Giáo án Lớp 4 - Tuần 30 - Năm học 2009-2010 (2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 30. Thứ 2 ngày 5 th¸ng 4 n¨m 2010. TẬP ĐỌC. Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất A. Môc tiªu - Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn , hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. B. §å dïng d¹y häc -AÛnh chaân dung Ma-gien-laêng trong SGK. C. Các hoạt động dạy học. I. Ổn định tổ chức: II. KiÓm tra bµi cò. -HS1: Đọc thuộc lòng bài Trăng ơi … từ đâu -Kieåm tra 2 HS. * Trong 2 khổ thơ đầu, trăng được so đến? * Trăng được so sánh với quả chín: “Trăng sánh với những gì ? hoàng nhö quaû chín”. * Trăng được so sánh với mắt cá: “Trăng troøn nhö maét caù”. * Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả -HS2 đọc thuộc lòng bài thơ. đối với quê hương đất nước như thế nào ? * Tác giả rất yêu trăng, yêu cảnh đẹp của quê hương đất nước. Tác giả khẳng định không có nơi nào trăng sáng hơn đất nước em. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. -HS laéng nghe.. III. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Luyện đọc: * GV đọc diễn cảm cả bài.. +Cần đọc với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi. +Nhấn giọng ở các từ ngữ: khám phá, mênh mông, bát ngát, mãi chẳng thấy bờ, ninh nhừ giày, thắt lưng da … - Chia 6 ®o¹n, mçi lÇn chÊm xuèng dßng lµ mét ®o¹n. * Cho HS đọc nối tiếp. -GV viết lên bảng những tên riêng: Xêvi-la, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Matan, các chỉ số chỉ ngày, tháng, năm: ngày 20 thaùng 9 naêm 1959, ngaøy 8 thaùng 9 naêm 1522, 1.083 ngaøy. -Cho HS đọc nối tiếp.. - L¾ng nghe. -6 HS đọc nối tiếp 6 đoạn (2 lần). -1 HS đọc chú giải. 1 HS giải nghĩa từ. -Từng cặp HS luyện đọc. 1 HS đọc cả bài.. - HS luyện đọc .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. -Gọi 1 HS khá đọc toàn bài .. - Lắng nghe – theo dõi bạn đọc .. c). Tìm hieåu baøi:  Đoạn 1 -Cho HS đọc đoạn 1. -HS đọc thầm đoạn 1. * Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám * Cuộc thám hiểm có nhiệm vụ khám phá hiểm với mục đích gì ? những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất với  Đoạn 2 + 3 -Cho HS đọc đoạn 2 + 3 -HS đọc thầm đoạn 2 + 3. * Đoàn thám hiểm đã gặp những khó * Cạn thức ăn, hết nước uống, thuỷ thủ phải khăn gì dọc đường ? uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn. Mỗi ngày có vài ba người chết phaûi neùm xaùc xuoáng bieån, phaûi giao tranh  Đoạn 4 + 5 với thổ dân. -Cho HS đọc đoạn 4 + 5. -HS đọc thầm đoạn 4 + 5. * Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại như thế * Đoàn thám hiểm mất 4 chiếc thuyền, gần 200 người bỏ mạng dọc đường, trong đó có naøo ? Ma-gien-lăng, chỉ còn một chiếc thuyền với 18 thuyû thuû soáng soùt. * Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo -HS trả lời. haønh trình naøo ? -GV chốt lại: ý c là đúng. * Đoàn thám hiểm đã đạt những kết quả * Đoàn thám hiểm đã khẳng định được trái đất hình cầu, đã phát hiện được Thái Bình gì ? Dương và nhiều vùng đất mới. * Câu chuyện giúp em hiểu những gì về * Những nhà thám hiểm rất dũng cảm, dám vượt mọi khó khăn để đạt được mục đích caùc nhaø thaùm hieåm. ñaët ra … - Gọi 1 HS đọc toàn bài - tìm nội dung chính Nội dung : Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn cña bµi . thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn , hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ - Gäi HS nh¾c l¹i ND chÝnh cña bµi . mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. d). Đọc diễn cảm: -3 HS đọc nối tiếp cả bài. Mỗi HS đọc 2 -Cho HS đọc nối tiếp. đoạn. -GV luyện đọc cho cả lớp đoạn 2 + 3. -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn vừa -HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. luyeän.. IV. Cuûng coá, daën doø:. * Qua bài đọc, em thấy mình cần rèn -Cần rèn luyện tính ham học hỏi, ham hiểu biết, dũng cảm biết vượt khó khăn. luyện những đức tính gì ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. H¸t nh¹c:. C« Thuý d¹y To¸n. LuyÖn tËp chung A. Môc tiªu: Giuùp HS cuûng coá veà: - Thùc hiÖn ®­îc c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè . - BiÕt t×m ph©n sè cña 1 sè vµ tÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. - Giải được bài toán liên quan đến tìm 1 trong hai số biết tổng (hiệu) của hai số đó. * BT cÇn lµm: 1; 2; 3. B. đồ dùng dạy học C. các hoạt động dạy học. I. Ổn định tổ chức: II. KiÓm tra bµi cò:. -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. tieát 145. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. III. Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài trên bảng lớp sau đó hỏi HS veà: +Cách thực hiện phép cộng, phép trừ, pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá. +Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có phân số. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài.. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo vë. -HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV, sau đó trả lời câu hỏi:. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK. -Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm -1 HS trả lời trước lớp, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt. nhö theá naøo ? -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài -Yeâu caàu HS laøm baøi. vaøo vë. Baøi giaûi Chieàu cao cuûa hình bình haønh laø: -GV chữa bài, có thể hỏi thêm HS về Lop4.com. 18 . 5 = 10 (cm) 9. Dieän tích cuûa hình bình haønh laø:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> caùch tính giaù trò phaân soá cuûa moät soá.. 18  10 = 180 (cm2) Đáp số : 180 cm2. Baøi 3: -Yêu cầu HS đọc đề toán, sau đó hỏi:. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK.. +Tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ soá cuûa hai soá đó. +Bài toán thuộc dạng toán gì ?  Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán. +Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số  Bước 2: Tìm giá trị của một phần bằng nhau. khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.  Bước 3: Tìm các số. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo VBT. -Yeâu caàu HS laøm baøi. Baøi giaûi Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 (phaàn) Soá oâ toâ coù trong gian haøng laø: -GV chữa bài và cho điểm HS. 63 : 7  5 = 45 (oâ toâ) Đáp số: 45 ô tô -HS laéng nghe. IV.Cuûng coá, Daën doø: -GV tổng kết giờ học. -Daën doø HS veà nhaø oân taäp laïi caùc noäi dung sau để chuẩn bị kiểm tra:. Đạo đức :. Bảo vệ môi trường A. môc tiªu: - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tổi để BVMT. - Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hîp víi kh¶ n¨ng. B.đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phieáu giao vieäc. C-C¸C HO¹T §éNG D¹Y _ HäC:. I. Ổn định tổ chức: II.KiÓm tra bµi cò -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài “Tôn trọng luật -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS nhaän xeùt. giao thoâng”. +Neâu yù nghóa vaø taùc duïng cuûa vaøi bieån baùo Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> giao thông nơi em thường qua lại. -GV nhaän xeùt. III.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Bảo vệ môi trường” b.Noäi dung: *Khởi động: Trao đổi ý kiến. -GV cho HS ngoài thaønh voøng troøn vaø neâu caâu hoûi: +Em đã nhận được gì từ môi trường? -GV keát luaän: Môi trường rất cần thiết cho cuộc sống của con người. * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (th«ng tin tr.43- 44) -GV chia nhóm và yêu cầu HS đọc và thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK -GV keát luaän: +Đất bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực, sẽ dần dần nghèo đói. +Dầu đổ vào đại dương: gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết hoặc nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh. +Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra, giảm hoặc mất hẳn các loại cây, các loại thú, gây xói mòn, đất bị bạc màu. -GV yêu cầu HS đọc và giải thích câu ghi nhớ. * Hoạt động 2:Làm việc cá nhân (BT1SGK/44) -GV giao nhieäm vuï cho HS laøm baøi taäp 1: Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá. Những việc làm nào sau đây có tác dụng bảo vệ môi trường? a/. Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư. b/. Trồng cây gây rừng. c/. Phân loại rác trước khi xử lí. d/. Giết mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt. ñ/. Laøm ruoäng baäc thang. e/. Vứt xác súc vật ra đường. g./ Dọn sạch rác thải trên đường phố. h/. Khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước aên. Lop4.com. -HS laéng nghe.. -HS trả lời -Mỗi HS trả lời một ý (không được nói truøng laëp yù kieán cuûa nhau).. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -HS đọc ghi nhớ ở SGK/44 và giải thích.. -HS bày tỏ ý kiến đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -GV mời 1 số HS giải thích. -HS giaûi thích. -GV keát luaän: -HS laéng nghe. +Các việc làm bảo vệ môi trường: b, c, đ, g. +Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhieãm khoâng khí vaø tieáng oàn: a. +Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật ra đường, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước: d, e, h.. IV.Cuûng coá - Daën doø:. -Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại địa -HS cả lớp thực hiện. phöông.. ************************************************** Thø 3 ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2010. C« TrÇn Thanh d¹y *************************************************** Thứ 4 ngày 7 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC. Dßng s«ng mÆc ¸o A. môc tiªu - Bước đầu biết đọc diễn cảm 1 đoạn thơ trong bài với giọng vui, tình cảm. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương (trả lời được các CH trong SGK; thuéc ®­îc ®o¹n th¬ kho¶ng 8 dßng ).. B. đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.. C. Các hoạt động dạy học. I. Ổn định tổ chức: II. KiÓm tra bµi cò. -HS1: Đọc đoạn 1 + 2 bài Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất. * Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám * Với mục đích khám phá những con đường hiểm với mục đích gì ? trên biển dẫn đến những vùng đất mới. -HS2: Đọc phần còn lại. * Đoàn thám hiểm đã đạt được những * Đoàn thám hiểm đã hoàn thành sứ mạng keát quaû gì ? lịch sử khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất III. Bài mới: mới. a). Giới thiệu bài: b). Luyện đọc: *GV đọc cả bài một lần. -Kieåm tra 2 HS.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, ngạc nhieân. -Nhấn giọng ở các từ ngữ: điệu làm sao, thướt tha, bao la, thơ thẩn, hây hây ráng vàng, ngẩn ngơ, áo hoa, nở nhoà … -GV chia đoạn: 2 đoạn. +Đoạn 1: 8 dòng đầu. +Đoạn 2: Còn lại. * Cho HS đọc nối tiếp. -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: điệu, thướt tha, sáng, khuya, ngước … *Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. -Cho HS đọc. - Gọi 2 HS đọc toàn bài c). Tìm hieåu baøi:  Đoạn 1: -Cho HS đọc đoạn 1. * Vì sao taùc giaû noùi laø doøng soâng “ñieäu”. - L¾ng nghe.. -Cho HS đọc nối tiếp (3 lần). -HS luyện đọc từ. -1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghĩa từ. -Từng cặp HS luyện đọc. -2 HS đọc cả bài nối tiếp.. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. * Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống * Màu sắc của dòng sông thay đổi thế như con người đổi màu áo. * Dòng sông thay đổi màu sắc trong ngày. naøo trong moät ngaøy ? +Nắng lên: sông mặc áo lụa đào … +Trưa: áo xanh như mới may. +Chieàu toái: aùo maøu raùng vaøng. +Toái: aùo nhung tím. +Ñeâm khuya: aùo ñen. +Saùng ra: maëc aùo hoa.  Đoạn 2: -Cho HS đọc đoạn 2. -HS đọc thầm đoạn 2. * Cách nói “dòng sông mặc áo” có gì -HS có thể trả lời: * Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho con hay ? sông trở nên gần gũi với con người. * Làm nổi bật sự thay đổi màu sắc của dòng * Em thích hình aûnh naøo trong baøi ? Vì soâng. *HS phát biểu tự do, vấn đề là lí giải về sao sao ? * Em h·y cho biÕt néi dung chÝnh cña bµi ? lµ g× ? Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê - Gäi HS nh¾c l¹i ND chÝnh cña bµi hương d). Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc nối tiếp. -GV luyện cho cả lớp đọc đoạn 2 và thi. -2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn thơ. -Cả lớp luyện đọc đoạn 2. -Cho HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Cho HS thi đọc thuộc lòng. -GV nhận xét + khen những HS đọc thuộc, đọc hay. 3. Cuûng coá, daën doø: * Em haõy neâu noäi dung baøi thô.. -3 HS thi đọc + Lớp nhận xét. -Cả lớp nhẩm đọc thuộc lòng. -Một số HS thi đọc thuộc lòng. -Lớp nhận xét.. * Bài thơ là sự phát hiện của tác giả về vẻ đẹp của dòng sông quê hương. Qua bài thơ, mỗi người thấy thêm yêu dòng sông của quê -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi höông mình. thô.. TOÁN. ứng dụng của tỉ lệ bản đồ A. môc tiªu: Giuùp HS: - Bước đầu biết được 1 số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. * BT cÇn lµm: 1; 2. B. đồ dùng dạy học -Bản đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi vẽ sẵn trên bảng phụ hoặc giấy khổ to. C. Các hoạt động dạy học. I. Ổn định tổ chức: II.KiÓm tra bµi cò. -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới làm bài tập 2 tiết 147 (GV có thể đặt thành lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. câu hỏi cho từng trường hợp trong bài). VD: +Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1 000, độ dài thu nhỏ là 1 cm thì độ dài thật là bao nhiêu ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. III.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Nghe GV nêu bài toán và tự nêu lại. b).Giới thiệu bài toán 1 -GV treo bản đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi và nêu bài toán: bản đồ mầm non xã Thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ 1 : 300. Trên bản đồ, cổng trường rộng 2 cm (khoảng cách từ A đến B). Hỏi chiều rộng thật của cổng trường là mấy mét ? +Laø 2 cm. -Hướng dẫn giải: +Trên bản đồ, độ rộng của cổng trường +Tæ leä 1 : 300. thu nhoû laø xaêng-tæ leä-meùt ? +Bản đồ Trường mầm non xã Thắng Lợi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> veõ theo tæ leä naøo ? +Laø 300 cm. +1 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhieâu xaêng-ti-meùt ? +Với 2  300 = 600 (cm) +2 cm trên bản đồ ứng với độâ dài thật là bao nhieâu xaêng-ti-meùt ? -HS trình baøy nhö SGK. -Yêu cầu HS trình bày lời giải của bài Baøi giaûi Chiều rộng thật của cổng trường là: toán. 2  300 = 600 (cm) 600 cm = 6 m Đáp số: 6m -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc trong SGK. c).Giới thiệu bài toán 2 -HS trả lời theo hướng dẫn: -Gọi 1 HS đọc đề bài toán 2 trong SGK. -GV hướng dẫn: +Độ dài thu nhỏ trên bản đồ của quãng đường Hà Nội – Hải Phòng dài bao nhiêu mi-li-meùt ? +Bản đồ được vẽ với tỉ lệ nào ? +1 mm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhieâu mi-li-meùt ? +102 mm trên bản đồ ứng với độ dài thật laø bao nhieâu mi-li-meùt ? -Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán.. d).Thực hành Baøi 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài toán. -Yêu cầu HS đọc cột thứ nhất, sau đó hỏi: +Hãy đọc tỉ lệ bản đồ. +Độ dài thu nhỏ trên bản đồ là bao nhiêu ? +Vậy độ dài thật là bao nhiêu ? +Vậy điền mấy vào ô trống thứ nhất ? -Yêu cầu HS làm tương tự với các trường hợp còn lại, sau đó gọi 1 HS chữa bài trước lớp. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán, sau đó yêu. +Daøi 102 mm.. +Tæ leä 1 : 1.000.000. +Laø 1.000.000 mm. +Laø 102  1.000.000 = 102.000.000 (mm) -HS trình baøy nhö SGK. Baøi giaûi Quãng đường Hà Nội – Hải Phòng dài là: 102  1.000.000 = 102.000.000 (mm) 102.000.000 mm = 102 km Đáp số: 102 km -HS đọc đề bài trong SGK. +Tæ leä 1 : 500.000. +Laø 2 cm. +Laø: 2 cm  500.000 = 1.000.000 cm. +Ñieàn 1.000.000 cm. -HS cả lớp làm bài, sau đó theo dõi bài chữa của bạn.. -1 HS đọc đề bài trước lớp. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo vë.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Baøi giaûi Chiều dài thật của phòng học đó là: 4  200 = 800 (cm) 800 cm = 8 m Đáp số: 8 m. cầu HS tự làm bài.. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn trên bảng lớp, sau đó đưa ra kết luận về bài làm đúng.. IV.Cuûng coá, daën doø -GV tổng kết giờ học.. KEÅ CHUYEÄN. Kể chuyện đã nghe, đã đọc A. môc tiªu: - Dùa vµo gîi ý trong SGK , chän vµ kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn (®o¹n truyện) đã nghe, đã đọc nói về du lịch hay thám hiểm. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghÜa, néi dung c©u chuyÖn (®o¹n truyÖn). B. đồ dùng dạy học: -Moọt soỏ truyeọn vieỏt veà du lũch, thaựm hieồm. -Bảng lớp viết đề bài. -Bảng phụ viết dàn ý + tiêu chuẩn đánh giá một bài kể chuyện. C. các hoạt động dạy học. I. Ổn định tổ chức: II. KiÓm tra bµi cò -Kieåm tra 2 HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm.. -HS1: Kể đoạn 1 + 2 + 3 và nêu ý nghĩa của câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng. -HS2: Kể đoạn 4 + 5 và nêu ý nghĩa.. III. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Cho HS đọc đề bài. -GV viết đề bài lên bảng và gạch dưới những từ ngữ quan trọng. Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã được -HS đọc thầm đề bài. nghe, được đọc về du lịch hay thám hiểm. -2 HS nối tiếp đọc 2 gợi ý, cả lớp theo dõi -Cho HS đọc gợi ý trong SGK. trong SGK. -HS noái tieáp nhau noùi teân caâu chuyeän mình -Cho HS noùi teân caâu chuyeän seõ keå. seõ keå. -GV: Nếu không có truyện ngoài những truyện trong SGK, các em có thể những câu chuyện có trong sách mà các em đã hoïc. Tuy nhieân, ñieåm seõ khoâng cao. -Cho HS đọc dàn ý của bài KC. (GV dán -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. lên bảng tờ giấy đã chuẩn bị sẵn vắn tắt daøn yù) c). HS keå chuyeän: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Cho HS KC.. -Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình và trao đổi với nhau để rút ra ý nghóa cuûa truyeän. -Cho HS thi keå. -Đại diện các cặp lên thi kể. Kể xong nói leân veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän. -GV nhận xét, cùng lớp bình chọn HS kể -Lớp nhận xét. hay nhaát, coù truyeän hay nhaát.. IV. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. -Đọc trước nội dung tiết kể chuyện tuần 31. tËp lµm v¨n. LuyÖn tËp quan s¸t con vËt A. môc tiªu - Nªu ®­îc nhËn xÐt vÒ c¸ch quan s¸t vµ miªu t¶ con vËt qua bµi v¨n §µn ngan mới nở (BT1; 2): bước đầu biết cách quan sát 1 con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó (BT3; 4). B. đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Một tờ giấy khổ rộng viết bài Đàn ngan mới nở. -Moät soá tranh aûnh veà con vaät. C. Các hoạt động dạy học. I. Ổn định tổ chức: II. KTBC:. -HS1: Đọc nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước. -HS2: Đọc lại dàn ý chi tiết tả một vật nuôi trong nhà đã làm ở tiết TLV trước.. -Kieåm tra 2 HS. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao vieäc. -Cho HS trình baøy keát quaû laøm baøi. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: caùc boä phaän được miêu tả và những từ ngữ cho biết điều đó. +Hình dáng: chỉ to hơn cái trứng một tí. +Boä loâng: vaøng oùng +Đôi mắt: chỉ bằng hột cườm … +Caùi moû: maøu nhung höôu …. -HS laéng nghe. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS phaùt bieåu yù kieán.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> +Cái đầu: xinh xinh, vàng nuột +Hai cái chân: lủm chủm, bé tí, màu đỏ hoàng. * Theo em, những câu nào miêu tả em cho laø hay ? -GV nhaän xeùt. * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc: Ở tiết trước các em đã được dặn về nhà quan sát con chó hoặc con mèo của nhà em hoặc của nhà hàng xóm. Hôm nay dựa vào quan sát đó, các em sẽ miêu tả đặc điểm ngoại hình của con choù (meøo). -Cho HS laøm baøi (coù theå GV daùn leân bảng lớp ảnh con chó, con mèo đã sưu tầm được).. -HS phaùt bieåu yù kieán.. -1 HS đọc, lớp lắng nghe.. -HS viết lại những nội dung quan sát được ra giấy nháp hoặc vào vở. -Sắp xếp các ý theo trình tự. -Một số HS miêu tả ngoại hình của con vật mình đã quan sát được. -Lớp nhận xét.. -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. -GV nhận xét + khen những HS miêu tả đúng, hay. * Baøi taäp 4: -Cho HS đọc yêu cầu của đề bài. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -GV giao vieäc. -HS nhớ lại những hoạt động của con vật -Cho HS laøm vieäc. mình đã quan sát được và ghi lại những hoạt động đó. -Cho HS trình baøy. -Một số HS lần lượt miêu tả những hoạt động của con chó (hoặc mèo) mình đã quan sát, ghi chép được. -GV nhận xét + khen những HS quan sát -Lớp nhận xét. toát, mieâu taû hay.. IV. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở 2 đoạn văn miêu tả. -Daën HS quan saùt caùc boä phaän cuûa con vaät mình yeâu thích, söu taàm veà tranh, aûnh veà con vaät mình yeâu thích …. *************************************************** Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2010 LuyÖn tõ vµ c©u Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> C©u c¶m A. Môc tiªu - N¾m ®­îc cÊu t¹o , t¸c dông cña c©u c¶m (ND ghi nhí). - Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm (BT1, mục C), bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước (BT2), nêu được cảm xúc được bộc lộ qua câu cảm (BT3). B. §å dïng d¹y häc -Bảng lớp viết sẵn các câu cảm ở BT1 (phần nhận xét). -Một vài tờ giấy khổ to. C. các hoạt động dạy học. I. Ổn định tổ chức: II. KTBC:. -2 HS lần lượt đọc đoan văn đã viết về hoạt động du lịch hay thám hiểm.. -Kieåm tra 2 HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm.. III. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b). Phaàn nhaän xeùt: * Baøi taäp 1, 2, 3: -Cho HS đọc nội dung BT1, 2, 3. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: 1).-Câu chà, con mèo có bộ lông mới đẹp làm sao ! dùng để thể hiện cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp của bộ loâng con meøo. -A ! con mèo này khôn thật ! dùng để thể hiện cảm xúc thán phục sự khôn ngoan cuûa con meøo. 2). Cuoái caâu treân coù daáu chaám than. 3). Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói. Trong câu cảm thường có các từ ngữ đi kèm: ôi, chao, trời, quá, lắm, thaät. c). Ghi nhớ: -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ. -GV choát laïi moät laàn noäi dung caàn ghi nhớ + dặn các em HTL ghi nhớ. d). Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT1. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. GV phaùt phieáu cho 3. -HS nối tiếp nhau đọc. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS lần lượt phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. -HS ghi lời giải đúng vào VBT.. -HS ghi lời giải đúng vào VBT.. -3 HS đọc.. -1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy. HS coøn laïi laøm vaøo VBT.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HS. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi. Caâu keå a). Con meøo naøy baét chuoät gioûi. b). Trời rét. c). Baïn Ngaân chaêm chæ. d). Baïn Giang hoïc gioûi. * Baøi taäp 2: -Cách tiến hành như ở BT1. -Lời giải đúng: + Tình huoáng a: HS coù theå ñaët caùc caâu thể hiện sự thán phục bạn. Trời, cậu giỏi thật !  Baïn thaät laø tuyeät !  Baïn gioûi quaù !  Baïn sieâu quaù ! + Tình huoáng b:  Ôi, cậu cũng nhớ ngày sinh nhật của mình aø, thaät tuyeät !  Trời ơi, lâu quá rồi mới gặp cậu !  Trời, bạn làm mình cảm động quá ! * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu của BT3. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: a). Câu: Ôi, bạn Nam đến kìa! Là câu bộc lộ cảm xúc mừng rỡ. b). Caâu: OÀ, baïn Nam thoâng minh quaù! Boäc loä caûm xuùc thaùn phuïc. c). Câu: Trời, thật là kinh khủng! Bộc lộ cảm xúc ghê sợ.. -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy leân daùn treân baûng lớp. -Lớp nhận xét. Caâu caûm Chaø (OÂi …, con meøo naøy baét chuoät gioûi quaù ! Ôi (chao), trời rét quá ! Baïn Ngaân chaêm chæ quaù ! Chaø, baïn Giang hoïc gioûi gheâ !. -HS ghi lời giải đúng vào VBT.. -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo. -HS laøm baøi caù nhaân. -Một số HS lần lượt trình bày. -Lớp nhận xét.. IV. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS hoïc thuoäc noäi dung caàn ghi nhớ, về nhà đặt viết vào vở 3 câu cảm.. TOÁN. ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (tiếp theo) A. môc tiªu :Giuùp HS: - Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * BT cÇn lµm: 1; 2. B. §å dïng d¹y häc C. Các hoạt động dạy học. I. Ổn định tổ chức: II.KTBC:. -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. laøm caùc baøi taäp 2 cuûa tieát 148. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. III.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn giải bài toán 1 -Yêu cầu HS đọc bài toán 1.. -1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thầm trong SGK. -Trả lời câu hỏi: +Laø 20 m.. -Hướng dẫn HS tìm hiểu đề toán: +Khoảng cách giữa hai điểm A và B trên sân trường dài bao nhiêu mét ? +Tæ leä 1 : 500. +Bản đồ được vẽ theo tỉ lệ nào ? +Tính khoảng cách giữa hai điểm A và B +Baøi yeâu caàu em tính gì ? trên bản đồ. +Lấy độ dài thật chia cho 500. +Làm thế nào để tính được ? +Đổi đơn vị đo ra xăng-tỉ lệ-mét vì đề bài +Khi thực hiện lấy độ dài thật giữa hai yêu cầu tính khoảng cách hai điểm A và B ñieåm A vaø B chia cho 500 caàn chuù yù ñieàu trên bản đồ theo xăng-tỉ lệ-mét. gì ? (GV có thể hỏi: Khoảng cách A và B trên bản đồ được yêu cầu tính theo đơn vị naøo ?) -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài -Yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán. vào vở. Baøi giaûi 20 m = 2000 cm Khoảng cách giữa hai điểm A và B trên -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS treân baûng. bản đồ là: 2000 : 500 = 4 (cm) Đáp số: 4 cm c). Hướng dẫn giải bài toán 2 -Gọi 1 HS đọc đề bài toán 2 trước lớp. -Hoûi: +Bài toán cho em biết những gì ?. +Bài toán hỏi gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi, nhaéc caùc em chuù yù. -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK. -Tìm hiểu và trả lời: +Cho biết: Quãng đường Hà Nội – Sơn Taây daøi 41 km. Tỉ lệ bản đồ là 1 : 1000000. +Quãng đường Hà Nội – Sơn Tây thu nhỏ trên bản đồ dài bao nhiêu mi-li-mét ? -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> khi tính đơn vị đo của quãng đường thật và vào VBT. quãng đường thu nhỏ phải đồng nhất.. Baøi giaûi 41 km = 41000000 mm Quãng đường Hà Nội – Sơn Tây trên bản đồ dài là: 41000000 : 1000000 = 41 (mm) Đáp số: 41 mm. -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.. d). Luyện tập – Thực hành Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài toán. -Yêu cầu HS đọc cột thứ nhất, sau đó hỏi: +Hãy đọc tỉ lệ bản đồ. +Độ dài thật là bao nhiêu ki-lô-mét ? +Vậy độ dài thu nhỏ trên bản đồ là bao nhieâu xaêng-tæ leä-meùt ? +Vậy điền mấy vào ô trống ở cột thứ nhaát ? -Yêu cầu HS làm tương tự với các trường hợp còn lại, sau đó gọi 1 HS chữa bài trước lớp. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -Gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài.. IV.Cuûng coá, Daën doø -GV yêu cầu HS nêu cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ khi biết độ dài trong thực tế và tỉ lệ bản đồ. -GV tổng kết giờ học.. -HS đọc đề bài trong SGK. +Tæ leä 1 : 10 000. +Laø 5 km. 5 km = 500 000 cm. +Laø: 500 000 : 10 000 = 50 (cm) +Ñieàn 50 cm. -HS cả lớp làm bài, sau đó theo dõi bài chữa của bạn.. -1 HS đọc đề bài trước lớp. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo vë. Baøi giaûi 12 km = 1200000 cm Quãng đường từ bản A đến bản B trên bản đồ là: 1200000 : 100000 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm. *************************************************** Thứ 6 ngày 9 tháng 4 năm 2010 TËp lµm v¨n. §iÒn vµo giÊy tê in s½n A. môc tiªu - Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Phiếu khai báo t¹m tró, t¹m v¾ng (Bt1); hiÓu ®­îc t¸c dông cña viÖc khai b¸o t¹m tró, t¹m v¾ng (BT2). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> B. đồ dùng dạy học -VBT Tieáng Vieät 4, taäp hai. -1 bản phô tô phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng cỡ to. C. Các hoạt động dạy học. I. Ổn định tổ chức: II. KTBC:. -HS1: Đọc đoạn văn tả ngoại hình con mèo (hoặc con chó) đã làm ở tiết TLV trước. -HS2: Đọc đoạn văn tả hoạt động của con mèo (hoặc con chó).. -Kieåm tra 2 HS.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm.. III. Bài mới: * Giới thiệu bài: * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1. -GV giao vieäc. -Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho từng HS. GV treo tờ giấy phô tô to lên bảng và giaûi thích cho caùc em. -Cho HS trình baøy.. -1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. -HS làm bài cá nhân. Các em đọc kĩ nội dung ñôn yeâu caàu caàn ñieàn vaø ñieàn noäi dung đó vào chỗ trống thích hợp. -Một số HS lần lượt đọc giấy khai báo tạm trú mình đã viết. -Lớp nhận xét.. -GV nhận xét, khen những HS đã điền đúng, sạch, đẹp. * Baøi taäp 2: -1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK -Cho HS đọc yêu cầu BT2. -GV giao vieäc. - HS lµm bµi -Cho HS laøm baøi. - Tr×nh bµy . -Cho HS trình baøy. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: Ta phaûi khai baùo tạm trú, tạm vắng để giúp chính quyền địa phương quản lí những người địa phương mình tạm vắng, những người địa phương khác tạm trú. Khi cần thiết, các cơ quan nhà nước có căn cứ để điều tra, xem xét.. IV. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc các em nhớ cách điền vào giấy tờ in saün vaø chuaån bò cho tieát TLV tuaàn 31.. to¸n. Thùc hµnh A. môc tiªu :Giuùp HS: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Tập đo độ dài đoạn thẳng trong hực tế, tập ước lượng. * BT cÇn lµm: 1. B. đồ dùng dạy học -HS chuẩn bị theo nhóm, mỗi nhóm: một thước dây cuộn, một số cộc mốc, một số cọc tieâu. -GV chuẩn bị cho mỗi nhóm HS một phiếu ghi kết quả thực hành như sau: C. các hoạt động dạy học. I. Ổn định tổ chức: II.KTBC: III. Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn thực hành tại lớp * Đo đoạn thẳng trên mặt đất -Chọn lối đi giữa lớp rộng nhất, sau đó duøng phaán chaám hai ñieåm A, B treân loái ñi. -Nêu vấn đề: Dùng thước dây, đo độ dài khoảng cách giữa hai điểm A và B. -Nêu yêu cầu: Làm thế nào để đo được khoảng cách giữa hai điểm A và B ? -Kết luận cách đo đúng như SGK: +Cố định hai đầu thước dây tại điểm A sao cho vạch số 0 của thước trùng với ñieåm A. +Kéo thẳng dây thước cho tới điểm B. +Đọc số đo ở vạch trùng với điểm B. Số đo đó là số đo độ dài đoạn thẳng AB. -GV và 1 HS thực hành đo độ dài khoảng cách hai điểm A và B vừa chấm. * Gioùng thaúng haøng caùc coïc tieâu treân maët đất -Yeâu caàu HS quan saùt hình minh hoïa trong SGK vaø neâu: +Để xác định ba điểm trong thực tế có thẳng hàng với nhau hay không người ta sử dụng các cọc tiêu và gióng các cọc này. +Caùch gioùng caùc coïc tieâu nhö sau:  Đóng ba cọc tiêu ở ba điểm cần xác ñònh.  Đứng ở cọc tiêu đầu tiên hoặc cọc tiêu cuoái cuøng. Nhaém moät maét, nheo maét coøn lại và nhìn vào cạnh cọc tiêu thứ nhất. Neáu: Nhìn roõ caùc coïc tieâu coøn laïi laø ba ñieåm. -Caùc nhoùm baùo caùo veà duïng cuï cuûa nhoùm mình. -HS tiếp nhận vấn đề. -Phát biểu ý kiến trước lớp. -Nghe giaûng.. -Quan sát hình minh hoạ trong SGK và nghe giaûng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> chöa thaúng haøng. Nhìn thấy một cạnh (sườn) của hai cọc tiêu còn lại là ba điểm đã thẳng hàng. c). Thực hành ngoài lớp học -Phát cho mỗi nhóm một phiếu thực hành -HS nhaän phieáu. như đã nêu ở phần đồ dùng dạy – học. -Nêu các yêu cầu thực hành như trong SGK và yêu cầu thực hành theo nhóm, sau -Làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 6 HS. đó ghi kết quả vào phiếu. -Giúp đỡ từng nhóm HS, ở yêu cầu thực hành đóng ba cọc tiêu thẳng hàng, GV kiểm tra luôn sau khi HS đóng cọc, nếu HS chưa đóng được thì GV cùng HS đóng laïi. d). Báo cáo kết quả thực hành -Cho HS vào lớp, thu phiếu của các nhóm và nhận xét kết quả thực hành của từng nhóm.. IV.Cuûng coá, Daën doø: -GV tổng kết giờ thực hành, tuyên dương các nhóm tích cực làm việc, có kết quả tốt, nhắc nhở các HS còn chưa cố gắng. -Dặn dò HS về nhà chuẩn bị cho tiết thực haønh sau.. LÞch sö :. C« Lª d¹y thÓ dôc. Môn thể thao tự chọn. Trò chơi : Kiệu người A.Môc tiªu:. - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 người. - BiÕt ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. B.§å dïng : D©y nh¶y, cÇu C.Nội dung và phương pháp. 5phót X x x x x x x 1.PhÇn më ®Çu. X x x x x x x -GV tËp hîp líp, phæ biÕn néi dung bµi häc vµ cho HS X x x x x x x 1 lÇn khởi động bằng bài thể dục phát triển chung X 2.PhÇn c¬ b¶n. Phương ph¸p luyÖn 25phót a. Mô tự chọn: đá cầu tËp 2 - 3’ - Ôn tâng cầu bằng đùi. + Tập theo đội hình hàng ngang, GV uốn nắn, nhắc nhở kØ luËt tËp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Cho HS thi xem ai t©ng cÇu giái nhÊt. - Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 2 người. 2 hàng quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau khoảng 2-3mtrong mỗi hàng, người nọ cách người kia 1,5m. GV kiểm tra, sửa động tác sai. b.Trò chơi: Kiệu người - GV nªu tªn , nh¾c l¹i c¸ch ch¬i råi cho HS ch¬i thử1-2 lần, sau đó cho chơi chính thức 2-3 lần. Nhắc nhở HS đảm bảo kỉ luật để đảm bảo an toàn.. 3.PhÇn kÕt thóc: -GV tËp hîp líp, nhËn xÐt tiÕt häc. Cho HS lµm mét sè động tác hồi tĩnh -DÆn chuÈn bÞ bµi sau.. 6-8’ -Phương pháp giảng gi¶i, luyÖn tËp 9-11’ 5phót. Sinh ho¹t TUẦN 30 I. MỤC TIÊU - Giúp học sinh nhận đươc ưu, khuyết điểm trong tuần. - Rèn học sinh có tinh thần phê, tự phê. - Giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập. II. NỘI DUNG 1.Kiểm điểm trong tuần: - Các tổ kiểm điểm các thành viên trong tổ. - Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động của lớp trong tuần. - Giáo viên: + Về ý thøc kû luËt . + Học tập: Có ý thức học tập ở nhà cũng như trên lớp. + Lao động: Cả lớp cú ý thức lao động chăm sóc bồn hoa ,cây cảnh . +Thể dục vệ sinh: TD tương đối nhanh, ý thức tập tốt; VS sạch sẽ. +Các hoạt động khác: Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh. 2. Triển khai công tác tuần tới : - Tích cực tham gia phong trào cùng nhau tiến bộ. - Tích cực đọc và làm theo b¸o §éi . - Tiếp tục phong trào giúp nhau học tốt. - Tiếp tục đôi bạn cùng tiến. - Tiếp tục P§HS yếu vào cuèi buæi häc. - Giữ gìn lớp học sạch sẽ.. ***********************. HÕt*******************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>