<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 30</b>

<b>Thứ hai ngày 02 tháng 4 năm 2018</b>
Hoạt động tập thể

<b>CHÀO CỜ</b>
Tiếng Việt

<b>BÀI 30A: BÁC HỒ YÊU THƯƠNG THIẾU NHI VIỆT NAM (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Đọc câu chuyện: Ai ngoan sẽ được thưởng.
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- GDHS u thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng học tập:- Sách HDH</b>
<b>III. Hoạt động dạy học</b>

* Khởi động

- GV giới thiệu bài học.
* Tìm hiểu mục tiêu:
- Nhận xét, KL
A. Hoạt động cơ bản

1. Cả lớp cùng hát một bài hát về Bác
Hồ.

- Gọi HS nêu tên một số bài hát về Bác.
- GV cùng hát với HS.

2. Xem tranh, giới thiệu bài đọc.

3. Nghe đọc câu chuyện Ai ngoan sẽ
được thưởng.

- GV đọc diễn cảm câu chuyện
4. Giải nghĩa từ.

- Theo dõi, giúp đỡ HS làm việc.
* Củng cố

- Nhận xét giờ học

- GV nhắc HS về luyện đọc thêm.

- Trưởng ban văn nghệ điều hành.
- HS nghe, viết tên bài vào vở
- HS nghiên cứu mục tiêu

- PCTHĐTQ yêu cầu một số bạn
nêu mục tiêu trước lớp.

- HS kể tên một số bài hát về Bác.
- TBVN cho cả lớp hát bài hát về
Bác Hồ. Ví dụ: Ai yêu Bác Hồ Chí
Minh hơn thiếu niên nhi đồng, Đêm
qua mơ gặp Bác Hồ...

- NT điều khiển nhóm làm việc.
- Chia sẻ trước lớp

- HS theo dõi, lắng nghe.

- Trao đổi cặp: Thay nhau hỏi và
đáp

- CTHĐTQ yêu cầu các bạn chia sẻ
trước lớp.

- HS lắng nghe.
Tiếng Việt

<b>BÀI 30A: BÁC HỒ YÊU THƯƠNG THIẾU NHI VIỆT NAM (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Tiếp tục đọc hiểu câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu, giao tiếp

- GDHS u thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>III. Hoạt động dạy - học</b>
* Khởi động

- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học
A. Hoạt động cơ bản

5. Luyện đọc từ ngữ

- Hướng dẫn HS đọc một số từ khó

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS
6. Luyện đọc đoạn

- Theo dõi, giúp đỡ những HS đọc cịn
hạn chế.

7. Thảo luận trong nhóm: Bạn Tộ có gì
đáng khen?

B. Hoạt động thực hành
1. Tìm hiểu nội dung bài.
- GV nhận xét, tuyên dương
* Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà đọc lại câu chuyện cho
người thân nghe.

- Trưởng ban văn nghệ điều
hành.

- HS ghi tên bài vào vở

- HS luyện đọc dưới hướng dẫn
của GV.

- NT điều khiển các bạn luyện
đọc nối tiếp trong nhóm.

-NT điều khiển nhóm làm
việc:Thảo luận trả lời các câu
hỏi.

- Báo cáo kết quả.

- NT điều khiển nhóm làm
việc:Thảoluận trả lời các câu hỏi
theo từng đoạn. Báo cáo kết quả.
- Chia sẻ trước lớp

- HS lắng nghe.
Tiếng Anh

(GV chun ngành soạn-giảng)
Tốn

<b>BÀI 85: KI-LƠ-MÉT, MI-LI-MÉT (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, ki-lô-mét viết tắt là km, 1km = 1000m.
- Rèn HS kĩ năng hợp tác nhóm.

- GDHS u thích mơn học
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

- Bảng nhóm.

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động

- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài
* Tìm hiểu mục tiêu

- Nhận xét, kết luận
A. Hoạt động cơ bản

1. Giới thiệu về đơn vị ki-lô-mét

- Quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS còn
hạn chế.

2. Luyện tập về đơn vị ki-lơ-mét

- TBVN cho các bạn chơi trị chơi
- Ghi vở tên bài

- Nghiên cứu mục tiêu, chia sẻ mục
tiêu trước lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Hướng dẫn HS cách xem bản đồ, và
hướng dẫn mẫu.

3. Giới thiệu về đơn vị mi-li-mét.
4. Luyện tập về đơn vị mi-li-mét
* Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

và làm bài.

+ Hà Nội - Cao Bằng : 285km
+ Hà Nội - Lào Cai : 310km
+ TPHCM - Gia Lai : 567km
+ TPHCM - Trà Vinh : 198km
+ Hà Nội - Lạng Sơn : 169km
- HS đọc kĩ nội dung SHDH trong
nhóm.

- NT điều khiển nhóm làm việc.
- Báo cáo kết quả.

Âm nhạc

(GV chun ngành soạn-giảng)
Tốn

<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu: Giúp HS ơn tập:</b>

- Củng cố về kí hiệu, tên gọi độ lớn của đơn vị đo độ dài km và mối quan hệ
giữa km và m. Thực hiện tính cộng , trừ với km, Tính độ dài đường gấp khúc.
- Rèn KN tính tốn với số đo độ dài.

- GD HS chăm học

<b>II. Đồ dùng học tập:- Vở toán.</b>
<b>III. Hoạt động dạy học</b>

* Khởi động

- GV giới thiệu, ghi tên bài
B. Hoạt động thực hành
Bài 1: Điền số?

1 km = ...m 6000m = ....km
3 km =...m 10000m = ....km
- Quan sát, giúp đỡ HS còn hạn chế
Bài 2: Điền dấu >; <; =

267km....267km
324km ... 322km
278 km...278 km
- Theo dõi, hỗ trợ (nếu cần)

Bài 3: Tính chu vi mảnh đất hình
tam giác, biết độ dài các cạnh lần
lượt là 24m, 16m và 28m

- Nêu cách tính chu vi hình tam
giác?

- Nhắc HS đọc kĩ đề bài.
Bài 4:Tính

- Ta thực hiện tính ntn?

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi.
- HS ghi tên bài vào vở

- Học sinh làm bài vào vở.

1 km =1000m 6000m = 6km
3 km =.3000m 10000m = 10km
- HS làm bài, đổi chéo vở kiểm tra kết
quả.

267km = 267km
324km > 322km
278 km =278 km
- HS đọc

- NT điều khiển các bạn phân tích đề
bài.

Bài giải

Chu vi mảnh đất hình tam giác đó là:
24 + 16 + 28= 68(m)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Nhắc HS cách trình bày bài.
* Củng cố - dặn dò

- Nhận xét giờ học

25 km + 75 km = 100km
67 km - 59 km = 8 km
- HS lắng nghe.

<b>Thứ ba ngày 03 tháng 4 năm 2018 </b>

Thể dục

<b>TÂNG CẦU. TRỊ CHƠI “TUNG BĨNG VÀO ĐÍCH”</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Tâng cầu theo nhóm 2 người. Yêu cầu nâng cao khả năng tâng đúng kĩ thuật.
- Làm quen với trò chơi "Ném bóng trúng đích". u cầu biết cách chơi
và tham gia chơi ở mức ban đầu.

<b>II. Địa điểm, phương tiện</b>

- Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Quả cầu, bảng gỗ tâng cầu và bóng, cịi, vật đích cho trị chơi "Ném
bóng trúng đích".

<b>III. Hoạt động dạy học</b>
<b>1. Phần mở đầu</b>

- GV phổ biến nội dung giờ học.

<b>2. Phần cơ bản</b>

- GV chia nhóm tập luyện: 2
nhóm "Tâng cầu do Trưởng ban
VN-TDTT điều khiển, 3 nhóm
"Ném bóng trúng đích" do GV
điều khiển. Sau 8 – 10 phút, đổi
vị trí và nội dung tập.

<b>3. Phần kết thúc</b>
- Hệ thống bài.

- GV nhận xét giờ học, giao bài
tập về nhà: Tập ném bóng vào
đích

- HS xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hông
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc. Đi
thường theo vịng trịn.

- Ơn các động tác tay, chân, lườn, bụng,
nhảy của bài thể dục phát triển chung.
<b>- HS tham gia luyện tập</b>

* Nhóm " Tâng cầu": Dàn đội hình hai
hàng ngang và quay mặt vào nhau, từng
đôi cách nhau 2 – 3m, đôi nọ cách đơi kia
tối thiểu 2m.

* Nhóm "Ném bóng trúng đích": GV làm
mẫu và giải thích cách chơi (theo cách ném
bóng trúng đích). Cứ 2 HS tham gia chơi 1
lượt.

- HS đi đều 2 hàng dọc. - Làm 1 số động
tác thả lỏng.

Tiếng Việt

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>I. Mục tiêu</b>

- Mở rộng vốn từ ngữ về Bác Hồ.
- Rèn HS kĩ năng hợp tác nhóm.
- GDHS u thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Tài liệu HDH

<b>III. Hoạt động dạy - học</b>
* Khởi động

- GV giới thiệu bài
B. Hoạt động thực hành

2. Mở rộng từ ngữ về Bác Hồ.

- Quan sát, giúp đỡ những nhóm gặp
khó khăn.

2. Viết vào vở hai từ em vừa tìm được
ở hoạt động 2.

- Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế
* Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Trưởng ban văn nghệ lên điều hành.
- HS ghi tên bài vào vở

- HS nghiên cứu mục tiêu
- Chia sẻ mục tiêu trước lớp

- NT điều khiển nhóm làm việc. Chia
sẻ trước lớp.

- HS viết vào vở

Tự nhiên và xã hội

<b>BÀI 13: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Tìm hiểu nơi sống của các lồi vật.
- Nêu được tên, lợi ích của các lồi vật.
- Có ý thức bảo vệ lồi vật.

<b>II. Đồ dùng học tập</b>
- Phiếu học tập

<b>III. Hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài
A.Hoạt động cơ bản

5 + 6. Tìm hiểu về nơi sống của loài
vật.

- Nhận xét, KL

B. Hoạt động thực hành

1. Giới thiệu về lồi vật mình vẽ hoặc
sưu tầm được

- Theo dõi, giúp đỡ HS (nếu cần)
- Nhận xét, đánh giá

* Củng cố, dặn dò (2’)
- Nhận xét chung tiết học.

- BĐN lên điều hành hoạt động
- HS ghi tên bài vào vở

- HS đọc và chia sẻ mục tiêu
- HS đọc kĩ đoạn văn

- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi, chia sẻ
trong nhóm

- HS giới thiệu với bạn về lồi vật
mình vẽ hoặc sưu tầm được:

+ Tên lồi vật
+ Nơi sống

+ Có ích hay tác hại gì với con
người?

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Tốn

<b>BÀI 85: KI-LƠ-MÉT, MI-LI-MÉT (Tiết 2)</b>
<b>I.Mục tiêu</b>

- Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, mi-li-mét viết tắt là mm, 1cm = 10mm,
1m = 1000mm.

- Làm tính với các số đo có đơn vị là km và mm.
- Rèn HS kĩ năng hợp tác, làm việc nhóm.

- GDHS u thích mơn học.

<b>II. Đồ dùng dạy học:- Sách hướng dẫn học.</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>

* Khởi động

- GV giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu tiết học
B. Hoạt động thực hành
1. Số?

- Theo dõi, giúp đỡ HS cịn hạn chế.
2. Nhìn hình vẽ trả lời câu hỏi.

- Quan sát, nhắc HS ngồi đúng tư
thế,cách tình bày bài.

3. Tính:

- Quan sát, giúp đỡ HS cịn hạn chế.
4. Giải bài tốn

- Nhận xét, KL

C. Hoạt động ứng dụng
* Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học

- BVN lên điều hành
- HS ghi tên bài.
- HS làm bài vào vở.
- Đổi vở kiểm tra chéo

- HS quan sát hình vẽ, làm bài

+ Quãng đường từ A đến C dài: 60m.
+ Quãng đường từ B đến D dài: 70m.
+ Quãng đường từ A đến D dài: 98m.
+ Quãng đường từ C đến D ngắn hơn.
- HS tự làm bài vào vở

- Đọc bài toán

- HS tìm hiểu nội dung bài tốn
- Làm bài cá nhân

Bài giải: Người đó đi được tất cả số

ki-lơ-mét là:

6 + 15 = 21 (km)
Đáp số: 21km
- HS hồn thiện HĐƯD
Tốn

<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Tiếp tục củng cố về kí hiệu, tên gọi độ lớn của đơn vị đo độ dài km và mối
quan hệ giữa km và m. Thực hiện tính cộng, trừ với km. Tính độ dài đường gấp
khúc.

- Rèn KN tính tốn với số đo độ dài.
- GD HS chăm học

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

* Khởi động

- GV giới thiệu, ghi tên bài
B. Hoạt động thực hành
Bài 1: Điền số?

1 km = ...m 5000m = ....km
2 km =...m 1000m = ....km
- Quan sát, giúp đỡ HS còn hạn chế
Bài 2: Điền dấu >; <; =

657km....657km
545km ... 454km

606 mm...660 mm
- Theo dõi, hỗ trợ (nếu cần)

Bài 3: Tính chu vi mảnh đất hình
tam giác, biết độ dài các cạnh lần
lượt là 36m, 16m và 26m

- Nêu cách tính chu vi hình tam
giác?

- Nhắc HS đọc kĩ đề bài.
Bài 4: Tính

- Ta thực hiện tính ntn?

- Nhắc HS cách trình bày bài.
* Củng cố - dặn dị

- Nhận xét giờ học

- CTHĐTQ cho các bạn chơi trò chơi.
- HS ghi tên bài vào vở

- Học sinh làm bài vào vở.

1 km =1000m 5000m = 5km
2 km = 2000m 1000m = 1km

- HS làm bài, đổi chéo vở kiểm tra kết
quả.

657km = 657km
545km > 454km
606 km < 660 km
- HS đọc

- NT điều khiển các bạn phân tích đề
bài.

Bài giải

Chu vi mảnh đất hình tam giác đó là:
36 + 16 + 26= 78(m)

Đáp số: 78m
- HS làm bài

45 km + 54 km = 100km
76 mm - 59 mm = 17 km
- HS lắng nghe.

Tiếng Việt

<b>LUYỆN BÀI 30A: BÁC HỒ YÊU THƯƠNG THIẾU NHI VIỆT NAM </b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Luyện kể chuyện trong nhóm câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng.
- Rèn kĩ năng kể chuyện tự nhiên, biết kết hợp điệu bộ, cử chỉ.

- Biết nghe và nhận xét lời bạn kể.

- Rèn ý thức ôn luyện bài cũ.

<b>II. Đồ dùng dạy học:- Bút chì, bảng phụ</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>

* Khởi động

- GV giới thiệu bài, ghi bảng
A. Hoạt động cơ bản

1. Kể chuyện Ai ngoan sẽ được
<i>thưởng trong nhóm.</i>

- Theo dõi cá nhân, nhóm làm việc.
- Trao đổi với một số HS

- CTHĐTQ cho các bạn khởi động
- HS viết tên bài vào vở

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình
làm việc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

2.Thi kể chuyện trước lớp

- Theo dõi cá nhân, cặp đơi, nhóm
làm việc.

- Cho các nhóm xung phong kể
chuyện trước lớp, mỗi bạn trong
nhóm kể một đoạn truyện.

- Trao đổi với một số HS

- GV nhận xét tuyên dương các nhóm
kể chuyện

* Củng cố, dặn dị
- GV nhận xét giờ học.

- HS về nhà kể chuyện cho người
thân

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình
làm việc.

+ Các bạn trong nhóm hội ý thống
nhất chọn đoạn kể

- Nhóm trưởng báo cáo GV.
- Trao đổi với GV.

- HS thi kể trước lớp.

- Các nhóm nhận xét nhóm bạn kể.

- HS lắng nghe

Hoạt động tập thể

<b>CHƠI TRỊ CHƠI HỌC SINH U THÍCH</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

- HS tìm hiểu các trị chơi dân gian thơng qua hoạt động tập thể.

- Rèn luyện sự khéo léo và tính đồn kết cho HS thơng qua các trị chơi.
- Giáo dục HS u thích các trị chơi dân gian.

<b>II. Chuẩn bị</b>
- GV: Sân chơi.
- HS: Các trò chơi.

<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
1. Ổn định:

2. Cách tiến hành:

- GV cho HS chơi trò chơi tự chọn.
- GV nêu lại luật chơi.

- Cho HS nhắc lại.

- Gọi một vài nhóm chơi thử làm mẫu.
- GV nhận xét, hướng dẫn và bổ sung thêm.
- Cho HS trị chơi mà HS u thích.

- Nhắc lại luật chơi.

- GV nhận xét nhóm thắng cuộc.

- HS nhắc lại tên trò chơi tự

chọn.

- HS nhắc lại.
- HS chơi thử.

- HS chơi theo nhóm, tập thể.
3. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Về nhà sưu tầm thêm các trò chơi khác.

<b>Thứ tư ngày 04 tháng 4 năm 2018</b>
Tiếng Việt

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng..

- Rèn HS tính tự tin, kể chuyện tự nhiên biết kết hợp điệu bộ, cử chỉ.
- GDHS u thích mơn học

<b>II. Đồ dùng học tập</b>
- Sách HDH

<b>III. Hoạt động dạy học</b>
* Khởi động

- GV giới thiệu bài.
* Bài mới

A. Hoạt động cơ bản

1. Cùng kể chuyện hoặc hát bài hát về
Bác Hồ

- Gọi HS nêu tên các bài hát hoặc câu
chuyện về Bác Hồ.

- Tổ chức cho HS hát hoặc kể chuyện.
2. Luyện kể chuyện

- GV theo dõi, giúp đỡ HS
- GV nhận xét.

3. Luyện kể chuyện trong nhóm
- Theo dõi, nhận xét

* Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà đọc lại câu chuyện
cho người thân nghe.

- Trưởng ban văn nghệ lên điều hành.
- HS ghi tên bài vào vở

- HS nghiên cứu mục tiêu
- Chia sẻ mục tiêu trước lớp

- HS nối tiếp nêu tên bài hát hoặc tên
truyện.

- HS cùng hát hoặc kể chuyện về Bác
Hồ.

- NT điều khiển nhóm làm việc
- NT điều khiển nhóm làm việc.
+ Mỗi HS một tranh, kể nối tiếp
trong nhóm.

- Đại diện 2 nhóm lên kể trước lớp.
HS nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe.
Tiếng Anh

(GV chuyên ngành soạn-giảng)
Tiếng Việt

<b>BÀI 30B: THIẾU NHI VIỆT NAM BIẾT ƠN BÁC HỒ (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Viết chữ hoa M (kiểu 2). Nói về một hoạt động của thiếu nhi kỉ niệm ngày
sinh của Bác Hồ.

- Rèn HS tính cẩn thận, tỉ mỉ.
- GDHS u thích mơn học
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Bảng con

<b>III. Hoạt động dạy - học</b>
* Khởi động

- GV giới thiệu bài.
Nêu mục tiêu tiết học

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

A. Hoạt động cơ bản

4. Thầy cô hướng dẫn viết chữ hoa
(kiểu 2) M, Mắt.

- GV treo mẫu chữ

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy
trình.

- Hướng dẫn viết chữ hoa
5. Viết

- Theo dõi, quan sát, sửa chữ viết cho
từng HS.

- GV nhận xét một số vở.
B. Hoạt động thực hành.

1. Nói về một hoạt động của thiếu nhi
kỉ niệm ngày sinh của Bác Hồ.

- Theo dõi, giúp đỡ HS còn hạn chế.
- Nhận xét, đánh giá.

2. Viết vở

- Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế.
* Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát nhận xét

- HS viết chữ hoa M lên không trung.

- Viết bảng con
- Viết vở.

- Đổi vở kiểm tra

- HS đọc yêu cầu hoạt động.

- NT điều khiển các bạn làm việc:
Mỗi bạn nói một câu về hoạt động
của các bạn thiếu nhi kỉ niệm ngày
sinh của Bác Hồ.

- Chia sẻ trước lớp

- HS viết vào vở một câu em vừa nói
ở hoạt động 1.

Thủ cơng

(GV chun ngành soạn-giảng)
Toán

<b>BÀI 86: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- HS biết viết số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- GD HS u thích mơn học

<b>II. Đồ dùng </b>
-Tài liệu HDH

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động

- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài
* Tìm hiểu mục tiêu bài

- Nhận xét, KL
A. Hoạt động cơ bản
1. Chơi trò chơi “Đố bạn”
- Theo dõi các nhóm chơi

2. Hướng dẫn cách viết số có ba chữ

- Hát

- Đọc và ghi tên bài vào vở

- Đọc cá nhân → trao đổi cặp → thảo
luận nhóm.

- TBHT yêu cầu một số bạn nêu mục
tiêu trước lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
357 gồm 3 trăm 5 chục 7 đơn vị. Ta
có: 357 = 300 + 50 + 7.

930 gồm 9 trăm 3 chục 0 đơn vị. Ta
có: 930 = 900 + 30.

902 gồm 9 trăm 0 chục 2 đơn vị. Ta
có: 902 = 900 + 2.

- Theo dõi, giúp đỡ HS còn hạn chế.
3. Củng cố về cách viết số có ba chữu
số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Theo dõi, hỗ trợ (nếu cần)

* Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS về nhà hồn thành HĐƯD

- NT điều khiển nhóm đọc kĩ nội
dung sách HDH.

+ HS đọc kĩ nội dung, phân tích nội
dung.

- NT điều khiển các bạn trong nhóm
đố bạn theo ví dụ trên.

Đạo đức

<b> BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Hiểu về những con vật có ích.

- Nhận biết những việc làm có lợi để bảo vệ các con vật có ích.
- Có ý thức bảo vệ các con vật.

<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

- Vở BT Đạo đức, tranh các con vật.
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>

* Khởi động

- GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu
Hoạt động 1: Tìm hiểu về lợi ích các
con vật.

- GV đưa ra các tranh.

®KL: Mỗi con vật đều mang đến lợi
ích cho con người.

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ với các
việc làm.

- Cho các nhóm trao đổi.
- GV giúp đỡ các nhóm chậm

Yêu cầu HS tự kể về 1 hành động
chăm sóc con vật mà em làm hoặc
chứng kiến.

Hoạt động 3: Xử lý tình huống
- GV đưa ra các tình huống.

- GV kết luận: Khi gặp các bạn trêu
chọc các con vậ trong chuồng thú các

- Hát

- HS ghi tên bài vào vở
- HS quan sát tranh.

- HS chọn nối các con vật với lợi
ích của từng con vật.

- HS nêu lại ích lợi của các con vật.
- HS thảo luận để tìm ra những
việc nên làm và không nên làm đối

với các việc làm trong tranh.

- HS đưa ra ý kiến của mình

- Khuyên các bạn cần chăm sóc các
con vật có lợi.

- Ngăn chặn việc làm có hại cho
các con vật có lợi

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

em phải khuyên bạn hoặc báo với
người lớn.

* Củng cố, dặn dị
- Nhận xét tiết học.

Tốn
<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- HS củng cố viết số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- GD HS u thích mơn học

<b>II. Đồ dùng </b>
-Tài liệu HDH

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động

- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài

* Tìm hiểu mục tiêu bài

- Nhận xét, KL
A. Hoạt động cơ bản
1. Chơi trò chơi “Đố bạn”
- Theo dõi các nhóm chơi

2. Hướng dẫn cách viết số có ba chữ
số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
357 gồm 3 trăm 5 chục 7 đơn vị. Ta
có: 357 = 300 + 50 + 7.

930 gồm 9 trăm 3 chục 0 đơn vị. Ta
có: 930 = 900 + 30.

902 gồm 9 trăm 0 chục 2 đơn vị. Ta
có: 902 = 900 + 2.

- Theo dõi, giúp đỡ HS cịn hạn chế.
3. Củng cố về cách viết số có ba chữu
số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Theo dõi, hỗ trợ (nếu cần)

* Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS về nhà hoàn thành HĐƯD

- Hát

- Đọc và ghi tên bài vào vở

- Đọc cá nhân → trao đổi cặp → thảo
luận nhóm.

- TBHT yêu cầu một số bạn nêu mục
tiêu trước lớp

- NT tổ chức cho các bạn chơi trò
chơi

- NT điều khiển nhóm đọc kĩ nội
dung sách HDH.

+ HS đọc kĩ nội dung, phân tích nội
dung.

- NT điều khiển các bạn trong nhóm
đố bạn theo ví dụ trên.

<b>Thứ năm ngày 05 tháng 4 năm 2018</b>
Tiếng Việt

<b>BÀI 30B: THIẾU NHI VIỆT NAM BIẾT ƠN BÁC HỒ (Tiết 3)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch.
- GDHS u thích mơn học.

<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Sách HDH

<b>III. Hoạt động dạy - học</b>
* Khởi động

- GV giới thiệu bài.
B. Hoạt động thực hành
3. Nghe - viết đoạn văn
- GV đọc đoạn viết lần 1.
- GV đọc chậm

- Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế.
- Nhận xét một số vở.

4. Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu
bằng tr/ch.

- Quan sát các nhóm làm việc.
- Nhận xét, kết luận

5. Viết vào vở ba từ ngữ đã ghép
đúng ở hoạt động 5.

* Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.

- BVN điều hành.

- HS ghi tên bài vào vở.
- HS nghiên cứu mục tiêu

- HS theo dõi

- HS nghe - viết. Chú ý viết hoa các
chữ cái đầu câu và chữ cái ghi tên
riêng.

- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo, kiểm
tra và soát lỗi.

- NT điều khiển các bạn làm việc
- Chia sẻ trước lớp

- HS lựa chọn ba từ ngữ viết vào vở:
cây trúc, chúc mừng, chăng dây, vâng
trăng, một trăm, chăm sóc

Tiếng việt

<b>BÀI 30C: THIẾU NHI VIỆT NAM KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Đọc và hiểu bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ.
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu.
- GD HS lòng biết ơn Bác.

<b>II. Đồ dùng dạy học:- Bảng nhóm</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động

- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài

* Tìm hiểu mục tiêu

- Nhận xét, KL
A. Hoạt động cơ bản

1. Kể cho thầy cô và các bạn nghe về việc tốt
em đã làm theo “5 điều Bác Hồ dạy”

- Theo dõi, giúp đỡ.
- Nhận xét, đánh giá

- Chơi trò chơi→nêu cảm nghĩ
- Đọc và viết tên bài vào vở
- Cá nhân đọc mục tiêu → trao
đổi cặp → thảo luận nhóm
- PCTHĐTQ yêu cầu một số
bạn nêu mục tiêu trước lớp
- Đọc yêu cầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

2. Thầy cô đọc bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ
- GV đọc diễn cảm bài thơ.

3. Giải nghĩa từ

- Giúp đỡ cặp còn hạn chế
* Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- Trao đổi cặp
- Chia sẻ trước lớp

Mĩ thuật

<b>BÀI 12: MÔI TRƯỜNG QUANH EM</b>
(GV chuyên ngành soạn – giảng)

Toán

<b>BÀI 86: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Luyện tập viết số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- GD HS u thích mơn học

<b>II. Đồ dùng: -Tài liệu HDH</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động

- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài
* Tìm hiểu mục tiêu bài

- Nhận xét, KL

B. Hoạt động thực hành
1. Viết (theo mẫu)

- GV giúp đỡ HS hạn chế.
- Nhận xét, KL

2. Nối

* Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS về nhà hoàn thành HĐƯD

- Hát

- Đọc và ghi tên bài vào vở

- Đọc cá nhân → trao đổi cặp → thảo
luận nhóm.

- TBHT yêu cầu một số bạn nêu mục
tiêu trước lớp

- Làm bài cá nhân

- Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh
- Chia sẻ trước lớp

- Làm bài cá nhân
- Báo cáo kết quả

___Toán
<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Luyện tập viết số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- GD HS u thích mơn học

<b>II. Đồ dùng: -VBT</b>

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động

- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài
* Tìm hiểu mục tiêu bài

- Hát

- Đọc và ghi tên bài vào vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Nhận xét, KL

B. Hoạt động thực hành
1. Viết (theo mẫu)

- GV giúp đỡ HS hạn chế.
- Nhận xét, KL

2. Nối

* Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học

luận nhóm.

- TBHT yêu cầu một số bạn nêu mục
tiêu trước lớp

- Làm bài cá nhân

- Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh
- Chia sẻ trước lớp

- Làm bài cá nhân
- Báo cáo kết quả
Tiếng Việt

<b>LUYỆN BÀI 30C: THIẾU NHI VIỆT NAM KÍNH YÊU BÁC HỒ</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Luyện đọc và hiểu bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ.
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu.
- GD HS lòng biết ơn Bác.

<b>II. Đồ dùng dạy học:- Bảng nhóm</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>
* Khởi động

- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài
* Tìm hiểu mục tiêu

- Nhận xét, KL
A. Hoạt động cơ bản

1. Kể cho thầy cô và các bạn nghe về việc tốt

em đã làm theo “5 điều Bác Hồ dạy”

- Theo dõi, giúp đỡ.
- Nhận xét, đánh giá

2. Thầy cô đọc bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ
- GV đọc diễn cảm bài thơ.

3. Giải nghĩa từ

- Giúp đỡ cặp còn hạn chế
* Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chơi trò chơi→nêu cảm nghĩ
- Đọc và viết tên bài vào vở
- Cá nhân đọc mục tiêu → trao
đổi cặp → thảo luận nhóm
- PCTHĐTQ yêu cầu một số
bạn nêu mục tiêu trước lớp
- Đọc yêu cầu

- HS nối tiếp chia sẻ trước lớp
những việc tốt mình đã làm
theo 5 điều Bác Hồ dạy.

- Nhận xét
- Lắng nghe
- Trao đổi cặp

- Chia sẻ trước lớp

Hoạt động tập thể

<b>Kĩ năng sống: CHỦ ĐỀ 6: BIẾT TỪ CHỐI (T2)</b>
(Giáo án riêng)

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Tiếng việt

<b>BÀI 30C: THIẾU NHI VIỆT NAM KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Tiếp tục đọc hiểu bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ.
- Viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch.
- Rèn kĩ năng đọc hiểu.

- GD cho HS lịng kính u Bác.
<b>II. Đồ dùng: - Bảng nhóm</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động:

- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài
- Nêu mục tiêu tiết học

A. Hoạt động cơ bản
4. Luyện đọc trong nhóm

- Theo dõi, giúp đỡ HS cịn hạn chế
5. Tìm hiểu nội dung bài.

a. Qua bài thơ, hình ảnh Bác Hồ hiện
lên như thế nào?

b. Tìm những dịng thơ nói về tình
cảm của bạn thiếu nhi đối với Bác
Hồ.

6. Học thuộc lòng 6 dòng cuối bài
thơ.

- Quan sát, nhắc HS ngồi đúng tư thế
- Nhận xét, KL

B. Hoạt động thực hành
1. Thi tìm từ (chọn phần a)
- Theo dõi, giúp đỡ (nếu cần).

- Nhận xét, kết luận, tuyên dương
nhóm thắng cuộc.

* Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học

- Hát
- Ghi vở

- NT điều khiển: Mỗi bạn đọc một
đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài.

- NT điều khiển các bạn trong nhóm

thảo luận trả lời câu hỏi.

- Báo cáo GV

- NT điều khiển các bạn trong nhóm
học thuộc lịng.

- Chia sẻ trước lớp

- NT điều khiển các bạn trong nhóm
thảo luận tìm từ chứa tiếng bắt đầu
bằng ch/tr.

- Chia sẻ trước lớp

Tiếng việt

<b>BÀI 30C: THIẾU NHI VIỆT NAM KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 3)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Viết đoạn văn kể về hoạt động của trường em kỉ niệm ngày sinh của Bác Hồ.
- Rèn HS kĩ năng viết đoạn văn.

- GD HS lịng kính u Bác.
<b>II. Đồ dùng: -Sách HDH</b>
<b>III. Hoạt động dạy học</b>
* Khởi động:

- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài

- Chơi trò chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Nêu mục tiêu tiết học
B. Hoạt động thực hành

2. Giải câu đố về con vật và đồ vật bắt đầu
bằng ch/tr; có vần êt/êch

- Theo dõi, giúp đỡ (nếu cần)
- Nhận xét, KL

3. Viết lời giải câu đố ở hoạt động 2 vào
vở.

- Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế

4. Mở rộng một số hoạt động kỉ niệm ngày
sinh của Bác Hồ.

a) Ngày sinh của Bác Hồ là ngày nào?
b) Hằng năm, trường em có những hoạt
động gì để kỉ niệm ngày sinh của Bác?
c) Em sẽ làm gì để xứng đáng với tình cảm
mà Bác dành cho thiếu nhi?

- Nhận xét, đánh giá

5. Dựa vào hoạt động 4, viết vào vở đoạn
văn nói về những hoạt động của trường em
kỉ niệm ngày sinh của Bác Hồ

- Theo dõi, giúp đỡ những HS còn hạn
chế.

- GV nhận xét, đánh giá
* Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS về nhà hồn thành HĐƯD

- HS làm việc cặp đơi giải câu
đố:

a) Con chuột
b) Cái bút chì
c) Con ếch.
- HS viết vở

- NT điều khiển nhóm thảo luận,
trả lời câu hỏi

- Chia sẻ trước lớp

- HS viết vở

- Đọc một số đoạn văn trước lớp.

Tốn

<b>BÀI 87: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC </b>

<b>I. Mục tiêu</b>

- HS ơn lại những gì đã học về các số có bba chữ số và các đơn vị đo độ dài.
- HS vận dụng làm bài thành thạo.

- GD HS u thích mơn học.

<b>II. Đồ dùng: -Phiếu học tập, thẻ số, thước mét.</b>
<b>III. Hoạt động dạy - học</b>

* Khởi động

- GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng
- Nêu mục tiêu tiết học

B. Hoạt động thực hành
1. Chơi trò chơi “Rút thẻ”

- Quan sát, giúp đỡ các nhóm (nếu cần)
- Nhận xét, KL

- BVN lên điều hành hoạt động
- HS ghi tên bài vào vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

2. Điền số.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp
sức”.

- Nhận xét, KL

3. Tính và ghi kết quả vào vở.

- Theo dõi, nhắc HS ngồi làm bài đúng
tư thế.

4. Thực hành đo cạnh bàn học, đo độ
dài các chân tường lớp học.

- Giúp đỡ các nhóm thực hành đo.
- GV nhận xét, kết luận

* Củng cố, dặn dò

- Nhận xét chung tiết học.

- Nhắc HS về hoàn thành HĐƯD

- HS lấy phiếu học tập, nối tiếp nêu
những số cần điền vào ô trống

- HS nối tiếp đọc lại các số sau khi
điền.

- HS tự làm bài vào vở.

- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
- NT điều khiển các bạn thực hành
đo.

- Chia sẻ trước lớp kết quả đo được
của nhóm mình.

Thể dục

<b>TÂNG CẦU. TRỊ CHƠI “TUNG BĨNG VÀO ĐÍCH”</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Tâng cầu theo nhóm 2 người. Yêu cầu nâng cao khả năng tâng đúng kĩ thuật.
- Làm quen với trị chơi "Ném bóng trúng đích". u cầu biết cách chơi
và tham gia chơi ở mức ban đầu.

<b>II. Địa điểm, phương tiện</b>

- Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập.

- Quả cầu, bảng gỗ tâng cầu và bóng, cịi, vật đích cho trị chơi "Ném
bóng trúng đích".

<b>III. Hoạt động dạy học</b>
<b>1. Phần mở đầu</b>

- GV phổ biến nội dung giờ học.

<b>2. Phần cơ bản</b>

- GV chia nhóm tập luyện: 2
nhóm "Tâng cầu do Trưởng ban
VN-TDTT điều khiển, 3 nhóm
"Ném bóng trúng đích" do GV

điều khiển. Sau 8 – 10 phút, đổi

- HS xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hông
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc. Đi
thường theo vịng trịn.

- Ơn các động tác tay, chân, lườn, bụng,
nhảy của bài thể dục phát triển chung.
<b>- HS tham gia luyện tập</b>

* Nhóm " Tâng cầu": Dàn đội hình hai
hàng ngang và quay mặt vào nhau, từng
đôi cách nhau 2 – 3m, đôi nọ cách đôi kia
tối thiểu 2m.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

vị trí và nội dung tập.
<b>3. Phần kết thúc</b>
- Hệ thống bài.

- GV nhận xét giờ học, giao bài
tập về nhà: Tập ném bóng vào
đích

mẫu và giải thích cách chơi (theo cách ném
bóng trúng đích). Cứ 2 HS tham gia chơi 1
lượt.

- HS đi đều 2 hàng dọc. - Làm 1 số động
tác thả lỏng.

Tốn
<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- HS ơn lại những gì đã học về các số có ba chữ số và các đơn vị đo độ dài.
- HS vận dụng làm bài thành thạo.

- GD HS u thích mơn học.

<b>II. Đồ dùng: -Phiếu học tập, thẻ số, thước mét.</b>
<b>III. Hoạt động dạy - học</b>

* Khởi động

- GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng
- Nêu mục tiêu tiết học

B. Hoạt động thực hành
1. Chơi trò chơi “Rút thẻ”

- Quan sát, giúp đỡ các nhóm (nếu cần)
- Nhận xét, KL

2.Điền số.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp
sức”.

- Nhận xét, KL

3. Tính và ghi kết quả vào vở.

- Theo dõi, nhắc HS ngồi làm bài đúng
tư thế.

4. Thực hành đo cạnh bàn học, đo độ
dài các chân tường lớp học.

- Giúp đỡ các nhóm thực hành đo.
- GV nhận xét, kết luận

* Củng cố, dặn dò

- Nhận xét chung tiết học

- BVN lên điều hành hoạt động
- HS ghi tên bài vào vở

- NT điều khiển nhóm chơi trị chơi.
- Báo cáo kết quả.

- HS lấy phiếu học tập, nối tiếp nêu
những số cần điền vào ô trống

- HS nối tiếp đọc lại các số sau khi
điền.

- HS tự làm bài vào vở.

- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.

- NT điều khiển các bạn thực hành
đo.

- Chia sẻ trước lớp kết quả đo được
của nhóm mình.

Tiếng việt

<b>LUYỆN BÀI 30C: THIẾU NHI VIỆT NAM KÍNH U BÁC HỒ</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- GD HS lòng kính yêu Bác.
<b>II. Đồ dùng: -VBT</b>

<b>III. Hoạt động dạy học</b>
* Khởi động:

- GV giới thiệu, ghi bảng tên bài
- Nêu mục tiêu tiết học

B. Hoạt động thực hành

4. Mở rộng một số hoạt động kỉ niệm ngày
sinh của Bác Hồ.

a) Ngày sinh của Bác Hồ là ngày nào?
b) Hằng năm, trường em có những hoạt
động gì để kỉ niệm ngày sinh của Bác?
c) Em sẽ làm gì để xứng đáng với tình cảm
mà Bác dành cho thiếu nhi?

- Nhận xét, đánh giá

5. Dựa vào hoạt động 4, viết vào vở đoạn
văn nói về những hoạt động của trường em
kỉ niệm ngày sinh của Bác Hồ

- Theo dõi, giúp đỡ những HS còn hạn
chế.

- GV nhận xét, đánh giá
* Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học

- Chơi trò chơi

- Đọc, ghi vào vở tên bài

- NT điều khiển nhóm thảo luận,
trả lời câu hỏi

- Chia sẻ trước lớp
- HS viết vở

- Đọc một số đoạn văn trước lớp.

Hoạt động tập thể
<b>SƠ KẾT TUẦN</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Nhận xét tuần 30
- Phương hướng tuần 31
II. Nội dung

1. Ổn định: Hát.
2.Tiến hành:

a. Đánh giá tuần 30

- GV nêu ưu - nhược điểm trong tuần:

+Ưu điểm:...
...
.

+ Nhược điểm:...
...
b. Phương hướng tuần 31

- Duy trì sĩ số

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21></div>

<!--links-->