giáo án điện tử mĩ thuat – phương

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (129.57 KB, 10 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỚP 2

TUẦN: 29- 30- 31- 32 31- 3- 2016
CHỦ ĐỀ 8: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

8 Tiết: 4 tiết chính, 4 tiết luyện
( Bài 24, 26, 34, 30)
I. Mục tiêu:

- HS hiểu được vẻ đẹp, sự phong phú đa dạng về hình dáng, các bộ phận của con
vật, cây cối trong thiên nhiên; HS tạo được các hình dáng đơn giản về các con
vật nuôi, cây cối... gần gũi xung quanh.

- HS biết sắp xếp các hình đơn lẻ từ ngân hàng hình ảnh để tạo được bức tranh
thiên nhiên và các hoạt động về Bảo vệ môi trường.

- HS phát triển được khả năng diễn đạt những suy nghĩ của bản thân.
- GDHS có ý thức bảo vệ mơi trường.

II. Chuẩn bị:

GV: -Tranh về đề tài môi trường
-Tranh về các vật ni

HS: - Giấy vẽ A4, A3, Bút chì, màu…
III. Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Trải nghiệm (Tiết 1)

- Cho học sinh quan sát các bức tranh về đề
tài bảo vệ môi trường và tranh ảnh về các con
vật.

Nhận xét và liên hệ cho học sinh biết tác hại
khi môi trường bị hủy hoại.

Cho học sinh xem tranh về đề tài bảo vệ mơi
trường

Cho HS thực hành theo nhóm.
Nhận xét

Hoạt động 2: Tạo ngân hàng hình ảnh (vẽ 
cùng nhau) ( Tiết 2)

Cho học sinh thực hành theo các nhóm tạo
ngân hàng hình ảnh về chủ đề bảo vệ môi
trường như: con vật nuôi, con vật hoang dã,
hình ảnh con người, cây cối, hoa cỏ,…

GVHDHS thực hiện theo cùng một nội dung
để tiết sau tạo thành những bức tranh cho
thuận tiện.

HS quan sát tranh và nhận biết
được:

- Môi trường sống của chúng ta cần
trong lành

- Chúng ta cần phải bảo vệ môi
trường, bảo vệ động, thực vật

- Biết chăm sóc cây cối, con vật
- Biết vệ sinh trường lớp, nhà ở
-…

HS quan sát tranh và nêu được việc
làm nào bảo vệ môi trường và việc
làm nào chưa bảo vệ môi trường
Cảm nhận của bản thân

Các nhóm thực hành tạo ngân hàng
hình ảnh bằng cách vẽ hoặc xé dán,
gấp giấy,...

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Nhận xét bài làm của học sinh

Hoạt động 3: Vẽ cùng nhau: Tạo bức
tranh hoàn chỉnh (Tiết 3)

- GV tổ chức HS tạo bức tranh từ hình ảnh
các em đã tạo từ tiết trước

GV theo dõi, hướng dẫn học sinh thực hiện

Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 4: Tạo tranh 3D bằng đất nặn

( Tiết 4)

GV hướng dẫn HS thực hành theo nhóm

Nhận xét, đánh giá.

Nhận xét - liên hệ GDHS: Có ý thức bảo vệ
mơi trường, biết chăm sóc cây cối, con vật
ni.

Nhận xét bài bạn

HS nêu được hình ảnh chính, hình
ảnh phụ của bức tranh trước khi
thực hiện.

Các nhóm học sinh thực hiện để
hoàn thành các bức tranh theo quy
trình Xây dựng cốt truyện (có cốt
truyện, có nội dung, diễn biến,...)
Các nhóm lần lượt trình bày( kể lại
câu chuyện của nhóm mình, kèm
theo phụ họa của nhóm)

Nhận xét bài của bạn, chất vấn về
nội dung câu chuyện bạn kể, cách
thể hiện câu chuyện

HS tạo bức tranh 3D về đề tài Bảo
vệ môi trường bằng đất nặn.

Các nhóm tạo hình nhân vật và sắp
xếp thành một bức tranh.

Các nhóm trình bày, minh họa
Nhận xét

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

LỚP 2

TUẦN: 29- 30- 31- 32 31- 3- 2016
LUYỆN MĨ THUẬT

CHỦ ĐỀ 8: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I.Mục tiêu:

- Biết vẽ con vật và vẽ được bức tranh đề tài Con vật (vật nuôi)
- Vẽ được bức tranh về đề tài Phong cảnh, đề tài Vệ sinh môi trường.
II. Chuẩn bị.

- Bút chì, tẩy, màu; bài 24, bài 26, bài 34, bài 30 vở tập vẽ
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TUẦN 29. TIẾT 1:

HS làm bài tập 24 vở tập vẽ
Gợi ý:

- Em hãy nêu tên các con vật mà em biết
- Con vật gồm có các bộ phận nào?

TUẦN 30. TIẾT 2:

HS làm bài tập 26 vở tập vẽ
Gợi ý:

- Vẽ tranh đề tài con vật, em có thể vẽ về
những nội dung nào?

TUẦN 31. TIẾT 3:

HS làm bài tập 34 vở tập vẽ
Gợi ý:

- Vẽ tranh phong cảnh q em, em có thể vẽ
những hình ảnh nào?

TUẦN 32.TIẾT 4:

HS làm bài tập 30 vở tập vẽ
Gợi ý:

- Vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trường, em có
thể vẽ về những nội dung nào?

- Vẽ con vật

- Trâu, bị, lợn, chó, mèo, thỏ, gà, vịt,...
- Đầu, mình, chân, đi

Cách vẽ con vật: Vẽ bộ phận chính
trước; bộ phận nhỏ, chi tiết vẽ sau
- Vẽ tranh đề tài Con vật (vật nuôi)
- Chăm sóc con vật: Cho gà ăn, chăn
trâu, bị, …

- Vẽ tranh đề tài Phong cảnh

- Vẽ tranh phong cảnh q em, em có
thể vẽ những hình ảnh: Nhà cửa, cây
cối, đường làng, cây đa, giếng nước,
mái đình,…

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

LỚP 3

TUẦN: 29- 30- 31- 32 28- 3- 2016
CHỦ ĐỀ 8: VẼ TỰ DO

8 tiết (4 tiết chính khóa, 4 tiết luyện)
( Bài 9,17, 22, 29)

I. Mục tiêu:

- HS hiểu được vẻ đẹp, sự phong phú đa dạng của màu sắc trong tranh,
biết cách vẽ màu theo cảm nhận riêng để vận dụng vào các bài học trong chủ đề.

- HS có những hiểu biết về các hoạt động và những hình ảnh về các chú
bộ độị trong các hoạt động để tạo được những bức tranh về đề tài Bộ đội.

- HS biết sắp xếp các hình đơn lẻ từ ngân hàng hình ảnh để tạo được bức

tranh theo yêu cầu bài học.

- HS phát triển được khả năng diễn đạt những suy nghĩ của bản thân.
- HS biết yêu quý và tựu hào về truyền thống Quân đội nhân dân VN, yêu
cái đẹp, biết sử dụng màu sắc trong trang trí khẩu hiệu.

II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh vẽ tĩnh vật, tranh về chú bộ đội, một vài khẩu hiệu, tranh bài 9
- HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, compa, thước kẻ.

III. Hoạt động day học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc và vẽ

màu: (Tiết 1)

GVHDHS nhận biết các màu sắc trong
thiên nhiên và nêu vai trò của màu sắc
trong cuộc sống hằng ngày.

HDHS quan sát bức tranh Múa rồng
trong Vở tập vẽ và nhận xét

- Gợi ý học sinh cách vẽ màu vào tranh

GV nhận xét bài làm của học sinh, đánh
giá kết quả.

Hoạt động 2: Vẽ màu vào dòng chữ
nét đều (Tiết 2)

HS nhận biết về các màu sắc trong thiên
nhiên

Biết được vai trò của màu sắc trong đời
sống hàng ngày.

HS nhận biết được bức tranh:
- Vẽ về lễ hội

- Vẽ con rồng (hình ảnh chính)

- Vẽ người múa, người cổ động, người
xem

- Cảnh vật xung quanh (cây cối)
HS biết được:

Tranh vẽ về lễ hội nên màu sắc cần tươi
sáng, vui tươi,…và đặc biệt nên vẽ màu
sắc cho phù hợp.

HS thực hành vẽ màu cá nhân vào vở
của học sinh.

Trình bày, nhận xét bài bạn

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Gợi ý cho học sinh nêu được tác dụng

của việc vẽ màu vào dịng chữ trang trí

Nhận xét, đánh giá bài của học sinh
Nhận xét bài làm của học sinh

Hoạt động 3: Tạo ngân hàng hình ảnh
(vẽ cùng nhau) ( Tiết 3)

Cho HS quan sát tranh ảnh về tĩnh vật và
tranh ảnh về đề tài quân đội.

HDHS thực hiện tạo ngân hàng hình ảnh
theo chủ đề tĩnh vật và chủ đề vẽ về đề
tài Chú bộ đội

Nhận xét và đánh giá bài của học sinh
Hoạt động 4: Vẽ cùng nhau ( Tiết 4)
HDHS từ các hình ảnh tạo được từ tiết
trước sắp xếp hoặc vẽ lại để tạo được
một bức tranh

Liên hệ GDHS: Biết kết hợp với bạn
khi thực hành, tự hào về truyền thống
quân đội của nhân dân ta.

Yêu cái đẹp và muốn tạo ra cái đẹp

HS nhận xét được màu của nền với màu
của chữ:

- Màu của chữ phải khác màu và nổi rõ
trên màu nền

Dùng để trang trí khẩu hiệu tuyên
truyền, trang trí trong các ngày lễ hội,…
Chữ và màu phải phù hợp để dễ dàng
nhìn thấy.

HS vẽ màu vào dịng chữ trong vở tập vẽ
Trình bày, nhận xét

Trình bày, nhạn xét

HS quan sát các tranh ảnh về 2 nội dung
trên do GV giới thiệu và lựa chọn các
hình ảnh để thực hiện

- HS tạo ngân hàng hình ảnh trên giấy
A4 và trình bày (có thể vẽ, xé dán, gấp,
tạo hình,…

Nhận xét bài làm của bạn

HS thực hành theo nhóm các nhóm có
cùng sở thích ý tưởng thì tạo thành cùng
1 bức tranh chung về nội dung đã quy
định

-Tranh tĩnh vật

- Tranh về Chú bộ đội

HS thực hiện và kết hợp với vẽ, xé dán
và tạo hình,…

Trưng bày các bức vẽ của nhóm mình.
Trình bày thuyết minh và biểu diễn bằng
cách sắm vai.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

LỚP 3

TUẦN: 29- 30- 31- 32 28- 3- 2016
LUYỆN MĨ THUẬT

CHỦ ĐỀ 8: VẼ TỰ DO
I.Mục tiêu:

- Biết vẽ màu vào hình có sẵn và được màu vào dòng chữ nét đều
- Vẽ được bức tranh về đề tài chú bộ đội, tranh tĩnh vật.

II. Chuẩn bị.

- Bút chì, tẩy, màu; bài 9, bài 17, bài 22, bài 29 vở tập vẽ
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TUẦN 29. TIẾT 1:

HS làm bài tập 9 vở tập vẽ
Gợi ý:

- Tranh vẽ gì?

- Tên bức tranh là gì? Ai vẽ?

- Em vẽ màu như thế nào?
TUẦN 30. TIẾT 2:

HS làm bài tập 17 vở tập vẽ
Gợi ý:

- Vẽ tranh đề tài chú bộ đội, em có thể vẽ về
những nội dung nào?

TUẦN 31. TIẾT 3:

HS làm bài tập 22 vở tập vẽ
Gợi ý:

- Em hiểu gì về chữ nét đều?

- Em có nhận xét gì về bảng chữ in hoa nét
đều?

- Vẽ màu: Nên chọn một màu cho dòng chữ,
một màu cho nền

TUẦN 32.TIẾT 4:

HS làm bài tập 29 vở tập vẽ

- Vẽ màu vào hình có sẵn

- Tranh vẽ cảnh múa rồng; con rồng
đang uốn lượn theo nhịp trống với sự
cổ vũ của các bạn đi xem

- Múa rồng của bạn Quang Trung học
sinh tiểu học

- Nhiều màu sắc rực rỡ, tươi vui
- Vẽ tranh ĐT Chú bộ đội

- Vẽ tranh đề tài chú bộ đội, em có thể
vẽ về những nội dung: Chú bộ đội hành
quân, đánh giặc, lao động sản xuất,
giúp dân chống bão lũ,…

- Vẽ màu vào chữ nét đều.

- Chữ nét đều là chữ có độ dày các nét
bằng nhau, tạo cho chữ chắc khỏe, rõ
ràng, thường dùng để kẻ khẩu hiệu,
dùng trong tranh cổ động, in ấn sách
báo,…

- Chiều cao của các chữ trong một dòng
bằng nhau; độ dày các nét chữ cũng
bằng nhau; chiều rộng của các chữ
không bằng nhau.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Gợi ý:

- Em hãy nêu cách vẽ. - Vẽ khung hình chung trước, vẽ khung
hình riêng của từng vật mẫu sau.

- Tìm tỉ lệ các bộ phận của từng vật
mẫu rồi vẽ nét các hình chính.
- Nhìn mẫu để vẽ các nét chi tiết và
hoàn chỉnh hình.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Khối 3 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2016
3A – 3B

CHỦ ĐỀ 8: VẼ TỰ DO

8 tiết (4 tiết chính khóa, 4 tiết luyện)
( Bài 9,17, 22, 29)

I. Mục tiêu:

- HS hiểu được vẻ đẹp, sự phong phú đa dạng của màu sắc trong tranh,
biết cách vẽ màu theo cảm nhận riêng để vận dụng vào các bài học trong chủ đề.

- HS biết sắp xếp các hình đơn lẻ từ ngân hàng hình ảnh để tạo được bức
tranh theo yêu cầu bài học.

II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh vẽ tĩnh vật, tranh về chú bộ đội, một vài khẩu hiệu, tranh bài 9
- HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, compa, thước kẻ.

III. Hoạt động day học:

Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc và vẽ màu: (Tiết 1)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:

Kiểm tra dụng cụ học tập
Hoạt động 2

GVHDHS nhận biết các màu sắc trong
thiên nhiên và nêu vai trò của màu sắc
trong cuộc sống hằng ngày.

Hoạt động 3

HDHS quan sát bức tranh Múa rồng
trong Vở tập vẽ và nhận xét

- Gợi ý học sinh cách vẽ màu vào tranh

Hoạt động 4

GV nhận xét bài làm của học sinh,
đánh giá kết quả.

Củng có - dặn dò

HS thực hiện

HS nhận biết về các màu sắc trong
thiên nhiên

Biết được vai trò của màu sắc trong đời
sống hàng ngày.

HS nhận biết được bức tranh:
- Vẽ về lễ hội

- Vẽ con rồng (hình ảnh chính)

- Vẽ người múa, người cổ động, người
xem

- Cảnh vật xung quanh (cây cối)
HS biết được:

Tranh vẽ về lễ hội nên màu sắc cần
tươi sáng, vui tươi,…và đặc biệt nên vẽ
màu sắc cho phù hợp.

HS thực hành vẽ màu cá nhân vào vở
của học sinh.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

LMT Vẽ bài 9 Vẽ màu vào himhf có
sẵn

HS thực hiện

Hoạt động 2: Vẽ màu vào dòng chữ nét đều (Tiết 2)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:

Kiểm tra dụng cụ học tập
Hoạt động 2

Gợi ý cho học sinh nêu được tác dụng
của việc vẽ màu vào dịng chữ trang
trí

Hoạt động 3

GV nhận xét bài làm của học sinh,
đánh giá kết quả.

Củng cố dặn dò :

LMT Vẽ tranh đề tài chú Bộ đội

HS thực hiện

HS quan sát một vài dòng chữ nét đều
đã vẽ màu

HS nhận xét được màu của nền với màu
của chữ:

- Màu của chữ phải khác màu và nổi rõ
trên màu nền

Dùng để trang trí khẩu hiệu tuyên
truyền, trang trí trong các ngày lễ hội,…
Chữ và màu phải phù hợp để dễ dàng
nhìn thấy.

HS vẽ màu vào dịng chữ trong vở tập
vẽ

Trình bày, nhận xét
Trình bày, nhạn xét
HS thực hiện

Hoạt động 3: Tạo ngân hàng hình ảnh (vẽ cùng nhau) ( Tiết 3)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:

Kiểm tra dụng cụ học tập
Hoạt động 2

Cho HS quan sát tranh ảnh về tĩnh vật

và tranh ảnh về đề tài quân đội

Hoạt động 3

HDHS thực hiện tạo ngân hàng hình
ảnh theo chủ đề tĩnh vật và chủ đề vẽ

HS thực hiện

HS quan sát các tranh ảnh về 2 nội
dung trên do GV giới thiệu và lựa chọn
các hình ảnh để thực hiện

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

về đề tài Chú bộ đội

Hoạt động 4

GV nhận xét bài làm của học sinh,
đánh giá kết quả.

Củng cố dặn dò :

LMT Vẽ màu vào chữ nét đều

các hình ảnh để thực hiện

- HS tạo ngân hàng hình ảnh trên giấy
A4 và trình bày (có thể vẽ, xé dán, gấp,
tạo hình,…

Nhận xét bài làm của bạn
HS thực hiện

Hoạt động 4: Vẽ cùng nhau ( Tiết 4)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:

Kiểm tra dụng cụ học tập
 Hoạt động 2:

HDHS từ các hình ảnh tạo được từ tiết
trước sắp xếp hoặc vẽ lại để tạo được
một bức tranh

Hoạt động 3: 
HS quan sát

Hoạt động 4:

GV nhận xét bài làm của học sinh,
đánh giá kết quả.

Liên hệ GDHS: Biết kết hợp với bạn
khi thực hành, tự hào về truyền
thống quân đội của nhân dân ta.
Yêu cái đẹp và muốn tạo ra cái đẹp
Củng cố dặn dò :

LMT Vẽ tranh tĩnh vật lọ hoa và quả

HS thực hiện

HS thực hành theo nhóm các nhóm có
cùng sở thích ý tưởng thì tạo thành
cùng 1 bức tranh chung về nội dung đã
quy định

-Tranh tĩnh vật

- Tranh về Chú bộ đội

HS thực hiện và kết hợp với vẽ, xé dán
và tạo hình,…

Trưng bày các bức vẽ của nhóm
mình. Trình bày thuyết minh và biểu
diễn bằng cách sắm vai.

Nhận xét bài làm của bạn

HS thực hiện