Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Năm học 2007-2008 (Bản không chia cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 26: Từ ngày 10/3 đến ngày 14/3/2008 THỨ. BUỔI SÁNG. 2 CHIỀU. SÁNG. 3 CHIỀU. SÁNG. 4 CHIỀU. SÁNG. 5 CHIỀU. SÁNG. 6 CHIỀU. MÔN CC TĐ T ĐĐ KH TV – BS ĐĐ - BS KH – BS TD CT T LTVC AV KT T – BS KT – BS TĐ KC T KH AN MT TV – BS AN – BS TD TLV T LTVC LS T – BS MT – BS TD – BS TLV T ĐL AV SHTT TV – BS S-Đ – BS SHCĐ. TÊN BÀI Thắng biển Phép chia phân số Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 1) Nóng lạnh và nhiệt độ (tt) Luyện đọc diễn cảm và viết chính tả Ôn: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Ôn hai bài khoa học tuần 25 và 26 Một số bài tập RLTTCB. Trò chơi: Trao tin gậy (Nghe-viết): Thắng biển Pháp chia phân số (tt) Luyện tập về câu kể: Ai là gì? Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình KT Ôn: Phép chia phân số Ôn: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình KT Ga – vrôt ngoài chiến lũy Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyện tập Vật dẫn nhiệt và cách nhiệt TTMT: Xem tranh: Đề tài sinh hoạt Ôn: Câu kể: Ai là gì? Ôn : Chú voi con ở Bản Đôn Di chuyển tung bắt bóng, Nhảy dây Trò chơi: Trao ….. Luyện tập XD kết bài trong bài văn miêu tả cây cối Luyện tập Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong Ôn: Phép chia phân số Ôn: Vẽ tranh: Đề tài:Sinh hoạt Ôn: Di chuyển tung bắt bóng, Nhảy dây. Trò chơi: Tự ... Luyện tập miêu tả cây cối Luyện tập chung Dải đồng bằng duyên hải miền Trung Sinh hoạt tuần 26 Ôn: Luyện tập miêu tả cây cối Ôn hai bài LS và ĐL trong tuần. . . Lop4.com. .

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 26 *BUỔI SÁNG. Thứ hai/10/3/2007 Tập đọc THẮNG BIỂN SGK/135. *Thời gian dự kiến : 35’ I/ Mục tiêu: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ca ngợi. 2. Hiểu nội dung : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống yên bình. II/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : 2hs đọc TL bài “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” & trả lời câu hỏi SGK 2.Bài mới : *HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2: Luyện đọc: - 3 hs đọc nối tiếp3 đoạn, gv kết hợp cho hs quan sát tranh minh họa mô tả rất sống động cuộc chiến đấu với biển cả của nhứng thanh niên xung kích, giúp hs hiểu các từ mới & cách ngắt nghỉ hơi đúng. - Hs luyện đọc theo cặp - 1h/s đọc cả bài - G/v đọc diễn cảm toàn bài. *HĐ2 : Tìm hiểu bài : - Các nhóm đọc bài & thảo luận trả lời các câu hỏi SGK. - Lần lượt đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - G/v chốt ý . Rút ra nội dung bài đọc. *HĐ3 : Luyện đọc lại : - Một tốp 3 hs đọc 3 đoạn. Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm. - Hướng dẫn hs luyện đọc & thi đọc diễn cảm đoạn 3 - Hs thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố, dặn dò : - Hs nêu ý nghĩa bài . *Phần bổ sung :. Toán PHÉP CHIA PHÂN SỐ SGK/135. *Thời gian dự kiến : 35’ I/ Mục tiêu: KT: Phép chia phân số KN: Giúp hs biết thực hiện phép chia phân số ( Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược ) II/ Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Giới thiệu phép chia phân số: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gv nêu vd như SGK. Yêu cầu hs nêu cách tính chiều dài hcn khi biết diện tích và chiều rộng 7 2 7 2 7 3 21 : :  x  - Gv ghi : 15 3 và hướng dẫn hs cách tính : 15 3 15 2 30. - Yêu cầu hs thử lại bằng phép nhân *HĐ2: Thực hành : Bài 1: Hs đọc đề tự thực hiện. Gọi hs trả lời miệng. Bài 2: Hs dựa theo mẫu làm bài. - Gọi 4 hs lên bảng sửa bài. Cả lớp đổi vở sửa bài. Bài 3: 1hs đọc yêu cầu, gv yêu cầu hs nêu lại cách nhân chia phân số. - Hs tự thực hiện. - Gọi 3 hs lên bảng sửa bài. - Cả lớp đổi vở, kiểm tra lẫn nhau. *HĐ3 : Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. *Phần bổ sung :. Khoa học NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (tt) *Thời gian dự kiến : 35’ SGK/102 I/Mục tiêu: Sau bài học, hs biết : - Nêu được vd về các vật nóng lên hoặc lạnh đi, về sự truyền nhiệt. - Hs giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng, lạnh của chất lỏng. II/Đồ dùng dạy học: Phích nước sôi, chậu, cốc III/Các hoạt động học tập : *HĐ1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt : MT: Hs biết & nêu được vd về vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật có nhiệt độ ; các vật thu nhiệt sẽ nóng lên, các vật tỏa nhiệt sẽ lạnh đi. TH: Hs xem TN ở SGK và dự đoán kết quả. - Các nhóm làm TN & so sánh kết quả TN với dự đoán ban đầu. - Các nhóm trình bày, gv hướng dẫn hs giải thích như SGK. - Hs đưa ra vd về vật nóng lên hoặc lạnh đi & cho biết sự nóng lên và lạnh đi đó có ích lợi hay không. - Gv hỏi thêm ở mỗi vd : Vật nào tỏa nhiệt, vật nào thu nhiệt ? - Gv giúp hs rút ra nhận xét. *HĐ2: Tìm hiểu sự co giãn của nước khi lạnh đi & nóng lên. MT: Biết được các chất lỏng nở ra khi nóng lên và co lại khí lạnh đi. Giải thích được 1 số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng lạnh của chất lỏng. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế. TH: Hs làm TN SGK/103 theo nhóm & trình bày trước lớp. - Các nhóm quan sát nhiệt kế ; Qaun sát cột chất lỏng trong ống, nhúng nhiệt kế vào chất lỏng để thấy cột chất lỏng dâng lên. - Hs trả lời câu hỏi SGK. - HS vận dụng kiến thức này để trả lời : Tại sao khi đun nước, không nên đổ đầy nước vào ấm ? - Cả lớp thảo luận, gv chốt lại. *HĐ3: Củng cố, dặn dò : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> *Phần bổ sung :. Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO *Thời gian dự kiến: 35’ SGK/37 I/Mục tiêu: Học xong bài này hs có khả năng : 1. Hiểu : Thế nào là các hoạt động nhân đạo. Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 2. Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. 3. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ở lớp, trường, địa phương phù hợp với khả năng. II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Giới thiệu: *HĐ2: Thảo luận nhóm ( Thông tin SGK ) - Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm - Các nhóm đọc thông tin & thảo luận trả lời câu hỏi 1,2 SGK, cử đại diện trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Gv rút kết luận. *HĐ3: Làm việc theo nhóm đôi ( Bài 1 SGK ) - Tương tự HĐ2 *HĐ4: Bày tỏ ý kiến ( Bài 3 SGK ) - Tiến hành tương tự HĐ3 ( Tiết 1, bài 3 ). - Gv rút kết luận. - 1, 2 hs đọc ghi nhớ. *HĐ5 : Chuẩn bị các hoạt động tiếp nối. *Phần bổ sung :. *BUỔI CHIỀU : Tiếng Việt(BS) Luyện đọc diễn cảm bài “Thắng biển”& luyện viết chính tả bài : “Ga-vrốt ngoài chiến lũy” I/Mục tiêu: *Đọc : Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ca ngợi. *Viết: Trình bày được 1 đoạn trong bài chính xác theo yêu cầu. II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Luyện đọc diễn cảm : - 4hs đọc nối tiếp từng đoạn, cả lớp nhận xét, chọn bạn thể hiện tốt. - Thi đọc theo nhóm. Thi trình bày trước lớp. - Hs thi đọc cá nhân. *HĐ2: Luyện viết chính tả : Đoạn1 - Gv đọc mẫu, hs tìm các từ dễ viết sai & ghi nhớ cách viết. - Gv đọc cho hs nghe viết từng câu, đoạn. - Gv chấm 1 số bài, hs tiến hành soát lỗi bằng hình thức đổi vở cho nhau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gv nhận xét bài viết của hs. Khoa học (BS) Ôn: Hai bài khoa học tuần 25 và 26 I/Mục tiêu: Củng cố các kiến thức: - Nêu được vd về các vật nóng lên hoặc lạnh đi, về sự truyền nhiệt. - Hs giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng, lạnh của chất lỏng. II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Thi điền Đ – S, chọn đáp án đúng ; Trình bày kết quả vào bảng con. Thực hành theo bài 1VBT/61 - Gv nêu các dữ kiện, hs viết kết quả - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc. *HĐ2: Thi trắc nghiệm, chọn đáp án đúng nhất ; Trình bày kết quả vào bảng con. Thực hành theo bài 2VBT/61,62 - Các bước tiến hành như HĐ1 Đạo đức(BS) Ôn: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I/Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về : 1. Hiểu : Thế nào là các hoạt động nhân đạo. Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 2. Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. 3. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ở lớp, trường, địa phương phù hợp với khả năng. II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Tổ chức cho hs tham gia các hoạt đọng nhân đạo : *Quyên góp tiền giúp bạn Khánh Vân trong lớp, nhà nghèo, sống với ông bà nội đã già, bạn bị bệnh tim, không có tiền chữa trị. - Gs nêu vấn đề : Hs đóng góp tùy lòng hảo tâm, lớp trưởng quyên tiền. Khen ngợi những hs có thái độ tích cực. *HĐ2: Thảo luận nhóm 4 : - Các nhóm sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ về các hoạt động nhân đậo & trao đổi với bạn trong nhóm. *Hướng dẫn tự học : Chính tả : Xem trước bài viết “ Thắng biển ”và phần bài tập chuẩn bị cho kiểm tra Toán : Học cách chia phân số. Luyện từ & câu : Xem trước bài : Luyện tập về câu kể “Ai là gì ?” Thứ ba/11/3/2007 *BUỔI SÁNG Thể dục MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB. TRÒ CHƠI: TRAO TIN GẬY Thời gian dự kiến: 35’ I/Mục tiêu: Như SGV. SGV/ 125 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II/Phương tiện & sân bãi : Như SGV II/Các hoạt động dạy học: Phần & nội dung 1. Phần mở đầu : - Phổ biến nội dung, yêu cầu - Khởi động - Tập bài TD phát triển chung - Trò chơi “ Diệt các con vật”. 2. Phần cơ bản : *HĐ1: Bài RLTTCB : - Ôn tung bóng bằng tay, bắt bóng bằng hai tay - Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2 người - Ôn tung bắt bóng theo nhóm - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. *HĐ2: Trò chơi vận động: Trò chơi : “Trao tín gậy ”.. ĐLVĐ 5’. Biện pháp tổ chức - Đội hình hàng ngang - 4hàng dọc. 25’ 2l 2l. - Chia 2 nhóm, mỗi nhóm lần lượt tập bài tập RLTTCB & chơi trò chơi. - Gv nêu tên động tác, làm mẫu. - Hs tập. - Hs tập và nhảy thi. - Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, 1 nhóm làm mẫu. - Hs chơi thử, chơi chính thức.. 3. Phần kết thúc: - Đi theo vòng tròn thả lỏng. - Nhận xét tiết học. *Phần bổ sung :. - Đội hình vòng tròn. Chính tả ( nghe viết) THẮNG BIỂN SGK/138. * Thời gian dự kiến : 35’ I/Mục tiêu : 1.Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài . 2.Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần dễ lẫn in/inh II/ Các hoạt động dạy học : *HĐ1: Giới thiệu : *HĐ2: Hướng dẫn hs nghe viết : - Gv đọc bài cần viết. Hs theo dõi SGK - Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm lại. Gv lưu ý cách trình bày, các từ dễ viết sai. - Hs luyện viết từ khó vào bảng con . - Hs gấp SGK, gv đọc cho hs viết. - Hs đổi vở, soát lỗi . - Gv chấm 7-10 bài. *HĐ3 : Hướng dẫn hs làm các bài tập chính tả : VBT/47 Bài 2b: 1hs nêu yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi nhóm. - Mời các nhóm thi tiếp sức. Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn sau khi điền tiếng hoàn chỉnh. - Cả lớp & gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. *HĐ4 : Củng cố, dặn dò : Gv nhận xét tiết học . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Phần bổ sung :. Luyện từ & câu LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? *Thời gian dự kiến : 35’ SGK/78 I/Mục tiêu : 1.Tiếp tục luyện tập về câu kể “Ai là gì?”, tìm được đúng câu kể “Ai là gì?” trong đoạn văn, nắm được tác dụng của mỗi câu, xác định được bộ phận CN-VN trong các câu đó. 2.Viết được đoạn văn có dùng câu kể”Ai là gì?” II/Các hoạt động dạy học : *HĐ1: Bài cũ: Kiểm tra 1hs nêu 3-4 từ cùng nghĩa với từ “Dũng cảm” ; 1 hs làm lại BT4 *HĐ2: Phần luyện tập :VBT/48 Bài 1: 1 hs đọc yêu cầu, cả lớp tìm các câu kể”Ai là gì” trong đoạn & nêu tác dụng của nó. Hs suy nghĩ, trao đổi cùng bạn. - Hs phát biểu. Cả lớp & gv nhận xét. Bài 2 : 1hs đọc yêu cầu. Hs trao đổi nhóm đôi, xác định bộ phận CN-VN trong các câu vừa tìm được. - Hs phát biểu ý kiến. Gv chốt lại lời giải đúng. Bài 3 : 1hs đọc yêu cầu . Gv gợi ý : Các em cần tưởng tượng tình huống mình cùng bạn đến nhà bạn Hà lần đầu. Gặp bố mẹ bạn Hà, trước hết cần chào hỏi, nói lí do em và các bạn đến thăm Hà bị ốm. Sau đó giới thiệu với bố mẹ Hà các bạn trong nhóm. - 1 hs giỏi làm mẫu - Hs suy nghĩ, viết vào VBT. Từng cặp trao đổi bài, sửa lỗi cho nhau - Hs tiếp nối nyau đọc đoạn văn, chỉ rõ các câu kể “Ai là gì?” trong đoạn - Cả lớp & gv nhận xét *HĐ4: Củng cố, dặn dò : Gv nhận xét tiết học . *Phần bổ sung:. Toán PHÉP CHIA PHÂN SỐ (tt) SGK/136. *Thời gian dự kiến : 35’ I/ Mục tiêu: KT:Phép chia phân số KN:Biết thực hiện phép chia số tự nhiên cho phân số - Hs nhận biết ý nghĩa của phép chia phân số qua tính diện tích hbh. II/ Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Giới thiệu: *HĐ2: Thực hành: VBT/48 Bài 1: Hs đọc yêu cầu, gv gọi hs nêu lại cách chia phân số. Hs tự làm. - Gọi 3 hs lên bảng sửa bài. Gv nhận xét. Bài 2: 1 hs đọc đề, gv giúp hs nhận thấy : Các quy tắc “Tìm x” tương tự như đối với số tự nhiên. - Hs nêu cách tìm thừa số và số trừ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cả lớp làm bài, gv gọi 2 hs lên bảng sửa bài. Cả lớp đổi vở sửa bài. Bài 3: 1hs đọc yêu cầu, gv yêu cầu hs nhắc lại cách tính Shbh từ đó nêu cách tính dộ dài dựa vào Shbh & chiều cao.. - Hs tự làm, gv gọi 1 hs lên bảng sửa bài. - Cả lớp đổi vở, sửa bài *HĐ3 : Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. *Phần bổ sung :. *BUỔI CHIỀU :. Toán (BS) Luyện tập : Phép chia phân số. I/Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức, kĩ năng về : +Luyện tập về phép chia phân số, tìm thành phần chưa biết. +Rèn kĩ năng trình bày lời giải bài toán. - Hs nắm vững các dạng bài, biết áp dụng làm các bài tập II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Thực hành bài1: Bài 1: Tính: 2 5 :  a) 3 7. 1 1 :  b) 4 2. 3 1 :  4 2. 3 3 :  c) 7 5. ; ; c) ; - Các nhóm thực hiện cá nhân. - Mời 1hs đại diện mỗi nhóm lên bảng thi sửa bài đúng, nhanh. Gv nhận xét, cả lớp sửa bài. *HĐ2: Thực hành bài 2: Bài 2: Tìm x : 1 1 a) 3 x x = 6. 2 6 b) 5 x x = 5. 1 c) 5 x x = 6. d) x x 6 = 4. Tương tự bài trên *HĐ3: Thực hành bài 3: 5 7 Bài 3: Diện tích hình chữ nhật là 8 m2 . Chiều dài là 8 m. Tính chu vi hình chữ nhật đó ?. - Nhóm TB thảo luận nhóm đôi & làm bài. - Nhóm K+G thực hiện cá nhân. - Mời 1hs đại diện mỗi nhóm lên bảng thi sửa bài đúng, nhanh. Gv nhận xét, cả lớp sửa bài. Kĩ thuật CÁC CHI TIẾT VÀ BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KỸ THUẬT Thời gian dự kiến: 35’ SGK/88 I/Mục tiêu: - Hs biết tên gọi, hình dáng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình. - Sử dụng được cờ lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết. - Biết lắp ráp 1 số chi tiết với nhau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II/Đồ dùng dạy học : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Giới thiệu bài : *HĐ2: Hướng dẫn hs gọi tên, nhận dạng các chi tiết & dụng cụ. - Gv giới thiệu & hướng cho hs gọi tên các chi tiết & dụng cụ. - Hs gọi tên & nhận dạng, đếm số lượng của từng chi tiết, dụng cụ. - Gv giới thiệu & hướng dẫn cách sắp xếp các chi tiết trong hộp. - Các nhóm tự kiểm tra bộ lắp ghép của mình. *HĐ3: Hướng dẫn hs sử dụng cờ lê, tua vít : - Hướng dẫn cách lắp vít, tháo vít, lắp ghép 1 số chi tiết. - Hs thực hiện các thao tác. - Gv theo dõi, hướng dẫn thêm *HĐ4: Củng cố, dặn dò : - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. *Phần bổ sung :. Kĩ thuật (BS) Thực hành : Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình cơ khí I/Mục tiêu: - Hs biết tên gọi, hình dáng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình. - Sử dụng được cờ lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết. - Biết lắp ráp 1 số chi tiết với nhau. II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Gọi tên, nhận dạng các chi tiết & dụng cụ: - Tổ chức cho hs thực hành nhóm đôi : Thi đố nhau tên gọi các chi tiết & dụng cụ. - Gv quan sát, giúp đỡ thêm cho các nhóm còn lúng túng - Tổ chức cho đại diện 2 nhóm trình bày trước lớp. Thi xem nhóm nào gọi tên các chi tiết đúng nhiều nhất. - Cả lớp & gv nhận xét, đánh giá. *HĐ2: Hs thực hành cách lắp vít, tháo vít, lắp ghép 1 số chi tiết - Tổ chức cho hs thi lắp ráp một số chi tiết : Gọi đại diện 4hs 4 dãy thi xem ai lắp ráp nhanh nhất. Kết hợp các hs khác tiến hành lắp ráp xem dãy nào thực hiện nhanh, nhiều nhất. - Cả lớp & gv nhận xét, đánh giá. *BUỔI SÁNG. Thứ tư/ 12/3/ 2007 Tập đọc GA – VRỐT NGOÀI CHIẾN LŨY (SGK/80) (Thời gian dự kiến: 35 phút). A.Mục đích yêu cầu: -Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài. Đọc đúng , lưu loát các tên riêng ngườI nước ngoài lời đối đáp của các nhân vật. -Giọng đọc phù hợp với lời nói của từng nhân vật, nói lời dẫn truyện : thể hiện được tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm của Ga - vrốt ngoài chiến luỹ . -Hiểu các từ ngữ trong bài . -Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga - vrốt . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> B.Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc sgk C.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - GV gọi HS đọc bài Thắng biển và trả lời câu hỏi của bài đọc. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC BÀI MỚI Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV dùng tranh để giới thiệu bài học Hoạt động 2: Luyện đọc - 1 HS khá giỏi đọc toàn bài - GV chia đoạn - HS đọc lần lượt theo đoạn + Lần 1: Kết hợp luyện đọc từ khó + Lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ khó + Lần 3: Luyện đọc trong nhóm - GV đọc mẫu toàn bài. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài trong SGK  Nội dung Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - GV đọc diễn cảm đoạn 1 – 2 để làm mẫu cho HS. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo cặp . - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, chấm điểm. HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - HS nhắc lại ý nghĩa bài học. - Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài, và soạn bài tieáp theo.. -Về nhà học thuộc lòng khổ thơ em thích. D Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… *************************************************** TOÁN LUYỆN TẬP Á (SGK/133) Thời gian dự kiến: 35 phút. A.Mục tiêu :Giúp HS củng cố về: -Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia phân số . -Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số . B.Đồ dùng dạy học : -Phiếu cho Hs làm bài tập. C.Hoạt động dạy học: HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV chuẩn bị trước trên bảng: cho HS làm. Baøi 1 : Baøi 2 :. 2 4 14 20 4     5 7 35 35 7 4 6 2 3 8 15 23       10 8 5 4 20 20 20 Gọi 2 HS lên bảng làm. Cả lớp theo dõi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS nhận xét từng bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học HĐ2: THỰC HÀNH. Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài . -HS tự làm bài vào VBT. -2HS lên bảng làm . -Gv nhận xét , chốt lại . Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài . -Gv hướng dẫn HS tìm cách làm. -HS làm bài vào VBT – 1HS làm vào giấy. -Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Bài 3 : HS đọc đề bài. -HS thảo luận theo cặp rồi làm bài vào vở. -3HS làm vào phiếu. -HS trình bày bài , HS cùng Gv nhận xét . Bài 4: HS đọc yêu cầu bài . -HS làm vào VBT , 3HS làm vào phiếu . -Gv nhận xét , chốt ý đúng. HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét chung giờ học - Học bài và chuẩn bị bài mới. D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… ***********************************************. Kể chuyện. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Sgk /79,80- Thời gian : 35 phút. A.Mục đích yêu cầu -Rèn kỹ năng nói : +Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc có nhân vật , ý nghĩa , nói về lòng dũng cảm của con người . +Hiểu nội dung câu chuyện và trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa. -Rèn kỹ năng nghe : Nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời kể của. bạn. B.Đồ dùng dạy - học: Một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người .. C.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới HÑ1: HƯỚNG DẪN HS KỂ CHUYỆN.. Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ýLop4.com nghĩa câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Gọi 1 HS đọc nhiệm vụ của bài kể chuyện trong Sgk. -HS dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của Gv kể theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. -HS thi kể trước lớp.Thi kể từng đoạn câu chuyện. -Gv cùng HS theo dõi , nhận xét và bình chọn bạn nào kể hay nhất , có sáng tạo. *Gv đặt câu hỏi để HS tìm ý nghĩa câu chuyện. -Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở chú bé ? -Tại sao truyện có tên là những chú bé không chết ? *Rút ra nội dung câu chuyện. HĐ2: THỰC HÀNH KỂ CHUYỆN (18’). Á. a. Keå trong nhoùm: - Yêu cầu từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện - GV theo dõi, nghe HS kể, hướng dẫn góp ý. b. Thi kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. - Sau mỗi lần kể, GV yêu cầu các bạn dưới lớp hỏi bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện bạn keå. - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu ở tiết trước. - Nhận xét, cho điểm từng HS. =>Theo dõi, bổ sung ý kiến cho từng truyện, đánh giá chung.. - GV và cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện nhất để tuyên dương trước lớp. HOẠT ĐỘNG CUỐI C ÙNG - Nhận xét chung giờ học - Học bài và chuẩn bị bài cũ. - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… ***************************************** Khoa học. VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH ĐIỆN (SGK/104) (Thời gian dự kiến: 35 phút). A.Mục tiêu: Sau khi học xong bài này , HS có thể -Biết được có những vật dẫn nhiệt tốt và có những vật dẫn nhiệt kém . -Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt của vật liệu . -Biết cách lí giải việc sử dụng các chất dẫn nhiệt cách nhiệt và sử dụng hợp lí trong những trường hợp đơn giản , gần gũi . B.Đồ dùng dạy học -Phích nước sôi , xoong nồi , giỏ ấm . C.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3HS lên nêu phần ghi nhớ Sgk . -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ . 2.Bài mới Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> a.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng. b.Hoạt động 1:Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt , vật nào dẫn nhiệt kém . * Mục tiêu: HS biết được có những vật dẫn nhiệt tốt và những vật dẫn nhiệt kém , đưa ra ví dụ chứng tỏ điều này . Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt của vật liệu . * Cách tiến hành : -HS làm thí nghiệm theo nhóm và trả lời câu hỏi Sgk / 104 -HS làm việc theo nhóm và thảo luận chung . -Gv nhận xét , kết luận : Các kim loại ( đồng nhôm …) dẫn nhiệt tốt còn gọi là vật dẫn nhiệt . Gỗ , nhựa … dẫn nhiệt kém còn gọi là vật cách nhiệt . c.Hoạt động 2: Làm thí nghiệm về tính cách nhiệt của không khí . * Mục tiêu: Nêu được ví dụ về cách vận dụng tính cách nhiệt của không khí * Cách tiến hành : -HS đọc phần đối thoại ở hình 3 , Sgk / 105 -HS làm thí nghiệm theo nhóm như hướng dẫn Sgk -HS trình bày kết quả thí nghiệm . -Gv nhận xét và kết luận rút ra từ kết quả . Gv hỏi thêm : Để có thể rút ra kết luận về vai trò cách nhiệt của lớp không khí giữa các lớp giấy báo ở cốc quấn lỏng trong thí nghiệm trên . +Vì sao chúng ta phải đổ nước nóng như nhau vào hai cốc ? Vì sao phải đo nhiệt độ hai cốc cùng một lúc ? d.Hoạt động 3: Thi kể tên và nêu công dụng của các vật cách nhiệt * Mục tiêu : GiảI thích được việc sử dụng các chất dẫn nhiệt , cách nhiệt và biết sử dụng hợp lí trong những trường hợp đơn giản , gần gũi . * Cách tiến hành : -Gv chia lớp thành 4 nhóm và trao đổi lần lượt kể tên , nêu chất liệu là vật cách nhiệt hay dẫn nhiệt , nêu công dụng , việc giữ gìn đồ vật . -Gv nói về 3 cách truyền nhiệt cho HS biết . -Gv nhận xét và kết luận. e. Hoạt động kết thúc : -HS đọc ghi nhớ SGK. -Nhận xét tiết học. D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………… ********************************* Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *BUỔI CHIỀU :. Tiếng Việt (BS) Luyện tập câu kể “ Ai là gì?”. I/Mục tiêu: - Củng cố kiến thức và vận dụng vào thực hành giải các câu đố bằng cách trả lời “Người đó là ai ?” Và trả lời cho các câu hỏi giải nghĩa từ. - Hs xác định, thực hành được theo yêu cầu của bài. II/Các hoạt động dạy học : *HĐ1: Thực hành bài 1: 1 hs đọc nội dung bài tập. Bài 1: Giải câu đố bằng cách trả lời “Người đó là ai” ? a.Ai người ra trận cưỡi voi Đánh tan Tô Đinh lên ngôi vua bà ? Người đó là ai ? b.Bé thì chăn nghé chăn trâu Trận bày đã lấy bông lau làm cờ Lớn lên xây dựng cơ đồ Mười hai sứ tướng bấy giờ đều thua Người đó là ai ? - Nhóm TB+K: Thảo luận nhóm đôi và thực hiện cá nhân - Nhóm G : Thực hiện cá nhân - Hs trình bày đáp án vào bảng con - Gv nhận xét, sửa bài. *HĐ2: Thực hành bài 2: 1 hs đọc yêu cầu Bài 2: Trả lời câu hỏi sau : a. Cảng là gì ? b. Di tích lịch sử là gì ? c. Triển lãm là gì ? d. Phim hoạt hình là gì ? - Cho các nhóm trả lời vào bảng con. Thi đua giữa các nhóm xem nhóm nào có nhiều đáp án đúng nhất. - Gv nhận xét, tuyên bố nhóm thắng cuộc. *HĐ3: Thực hành bài 3: 1 hs đọc yêu cầu Bài 3:Tìm các từ có tiếng dũng đi trước và những từ có tiếng dũng đi sau. - Các nhóm thực hiện cá nhân. - Các nhóm phát biểu, thi nhóm nào tìm được nhiều từ nhất - Cả lớp nhận xét, chọn nhóm thắng cuộc Mĩ thuật Thường thức mĩ thuật : Xem tranh thiếu nhi SGK/61. Thời gian dự kiến: 35’ I/Mục tiêu: - Hs bước đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh & màu sắc. - Hs biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài. - Hs cảm nhận được & yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi. II/Đồ dùng dạy học: 1 số tranh vẽ trường học, hình gợi ý cách vẽ III/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Xem tranh : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1.Thăm ông bà :Tranh sáp màu của Thu Vân. - Hs xem tranh & tìm hiểu nội dung qua câu hỏi gợi ý của gv về hình ảnh, màu sắc. - Hs nêu cảm nhận của mình về bức tranh. - Gv tóm tắt lại. 2. Chúng em vui chơi : Tranh sáp màu của Thu Hà - Gv gợi ý cho hs tìm hiểu tranh : đề tài, hình ảnh chính phụ, các dáng hoạt độngcủa người, màu sắc của tranh. - Hs nêu cảm nhận của mình về bức tranh. - Gv tóm tắt lại. 3. Vệ sinh môi trường đón chào Sea Game 22 : Tranh sáp màu của Phương Thảo - Gv gợi ý cho hs tìm hiểu tranh : đề tài, hình ảnh chính phụ, các dáng hoạt độngcủa người, màu sắc của tranh. - Hs nêu cảm nhận của mình về bức tranh. - Gv tóm tắt lại. *HĐ3: Nhận xét, tổng kết : - Gv & hs cùng nhận xét *HĐ4: Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. *Phần bổ sung :. Âm nhạc(BS) Thực hành : Hát bài “Chú voi con ở Bản Đôn” I/Mục tiêu: - Hs thuộc lời, hát đúng giai điệu bài hát, hát đúng nhịp. Biết vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu. - Tự tin, mạnh dạn biểu diễn trước đông người. II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Ôn lời bài hát: - Gv tổ chức cho hs hát : Cả lớp, dãy, nhóm, cá nhân. - Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu. - Mời 1 số nhóm thực hiện trước lớp. - Cả lớp & gv nhận xét. *HĐ2: Hs thực hành biểu diễn: - Tổ chức cho hs thi biểu diễn theo nhóm, cá nhân. - Cả lớp & gv nhận xét, chọn nhóm & cá nhân thể hiện hay nhất. - Gv tuyên dương. *Hướng dẫn tự học : Toán : Xem lại cách chia phân số với số tự nhiên Luyện từ và câu : Xem trước bài : MRVT “ Dũng cảm” Tập làm văn : Xem trước bài “Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối” Thứ năm/ 13/3/ 2007 *BUỔI SÁNG: Thể dục DI CHUYỂN TUNG BẮT BÓNG. TRÒ CHƠI: TRAO TIN GẬY Thời gian dự kiến: 35’ SGV/ I/Mục tiêu: Như SGV II/Phương tiện & sân bãi : Như SGV Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II/Các hoạt động dạy học: Phần & nội dung 1. Phần mở đầu : - Phổ biến nội dung, yêu cầu - Khởi động - Chạy nhẹ nhàng - Đi thường - Ôn động tác của bài TD 2. Phần cơ bản : *HĐ1: Bài RLTTCB : - Ôn tung bắt bóng theo nhóm - Học di chuyển tung bắt bóng - Ôn nhảy dây chân trước, chân sau. Nhảy dây kiểu chụm chân trước, chân sau *HĐ2: Trò chơi vận động: Trò chơi : “Trao tín gậy”. ĐLVĐ 5’. Biện pháp tổ chức - Đội hình hàng ngang. 25’ 2l 2l. - Tổ chức như tiết trước. - Tổ chức như tiết trước. 3. Phần kết thúc: - Tập một số động tác hồi tĩnh - Nhận xét tiết học. *Phần bổ sung :. - 4 hàng ngang. Toán LUYỆN TẬP SGK/137. *Thời gian dự kiến : 35’ I/ Mục tiêu: Giúp hs : - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số. - Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên. II/ Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2 : Thực hành : VBT/50 Bài 1: Hs đọc yêu cầu, gv hướng dẫn hs dựa vào mẫu làm bài. - Hs làm bài. Gọi 4 hs lên bảng sửa bài. - Cả lớp nhận xét, sửa bài. Bài 2 : Hs đọc yêu cầu, nhận dạng toán và nêu cách làm. Cả lớp thực hiện. - Mời 2 hs lên bảng thi sửa bài đúng, nhanh. Cả lớp nhận xét, sửa bài. Bài 3 : Thực hiện tương tự bài 2 *HĐ3 : Củng cố, dặn dò : *Phần bổ sung :. Thời gian dự kiến: 35’. Luyện từ & câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM SGK/83 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I/Mục tiêu: 1. Tiếp tục mở rộng hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm “Dũng cảm”. Biết một số thành ngữ gắn với chủ điểm. 2. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn tích cực. II/Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ : Kiểm tra 2hs thực hành đóng vai – giới thiệu với bố mẹ bạn Hà về từng người trong nhóm đến thăm Hà bị ốm. 2. Bài mới : *HĐ1: Giới thiệu *HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập : Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu bài. Hs cần dựa vào từ mẫu cho sẵn trong SGK để tìm từ. Hs làm việc theo nhóm, cử đại diện trình bày. - Cả lớp & gv nhận xét. - Hs làm bài vào VBT Bài tập 2: 1hs nêu yêu cầu bài.Gv yêu cầu : Mỗi hs đặt ít nhất 1 câu với 1 từ vừa tìm được ở BT1. - Hs tiếp nối nhau đọc câu vừa đặt. Gv nhận xét. Bài tập 3: Tương tự bài 2 Bài tập 4: Hs nêu yêu cầu bài & các thành ngữ, từng cặp trao đổi, sau đó trình bày kết quả . - Hs HTL, thi đọc thuộc thành ngữ. Bài tập 5: Hs nói lại yêu cầu của bài tập. Hs suy nghĩ, đặt câu, tiếp nối nhau đọc nhanh câu mình vừa đặt. cả lớp & gv nhận xét, sửa chữa những câu đặt chưa đúng về nghĩa. 3. Củng cố, dặn dò : *Phần bổ sung : Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI *Thời gian dự kiến : 35’ SGK/82 I/Mục tiêu: 1.Hs nắm được 2 kiểu kết bài trong bài văn miêu tả cây cối. 2.Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng. II/Các hoạt động dạy học : *HĐ1 : Giới thiệu bài : *HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài : Bài 1:Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cùng bạn, trả lời câu hỏi. - Hs phát biểu ý kiến, gv chốt lại lời giải. Bài 2:Hs đọc nội dung của bài, suy nghĩ, trả lời từng câu hỏi trong SGK để hình thành các ý cho 1 kết bài mở rộng. Hs tiếp nối nhau phát biểu. Gv nhận xét, góp ý. Bài 3: Hs đọc yêu cầu của bài tập. - Hs tiếp nối nhau đọc đoạn kết bài trước lớp. cả lớp & gv nhận xét, khen ngợi những hs viết kết bài hay. Bài 4: Hs đọc yêu cầu của bài tập. - Gv gợi ý : Cần lựa chọn kết bài mở rộng cho 1 trong 3 lọai cây nào gần gũi, quen thuộc với em có nhiều ở địa phương. - Hs viết đoạn văn. Viết xong, cùng bạn đổi bài, góp ý cho nhau. -Hs tiếp nối nhau đọc đoạn văn. Cả lớp & gv nhận xét, khen ngợi những hs viết kết bài hay. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *HĐ4: Củng cố, dặn dò : Gv nhận xét tiết học . *Phần bổ sung :. Lịch sử CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG *Thời gian dự kiến : 35’ SGK/55 I/Mục tiêu: Học xong bài này hs biết : - Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào NamBộ ngày nay. - Cuộc khẩn hoang từ TK XVI đã dần mở rộng diện tích sản xuất ở các vùng hoang hóa trong & Đàng ngoài . - Nhân dân các vùng hoang hóa sống hòa hợp với nhau. - Tôn trọng sắc thái văn hóa của các dân tộc. II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Làm việc cả lớp : MT: Hs biết vị trí địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam & từ Quảng Nam đến Nam Bộ ngày nay trên bản đồ. TH: Hs quan sát lược đồ & SGK : Xác định trên bản đồ địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam & từ Quảng Nam đến Nam Bộ ngày nay. - Hs chỉ vị trí và mô tả *HĐ2: Thảo luận nhóm: MT: Hs trình bày sơ lược tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam & từ Quảng Nam đến ĐB sông Cửu Long. TH: Hs các nhóm thảo luận và cử đại diện trả lời câu hỏi - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv chốt. *HĐ3: Làm việc cả lớp : MT: Hs nêu được sự hòa hợp trong cuộc sống chung của nhân dân các vùng hoang hóa. TH: Hs trả lời câu hỏi : + Cuộc sống chung giữa các tộc người ở phía Nam đã đem lại kết quả gì ? - Hs trao đổi & trình bày trước lớp. - Gv kết luận. *HĐ4: Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. *Phần bổ sung : *BUỔI CHIỀU : Toán (BS) Luyện tập : Phép chia phân số I/Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức, kĩ năng về : + Cách chia 2 phân số, nhân chia phân số. - Hs nắm vững các dạng bài, biết áp dụng làm các bài tập II/Các hoạt động dạy học: *HĐ1: Thực hành bài1: Bài 1: Tính rồi rút gọn : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3 5 : a) 4 4. 7 14 : b) 11 17. 5 7 : c) 9 36. - Các nhóm tự thực hiện. - Mời đại diện 3 nhóm lần lượt lên thi sửa bài đúng và nhanh *HĐ2: Thực hành bài 2: Bài 2: Tính rồi rút gọn: 1 3 1 x : a) 5 35 7. 4 3 16 x : b) 9 5 45. Tương tự HĐ1 *HĐ3: Thực hành bài 3: Bài 3: Một xe máy chạy 120km thì hết 2 lít xăng. Hỏi : a) Trung bình mỗi kilômét thì hết bao nhiêu lít xăng ? b) Trung bình mỗi lít xăng thì chạy được bao nhiêu kilômét ? - Nhóm TB thảo luận nhóm đôi & làm bài. - Nhóm K+G thực hiện cá nhân. - Mời 1hs đại diện mỗi nhóm lên bảng thi sửa bài đúng, nhanh. Gv nhận xét, cả lớp sửa bài. Thể dục(BS) Thực hành : Di chuyển tung bắt bóng, nhảy dây. Chơi các trò chơi tự chọn Tiếp tục cho hs hoàn thành phần bài buổi sáng với yêu cầu hoàn thiện động tác, thực hiện đúng, đều, đẹp. Chơi các trò chơi tập thể tự chọn Mĩ thuật(BS) Thực hành : Vẽ tranh về đề tài sinh hoạt theo ý thích I/Mục tiêu: Củng cố kiến thức & kĩ năng về : - Hs biết tìm chọn nội dung & các hình ảnh đẹp về sinh hoạt để vẽ tranh. - Hs biết cách vẽ & vẽ được bức tranh theo ý thích. Vẽ màu theo ý thích. III/Các hoạt động dạy học: Tiếp tục thực hiện như nội dung tiết trước *HĐ1: Thực hành : Hs thảo luận nhóm chọn đề tài. - Hs thực hành theo nhóm, gv quan sát hướng dẫn thêm. *HĐ2: Nhận xét, đánh giá : - Gv gợi ý cho hs nhận xét các bài vẽ của các nhóm. - Hs xếp loại theo ý thích. *HĐ3: Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học. *Hướng dẫn tự học : Tập làm văn : Xem trước bài “Luyện tập miêu tả cây cối.” Toán : Ôn lại cách nhân chia phân số *BUỔI SÁNG. *Thời gian dự kiến : 35’. Thứ sáu/14/3/2007 Tập làm văn LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI SGK/ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I/Mục tiêu : 1.Hs luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh một bài văn tả cây cối tuần tự theo các bước, lập dàn ý, viết từng đoạn. 2.Tiếp tục củng cố kĩ năng viết đoạn mở bài, đoạn thân bài, đoạn kết bài. II/Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : Kiểm tra 2 hs đọc đoạn kết bài mở rộng đã viết hoàn chỉnh ở nhà. 2.Bài mới : *HĐ1 : Giới thiệu bài : *HĐ2: Hướng dẫn hs luyện tập : VBT/51 a. Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu của bài tập - 1 hs đọc yêu cầu đề. - Gv gạch dưới những từ ngữ quan trọng. - Hs phát biểu về cây em chọn tả. - Hs tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý. Cả lớp theo dõi trong SGK. - Nhắc hs viết nhanh dàn ý trước khi viết bài để có cấu trúc chặt chẽ, không bỏ sót chi tiết. b. Hs viết bài. - Hs lập dàn ý, tạo lập từng đoạn, hoàn chỉnh cả bài. Viết xong cùng bạn trao đổi bài, góp ý cho nhau. - Hs tiếp nối nhau đọc bài viết. Cả lớp & gv nhận xét. Gv khen ngợi những bài viết tốt, chấm điểm. *HĐ3: Củng cố, dặn dò : Gv nhận xét tiết học . *Phần bổ sung:. Toán LUYỆN TẬP CHUNG SGK/138. *Thời gian dự kiến : 35’ I/ Mục tiêu: Giúp hs rèn kĩ năng : - Thực hiện các phép tính với phân số. - Giải bài toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy học: *HĐ1 : Giới thiệu : *HĐ2 : Thực hành : VBT/51 Bài 1: Hs đọc đề, nhận dạng bài toán và nêu cách tính. - Cả lớp làm bài VBT. - Gọi 2 hs lên bảng sửa bài. - Gv & cả lớp nhận xét. Hs đổi vở sửa bài. Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1. Bài 3: 1 hs đọc đề, gv hướng dẫn cách giải : Bài toán gồm 2 bước : B1: Tìm tổng 2 phần vải đã cho B2: Tìm phần vải còn lại - Cả lớp làm bài VBT. - Gọi 1hs lên bảng sửa bài. - Gv & cả lớp nhận xét. Hs đổi vở sửa bài. Bài 4: Hs đọc đề, gv hướng dẫn hs tìm hiểu đề. - Cả lớp làm bài VBT. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>