Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2009-2010 (Bản 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 27 Thø ba ngµy 9 th¸ng 03 n¨m 2010. Tập đọc: Dù sao trái đất vẫn quay. I. Mục đích, yêu cầu. - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi , bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm . - Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc.( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK ) .II Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò. ? Đọc phân vai truyện Ga-vrốt - 4 Hs đọc, lớp nhận xét và trao đổi nội ngoài chiến luỹ? Trao đổi cùng cả dung. líp? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a, Luyện đọc. - 1 Hs khá đọc. - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - 3 ®o¹n: §1: Tõ ®Çu ...Chóa trêi. §2: tiÕp......b¶y chôc tuæi. §3: PhÇn cßn l¹i. - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn - 3 Hs đọc /1lần. + LÇn 1:§äc kÕt hîp söa ph¸t ©m. - 3 Hs đọc + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ. - 3 Hs khác đọc. - Luyện đọc theo cặp: - Cả lớp luyện đọc cặp. - §äc toµn bµi: - 1 Hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu. b. T×m hiÓu bµi: - Đọc thầm đoạn 1, trao đổi,trả lời: ? ý kiến của Cô-péc ních có điểm gì - Lúc bấy giờ người ta cho rằng TĐ là kh¸c ý kiÕn chung lóc bÊy giê? trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ còn mÆt trêi ...Cßn C«-pÐc-nÝch l¹i chøng minh r»ng T§ míi lµ mét hµnh tinh quay xung quanh mÆt trêi. ? Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních - Vì nó ngược lại với những lời phán bảo l¹i bÞ coi lµ tµ thuyÕt? cña Chóa trêi. ? §o¹n 1 cho biÕt ®iÒu g×? - ý 1: C«-pÐc-nÝch dòng c¶m b¸c bá ý kiÕn sai lÇm, c«ng bè ph¸t hiÖn míi. - Đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lêi: -ñng hé,cæ vò ý kiÕn cñaC«-pÐc- nÝch. ?Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích g×? ? V× sao toµ ¸n lóc Êy l¹i xö ph¹t - ...V× cho r»ng «ng còng nh­ C«-pÐc 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> «ng?. ních nói ngược với lời phán bảo của Chúa trêi. ? ý chÝnh ®o¹n 2? - ý 2: Ga-li-lª bÞ xÐt sö. - Đọc lướt đoạn 3 trả lời: - 2 nhà khoa học đã dám nói lên khoa học ? Lòng dũng cảm của Cô-péc -ních chính, nõi ngược với lời phán bảo của vµ Ga-li-lª thÓ hiÖn ë chç nµo? Chúa trời. Ga -li -lê đã bị tù nhưng ông vÉn b¶o vÖ ch©n lÝ. ? ý chÝnh ®o¹n 3? - ý 3: Ga-li-lª b¶o vÖ ch©n lÝ. ? ý chÝnh toµn bµi: - ý chÝnh: M§, YC. c. §äc diÔn c¶m. - 3 Hs đọc. - §äc nèi tiÕp: ? Tìm cách đọc bài: - Giäng kÓ râ rµng, nhÊn giäng: trung tâm, đứng yên, bác bỏ, sai lầm, sửng sốt, tµ thuyÕt, ph¸n b¶o, cæ vò, lËp tøc, cÊm, téi ph¹m, buéc ph¶i, nãi to, vÉn quay, th¾ng, gi¶n dÞ. - Luyện đọc đoạn: Chưa đầy....vẫn quay! + Gv đọc mẫu: - Lớp nghe, nêu cách đọc đoạn. - Lớp luyện đọc theo cặp. - Thi đọc: - C¸ nh©n, cÆp thi. - Gv cùng hs nx bình chọn bạn đọc tèt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiết học. Vn đọc bài và chuẩn bị bài 54.. To¸n. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh : - Rót gän ®­îc ph©n sè . - NhËn biÕt ®­îc ph©n sè b»ng nhau . - Giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số . II. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò. ? Nªu c¸ch nh©n hai ph©n sè? - 2 Hs nªu vµ lÊy vÝ dô, c¶ líp lµm. LÊy vÝ dô? ? Nªu c¸ch céng, trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? LÊy vÝ dô? - 2 Hs nªu vµ lÊy vÝ dô, líp thùc hiÖn. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. - Hs đọc yêu cầu bài. 2. Bµi tËp. 22 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi 1. - Tæ chøc hs lµm bµi vµo vë : - Gv nx chung và chốt bài đúng. Bµi 2. - Hướng dẫn HS lập phân số rồi t×m ph©n sè cña mét sè.. - 2 HAS lªn b¶ng. C¶ líp lµm bµi vµo vë. - NhËn xÐt bµi b¹n. - Hs đọc yêu cầu bài.. Bµi gi¶i: a, Ph©n sè chØ ba tæ häc sinh lµ: b, Sè häc sinh cña ba tæ lµ: 32 x 3 = 24 ( b¹n ) 4 §¸p sè: a, 3 4 b, 24 b¹n. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 3: - Tổ chức học sinh trao đổi tìm + Tìm độ dài đoạn đường đã đi . ra các bước giải: + Tìm độ dài đoạn đường còn lại . Bµi gi¶i: Anh Hải đã đi được một đoạn đường dài là: 15 x 2 = 10 ( km ) 3 Anh H¶i cßn ph¶i ®i tiÕp mét ®o¹n ®­êng n÷a dµi lµ: 15 – 10 = 5 ( km ) §¸p sè: 5 km.. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. Vn lµm bµi tËp . ThÓ dôc : Bµi 52 I) Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực hiện động tác di chuyển tung và bắt bóng bằng hai tay ( di chuyển và dùng sức tung bóng đi hoặc chọn điểm rơi để bắt bãng gän ) . - Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước , chân sau . - Bước đầu biết cách thực hiện tâng cầu bằng đùi hoặc tung bóng 150g từ tay nọ sang tay kia , vÆn m×nh chuyÓn bãng tõ tay nä sang tay kia , ngåi xæm tung vµ bắt bóng , cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân . - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc . II) Địa điểm – phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường hay trong nhà tập . Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toµn tËp luyÖn . - Phương tiện : Mỗi học sinh một dây và dụng cụ để tổ chức trò chơi . III) Nội dung và phương phát lên lớp 1. PhÇn më ®Çu : 6 – 10 phót - GV nhËn líp , phæ biÕn néi dung , yªu cÇu giê häc * GiËm ch©n t¹i chç vµ h¸t hoÆc xoay c¸c khíp cæ ch©n , ®Çu gèi , h«ng . 33 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Ôn các động tác tay , chân , lườn , bụng , phối hợp và nhảy của bài phát triển chung . - ¤n nh¶y d©y . * kiÓm tra bµi cò . 2. PhÇn c¬ b¶n : 18 – 22 phót a) M«n tù chän . -§¸ cÇu Tập tâng cầu bằng đùi . Tập theo đội hình 2 – 4 ngang hoặc vòng tròn , em nọ c¸ch em kia tèi thiÓu 1,5 m. + GV giải thích động tác . + Cho hs tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị . + Tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi . + Chia tæ tËp luyÖn . + Cho mçi tæ cö 1 – 2 hs thi xem tæ nµo t©ng cÇu giái . b) Trò chơi vận động Trò chơi : Dẫn bóng . GV nêu tên trò chơi , sau đó phân công địa điểm để cán sự hoặc tổ trưởng điều khiển . 3. PhÇn kÕt thóc : 4 – 6 phót - GV cïng hs hÖ thèng bµi . - Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát * §éng t¸c håi tÜnh . - GV nhËn xÐt giê häc .. đạo. đạo.. §¹o Đạo đức đức TÝCH TÝCH CùC CùC THAM THAM GIA GIA C¸C C¸C HO¹T HO¹T §éNG §éNG NH¢N NH¢N §¹O §¹O (( T2) T2) II .Môc .Môc tiªu: tiªu: Häc Häc xong xong bµi bµi nµy nµy häc häc sinh sinh cã cã kh¶ kh¶ n¨ng: n¨ng: -- HiÓu : thÕ nµo lµ ho¹t động nh©n đạo, v× sao cÇn Hiểu : thế nào là hoạt động nhân đạo, vì sao cần tích tÝch cùc cùc tha, tha, gia gia c¸c c¸c ho¹t hoạt động động nhân nh©n. -- BiÕt BiÕt th«ng th«ng c¶m c¶m víi víi nh÷ng nh÷ng ng ngêi êi gÆp gÆp khã khã kh¨n kh¨n ,ho¹n ,ho¹n n¹n. n¹n. -- TÝch TÝch cùc cùc tham tham gia gia mét mét sè sè ho¹t hoạt động động nhân nhân đạo đạo ởở lớp, líp, ëë trtrêng, ờng, ởở địa địa ph ph¬ng ¬ng phï phï hîp hîp víi víi kh¶ kh¶ n¨ng. n¨ng. II II .ChuÈn .ChuÈn bÞ: bÞ: B¶ng B¶ng phô. phô. C¸c C¸c t×nh t×nh huèng huèng nh nh SGK SGK III.C¸C III.C¸C HO¹T HO¹T §éNG §éNG D¹Y D¹Y HäC: HäC: Néi TG C¸c C¸c Néi dung dung TG C¸c ho¹t hoạt động động của cña gi¸o gi¸o viªn viªn C¸c ho¹t hoạt động động của cña häc häc sinh sinh Hinh Hinh thøc thøc 1KTBC 5p 1KTBC 5p -Gäi -Gäi hs hs tr¶ tr¶ lêi lêi c©u c©u hái hái nªu nªu nh÷ng nh÷ng biÓu biÓu -- 22 HS HS lªn lªn b¶ng b¶ng C¸ nh©n Hs gi¬ thÎ hiÖn vÒ lãng nh©n đạo C¸ nh©n Hs gi¬ thÎ hiện về lóng nhân đạo -NhËn xÐt đánh gi¸ -Nhận xét đánh giá 2Bµi míi 1p -Giíi -HS 2Bµi míi 1p -Giíi thiÖu thiÖu bµi bµi trùc trùc tiÕp tiÕp ghi ghi b¶ng b¶ng -HS l¾ng l¾ng nghe nghe .Thùc 30p -- 11 häc .Thùc hµnh hµnh 30p **- Gäi Gäi häc häc sinh sinh đọc đọc yêu yªu cÇu cÇu bµi bµi tËp. tËp. häc sinh sinh đọc đọc yêu yªu cÇu cÇu Bµi Th¶o -- Th¶o Bµi 44 Th¶o luËn luËn nhãm nhóm đôi đôi Th¶o luËn. luËn. -- Gäi -- 44 häc Gäi häc häc sinh sinh tr×nh tr×nh bµy bµy trtríc íc líp. líp. häc sinh sinh tr×nh tr×nh bµy bµy trtríc íc líp líp b,c,e b,c,e lµ lµ viÖc viÖc lµm lµm nh©n nhân đạo. đạo. Nhãm 2 a, d kh«ng ph¶i lµ viÖc lµm Nhãm 2 a, d kh«ng ph¶i lµ viÖc lµm nh©n nh© 44 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -- Yªu Yªu cÇu cÇu häc häc sinh sinh nhËn nhËn xÐt xÐt .. -- NhËn NhËn xÐt xÐt ,, chèt chèt lêi lêi gi¶i giải đúng. đúng. ** Xö lÝ t×nh huèng Xö lÝ t×nh huèng -- Yªu Yªu cÇu cÇu häc häc sinh sinh đọc đọc các c¸c t×nh t×nh huèng. huèng. -Yªu -Yªu cÇu cÇu häc häc sinh sinh th¶o th¶o luËn luËn nhãm nhãm t×m t×m c¸ch c¸ch sö sö lÝlÝ t×nh t×nh huèng huèng -- Yªu Yªu cÇu cầu đại đại diện diÖn nhãm nhãm tr×nh tr×nh bµy bµy phÇn phÇn gi¶i gi¶i quyÕt quyÕt t×nh t×nh huèng. huèng.. Bµi Bµi 22 Nhãm Nhãm bµn bµn. Bµi Bµi 55 Nhãm Nhãm 44 B¶ng B¶ng phô phô. 3.Cñng 3.Cñng cè cè dÆn dÆn dß dß. 4p 4p. đạo. đạo. -- NhËn NhËn xÐt xÐt .. -- L¾ng nghe. L¾ng nghe. -- Th¶o Th¶o luËn luËn nhãm nhãm bµn. bµn.. -- §¹i §¹i diÖn diÖn nhãm nhãm tr×nh tr×nh bµy. bµy. a. a. Cã Cã thÓ thÓ ®Èy ®Èy xe xe l¨n l¨n gióp gióp b¹n b¹n (( nÕu gã nÕu b¹n bạn đã đã có cã xe xe l¨n) l¨n) quyªn quyªn gãp tiÒn tiÒn gióp gióp b¹n, b¹n, gióp gióp b¹n b¹n trong trong hä hä tËp vµ nh ng viÖc kh¸c. tËp vµ nhng viÖc kh¸c. b. b. Cã Cã thÓ thÓ hái hái th¨m, th¨m, trß trß chuyÖn chuyÖn … … -- NhËn -- l¾ng NhËn xÐt, xÐt, kÕt kÕt luËn luËn .. l¾ng nghe. nghe. ** Gäi -- 11 häc Gäi häc häc sinh sinh đọc đọc yêu yªu cÇu cÇu .. häc sinh sinh đọc. đọc. -Th¶o -Hs -Th¶o luËn luËn nhãm nhãm 44 -Hs thùc thùc hiÖn hiÖn -- Ph¸t Ph¸t cho cho mçi mçi tæ tæ mét mét b¶ng b¶ng phô phô kÎ kÎ s½n s½n -- NhËn NhËn b¶ng b¶ng phô. phô. -- Th¶o khung khung nh nh SGK. SGK. Th¶o luËn luËn nhãm nhãm ®iÒn ®iÒn vµo vµo b¶ng b¶n -- Yªu cÇu nhãm nµo lµm xong d¸n lªn C¸c nhãm d¸n lªn b¶ng. Yªu cÇu nhãm nµo lµm xong d¸n lªn - C¸c nhãm d¸n lªn b¶ng. b¶ng. b¶ng. -- NhËn NhËn xÐt, xÐt, tuyªn tuyªn dd¬ng ¬ng nhãm nhãm lµm lµm tèt. tèt. -Chèt -- L¾ng -Chèt l¹i l¹i néi néi dung dung bµi bµi häc häc L¾ng nghe. nghe. ** DÆn DÆn häc häc sinh sinh thùc thùc hiÖn hiÖn dù dù ¸n ¸n gióp gióp đỡ đỡ những nh÷ng ng ngêi êi khã khã kh¨n, kh¨n, ho¹n ho¹n n¹n nạn đã đã x©y x©y dùng dùng theo theo kÕt kÕt qu¶ qu¶ bµi bµi 5. 5. -- NhËn NhËn xÐt xÐt tiÕt tiÕt häc häc ... Thø t­ t­ ngµy ngµy 10 10 th¸ng th¸ng 03 03 n¨m n¨m 2010 2010. KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. I. Mục đích, yêu cầu. + RÌn kÜ n¨ng nãi: - Hs chọn được câu chuyện đã tham gia ( hoặc chứng kiến ) nói về lòng dòng c¶m theo gîi ý trong SGK. - . Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lý để kể lại rõ ràng . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh ho¹ sgk phãng to III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: ? Kể lại câu chuyện em được nghe - 2 Hs kể, lớp nx, trao đổi về nội 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> hoặc được đọc nói về lòng dũng cảm? dung câu chuyện của bạn kể. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. - Hs đọc đề bài. - Gv viết đề bài lên bảng: - Gv hỏi học sinh để gạch chân những - Hs trả lời: từ quan trọng trong đề bài: *§Ò bµi: KÓ l¹i mét c©u chuyÖn vÒ lßng dòng c¶m mµ em ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. - §äc c¸c gîi ý? - 4 Hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3,4. + L­u ý : Hs cã thÓ kÓ c¶ c¸c c©u chuyện đã được chứng kiến qua truyÒn h×nh vµ trªn phim ¶nh. Mét sè em kh«ng t×m truyªn cã thÓ kÓ câu chuyện đã nghe, đã đọc. - Giíi thiÖu c©u huyÖn m×nh chän kÓ: - Nèi tiÕp nhau giíi thiÖu. 3. Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn. - Hs nªu gîi ý 2. - Nªu dµn ý c©u chuyÖn: - KÓ chuyÖn theo cÆp: - CÆp kÓ chuyÖn. - Thi kÓ: - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi, líp trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Gv cïng hs nx, tÝnh ®iÓm, b×nh chän b¹n kÓ c©u chuyÖn hay, hÊp dÉn nhÊt. 4. Cñng cè, dÆn dß. Nx tiết học. VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Xem trước bài kể chuyÖn tuÇn 29. TËp lµm v¨n: Miªu t¶ c©y cèi. ( KiÓm tra viÕt). I. Môc tiªu: - Hs viết hoàn chỉnh một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK ( hoặc đề bài do GV lựa chọn ) ; bài viết đủ ba phần ( mở bài , thân bài, kết bài ) , diễn đạt thành câu , lời tả tự nhiên rõ ý . II. §å dïng d¹y häc. - ¶nh mét sè c©y trong sgk, mét sè tranh ¶nh vÒ cay cèi kh¸c. III. Các hoạt động dạy học. 1. Đề bài: GV chọn cả 4 đề bài trong sgk / 92 chép lên bảng lớp. - Gv nhắc nhở hs trước khi làm bài: - Hs đọc chọn 1 trong 4 đề bài để lµm. Nh¸p dµn ý... Më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi c¸ch më réng. - Hs viÕt bµi. 66 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Cñng cè, dÆn dß:. - Nx tiÕt kiÓm tra.. ThÓ dôc : Bµi 54 I) Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực hiện động tác di chuyển tung và bắt bóng bằng hai tay ( di chuyển và dùng sức tung bóng đi hoặc chọn điểm rơi để bắt bãng gän ) . - Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước , chân sau . - Bước đầu biết cách thực hiện tâng cầu bằng đùi hoặc tung bóng 150g từ tay nọ sang tay kia , vÆn m×nh chuyÓn bãng tõ tay nä sang tay kia , ngåi xæm tung vµ bắt bóng , cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân . - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc . II) Địa điểm – phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường hay trong nhà tập . Vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toµn tËp luyÖn . - Phương tiện : Mỗi học sinh một dây và dụng cụ để tổ chức trò chơi . III) Nội dung và phương phát lên lớp 1. PhÇn më ®Çu : 6 – 10 phót - GV nhËn líp , phæ biÕn néi dung , yªu cÇu giê häc * GiËm ch©n t¹i chç vµ h¸t hoÆc xoay c¸c khíp cæ ch©n , ®Çu gèi , h«ng . - Ôn các động tác tay , chân , lườn , bụng , phối hợp và nhảy của bài phát triển chung . - ¤n nh¶y d©y . * kiÓm tra bµi cò . 2. PhÇn c¬ b¶n : 18 – 22 phót a) M«n tù chän . -§¸ cÇu Tập tâng cầu bằng đùi . Tập theo đội hình 2 – 4 ngang hoặc vòng tròn , em nọ c¸ch em kia tèi thiÓu 1,5 m. + GV giải thích động tác . + Cho hs tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bị . + Tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi . + Chia tæ tËp luyÖn . + Cho mçi tæ cö 1 – 2 hs thi xem tæ nµo t©ng cÇu giái . b) Trò chơi vận động Trò chơi : Dẫn bóng . GV nêu tên trò chơi , sau đó phân công địa điểm để cán sự hoặc tổ trưởng điều khiển . 3. PhÇn kÕt thóc : 4 – 6 phót - GV cïng hs hÖ thèng bµi . - Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát * §éng t¸c håi tÜnh . - GV nhËn xÐt giê häc .. 77 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 03 n¨m 2010. LuyÖn tõ vµ c©u Cách đặt câu khiến I. Môc tiªu: - Hs nắm được cách đặt câu khiến ( ND ghi nhớ ). - Biết chuyển câu kể thành câu khiến ( BT 1, mục III) ; bước đầu đặt ®­îc c©u khiÕn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp ( BT2) ; biÕt d¨t c©u víi tõ cho trước ( hãy , đi,xin ) theo cách đã học ( BT 3). II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt c©u phÇn nhËn xÐt. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: ? Câu khiến dùng để làm gì? Lấy ví - 2 Hs trả lời, lấy ví dụ, lớp nx, bổ dô c©u khiÕn vµ ph©n tÝch? sung, trao đổi. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. - Hs đọc yêu cầu bài. 2. PhÇn nhËn xÐt. - Chuyển câu kể theo 4 cách đã nêu - Hs làm bài vào nháp, 4 Hs lên bảng trong sgk. Treo b¶ng phô. ®iÒn theo b¶ng phô. - Tr×nh bµy: - Hs lần lượt nêu miệng, - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi trªn b¶ng - C¸ch 1: Nhµ vua h·y (nªn, ph¶i, vµ bµi hs tr×nh bµy. đừng, chớ) hoàn gươm lại cho Long Vương! - Cách 2: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương đi. (thôi/ nào). - C¸ch 3: Xin/ Mong nhµ vua hoµn gươm lại cho Long Vương. - C¸ch 4: ChuyÓn nhê giäng ®iÖu phï hîp víi c©u khiÕn. - Lưu ý: Với những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ cuối câu nên đặt dấu chấm. Với những câu yêu cầu, đề nghị mạnh ( có hãy, đừng, chớ ở đầu câu), cuối câu nên đặt dấu chấm than. - 3,4 Hs đọc. 3. PhÇn ghi nhí. 4. PhÇn luyÖn tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - §äc mÉu: - 1 Hs đọc. - Tổ chức hs trao đổi theo cặp những - Từng cặp trao đổi và nêu miệng. c©u cßn l¹i. - Tr×nh bµy: - Nam chớ ( đừng, hãy, phải) đi học! - Nam ®i häc ®i. ( th«i, nµo,) ( Câu còn lại làm tương tự) 88 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gv cùng hs nx, trao đổi. Bµi 2. - Yªu cÇu thùc hiÖn 1 trong 3 phÇn. ( Theo gi¶m t¶i).. - Hs đọc yêu cầu bài. - Líp thùc hiÖn phÇn a. - Líp viÕt c©u cÇu khiÕn vµo nh¸p, 2 Hs lªn b¶ng viÕt bµi. - Tr×nh bµy: - Nhiều hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi ch÷a bµi trªn b¶ng. - VD: Nam cho tớ mượn cái bút nào! - Gv nx chung, chốt câu đúng. Hoặc Tớ mượn cậu cái bút nhé! - Hs thùc hiÖn phÇn a, lµm bµi vµo vë: Bài 3. Tương tự bài 2. - VD: H·y chØ gióp m×nh c¸ch gi¶i - Yªu cÇu thùc hiÖn 1 trong 3 phÇn. bµi to¸n nµy nhÐ! ( Theo gi¶m t¶i). - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi, gv ghi + H·y gióp m×nh gi¶i bµi to¸n nµy víi!... ®iÓm mét sè bµi lµm tèt. - Hs đọc yêu cầu. Bµi 4. - Nªu miÖng t×nh huèng dïng c©u - NhiÒu häc sinh nªu vµ nªu l¹i c©u khiÕn nãi trªn: khiÕn bµi 3. - Gv cùng hs nx, trao đổi chữa bài. 5. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiết học. VN làm vào vở đặt. to¸n DiÖn tÝch h×nh thoi I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. II. §å dïng d¹y häc. - Bộ đồ dùng dạy học toán. Bìa hình thoi, kéo , thước kẻ. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò. ? Nêu đặc điểm hình thoi? - 2,3 Hs nªu, líp nx, - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. C«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - Gv thao t¸c trªn b×a h×nh thoi. - Hs quan s¸t. ? ChØ 2 ®­êng chÐo cña h×nh thoi? - 1 sè häc sinh lªn chØ vµ kÎ trªn b×a h×nh thoi. ? C¾t h×nh thoi thµnh 4 tam gi¸c - 1 Hs lªn c¾t. vu«ng? ? GhÐp l¹i ®­îc h×nh g×? - 2 Hs lên ghép để lớp nhận biết hình ghÐp lµ h×nh ch÷ nhËt. ? DiÖn tÝch h×nh thoi vµ h×nh ch÷ - B»ng nhau. nhËt võa t¹o thµnh ntn? 99 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gv vÏ h×nh lªn b¶ng.. - Hs nhận biết các độ dài qua các yếu tè cña 2 h×nh.. ? DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt MNCA lµ:. mx. ?VËy diÖn tÝch h×nh thoi ABCD lµ?. mn 2. n n mn . Mµ m x  2 2 2. ? DiÖn tÝch cña h×nh thoi b»ng g×?. - Hs nªu, vµ viÕt c«ng thøc tÝnh diÑn tÝch h×nh thoi. - Tổ chức hs lấy ví dụ để tính diện - 2,3 Hs lấy ví dụ và cả lớp làm ví dụ. tÝch cña h×nh thoi? 3. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - Hs tù lµm bµi vµo nh¸p, 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. a. DiÖn tÝch h×nh thoi ABCD lµ: (3 x 4) : 2 = 6 (cm2). §¸p sè: 6 cm2. (Phần b làm tương tự) - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2. - Líp lµm bµi vµo vë. 2 Hs len b¶ng ch÷a bµi. - Gv thu chÊm mét sè bµi. a. Diện tích hình thoi có độ dài các ®­êng chÐo 5dm vµ 20 dm lµ: (5 x20) :2 = 50 (dm2). b. §æi 4m = 40 dm Diện tích hình thoi có độ dài các ®­êng chÐo 40dm vµ 15 dm lµ: - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. (40 x 15) : 2 = 300 (dm2). - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 3. ( HS kh¸ , giái lµm ) - Tổ chức hs trao đổi cách làm bài. - TÝnh diÖn tÝch 2 h×nh råi so s¸nh. - Tr×nh bµy: - PhÇn a: S; PhÇn b:§ - Gv nx chốt ý đúng. - Lớp nx, trao đổi. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. Vn lµm bµi. Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 03 n¨m 2010. TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. I. Môc tiªu: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn và của m×nh. 10 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả cây cối ( đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu, và viết đúng chính tả, ...; biết tự sửa lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. II. §å dïng d¹y häc. - Phiếu ghi sẵn lỗi về chính tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trước lớp. - Mét sè phiÕu ph¸t cho häc sinh söa lçi, bót mµu,... III. Các hoạt động dạy học. 1. NhËn xÐt chung bµi viÕt cña hs: - Đọc lại các đề bài, phát biểu yêu cầu - Lần lượt hs đọc và nêu yêu cầu các của từng đề. đề bài tuần trước. - Gv nhËn xÐt chung: * ¦u ®iÓm: * KhuyÕt ®iÓm: * Gv treo b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn: Lçi vÒ bè côc/ Lçi vÒ ý/ Lỗi về cách Lỗi đặt câu/ Lçi chÝnh t¶/ dïng tõ/ Söa lçi Söa lçi Söa lçi Söa lçi Söa lçi - Gv tr¶ bµi cho tõng hs. 2. Hướng dẫn hs chữa bài. a. Hướng dẫn học sinh chữa bài.. - Đọc thầm bài viết của mình, đọc kĩ lêi c« gi¸o phª tù söa lçi. - ViÕt vµo phiÕu häc tËp c¸c lçi trong - Gv giúp đỡ hs yếu nhận ra lỗi và sửa bài. - Gv đến từng nhóm, kt, giúp đỡ các - Hs đổi bài trong nhóm, kiểm tra bạn nhãm s÷a lçi. söa lçi. - Hs trao đổi theo nhóm chữa lỗi. b. Ch÷a lçi chung: - Gv d¸n mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh - Hs lªn b¶ng ch÷a b»ng bót mµu. - Hs chÐp bµi lªn b¶ng. tả, từ, đặt câu,... Lçi dïng tõ Lçi chÝnh t¶ 3. Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: Gv đọc đoạn văn - Hs trao đổi, tìm ra cái hay, cái tốt hay cña hs: của đoạn, bài văn: về chủ đề, bố cục, +Bµi v¨n hay cña hs: dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, liên kÕt,... 4. Hs chän viÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi lµm cña m×nh. - Hs tù chän ®o¹n v¨n cÇn viÕt l¹i. - §o¹n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶: - Viết lại cho đúng - Đoạn viết sai câu, diễn đạt rắc rối : - ViÕt l¹i cho trong s¸ng. - §o¹n viÕt s¬ sµi: - Viết lại cho hấp dẫn, sinh động. 5. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. - Vn viÕt l¹i bµi v¨n cho tèt h¬n ( Hs 11 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> viết chưa đạt yêu cầu)…. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó . - TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh thoi . II. §å dïng d¹y häc. - Mçi häc sinh chuÈn bÞ 1 tÊm b×a, kÐo. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò. ? Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi ta lµm - 2 Hs tr¶ lêi, nªu vÝ dô, líp thùc hiÖn nh­ thÕ nµo? Nªu vÝ dô chøng minh? vÝ dô. - Gv cïng hs, nx, ch÷a vÝ dô hs nªu vµ ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi tËp. - Cả lớp đọc yêu cầu bài, làm vào Bµi 1. Lµm miÖng nh¸p, nªu miÖng kÕt qu¶. - Gv cùng hs nx kết quả, trao đổi cách a. Diện tích hình thoi là 114 cm2. làm và chốt kết quả đúng: b. DiÖn tÝch h×nh thoi lµ: 1050 cm2. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2. - Tổ chức hs trao đổi cách làm bài. - Hs nªu c¸ch lµm bµi. - Líp lµm bµi vµo vë, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gv thu mét sè bµi chÊm: Bµi gi¶i DiÖn tÝch miÕng kÝnh lµ: (14 x10 ) : 2 = 70 (cm2). - Gv cùng hs nx, trao đổi chữa bài. §¸p sè: 70 cm2. - Xếp 4 hình tam giác đó thành hình - Hs suy nghĩ và xếp thành hình thoi: thoi: Nh­ h×nh trªn. - Trình bày trước lớp: - Mét sè nhãm tr×nh bµy. - TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi: - C¶ líp tÝnh vµo nh¸p, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Diện tích hình thoi đó là: ( 6x4) :2 = 12 (cm2) - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. §¸p sè: 12 cm2. Bài 4.Tổ chức thực hành gấp và kiểm - Lớp thực hành theo hướng dẫn sgk/144. tra. 12 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Trình bày và trao đổi:. - Mét sè häc sinh tr×nh bµy gÊp vµ cùng lớp trao đổi kết quả qua việc gÊp. - Hs nªu.. ? Nêu đặc điểm của hình thoi? 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. Vn lµm bµi tËp VBT tiÕt 135. M¤N M¤N:: KÜ KÜ ThuËt ThuËt Bµi Bµi ::. L¾p L¾p c¸i c¸i ®u ®u. I.I.Môc Môc Tiªu Tiªu:: -- Chän Chọn đúng đúng ,, đủ đủ số số lượng lượng các c¸c chi chi tiÕt tiết để để lắp l¾p c¸I c¸I ®u ®u .. -- L¾p L¾p ®­îc ®­îc c¸i c¸i ®u ®u theo theo mÉu mÉu .. II. §å dïng d¹y häc. -- Bé Bé l¾p l¾p ghÐp ghÐp m« m« h×nh h×nh kÜ kÜ thuËt thuËt .. Néi Ho¹t Néi dungdung- Thêi Thêi Hoạt động động của cña gi¸o gi¸o viªn viªn h×nh h×nh thøc gian thøc gian 1.KTBC. 1.KTBC. 4p 4p -KiÓm -KiÓm tra tra sù sù chuÈn chuÈn bÞ bÞ cña cña häc häc sinh . sinh . 2.Bµi míi. 28p -GV 2.Bµi míi. 28p -GV nhËn nhËn xÐt xÐt chung chung .. H§1 2p H§1.. 2p 14p GTB. 14p -Giíi -Giíi thiÖu thiÖu bµi bµi qua qua vËt vËt thËt thËt .. GTB. H§2 -H H§2.. t×m t×m -Hướng ­íng dÉn dÉn gäi gäi tªn tªn ,, nhËn nhËn d¹ng d¹ng hiÒu c¸c hiÒu chi chi c¸c chi chi tiÕt tiÕt vµ vµ dông dông cô cô .. -- H tiÕt Hướng ­íng dÉn dÉn häc häc sinh sinh l¾p l¾p r¸p r¸p xe xe .. tiÕt l¾p l¾p -GV ghÐp -GV lÇn lÇn luît luît giíi giíi thiÖu thiÖu tõng tõng chi chi ghÐp tiÕt . tiÕt . -Giíi -Giíi thiÖu thiÖu gäi gäi tªn tªn mét mét sè sè chi chi tiÕt tiÕt 12p nh h×nh SGK 12p nh h×nh SGK H§3 -Chän H§3.. -Chän chi chi tiÕt tiết đặt đặt câu c©u hái hái .. Thùc -Hướng Thùc -Hướng dẫn dÉn häc häc sinh sinh s¾p s¾p xÕp xÕp c¸c c¸c hµnh chi hµnh chi tiÕt tiÕt trong trong thïng thïng xe xe .. Nhãm -Yªu Nhãm 2. 2. -Yªu cÇu cÇu häc häc sinh sinh l¾p l¾p ca ca pin pin .. -Gi¸o -Gi¸o viªn viªn theo theo dâi dâi häc häc sinh sinh l¾p l¾p .. -Khi l¾p c¸c chi tiÕt .dïng -Khi l¾p c¸c chi tiÕt .dïng ngãn ngãn tay c¸i vµ ngãn tay trá cña tay tay c¸i vµ ngãn tay trá cña tay tr¸i tr¸i vÆn èc vµo vÝt cho khíp víi ren vÆn èc vµo vÝt cho khíp víi ren cña cña vÝt vÝt … ….. 3p 3p 3. 3.H§4 H§4 Cñng Cñng cè cè dÆn dß dÆn dß. -Yªu -Yªu cÇu cÇu häc häc sinh sinh tr×nh tr×nh bµy bµy s¶n s¶n phËm phËm l¾p l¾p .. -§¸nh -§¸nh gi¸ gi¸ s¶n s¶n phÈm phÈm .. -Cã -Cã bao bao nhiªu nhiªu chi chi tiÕt tiÕt l¾p l¾p ghÐp ghÐp ?? -GDHS l¾p ghÐp m« h×nh để -GDHS lắp ghép mô hình để chơi ch¬i -DÆn häc sinh chuÈn bÞ tiÕt sau -DÆn häc sinh chuÈn bÞ tiÕt sau .. -- NhËn NhËn xÐt xÐt tiÕt tiÕt häc häc ... Ho¹t Hoạt động động của cña häc häc sinh sinh -HS -HS để để bộ bé l¾p l¾p ghÐp ghÐp trªn trªn bµn . bµn . -Häc -Häc sinh sinh quan quan s¸t s¸t .. -Häc -Häc sinh sinh l¾ng l¾ng nghe nghe ... -Häc -Häc sinh sinh l¾ng l¾ng nghe nghe .. -Häc -Häc sinh sinh tr¶ tr¶ lêi lêi .. -Häc -Häc sinh sinh lµm lµm theo. theo. -häc -häc sinh sinh thùc thùc hiÖn hiÖn .. -Häc -Häc sinh sinh ;¾ng ;¾ng nghe nghe thùc thùc hiÖn theo , hiÖn theo , -Häc -Häc sinh sinh tr×nh tr×nh bµy bµy .. -Häc -Häc sinh sinh thùc thùc hiÖn hiÖn .. -Häc -Häc sinh sinh tr¶ tr¶ lêi lêi .. -Häc -Häc sinh sinh l¾ng l¾ng nghe nghe ... 13 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ... 14 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>