Giáo án Buổi 2 Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ChiÒu thø 2 ngµy 11 th¸ng 01 n¨m 2010. TuÇn 20 TiÕng viÖt :. OÂn tËp(2T). TiÕt 1 : tËp lµm v¨n. luyÖn tËp viÕt bµi v¨n miªu t¶. I. Môc tiªu: Gióp HS : - Khả năng viết bài văn miêu tả đồ vật. Dựa trên những kiến thức đã học và thực hành viết đoạn văn miêu tả đồ vật đã học ở những tuần trước. - Khả năng quan sát đồ vật, dùng từ, đặt câu, khả năng diễn đạt của học sinh.. II. Hoạt động 1. §Ò bµi : Em h·y t¶ c¸i bµn häc cña em . 2. Hướng dẫn HS làm bài a) Xác định đề bài. Em h·y t¶ mét c¸i bµn häc tËp mµ em thÝch . b) Gîi ý: Dàn ý của bài văn tả đồ vật. 1. Më bµi: Giíi thiÖu c¸i bµn häc cña em. 2. Th©n bµi: - Tả bao quát toàn bộ cáI bàn ( hình dáng, kích thước, chất liệu, cấu tạo…). - T¶ tõng bé phËn cña c¸i bµn. 3. Kết luận: Nêu cảm nghĩ đối với cái bàn . 4. HS luþªn viÕt 5. HS đọc bài viết của mình, nhận xét – GV Kết luận. TiÕt 2: luyÖn viÕt: 1. Môc tiªu. bµi 2. HS viết đúng cỡ chữ. HS viết đẹp, đúng tốc độ. 2. Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn các viết. HS viÕt, GV kiÓm tra, uèn n¾n cho nh÷ng em viÕt sai. 3. Cñng cè dÆn dß. To¸n :. ¤n tËp I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Sử dụng công thức tính diện tích và chu vi của hình bình hành để giải các bài toán coù lieân quan. II. Hoạt động : Bµi 1: §iÌn sè thÝch hîp vµp dÊu chÊm: 123km 3m = ...........m 564hm 5dm = ..........m 2500m= ......km.....hm 230cm = .....dm.....cm HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bµi 2: Mét h×nh b×nh hµnh cã 2 c¹nh liªn tiÕp lµ: a. 23m ,5hm b. 2hm , 52dam c. 200cm, 2m d. 65m ,23m HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV ch÷a bµi – cñng cè Bài 3: Một hình bình hành có đáy là 23 cm, chiều cao gáp 3 lần đáy . TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ? HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bµi 4 T×m h×nh cã diÖn tÝch lín nhÊt 5 cm. 6cm. 20 cm2. 4cm. HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè. Khoa häc :. KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM. I/.Muïc tieâu : Giuùp HS: - Nêu được một số nguyên nhân gây ô nhiêm không khí : khói , khí độc , các loại bụi , vi khuÈn ,... II/.Đồ dùng dạy học : -Phieáu ñieàu tra khoå to. -Hình minh hoạ trang 78, 79 SGK. -Söu taàm tranh, aûnh theå hieän baàu khoâng khí trong saïch, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm. III/.Các hoạt động dạy học : Hoạt độngcủa giáo viên. Hoạt động của HS. 1/.KTBC : 2/.Bài mới : *Hoạt động 1: K/khí sạch và không khí bị ô nhiễm. -Kieåm tra vieäc h/thaønh phieáu ñieàu tra cuûa HS vaø hoûi: +Em có nh/ét gì về bầu không khí ở địa phương em ?. +Tại sao em lại cho rằng bầu không khí ở địa phương em saïch hay bò oâ nhieãm ? -Để hiểu rõ thế nào là không khí sạch không khí bị ô nhiễm các em cùng quan sát các hình minh hoạ trang 78, 79 SGK trao đổi và trả lời các câu hỏi sau: +Hình naøo theå hieân baàu khoâng khí saïch ? Chi tieát naøo cho em biết điều đó ? +Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm ? Chi tiết nào cho em biết điều đó ? (+Hình 1: Là nơi bầu không khí bị ô nhiễm, ở đây có nhiều ống khói nhà máy đang thảinhững đám khói đen lên bâu trời và lò phản ứng hạt nhân đang thải khói và lửa đỏ lên bầu trời.. Lop4.com. +Bầu không khí ở địa phương em trong laønh. +Bầu không khí ở địa phương em bò oâ nhieãm.. -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bò cuûa caùc baïn. +Vì ở địa phương em có nhiều cây xanh, không khí thoáng, khoâng coù nhaø maùy coâng nghieäp, ô tô chở cát đất chạy qua..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +Hình 2: laø nôi baàu khoâng khí saïch, cao vaø trong xanh, cây cối xanh tươi, không gian rộng, thoáng đãng. +Hình 3; laø nôi baàu khoâng khí bò oâ nhieãm. Ñaây laø cảnh khói bay lên do đốt chất thải trên đồng ruộng ở noâng thoân.). +Vì ở địa phương em có nhiều nhà cửa san sát, khói xe máy, ô tô đen ngòm, đường đầy cát bụi. -Laéng nghe. -HS ngoài cuøng baøn quan saùt hình, tìm ra những dấu hiệu để nhaän bieát baàu k/hí trong hình veõ. -GV goïi HS trình baøy. -HS trình baøy, moãi HS noùi veà 1 -Không khí có những tính chất gì ? (-Không khí trong hình: suoát, khoâng maøu, khoâng vò, khoâng coù hình daïng nhaát +Hình 4: laø nôi baàu khoâng khí bò ñònh.) ô nhiễm. Đường phố đông đúc, nhà cửa san sát, nhiều ô tô, xe maùy ñi laïi thaûi khoùi ñen vaø laøm tung bụi trên đường. Phía xa nhà maùy ñang thaûi khoùi ñen leân baàu trời. Cạnh đường hợp tác xã sửa chữa ô tô gây ra tiếng ồn, nhả khói đen, bụi bẩn ra đường. +Theá naøo laø khoâng khí saïch ? +Khoâng khí saïch laø khoâng khí k/ó những th/hần gây hại đến sức khoẻ con người. +Theá naøo laø khoâng khí bò oâ nhieãm ? +Khoâng khí bò oâ nhieãm laø khoâng khí coù chöa 1nhieàu buïi, khoùi, muøi hoâi thoái cuûa raùc, gaây aûnh hưởng đến người, động vật, thực -GV neâu chèt ý -goïi HS nhaéc laïi. vaät. -Nhận xét, khen HS hiểu bài tại lớp. -HS nghe- nh¾c l¹i *Hoạt động 2:Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí. -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, mỗi nhóm 4 HS với câu hỏi: Những ng/hân nào gây ô nhiễm không khí ? GV đi hướng dẫn, giúp đỡ HS liêân hệ thực tế ở địa phương hoặc những nguyên nhân mà các em biết qua -HS nhaéc laïi. báo đài, ti vi, phim ảnh. -Goïi HS caùc nhoùm phaùt bieåu. GV ghi baûng. (+Do khí thaûi cuûa nhaø maùy. +Khói, khí độc của các phương tiện giao thông: ô tô, -Hoạt động nhóm, các thành vieân phaùt bieåu, thö kí ghi vaøo xe máy, xe chở hàng thải ra. +Bụi, cát trên đường tung lên khí có quá nhiều giấy nháp. phöông tieän tham gia giao thoâng. +Muøi hoâi thoái, vi -HS tieáp noái nhau phaùt bieåu. Nguyeân nhaân gaây oâ nhieãm khuẩn của rác thải thối rữa. ) -Keát luaän : Coù nhieàu nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ khoâng khí laø do: nhieãm, nhöng chuû yeáu laø do: +Bụi: bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi do hoạt động của con người ở các vùng đông dân: bụi đường +Đốt rừng, đốt nương làm rẫy. do xe cộ sinh ra, bụi xi măng, bụi than của các nhà +Sử dụng nhiều chất hoá học, phân bón, thuốc trừ sâu. máy, bụi ở công trường xây dựng, bụi phóng xạ, … +Khí độc: Các khí độc sinh ra do sự lên men, thối của +Vứt rác bừa bãi tạo chỗ ở cho. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> các sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá, dầu mỏ, khói tàu xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hoá học. *Hoạt động 3:Tác hại của không khí bị ô nhiễm. -GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi: không khí bị ô nhiễm có tác hại gì đối với đời sống của con người, động vật, thực vật ? -HS trình bày nối tiếp những ý kiến không trùng nhau. (Taùc haïi cuûa khoâng khí bò oâ nhieãm: +Gaây beänh vieâm pheá quaûn maõn tính +Gaây beänh ung thö phoåi. +Buïi voâ maét seõ laøm gaây caùc beänh veà maét. +Gây khó thở. +Làm cho các loại cây hoa, quả không lớn được, … ) -Nhận xét, t/ương những HS có hiểu biết về khoa học. 3/.Cuûng coá -daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc- chuaån bò baøi tieát sau.. vi khuaån, … +Khoùi nhoùm beáp than cuûa moät soá gia ñình.. -Laéng nghe. -Laéng nghe.. **********************************************************************. ChiÒu thø 3 ngµy 12 th¸ng 01 n¨m 2010 To¸n :. ¤n TËp ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn. I. Mơc tiªu : Nhận biết được kết quả của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân số ( trong trường hợp tử số lớn hơn mãu số ). - Bước đầu biết so sánh phân số với 1.. II. Hoạt động : Bài 1: Chia đều 9l nước mắm vào 12 chai. Hỏi mỗi chai có bao nhiêu lít nước mắm? HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bµi 2 May 5 ¸o trÎ em hÕt 6m v¶i. Hái may mçi ¸o trÎ em hÕt bao nhiªu m v¶i? HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bµi 3 §iÒn dÊu thÝch hîp vµo dÊu chÊm 4 ....1 5. 6 .....1 6. 11 ....1 9. 8 ....1 7. 21 ....1 22. 9 ....1 11. HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè Bµi 4 viÕt ph©n sè chØ phÇn t« ®Ëm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HS lµm bµi – ch÷a bµi – nhËn xÐt. GV ch÷a bµi – cñng cè. Anh V¨n : TiÕng ViÖt : I.Yeâu caàu :. C« HiÒn d¹y OÂn luyeän vÒ c©u kÓ Ai lµm g×?. -Cuûng coá cho HS veà caâu . II.Chuaån bò : Soạn đề bài . Bảng phụ ghi đề . III.Lên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/OÅn ñònh : 2/Baøi taäp : -GV nêu đề bài Bài 1 : Tìm các câu kể Ai làm gì trong đoạn văn sau ? Gạch một gách dưới chủ ngữ và hai gạch dưới vị ngữ. Tấm đi qua bờ hồ, vô ý sẩy chân, đánh rơi một chiếc giầy xuông nước . Voi nhà Vua đi qua, dừng lại kêu ầm ĩ . Vua sai lính lội xuống xem có gì cản trở . Quân lính xuống hồ mò , vớt được một chiếc giày phụ nữ thiêu rất xinh. Vua ra lệnh truyền tin cho mọi người xem hội : Ai ướm giầy vừa chân, Vua lấy làm vợ. Chẳng ai đi vừa cả. Đến lượt Tấm, giày với chân vứa như in. Vua mừng lắm. Vua sai thị vệ rước namg2 về cung. Bài 2 : Sắp xếp các câu văn sau , cho đúng trình tự đoạn vaên mieâu taû caùi caëp . (a) Chæ coù hai quay ñeo treân löng nhö caùi ba loâ cuûa chuù boä đội. (b) Chiếc cặp mới của em không có quai xách như mọi cặp khác . (c) Nó lại cũng không hoàn toàn giống cái ba lô hoaéc caùi tuùi ñeo nhö cuûa caùc anh chò thanh nieân ñang duøng . (d) Chiếc cặp của em cũng đẹp như mọi cặp khác. (e) Túi đeo hoặc ba lô có đáy tròn hoắc bầu dục, miệng rông có daây tuùm chaët mieäng tuùi, mieäng ba loâ khi ñeo treân löng. (g) Nhưng mọi cặp là hình chữ nhật đứng và cạnh trên có dáng cong cong meàm maïi. (h) Moïi caùi caëp coù naép daäy maø coù daây khoá phec-nơ-tuya mở đáy trên của cặp. Baøi 3 : ñaët hai caâu keå Ai , laøm gì ? 3/.Nhaän xeùt, daën doø -Goïi HS nhaéc laïi noäi dung oân luyeän -Nhaän xeùt tieát hoïc .. ThÓ dôc :. ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI. Lop4.com. -Laøm vaøo BT traéng . HS leân baûng laøm baûng phuï. -2-3 em trình baøy -Laéng nghe , nhaän xeùt . -Thực hiện cá nhân vào vở . -2-3 em neâu mieäng . -Nhaän xeùt , goùp yù. -Thực hiện vào vở. -2-3 em neâu . -Laéng nghe. -2-3 em. -Laéng nghe ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> .TROØ CHÔI : “THAÊNG BAÈNG ” I. Muïc tieâu : -Ôn đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác. -Trò chơi: “Thăng bằng ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phöông tieän: Chuaån bò coøi, keû saün caùc vaïch, duïng cuï cho taäp luyeän baøi taäp “Reøn luyeän tö theá cô baûn vaø troø chôi ”. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung. Định lượng. Lop4.com. Phương pháp tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1 . Phần mở đầu: 6 – 10 ph -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số. 1 – 2 phuùt -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu cầu giờ học.. -Khởi động: HS chạy chậm theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân trường. +Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung. +Trò chơi: “Có chúng em” hoặc một trò chơi nào đó mà GV và HS lựa chọn.. 1 phuùt. -Lớp trưởng tập hợp lớp baùo caùo.     GV -HS đứng theo đội hình 4 haøng ngang.. 1 laàn (4 laàn 8 nhòp) 1 phuùt.     GV 2. Phaàn cô baûn: 18- 22 phút -HS vẫn duy trì theo đội a) Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện tư 12– 14phút hình 4 hàng ngang. theá cô baûn * Ôn đi chuyển hướng phải, trái -Hoïc sinh 4 toå chia thaønh -GV chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu 4 nhóm ở vị trí khác nhau vực đã quy định. Các tổ trương điều khiển tổ để luyện tập. của mình tập, GV đi lại quan sát và sửa sai. T1 T3 -Tổ chức cho HS thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc và đi chuyển hướng phải trái . Lần lượt từng tổ thực GV hiện 1 lần và đi đều trong khoảng 10 – 15m. T2 T4 5 – 6 phuùt b) Troø chôi : “ Thaêng baèng” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi và cho   HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối, khớp  GV  hoâng.   -Neâu teân troø chôi.   -GV nhaéc laïi caùch chôi , ñieåm caàn löu yù .   -Tổ chức thi đấu giữa các tổ theo phương -HS tập hợp thành 2 – 4 pháp loại trực tiếp từng đôi một. haøng doïc, chia thaønh caùc - Sau vài lần chơi GV có thể thay đổi hình cặp đứng quay mặt vào thức, đưa thêm quy định hoặc cách chơi khác nhau tạo thành từng cặp cho trò chơi thêm phần sinh động. nam với nam , nữ với nữ. 3. Phaàn keát thuùc:  2 – 3 phuùt  -HS đi thường theo nhịp và hát. 1 phuùt  -Đứng tại chỗ thực hiện thả lỏng, hít thở sâu. 1 phút  -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. 1 phuùt GV -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.. *******************************************************. Thø 7 ngµy 16 th¸ng 01 n¨m 2010 to¸n :. Ôn luyện tổng hợp. I/Yêu cầu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ôn kiến thức so sánh phân số . II/Chuẩn bị: Soạn bài tập III/Lên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/Ổn định: 2/Bài mới: Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống (và chỉ ra cách tìm số đó ) 49 2 7 18 10 = ; = ; = ; = 3 9 30 15 18 5 3 5 3 = ; = 9 12 45 36 Bài 2 : Khoanh vào các phân số bằng nhau : 1 2 5 4 9 3 a) ; ; ; ; ; 2 4 8 8 10 6. b). -2-3 em nêu cách tìm , rồi làm bài .. -2-3 em nêu cách tìm , rồi làm bài .. 1 2 2 3 5 5 ; ; ; ; ; 4 4 8 12 6 20. Bài 3 : ViÕt c¸c phÐp chia sau thµnh ph©n sè 2:9 = ; 3 : 17 = ; 8 : 35 = ; 23 : 19 =. -2-3 em nêu cách tìm , rồi làm bài .. Bài 4 : a) ViÕt c¸c ph©n sè cã mÉu sè lµ 5 vµ bÐ h¬n 1 b) Tìm x để được phân số có mẫu số là 7 và lớn hơn 1 víi x < 11. -2-3 em nêu cách tìm , rồi làm bài .. -Gọi 2 HS lên bảng giải lần lượt // cả lớp làm vào vở . -Gọi HS nhận xét ; GV KL ghi điểm . -Thu chấm vở , nhận xét . 3/nhận xét tiết học. TiÕng ViÖt :. Nhận xét , lắng nghe . -Lắng nghe nhận xét ở bảng . -Lắng nghe .. Luyện tập tổng hợp. I.Yeâu caàu : -Củng cố cho HS về Động từ , quy tắc viết chính tả dấu ? &  . II.Chuaån bò : Soạn đề bài . Bảng phụ ghi đề . III.Lên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/OÅn ñònh : 2/Baøi taäp : -GV nêu đề bài Bài 1 : Thế nào là động từ ? Gách dưới những động từ trong đoạn thơ sau : a). Hoa nở rồi lại tàn Traêng troøn roài laïi khuyeát Mây hợp rồi lại tan Đông qua xuân lại tới. Lop4.com. -2-3 em trả lời, HS khác nhaän xeùt. -Laøm vaøo BT traéng . HS leân baûng laøm baûng phuï. -Nhaän xeùt ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b).Tháng mười khi lúa gặt xong Còn trơ thân rạ với đồng , đồng ơi Lúa đi để lại tháng mười Và cơn gió thổi sốâng ở trên Bài 2 : Điền dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ được gạch dưới ? Tô Tịch là một vị trạng nguyên nôi tiếng cua nước ta. Khi ông đô trạng tiếng tăm lừng lây, nhà vua muốn ban thương , cho phép ông tự chọn quà tặng . Ai nấy rất đôi ngạc nhiên khi thấy ông chi xin một chiếc nồi nho đúc bằng vàng. Thì ra oâng muoán mang chieác noài vaøng aáy mang veà taëng oâng hàng xóm. Thươ hàn vi , vì phải ôn thi không có thời gian kiếm gạo , ông thường hoi mượn nồi cua nhà hàng xóm lúc họ vừa dùng bưa xong đê ăn vét cơm cháy suốt mấy tháng trời . Nhờ thế ông có thời gian học hành và đô đạt . Bài 3 : Đặt ba câu có động từ , từ chỉ thời gian đi kèm ? -HS Làm Vở 3/.Nhaän xeùt, daën doø -Goïi HS nhaéc laïi noäi dung oân luyeän -Nhaän xeùt tieát hoïc .. §Þa Lý :. -Thực hiện cá nhân vào vở -2-3 em neâu mieäng . -Nhaän xeùt , goùp yù. -Thực hiện vào vở. -2-3 em neâu .. -Laéng nghe.. ĐỒNG BẰNG NAM BỘ. I.Muïc tieâu : - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình , đất đai , sông ngòi của đồng bằng Nam Bộ - Chỉ được vị trí đồng bằng Nam Bộ , sông Tiền , sông Hậu trên bản đồ ( lược đồ ) tự nhiên ViÖt Nam . - Quan sát hình , chỉ và kể tên một số sông lớn của đồng bằng Nam Bộ : sông Tiền , sông Hậu II.Chuaån bò : -Bản đồ :Địa lí tự nhiên, hành chính VN. -Tranh, ảnh về thiên nhiên của đồng bằng Nam Bộ. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC -HS trả lời. +Kể tên các nhà máy đóng tàu ở Hải Phòng? . +Hải Phòng có những điều kiện nào để phát triển ngaønh du lòch ? GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Tìm hiểu bài : *Hoạt động 1. Tìm hiểu Đồng bằng của nước ta: Hoạt động cả lớp: -GV yêu cầu HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết -HS đọc bài và trả lời câu hỏi. của mình để trả lời các câu hỏi: +ĐB Nam Bộ nằm ở phía nào của đất nước? Do. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> caùc soâng naøo boài ñaép neân ? +ĐB Nam Bộ có những đặc điểm gì tiêu biểu (diện tích, địa hình, đất đai.)? +Tìm và chỉ trên BĐ Địa Lí tự nhiên VN vị trí ĐB Nam Bộ, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau, caùc keânh raïch . GV nhaän xetù, keát luaän. *Hoạt động 2: Tìm hiểu mạng lưới sông ngòi ,keânh raïch: Thảo luận nhóm đôi GV cho HS quan sát SGK và trả lời câu hỏi: +Tìm và kể tên một số sông lớn,kênh rạch của ĐB Nam Boä. +Nêu nhận xét về mạng lưới sông ngòi, kênh rạch cuûa ÑB Nam Boä (nhieàu hay ít soâng?) +Neâu ñaëc ñieåm soâng Meâ Coâng . +Giải thích vì sao nước ta lại có tên là sông Cửu Long? -GV nhaän xeùt vaø chæ laïi vò trí soâng Meâ Coâng, soâng Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, kênh Vĩnh Tế … trên bản đồ . * Hoạt độngcá nhân: -Cho HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi : +Vì sao ở ĐB Nam Bộ người dân không đắp đê ven soâng ? +Sông ở ĐB Nam Bộ có tác dụng gì ? -GV moâ taû theâm veà caûnh luõ luït vaøo muøa möa, tình trạng thiếu nước ngọt vào mùa khô ở ĐB Nam Bộ . 4.Cuûng coá : -Yªu êcầu HS đọc phần bài học. 5.Toång keát - Daën doø: -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: “Người dân ở ĐB Nam Bộ”. -Nhaän xeùt tieát hoïc .. Mü thuËt :. -HS thảo luận và trả lời c©u hỏi. +HS leân chæ BÑ. -HS nhaän xeùt, boå sung. HS trả lời câu hỏi . -HS nhaän xeùt, boå sung. -Laéng nghe .. -HS trả lời . -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. 3 HS đọc .. VẼ TRANH : ĐỀ TAØI NGAØY HỘI QUÊ EM. I/ MUÏC TIEÂU:. -HS hiểu biết sơ lược về những ngày lễ truyền thống của quê hương. -HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ngày hội theo ý thích . -HS thêm yêu quê hương ,đất nước qua các h/động lễ hội mang bản sắc dân tộc V/Nam II/ CHUAÅN BÒ : SGK , SGV -Một số tr/ảnh về các h/động lễ hội truyền thống -Hình gợi ý cách vẽ tranh . Giấy veõ -Một số tr/ảnh vẽ của hoạ sĩ và của HS về lễ hội tr/thống -Tranh in trong bộ ĐDDH III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của GV 1/ OÅn ñònh : 2/ KTBC : 3/ Bài mới a) Giới thiệu bài : HĐ 1 : TÌM CHỌN ND ĐỀ TAØI GV Y/C HS xem tranh ,ảnh ở trang 46 ,47 SGK để các em nhaän ra : + Trong ngày hội có nhiều hoạt động khác nhau +Moãi ñòa phöông laïi coù nh/troø chôi ñ/bieät mang baûn saéc rieâng +GV gợi ý HS nhận xét các hình ảnh ,màu sắc …của ngày hội trong ảnh và y/c các em kể về ngày hội ở quê mình * GV toùm taét HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH VẼ TRANH GV gợi ý HS + Chọn một ngày hội ở quê hương mà em thích để vẽ + Có thể chỉ vẽ một 1 động của lễ hội như :thi nấu ăn,kéo co +Hình aûnh chính phaûi theå hieän roõ ND nhö : choïi gaø ,muùa sö tử ,các hình ảnh phụ phải phù hợp với cảnh ngày hội như cờ hoa Y/C HS + Vẽ phác hoạ h/ảnh chính ,trước ,hình ảnh phụ sau +Vẽ màu theo ý thích ,m/sắc cần tươi v/rực rỡ và có đ/có nhaït Cho HS xem một vài tranh ,ảnh về ngày hội của hoạ sĩ ,của HS lớp trước … HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HAØNH Ñ/vieân HS veõ veà ngaøy hoäi queâ mình : leã ñaâm traâu,ñua thuyeàn -Ở bài này y/c HS là vẽ được hình ảnh của ngày hội -Vẽ h/người,c/vật sao cho th/mắt ,vẽ được c/dáng của h/động -Kh/khích HS vẽ rực rỡ ,chọn màu t/hiện đ/ K/khí vui tươi cuûa HOẠT ĐỘNG 4 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài vẽ tiêu biểu ,đánh giá về : chủ đề,bố cục ,hình vẽ ,m/sắc và xếp loại theo yù thích Daën doø : Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình tròn .. Hoạt động của HS Haùt. -Laéng nghe -HS quan saùt -HS nhaän xeùt -2-3 em neâu. HS thực hiện -HS veõ theo Y/C -HS veõ. -HS nhaän xeùt -HS laéng nghe. HÕt ****************************. ****************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>