Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần dạy học 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHIEÁU BAÙO GIAÛNG TUAÀN:8 Từ ngày 12 / 10 /2009 đến ngày 16/10 /2009 Thứ ngaøy. Hai 12/10. Ba 13. Tö 14. Naêm 15. Saùu 16. Tieát TT. Tieát PPCT. Moân. Teân baøi daïy. 01 02 03 04 05. 08 15 15 36 08. SHTT Tập đọc Khoa hoïc Toán Đạo đức. Neáu chuùng mình coù pheùp laï Baïn caûm thaáy theá naøo khi bò beänh Luyeän taäp Tieát kieäm tieàn cuûa (T2). 01 02 03 04 05. 08 15 08 37 08. Lịch sử LT&C Chính taû Toán Kó thuaät. OÂn taäp Cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài (Ngh-v) Trung thu độc lập Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Khâu đột thưa. 01 02 03 04 05. 15 15 08 38 08. Theå duïc Tập đọc Keå chuyeän Toán AÂm nhaïc. Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái … Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh Kể chuyện đã nghe, đã đọc Luyeän taäp Học hát Bài: Trên ngựa ta phi nhanh. 01 02 03 04 05. 16 15 39 08 08. Theå duïc TLV Toán Ñòa lyù Mó thuaät. Động tác vươn thở và tay Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Luyeän taäp chung. Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên Taäp naën taïo daùng …. 01 02 03 04 05. 16 40 16 16 08. Khoa hoïc Toán TLV LT & caâu SHL- GDNGLL. AÊn uoáng khi bò beänh Goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Dấu ngoặc kép Truyền thống trường. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 12 -10 - 2009 (T15) Tập đọc. NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Đọc rành mạch, trôi chảy .Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhieân. -Hiểu ND:Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp.(trả lời được các Ch 1, 2, 4; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài) - HS khá giỏi đọc thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ , trả lời được câu hỏi 3 . -Có những ước mơ cao đẹp về cuộc sống hòa bình, hạnh phúc . II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïc baøi hoïc trong SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1.Ổn định lớp : 2. KTbài cũ: GV kiểm tra hai nhóm HS phân vai - 2 Nhóm hs đọc , mỗi nhóm một màn kịch đọc và trả lời câu hỏi trong bài Ở vương quốc töông lai . - GV nhaän xeùt cho ñieåm . 3. Bài mới: -Giới thiệu bài: Nếu chúng mình có phép lạ. - HS nhaéc laïi teân baøi - 1 HS khá đọc cả bài. - Cả lớp đọc thầm -HS nối tiếp nhau đọc các khổ thơ của bài, chú ý -Học sinh đọc 2-3 lượt. ngaét nhòp thô. + Cho HS luyện phát âm một số từ vừa đọc sai . +Học sinh đọc từ khó, câu khó - GV giải thích từ Trái bom (là một loại vủ khí giết người) - GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng hồn nhiên, tươi vui. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự hồn nhieân, töôi vui… *Tìm hieåu baøi: - HS đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. +Câu thơ nào được lập lại nhiều lần trong bài? + Câu : Nếu chúng mình có phép lạ. Nói lên ước muốn của bạn nhỏ rất tha thiết Vieäc laëp laïi nhieàu laàn noùi leân ñieàu gì ? +Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn +Khổ 1: cây mau lớn để cho quả. .Khổ 2: trẻ em trở thành người lớn ngay để làm nhỏ. Những điều ước ấy là gì ? vieäc. .Khổ 3: trái đất không còn mùa đông. .Khổ 4: trái đất không còn bom đạn, những trái bom biến thành những trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn. + Ước: “không có mùa đông”:Ước thời tiết dể +Hãy giải thích ý nghĩa của những câu nói sau : chịu, không còn thiên tai đe dọa con người . Ước: “không có mùa đông” .Ước “hóa trái bom thành trái ngon” Ước thế . Ước “hóa trái bom thành trái ngon” giới hòa bình không còn bom đạn, không còn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HS bom đạn, chiến tranh” + HS khá, giỏi trả lời.. +Em thích ước mơ nào trong bài ? Vì sao ? (HS đọc thầm tự suy nghĩ và phát biểu ) -1 HS đọc cả bài -Lớp đọc thầm và tìm NDC của bài * Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. -4 học sinh đọc + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong baøi. - GV đọc mẫu - HS chuù yù nghe -Một vài HS thi đọc diễn cảm. -Học sinh thi đọc diễn cảm -Học sinh thi đọc thuộc lòng. - HS khaù, gioûi . 4. Cuûng coá - daën doø: -Neâu NDC cuûa baøi thô ? - Em có những ức mơ gì ? - Hoïc thuoäc loøng 1-2 khoå thô.Chuaån bò baøi sau : Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh. (T15) Khoa hoïc. BAÏN CAÛM THAÁY THEÁ NAØO KHI BÒ BEÄNH ? I-MUÏC TIEÂU: Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh:hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau buïng, noân, soát,… -Biết nói với cha mẹ, người lớn khi cảm thấy trong người khó chịu, không bình thường. -Phân biệt được lúc cơ thể khỏe mạnh và lúc cơ thể bị bệnh. - Biết báo với người lớn khi bị bệnh. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 32,33 SGK. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.KT baøi cuõ: -Hãy nêu những nguyên nhân gây bệnh đường tiêu - 2HS trả lời hoá? Em phòng tránh như thế nào? 2.Bài mới: -Giới thiệu: “Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh?” - HS nhaéc laïi teân baøi HÑ1:Quan saùt caùc hình trong SGK vaø keå chuyeän - HS quan saùt hình -Hs làm việc nhóm, xếp các hình trong SGK thành 3 -Xếp hình kể chuyện trong nhóm. Đại diện caâu chuyeän các nhóm kể lần lượt. -Hãy kể tên một số bệnh em đã mắc? -HS kể: Sốt, đau đầu… -Khi bị bệnh đó em thấy thế nào? -Coù theå noùng, meät … -Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu không bình - Báo cho người lớn hay… thường em nên làm gì ? Tại sao? *Kết luận:Yêu cầu hs đọc mục “Bạn cần biết” HÑ 2:Troø chôi “Meï ôi! Con soát..” -Cho các nhóm thảo luận để sắm vai các tình huống -Các nhóm thảo luận đưa ra các tình huống khi baûn thaân bò beänh. Lop4.com sắm vai như: bị đau bụng, bị nhức đầu, bị.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Nhaän xeùt chung.. 3.Cuûng coá- Daën doø: -Khi em caûm thaáy khoâng khoeû thì em neân laøm vieäc gì trước tiên? - Cần báo với người lớn khi thấy cơ thể không được khoûe . -Chuaån bò baøi sau: aên uoáng khi bò beänh, nhaän xeùt tieát hoïc. (T36)Toán. khoù chòu buoàn noân…Caùc nhoùm thoáng nhaát trong nhóm về lời thoại, cách diễn… -Caùc nhoùm trình baøy.. -Ý kiến nhóm khác về nội dung, cách ứng xử tình huống.. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU -Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tieän nhaát . - Baøi taäp 1b , baøi 2 doøng 1-2, baøi 4a. - Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï keû saün baøi taäp soá 4 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT baøi cuõ : Goïi 3HS leân baûng laøm baøi * Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát : - GV nhaän xeùt cho ñieåm . 1245 + 7897 + 8755 + 2103 . 3215 + 2135 + 7865 + 6785 . 6547 + 4567 + 3453 + 5433 2.Bài mới a. Giới thiệu bài: Luyện tập - 2 HS lên bảng làm . Cả lớp làm vào vở Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu 26387 54293 - Yeâu caàu HS laøm baøi, löu yù caùch ñaët tính + 14075 + 61934 -Goïi HS nhaän xeùt 9210 7652 - GV nhaän xeùt . 49672 123879 Baøi 2 :Goïi HS neâu yeâu caàu - Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - GV hướng dẫn làm mẫu - HS lên bảng làm . Lớp làm vào vở - HD HS vận dụng tính chất kết hợp của phép a. 96 + 78 + 4 = (96 + 4) + 78 cộng để tính = 100 + 78 = 178 . 67 + 21 + 79 = 67 + (21 +79) = 67 + 100 = 167 b. 789 + 285 + 15 = 789 +( 285+15) = 789 + 300 - GV nhaän xeùt – cho ñieåm = 1089 . 448 + 594 + 52 = (448 + 52) + 594 = 500 + 594 = 1094 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề , HD tìm hiểu đề - 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở - HSï làm bài vào vở, bảng lơp Giaûi -Yeâu caàu HS laøm baøi a) Soá daân taêng theâm sau 2 naêm laø: - GV nhaän xeùt – cho ñieåm 79 + 71 = 150 (người) 3 . Cuûng coá – daën doø : Đáp số : a. 150 người - Muốn thực hiện phép cộng ta làm ntn ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về làm các bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó (T8)Đạo đức. .. TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (Tieát 2) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát -Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của. Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. -Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước,….trong cuộc sống hằng ngày. - Thực hiện và nhắc nhỡ anh, chị em và bạn bè thực hiện tiết kiệm tiền của . II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1 .KT baøi cuõ: -Vì sao chuùng ta phaûi bieát tieát kieäm tieàn cuûa? Tieát kieäm tieàn của đem lại lợi ích gì ? -GV nhaän xeùt 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: Tiết kiệm tiền của (T2) HÑ1: HS laøm vieäc caù nhaân (baøi taäp 4) -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV yeâu caàu HS choïn baèng caùch giô tay vaø goïi hs giaûi thích giaûi thích -GV keát luaän: Caùc vieäc laøm (a), (b), (g), (h), (k) laø tieát kieäm tieàn cuûa . + Caùc vieäc laøm (c), (d), (ñ), (e), (i) laø laõng phid tieàn cuûa . -GV yêu cầu HS tự liên hệ bản thân -GV nhận xét, khen những HS đã biết tiết kiệm tiền của & nhắc nhở những HS khác thực hiện việc tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hàng ngày. HĐ 2: Thảo luận nhóm & đóng vai (bài tập 5) -GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän & đóng vai một tình huống trong bài tập 5 -Thảo luận lớp: + Cách ứng xử như vậy đã phù hợp chưa? Có cách ứng xử nào khaùc khoâng? Vì sao? + Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy? -GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống *GV KL chung :mời một vài HS đọc to trong phần Ghi nhớ trong SGK Lop4.com. - HS trả lời -HS nhaän xeùt - HS nhaéc laïi teân baøi -HS đọc đề bài tập 4 -HS giô tay ( vieäc laøm tieát kieäm), khoâng giô tay (vieäc laøm khoâng tieát kieäm ). -HS tự liên hệ bản thân. -Caùc nhoùm thaûo luaän & chuaån bò đóng vai -Cả lớp thảo luận. -HS đọc ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3/ Cuûng coá - Daën doø: -Em đã biết tiết kiệm tiền của chưa? Em dự định sẽ tiết kiệm -HS nêu sách vở, đồ dùng học tập trong năm học này như thế nào? -Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện, nước… trong cuộc sống hàng ngày -Chuẩn bị bài: Tiết kiệm thời giờ Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 (T8)LỊCH SỬ. OÂN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, Hs bieát: -Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5: +khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN:Buổi đầu dựng nước và giữ nước. +năm 179 TCN đến năm 938:Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập. -Kể lại một số sự kiện tiêu biểu về : +đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang. +hoàn cảnh,diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. +dieãn bieán vaø yù nghóa cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HÑ CUA GV HÑ CUÛA HS 1.KT baøi cuõ: - Ngô Quyền đã sử dụng lối đánh như thế nào trong - 2HS trả lời traän Baïch Ñaèng? - Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa như thế nào đồi với nước ta trong thời bấy giờ ? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm . 2. Bài mới : - Gv giới thiệu bài: Trong giờ học này, các em sẽ - HS nhắc lại tên bài : Ôn tập cùng ôn lại các kiến thức lịch sử học từ bài 1 đến bài 5. - Hs đọc. HĐ 1:Hai giai đọan đầu tiên trong lịch sử dân tộc - Gọi Hs đọc yêu cầu 1 trong SGK, trang 24. -Từng cá nhân Hs vẽ băng thời gian vào vở - Gv yêu cầu Hs làm bài, Gv vẽ băng thời gian lên và điền tên hai giai đọan lịch sử đã học vào baûng. chỗ chấm. Kết quả làm việc đúng: - Gv gọi 1 hs lên điền tên các giai đọan lịch sử đã Buổi đầu dựng Hôn moät nghìn học vào băng thời gian trên bảng. nước và giữ năm đấu tranh - Gv hỏi: Chúng ta đã học những giai đoạn lịch sử nước giành lại độc lập nào của lịch sử dân tộc, nêu thời gian của từng giai Khoảng Naêm 179 CN naêm 938 đoạn. Naêm 700 - Gv nhận xét và yêu cầu Hs ghi nhớ hai giai đoạn - Hs vừa chỉ trên băng thời gian vừa trả lời: lịch sử trên. Giai đoạn thứ nhất là Buổi đầu dựng nước và giữ nước, giai đoạn này bắt đầu từ khoảng 700 năm TCN và kéo dài đến năm 179 TCN; giai đoạn thứ hai là Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập, giai đoạn này bắt đầu Lop4.com từ năm 179 TCN đến năm 938..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HĐ 2:Các sự kiện lịch sử tiêu biểu: - Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu 2, SGK. - HS đọc yêu cầu BT 2 - Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp để thực hiện yêu - HS làm việc theo cặp caàu cuûa baøi. - 2 Hs ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau và - Gv vẽ trục thời gian và ghi các mốc thời gian tiêu kẻ trục thời gian và ghi các sự kiện tiêu biểu bieåu leân baûng. theo mốc thời gian vào một tờ giấy. Nước Âu Lạc ra đời Khởi nghĩa Chieán thaéng Nước Văn Lang ra đời rơi vào tay Triệu Đà Hai Bà Trưng Baïch Ñaèng Khoảng700 năm. Naêm 179. CN. Naêm 938. - Gv yêu cầu đại diện Hs báo cáo kết - 1 nhóm lên bảng báo các, Hs cả lớp theo dõi và nhận xét. quaû thaûo luaän. - Gv kết luận về bài làm đúng của Hs . HĐ3. Thi kể lại các vấn đề được nêu : -HS neâu yeâu caàu BT - HS neâu yeâu caàu cuûa BT3 vaø 3 ND -HS thi keå theo 3 noäi dung - HS keå laïi theo 3 yeâu caàu cuûa BT a) Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang người dân soáng baèng ngheà troàng luùa, öôm tô, deät luïa … b) Khở nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra trong hoàn cảnh : Nước ta bị bọn giặc phương Bắc đô hộ chúng áp bức bốc lột nhân - Cả lớp nhận xét, bổ sung . daân ta naëng neà … c) Dieãn bieán, yù nghóa cuûa chieân thaéng Baïch Ñaèng : - Quân Nam Hán sang xâm lược nước ta, Ngô Quyền lợi dụng nước thủy triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhữ giặc vào bãi cọc rồi cho quân tiến đánh . -Chiến thắng Bạch Đằng chấm dứt hơn 1 nghìn năm đô hộ của bọn phong kiến phương Bắc, mở ra thời kỳ độc lập lâu daøi cho daân toäc . 3. Cuûng coá daën doø : -Nêu tên các giai đoạn lịch sử vừa ôn ? - Chuaån bò baøi sau :Ñinh Boä Lónh deïp loạn 12 sứ quân (T13)Luyện từ & câu. CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOAØI I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài (ND ghi nhớ). -Biết vận dụng những quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ bieán, quen thuoäc trong caùc BT 1, 2(muïc III). - Ghép đúng tên nước với tên thủ đô của nước ấy trong một số trường hợp quen thuộc (BT3) ( HS khaù gioûi . II. Các hoạt động dạy học HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 1.KT bài cũ : GV đọc cho HS viết Đồng Đăng có phố Kì Lừa - HS thực hiện yêu cầu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Coù naøng Toâ Thò coù chuøa Tam Thanh. - GV nhaän xeùt . 2. Bài mới : -Giới thiệu bài:Cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài a) Nhaän xeùt : Bài 1 :Đọc tên người, tên địa lý nước ngoài - GV đọc mẫu các tên riêng nước ngoài . -Hướng dẫn HS đọc đúng tên người và tên địa lí trên baûng.( Leùp Toân-xtoâi, Moâ-rít-xô Maùt-teùc-lích, Toâ-maùt EÂñi-xôn; Hi-ma-lay-a, Ña-nuyùp… ) Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu SGK. - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ trả lời miệng. + Moãi teân rieâng noùi treân goàm maáy boä phaän , moãi boä phaän goàm maáy tieáng ?. - HS nhaéc laïi teân baøi .. - HS neâu yeâu caàu BT - Laéng nghe. - HS luyện đọc. - HS neâu yeâu caàu BT - HS trả lời +2 boä phaän: Leùp vaø Toân – xtoâi. Boä phaän 1 goàm 1 tieáng : Leùp Boä phaän 2goàm 2 tieáng : Toân vaø xtoâi - Tương tự với các tên còn lại. +Chữ cái đầu của mỗi bộ phận được viết như thế nào ? +Caùùch vieát caùc tieáng trong cuøng moät boä phaän nhö theá + Vieát hoa. +Coù gaïch noái. naøo? Bài 3 :Gọi HS đọc yêu cầu. -Cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài sau đây có gì - HS nêu yêu cầu - Giống cách viết tên người, tên địa lý đặc biệt ? ( Thích Ca Mâu Ni, Khổng Tử … ) Việt Nam ( Viết hoa chữ cái dầu mỗi tiếng tạo thành tiếng đó) -Yeâu caàu HS leân baûng laáy VD minh hoïa? - 4 HS leân baûng vieát. VD: Thái Lan , Tần Thủy Hoàng… b)Rút ra quy tắc viết tên người, tên địa lý nước ngoài - HS đọc ghi nhớ . c) Luyeän taäp : Bài 1 :Đọc đoạn văn sau rồi viết lại cho đúng những tên - HS Nêu yêu cầu BT và đọc đoạn văn riêng trong đoạn : - Nhắc HS đoạn văn có những tên riêng viết sai quy tắc. - HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng viết -Cho HS làm bài vào vở, gọi 1 em lên bảng viết - Aùc-boa, Lu-i, Pa-x tô, ( 1822 – 1895) laø - Kết luận lời giải đúng nhà bác học nổi tiếng thế giới đã chế tạo ra các loại vắc- xin trị bệnh trong đó có beänh than , beänh daïi. - HS meâu yeâu caàu Bài 2 :Viết lại những tên riêng sau cho đúng quy tắc -2 HS lên bảng viết . Lớp làm vào VBT. - Gọi HS đọc yêu cầu + Tên ngườ : An-be Anh-xtanh, Crít-xti-Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp . an, An-đéc- xen, I-u-ri Ga- ga-rin. - GV vaø HS nhaän xeùt . * Teân ñòa lí : Xanh Peâ-teùc-bua, Toâ-ki-oâ, A-ma-doân , Ni-a-ga-ra. Bài 3:Thi ghép đúng ten nước với tên thủ đô của nước ấy - HS xác định yêu cầu BT - Yêu cầu HS đọc đề bài. Quan sát tranh để đoán cách - Đọc đề bài. chôi. - Chuù yù nghe - GV giaûi thích caùch chôi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tổ chức chơi theo cách tiếp sức. - Bình chọn nhóm nào tới nhiều nước nhất.. - Tieán haønh chôi Tên nước Nga Aán Độ Nhaät Baûn Thaùi Lan Mó Anh Laøo. 3. Cuûng coá - daën doø: - Nêu cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài ? - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Về học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài sau :Dấu ngoặc kép . (T8)Chính taû (Nghe – Vieát). Teân thuû ñoâ Maùt-xcô-va Niu – Ñeâ – li Toâ – ki –oâ Baêng Coác Oa – sinh -tôn Luaân – Ñoân Vieâng Chaên. TRUNG THU ĐỘC LẬP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU -Nghe – viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ. Không mắc quá 5 lỗi trong bài . -Làm đúng BT2a. - Giáo dục tính cẩn thận, thẩm mỹ, biết rèn chữ viết . II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.KT baøi cuõ: -GV cho HS lên bảng viết các từ bắt đầu bằng tr / ch -GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài : (Ngh-v) Trung thu độc lập * Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả -GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - Cho 1-2 HS đọc lại đoạn viết + Anh chiến sĩ ước mơ điều gì ở ngày mai ?. -2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con -HS nhaän xeùt - HS nhaéc laïi teân baøi. - Hs chuù yù nghe -HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết + có nhà máy thủy điện, có đoàn tàu ra khơi, có những nhà máy, cánh đồng lúa… -GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho -HS nêu những hiện tượng mình dễ viết biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài sai: thác nước, phát điện, phấp phới, bát -GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS ngát. nhaän xeùt -GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng -HS luyện viết bảng con con. - HS chuù yù nghe - GV đọc bài lần 2 lưu ý HS cách trình bày -HS nghe – vieát -GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết -HS soát lại bài -GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt cho HS soát bài -GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở -HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả soát lỗi cho nhau -GV nhaän xeùt chung *Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2a: -GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a -HS đọc yêu cầu của bài tập -GV chia bảng làm 4 phần viết nội dung bài, mời HS -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vào Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> leân baûng laøm thi -GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng. -Lời giải đúng: + (Đánh dấu mạn thuyền): kiếm giắt -kiếm rơi xuống nước - đánh dấu-kiếm rơi -làm gì -đánh dấu -kiếm rơi đã đánh dấu + Nội dung: Anh chàng ngốc đánh rơi kiếm dưới sông tưởng chỉ cần đánh dấu mạn thuyền chỗ kiếm rơi là mò được kiếm, không biết rằng thuyền đi trên sông nên việc đánh dấu mạn thuyền chẳng có ý nghĩa gì. 3.Cuûng coá - Daën doø: - HS đọc lại BT2 chú ý cách phát âm . -Nhắc những HS viết sai chính tả về chữa lại cho đúng. -Chuẩn bị bài: (Nghe – viết) Thợ rèn (T37) Toán. vở BT-4 HS lên bảng làm bài -Từng em đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. -Cả lớp nhận xét kết quả làm bài -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : -Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . -Bước đầu biế giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ( BT1; 2 ) - Giáo dục tính cẩn thận, ham mê học toán . II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. KT baøi cuõ * Điền số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm - 4 HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp. a+b=b+…; a+b+c=b+c+… a+0=0+… ; (a + b) + c = a + (…+ …) - Nhaän xeùt, cho ñieåm 2. Bài mới : -Giới thiệu: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của - HS nhắc lại tên bài hai số đó * Hướng dẫn HS tìm hai số khi biết tổng & hiệu của hai số đó. -GV yêu cầu HS đọc đề toán. -HS đọc đề bài toán +GV:đề bài cho biết gì? Đề bài hỏi gì? -HS neâu & theo doõi caùch toùm taét cuûa GV. -GV ghi toùm taét baøi leân baûng. -Hai số này có bằng nhau không? Vì sao em biết? -Hai số này không bằng nhau. Vì có hiệu (hoặc a)Tìm hiểu cách giải thứ nhất: nhìn vaøo toùm taét laø thaáy) -Nếu bớt 10 ở số lớn thì tổng như thế nào? (GV vừa nói vừa lấy tấm bìa che bớt đoạn dư ở số lớn) -Khi tổng đã giảm đi 10 thì hai số này như thế -Tổng giảm đi 10 thì hai số bày bằng nhau và: naøo? Vaø baèng soá naøo? 70 – 10 = 60 -Vaäy 70 – 10 = 60 laø gì? Laø ( Hai laàn soá beù ) -(Khi HS neâu) GV ghi baûng: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hai laàn soá beù: 70 – 10 = 60 -Hai laàn soá beù baèng 60, vaäy muoán tìm moät soá beù +Soá beù baèng: 60 : 2 = 30 thì ta laøm nhö theá naøo? (Khi HS neâu, GV ghi baûng: -HS neâu Soá beù laø: 60 : 2 = 30) Hai laàn soá beù: 70 – 10 = 60 toång - hieäu (hai laàn soá beù) Soá beù laø: 60 : 2 = 30 (Hai laàn soá beù) : 2 = soá beù +Có hai số, số bé và số lớn. Bây giờ ta đã tìm Số lớn là: 30 + 10 = 40 được số bé bằng 30, vậy muốn tìm số lớn ta làm số bé + hiệu = số lớn nhö theá naøo? (HS coù theå neâu nhieàu caùch khaùc (Hoặc) 70 – 30 = 40 nhau, GV ghi baûng) -Yêu cầu HS nhận xét cách giải thứ nhất Tổng – số bé = số lớn -Roài ruùt ra quy taéc: -Vài HS nhắc lại quy tắc thứ 1. Bước 1: số bé = (tổng – hiệu) : 2 Bước 2: số lớn = tổng – số bé (hoặc: số bé + hiệu) b.Tìm hiểu cách giải thứ hai: -Nếu tăng 10 ở số bé thì tổng như thế nào? (GV - Bằng hai lấn số lớn vừa nói vừa vẽ thêm vào số bé cho bằng số lớn). -Khi tổng đã tăng thêm 10 thì hai số này như thế - Bằøng nhauvà bằng 80 naøo? Vaø baèng soá naøo? -Vậy 70 + 10 = 80 là gì? (Khi HS nêu, GV ghi -Hai lần số lớn: bảng: hai lần số lớn: 70 + 10 = 80) 70 + 10 = 80 toång + hieäu ( Hai lần số lớn ) -Hai lần số lớn bằng 80, vậy muốn tìm một số lớn Số lớn là: thì ta laøm nhö theá naøo? (Khi HS neâu, GV ghi baûng: 80 : 2 = 40 (tổng + hiệu) : 2 = số lớn Số lớn là: 80 : 2 = 40) -Có hai số, số bé và số lớn. Bây giờ ta đã tìm được Soá beù laø: số lớn bằng 40, vậy muốn tìm số bé ta làm như thế 40 - 10 = 30 naøo? (ghi baûng) số lớn - hiệu = số bé (Hoặc) 70 – 40 = 30 Tổng – số lớn = số bé -Yêu cầu HS nhận xét cách giải thứ hai Rồi rút ra -HS nhắc lại quy tắc quy taéc: Bước 1: số lớn = (tổng + hiệu) : 2 Bước 2: số bé = tổng – số lớn (hoặc: số lớn - hiệu) -Yêu cầu HS nhận xét bước 1 của 2 cách giải gioáng & khaùc nhau nhö theá naøo? * Luyeän taäp : Bài tập 1: HS đọc đề, GV tóm tắt. - HS đọc đề làm bài vào vở, 1hs lên bảng giải -Yêu cầu HS ứng dụng quy tắc để giải Tuoåi cuûa boá laø : ( 58 + 38 ): 2 =48 ( tuoåi ) Tuoåi cua con laø: 58 – 48 = 10 ( tuoåi ) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Nhaän xeùt Bài tập 2: HS đọc đề, GV tóm tắt. -Yêu cầu HS ứng dụng quy tắc để giải - Nhaän xeùt. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đáp số : Bố 48 tuổi; con 10 tuổi - HS đọc đề bài- làm bài Soá HS trai laø : (28+4): 2 = 16 ( HS ) Soá HS gaùi laø : 28 - 16 =12 ( HS ) Đáp số : 16 hs trai ; 12 hs gái. 3.Cuûng coá- Daën doø: -Yeâu caàu HS nhaéc laïi 2 quy taéc tìm hai soá khi bieát tổng & hiệu của 2 số đó. -Laøm baøi trong VBT. Chuaån bò baøi: Luyeän taäp (T8) Kó thuaät. KHÂU ĐỘT THƯA I. MUÏC TIEÂU : - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. - Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm .( Đối với HS khéo tay Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bò duùm .) -Reøn luyeän thoùi quen laøm vieäc kieân trì, caån thaän . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa ; Mẫu đường khâu đột thưa +Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm +Chỉ; Kim Kéo, thước , phấn vạch . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KT chuẩn bị của hs: KT đồ dùng 2. Bài mới: -Giới thiệu bài: “Khâu đột thưa” HĐ1 :GV hướng hs quan sát và nhận xét -Giới thiệu đường khâu đột thưa, yêu cầu hs quan sát nhận xét sự giống và khác nhau giữa khâu đột thưa và khâu thường. -Mũi đột thưa ở mặt trái lấn lên 1/3 mũi sau. HĐ2:GV hướng hs thao tác kĩ thuật -Treo tranh quy trình khâu đột thưa. -Thực hiện các thao tác vạch dấu giống khâu thường, yêu cầu hs quan sát hình 3 và nêu nhận xét về các mũi đột thưa. -Chú ý khâu đột tiến hành từng mũi. -Nêu cho hs nhớ quy tắc “luì 1 tiến 3”, không gút chỉ quá chaët quaù loûng. -Yeâu caàu hs taäp khaâu treân giaáy. 3.Cuûng coá- Daën doø: - Nêu quy trình khâu đột thưa ? - Về nhà thực hành jhaau đột thưa và chuẩn bị bài sau Khâu Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS nhaéc laïi teân baøi - HS quan saùt, nhaän xeùt +Maët phaûi gioáng nhau, nhöng maët trái khâu đột thưa kín khít.. -quan saùt maãu.. -Thao taùc treân giaáy..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. đột thưa - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 (T16)Tập đọc. ÑOÂI GIAØY BA TA MAØU XANH I. MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, trôi chảy. Bước đầu biết đọc diển cảm một đoạn trong bài (giọng kể chậm rải, nhẹ nhàng hợp nội dung hòi tưởng) . -Hiểu ND :Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng.( Trả lời được các câu hỏi SGK). - Giáo dục tình thương yêu con người , biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa trong baøi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định lớp : - HS haùt . 2. KT baøi cuõ : - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn trong bài thơ Nếu - HS đọc bài . chúng mình có phép lạ , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới : -Giới thiệu bài : Đôi giày ba ta màu xanh - HS nhaéc laïi teân baøi *Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài . - Cho 1 HS đọc cả bài . - Lớp đọc thầm - Giúp HS chia đoạn bài đọc Đ 1( từ đầu …bạn tôi) Ñ 2(Chao oâi …caùc baïn toâi) - HS đọc nối tiếp đoạn ( 2 – 3 lược ) - HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS luyện đọc lại các từ phát âm sai , các câu - HS luyện đọc từ khó, câu khó khoù. - Cho HS đọc chú giải - 1HS đọc chú giải, lớp đọc thầm -GV đọc diễn cảm toàn bài . - HS chuù yù nghe *Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH : + Nhân vâït tôi trong đoạn văn là ai ? +là chị phụ trách Đội Thiếu Niên Tiền Phong. + Ngày bé chị phụ trách Đội từng mơ ước điều gì ? +Mơ ước có một đôi giày ba ta màu xanh như ñoâi giaøy cuûa anh hoï chò. +Coå giaøy oâm saùt chaân . Thaân giaøy laøm baèng +Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta ? vải cứng , dángh thon thả , màu vải như màu da trời những ngày thu . Phần thân gần sát cổ có hai hàng khuy dập , luồng một sợi dây traéng nhoû vaét ngang. + Mơ ước cảu chị phụ trách đội ngày ấy có đạt được +… Không khoâng ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH : + Chị phụ trách đội bi giao việc gì ?. - HS đọc thầm đoạn 2 trả lời +Vận động Lái , 1 cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố đi học . + Laùi ngaån ngô nhìn theo ñoâi giaøy ba ta maøu + Chò phaùt hieän ra Laùi theøm muoán caùi gì ? xanh cuûa moät caäu beù ñang daïo chôi. +Vì chị theo Lái khắp các đường phố +Vì sao chị biết điều đó ? +Chị đã làm gì để động viên câu bé Lái Trong +Chị quyết định sẽ thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh trong buổi đầu tới lớp nhũng ngày đầu tới lớp ? + Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm +Tay Lái run run , môi cạu mấp máy , mắt hết nhìn ñoâi giaøy , laïi nhìn xuoâng baøn chaân …ra vui cuûa Laùi khi nhaän ñoâi giaøy ? khỏi lớp , Lái cột hai chiếc giày vào nhau , ñeo vaøo coå , nhaûy töng töng. - NDC ( muïc tieâu ) - HS neâu ND chính cuûa baøi - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm một vài câu trong đoạn : “ hôm nay nhận …tưng töng”. - 2 HS thi đọc - Tổ chức cho HS thi đọc cả bài. 4. Cuûng coá , daën doø : - Neâu ND chính cuûa baøi ? -Các em đã từng làm việc gì để người khác vui loøng? - Nhaän xeùt tieát hoïc . -Về đọc kĩ bài. Chuẩn bị bài sau Thưa chuyện với meï. (T8) Keå chuyeän. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU -Dựa vào gợi ý SGK , biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viễn vông, phi lý . -Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện. - Có những ước mơ cao đẹp. II . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. KT baøi cuõ -2HS kể lại truyện Lời ước dưới trăng - Mỗi em kể 1 đoạn ( Tự chọn) 2. Bài mới : - Giới thiệu bài, ghi tên bài - HS nhắc lại tên bài :Kể chuyện đã nghe, đã đọc. *HĐ 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới những từ quan -Đọc và gạch dưới những từ quan trọng: Hãy kể một câu chuyện mà em được nghe, troïng. đọc về những ước mơ đẹp và những ước mơ vieån voâng phi lí. -Đọc thầm các gợi ý và giới thiệu câu -Yêu cầu hs đọc 3 gợi ý. -Yêu cầu hs đọc gợi ý 1 và giới thiệu câu chuyện chuyện mình muốn kể (có thể là câu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. muốn kể. Gợi ý các ước mơ về: cuộc sống no đủ, hạnh chuyện trong SGK hoặc các câu chuyện phúc; chinh phục thiên nhiên; cuộc sống tương lai, ngoài) hoà bình; … -Yêu cầu hs đọc thầm gợi ý 2, 3 và nhắc nhở hs kể -Đọc thầm gợi ý 2, 3 và chuẩn bị nội dung chuyện phải đủ 3 phần; kể xong cần trao đổi về ý câu chuyện. nghĩa, nội dung câu chuyện. Với chuyện khá dài chỉ cần kể 1, 2 đoạn. *HĐ 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa -Thực hành kể chuyện. Trao đổi với nhau caâu chuyeän veà yù nghóa caâu chuyeän. -Yêu cầu hs kể chuyệ và trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän. -HS bình chọn những bạn kể tốt. 3.Cuûng coá, daën doø: - Em thích nhât câu chuyện nào vừa kể ?Nêu ý nghĩa của câu chuyện đó ? -Gv nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (T38)Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU - Biết giải bài toán liên hoan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. ( BT1a, b; BT2;4 ) - Ham mê học toán . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT baøi cuõ : - Neâu caùch tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu - HS neâu mieäng . của hai số đó ? -Tìm hai số biết rổng và hiệu lần lược là : - 2HS leân baûng tính- loùp laøm vaøo nhaùp a) 25 vaø 15 b) 30 vaø 22 - GV nhaân xeùt . - Cả lớp nhận xét 2.Bài mới - Giới thiệu bài : Luyện tập . Baøi 1:Tìm hai soá bieát toång vaø hieäu cuûa chuùng - HS neâu yeâu caàu BT lần lược là - HS lên bảng làm bài . Cả lớp làm vào vở . - Yêu cầu HS tự làm bài . a. Số lớn là b)Số lớn là (24 +6) : 2 = 15 ( 60 + 12 ): 2 = 36 Soá beù laø: Soá beù laø - GV nhaän xeùt – cho ñieåm 15 – 6 = 9 60- 36 = 24 Bài 2 : Gọi 2 HS đọc đề bài toán . - Yêu cầu HS nêu dạng toán và cách tính rồi - HS đọc đè bài, tìm hiểu đề bài - 2 HS leân baûng laøm , moãi HS laøm moät caùch tự làm bài Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaûi - GV nhaän xeùt cho ñieåm Tuoåi cuûa em laø : (36 – 8) : 2 = 14 (tuoåi) Tuoåi cuûa chò laø : 14 + 8 = 22 (tuoåi) Đáp số : Chị: 22 tuổi Em :14 tuoåi Bài 4:cho HS đọc đề bài, HD cách giải - HS đọc đề bài, xác định cách giải, 1hs lên bảng - Cho 1hs lên bảng giải, lớp làm vào vở giải, lớp làm vào vở. - Nhaän xeùt Số sản phẩm phân xưởng I làm là: (1200 – 120) : 2 = 540 (sp) Số sản phẩm phân xưởng II làm là 530 + 120 = 660 (sp) 3. Cuûng coá daën doø: Đáp số : 540 sản phẩm - Neâu caùch tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu 660 saûn phaåm của hai số đó? - Nhaän xeùt tieát hoïc -Về làm các BT vào vở. Chuẩn bị bài sau: Luyeän taäp chung Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 (T15) Taäp laøm vaên. LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN . I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : - Viết được câu mở đầu cho đoạn văn 1; 3; 4(ở tiết TLV tuần 7)-(BT1);nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn và tác dụng của câu mở đầu ở mỗi đoạn văn(BT2).Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian(BT3). - HS khá, giỏi thực hiện được đầy đủ yêu cầu của BT1 trong sách GK II.CHUAÅN BÒ:) -Tranh trong SGK trang 56. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. KT baøi cuõ: -Đọc lại đoạn văn BT tiết 14 tuần 7 ? - 2 HS đọc bài - GV nhaän xeùt, cho ñieåm - Lớp nhận xét 2.Bài mới: -Giới thiệu:Luyện tập phát triển câu chuyện - HS nhaéc laïi teân baøi * Hướng dẫn HS làm bài tập. - Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài. -1HS đọc . Cả lớp đọc thầm. -GV dán tranh minh họa vào nghề, yêu cầu HS mở SGK, tuaàn 7 trang 73, 74, xem laïi noäi dung baøi taäp 2, xem lại bài đã làm trong vở. -HS laøm baøi. -HS làm vào vở. +Mỗi HS đều viết lần lượt 4 câu mở đầu Lop4.com cho cả 4 đoạn văn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV nhaän xeùt. -HS trình baøy. Bài tập 2: HS đọc yêu cầu đề bài và làm bài. -HS đọc và làm bài. -GV Keát luaän. - trả lời câu hỏi a) Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự thời gian. -Cả lớp nhận xét b) Câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò: Thể hiện sự tiếp nối về thời gian để nối đoạn văn với các đoạn văn trước đó. Bài tập 3: Gọi HS đọc đề bài -HS đọc yêu cầu của đề. -HS kể một câu chuyện đã học. -HS vieát nhanh ra nhaùp. Cần lưu ý: xem câu văn HS kể có đúng theo trình tự -HS thi kể chuyện. thời gian không. -HS nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt. 3.Cuûng coá, daën doø: -Các câu chuyện em vừa kể dược sắp xếp theo thứ tự naøo ? -chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän -Nhaän xeùt tieát hoïc. (T39) Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU : -Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ; vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức số . -Giải được bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.(BT1a; BT2 doøng 1; BT3; 4) - Giáo dục tính cẩn thận ham mê học toán HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 1. KT baøi cuõ : -Tìm hai số biết tổng và hiệu của chúng lần - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở nháp. lược là: a) 24 vaø 5 b) 60 vaø 12 - Nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Bài mới : - Giới thiệu, ghi tên bài lên bảng - HS nhaéc laïi teân baøi : Luyeän taäp chung * HD luyeän taäp : Bài 1: Tính rồi thử lại -1 HS nêu đề bài , lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - HS nêu cách thử lại rồi tính . a) 35 269 + 27 485 - Nhaän xeùt Thử lại + 35 269 _ 62 754 27 485 35 269 62 754 27 485 80326 – 45719 Thử lại 34607 _ 80326 + 45719 45719 34607 80326 Bài 2: Tính giá trị của biểu thức -Lop4.com HS nêu yêu cầu bài toán – 2HS lên bảng tính, lớp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Cho nêu cách tính giá trị của biểu thức , làm vào vở . cho HS làm bài vào vở, bảng lớp a) 570 – 225 – 167 + 67 ; b) 468 : 6 + 61 x 2 = 345 - 167 + 67 ; = 78 + 122 - Nhaän xeùt = 178 + 67 ; = 200 = 245 Baøi 3: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - HS nêu yêu cầu BT, 4 HS lên bảng tính, lớp làm vào - Gợi ý HS vận dụng tính chất kết hợp của vở . phép cộng để tính . a) 98 + 3 + 97 + 2 ; b ) 364 + 136 + 219 + 181 - Cho HS làm bài vào bảng lớp, vở = (98 + 2) + ( 3 + 97) ; = (364 + 136) + ( 219 + 181) = 100 + 100 ; 500 + 400 - Nhaän xeùt = 200 ; = 900 56 + 399 + 1 + 4 ; 178 + 277 + 123 + 422 = (56 + 4) + (399 + 1) ; = ( 178 + 422) + ( 277 + 123) = 60 + 400 ; = 600 + 400 = 460 ; = 1 000 Bài 4: Cho HS đọc đề bài , HD tìm hiểu đề - HS nêu đề toán + Bài này thuộc dạng toán gì ? (Tìm hai só khi biết tổng và hiệu của hai số đó ) +Số lớn là gì, số bé là gì ? (số nước ở thùng lớn là số lớn, số nước ở thùng bé là -Neâu caùch tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu soá beù) cuûa chuùng ? 1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở - Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp Toùm taét Thùng lớn : 120 L 600 L Thuøng beù : …L? Baøi giaûi Số nước trong thùng lớn là : (600 + 120 ) : 2 = 360 (lít) Số lít nước trong thùng nhỏ là - Nhận xét, chữa bài 600 – 360 = 240 (lít) Đáp số : Thùng lớn : 360 lít Thuøng beù : 240 lít 3. Cuûng coá- Daën doø : -Muoán tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu cuûa hai số đó ta làm như thế nào ? - Về làm các bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau Goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït . (T8) Ñòa lyù. HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: -Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên: +Trồng cây công nghiệp lâu năm (cao su, cà phê, hồ tiêu, chè,…)trên đất ba dan. +Chăn nuôi trâu,bò trên đồng cỏ. -Dựa vào các bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi được nuôi,trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Quan sát hình, nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buôn Mê Thuộc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.KT baøi cuõ: -Hãy kể tên một số dân tộc đã sống lâu đời ở Tây Nguyeân? Hoï coù ñaëc ñieåm gì veà trang phuïc & sinh hoạt? -Mô tả nhà rông? Nhà rông được dùng để làm gì? -GV nhaän xeùt, cho ñieåm 2.Bài mới: -Giới thiệu:Hoạt động sản xuất cúa người dân ở Tây Nguyeân HĐ1: Hoạt động nhóm. - 2HS trả lời. - HS nhaéc laïi teân baøi -HS trong nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ýQuan sát lược đồ H1 Quan sát bảng số liệu Đọc mục 1, SGK -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp +Ở Tây Nguyên trồng những loại cây công nghiệp +cao su, hồ tiêu, chè, cà phê laâu naêm naøo? +Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng +Đất ba dan, tơi xốp, phì nhiêu caây coâng nghieäp? +Đất ba-dan được hình thành như thế nào? +Hình thành từ sự phung trào của núi lửa, -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. nguội dần theo thời gian tạo thành đất ba dan. -GV giải thích thêm cho HS biết về sự hình thành đất đỏ ba-dan: Xưa kia nơi này đã từng có núi lửa hoạt động. Đó là hiện tượng đá bị nóng chảy, từ lòng đất phun trào ra ngoài. Sau khi những núi lửa này ngừng hoạt động, các lớp đá nóng chảy nguội dần, đông đặc lại. Dưới tác dụng của nắng mưa kéo dài hàng triệu năm, các lớp đá trên bề mặt vụn bở tạo thành đất đỏ ba-dan. HĐ2: Hoạt động cả lớp -GV yeâu caàu HS quan saùt tranh aûnh vuøng troàng caây -HS quan saùt tranh aûnh vuøng troàng caây caø pheâ cà phê ở Buôn Ma Thuột. ở Buôn Ma Thuột. -GV yeâu caàu HS chæ vò trí cuûa Buoân Ma Thuoät treân -HS leân baûng chæ vò trí cuûa Buoân Ma Thuoät bản đồ tự nhiên Việt Nam trên bản đồ tự nhiên Việt Nam -GV giới thiệu cho HS xem một số tranh ảnh về sản -HS xem tranh ảnh phaåm caø pheâ cuûa Buoân Ma Thuoät (caø pheâ haït, caø pheâ boät…) -Hiện nay, khó khăn lớn nhất trong việc trồng cây -Tình trạng thiếu nước vào mùa khô. cà phê ở Tây Nguyên là gì? -Người dân ở Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục -HS dựa vào hình 1 trả lời tình traïng khoù khaên naøy? + Duøng maùy bôm. HÑ3: Laøm vieäc caù nhaân -HS suy nghĩ trả lời +Traâu, boø, voi +Hãy kể tên các vật nuôi ở Tây Nguyên? +Con vật nào được nuôi nhiều nhất ở Tây Nguyên? + trâu, bò Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> +Tại sao ở Tây Nguyên lại thuận lợi để phát triển +Có những đồng cỏ rộng, xanh tốt chăn nuôi gia súc có sừng? +Ở Tây Nguyên voi được nuôi để làm gì? +dể dùng sức kéo GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. 3.Cuûng coá - Daën doø: -Tây Nguyên có những diều kiện thuận lợi gì để trrongf troït, chaên nuoâi? - Đứng trước những thế mạnh của Tây Nguyên em coù suy nghó gì ? -Về học bài. Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (tiết 2) Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009 (T16) Khoa hoïc. AÊN UOÁNG KHI BÒ BEÄNH I-MUÏC TIEÂU:Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Nhận biết người bệnh cần được ăn uống đủ chất,chỉ một số bệnh phải ăn kiêng theo chæ daãn cuûa baùc só. -Biết ăn uống hợp lí khi bị bệnh. -Biết cách phòng chống mất nước khi bị tiêu chảy:pha được dung dịch ô-rê-dôn hoặc chuẩn bị nước cháo muối khi bản thân hoặc người thân bị tiêu chảy. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 34,35 SGK. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HÑCUÛA GV HÑ CUÛA HS 1. Ổn định lớp : 2.Baøi cuõ: -Khi bị bệnh em cảm thấy thế nào? Khi đó em nên làm - 2HS trả lời gì? -GV nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Bài mới: -Giới thiệu: “Aên uống khi bị bệnh” - HS nhaéc laïi teân baøi HĐ1:thảo luận về chế độ ăn uống đối với người mắc -Làm việc nhóm, thảo luận. bệnh thông thường -Các nhóm trưởng báo cáo theo câu hỏi - Cho hs thaûo luaän: -Caùc nhoùm khaùc boå sung. +Kể tên các thức ăn cho người mắc bệnh thông thường. +sữa, thịt, cá, trứng, các loại rau, quả chín, +Đối với người bệnh nặng nên cho ăn thức ăn đặc hay +loãng, vì họ không thêû nhai được loãng?Tại sao? +Đối với người bệnh không muốn ăn hoặc ăn quá ít nên +cho ăn nhiều bữa trong một ngày laøm theá naøo? Keát luaän: (Nhö muïc “Baïn caàn bieát “trang 35 SGK.) - HS theo doõi HĐ 2:Thực hành pha dung dịch Ô-rê-dôn và chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối -Yêu cầu hs quan sát và đọc lời thoại trong hình 4, 5 -HS xem SGK. trang 35 SGK. -Gọi 2 hs đọc vai Bà mẹ và bác sĩ. -Đọc lời bà mẹ và bác sĩ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>