Giáo án Kể chuyện 4 - Trường Tiểu học Long Hậu 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4 KEÅ CHUYEÄN (Tieát 1) SỰ TÍCH HỒ BA BỂ. I . MUÏC TIEÂU : - Nghe - kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể( do GV kể) - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoïa truyeän trong SGK (coù theå phoùng to, neáu coù ñieàu kieän) Tranh, ảnh về hồ Ba Bể ( nếu sưu tầm được). III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A – Khởi động: Hát vui B – Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:GV kể chuyện Gioïng keå thong thaû, roõ raøng; nhanh hơn ở đoạn kể về tai hoạ trong đêm -Lắng nghe. hội; chậm rãi ở đoạn kết. Chú ý nhấn giọng nhựng từ ngữ gợi tả, gợi cảm về -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời hình dáng khổ sở của bà cụ ăn xin, sự dưới mỗi tranh trong SGK. xuaát hieän cuûa con giao long, noãi khieáp sợ của mẹ con bà nông dân, nỗi kinh hoàng của mọi người khi đất dưới chân rung chuyển, nhà cửa, người vật đều chìm nghỉm dưới nước… -Keå laàn 1:Sau khi keå laàn 1, GV giaûi nghĩa một số từ khó chú thích sau truyeän. -Kể lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng. -Keå laàn 3(neáu caàn) *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän -Yêu cầu hs đọc yêu cầu của từng bài taäp. -Nhắc nhở hs trước khi kể: +Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. cần lặp lại nguyên văn từng lời. +Kể xong cần trao đổi với bạn về nội -Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4. dung vaø yù nghóa caâu chuyeän. -Cho hs keå theo nhoùm, caëp. -Cho hs kể thi trước lớp.. -Tổ chức cho hs bình chọn bạn kể tốt. 3.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4. KEÅ CHUYEÄN (Tieát 2) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I – MUÏC TIEÂU: - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên Ốc,kể lại đủ ý bằng lời của mình. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Con người cần thương yêu, giúp đỡ nhau. II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A .Khởi động: Hát vui B .Bài cũ: Sự tích hồ Ba Bể Y/c hs keå laïi caâu chuyeän vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän. GV nhaän xeùt phaàn KT. C .Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện: -Gv đọc diễn cảm bài thơ. -Yêu cầu hs đọc ba đoạn thơ, sau đó 1 -Đọc ba đoạn thơ. s đọc toàn bài. - Y/c cả lớp đọc thầm từng đoạn thơ, -Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi. lần lựơt trả lời những câu hỏi : + Đoạn 1: +Bà lão làm nghề gì để sinh sống? -Moø cua baét oác. +Bà lão làm gì khi bắt được ốc? -Thöông vaø thaû vaoø chum. + Đoạn 2: +Từ khi có Ốc, bà lão thấy trong nhà -Nhà của sạch, lợn được cho ăn, vườn được nhặt sạch coù gì laï? cỏ, cơm nước nấu sẵn + Đoạn 3: +Khi rình xem, baø laõo nhìn thaáy gì? -Thấy một nàng tiên từ trong vỏ ốc. +Sau đó bà lão làm gì? -Đập vở vỏ ốc, ôm lấy nàng tiên. +Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? -Baø laõo vaø naøng tieân soáng haïnh phuùc beân nhau. *Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a)Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện bằng lời của mình -Tự kể theo trí nhớ bằng lời văn xuôi không theo phần thô. -Thế nào là kể bằng lời của mình? - HS -Viết các câu hỏi lên bảng. Mời 1 hs kể đoạn 1. -Keå chuyeän theo caëp. b)Hs kể chuyện theo cặp hoặc theo Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4. nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän. -Keå noái tieáp vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän. c)Hs kể nối tiếp nhau toàn bộ câu -Nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất. chuyeän. *Choát yù nghóa caâu chuyeän: Caâu chuyeän noùi veà loøng thöông yeâu lẫn nhau, giữa bà lão và nàng tiên Ốc. Baø laõo thöông OÁc bieán thaønh naøng tieân giúp đỡ bà. Câu chuyên cho ta ý nghĩa: Con người pải thương yêu nhau, ai nhân hậu thương yêu mọi người sẽ coù cuoäc soáng haïnh phuùc. D .Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4. KEÅ CHUYEÄN (Tieát 3) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I – MUÏC TIEÂU: - Kể được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu (Theo gợi ý SGK) - Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể. - HS khá, giỏi kể chuyện ngoài SGK. II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Moät soá truyeän vieát veà loøng nhaân haäu (GV vaø HS söu taàm) : truyeän coå tích, nguï ngoân, truyeän danh nhân, truyện cưới, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4 (nếu có). Bảng lớp viết Đề bài. Bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài KC. III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A – Khởi động: Hát vui B – Baøi cuõ: Y/c hs keå chuyeän Naøng tieân OÁc. Gv nhaän xeùt phaàn KT. C – Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc lại đề và gạch dưới -Đọc và gạch dưới những từ quan trọng:Kể lại câu chuyện em đã được nghe, được đọc về lòng nhân hậu. những từ quan trọng của đề. -Đọc gợi ý : -Yêu cầu hs đọc bốn gợi ý của bài +Neâu moät soá bieåu hieän cuûa loøng nhaân haäu. +Tìm truyện về lòng nhân hậu ở đâu? +Kể chuyện-trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. -Giới thiệu về câu chuyện mình sắp kể.. -Yêu cầu hs làm theo gợi ý, giới thiệu caâu chuyeän cuûa mình. -Daùn baûng daøn baøi moät caâu chuyeän vaø nhắc nhở hs khi kể cần: - Thực hành kể chuyện +Giới thiệu câu chuyện. +Kể phải có đầu có đuôi, có diễn biến -Keå chuyeän theo caëp. ,coù keát thuùc. -Với những chuyện dài hs chỉ cần kể vài đoạn. *Hoạt động 2: Hs thực hành kể -Hỏi đáp trong hs. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4. chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu -Bình chọn hs kể hay, kể truyền cảm, hấp dẫn… chuyeän -Cho hs keå chuyeän theo caëp vaø trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Cho đại diện các nhóm lên thi kể. -Caùc nhoùm ñaët caâu hoûi cho nhoùm leân keå. -Tổ chức cho hs bình chọn theo các tieâu chí GV neâu. 3.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4 KEÅ CHUYEÄN (Tieát 4). MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH I – MUÏC TIEÂU:. - Nghe-kể lại được từng đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý(SGK); kể nối tiếp được toàn bộ caâu chuyeän Moät nhaø thô chaân chính( do GV keå). - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết chứ không chịu khuất phục cường quyền. II – DOÀ DUØNG DAÏY – HOÏC - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to tranh nếu có điều kiện). - Baûng phuï vieát saün noäi dung yeâu caàu 1 (a, b, c, d). III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A – Baøi cuõ: Y/c hs keå chuyeän veà loøng nhaân haäu . Nhaän xeùt phaàn KT. B – Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:GV kể chuyện Gioïng keå thong thaû, roõ raøng, nhaán giọng những từ ngữ miêu tả sự bạo -Lắng nghe. ngược của nhà vua và nỗi thống khổ cuûa nhaân daân, khí phaùch cuûa nhaø thô dũng cảm không chịu khuất phục sự bạo tàn. Đoạn cuối kể với nhịp nhanh, gioïng haøo huøng. -Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời nghĩa một số từ khó chú thích sau dưới mỗi tranh trong SGK. truyeän. -Kể lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng. -Keå laàn 3(neáu caàn) *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Yêu cầu hs nêu và trả lời các câu hỏi trong SGK. + Trước sự bạo ngược của nhà vua, + Dân chúng truyền miệng bài hát lên án thói hống dân chúng phản ứng ra sao? haùch baïo taøn cuûa nhaø vua vaø phôi baøy noãi thoáng khoå của người dân. + Vua ra lệnh lùng bắt kì được kẻ sáng tác bài ca phản + Nhà vua làm gì khi nghe dân truyền loạn ấy. tuïng baøi haùt leân aùn mình? + Mọi người lần lượt khuất phục,chỉ duy nhất một nhà + Trước sự đe dọa của nhà vua,thái thơ trước sau vẫn im lặng. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4. độ của mọi người thế nào?. + Vì thực sự khâm phục,kính trọng lòng trung thực và khí phaùch cuûa nhaø thô thaø cheát, nhaát ñònh khoâng noùi + Vì sao nhà vua phải thay đổi thái sai sự thật. độ? -Kể chuyện theo nhóm và thi kể trước lớp. -Neâu yù nghóa caâu chuyeän. -Chốt lại các ý đúng. -Yeâu caàu hs keå laïi chuyeän theo nhoùm - Bình choïn baïn keå hay. và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Choát yù nghóa caâu chuyeän. -Tổ chức cho hs bình chọn hs kể tốt. 3.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4 KEÅ CHUYEÄN (Tieát 5). KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I – MUÏC TIEÂU:. - Dựa vào gợi ý (SGK),biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của câu chuyện. II – ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Một số truyện viết về tính trung thực (GV và HS sưu tầm được): Truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4 (nếu có). Bảng lớp viết Đề bài. Bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài KC. III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động: Hát. 2.Baøi cuõ: Y/c hs keå chuyeän Moät nhaø thô chaân chính. GV nhaän xeùt phaàn KT. 3.Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề và gạch dưới từ -Đọc yêu cầu và gạch dưới các từ quan trọng:Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc về tính trung thực. quan troïng. -Đọc các gợi ý: +Nêu một số biểu hiện của tính trung thực. -Yêu cầu hs đọc các gợi ý. -Daùn baûng daøn yù baøi keå chuyeän. -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện +Kể chuyện-Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. mình seõ keå. +Tìm truyện về tính trung thực ở đâu? -Giới thiệu câu chuyện sắp kể. - Nhaän xeùt. *Hoạt động 2: Hs thực hành kể -Kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu -Thi kể chuyện, trả lời để nêu ý nghĩa chuyện. - Bình choïn baïn keå hay,haáp daãn. chuyeän -Yeâu caàu hs keå chuyeän trong nhoùm, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Tổ chức cho hs thi đua kể chuyện trước lớp. -Cho hs đặt câu hỏi và trả lời lẫn nhau. -Choát laïi caùc yù cho hs bình choïn baïn keå toát. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4. 4.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4 KEÅ CHUYEÄN (Tieát 6). KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I – MUÏC TIEÂU:. - Dựa vào gợi ý (SGK),biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng tự troïng. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của câu chuyện. II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Một số truyện viết về lòng tự trọng (GV và HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4. Bảng lớp viết Đề bài. Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết vắn tắt gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá baøi KC. III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động: Hát. 2– Bài cũ: Y/c hs kể câu chuyện về tính thực. Gv nhận xét phần KT. 3 – Bài mới a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới -Hs đọc và gạch dưới các từ quan trọng: Kể một câu những từ ngữ sau; xác định yêu cầu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe do ông bà, cha mẹ hay ai đó kể hoặc được đọc. của đề. -Hs đọc các gợi ý: thế nào là “tự trọng” ; tìm những câu chuyện về lòng tự trọng ; kể lại câu chuyện trong -Yêu cầu 4 hs đọc gợi ý 1, 2, 3, 4 . nhóm , trong lớp ; trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyeän - Hs đọc truyện:Buổi học thể dục, Sự tích dưa hấu và câu chuyện của mình : Tôi muốn kể với các bạn câu -Yêu cầu hs đọc gợi ý 2:nhắc hs những chuyện “Đồng tiền vàng” đây là câu chuyện kể về truyện được nêu làm ví dụ : và khuyến một chú bé bán diêm tuy nhà nghèo nhưng rất tự trọng khích chọn truyện ngoài sgk; yêu cầu và trung thực, bị tai nạn vẫn nhở em trai tìm cách trả hs nối tiếp nhau giới thiệu tên câu lại tiền thừa. Truyện này tôi đọc trong “Truyện chuyện của mình :đó là chuyện một khuyết danh nước Anh” người quyết tâm vươn lên, không thua -Hs đọc thầm gợi ý 3. kém bạn bè hay là người sống bằng lao động của mình, không ăn bám, dựa dẫm, dối lừa người khác … -Yêu cầu hs đọc thầm dàn ý của bài keå; gv daùn leân baûng daøn yù baøi keå Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4. truyện, tiêu chuẩn đánh giá bài KC. *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän -Yêu cầu hs kể chuyện theo cặp : với những truyện khá dài chỉ kể 1, 2 đoạn.. -Hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện; chỉ kể 1, 2 đoạn với những truyện khá dài ví duï: OÂng laõo aên maøy.. -Hs thi kể chuyện trước lớp và cùng nhận xét, tính ñieåm veà noäi dung, yù nghóa truyeän, caùch keå, khaû naêng hiểu truyện của người kể, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kc hấp dẫn nhất và người nêu câu hỏi hay -Yêu cầu hs thi kc trước lớp : hs kể nhất xong cùng đối thoại với thầy cô và bạn veà noäi dung yù nghóa caâu chuyeän; gv vaø cả lớp nhận xét, tính điểm về nội - Bình chọn bạn kể hay,hấp dẫn. dung, yù nghóa truyeän, caùch keå, khaû năng hiểu truyện của người kể, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kc hấp dẫn nhất và người nêu câu hỏi hay nhaát . 4.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4 KEÅ CHUYEÄN (Tieát 7). LỜI ƯỚC DƯỚI ÁNH TRĂNG I – MUÏC TIEÂU:. - Nghe-kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ(SGK), kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới ánh trăng(do GV kể) - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người. Reøn kó naêng nghe: II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to (nếu có). III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động: Hát. 2 – Bài cũ: Y/c hs kể câu chuyện về lòng tự trọng. GV nhận xét phần KT. 3 – Bài mới a.Giới thiệu bài b .Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:GV kể chuyện “Lời ước dưới trăng”: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng. Lời cô bé trong truyện tò mò, hồn nhiên. Lời chị Ngàn hiền hậu, dịu daøng. -Keå laàn 1:Sau khi keå laàn 1, GV giaûi -Laéng nghe. nghĩa một số từ khó chú thích sau truyeän. -Kể lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào tranh -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK. minh hoạ phóng to trên bảng. -Keå laàn 3(neáu caàn) *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Yêu cầu hs đọc yêu cầu của các bài -Kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. taäp . -Cho hs keå chuyeän theo nhoùm vaø trao -Thi kể trước lớp, đặt câu hỏi cho bạn kể. đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Bình choïn baïn keå toát. -Cho hs thi kể trước lớp. -Tổ chức cho hs bình chọn bạn kể tốt. 4.Cuûng coá, daën doø: -Qua caâu chuyeän,em hieåu ñieàu gì? Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4. -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4 KEÅ CHUYEÄN (Tieát 8). KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I _ MUÏC TIEÂU:. - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một giấc mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí. - Hiểu câu chuyện và nêu được ND chính của truyện.. II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh hoạ truyện Lời ước mơ dưới trăng (phóng to) để GV kiểm tra bài cũ. -Một số báo, sách, truyện viết về ước mơ (GV và HS sưu tầm được), sách Truyện đọc lớp 4 (neáu coù). III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động: Hát. 2 – Bài cũ: Y/c hs kể câu chuyện Lời ước dưới trăng. GV nhận xét phần KT. 3 – Bài mới a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới -Đọc và gạch dưới những từ quan trọng: Hãy kể một những từ quan trọng. câu chuyện mà em được nghe, đọc về những ước mơ đẹp và những ước mơ viển vông, phi lí. -Yêu cầu hs đọc 3 gợi ý. -Yêu cầu hs đọc gợi ý 1 và giới thiệu câu chuyện muốn kể. Gợi ý các ước mơ về: cuộc sống no đủ, hạnh phúc; chinh phuïc thieân nhieân; cuoäc soáng tương lai, hoà bình; … -Yêu cầu hs đọc thầm gợi ý 2, 3 và nhắc nhở hs kể chuyện phải đủ 3 phần; kể xong cần trao đổi về ý nghĩa, nội dung câu chuyện. Với chuyện khá dài chỉ cần kể 1, 2 đoạn. *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän -Yeâu caàu hs keå chuyeän theo caëp vaø trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Tổ chức cho hs bình chọn những hs kể. -Đọc thầm các gợi ý và giới thiệu câu chuyện mình muốn kể (có thể là câu chuyện trong SGK đã nghe, đã đọc). -Đọc thầm gợi ý 2, 3 và chuẩn bị nội dung câu chuyeän.. -Thực hành kể chuyện. Trao đổi với nhau về ý nghĩa caâu chuyeän.. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4. toát. 4.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4 KEÅ CHUYEÄN (Tieát 9). KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I – MUÏC TIEÂU:. - Chọn được một câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc bạn bè, người thân. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän. II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết vắn tắt. + Ba hướng xây dựng cốt truyện:  Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp.  Những cố gắng để đạt ước mơ.  Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đạt được. + Daøn yù cuûa baøi KC: Teân caâu chuyeän  Mở đầu: Giới thiệu ước mơ của em hay bạn bè, người thân.  Dieãn bieán:  Keát thuùc: III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: Hát. 2– Baøi cuõ 3– Bài mới a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài trong SGK và -Đọc và gạch dưới các từ quan trọng: Kể chuyện về một ước mơ đẹp của em hoặc của người thân, bạn bè gạch dưới những từ quan trọng. em. *Gợi ý kể chuyện: a)Giúp hs hiểu các hướng xây dựng cốt truyện -Đọc gợi ý 2 và các hướng gợi ý xây dựng cốt truyện. -Mời hs đọc gợi ý 2. -Dán tờ phiếu ghi các hướng xây dựng coát truyeän: +Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp. +Những cố gắng để đạt ước mơ. +Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ -Nói về đề tài và hướng xây dựng cốt truyện của đã đạt được. -Yêu cầu hs nói về hướng và đề tài mình. mình xây dựng chuyện của mình. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4. b)Ñaët teân cho caâu chuyeän: -Mời hs đọc gợi ý 3 và thực hiện theo gợi ý. -Daùn baûng daøn yù caâu chuyeän, nhaéc nhở hs mở đầu câu chuyện bằng ngôi thứ nhất, trong câu chuyện em là một nhaân vaät coù tham gia vaøo caâu chuyeän aáy. *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän -Yeâu caàu hs keå chuyeän theo caëp. Goùp yù caùc nhoùm. -Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyeän. -Chọn và viết tên những hs kể lên baûng, yeâu caàu hs nghe vaø nhaän xeùt coù thể đặt câu hỏi cho bạn trả lời. -Bình choïn caùc caâu chuyeän hay.. -Đặt tên cho câu chuyện theo cặp và phát biểu trước lớp.. -Keå theo caëp.. -Lên kể chuyện trả lời các câu hỏi của bạn. -Nhaän xeùt vaø bình choïn baïn keå toát.. 4.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. Tiết 10: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4 KEÅ CHUYEÄN (Tieát 11). BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU I – MUÏC TIEÂU: - Nghe, quan sát tranh để kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Bàn chân kì diệu (do GV keå). -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên trong hoïc taäp vaø reøn luyeän. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to (nếu có). III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới *Giới thiệu bài *Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:GV kể chuyện Gioïng keå thong thaû, chaäm raõi. Chuù yù nhaán giọng những từ gợi tả hình ảnh, hành động, quyeát taâm cuûa Nguyeãn Ngoïc Kyù (thaäp thoø, mềm nhũn, buông thõng, bất động, nhoè ướt, quay ngoaét, co quaép…) -Keå laàn 1:Sau khi keå laàn 1, GV giaûi nghóa -Laéng nghe. một số từ khó chú thích sau truyện. -Kể lần 2:Vừa kể vừa chì vào tranh minh hoạ -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi phoùng to treân baûng. tranh trong SGK. -Keå laàn 3(neáu caàn) *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Cho hs keå chuyeän theo caëp. -Cho hs thi kể chuyện trước lớp. -Keå theo caëp. -Kể thi trước lớp trả lời các câu hỏi của các nhóm khác. -Tổ chức cho hs bình chọn hs kể tốt. 4. Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.. KEÅ CHUYEÄN (Tieát 12). KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I – MUÏC TIEÂU: Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Long Hậu 3. Khoái 4. - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện. - HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK; lời kể tự nhiên, có sáng tạo. II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Một số truyện viết về nghị lực (GV và HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp 4 (nếu có). -Bảng lớp viết Đề bài. -Bảng phụ viết gợi ý 3 trong SGK (dàn ý KC), tiêu chuẩn đánh giá bài KC. III – HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Khởi động: Hát 2. Baøi cuõ 3. Bài mới *Giới thiệu bài: *Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề baøi -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ -Đọc và gạch: Hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe, quan troïng. đọc về một người có nghị lực. -Đọc gợi ý:Nhớ lại những truyện em đã học về người có nghị -Yêu cầu 4 hs nối tiếp đọc các gợi ý. lực; tìm trong sách báo những truyện tương tự; Kể trong nhóm, lớp và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. -Ở gợi ý 1: hs có thể kể về những nhân vật đã biết trong SGK hoặc ở ngoài. Hs lần lượt giới thiệu nhân vật mình muốn kể. -Ở gợi ý 3: hs đọc thầm và chuẩn bị kể chuyện.. -Daùn baûng daøn yù keå chuyeän vaø tieâu chuaån đánh giá bài kể chuyện nhắc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước khi kể. -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. +Kể tự nhiên bằng giọng kể (không đọc). -Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời. +Với chuyện dài hs chỉ cần kể 1-2 đoạn. *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. -Cho hs thi kể trước lớp. -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý nghóa caâu chuyeän. 4. Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. Voõ Thanh Huøng Lop4.com. Trang 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>