Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 10 - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 10 Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009 CHÀO CỜ DẶN DÒ ĐẦU TUẦN ----------------------------------------------------TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1) I-MỤC TIÊU: - Kiểm tra lấy điểm HTL kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu. Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học (phát âm rõ,tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút ; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật) - Tìm đúng đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK. Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài nhận biết được một số hình ảnh chi tiếtcó trong bài. II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Ổn định tổ chức B / KiÓm tra bµi cò : C/ Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§-YC bµi «n - Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi(sau khi bèc th¨m ,®­îc xem bµi kho¶ng 1tËp. 2) Kiểm tra tập đọc và HTL (1/3 số HS 2 phút) - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc trong líp) lßng) mét ®o¹n hoÆc c¶ bµi. - GV lµm phiÕu ghi tªn bµi T§-HTL - GV cho điểm theo hướng dẫn của Bộ. HS nào không đạt yêu cầu GV cho về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiÕt sau - HS đọc yêu cầu của bài 3) Bµi tËp 2: ?/Những bài tập đọc như thế nào là truyện - Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay kÓ? ?/Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể một số nhân vật để nói lên một điều có thuộc chủ điểm “Thương người như thể ý nghĩa - HS ph¸t biÓu thương thân” - HS đọc yêu cầu của bài - GV ghi b¶ng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4)Bµi tËp 3:. - HS tìm nhanh trong hai bài tập đọc nªu trªn (DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu, Người ăn xin) đoạn văn tương ứng với các giọng đọc , phát biểu. - HS thi đọc diễn cảm. - GV nhËn xÐt ,kÕt luËn.. 5) Cñng cè- dÆn dß: - HS xem l¹i c¸c qui t¾c viÕt hoa tªn - GV nhËn xÐt tiÕt häc riêng để học tốt tiết ôn tập sau. - VÒ häc bµi vµ lµm bµi trong vë bµi tËp . -------------------------------------------------------TOÁN LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về: + Nhận biết góc tù,góc nhọn ,góc bẹt,góc vuông,đường cao của hình tam giác… + Cách vẽ hình vuông,hình chữ nhật. II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A / Kiểm tra bài cũ : -1 HS lên bảng làm bài 3 -GVnhận xét - HS nhận xét B/ Bài mới: * Bài 1: - GV yêu cầu HS nêu góc vuông, góc - HS quan sát hình và nêu các góc + Góc đỉnh A ;cạnh AB,AC là góc vuông tù, góc bẹt có trong mỗi hình + Góc đỉnh B ;cạnh BA,BM là góc nhọn + Góc đỉnh B ;cạnh BM,BC là góc nhọn + Góc đỉnh B ;cạnh BA,BC là góc nhọn + Góc đỉnh C ;cạnh CM,CB là góc nhọn + Góc đỉnh M ;cạnh MB,MC là góc tù + Góc đỉnh M;cạnh MA,MC là góc bẹt - GV nhận xét chung HS nêu các góc * Bài 2: - HS khác nhận xét - HS giải thích: AH không là đường cao của hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC - AB là đường cao của tam giác ABC B H C - HS vẽ hình * Bài 3:. A Lop4.com. B.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV cho HS vẽ hình vuông cạnh 3 cm 3 cm D D * Bài 4:. C. - HS vẽ HCN ABCD có chiều dài 6 cm, chiều rộng 4 cm (theo cách vẽ như trong SGK). 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về học bài và làm bài trong vở bài tập ____________________________________ ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM THỜI GIỜ I- MỤC TIÊU:Học xong bài này HS có khả năng: Hiểu được : - Thời giờ là cái quý nhất. - Cách tiết kiệm thời giờ. - Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm. II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 2 A.Kiểm tra bài cũ : B. Bài mới: * Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân(bài tập 1 SGK) - GV kết luận: - 1HS lên bảng đọc thuộc phần ghi + Các việc làm(a),(c),(d) là tiết kiệm thời nhớ SGK giờ + Các việc làm(b),(đ),(e) là không phải tiết kiệm thời giờ - HS làm bài tập cá nhân - HS trình bày trao đổi trước lớp * Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm đôi ( bài tập 4 SGK) - HS thảo luận nhóm đôi về việc bản - GV nhận xét ,khen ngợi HS đã biết sử thân đã sử dụng thời giờ như thế nào. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> dụng tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở HS còn và dự kiến thời gian phát biểu của sử dụng lãng phí thời giờ. mình trong thời gian tới - Một vài HS trình bày trước lớp * Hoạt động 3 : Trình bày,giới thiệu các - Lớp trao đổi chất vấn nhận xét. tranh vẽ,các tư liệu đã sưu tầm. - HS trình bày các tranh vẽ,tư liệu… các em đã sưu tầm về chủ đề tiết kiệm thời giờ - GV kết luận chung: - Cả lớp trao đổi thảo luận về ý nghĩa + Thời giờ là quý nhất cần phải sử dụng tiết bức tranh, ca dao, ….vừa trình bày. kiệm. + Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí và có hiệu quả * Hoạt động tiếp nối: Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày. 4.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về học bài. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009 CHÍNH TẢ ÔN TẬPGIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2) I-MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa - Hệ thống hóa các qui tắc viết hoa tên riêng.Bước đầu biết sửa lỗi trong bài viết. II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ Ổn định tổ chức B / KiÓm tra bµi cò : C/ Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi:GV nªu M§-YC bµi häc. 2) Hướng dẫn HS nghe- viết - GV đọc bài Lời hứa, giải nghĩa từ trung sĩ - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm bài văn chú ý những tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai. - GV đọc - HS viÕt bµi - HS so¸t lçi chÝnh t¶.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3)Dùa vµo bµi chÝnh t¶(Lêi høa), tr¶ lêi - Một HS đọc nội dung bài tập 2 c¸c c©u hái sau. - Từng cặp HS trao đổi các câu hỏi a,b,c,d. - HS ph¸t biÓu - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. 4) Hướng dẫn HS lập bảng tổng kết qui t¾c viÕt tªn riªng. - HS đọc yêu cầu của bài - GV nh¾c HS: + Xem l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí trong c¸c - HS lµm bµi trong vë bµi tËp vµ tr×nh tiÕt LTVC tuÇn 7,tuÇn 8 bµy kÕt qu¶ + PhÇn qui t¾c cÇn ghi v¾n t¾t - C¶ líp nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. 5) Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS đọc trước chuẩn bị tiết sau - VÒ häc bµi vµ lµm bµi --------------------------------------------------------TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Cách thực hiện phép cộng,phép trừ các số có 6 chữ số;áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc. - GiảI được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó có liên quan đến hình chữ nhật. II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A / Kiểm tra bài cũ : - 1 HS lên bảng làm bài 4 - HS khác nhận xét B/Dạy bài mới: * Bài 1: - HS làm bài -HS tự làm bài rồi chữa bài - HS lên bảng chữa bài - Sau khi HS chữa bài xong thì nêu * Bài 2: các bước thực hiện phép cộng ,phép trừ. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng a)6257+989+743 = 6257+743+989 - HS khác nhận xét =7000+989 - HS làm bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> =7989 b)5798+322+4678 =5798+5000 =10798 * Bài 3: - GV cho HS tự làm bài - GV nhận xét và chốt lời giải đúng: a)Hình vuông BIHC có cạnh BC=3 cm nên cạnh của hình vuông BIHC là 3 cm. b) Trong hình vuông ABCD,cạnh DC vuông góc với cạnh AD và cạnh BC.Trong hình vuông BIHC cạnh CH vuông góc với cạnh BC,IH.Mà DC và CH là một bộ phận của cạnh DH vậy DH vuông góc với các cạnh AD,BC,IH. c) Chiều dài của hình chữ nhật AIHD là: 3+3=6(cm) Chu vi của hình chữ nhật AIHD là: (6+3)x2=18(cm) Đáp số:18 cm *Bài 4: - GV hướng dẫn HS phân tích đề - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. C/ Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về học bài.. - HS lên bảng chữa bài - HS khác nhận xét. - HS làm bài - HS lên bảng chữa bài - HS khác nhận xét. - HS đọc đề bài. - HS tóm tắt đề bài bằng sơ đồ đoạn thẳng - HS làm bài - HS lên bảng chữa bài. - HS khác nhận xét. -------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp gi÷a häc k× I (TiÕt 3) I- Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tạp đọc - học thuộc lòng -Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về nội dung,nhân vật giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A / Kiểm tra bài cũ : B/ Bài mới:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1.Giới thiệu bài : GV nêu MĐ-YC bài học. 2. Kiểm tra tập đọc – häc thuéc lßng - GV thùc hiÖn nh­ tiÕt 1 (1/3 sè HS trong líp) 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: - HS đọc yêu cầu của bài * Bµi tËp 2 - HS đọc tên bài: - Tìm các bài tập đọc là truyện kể thuộc Tuần 4: Một người chính trực chñ ®iÓm M¨ng mäc th¼ng TuÇn 5: Nh÷ng h¹t thãc gièng TuÇn 6: Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca ChÞ em t«i - HS đọc thầm các truyện trên,suy nghĩ, trao đổi theo nhóm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng 4.Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ häc bµi. ------------------------------------------------------------ÂM NHẠC GIÁO VIÊN CHUYÊN SOẠN VÀ DẠY ------------------------------------------------------------KHOA HỌC ÔN TẬP :CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (tiếp theo) I-MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: +Sự trao đổi chất của cơ thể với môi trường +Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. + Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa. - HS có khả năng: + Áp dụng kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày. +Hệ thống hóa kiến thức đã họcvề dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý của bộ y tế. II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A / Kiểm tra bài cũ : B/ Bài mới: *Hoạt động 3: Trò chơi “Ai chọn thưc ăn hợp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> lí” + Tổ chức hướng dẫn: - GV cho HS hoạt động theo nhóm - HS sử dụng những thực phẩm mang đến, những tranh ảnh, mô hình về thức ăn đã sưu tầm để trình bày một bữa ăn ngon bổ.. - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày bữa ăn của mình - Cả lớp thảo luận xem làm thế nào có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng. - GV nhận xét và kết luận - HS phát biểu. *Hoạt động 4: Thực hành :Ghi lại và trình bày - HS nhận xét 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí + Làm việc cá nhân: - HS làm việc cá nhân như đã hướng dẫn ở mục Thực hành trang 40 SGK - Một số HS trình bày sản phẩm của mình với cả lớp. + Làm việc cả lớp. C/Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về học bài _____________________________________________________________________ Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 4) I-MỤC TIÊU: - Hệ thống hóa và hiểu sâu hơn các từ ngữ,các thành ngữ,tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Thương người như thể thương thân, Măng mọt thẳng,Trên đôi cánh ước mơ. - Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép và dấu hai chấm. II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A / Kiểm tra bài cũ : B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài :GV nêu MĐ-YC của bài. - 1 HS đọc đề bài tập 1,2 2.Hướng dẫn HS ôn tập: - Cả lớp đọc thầm,thảo luận các việc * Bài tập1 cÇn làm để. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> giải đúng bài tập - HS më SGK ,xem l¹i 5 bµi MRVT - GV viết tên bài lên bảng để HS tìm nhanh thuéc 3 chñ trong SGK ®iÓm trªn. + MRVT: Nhân hậu - đoàn kết - HS t×m nhanh trong SGK + MRVT: Trung thực – tù träng - C¸c nhãm th¶o luËn + MRVT: ¦íc m¬ +Tõng HS tr×nh bµy phÇn chuÈn bÞ cña mình trước nhãm +C¶ nhãm nhËn xÐt bæ xung -GV nhận xét ,hướng dẫn HS sửa sai. +Th­ kÝ ghi kÕt qu¶ *Bµi tËp 2 - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - HS nhËn xÐt - HS đọc thầm yêu cầu của bài - GV nhËn xÐt,kÕt luËn. - HS t×m c¸c thµnh ng÷ tôc ng÷ g¾n víi 3 chñ ®iÓm. *Bµi tËp 3: - HS tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu ý kiÕn - HS đọc thầm yêu cầu của bài - T×m môc lôcc¸c bµi DÊu hai chÊm, DÊu ngoÆc kÐp. - HS viÕt c©u tr¶ lêi vµo vë bµi tËp. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i - C¶ líp nhËn xÐt 5.Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS chuẩn bị trước cho tiết ôn tập sau. - VÒ häc bµi vµ lµm bµi trong vë bµi tËp . ---------------------------------------------------------------THỂ DỤC GIÁO VIÊN CHUYÊN SOẠN VÀ DẠY ----------------------------------------------------------------TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC GIỮA KÌ I (Kiểm tra theo đề thống nhất ) -----------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 5) I-MỤC TIÊU: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Hệ thống một số điều cần ghi nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ. II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A / Kiểm tra bài cũ : B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài :GV nêu MĐ-YC của bài. 2. Kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng - GV thực hiện như tiết 1 ( số HS còn lại) 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài tập 2 - GV nhắc HS những việc cần làm để - Hs đọc yêu cầu của bài - HS nói tên của 6 bài tập đọc trong chủ thực hiện bài tập điểm - GV ghi bảng: Tuần 7:Trung thu đọc lập +Nhóm trưởng phân công mỗi bạn đọc lướt 2 bài tập đọc,ghi ra giấy nháp tên ở Vương quốc tương lai bài,thể loại ,nội dungchính,giọng đọc. Tuần 8 : Nừu chúng mình có phép lạ Đôi giày ba ta màu xanh +Từng HS trình bày nhanh phần chuẩn bị của mình trước nhóm,cả nhóm nhận xét,bổ Tuần 9 :Thưa chuyện với mẹ sung,thư kí ghi kết quả. Điều ước của vua Mi-đát -GV nhận xét và dán giấy ghi sẵn lời - Đại diện các nhóm trình bày kết quả bài giải để chốt lại. làm * Bài tập 4: - Cả lớp nhận xét -GV phát phiếu học tập cho các nhóm - HS đọc yêu cầu của bài - HS nêu tên các bài tập đọcl truyện kể Nhân vật Tên bài Tính cách theo chủ điểm :Đôi giày ba ta màu xanh,Thưa chuyện với mẹ,Điều ước của vua Mi-đát. - Các nhóm thảo luận - GV nhận xét và chốt lại lời giải. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo 4.Củng cố-dặn dò: luận. - GV nhận xét tiết học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Về học bài .. - HS nhận xét. - HS chuẩn bị trước cho tiết ôn tập sau. Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬPGIỮA HỌC KÌ I(TIẾT 6). I- MỤC TIÊU: - Xác định được các tiếng trong đoạn văn theo mô hinh cấu tạo tiếng đã học. - Tìm trong đoạn văn các từ đơn,từ láy,từ ghép,danh từ,động từ. II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ổn định tổ chức: B/Kiểm tra bài cũ : C/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GVnêu mục đích yêu cầu bài học. 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1,2: -HS đọc đoạn văn( BT1)và yêu cầu của bài tập 2 - Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả chú chuồn chuồn tìm tiếng ứng với mô hình đã cho ở bài tập 2 - HS làm vào vở bài tập. - HS trình bày kết quả bài làm của mình - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng Bài tập 3 /?/ Thế nào là từ đơn? /?/ Thế nào là từ láy? /?/ Thế nào là từ ghép?. - HS đọc yêu cầu bài tập và trả lời câu hỏi - Từ gồm một tiếng - Từ được tạo ra bằng cách phối hợp những tiếng có âm hay vần giống nhau - Từ được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau - HS làm bài và trình bày bài làm của mình - Cả lớp nhận xét.. - GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng Bài tập 4 - HS đọc yêu cầu của bài - GV nhắc HS xem lướt các - HS trả lời câu hỏi bài:Danh từ, Động từ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> /?/Thế nào là danh từ? /?/ Thế nào là động từ? - GV nhận xét và chốt lời giải đúng 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về học bài và làm bài trong vở bài tập .. - HS làm bài và trình bày kết quả -HS nhận xét. - Làm thử bài luyện tập ở tiết 7,8,chuẩn bị giấy bút để kiểm tra giữa kì 1. ----------------------------------------------------------------MỸ THUẬT GIÁO VIÊN CHUYÊN SOẠN VÀ DẠY ----------------------------------------------------------------TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách thực hành phép nhân số có 6 chữ số với số có một chữ số - Thực hành tính nhân II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Kiểm tra bài cũ : - GV trả bài kiểm tra và nhận xét B. Bài mới: 1)Nhân số có 6 chữ số với số có một chữ số - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và (không nhớ) tính. - GV viết: 241324x2=? - Các HS khác đặt tính và tính ở trong vở - Cho HS so sánh kết quả của mỗi lần nhân với 10 để rút ra đặc điểm của phép nhân này (phép nhân 2)Nhân số có 6 chữ sốvới số có một chữ số (có không có nhớ) nhớ) -Gvghi lên bảng phép nhân: 136204 x 4 =? - Gọi 1HS khá lên bảng tính - HS khác làm bài vào vở - HS đối chiếu kết quả bài làm với bài làm trên bảng. - GV nhắc lại cách làm như SGK. 3) Thực hành:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Bài 1: - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. - HS tự làm bài - 2 HS lên bảng tính ,cả lớp làm vào vở. - Cả lớp kiểm tra , nhận xét bài làm trên bảng. * Bài 2:- GV hướng dẫn HS làm bài - HS tự làm bài - HS lên bảng tính ,và nêu giá trị của biểu thức ở mỗi ô trống - Cả lớp làm vào vở * Bài 3:- Gọi HS nói cách tính giá trị của mỗi - HS nêu cách tính giá trị của mỗi biểu thức biểu thức (nhân,chia trước ,cộng ,trừ sau) - GV kiểm tra và nhận xét kết quả. * Bài 4: - HS tính 2 biểu thức - HS đọc bài toán 4) Củng cố dặn dò: - HS khác nêu tóm tắt - GV nhận xét tiết học - HS trả lời câu hỏi SGK - Về học bài và làm bài trong vở bài tập . - HS tự giải bài toán. ----------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I( TIẾT 7) I-MỤC TIÊU: -Kiểm tra đọc hiểu; luyện từ và câu II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A / Kiểm tra bài cũ : - HS ôn lại các bài tập đọc B/ Bài mới: 1)Giới thiệu bài:GV nêu MĐ-YC của tiết kiểm tra. 1)Đề bài: A- Đọc thầm: Quê hương(SGK trang 100) - HS làm bài A- Dựa vào nội dung bài đọc chọn câu trả lời đúng - H/S nhận xét cùng GV 1/Tên vùng quê hương được tả trong bài văn là gì? a)Ba Thê b) Hòn Đất c)Không có tên 1/ Quê hương của chị Sứ là: a) Thành phố b)Vùng núi c)Vùng biển. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3Những từ ngữ nào giúp em trả lời đúng câu hỏi 2: a)Các mái nhà chen chúc. b)Núi Ba Thê vòi vọi xanh lam c)Sóng biển, cửa biển, xóm núi, làng biển, lưới. 4) Những từ ngữ nào cho ta thấy núi Ba Thê là một ngọn núi cao? a) Xanh lam; b)Vòi vọi; c)Hiện trắng những cánh cò 5)Tiếng yêu gồm những bộ phận cấu tạo nào? a) Chỉ có vần b)Chỉ có vần và thanh c)Chỉ có âm đầu và vần 6/Bài văn trên có 8 từ láy.Theo em tập hợp nào dưới đây thống kê đủ 8 từ láy đó? a)Oa oa, da dẻ,vòi vọi, nghiêng nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi , tròn trịa. b)Vòi vọi, nghiêng nghiêng, phất phơ, vàng óng, sáng lòa,trùi trũi,tròn trịa, xanh lam. c) Oa oa, da dẻ, vòi vọi, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa. Nhà sàn. 7/ Nghĩa của chữ tiên trong đầu tiên khác nghĩa với chữ tiên nào dưới đây. a)Tiên tiến b)Trước tiên c)Thần tiên 8/Bài văn trên có mấy danh từ riêng? a)Một từ.Đó là từ nào? b) Hai từ, Đó là những từ nào? c)Ba từ, Đó là những từ nào? 4/Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học --------------------------------------------------------------------------KHOA HỌC NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I- MỤC TIÊU: - Học sinh có khả năng phát hiện ra mọt số tính chất của nước bằng cách: - Quan sát để phát hiện ra màu,mùi.vị của nước - Làm thí nghiệm chứng minh nước không có hình dạng nhất định,chảy lan ra mọi phía,thấm qua một số vật và có thể hòa tan một số chất.Nêu ví dụ về ứng dụng một số tính chất của nước trong đời sống và sản xuất. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A / Kiểm tra bài cũ : B/ Bài mới: 1)Giới thiệu bài:GV nêu MĐ-YC bài học 2) Các hoạt động : * Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi ,vị của nước + Tổ chức hướng dẫn: - Yêu cầu HS đem dụng cụ đã chuẩn bị ra quan sát và làm theo yêu cầu như đã ghi ở trang 42 SGK + Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và lần lượt trả lời câu hỏi: - Cốc nào đựng nước,cốc nào đựng sữa? - Làm thế nào để biết điều đó? - Đại diện các nhóm trình bày những gì HS đã phát hiện ra. - Các nhóm khác nhận xét. + Làm việc cả lớp: - GV nhận xét và kết luận: Qua quan sát ta có thể nhận được thấy nước trong suốt,không màu,không mùi,không vị. * Hoạt động 2: Phát hiện hình dạng của nước - GV yêu cầu các nhóm đem chai, lọ ,cốc có - HS làm theo yêu cầu của GV hình dạng khác nhau bằng thủy tinh,nhựa - Làm thí nghiệm và quan sát trong đặt lên bàn. /?/Khi ta thay đổi vị trí chai,cốc hình dạng của - HS trả lời -HS khác nhận xét chúng có thay đổi không? - GV nhận xét và kết luận Nước không có hình dạng nhất định * Hoạt động 3: Tìm hiểu nước chảy như thế nào - GV kiểm tra các vật làm thí nghiệm của HS - HS mang các vật làm thí nghiệm - GV yêu cầu các nhóm đề xuất cách làm thí lên bàn - Các nhóm nêu cách làm thí nghiệm. nghiệm rồi thực hiện và nhận xét - Các nhóm báo cáo cách tiến hành thí nghiệm của nhóm mình và nêu - GV ghi nhanh kết quả báo cáo của các nhóm nhận xét. và kết luận. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Hoạt động 4 : Phát hiện tính thấmvà không thấm của một số vật. - GV nêu nhiệm vụ học tập và cho các nhóm - HS làm thí nghiệm theo nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo kết làm thí nghiệm quả - GV nhận xét và kết luận: Nước thấm qua một - Các nhóm khác nhận xét số vật * Hoạt động 5: Phát hiện nước có thể hòa tan hoặc không hòa tan một số chất - GV nêu nhiệm vụ:Để biết được một chất có tan hay không tan trong nước các em hãy làm - HS làm thí nghiệm theo nhóm theo hướng dẫn SGK thí nghiệm theo nhóm -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả - GV kết luận: Nước có thể hòa tan một số thí nghiệm và rút ra kết luận chất 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về học bài và làm bài trong vở bài tập . -------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I(tiết 8) I- MỤC TIÊU: - Kiểm tra việc rèn luyện chữ viết từ đầu năm học đến nay. Cách trình bày một bức thư,cách viết thư cho bạn hoặc người thân. II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Đề bài : A- Chính tả (Nghe viết) Chiều trên quê hương Đó là một buổi chiều mùa hạ có mây trẵng xô đuổi nhau trên cao. Nền trời xanh vời vợi.Con chim sơn ca cất lên tiếng hót tự do,tha thiết đến nỗi khiến người ta phải ao ước giá mình có một đôi cánh.Trải khắp đồnglà nắng chiều vàng dịu và thơm hơi đất, là gió đưa thoang thoảng hương lúa ngậm đòng và hương sen. Theo Đỗ Chu B- Tập làm văn Viết một bức thư ngắn (khoảng 10 dòng) cho bạn hoặc người thân nói về mơ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ước của em 4/Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về học bài và làm bài trong vở bài tập . --------------------------------------------------------------------------TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I- MỤC TIÊU: - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân. - Vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Kiểm tra bài cũ : - 2 HS lên bảng đặt tính và tính - GV ghi bảng 2 phép tính: - HS kh¸c nhËn xÐt kÕt qu¶ 123456x5=? 564921x9=? B. Bài mới: 1/ So sánh giá trị của hai biểu thức 3x4 và 4x3 2x6 và 6x2 7x5 và 5x7 - Một số HS đứng tại chỗ tính và so s¸nh kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh - Gäi HS nhËn xÐt c¸c tÝch - So s¸nh c¸c tÝch 3x4=4x3 2x6=6x2 7x5=5x7 2/Viết kết quả vào ô trống: - 3HS tÝnh kÕt qu¶ cña a x b vµ b x a - GV treo bảng phụ có các cột ghi giá trị với mỗi giá trị cho trước của: - HS so s¸nh vµ rót ra nhËn xÐt a, b, a x b và b x a a x b= b x a - HS nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña - GV ghi các kết quả vào bảng phụ phÐp nh©n - Mét sè HS kh¸c nh¾c l¹i 3/ Thực hành: Bài tập 1:. - Mét HS kh¸c nh¾c l¹i nhËn xÐt - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. - GV nhận xét - HS nªu yªu cÇu bµi to¸n Bài tập 2: - GV hướng dẫn HS thực hiện các phép nhân với số có ba,bốn chữ số nhờ tính chất - HS tÝnh c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i giao hoán của phép nhân.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Cã hai c¸ch lµm : + TÝnh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc råi so Bµi tËp 3: - GV hướng dẫn cho HS biết trong 6 biểu sánh thøc nµy cã c¸c biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng + Céng nhÈm råi so s¸nh c¸c thõa nhau .Hãy tìm các biểu thức có giá trị bằng số,vận dụng tính chất giao hoán để rót ra kÕt qu¶. nhau. - HS lµm bµi - HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh 7 x853 = 853 x 7;…... - GV nhận xét và chốt lời giải đúng 4/Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ lµm bµi 4 --------------------------------------------------------------LỊCH SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT(NĂM 981) (Dạy vào tiết 3 chiều ) I-MỤC TIÊU: Học xong bài này HS biết: - Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân. - Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược. - ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến.ĐôI nét về Lê H oàn II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A / Kiểm tra bài cũ : B/ Bài mới: *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào ? - HS đọc đoạn : ‘Năm 979…..sử - Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được cũ gọi là nhà tiền Lê’ và trả lời câu hỏi : nhân dân ủng hộ không? - GV tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống - HS trả lời lần lượt các câu hỏi nhất (ý kiến thứ hai đúng) - Cả lớp nhận xét *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm : - GV chia nhóm và nêu nhiệm vụ thảo luận + Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? + Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? +Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào?. Lop4.com. - HS dựa vào phần chữ kết hợp với lược đồ trong SGK để thảo luận - Đại diện các nhóm lên bảng thuật.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> +Quân Tống có thực hiện ý đồ xâm lược của chúng không? *Hoạt động 3:Làm việc cả lớp / ?/Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tốngđã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta ? - GV nhận xét giúp HS đi đến thống nhất :Nền độc lập của nước nhà được giữ vững,nhân dân tự hào tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ của dân tộc. C/Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Về học bài và làm bài trong vở bài tập .. lại diễn biến cuộc kháng chiến chống quân Tống của nhân dân trên lược đồ phóng to. - HS trả lời - Cả lớp nhận xét. --------------------------------------------------------------------------------. SINH HOẠT KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN I, MỤC TIÊU - Nhận xét công tác tuần 10 và phổ biến công tác tuần 11 - Học sinh rút kinh nghiệm với những việc làm chưa tốt , có ý thức thực hiện công việc tuần mới tốt hơn . II. TIẾN HÀNH. 1. Ổn định tổ chức. 2. Nhận xét công tác tuần 10 về các mặt : - Học tập , truy bài , giờ giấc ra vào lớp. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thể dục ,vệ sinh cá nhân ,vệ sinh môi trường ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3 .Phổ biến công tác tuần 11: - Duy trì tốt các nề nếp theo quy định . - Thi đua học tốt ,chăm ngoan 4.Cho học sinh bàn bạc thảo luận . -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 5.Giáo viên chốt ý kiến ,cho văn nghệ và tổng kết tiết học . ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------_____________________________________________. KĨ THUÂT (dạy tiết 1 buổi chiều) KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT I- MỤC TIÊU: - H/s biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau. - Gấp được mép vải và khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau đúng quy trình kĩ thuật. - Yêu thích sản phẩm mình làm được. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vật liệu dụng cụ, mẫu vảI đã khâu sẵn III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Kiểm tra bài cũ: 2- Dạy bài mới:  HĐ1: GVHD h/s quan sát và nhận xét mẫu Gt mẫu, hd h/s quan sát và nhận xét mẫu. GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm đường khâu viền gấp mép vải  HĐ2: GVhd thao tác kĩ thuật - Hdh/s quan sát hình 1,2,3,4 và đặt câu hỏi y/c h/s nêu các bước thực hiện - GV hd h/s đọc nội dung của mục 1 kết hợp với quan sát hình 1 2a,2b SGK - Hai h/s thực hiện thao tác - GV nhận xét thao tác của h/s thực hiện - Hd h/s kết hợp đọc mục 2,3 quan sát hình 3,4 SGK để trả lời câu hỏi. - Nhận xét chung và hướng dẫn thao tác khâu lược. - GVkiểm tra sự chuẩn bị vật liệu vật liệu của h/s, dụng cụ thực hành và tổ chức cho h/s thực hành, vạch dấu gấp mép theo đường vạch dấu. 4- Củng cố dặn dò: - NHận xét tiết học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>