Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Năm học 2008-2009 - Đặng Thúy Lựu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 7 Thứ 2 ngày………tháng……..năm 200. Tập đọc: TRUNG THU ĐỘC LẬP I/Mục tiêu: Giúp HS: 1/Đọc trơn toàn bài: Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi,niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi. 2/Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu ý nghĩa của bài:Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. II/Chuẩn bị: Tranh SGK III/Các hoạt độngdạy-học: A/Kiểm tra: Chị em tôi ?Cô chị nói dối ba để làm gì? ?Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối? B/Bài mới: 1/Giới thiệu:. SGK,vở..... 2em. Qst chủ điểm QST bài tập đọc 2/Luyện đọc và tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc: *Đ1:5dòng đầu (Cảnh đẹp của đêm trung thu độc lập lần đầu tiên) *Đ2: Anh nhìn trăng ........to lớn, vui tươi.(Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹpcủa đất nước. *Đ3:Còn lại (Lời chúc của anh chiến sĩ với thiếu nhi) Hstiếp nối nhau đọc -Luyện đọc nhóm 2 -1em đọc toàn bài Gvđọc diễn cảm Câu 1: 1em đọc YCcâu hỏi Đọc đoạn 1-HSTLCH ........trăng đẹp của vẻ đẹp núi sông tự do,độc lập:Trăng ngàn ......,trăng soi xuống nước VNđộc lậpyêu quý;Trăng vằng vặc chiếukhắp các thành ph, làng mạc, núi rừng. Câu2 Đọc đoạn 2 TLCH Trang 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Dưới ánh trăng....những nông trường to lớn vui tươi -....đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên Câu 3 HSđọc câu hỏi TLCH .....những ước mơ của anh chiến sĩ năm xưa đã trở thành sự thực :Nhà máy, thủy điện,những con tàu lớn. Câu 4 b/Luyện đọc diễn cảm: 3em tiếp nối nhau đọc Luyện đọc đoạn 2 Thi đọc diễn cảm Cả lớp NX 3/củng cố dặn dò : ?Bài văn cho thấy tình cảm của anhchiến sĩ với các em nhỏ như thế nào? TLCH Nx Dặn dò. Trang 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chính tả:Nhớ- viết GÀ TRỐNG VÀ CÁO I/Mục tiêu: -Nhớ - viết lại chính xác, trình bày đúng 1đoạn trong bài thơ -Tìm, viết đúng chính tả những tiếng có vần ươn/ương để điền vào chỗ trống hợp với nghĩa đã cho. II/Chuẩn bị: PHT SGK,vở... III/Các hoạt động dạy-học A/Kiểm tra Viết những từ láy có thanh ?, thanh ~ 2em B/Bài mới 1/Giới thiệu : 2/Hướng dẫn HS nhớ- viết 1em đọc đoạn viết chính tả GVđọc đoạn thơ 1em ĐTL đoạn thơ Nêu cách trình bài thể thơ lục bát ?Tên riêng của các nhân vật viết như thế nào? ?Lời nói của Gà Trống và Cáo viết như thế nào? 1em đọc lại toàn bài -Hs viết bài -Hs soát lỗi chính tả. -Giúp đỡ HS yếu -Chấm tại chỗ 5 bài 3/Hướng dẫn Hs làm bài tập. Bài tập 2 phần b Dán bảng 4 phiếu Điền nhanh tiếng tìm được. 1em đọc YcBt Hs làm bài vào VBT 4 nhóm thi tiếp sức Cả lớp NX 1em đọc YC BT. Bài 3 phần b Hướng dẫn cách chơi. Cả lớp cùng chơi -Vươn lên -Tưởng tượng 4/Nhận xét –dặn dò: -NX -Vận dụng kiến thức đã học để viết đúng chính tả.. Trang 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lịch sử: CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO I/Mục tiêu Nội dung chữ nhỏ phần đầu bài có thể giảm Câu 2: “Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa” có thể thay “kết quả của chiến thắng....” Học xong bài HS biết -Vì sao có trận Bạch Đằng -Kể lại diễn biến chính của trận Bạch Đằng -Trình bảy được kết quả của trận Bạch Đằng đối với LS dân tộc II/Chuẩn bị Tranh SGK SGK,vở… Phiếu học tập III/Các họat động dạy-học A/Kiểm Tra ?Kể lại cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng B/Bài mới 1/Giới thiệu 2/Hướng dẫn hs tìm hiểu kiến thức *HĐ1: Làm việc cá nhân 1 em đọc bài ? Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương nào? ? Quân Ngô Quyền đã dựa vào nước thủy triều để làm gì? ? Trận đánh diễn ra ntn? ? Kết quả trận đánh ra sao? *HĐ2: Họat động cả lớp ?Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô quyền đã làm gì?Điều đó có ý nghĩa ntn? KL: Mùa xuân 939 Ngô quyền xưng vương đóng đô ở Cổ Loa. Đất nước được độc lập sau hơn 1000 năm phong kiến phương bắc đô hộ. 3/Nhận xét-dặn dò -Nhận xét -Trả lời các câu hỏi SGK. Trang 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: BT5/41(có thể giảm) Giúp HS củng cố về: -Kĩ năng thực hiện phép +, phép – và biết cách thử lại phép +, -Giải bài toán có lời văn về thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ. II/Chuẩn bị: BT3/41 SGK, vở,…….. III/Các họat động dạy-học A/KT BT 2/40 2 em B/bài mới 1/Hướng dẫn HS tính và thử lại phép cộng *BT 1/40 a)Mẫu 2416 thử lại 7580 + 5164 2416 7580 5164 b) 3em lên bảng Cả lớp làm nháp Cả lớp chữa bài *BT 2/40: Hướng dẫn HS tính và thử lại phép trừ a)Mẫu 6839 thử lại 6357 + 482 482 6357 6839 b) 3em lên bảng Cả lớp làm nháp KT kết quả 2/Thực hành *BT 3/41: Tìm x HS làm bài vào vở 2em làm bài trên phiếu Cả lớp chữa bài *BT 4/41 1em đọc yc BT HS làm bài vào vở Cả lớp chữa bài BT 5/41 (có thể giảm) HS làm nhẩm KT kq 3/NX-dặn dò NX Về nhà làm bài vào vở BT. Trang 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ 3 ngày………tháng………năm 200. Luyện từ và câu: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I/Mục tiêu 1/Biết được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN 2/Vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN để viết đúng tên người, tên địa lí VN II/Chuẩn bị Bảng phụ, phiếu học tập SGK, VBT III/Các họat động dạy-học A/Kiểm tra Bt 2/63 1em lên bảng B/Bài mới 1/GT 2/Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức a)Nhận xét HS đọc yc của bài ?Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng ?Chữ cái đầu của mỗi tiếng ấy được viết như thế nào? b)Ghi nhớ 3em đọc c)Luyện tập: BT1/68 HS đọc yc BT HS làm bài vào vở 3em làm bài trên phiếu Cả lớp chữa bài BT 2/68 2em làm bài trên phiếu Cả lớp làm bài vào vở Chữa bài BT 3/68 ?Tìm vị trí tỉnh Kiên Giang trên bản đồ 1em đọc yc BT HS làm miệng Làm bài vào vở 3/NX-dặn dò NX Thực hành viết đúng tên người, tên địa lí VN. Trang 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kể chuyện: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I/Mục tiêu 1/Rèn kĩ năng nói -Dựa vào lời kể của cô và tranh minh họa, HS kể lại được câu chuyện lời ước dưới trăng, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt -Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện (những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người) 2/Rèn kĩ năng nghe -Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện -Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn II/Chuẩn bị Tranh SGK SGK, vở,….. III/Các họat động dạy-học A/Kiểm tra Kể một câu chuyện về lònh tự trọng mà em đã được nghe, 1em kể được đọc B/Bài mới 1/GT QS tranh, đọc thầm nhiệm vụ của bài kc trong SGK 2/GV kể chuyện -KC lần 1 Cả lớp nghe cô kc -KC lần 2 3/Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a)Kể chuyện trong nhóm Kể tiếp nối từng đọan của câu chuyện trao đổi ý nghĩa, nội dung câu chuyện b)Thi kể chuyện trước lớp ?Cô mù trong câu truyện cầu nguyện điều gì? ?Hành động của cô gái cho thấy cô là người ntn? ?Em hãy tìm một kết cục vui cho câu chuyện trên 4/Nhận xét-Dặn dò NX Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. Trang 7 Lop4.com. Xem tranh SGK HĐN Thi kể từng đọan, tòan bộ câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đạo đức: Bài 4: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA I/Mục tiêu Câu hỏi 1 sửa lại: qua xem tranh và đọc các thông tin trên, theo em cần phải tiết kiệm những gì? Câu hỏi 2 sửa lại thành nội dung cần phải tiết kiệm của công Bỏ BT 2/12 BT 5/13 xử lí tình tình huống Học xong bài HS có khả năng: 1/Nhận thức được: cần phải tiết kiệm tiền của ntn? Vì sao cần tiết kiệm tiền của 2/HS biết tiết kiệm tiền của, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong sinh họat hàng ngày 3/Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm, không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của II/Chuẩn bị SGK, 3 tấm bìa màu SGK khác nhau III/Các họat động dạy-học. Tiết 1 Họat động 1: Họat động cả lớp. QS tranh, đọc thông tin SGK/12 Trả lời câu hỏi. Câu 1: qua xem tranh và đọc các thông tin trên, theo em cần phải tiết kiệm những gì? Câu 2: Cần phải tiết kiệm của công ntn? KL: tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh HĐ2: bày tỏ ý kiến (BT 1/12) -Bày tỏ ý kiến theo quy ước. KL: Các ý kiến c, d là đúng Các ý kiến a, b là sai HĐ3 : tự liên hệ (BT 3/12) KL 2/Ghi nhớ 3/Nhận xét-dặn dò NX Về nhà thực hiện BT 6,7/13. Giải thích về lí do lựa chọn của mình Cả lớp trao đổi thảo luận HS tự liên hệ 3em đọc ghi nhớ. Trang 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tóan: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I/Mục tiêu BT 1/42 có thể bỏ Giúp HS -Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ -Biết tính giá trị của biểu thức có chứa hai chữ II/Chuẩn bị: Bảng phụ viết VD III/Các họat động dạy-học A/KT: BT 3/41 B/Bài mới 1/GT biểu thức chứa hai chữ VD: 2/GT giá trị biểu thức có chứa hai chữ: Nếu a = 3 ; b=2 thì a + b = 3 + 2 = 5 5 là giá trị biểu thức a + b Hướng dẫn HS thực hiện SGK/41 3/Thực hành BT 1/42. SGK, vở,… 2em. HS đọc yc BT 1em lên bảng làm mẫu Cả lớp làm bài vào vở Chữa bài. BT 2/42 HS đọc yc BT 1em lên bảng làm mẫu Cả lớp làm bài vào vở Chữa bài BT 3/42 a b axb a:b. 28 4 112 7. 60 6 360 10. BT 4/42( có thể giảm) a 300 3200 a 500 1800 a+b 800 5000 b+a 4/Nhận xét-dặn dò NX Dặn dò: về nhà làm bài vào VBT. 70 10 700 7 24687 63805 88492. Trang 9 Lop4.com. 54036 31894 85930. HĐN Các nhóm trình bày Cả lớp NX.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thể dục TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,QUAY SAU, ĐI ĐềU VÒNG PHảI, CÒNH TRÁI, ĐổI CHÂN KHI ĐI ĐềU SAI NHịP. TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I/Mục tiêu -Củng cố và nâng cao kĩ thuật. Yêu cầu tập hợp hàng và dàn hàng nhanh, động tác quay sau đúng hướng, đúng yếu lĩnh động tác, đi đều vòng phải, vòng trái đều đẹp, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. -Tập chung ch1 ý, phản xạ nhanh, quan sát nhanh, chơi đúng luật, thành thạo, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi. II/Chuẩn bị: -Sân trường sạch sẽ Trang phục ngọn ngàng -1còi III/Bài mới: 1/Phần mở đầu Xếp hàng Cả lớp hát,vỗ tay -Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” Cả lớp cùng chơi 2/Phần cơ bản: a/Đội hình đội ngũ: -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Điều khiển lớp tập 2,3lần Cả lớp cùng tập Tập theo nhóm Các nhóm thi tập b/Trò chơi vận động: Trò chơi “Kế bạn” Giải thích cách chơi và luật chơi Một nhóm chơi thử Cả lớp cùng chơi 3/Kết thúc: Đứng tại chỗ hát,vỗ tay. -Nhận xét -Về nhà ôn tập ĐHĐN. Trang 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ 4 ngày………..tháng……..năm 200. Tập đọc: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I/Mục tiêu 1/Biết đọc trơn, trôi chảy, đúng với một văn bản kịch cụ thể -Biết đọc ngắt giọng rõ ràng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật -Đọc đúng các từ dễ phát âm sai. Đọc đúng ngữ điệu của câu kể, câu hỏi, câu cảm -Biết đọc vở kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể hiện tâm trạng háo hức, ngạc nhiên, thán phục của Tin-tin và Mi-tin thái độ tự tin, tự hào của những em bé Ở Vương Quốc Tương Lai. Biết hợp tác phân vai đọc vở kịch. 2/Hiểu ý nghĩa của màn kịch: ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống II/Chuẩn bị: Tranh SGK, bảng phụ SGK,vở… III/Các họat động dạy-học A/KT: Bài “Trung thu độc lập” 2em đọc bài B/Bài mới 1/GT 2/Luyện đọc và tìm hiểu bài Đọan 1: Trong công xưởng xanh a)Luyện đọc QS tranh nhận biết Tin-tin (trai), Mi-tin (gái), 5 em bé GV đọc mẫu màn kịch Đọan 1: 5 dòng đầu (lời thọai của Tin-tin với em bé thứ Tiếp nối nhau đọc nhất) Đọan 2: 8 dòng tiếp (lời thoại của Tin-tin và Mi-tin với em bé thứ nhất và thứ 2 Đọan 3: 7dòng còn lại (lời của em bé 3,4,5) Luyện đọc N2 2em đọc cả màn kịch b/Tìm nội dung màn kịch Câu 1 1em đọc yc câu hỏi HS trả lời ….đến Vương Quốc Tương Lai trò chuyện vớ những bạn nhỏ sắp ra đời ….Vì những người sống trong Vương quốc này hiện nay vẫn chưa ra đời,chưa được sinh ra trong thế giới của chúng ta Câu 2 QS tranh Các bạn chế tạo ra: -Vật làm cho con người hạnh phúc -Ba mươi vị thuốc trường sinh -Một loại ánh sáng kì lạ -Một cái máy biết bay trên không như một con chim Trang 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Một cái máy biết dò tìm những kho báu còn dấu kín trên mặt trăng ….được sống hạnh phúc sống lâu ,sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng trinh phục được vũ trụ c/Hướng dẫ Hs đọc màn kịch phân vai 7em đọc phân vai, em thứ 8 là người dẫn truyện GVđọc mẫu lời thoại của Tin-tin với em bé thứ nhất 8em đọc phân vai màn kịch 2 tốp thi đọc 3/Luyện đọc và tìm hiểu màn hai:TRONG KHU VƯỜN KÌ DIỆU a/Luyện đọc : GV đọc mẫu QS tranh tiếp nối nhau đọc từng phần của màn kịch 2 +6 dòng đầu (Lời thoại của Tin-tin với em bé cầm nho) +6 dòng tiếp (Lời thoại của Mi-tin với em bé cầm táo) + 5 còn lại (Lời thoại của Tin-tin với em bé có dưa ) Luyện đọc nhóm 2 2em đọc màn kịch b/Tìm hiểu bài: Câu 3 -Chòm nho quả to đến nỗi Tin-tin tưởng đó là chùm quả lê, phải thốt lên: “Chùm lê đẹp quá” -Những quả táo to ,đỏ đến nỗi Mi-tin tưởng đó là những quả dưa đỏ -Những quả dưa to đến nỗi Tin tin tưởng nhầm đó là những quả bí đỏ Câu 4 1em đọc câu hỏi …..con người ngày nay đã trinh phục vũ trụ, lên tới mặt Đọc lướt cả màn kịch trăng,tạo ra những điều kỳ diệu, cải tạo giống để cho ra đời những thứ hoa quả to hơn thời xưa 6 em đọc phân vai 4/Củng cố -dặn dò ?Vở kịch nói lên điều gì? …..thể hiện ước mơ cúa các bạn nhỏvề một cuộc sống đầy đủ và hạnh phú, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống NX Chuẩn bị tiết sau. Trang 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I/Mục tiêu: Dựa trên hiểu về đoạn văn. HS tiếp tục xây dựng hòan chỉnh các đọan văn của một câu chuyện gồm nhiều đọan (đã cho sẵn cốt truyện) II/Chuẩn bị Tranh minh họa, SGK SGK, vở Phiếu BT III/Các họat động dạy-học A/KT Đọc một đọan văn hòan chỉnh(tranh minh họa 3 lưỡi rìu) B/bài mới 1/GT 2/Hướng dẫn HS làm BT BT 1/72 1em đọc cốt truyện “vào nghề” -GT tranh minh họa -Nêu các sự việc chính trong các truyện trên HS tiếp nối nhau nêu *Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn *Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc và được giao việc quét dọn chuồng ngựa *Va-li-a đã dọn chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn *Sau này Va-li-a trở thành 1 diễn viên giỏi như em hằng mơ ước BT 2/73: Nêu yc BT Đọc 4 đọan chưa hòan chỉnh của truyện “Vào nghề” 4em tiếp nối nhau đọc Viết một đọan hòan chỉnh vào vở 4em làm bài trên phiếu Cả lớp NX Khen những em có bài hay nhất 3/NX, dặn dò Xem lại đọan văn đã viết trong vở. Hòan chỉnh thêm một đọan văn nữa. Trang 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Mĩ thuật Bài 7: VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I/Mục tiêu: -Hs biết qs các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương -Biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng -Giáo dục HS thêm yêu mến quê hương II/Chuẩn bị: Một số tranh phong cảnh SGK, vở vẽ,…. III/Các họat động dạy-học 1/GT 2/Hướng dẫn HS HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài GT tranh ảnh đã chuẩn bị Qs tranh Nhận biết +Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh đẹp của quê hương đất nước +Tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là chính +Cảnh vật trong tranh thường là nhà cửa, phố phường, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển cả,… +Tranh phong cảnh được sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm xúc của người vẽ Trả lời câu hỏi ?Xung quanh nơi các em ở có cảnh đẹp nào không? ?Em đã được đi tham quan, nghỉ hè ở đâu? Phong cảnh ở đó ntn? ?Ngoài khu vực em ở và nơi đã tham quan, em còn thấy cảnh đẹp ở đâu nữa? ?Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích ?Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ tranh? HĐ2: Cách vẽ tranh phong cảnh -QS thiên nhiên và vẽ trực tiếp -Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng được qs Gợi ý: -Nhớ lại các hình ảnh cần vẽ -Sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối, hợp lí, rõ nội dung -Vẽ nhết phần giấy và vẽ màu kín nền HĐ 3: Thực hành HS vẽ tranh vào vở -QS hướng dẫn -Khuyến khích HS vẽ màu theo ý thích 3/Nhận xét-đánh giá -Cách chọn cảnh Trưng bày sp -Cách sắp xếp bố cục -Cách vẽ hình, vẽ màu Về nhà qs các con vật quen thuộc Chọn một số bài vẽ đẹp. Trang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tóan: TÍNH CHẤT GIAO HÓAN CỦA PHÉP CỘNG I/Mục tiêu Giúp HS -Chính thức nhận biết tính chất giao hóan của phép cộng -Bước đầu sử dụng tính chất giao hóan của phép cộng trong một số trường hợp đơn giản II/Chuẩn bị Phiếu HT SGK, vở III/Các họat động dạy-học A/KT 4em lên bảng BT 4/42 B/Bài mới 1/GT 2/Hướng dẫn HS nhận biết tính chất giao hóan của phép cộng So Sánh giá trị của hai biểu thức: a + b và b + a 2em so sánh KL 3/Thực hành BT 1/43 1em nêu yc BT HS làm miệng BT 2/43. HS làm bài vào vở Cả lớp KT kq. BT 3/43: Nêu yc BT. 3em làm bài trên phiếu Cả lớp làm nháp KT kq. 4/NX-dặn dò NX Về nhà làm bài vào vở BT. Trang 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Khoa học: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I/Mục tiêu : Sau bài học HS có thể -Nhận biết dấu hiệu, tác hại của bệnh béo phì. -Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì. -Có ý thức phòng bệnh béo phì. -Xây dựng thái độ đúng với người béo phì. II/Chuẩn bị: Tranh SG, phiếu HT SGK,vở III/Các hoạt động dạy-học: A/Kiểm tra: ?Nêu các biện pháp suy dinh dưỡng mà em biết. 2 em B/Bài mới: 1/Giới thiệu : 2/Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức HĐ1:Tìm hiểu về bệnh béo phì *Mục tiêu: -Nhận dạng dấu hiệu béo phì của trẻ em -Nêu được tác hại của bệnh béo phì *Tiến hành: Phiếu HT HĐN Câu 1: Theo em dấu hiệu nào dưới đây không phải là béo phì đối với trẻ em? a/ Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm b/ Mặt với hai má phúng phính c/ Cân nặng trên 20% hay trên số cân trung bình d/ Bị hút hơi khi gắng sức Câu 2: Hãy chọn ý đúng nhất 2.1: Người bị béo phì thường bị mất thỏai mái trong cuộc sống thể hiện: a/ Khó chịu về mùa hè b/ Hay có cảm giác mệt mỏi chung về bản thân c/ hay nhức đầu buồn tê ở 2 chân d/ Tất cả những ý trên 2.2: Người bị béo phì giảm hiệu suất lao động và sự lanh lợi trong sinh họat biểu hiện: a/ Chậm chạp c/ Chóng mệt mỏi khi lao động b/ ngại vận động d/ Tất cả những ý trên 2.3 Người bị béo phì có nguy cơ bị: a/ bệnh tim mạch b/ Tiểu đường c/ tất cả những bệnh trên d/ Huyết áp cao e/ sỏi mật KL: * Một em bé có thể được xem là béo phì khi: -Có cân nặng hơn mức trung bình so với chiều cao và tuổi là 20 -Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú, cằm. -Bị hụt hơi khi gắng sức. *Tác hại của bệnh béo phì: -Người bị béo phì thường mất sự thoải mái trong cuộc sống. -Người bị béo phì thường giảm hiệu suất lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt . Trang 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Người bị béo phì có nguy cơ bị bệnh tim mạch,huyết áp cao,tiếu đường, sỏi mật. HĐ2:Thảo luận về nguyên nhân về bệnh béo phì *MT: Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì Tiến hành QST /29 Hs trả lời ?Nguyên nhân gây bệnh béo phì là gì? ?Làm thế nào để phòng tránh béo phì ?Cần phải làm gì khi em bé hoặc bản thân em bị béo phì hay có nguy cơ béo phì KL: *Hầu hết các nguyên nhân béo phì ở trẻ em là do những thói quen ăn uống không tốt, chủ yếu là do cha mẹ cho ăn quá nhiều, ít vận động *Khi đã bị béo phì cần -Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức ăn ít năng lượng (rau, củ, quả,…). Ăn đủ đạm, vitamin và chất khóang -Đi bác sĩ càng sớm càng tốt để tìm nguyên nhân gây béo phì để điều trị hoặc nhận được lời khuyên về chế độ dinh dưỡng hợp lí -Khuyến khích em bé hoặc bản thân mình phải năng vận động luyện tập TDTT. Họat động 3: Đóng vai *Mục tiêu: Nêu nguyên hân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng *Tiến hành Tình huống 1: HĐN Em bạn Lan có nhiều dấu hiệu bị béo phì. Sau khi học xong bài này, nếu là Lan em sẽ về nhà nói gì với mẹ và bạn có thể làm gì để giúp em mình Tình huống 2: Nga cân nặng hơn các bạn cùng lứa tuổi vàcùng chiều cao.Nga đang muốn thay đổi thói quen ăn vặt,ăn và uống đồ ngọt của mình.Nếu là Nga,bạn sẽ làm gì,hàng ngày trong giờ ra chơi,các bạn của Nga mời Nga ăn bánh ngọt hoặc uống nước ngọt -Các nhóm trình bày -Nhận xét 4/Nhận xét-dặn dò -Vận dụng kiến tức đã học vào thực tế -Chuẩn bị bài 14. Trang 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ 5 ngày………tháng……….năm 2007. LUYỆN TỪ VÀ CÂU I/Mục tiêu: Biết vận dụing những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên người,tên ĐLVN để viết đúng 1 số tên riêng VN II/Chuẩn bị: Phiếu học tập SGK,vở BT… III/các họat động dạy-học A/Kiểm tra Nhắc lại ghi nhớ tiết trước 2 em lên bảng Viết tên 3 bạn trong lớp B/Bài mới 1/Giới thiệuLuyện tập viết tên người,tên địa lí Việt Nam 2/Hướng dẫn hs làm bài tập BT1/74 1 em đọc ycbt -Hs làm bài vào vở -3 em làm bài trên phiếu -Cả lớp chữa bài BT2/75 :Trò chơi:Du lịch trên bản đồ Việt nam a/Đố tìm và viết đúng tên các tỉnh ,thành phố Hs thi viết đúng Cách chơi: 1 em đọc tên các tỉnh trên bản đồ ,3 nhóm cử 3 bạn lên bảng viết nhanh.Bạn nào viết nhanh,đúng,đẹp,chính xác là nhón thắng cuộc. b/Thi viết nhanh tên những danh lam thắng cảnh ,di tích lịch sử nổi tiếng 3/Nhận xét-dặn dò Xem trước BT 3 tiết LTVC tuần 8. Trang 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Địa lí Bài 6: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I/Mục tiêu: Có thể giảm “Em hãy nhận xét về trang phục truyền thống… Giảm câu hỏi 2,3/86 Học xong bài hs biết -Một số dân tộc ở Tây Nguyên -Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân sự,buôn làng,sinh họat ,trang phục,lễ hội của một số dân tộc ở Tây Nguyên. -Dựa vào lược đồ,bản đồ,tranh ảnh để tìm kiến thức -Yêu qúi các dân tộc Tây Nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hóa của các dân tộc II/Chuẩn bị: Tranh SGK SGK,vở… III/Các họat động dạy-học A/Kiểm tra 2 em lên bảng ?Tây Nguyên c1 các cao nguyên nào? ?Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa?Nêu đặc điểm của từng mùa? B/Bài mới: 1/Giới thiệu: Một số dân tộc ở Tây Nguyên a/Tây Nguyên nơi có nhiều dân tộc sinh sống HS đọc mục 1/84 ? Kể tên một số dân tộc sống lâu đời ở Tây Nguyên QS hình 4/85 b/Nhà rông ở Tây Nguyên ?Nhà rông dùng để làm gì? c/Trang phục lễ hội: QS hình 1,2,3,4,5,6 ? Nhận xét về trang phục truyền thống của các dân tộc trong Nam đóng khố,nữ quấn các hình. váy… ? Kể 1 số họat động trong lễ hội của người dân ở Tây Nguyên Lễ hội cồng chiêng,hội đua voi,hội xuân,lễ hội đâm trâu,lễ ăn cơm mới 4/Nhận xét –dặn dò NX DD. Trang 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kĩ thuật: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết 2) HĐ3:HS thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường -Nhắc lại quy trình….. -Các bước khâu Bước 1:Vạch dấu đường khâu Bước 2:Khâu lược Bước 3:khâu ghép hai mép vải…… -KTsự chuẩn bị của HS, nêu thời gian thực hành QS uốn nắn HĐ4:Đánh giá KQHTcúa HS. 2em. Bỏ nguyên vật liệu lên mặt bàn Thực hành Tưng bài SP. -Tiêu chuẩn đánh giáSP +Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vải. +Đường khâu ở mặt trái mảnh vải tương đối thẳng +Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau +Hoàn thành SP đúng thời gian quy định Tự đánh già SP NXđánh giá KQHTcủa HS 5/NX-dặn dò -NX -Chuẩn bị bài khâu đột thưa. Trang 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>