm neâu NDC cuûa baøi ? * Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau đọc 6 đoạn của bài - HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm “ Vượt Đại Tây Döông …tinh thaànû” 4. Cuûng coá daën doø : - Nêu NDC của bài ? Qua bài này em học được dicều gì veà Ma-gien-laêng? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về đọc kĩ bài, chuẩn bị bài sau Dòng sông mặc áo. (T59)Khoa hoïc. NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I. MUÏC TIEÂU :Sau baøi hoïc , HS bieát - Kể ra vai trò của chất khoáng đối bới đời sống thực vật - Trình bày nhu cầu về chất khoáng của thực vật . -Biết ứng dụng thực tế của kiến thức đó trong trồng trọt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình Chuaån bò chung: hoäp dieâm , neán ,baøn laø , kính luùp . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT baøi cuõ : Goïi 2 HS leân baûng TLCH - HS haùt -Có phải các loài cây đều có nhu cầu nước như nhau - 2 HS thực hiện yêu cầu không ? Cây lúa cần nhiều nước vào giai đoạn nào? 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài :Nhu cầu chất khoáng của thực vật . * HĐ 1:Tìm hiểu vai trò của chất khoáng đối với thực vật - Yeâu caàu HS quan saùt hình caây caø chua : a, b , c/ 118 SGK vaø thaûo luaän: . Các cây cà chua thiếu chất khoáng gì? Kết quả ra - Thiếu chất Ni - tơ, Ka - li, phốt pho chúng sao? keùm phaùt trieån. . Trong soá caùc caây caø chua a, b, c, d caây naøo phaùt - Cây a phát triển tốt nhất và cây được bón đủ trieån toát nhaát ? Vì sao? chaát. . Caây caø chua naøo phaùt trieån keùm nhaát? Vì sao? - Caây b phaùt trieån keùm nhaát vì thieáu Ni- tô. - Gọi đại diện lên báo cáo kết quả. Chứng tỏ Ni - tơ là chất khoáng rất quan trọng đối với thực vật. - Keát luaän : HĐ 2: Tìm hiểu nhu cầu của chất khoáng của thực vaät - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm, yeâu caàu HS - HS laøm vieäc laøm theo nhoùm đọc mục Bạn cần biết /119 SGK để làm BT. - Đại diện các nhóm trình bày. - GV chöaõ baøi. 3. Cuûng coá daën doø -Thực vật cần gì để sống? Cần chăm sóc cây trồng như thế nào để cây phát triển tốt ? - Nhaän xeùt tieát hoïc.chuaån bò baøi sau Nhu caàu veàLop4.com kk ….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> (T146) Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MỤC TIÊU :Giúp HS ôn tập củng cố kiến thức về : - Khái niệm ban đầu về phân số, các phép tính về phân số, tìm phân số của một phaàn. - Giải bài toán có liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng và tỉ của hai số đó.Tính diện tích HBH. - Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT baøi cuõ : -Hiệu của hai số là 40, số lớn bằng 3/5 số bé, -1HS lên bảng tính, lớp làm vào vở nháp tìm hai số đó ? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài : Luyện tập chung. - Lần lượt HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở. Baøi 1 :HS xaùc ñònh yeâu caàu. - Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó hỏi HS để ôn a. 3 + 11 = 12 + 11 = 23 ; b. 5 - 4 = 45 - 32 = 13 5 20 20 20 20 8 9 72 72 72 lại cách tính cộng trừ, nhân, chia phân so.á 9 4 3 4 8 4 11 11 c. x = ; d. : = x = - GV chữa bài. Bài 2 :Gọi HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS neâu quy taéc tính dieän tích HBH - Yeâu caàu HS laøm baøi. Bài 3: GV hướng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS đọc đề toán - Yeâu caàu HS laøm baøi. 16 3 4 7 11 7 8 14 3 4 2 3 4 5 3 10 13 e. + : = + x = + = 5 5 5 5 5 2 5 5 5. Baøi giaûi Chieàu cao cuûa HBH laø: 18 x. 5  10(cm) 9. Dieän tích HBH laø: 18 x 10 = 180 (cm2) Đáp số : 180 cm2 Baøi giaûi. Ta có sơ đồ: Buùp beâ : OÂ toâ : Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 ( phaàn) Soá oâ toâ trong gian haøng laø: 63 : 7 x 5 = 45 (oâ toâ) Soá buùp beâ trong gian hang laø: 63 – 45 = 18(buùp beâ) Bài 4: Yêu cầu HS tự làm bài Đáp số : 45 ô tô -Gọi HS đọc đề bài . Sau đó nêu các bước giải 18 buùp beâ Baøi giaûi Ta có sơ đồ: Con : Boá: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Baøi 5: - Yêu cầu HS tự làm bài. 9 – 2 = 7 (phaàn) Tuoåi cuûa con laø: 35 : 7 x 2 = 10 (tuoåi) Tuoåi cuûa boá laø : 35 + 10 = 45 (tuoåi ) Đáp số : Con :10 tuổi Boá : 45 tuoåi. `1 3. Cuûng coá , daën doø: H.1 : 4 - Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết `1 toång vaø tæ, hieäu vaø tæ ? H. C : 8 -Về giải các BT vào vở, chuẩn bị bài sau Tỉ lệ bản đồ. - Nhaän xeùt tieát hoïc (T30)Đạo đức. `1 8 3 H. D : 6. H. A :. H. B :. 2 8. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG(T1) I.MUC TIEÂU :Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng : - Biêt con ngươi phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường trong sạch. - Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. - Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường trong sạch. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Các tấm bìa màu , đỏ, trắng - Phieáu giao vieäc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài học tiết trước. - Khi tham gia giao thông cần thực hiện tốt điều gì ? - 2 HS thực hiện yêu cầu. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài mới:Bảo vệ môi trường . HÑ 1 : Thaûo luaän nhoùm (thoâng tin trang 43, 44 , SGK ) -GV chia HS thành các nhóm và yêu cầu HS đọc và thảo luận - HS thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK -Gọi đại diện các nhóm trình bày - HS trình baøy * GV keát luaän : - Nhaän xeùt, boå sung. + Đất bị xói mòn : Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực, sẽ dẫn đến nghèo đói. + Dầu đổ vào đại dương : Gây ô nhiểm bẩn, các sinh vật biển bị chết hoặc nhiểm bệnh, người bị nhiễm bệnh. + Rừng bị thu hẹp : lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra, giảm hoặc mất hẳn các loại cây,các loại thú, gây xói mòn, đất bị bạc màu. * Gọi HS đọc ghi nhớ và giải thích phần ghi nhớ trong SGK. - 3 HS đọc leä giao thoâng . HÑ 2 : laøm vieäc caù nhaân ( baøi taäp 1, SGK ) - Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kieán -GV giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi taäp 1 -Yeâu caàu HS baøy toû yù kieán - HS laéng nghe. * GV keát luaän : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Các việc làm bảo vệ môi trường : a, b, c , d , g - Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí và gaây tieáng oàn (a) - Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật ra đường, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiểm nguồn nước d, e, h. 3.Cuûng coá , daën doø: - Nêu tên bài học ? Bảo vệ môi trường là bảo vệ những gì ? Các em đã làm gì để bảo vệ môi trường ? - Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò baøi sau Thứ ba ngày 07 tháng 04 năm 2009 (T30)Lịch sử. NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VĂN HÓA CỦA VUA QUANG TRUNG I. MUÏC TIEÂU :Hoïc xong baøi naøy , HS bieát : - Keå teân 1 soá chính saùch veà kinh teá vaø vaên baûn cuûa vua Quang Trung - Tác dụng của các chính sách đó. - Tự hào về vị vua có công lớn của đất nước . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. OÅn ñònh - HS haùt 2. KTbaøi cuõ : Goïi 2 HS leân baûng TLCH - 2 HS thực hiện yêu cầu . -Vua Quang Trung đại phá quân Thanh năm nào ? Kết quả của việc Quang Trung đánh đuổi quân Thanh ? - Nhaän xeùt 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài:Những chính sách về kinh tế, văn hoá cuûa vua Quang Trung HÑ1 : Thaûo luaän nhoùm - GV chia nhóm. Yêu cầu nhóm TL vấn đề : Vua Quang - HS thảo luận nhóm và báo cáo kết quả Trung có những chính sách gì về kinh tế? Nội dung và tác làm việc. dụng của chính sách đó? - GV keát luaän : Nhö SGK. HĐ 2 : Làm việc cả lớp - GV trình bày việc vua Quang Trung coi trọng việc chữ -HS trình bày. Noâm, ban boá chieáu laäp hoïc . Tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? . Là nhằm đề cao tinh thần dân tộc . Em hiểu câu : “ Xây dựng đất nước lấy việc học làm . Đất nước muốn phát triển được, cần đầu như thế nào? phải đề cao dân trí, coi trọng việc học *GV trình bày sự dang dở của các công việc mà vua hành. Quang Trung tiến hành và tình cảm của người đời sau đối vớ vua Quang Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4. Cuûng coá - daën doø: - Nêu tên bài học ? Nêu những chính sách về kinh tế, văn hoá mà vua Quang Trung đã đưa ra ? - Nhaän xeùt tieát hoïc , Chuaån bò baøi sau . (T59)Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM I. MUÏC TIEÂU - Tiếp tục mở rộng vốn từ : Du lịch – Thám hiểm - Biết đọc đoạn văn về hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng những từ ngữ tìm được. - Ham thích tìm toøi, khaùm phaù . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT baøi cuõ : Goïi 1 HS leân baûng nhaéc laïi noäi dung caàn - HS haùt ghi nhớ trong tiết LTVC trước. - HS thực hiện yêu cầu . - Đặt câu nói yêu cầu, đề nghị biết giữ phép lịch sự ? - 4 HS lên bảng đặc câu, lớp làm vào nháp - GV nhaän xeùt . 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài :Mở rộng vốn từ :Du lịch- Thám hieåm b. Hướng dẫn HS làm BT. - Các nhóm TL, tìm từ. Bài 1 : Gọi HS đọc đọc Y/C bài tập - Đại diện các nhóêtrinhf bày - GV dán phiếu cho các nhóm trao đổi, thi tìm từ. a. Va li, caàn caâu, leàu traïi… b. taøu thuûy, beán taøu.. - GV khen ngợi nhóm tìm nhiều từ. c. khách sạn, hướng dẫn viên… d. phoá coå, baõi bieån/ a. la baøn, leàu traïi Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu b. bão, thú dữ, núi cao, vực sâu… -Thực hiện như BT 1Y/C bài 1 c. kieân trì, duõng caûm. Bài 3 : Gọi HS đọc Y/C - HS viết đoạn văn. - Y/C HS tự chọn 1 nội dung viết về du lịch hay thám hieåm - 1 HS đọc - Goïi HS nhaän xeùt. GV nhaän xeùt. - GV chaám ñieåm. 3. Cuûng coá daën doø: -Nêu một số từ chủ đề:Du lịch- Thám hiểm ? Em tưng được đi tham quan? - Nhaän xeùt tieát hoïc .Chuaån bò baøi sau (T30)Chính taû(Nh-v). ĐƯỜNG ĐI SA PA I. MUÏC TIEÂU Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Nhớ- viết chính xác chính tả, trình bày đúng một đoạn HTL trong bài Đường đi Sa Pa -Tiếp tục luyện đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn : r/d/gi. -Giaùo duïc tính caån thaän, thaåm myõ . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Buùt daï vaø moät soá khoå to vieát noäi dung BT2b. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT bài cũ : GV mời 1 HS tự tìm và đố 2 bạn viết -3 HS thực hiện theo Y/C trên bảng lớp 5, 6 tiếng có nghĩa bắt đầu bằng tr/ch - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài :(Nh-v)Đường đi Sa-pa b. Hướng dẫn HS nhớ viết - GV đọc đoạn viết - HS chuù yù nghe - Gọi HS đọc lại đoạn văn. - 2 HS đọc. Cả lớp theo dõi SGK. - Nêu ND của đoạn văn ? - HS tìm các từ khó – GV kết hợp phân tích -HS viết : thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, noàng naøn. - GV nhắc HS cách trình bày đoạn văn, những chữ cần - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn văn tự viết bài. viết hoa, những chữ viết sai chính tả. - GV chaám baøi c. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2 b : GV nêu yêu cầu bài tập, nhắc HS cách làm. - HS đọc thầm và lắng nghe. - Yêu cầu HS tự làm bài . - Các nhóm thi tiếp sức. Đại diện các nhóm - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời các nhóm lên đọc kết quả. bảng, mời các nhóm HS lên bảng thi tiếp sức. - HS laøm VBT - Goïi HS nhaän xeùt, GV nhaän xeùt. Lời giải : Thư viện Quốc gia – lưu giữ bằng vaøng. Bài 3b: Tổ chức tương tự như bài 2b. - Đại dương – thế giới 3.Cuûng coá daën doø: -HS đọc lại BT2 chú ý cách phát âm . - Về chữa các lỗi viết sai, chuẩn bị bài sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc (T147) Toán. TỈ LÊÏ BẢN ĐỒ I. MUÏC TIEÂU :Giuùp HS : - Bước đầu biết nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì? (Cho biết 1 đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu) - Rèn kỹ năng xác định tỉ lệ đồ cấc trương hợp khác nhau . - Biết vận dụng vào thực tế cuộc sống . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, TP. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌCLop4.com CHUÛ YEÁU.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động dạy 1.KT baøi cuõ :4 HS leân baûng tính a.. 3 11 + 5 20. ; b.. 5 4 9 4 - ; c. x ; 8 9 16 3. Hoạt động học -4 HS lên bảng tính, lớp làm vào nháp . d.. 4 8 : 7 11. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài : Tỉ lệ bản đồ b . Giới thiệu tỉ lệ bản đồ - GV cho HS xem 1số bản đồ có ghi tỉ lệ 1: 10 000 000. - HS tìm và đọc tỉ lệ bản đồ Yêu cầu HS tìm đọc hoặc 1 : 500 000 gọi là tỉ lệ bản đồ - Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 cho biết đất nước hình VN được vẽ thu nhỏ mười triệu lần, chẳng hạn : Độ dài cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000 cm hay 100 km. - Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết dưới dạng phaân soá. 1 , tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên 10000000. bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài (cm, dm, m ..) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10 000 000 đơn vị đo độ dài đó (10 000 000 cm, 10 000 000 dm , 10 000 000 m) c. Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc đề bài toán Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài Bài 3: Yêu cầu HS tự đọc đề bài và làm bài - Gọi HS đọc bài làm của mình. Sau đó giải thích lí do 3. Cuûng coá , daën doø: -Nêu tên bài học ? Tỉ lệ 1:10 000 000 ghi trên bản đồ theå hieän ñieàu gì ? -Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. (T30)Ñòa lí. - Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 500, độ dài mm ứng với độ dài thật là 1000 mm. 1 cm – 1000 cm 1 dm – 1000 dm ; 1mm- 1000 mm 1000 cm ; 300 dm ; 10 000 m m ; 500 m a. 1000 m sai khaùc teân ñôn vò b. 10 000 dm đúng c. 10 000 000 cm sai vì khaùc ten ñôn vò d. 1 km đúng. THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG I .MUÏC TIEÂU :Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Xác định vị trí Đà Nẳng trên bản đồ VN. - Đà Nẳng là một thành phố cảng, trung tâm công nghiệp, du lịch lớn . - Tự hào về thành phố Đà Nẳng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính VN . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy. Hoạt động học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1.KT bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài học của tiết trước. -Thành phố Huế được xây dựng khi nào ? Vì sao Huế - 2 HS thực hiện theo yêu cầu . goïi laø thaønh phoá du lòch ? - Nhaän xeùt 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Thành phố Đà Nẳng. 1. Đà Nẳng – Thành phố cảng * HÑ 1 :Laøm vieäc theo caëp. - Yêu cầu HS tìm trên bản đồ hành chính VN kí hiệu - HS xác định vị trí tỉnh (TP) của các em tên TP Đà Nẳng . rồi từ đó nhận xét hướng mà các em có thể đi đến Đà Nẳng . -Cho biết vị trí của TP Đà Nẳng ? Những phương tiện - Đà Nẳng giáp với Thừa Thiên Huế, giao thông nào có thể đến Đà Nẳng ? Quảng Nam và biển Đông, Đi đến Đà Naúng baèng nhieàu phöông tieän nhö maùy bay, tàu hoả, ô tô , tàu thuỷ . - Vì sao Đà Nẳng gọi là TP cảng ? - Nơi đây có nhiều cảng lớn như Cảng 2. Đà Nẳng – Trung tâm công nghiệp soâng Haøn, Caûng bieån Tieân Sa *HĐ 2: Làm việc cả lớp - Yeâu caàu HS TLCH : +Qua bảng ghi tên hàng chuyên chở từ Đà Nẳng đi nơi + Cơ sở sản xuất hàng tiêu dùng, dệt, chế khác, em hãy nêu tên một số ngành sản xuất ở Đà biến thực phẩm, đóng tàu, sản xuất vật Naúng? liệu xây dựng. 3. Đà Nẳng – Địa điểm du lịch *HÑ3 laøm vieäc theo nhoùm - Yêu cầu HS kết hợp với tranh, ảnh, mô tả cho nhau nghe về địa điểm có thể đến tham quan. - Tại sao Đà Nẳng lại thu hút nhiều khách du lịch ? - Có nhiều bãi biển đẹp liền kề núi Non - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm Nước ( Ngũ Hành Sơn) , bảo tàng Chăm vieäc. 3. Cuûõng coá –daën doø: - Vì sao Đà Nẳng gọi là TP cảng ? hãy nêu tên một số ngành sản xuất ở Đà Nẳng? Tại sao Đà Nẳng lại thu huùt nhieàu khaùch du lòch ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi sau Vuøng bieån Vieät Nam. Thứ tư ngày 08 tháng 04 năm 2009 (T60)Tập đọc. DOØNG SOÂNG MAËC AÙO I. MUÏC TIEÂU -Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng, dí dỏm thể hiện niềm vui sự bất ngờ của tác giả khi phát hiện ra sự đổi sắùc muôn màu của dòng soâng queâ höông. - Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê höông. - Yeâu meán queâ höông . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tranh minh họa trong bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy 1. OÅn ñònh : 2. KT bài cũ : Gọi 2 HS đọc tiếp nối + 1 HS đọc toàn baøi + TLCH SGK ( Hôn moät nghìn ngaøy voøng quanh trái Đất ) - GV nhaän xeùt . 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài :Dòng sông mặc áo . b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài . * Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài . - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài (3 lượt)Kết hợp sửa lỗi, phát âm cho HS và giúp HS hiểu nghĩa từ mới . - Yêu cầu HS đọc chú giải - GV đọc mẫu lần 1 * Tìm hieåu baøi . - Yêu cầu HS đọc thầm bài và trao đổi + TLCH: . Vì sao taùc giaû noùi laø doøng soâng “ñieäu” . Dòng sông thay đổi như thế nào trong một ngày? . Caùch noùi doøng soâng maëc aùo coù gì hay?. Hoạt động học - HS haùt . - 3 HS thực hiện yêu cầu .. - Lớp đọc thầm . - 2 HS đọc tiếp nối nhau theo trình tự . HS 1: Doøng soâng …sao leân HS 2: Khuya roài ….aùo ai - HS chuù yù nghe. . Vì sông thay đổi màu sắc giống như con người. . naéng leân – tröa veà – chieàu toái – ñeâm khuya – sáng sớm. . Ñaây laø hình aûnh nhaân hoùa laøm con soâng trở nên gần gũi với con người. . HS tự do phát biểu. - HS tìm neâu NDC cuûa baøi * Đọc diễn cảm - Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối nhau bài thơ. - HS luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2. - HS nhaåm vaø HTL - HS đọc thuộc lòng . - Tổ chức cho HS thi đọc lòng 4. Cuûng coá , daën doø : - Nêu NDC của bài ? Đứng trước cảnh đẹp của con soâng em nghó gì veà queâ höông mình ? - Về đọc thuộc lòng bài thơ, chuản bị bài sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. (T30)Keå chuyeän. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU - Biết kể tự nhiên bằng lời kể của mình một câu truyện đã nghe , đã đọc về du lịch hay thaùm hieåm coù nhaân vaät , yù nghóa. -Hiểu cốt truyện, biết trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn -Giáo dục ý nghĩa của truyện vừa kể . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - 1 soá truyeän vieát veà du lòch hay thaùm hieåm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy 1.KT bài cũ : Gọi HS kể (1 – 2 đoạn văn) của câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng + ý nghĩa truyện. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài :Kể chuyện đã nghe, đã đọc b. Hướng dẩn HS Kể chuyện * H/D HS hiểu Y/C của đề bài , - Gọi HS đọc đề bài - GV viết đề bài lên bảng, gạch dưới những từ ngữ quan trọng : được nghe, được đọc, du lịch, thám hiểm. - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý - Gọi HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện mình seõ keå. * HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän - Cho HS keå theo caëp - Cho HS thi kể trước lớp - GV dán tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện. - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 3. Cuûng coá daën doø : - Nêu ý nghĩa của câu chuyện mà em vừa kể ? Qua câu chuyện em học được điều gì ? - Veà taäp keå laïi caâu chuyeän, chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc. (T148) Toán. Hoạt động học - HS thực hiện yêu cầu.. - Cả lớp theo dõi SGK.. - 2 HS kể cho nhau nghe. Kể xong trao đổi veà yù nghóa. - HS tiếp nối kể chuyện. Sau đó đặt câu hỏi cho nhau để TL.. ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I. MUÏC TIEÂU - Giúp HS : Biết cách tính độ dài thật trên mặt đất từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ. - Rèn kỹ năng tính độ dài thật từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ . - Bieát vaän duïng vaøo trong cuoäc soáng . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT baøi cuõ : Tỉ lệ 1:10 000 000 ghi trên bản đồ cho biết điều gì ? - HS trả lời 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ b . Giới thiệu bài toán 1 Bài toán 1: . Độ dài thu nhỏ trên bản đồ dài mấy cm? - 2cm . Bản đồ trường Mầm non xã Thắng Lợi vẽ theo tỉ lêï -1 : 300 naøo? GV neâu nhö SGK Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> .1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu cm? . 2cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu cm? - Giới thiệu cách ghi bài giải Bài toán 2 : - Thực hiện tương tự như bài toán 1. Lưu ý độ dài thu nhỏ bài toán 2 là 102 m m do đó độ dài thật phải cùng moät ñôn vò ño. c. Thực hành Bài 1 : Yêu cầu HS tự tính Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài.HD tìm hiểu đề. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bào vở.. Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài.HD tìm hiểu đề. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bào vở.. - 300 cm 2 cm x 300 - Nhö SGK. Độ dài thật : 1 000 000cm ; 45 000dm ; 100 000 mm Baøi giaûi Chieàu daøi thaät cuûa phoøng hoïc laø: 4 x 200 = 800 (cm) 800 cm = 8 m Đáp số : 8 m Baøi giaûi Quãng đường từ TPHCM đến Quy Nhơn dài laø: 27 x 2 500 000 = 67 500 000 (cm) Đáp số : 675 km. 3. Cuûng coá , daën doø: - Nêu tên bài học ? Các em ứng dụng tỉ lệ bản đồ để laøm gì ? -Về làm các bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ . - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày 09 tháng 04 năm 2009 (T59)Taäp laøm vaên. LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CON VAÄT I. MUÏC TIEÂU : -Bieát quan saùt con vaät, choïn loïc caùc chi tieát mieâu taû. -Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm nổi bật ngoại hình, hành động của con vật. - Bieát chaêm soùc vaät nuoâi . II. ĐỒ DÙNG –DẠY HỌC - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - 1 soá tranh aûnh choù meøo. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. OÅn ñònh : - HS haùt . 2. KT bài cũ: Gọi 1 HS đọc ghi nhớ tiết TLV trước. 1 HS đọc dàn ý - 2 HS thực hiện theo yêu chi tieát taû moät con vaät nuoâi trong nhaø. caàu. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới a. Giới thiệu bài:Luyện tập quan sát con vật b. Hướng dẫn quan sát Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Baøi 1, 2: - Gọi HS đọc nội dung bài tập 1,2 + TLCH. - GV dán bài Đàn ngan mới nở lên bảng hướng dẫn HS xác định bộ phận của đàn ngan GV dùng bút gạch dưới từ trong bài. - Goïi HS phaùt bieåu Baøi 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu - GV kieåm tra keát quaû quan saùt - Goïi HS tieáp noái phaùt bieåu yù kieán - Nhận xét, khen ngợi những HS biết miêu tả sinh động con vật. Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS chú ý yêu cầu của đề bài - Goïi HS tieáp noái nhau phaùt bieåu - GV nhận xét, khen ngợi những HS biết miêu tả sinh động con vaät. 4 . Cuûng coá –daën doø: -Neâu teân baøi hoïc ? Quan saùt con vaät nhaèm muïc ñích gì ? - Veà quan saùt vaø mieâu taû con vaät nuoâi , chuaån bò baøi sau . - Nhaän xeùt tieát hoïc . (T149) Toán. - 2HS đọc. - Ghi vở những câu đó. - HS quan saùt ghi keát quaû vào vở. VD :Caùc boä phaän TN mieâu taû. - HS laøm VBT.. ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ(tt) I. MUÏC TIEÂU :Giuùp HS - Từ độ dài thật và tỉ lệ bản đồ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ. - Rèn kỹ năng tính độ dài các khoản cách trên thực tế từ đôï dài thu nhỏ . - Bieát vaän duïng vaøo cuoäc soáng . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KT baøi cuõ : - Tính độ dài thật : Biết tỉ lệ bản đồ là 1:500 000; - HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp. 1: 15 000 ; 1 : 2000 tương ứng với độ dài thu nhỏ: 2cm; 3 dm ; 50 mm 2. Bài mới a. Giới thiệu bài :Ứng dụng tỉ lệ bản đồ (tt) b. Giới thiệu toán 1 Baøi giaûi - Gọi HS đọc đề bài toán 20 m = 2 000 cm - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề toán Khoảng cách giữa 2 điểm A và B trên bản đồ là : - Yêu cầu HS trình bày bài giải bài toán b. Giới thiệu toán 2: 2 000 : 500 = 4 (cm) - Hướng dẫn tương tự như bài toán 1 Đáp số : 4 cm Lưu ý : Đổi 41 km = 41 000000mm c. Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS tự làm vào SGK - Độ dài trên bản đồ :2 000cm ; 200mm ; 10 000dm Bài 2: Gọi HS đọc đề bài Baøi giaûi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - GV hướng dẫn giải. 12 km = 1 200 000 cm Quãng đường từ bản A đến bản B trên bản đồ là : 1 200 000 : 100 000 = 12 (cm) Đáp số : 12 cm Baøi giaûi 15 m = 1500 cm ; 10 m = 1 000 cm Chiều dài HCN trên bản đồ là: 1 500 : 500 = 3(cm) Chiều rộng HCN trên bản đồ: 1 000 : 500 = 2 (cm) Đáp số : Chiều dài : 3 cm Chieàu roäng : 2 cm. 3. Cuûng coá daën doø: - Nêu tên bài hoc ?Tỉ lệ ghi trên bản đồ 1: 500 cho bieát ñieàu gì ? - Về làm các bài tập vào vở, chuân bị bài sau Thực haønh - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ sáu ngày 10 tháng 04 năm 2009 (T60)Khoa hoïc. NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT I . MUÏC TIEÂU :Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống của thực vật. - Trình bày nhu cầu về nước của thực vật và ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu không khí của thực vật. - Bieát vaän duïng vaøo troàng troït II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 120, 121 SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. OÅn ñònh 2. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS TLCH bài trước - 2 HS thực hiện theo yêu cầu. -Thực vật cần gì để sống? Cần chăm sóc cây trồng như thế nào để cây phát triển tốt ? - Nhaän xeùt. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: Nhu cầu về không khí của thực vật HĐ 1: Tìm hiểu trao đổi khí của thực vật trong quá trình quang hợp và hô hấp. . Không khí có những thành phần nào? - Khoâng khí goàm hai 2 thaønh phaàn chính là ô xi và ni tơ. Ngoài ra trong không khí cogn chứ khí các – bô- níc . Kể tên những khí quan trọng đối với đời sống thực vật? . - Yêu cầu HS quan sát H. 1;2 / 120, 121 SGK để đặt câu hỏi - Khí ô – xi và khí các – bô – níc. - HS laøm vieäc theo caëp vaø TL : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Goïi 1 soá HS trình baøy keát quaû - GV keát luaän HĐ2 : Tìm hiểu 1 số ứng dụng thực tế về nhu cầu không khí của thực vật - GV nêu vấn đề - Yêu cầu HS TL : Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu khí các – bô – níc của thực vật . Nêu ứng dụng vê nhu cầu của khí ô xi của thực vật - GV keát luaän 4. Cuûng coá daën doø : - Kể tên những khí quan trọng đối với đời sống thực vật? - Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò baøi sau. (T150) Toán. - HS suy nghó, phaùt bieåu. - HS đọc mục bạn cần biết để TL . Khí oâ – xi caàn cho quaù trình hoâ haáp của thực vật. Thiếu ô – xi thực vật sẽ ngừng hô hấp.. THỰC HAØNH I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Biết cách đo độ dài một đoạn thẳng ( khoảng cách giữa 2 điểm) trong thực tế bằng thươc dây, chẳng hạn như : đo chiều rộng phòng học, khoảng cách giữa 2 cây, hai cột ở sân trường - Biết xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất - Bieát vaän duïng vaøo cuoäc soáng . II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC : - Thước dây cuộn hoặc đoạn dây dài có ghi dấu từng mét II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KT baøi cuõ : - Tỉ lệ ghi trên bản đồ 1: 500 cho biết điều gì ? - HS trả lời 2. Bài mới a. Giới thiệu bài :Thực hành b. Hướng dẫn HS thực hành tại lớp - Phần lí thuyết: Hướng dẫn HS cách đo độ dài đoạn thẳng và cách xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất như SGK. c. Thực hành ngoài lớp - GV chia lớp thành 6 nhóm, giao nhiệm vụ cho - Nhận nhiệm vụ và thực hành mỗi nhóm thực hành một hoạt động khác nhau. Bài 1:Thực hành đo độ dài - Mỗi nhóm nhận 1 việc. Sau đó ghi kết quả đo - Yêu cầu HS dựa cách đo ( như hướng dẫn hình độ dài theo ND bài học trong SGK vẽ SGK để đo độ dài 2 điểm cho trước. Bài 2: Tập ước lượng đo độ dài - Mỗi em ước lượng 10 bước đi - Cho HS thực hiện bài 2 SGK baøi 3.Cuûng coá –daën doø : - Nêu cách đo độ dài - Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò baøi sau . (T60)Taä p laøm vaên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I. MUÏC TIEÂU : -Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn – giấy khai báo taïm truù, taïm vaéng. - Bieát taùc duïng cuûa vieäc khai baùo taïm truù, taïm vaéng. - Bieát vaän duïng vaøo cuoäc soáng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 1 bản phô tô phiếu tạm trú, tạm vắng cỡ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT bài cũ: Gọi 1 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình con mèo, - 2 HS thực hiện yêu cầu . 1 HS đọc tả hoạt động con mèo. - GV nhaän xeùt . 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài: Điền vào giấy tờ in sẳn b. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1 :Gọi HS đọc yêu cầu và ND bài tập - Cả lớp theo dõi SGK - GV treo tờ phiếu phóng to lên bảng – giải thích từ ngữ viết tắt. Hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào ô trống - GV phaùt phieáu cho HS - HS laøm vieäc caù nhaân - Gọi HS tiếp nối nhu đọc tờ khai – đọc rõ ràng, rành mạch - Các bạn nhận xét Bài 2 :Gọi HS đọc yêu cầu và ND bài tập. Cả lớp suy nghĩ - Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để TLCH chính quyền địa phương quản lí được những người đang có mặt hoặc vắng mặt tại nơi ở những người ở nơi khác mới đến khi có việc xảy ra, các cơ quan nhà nước căn cứ để điều tra, xem xeùt. 3. Cuûng coá , daën doø : -Nêu tên bài học ? Khi điền vào giấy tờ in sẳn cần lưu ý ñieàu gì ? -Về tập điền vào giấy tờ in sẳn, chuẩn bị bài sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. (T60)Luyện từ và câu. CAÂU CAÛM I. MUÏC TIEÂU : -Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm, nhận diện được câu cảm. -Biết đặt và sử dụng câu cảm. - Biêt dùng cau cảm trong thực tế cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết câu cảm ở bài tập 1. - 1 số tờ giấy khổ to làm bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1.KT bài cũ: Gọi 2 HS đọc đoạn văn về du lịch hay thám hiểm ở tiết LTVC trước. - GV nhaän xeùt . 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Câu cảm b. Nhaän xeùt: Baøi 1, 2 , 3 : - Gọi HS tiếp nối nhau đọc - Yêu cầu HS suy nghĩ phát biểu ý kiến + TLCH lần lượt từng câu hỏi - Yeâu caàu HS daùn phieáu leân baûng - Gọi HS đọc các từ vừa tìm được lớp đọc thầm và suy nghó , phaùt bieåu yù kieán . - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Gọi HS đọc ghi nhớ. - Yêu cầu HS HTL ghi nhớ.. d. Luyeän taäp Bài 1: Gọi HS đọc ND BT 1 - Gọi HS phát biểu ý kiến. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2 : Thực hiện như BT1 Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhaéc HS caùch laøm - Yeâu caàu HS suy nghó phaùt bieåu yù kieán. GV nhaän xeùt. 3 . Cuûng coá - daën doø : -Câu cảm là câu như thế nào ? Trong câu cảm thường có những từ ngữ nào ? - Nhaän xeùt tieát hoïc .. - HS haùt. - 2 HS thực hiện yêu cầu.. - 3 HS đọc 1. Chà, làm sao ! Dùng để thể hiện cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng. - A ………khôn thật! Dùng để thể hiện cảm xúc thán phục sự khôn ngoan của con meøo. 2. Cuoái caâu treân coù daáu chaám than. 3. Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc người nói. Trong câu cẩm thường có các từ ngữ : ôi, chao, trời, quá, thật, lắm… Caâu caûm . Chaø con meøo naøy baét chuoät gioûi quaù . Ôi, trời rét quá! . Baïn Ngaân chaêm chæ quaù! . Chaø, baïn Giang hoïc gioûi gheâ! a. Trời cậu học giỏi thật! b. Trời, bạn làm mình cảm động quá a. Bộc lộ cảm xúc vui mừng b. Boäc loä caûm xuùc thaùn phuïc c. Bộc lộ cảm xúc ghê sợ. SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/ ĐÁNH GIÁ TINH HÌNH: - Duy trì được sĩ số, nề nếp . - Thực hiện tốt an toàn giao thông . - Thực hiện đúng giờ giấc, nề nếp - Đảm bảo tốt vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân. - Môït số em ý thức học tập chưa cao II/ PHƯƠNG HƯỚNG - Tiếp tục duy trì sĩ số, nề nếp lớp học . - Tiếp tục duy trì vệ sinh cá nhân, lớp học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tiếp tục phụ đạo hs đọc ,viết yếu. - Giaùo duïc an toan giao thoâng. - Gặp gỡ gai đình HS cá biệt III/ BIỆN PHÁP THỰC HIÊN: - Tận dụng thời gian đầu giờ, giờ chơi, cuối buổi để phụ đạo hs yếu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>