Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 1-5 - Năm học 2009-2010 - Lê Thị Lựu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học số 1 Hải Ba. Thø hai ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2009 Tập đọc DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu I. Môc tiªu - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhµ Trß, DÕ MÌn). - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu. - Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước ®Çu biÕt nhËn xÐt vÒ mét nh©n vËt trong bµi .(tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). II. ChuÈn bÞ - Tranh minh häa trong SGK. - Viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. * Phương pháp: Phương pháp trực quan, đàm thoại, thảo luận, luyện tập… III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra s¸ch vë. - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc - HS luyện đọc. + Lượt 1: Gọi 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn. + Lượt 2: Luyện đọc từng đoạn ( kết hợp luyện đọc từ khó: bênh vực, chùn chùn, xße....) + Lượt 3: LĐ đoạn + tìm hiểu các từ khó ở SHS: thiu thỉu, ngắn chùn chùn. - Luyện đọc theo cặp ( nhóm 2) - Gọi 2 em đọc cả bài. - GV đọc mẫu. 3. T×m hiÓu bµi - §äc thÇm ®o¹n 1 t×m hiÓu DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß trong hoµn c¶nh nh­ thÕ nµo? (Nghe tiếng khóc tỉ tê, thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội) - §äc ®o¹n 2: T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu ít? (bÐ nhá, gÇy yÕu, người bự những phấn như người lột, cánh chị mỏng, ngắn, quá yếu..) - §äc ®o¹n 3: Tr¶ lêi c©u hái: Nhµ Trß bÞ bän nhÖn øc hiÕp, ®e däa nh­ thÕ nµo? (Bän Nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận. Lần này chúng chăng tơ chặn đường, đe bắt chị ăn thÞt....) - §äc ®o¹n 4: Tr¶ lêi c©u hái: Nh÷ng lêi nãi vµ cö chØ nµo nãi lªn tÊm lßng nghÜa hiÖp của Dế Mèn ?( Em đừng sợ, hãy trở về với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu - Xòe cả hai càng ra để bảo vệ che chở Nhà Trò). - HS đọc thầm cả bài, nêu một hình ảnh nhân hóa mà em thích, cho biết vì sao em thích hình ảnh đó? 4. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV hướng dẫn cách đọc lời kể của Nhà Trò, Dế Mèn. Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba - GV đọc mẫu đoạn "Năm nay..... ăn hiếp kẻ yếu" - HS luyện đọc, GV gọi HS đọc trước lớp. - Thảo luận theo cặp để nêu ý nghĩa của câu chuyện ( SGV) 5. Cñng cè, dÆn dß - Liªn hÖ: em häc ®­îc g× ë nh©n vËt DÕ MÌn. - Dặn đọc lại bài. - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo. To¸n Ôn tập các số đến 100.000 I. Môc tiªu - Đọc, viết được các số đến 100 000. - BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o sè. II. ChuÈn bÞ - Phương pháp dạy học: Đàm thoại, gợi mở, luyện tập, thực hành II. Các hoạt động dạy học 1. Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng a) GV viết số 83.215, yêu cầu HS đọc số này, nêu rõ chữ số hàng đơn vị, chục, trăm,.... b) Tương tự như trên với số 83.001, 80.201. c) GV cho HS nªu quan hÖ gi÷a 2 hµng liÒn kÒ VD: 1chục = 10 đơn vị; 1 trăm = 10 chục d) Vµi HS nªu: - C¸c sè trßn chôc. - C¸c sè trßn tr¨m. - C¸c sè trßn ngh×n. - C¸c sè trßn chôc ngh×n. 2. Thùc hµnh Bµi 1: a) Đọc yêu cầu đề bài - GV vÏ tia sè lªn b¶ng. - GV cho HS nhËn xÐt, t×m ra quy luËt, viÕt c¸c sè trong d·y sè nµy. HS viÕt tiÕp theo sau sè 10.000 lµ sè nµo ? ( 20.000) - HS tù lµm tiÕp phÇn cßn l¹i. b) GV hướng dẫn tương tự câu a. Bài 2: Nêu yêu cầu đề bài. - GV kÎ b¶ng nh­ SGK - GV lµm mÉu. - HS tù lµm. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3: a) Đọc yêu cầu đề bài - HD tù ph©n tÝch c¸ch lµm ( mÉu) - HS lµm viÕt vµo vë 2 sè - GV chÊm ch÷a. b) Lµm dßng 1. 3. Cñng cè, dÆn dß - Gọi HS đọc số, phân tích số: 50 307; 60 805 - T nhËn xÐt tiÕt häc. Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba ChÝnh t¶ Nghe - ViÕt: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu I. Môc tiªu - Nghe-viết và trình bày đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng BT chính tả phương ngữ: BT 2b. II. ChuÈn bÞ - 3 Tê phiÕu khæ to viÕt s½n BT 2b - Vë BT TiÕng ViÖt 4 , tËp 1 * Phương pháp dạy học: Đàm thoại; trực quan; so sánh, đối chiếu; giải thích III. Các hoạt động dạy học A. Më ®Çu: GV Nh¾c 1 sè ®iÓm l­u ý vÒ yªu cÇu giê häc chÝnh t¶ B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu - ghi đề bài. 2. Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc đoạn văn cần viết 1 lượt. - HS theo dâi trong SGK. - HS đọc thầm đoạn văn cần viết. - GV nh¾c HS: Ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng. Sau khi chÊm xuèng dßng, ch÷ ®Çu nhí viÕt hoa, viÕt lïi vµo 1 « ly. - HS gÊp SGk. - HS đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết. - GV đọc toàn bài 1 lượt. HS soát bài. - GV chÊm ch÷a 7 - 10 bµi. - HS đổi vở soát bài cho nhau. - GV nhËn xÐt chung. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bµi tËp 2b: - HS đọc yêu cầu của BT - làm vào vở. - 3 HS lµm bµi vµo phiÕu khæ to. - Líp ch÷a bµi. Bµi tËp 3b - HS đọc yêu cầu BT. - HS thi giải câu đố nhanh và viết đúng- viết vào bảng con. - Gv nhËn xÐt nhanh. - Lớp viết vào vở lời giải đúng. 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. - Ch÷a bµi tËp vµo vë MÜ thuËt VÏ trang trÝ: mµu s¾c vµ c¸ch pha mµu I. Môc tiªu - BiÕt thªm c¸ch pha c¸c mµu: Da cam, xanh l¸ c©y vµ tÝm. - NhËn biÕt ®­îc c¸c cÆp mµu bæ tóc. - Pha được các màu theo hướng dẫn. II. ChuÈn bÞ * Gi¸o viªn: SGK,SGV. Hép mµu, bót vÏ, b¶ng pha mµu. Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba - Hình giới thiệu ba màu cơ bản và hình hướng dẫn cách pha các màu: da cam, xanh lôc, tÝm. - B¶ng mµu giíi thiÖu c¸c mµu nãng, l¹nh vµ mµu bæ tóc * Häc sinh: SGK, vë tËp vÏ, hép mµu, bót vÏ * Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại,… III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra: đồ dùng học tập của bộ môn B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét *GV giíi thiÖu c¸ch pha mµu - HS nhắc lại tên ba màu cơ bản( đỏ,vàng, xanh lam) - GV giới thiệu hình 2 trang 3 SGK và giải thích cách pha màu từ ba màu cơ bản để có ®­îc c¸c mµu da cam, xanh lôc, tÝm. - HS quan sát hình minh hoạ về màu sắc ở ĐDDH sau đó quan sát hình 2 trang 3 SGK để thấy được rõ hơn. *GV giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc - GV nªu tãm t¾t: Tõ ba mµu c¬ b¶n: dá,vµng, xanh lam bµng c¸ch pha hai mµu víi nhau để tạo ra màu mới sẽ được thêm ba màu khác là da cam, xanh lục, tím. Các màu pha được từ hai màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành những cặp màu bổ túc. Hai màu trong cặp màu bổ túc khi dứng cạnh nhau tạo ra sắc độ tương phản, tôn nhau lªn rùc rì h¬n. - HS xem hình 3 trang 4 SGK để nhận ra các cặp màu bổ túc * GV giíi thiÖu mµu nãng, mµu l¹nh - GV cho HS xem tiÕp c¸c mµu nãng, mµu l¹nh ë h×nh 4,5 SGK trang 4 §Ó HS nhËn biÐt. + Mµu nãng lµ nh÷ng mµu g©y c¶m gi¸c Êm nãng. + Mµu l¹nh lµ nh÷ng mµu g©y c¶m gi¸c m¸t, l¹nh. - HS kể một số đồ vật nhận biết màu sắc và gam màu của chúng là màu nóng hay màu l¹nh. - GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung chÝnh ë phÇn quan s¸t, nhËn xÐt. Hoạt động 2: Cách pha màu - GV làm mẫu cách pha màu bột, màu nước, sáp màu - GV giới thiệu màu ở hộp sáp, chì màu, bút dạ, để các em nhận ra các màu da cam, xanh lục, tím đã được pha chế sẵn như cách pha màu vừa giới thiệu. Hoạt động 3:Thực hành - GV yªu cÇu HS tËp pha c¸c mµu: da cam. Xanh lôc, tÝm trªn giÊy nh¸p. - GV quan sát và hướng dẫn trực tiếp để HS biết sử dụng chất liệu và cách pha màu. - GV hướng dẫn HS pha màu để vẽ vào vở thực hành. - GV theo dõi, nhắc nhở và hướng dẫn bổ sung. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS chon một số bài và gợi ý để HS nhận xét, xếp loại: đạt yêu cầu, chưa đạt yªu cÇu, cÇn bæ sung. - Khen ngợi những HS vẽ màu đúng và đẹp. 3. Cñng cè, dÆn dß - HS về quan sát màu sắc trong thiên nhiên và gọi tên màu cho đúng. - Quan sát hoa, lá và chuẩn bị một số bông hoa, chiếc lá thật để làm mẫu vẽ cho bài häc sau. Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba. Khoa häc Con người cần gì để sống ? I. Môc tiªu - Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ, ánh sáng để sèng. II. ChuÈn bÞ - C¸c h×nh minh häa trong trang 4,5 SGK. - C¸c phiÕu häc tËp theo nhãm. * Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm, … III. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi - GV giới thiệu chương trình học. - HS mở mục lục đọc tên các chủ đề. 2. D¹y bµi míi Hoạt động 1: Con người cần gì để sống? - GV chia nhãm - giao nhiÖm vô. - HS thảo luận nhóm 6 để trả lời câu hỏi: Con người cần những gì để duy tì sự sống? - HS đại diện các nhóm trả lời. - Líp nhËn xÐt kÕt qu¶ th¶o luËn cña c¸c nhãm. - GV yªu cÇu Hs tù bÞt mòi, ai c¶m thÊy kh«ng chÞu ®­îc n÷a th× th«i vµ gi¬ tay lªn. GV th«ng b¸o thêi gian nhÞn nÝn thë Ýt nhÊt vµ nhiÒu nhÊt. ? Em cã c¶m gi¸c thÕ nµo? Cã thÓ nhÞn nÝn thë l©u h¬n ®­îc n÷a kh«ng? ? NÕu nhÞn ¨n hoÆc nhÞn uèng em c¶m thÊy thÕ nµo? ? Vậy để sống và phát triển con người cần gì? Hoạt động 2: Những yếu tố cần cho sự sống mà chỉ có con người cần - GV ph¸t phiÕu häc tËp. - HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - GV hái: ? Như mọi sinh vật khác con người cần gì để duy trì sự sống? ? Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của con người cần những gì? Hoạt động 3: Trò chơi cuộc hành trình đến hành tinh khác. - GV giới thiệu trò chơi sau đó phổ biến cách chơi. + Phát phiếu có hình túi cho HS và yêu cầu: Khi đi du lịch đến hành tinh khác các em h·y suy nghÜ xem m×nh nªn mang theo nh÷ng g×, h·y viÕt nh÷ng g× cÇn mang vµo tói. + Chia líp thµnh 6 nhãm. - C¸c nhãm tiÕn hµnh trong 5 phót. - GV nhận xét tuyên dương các nhóm có ý tưởng hay. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi. Thø ba ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2008 ThÓ dôc GIíI THIÖU CHU¥NG TR×NH, Tæ CHøC LíP - TRß CH¥I Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba “CHUYÓN BãNG TIÕP SøC” I. Môc tiªu - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số nội quy trong c¸c giê häc thÓ dôc. II. ChuÈn bÞ - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Còi, 4 quả bóng nhỡ bằng nhựa. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. 1. PhÇn më ®Çu: 6 -10’ - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - §øng t¹i chç h¸t vµ vç tay. * Trò chơI “Tìm người chỉ huy”. 2. PhÇn c¬ b¶n : 18 - 22’ a) Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 4. HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang, GV giới thiệu tóm tắt chương trình môn TD lớp 4. - Thời lượng học 2 tiết/ tuần (35 tuần x 2 = 70 tiết). - Nội dung bao gồm: ĐHĐN, bài TD PTC, bài tập RLKNVĐCB, trò chơi vận động và c¸c m«n häc tù chän nh­: §¸ cÇu, NÐm bãng,… b) Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp luyÖn: 2 - 3 phót Trong giê häc, quÇn ¸o ph¶i gän gµng, chó ý theo dâi, gi÷ trËt tù, … c) Biªn chÕ tæ tËp luyÖn: 2 - 3’ Chia tæ tËp luyÖn theo biªn chÕ líp. d) Trß ch¬i “chuyÓn bãng tiÕp søc”: 6 - 8 phót - GV lµm mÉu c¸ch chuyÓn bãng vµ phæ biÕn luËt ch¬i. Cã hai c¸ch chuyÓn bãng. - Cả lớp chơi thử cả hai cách chuyển bóng một số lần. Sau đó cho lớp chơi chính thức cã ph©n th¾ng thua. 3. PhÇn kÕt thóc: 4 - 6’ * §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà. To¸n Ôn tập các số đến 100.000 (TT) I. Môc tiªu - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến n¨m ch÷ sè víi (cho) sè cã mét ch÷ sè. - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến 100 000. II. ChuÈn bÞ Phương pháp dạy học: Đàm thoại, luyện tập, thực hành,… III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - 2 HS ph©n tÝch sè: 80721 vµ 91002 thµnh tæng. - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài: ghi đề bài. 2. Hướng dẫn ôn tập Bµi 1: Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba - HS nªu yªu cÇu cña BT. - HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp (cột 1) - GV nhận xét, sau đó yêu cầu HS làm bài vào vở. Bµi 2: 2 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë c©u a - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện tính. Bµi 3: - HS đọc thầm. - GV hái: Bµi tËp nµy yªu cÇu chóng ta lµm g×? - HS lµm dßng 1, 2 vµo vë - 2 HS lªn b¶ng lµm. - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. Nªu c¸ch so s¸nh c¸c cÆp sè trong bµi. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. Bµi 4: - HS tù lµm c©u b - GV hái: V× sao em s¾p xÕp ®­îc nh­ vËy? 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS lµm BT ë VBT to¸n. LuyÖn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng I. Môc tiªu - N¾m ®­îc cÊu t¹o ba phÇn cña tiÕng (©m ®Çu, vÇn, thanh)- ND ghi nhí. - §iÒn ®­îc c¸c bé phËn cÊu t¹o cña tõng tiÕng trong c©u tôc ng÷ ë BT1 vµo b¶ng mÉu (môc III) II. ChuÈn bÞ - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của Tiếng. * Phương pháp dạy học: Đàm thoại, thảo luận, luyện tập,… III. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: ghi đề. 2. T×m hiÓu VD - GV yêu cầu đọc thầm và đếm xem câu tục ngữ có bao nhiêu tiếng. - 2 HS nãi l¹i kÕt qu¶ lµm viÖc - HS đánh vần thầm và ghi lại cách đánh vần tiếng bầu. - Lớp đánh vần thành tiếng. - GV dùng phấn màu ghi vào sơ đồ cấu tạo Tiếng. - HS quan sát thảo luận cặp đôi câu hỏi: Tiếng bầu có mấy bộ phận, đó là những bộ phËn nµo? - C¸c nhãm tr¶ lêi. - GV kÕt luËn: TiÕng bÇu gåm 3 phÇn: ©m ®Çu, vÇn vµ thanh. - HS ph©n tÝch thµnh nh÷ng tiÕng cßn l¹i cña dßng th¬ b»ng c¸ch kÎ b¶ng - GV hái: + TiÕng do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? Cho VD + Trong TiÕng bé phËn nµo kh«ng thÓ thiÕu? Bé phËn nµo cã thÓ thiÕu? - GV kÕt luËn: Trong mçi TiÕng b¾t buéc ph¶i cã vÇn vµ cã thanh. Thanh ngang không được đánh dấu khi viết. 3. Ghi nhí - HS đọc thầm phần ghi nhớ. Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba - Vµi HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí. - GV kết luận: Các dấu thanh của tiếng đều được đánh dấu ở phía trên hoặc phía dưới ©m chÝnh cña vÇn. 4. LuyÖn tËp Bµi 1: - HS đọc yêu cầu. - HS lµm vµo vë nh¸p. - HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi 2: (HS kh¸ giái) - HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS suy nghĩ và giải câu đố. - HS tr¶ lêi vµ gi¶i thÝch. - GV nhËn xÐt. 5. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí. KÓ chuyÖn Sù tÝch Hå Ba BÓ I. Môc tiªu - Nghe- kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh minh ho¹, kÓ nèi tiÕp ®­îc toµn bé c©u chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ (do GV kÓ) - HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn: Gi¶i thÝch sù h×nh thµnh hå Ba BÓ vµ ca ngîi nh÷ng con người giàu lòng nhân ái. II. ChuÈn bÞ - Tranh minh häa * Phương pháp dạy học: Kể chuyện, hỏi đáp,… III. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu truyÖn : SGV. - GV giíi thiÖu truyÖn cho c¸c em quan s¸t tranh. 2. GV kÓ chuyÖn: Sù tÝch hå Ba BÓ ( 2- 3lÇn) + GV kÓ lÇn 1: HS nghe, GV gi¶i thÝch 1 sè tõ khã ®­îc chó thÝch sau truyÖn. + GV kÓ lÇn 2: Võa kÓ võa chØ vµo tranh phãng to lªn b¶ng. + GV kÓ lÇn 3. 3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện - GV cho HS đọc câu hỏi và trả lời. + Bµ cô ¨n xin xuÊt hiÖn nh­ thÕ nµo? + Mọi người đối xử với bà ra sao? + Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ? + Chuyện gì đã xảy ra trong đêm? + Khi chia tay bµ cô dÆn mÑ con bµ gãa ®iÒu g×? + Trong đêm lễ hội điều gì đã xảy ra? + MÑ con bµ gãa lµm g×? + Hå Ba BÓ ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo? HS kÓ chuyÖn: Chia nhãm 4 em kÓ chuyÖn theo tranh. - GV gọi đại diện các nhóm kể chuyện các nhóm khác lắng nghe và bổ sung. Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba - Cho HS nhận xét (kể có đúng nội dung, đúng trình tự không ? Lời kể tự nhiên chưa?) KÓ toµn bé c©u chuyÖn: - Yªu cÇu HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn trong nhãm. - Gọi 2 - 3 HS kể lại trước lớp. - Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn - nhËn xÐt. 4. Cñng cè, dÆn dß + C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g×? + Theo em ngoài giải thích sự hình thành Hồ Ba Bể câu chuyện còn mục đích khác kh«ng? - GV nhËn xÐt nªu kÕt luËn. Dặn dò: Kể lại chuyện cho người thân nghe. Luôn có lòng nhân ái, giúp đỡ mọi người nếu mình có thể. Thø t­ ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2009 Tập đọc MÑ èm I. Môc tiªu - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ với giọng nhẹ nhµng, t×nh c¶m. - Hiểu ND bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong bµi). II. ChuÈn bÞ - Tranh minh häa * Phương pháp dạy học: Trực quan (Luyện tập theo mẫu); đàm thoại, luyện tập III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - Gọi 3 em đọc 3 đoạn bài "Dế Mèn bênh vực kẻ yếu" Nêu nội dung? - GV ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc - gọi 7 em đọc nối tiếp 7 khổ thơ 3 lượt. Kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc đúng, chú ý nghĩ hơi đúng ở một số chỗ sau đó để câu thơ thể hiện đúng nghĩa. VÝ dô: L¸ trÇu / kh« gi÷a c¬i trÇu TruyÖn KiÒu/ gÊp l¹i trªn dÇu bÊy nay. - Sau lượt đọc thứ 2 GV hướng dẫn từ khó. - Sau lượt đọc thứ 3 Gv giải nghĩa từ khó. (HS đọc thầm mục chú thích sau đó giải nghĩa từ) - GV đọc toàn bài, đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm Khæ 1, 2: Giäng trÇm buån. Khæ 3: Giäng lo l¾ng. Khæ 4, 5: Giäng vui. Khæ 6, 7: Giäng thiÕt tha. Nhấn giọng ở các từ ngữ: khô, gấp, lại, lặn trong đời mẹ, ngọt ngào, lần giường tập đi. 3. T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm toàn bài + Bµi th¬ cho chóng ta biÕt chuyÖn g×? Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba GV: B¹n nhá trong bµi chÝnh lµ nhµ th¬ TrÇn §¨ng Khoa khi cßn nhá. Lóc mÑ èm chó Khoa đã thể hiện tình cảm đối với mẹ như thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu. - HS đọc 2 khổ thơ đầu và cho biết. + Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ sau muèn nãi lªn ®iÒu g×? L¸ trÇu kh« gi÷a c¬i trÇu ........................................ Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa. + Em thử hình dung nếu mẹ không bị ốm thì Truyện Kiều, lá trầu, ruộng vườn sẽ thế nµo? - HS đọc khổ thơ 3 + Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua nh÷ng c©u th¬ nµo? Tr¶ lêi: ( MÑ ¬i ................. thuèc vµo) + Những việc làm đó cho em biết điều gì? - HS đọc thầm đoạn còn lại. + Những câu thơ nào trong bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mÑ. (Bạn xót thương mẹ, mong mẹ chóng khỏe, bạn không quản ngại làm mọi việc để mẹ vui...) + Bµi th¬ muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? Ghi ý nghĩa: Tình cảm yêu thương sâu sắc,sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ đối với người mẹ bị ốm. - 2 Em nh¾c l¹i néi dung bµi. 4. Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng GV mời 3 em đọc nối tiếp. Em thứ 1 đọc 2 khổ (1, 2) Em thứ 2 đọc 2 khổ (3, 4) Em thứ 2 đọc 3 khổ (5, 6, 7) GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc và thể hiện đúng nội dung các khổ thơ hợp với diễn biến tâm trạng của đứa con khi bị ốm. - GV đọc mẫu diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Gọi 1 vài em đọc diễn cảm trước lớp ( GV chọn khổ thơ 4 và 5 để đọc) - HS nhÈm häc thuéc lßng bµi th¬. - Cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ - cả bài 5. Cñng cè, dÆn dß: - 1 Em đọc lại toàn bài. - 1 Em nªu l¹i ý nghÜa cña bµi th¬. To¸n Ôn các số đến 100.000 (TT) I. Môc tiªu - Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến 5 chữ số; nhân (chia) số có đến 5 chữ số với (cho) số có một chữ số. - TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc. II. ChuÈn bÞ - KÎ s½n b¶ng sè bµi tËp 2 * Phương pháp dạy học: Hỏi đáp; Luyện tập, thực hành III. Các hoạt động dạy học Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba 1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài. 2. D¹y bµi míi - GV gọi HS nêu yêu cầu của BT 1, sau đó HS tự làm bài - GV ch÷a bµi vµ nªu yªu cÇu quy luËt cña c¸c sè trªn tia sè a vµ c¸c sè trong d·y sè b. VD : C¸c sè trªn tia sè ®­îc gäi lµ nh÷ng sè g× (trßn chôc ngh×n) Bµi 2b: GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. Gäi 2 em lªn b¶ng lµm bµi. GV yêu cầu HS đối chiếu vở kiểm tra. Bµi 3: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - HS lµm c©u a, b - ViÕt sè thµnh tæng. - ViÕt tæng thµnh sè. - GV yªu cÇu HS tù lµm. 2 em lªn b¶ng lµm vµ c¶ líp nhËn xÐt GV ghi ®iÓm. Bµi 4: HS nªu yªu cÇu + Muèn t×nh chu vi cña mét h×nh ta lµm nh­ thÕ nµo? - Tương tự với các hình còn lại. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - GV chÊm bµi - nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n THÕ NµO Lµ KÓ CHUYÖN? I. Môc tiªu - Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện (ND Ghi nhớ). - Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có đuôi có cuối, liên quan đến 1, 2 nh©n vËt vµ nãi lªn ®­îc mét ®iÒu cã ý nghÜa (môc III). II. ChuÈn bÞ - PhiÕu ghi s½n néi dung BT1 - B¶ng phô, VBT TiÕng ViÖt. * Phương pháp dạy học: Đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập. III. Các hoạt động dạy học. A. Më ®Çu: Nªu yªu cÇu vµ c¸ch häc tiÕt TLV. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Lªn líp 4, c¸c em sÏ häc c¸c BT cã néi dung khã h¬n líp 3 nh­: miªu t¶, viÕt th­... TiÕt nµy c« sÏ giíi thiÖu cho c¸c em biÕt thÕ nµo lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn. 2. PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1: - HS : Một em đọc nội dung BT. HS kh¸, giái kÓ l¹i c©u chuyÖn : Sù tÝch hå Ba BÓ. HS: C¶ líp thùc hiÖn yªu cÇu bµi (Lµm nhãm vµo tê phiÕu khæ to cã s½n néi dung BT1- d¸n b¨ng líp) GV: HS cả lớp nhận xét nhóm nào làm đúng, nhanh. Bµi tËp 2: HS: §äc toµn v¨n yªu cÇu cña Hå Ba BÓ. Cả lớp đọc thầm suy nghĩ, trả lời câu hỏi. Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba GV: Gîi ý: + Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng? ( Kh«ng) + Bài văn có kể các sự việc xảy ra đối với nhân vật không? ( Không, chỉ giới thiệu về Hå Ba BÓ nh­:....) Bµi tËp 3: GV hái: Theo em thÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? HS: Ph¸t biÓu dùa vµo kÕt qu¶ cña BT 1,2 HS : Rót ra ghi nhí. 3. Ph©n ghi nhí HS: 2- 3 em đọc phần ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm. 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1: HS: 1 em đọc yêu cầu bài. GV: Lưu ý HS trước khi kể cần. - Xác định nhân vật. - Em kÓ (ng«i thø nhÊt) x­ng em hoÆc t«i) + KÓ tõng cÆp (tËp thÓ) + Kể trước lớp. Lớp nhận xét - góp ý. Bµi tËp 2: HS: §äc yªu cÇu BT2, tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu. 5. Cñng cè, dÆn dß - HS: §äc thuéc néi dung cÇn nhí. - ViÕt vµo vë BT. LÞch sö M«n LÞch sö vµ §Þa Lý I. Môc tiªu - Biết môn Lịch sử và Địa lí ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời nguyễn. - Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam. II. ChuÈn bÞ - Bản đồ tự nhiên và hành chính Việt Nam. - H×nh ¶nh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc. * Phương pháp dạy học: trực quan, vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề. III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV giới thiệu vị trí của đất nước ta và dân cư mỗi vùng. - HS: Trình bày và xác định bản đồ hành chính Việt Nam: Vị trí tỉnh Quảng Trị em ®ang ë. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - GV ph¸t mçi nhãm 1 tranh ¶nh vÒ c¶nh sinh ho¹t cña 1 d©n téc. Y/ cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh đó. - GV kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nước VN có nét văn hóa riêng, song đều có cïng mét tæ quèc, mét lÞch sö ViÖt Nam. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba GV đặt vấn đề: Để Tổ Quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em nào kể 1 sự kiện chứng minh điều đó.? - HS kÓ sù kiÖn. - GV kÕt luËn. IV. Cñng cè, dÆn dß - GV hướng dẫn cách học môn địa lý. - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau. Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ I. Môc tiªu - Bước đầu nhận biết được biểu thức chứa một chữ. - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa mét ch÷ khi thay ch÷ b»ng sè. II. ChuÈn bÞ - B¶ng tõ hoÆc b¶ng cµi, tranh phãng to. * Phương pháp dạy học: Đặt vấn đề, phương pháp diễn dịch, quy nạp, luyện tập thực hµnh. III. Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa 1 ch÷ a) BiÓu thøc cã chøa 1 ch÷ GV: - Nªu vµ tr×nh bµy néi dung trªn b¶ng. - Đặt vấn đề, đưa tình huống nêu trong VD đi dần từ các trường hợp cụ thể đến biểu thøc 2+ a GV: §­a b¶ng nh­ VD SGK. HS: Tự cho các số khác nhau ở cột "Thêm" rồi ghi biểu thức tính tương ứng ở cột " có tÊt c¶". GV: Nêu vấn đề: Nếu thêm a quyển vở. Lan có tất cả bao nhiêu quyển vở? HS: Lan cã tÊt c¶ 3 + a quyÓn vë. GV: Giới thiệu 3 + a là biểu thức có chứa 1 chữ, chữ đấy là a. HS: 2 em nh¾c l¹i 3 + a lµ biÓu thøc ..................... b) Gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa 1 ch÷: GV: Yªu cÇu HS tÝnh NÕu a = 1 th× 3 + a = ......... + ....... = HS tr¶ lêi: NÕu a = 1 th× 3 + a= 3 + 1 = 4 GV: 4 lµ mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3 + a HS: Nh¾c l¹i. Tương tự GV cho HS làm việc với các trường hợp a = 2, a=3. Sau đó nhận xét: Mỗi lần thay đổi chữ a = số ta tính được một giá trị của biểu thức 3 + a 2. Thùc hµnh Bài 1: GV: Cho HS làm chung phần a, thống nhất cách làm và kết quả, tương tự làm phÇn cßn l¹i. Bµi 2b: GV: Cho HS thèng nhÊt c¸ch lµm. Bµi 3a, b: HS lµm vµo vë §èi chiÕu kiÓm tra kÕt qu¶. IV. Cñng cè, dÆn dß - HS: Nh¾c l¹i nhËn xÐt. Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba - VÒ nhµ: Lµm BT vµo vë BT. LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña TiÕng I. Môc tiªu - Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu ë BT 1. - NhËn biÕt ®­îc c¸c tiÕng cã vÇn gièng nhau ë BT2, BT3. ( HS kh¸, giái nhËn biÕt ®­îc c¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong th¬ (BT4); gi¶i ®­îc câu đố ở BT5). II. ChuÈn bÞ - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của Tiếng và phần vần. - Bé xÕp ch÷. - Vë BT. * Phương pháp dạy học: Thảo luận nhóm, luyện tập thực hành. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - Phân tích 3 bộ phận của các tiếng trong câu:" Lá lành đùm lá rách" B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS làm BT Bµi 1: - Một HS đọc nội dung BT1. - HS lµm viÖc theo cÆp. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu cña BT. - HS lµm miÖng ( ngoµi - hoµi) Bµi 3: - Gọi 2 HS đọc yêu cầu BT. - HS th¶o luËn nhãm. - C¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - GV chốt lại ý đúng ( choắt, thoắt, xinh, nghênh) Bµi 4: (HS kh¸, giái) - HS đọc yêu cầu của bài. - HS ph¸t biÓu. - HS chốt lại ý kiến đúng ( 2 tiếng bắt vần với nhau là 2 tiếng có phần vần giống nhau- gièng hoµn toµn hoÆc kh«ng hoµn toµn) 3. Cñng cè, dÆn dß + TiÕng ViÖt cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo? Nh÷ng bé phËn nµo nhÊt thiÕt ph¶i cã? Nªu VD? - HS kh¸ giái lµm BT5/12 - ChuÈn bÞ BT 1 tiÕt sau. Khoa häc Trao đổi chất ở ngườI I. Môc tiªu - Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môI trường như: lấy vào khí ô-xi, thức ăn, nước uống; thải ra khí các-bô-níc, phân và nước tiểu. Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba - Hoàn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. II. ChuÈn bÞ - Tranh vÏ trang 6,7 SHS. - Vë BT. * Phương pháp dạy học: trực quan, thảo luận nhóm, thực hành. III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở người. Môc tiªu: Nh­ s¸ch GV. C¸ch tiÕn hµnh: + HS th¶o luËn theo cÆp ? KÓ tªn nh÷ng g× ®­îc vÏ trong h×nh 1 trang 6. ? Những thứ đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của con người. ? Những yếu tố cần cho sự sống của con người mà không thể hiện được qua hình vẽ ( kh«ng khÝ) ? Cơ thể người lấy những gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì trong quá tr×nh sèng cña m×nh. + HS thùc hiÖn nhiÖm vô. + §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - Gọi 1 - 2 HS đọc đoạn đầu trong mục " Bạn cần biết" và trả lời câu hỏi: ? Trao đổi chất là gì? ? Nêu vai trò của sự trao đổi chất đối với con người, thực vật, động vật.  KÕt luËn: SGV Hoạt động 2: Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. Môc tiªu: SGV C¸ch tiÕn hµnh: - Gọi HS đọc nội dung bài tập. - GV giúp HS hiểu sơ đồ trao đổi chất ở H2 (VÏ b»ng ch÷ hoÆc b»ng h×nh ¶nh) - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - Chän 3 b¹n vÏ nhanh nhÊt lªn tr×nh bµy. - C¸c HS kh¸c cã thÓ nghe hoÆc nhËn xÐt. IV. Cñng cè, dÆn dß - Con người lấy vào cơ thể những chất gì và thải ra những chất gì? - Lµm BT ë VBT. Đạo đức Trung thùc trong häc tËp I. Môc tiªu - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc trong häc tËp. - Biết được: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mÕn. - HiÓu ®­îc trung thùc trong häc tËp lµ tr¸ch nhiÖm cña HS. II. ChuÈn bÞ - SGK đạo đức 4 - Các mẫu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. * Phương pháp dạy học: giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Xử lý tình huống (trang 3/SGK) Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba 1. HS xem tranh trong SGK và đọc nội dung tình huống. 2. HS liÖt kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt. 3. GV tãm t¾t thµnh mÊy c¸ch gi¶i quyÕt chÝnh: a) Mượn tranh ảnh của bạn để đưa cô giáo xem. b) Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà. c) NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ s­u tÇm nép sau. 4. GV hái : NÕu em lµ Long, em chän c¸ch nµo? GV chia theo nhãm HS gi¬ tay. Tõng nhãm th¶o luËn xem v× sao chän c¸ch gi¶i quyÕt đó. 5. C¸c nhãm th¶o luËn. 6. Đại diện từng nhóm trình bày. Lớp trao đổi bổ sung. 7. GV kÕt luËn: C¸ch gi¶i quyÕt c lµ phï hîp. - HS đọc ghi nhớ. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (bài 1 SGK) GV nªu yªu cÇu: HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS tr×nh bµy ý kiÕn, bæ sung  GV kÕt luËn: + C¸i viÖc ( c) lµ trung thùc trong häc tËp. + C¸i viÖc a, b,d lµ thiÕu trung thùc. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( BT 2 SGK) - GV nêu từng ý trong BT và yêu cầu mỗi HS tự lựa chọn và đứng vào 1 trong 3 vị trí: t¸n thµnh, ph©n v©n, kh«ng t¸n thµnh. - C¸c nhãm th¶o luËn, gi¶i thÝch lý do lùa chän cña m×nh. - C¶ líp bæ sung - GV kết luận b, c là đúng Hoạt động nối tiếp :- HS sưu tầm các mẫu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tËp. - Tù liªn hÖ (Bµi 6 SGK) Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2009 TẬP HỢP HAØNG DỌC, DÓNG HAØNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I. Muïc tieâu - Biết cách tập hợp hàng dọc, biết cách dóng hàng thẳng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Biết được các chơi và tham gia chơi được trò chơi theo yêu cầu của GV. II. Ñòa ñieåm – phöông tieän Địa điểm : Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi, 2 - 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ, vẽ sân trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1 . Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. Nhắc lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. - Khởi động : Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. - Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”. 2. Phaàn cô baûn a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số, đứng nghiêm , đứng nghỉ: - GV điều khiển cho lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai cho HS. Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba - GV chia tổ cho HS luyện tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng. GV quan sát nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. - Tập hợp lớp tập lại 1 lần, cho các tổ thi đua trình diễn. GV cùng HS quan sát, nhaän xeùt, bieåu döông tinh thaàn, keát quaû taäp luyeän. d) Trò chơi : “ Chạy tiếp sức ” - GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi. - GV giải thích cách chơi và luật chơi: Lớp chia thành 4 tổ đứng theo hàng dọc. Em đứng đầu chạy tới đích, sau đó chạy về vỗ tay vào em thứ hai rồi chạy xuống haøng cuoái. Em thứ hai thực hiện giống em thứ nhất tương tự như vậy cho đến hết. Tổ nào chạy hết số người trước thì thắng cuộc. - GV cuøng moät nhoùm HS laøm maãu. - GV cho một tổ chơi thử, rồi cho cả lớp chơi thử . - Tổ chức cho HS thi đua chơi. - GV quan saùt, bieåu döông toå thaéng cuoäc. 3. Phaàn keát thuùc - Cho HS các tổ đi nối tiếp nhau thành một vòng tròn lớn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng. Sau đó đi khép lại thành vòng tròn nhỏ rồi đứng lại quay mặt vào trong. - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bái tập về nhà . - GV hoâ giaûi taùn- HS hoâ “Khoeû” To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu - TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa mét ch÷ khi thay ch÷ b»ng sè. - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a. II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - Cho VD vÒ biÓu thøc + Nêu cách tính giá trị biểu thức đó. GV nhËn xÐt - cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi Bài 1: GV cho HS đọc và nêu cách làm phần a GV: Gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 6 x a víi a = 5 lµ 6 x 5 = 30 HS: Gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 6 x a víi a = 7 lµ 6 x 7 = 42. Gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 6 xa víi a = 10 lµ 6 x 10 = 60 HS lµm tiÕp c©u c,b,d. Bµi 2: - HS nêu yêu cầu đề bài. - GV gîi ý HS lµm c©u a,b vµo vë GV chÊm ch÷a bµi. Bµi 4: - X©y dùng c«ng thøc tÝnh: Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba + GV vẽ hình vuông, đọ dài cạnh là a. + HS: Nªu c¸ch tÝnh chu vi cña h×nh vu«ng P=ax4 - LuyÖn tËp: + GV gîi ý HS tÝnh P víi a = 3cm P = 3 x 4 = 12 ( cm) + Phần còn lại HS tự làm nháp, gọi vài em nêu cách làm ( chú ý đơn vị đo) III. Cñng cè, dÆn dß - HS nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc ( bµi 2) - HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh chu vi cña h×nh vu«ng. - DÆn dß: Lµm phÇn BT ë vë BT. TËp lµm v¨n Nh©n vËt trong truyÖn I. Môc tiªu - Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được tình cảm của từng người cháu (qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyÖn Ba anh em (BT1, môc III). - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật (BT2, môc III). II. ChuÈn bÞ - 3, 4 Tờ phiếu khổ to để làm BT. - Vë BT. * Phương pháp dạy học: Vấn đáp, thảo luận nhóm, thực hành III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò + Bµi v¨n kÓ chuyÖn kh¸c c¸c bµi v¨n kh«ng ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo? B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS nh¾c l¹i nh÷ng truyÖn c¸c em míi häc. - HS lµm bµi vµo vë Bt. - GV dán bảng 3 tờ phiếu khố to, mời đại diện mỗi tỏ 1 em lên bảng làm. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng ( SGK) - Rót ý 1 ( Ghi nhí) Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu của BT. - HS th¶o luËn nhãm. - C¸c nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV chèt l¹i. (+ Nhân vật Dế Mèn khẳng khái, có lòng thương người, ghét áp bức, bất công, sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực kẻ yếu. Căn cứ.....) (+ MÑ con bµ n«ng d©n giµu lßng nh©n hËu. C¨n cø........)  Rót ý 2 ( Ghi nhí) 3. Ghi nhớ: GV ghi bảng - HS đọc nhiều lần. GV nh¾c nhë HS häc thuéc. Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba 4. LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - Một HS đọc nội dung BT. - Cả lớp đọc thầm lại, quan sát tranh minh họa. - HS th¶o luËn nhãm 4 c¸c c©u hái SHS + Thªm " Bµ nhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña tõng ch¸u nh­ thÕ nµo?" - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - GV chốt lại: Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động,lời nói suy nghĩ của nhân vËt. Bµi tËp 2: - Một HS đọc nội dung BT 2. - GV hướng dẫn HS trao đổi, tranh luận về các hướng sự việc có thể xảy ra. + Nếu bạn nhỏ quan tâm đến người khác. + Nếu bạn nhỏ không biết quan tâm đến người khác. - HS suy nghÜ, thi kÓ gi÷a c¸c tæ. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm thi ®ua. 5. Cñng cè, dÆn dß - HS đọc lại ghi nhớ. - GV nhËn xÐt tiÕt häc §Þa lý Làm quen với bản đồ I. Môc tiªu - Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định. - Biết một số yếu tố của bản đồ: tên bản đồ, phương hướng, kí hiệu của bản đồ. HS khá, giỏi biết tỉ lệ bản đồ II. ChuÈn bÞ - Một số loại bản đồ cơ bản: Thế giới, châu lục, Việt Nam. * Phương pháp dạy học: Trực quan, hỏi đáp, hoạt động nhóm, thực hành. III. Các hoạt động dạy học 1. Bản đồ Hoạt động 1: Làm việc cả lớp Bước 1: GV: Treo các loại bản đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ ( thế giới, châu lôc, VN) HS: §äc tªn, nªu ph¹m vi l·nh thæ ®­îc thÓ hiÖn. Bước 2: GV: Gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. KL: Bản đồ hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt trái đất theo một tỷ lệ nhất định. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Bước 1: HS quan sát H1 và H2 rồi chỉ vị trí của Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trên từng h×nh. HS: §äc SGK vµ tr¶ lêi c©u hái. + Muốn vẽ bản đồ chúng ta thường phải làm như thế nào? + Tại sao cũng vẽ về Việt Nam mà lại có loại bản đồ to, nhỏ? Bước 2: HS: §¹i diÖn tr¶ lêi  KÕt luËn. Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học số 1 Hải Ba 2. Một số yếu tố của bản đồ Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm: B1: GV yêu cầu các nhóm đọc SGK,quan sát bản đồ trên bảng và thảo luận theo gợi ý cña GV. B2: Các nhóm lần lượt trình bày kết quả của mình. Hoạt động 4: Thực hành vẽ một số ký hiệu bản đồ. HS: Làm việc cá nhân, quan sát bản chú giải ở H3 và một số bản đồ khác. Vẽ ký hiệu một số đối tượng địa lý như: Đường biên giới, núi sông, thủ đô, thành phè... IV. Cñng cè, dÆn dß GV: Tæng kÕt bµi, dÆn c¸c em chuÈn bÞ bµi sau. Kü thuËt VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu(TiÕt 1) I. Môc tiªu - Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dung, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu. II. ChuÈn bÞ Nh­ SGV (14) * Phương pháp dạy học: Quan sát, hỏi đáp. III. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu. a) V¶i HS đọc mục a SGK. GV hướng dẫn HS quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng của 1 số mẫu vải để nêu đặc điểm của vải. - GV nhËn xÐt, bæ sung vµ kÕt luËn. - GV hướng dẫn HS chọn vải để khâu thêu. Chän v¶i tr¾ng hoÆc v¶i mµu cã sîi th«, kh«ng nªn sö dông v¶i lôa, xa tanh, ni l«ng. V× nh÷ng lo¹i v¶i nµy mÒm nhòn khã c¾t... - HS nh¾c l¹i c¸ch chän v¶i. b) ChØ - HS đọc phần b + Nªu tªn c¸c lo¹i chi ë h×nh 1 ( a vµ b) - GV giíi thiÖu 1 sè chØ mµu, chØ kh©u, chØ thªu. Lưu ý: Muốn cho đường khâu, thêu đẹp phải chọn chỉ sợi mảnh. Nhưng nếu khâu trên v¶i sîi dµy th× ph¶i dïng chØ sîi to h¬n. - HS nh¾c l¹i. Hoạt động 2: Dụng cụ cắt, khâu, thêu. c) KÐo §Æc ®iÓm cÊu t¹o cña kÐo. - Cho HS quan s¸t tranh c¸i kÐo, nªu sù gièng vµ kh¸c nhau cña kÐo c¾t v¶i vµ kÐo c¾t chØ - HS nªu c¸c bé phËn cña c¸i kÐo. - GV nhËn xÐt bæ sung. + Hướng dẫn HS quan sát hình 3 để trả lời cách cầm kéo vải. - GV hướng dẫn HS trên vải. - HD thùc hµnh: GV söa sai cho c¸c em. Hoạt động 3 Gi¸o viªn:. Lª ThÞ Lùu. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>