<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> TRƯỜNG THCS CHÁNH HƯNG </b>

<b>BÀI TẬP ÔN TẬP NGỮ VĂN 9 – TUẦN 23 </b>
<b>(THỰC HIỆN TỪ 17/02 – 20/02/2021) </b>
<b>I.</b> <b>HƯỚNG DẪN TỰ HỌC. </b>

<b>1.</b> <b>Tiếng Việt. </b>

<b>1.1</b> <b>Các thành phần biệt lập. ( trọng tâm) </b>

- Ôn lại đặc điểm và chức năng của bốn thành phần biệt lập (tình thái, cảm thán, phụ
chú, gọi –đáp)

<b>1.2</b> <b> Liên kết câu và liên kết đoạn văn: </b>

-Soạn bài bằng cách thực hiện các yêu cầu trong sách giáo khoa, cả phần bài học và
luyện tập.

-Nắm vững đặc điểm và tác dụng của các biện pháp liên kết phổ biến như: phép nối,
phép thế, phép lặp, đồng nghĩa, trái nghĩa, liên tưởng...

-Lưu ý: phải phân biệt được: liên kết nội dung và liên kết hình thức; liên kết câu và
liên kết đoạn.

<b>2.</b> <b>Văn bản. </b>

Soạn kĩ các văn bản bằng cách đọc kĩ văn bản, chú thích, trả lời câu hỏi đọc – hiểu
văn bản:

-<i>Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới. </i>
-<i>Con cò. </i>

-<i>Mùa xuân nho nhỏ </i>
-<i>Viếng lăng Bác </i>
<b>Lưu ý: học thuộc thơ. </b>

<b>3.</b> <b>Tập làm văn </b>

<b>a.</b> <b>Văn nghị luận xã hội. </b>

-<b>Ôn lại các dạng nghị luận XH: nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống </b>
(sgk/tr22) và nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí (sgk/tr34)

<b>b.</b> <b>Nghị luận văn học. </b>

-Nghị luận về tác phẩm truyện, đoạn thơ, bài thơ. (sgk 9 hk2 các trang
<i>61-68,76-79) </i>

-Học kĩ các văn bản: “Làng”, “ Chiếc lược ngà”. (Tham khảo đề 4 trang 65, đề 2
<i>trang 69 (sgk hk2) ( trọng tâm) </i>

<b>II.</b> <b>LUYỆN TẬP. </b>
<b>ĐỀ 1. </b>

<b>Câu 1: (3 điểm) </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Có mấy ai nhận ra rằng khoảng thời gian hạnh phúc nhất chính là những giây
phút hiện tại mà chính ta đang sống? Cuộc sống vốn chứa đựng nhiều thử thách,
khó khăn và nghịch cảnh. Cách tốt nhất thích ứng cuộc sống này là chấp nhận thực
tế và tin vào chính mình. Tự bản thân mỗi chúng ta, trong bất kì hồn cảnh nào,
phải biết cảm nhận và tìm lấy niềm hạnh phúc cho riêng mình. Đừng trơng đợi một

phép màu hay một ai đó sẽ mang hạnh phúc đến cho bạn. Đừng đợi đến khi bạn thật
rảnh rỗi hay đến lúc tốt nghiệp ra trường, đừng đợi đến khi kiếm được thật nhiều
tiền, có gia đình hoặc đến khi được nghỉ hưu mới thấy đó là lúc bạn được hạnh
phúc. Đừng đợi đến mùa xuân, mùa hạ, mùa thu hay mùa đông rồi mới cảm thấy
hạnh phúc. Đừng đợi tia ánh nắng ban mai hay ánh hồng hơn bng xuống bạn
mới nghĩ là hạnh phúc. Đừng đợi đến chiều thứ bảy, những ngày cuối tuần, ngày
nghỉ, ngày sinh nhật hay một ngày đặc biệt nào mới thấy đó là hạnh phúc của bạn.
Tại sao không phải lúc này? Hạnh phúc là một con đường đi, một hành trình. Hãy
trân trọng những khoảnh khắc quý giá trong chuyến hành trình ấy. Hãy dành thời
gian quan tâm đến người khác và luôn nhớ rằng, thời gian khơng chờ đợi một ai!

(Trích Hạt giống tâm hồn, NXB Văn học, 2012)
a. Em hiểu thế nào về câu nói: “Hạnh phúc là một con đường đi, một hành trình”? (1

điểm)

b. Xác định một phép liên kết câu có trong đoạn trích? (1 điểm)

c. Hãy viết từ 3- 5 dòng về thơng điệp có ý nghĩa trong đoạn trích mà em cảm nhận
được? (1 điểm)

<b>ĐỀ 2. </b>
Câu 1 (3đ):

Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu sau:

Trong cuộc Cách mạng giải phóng dân tộc, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng
sản Việt Nam, đã có hàng triệu người con ưu tú, hầu hết ở tuổi thanh xuân đã anh
dũng xả thân vì nước như Lý Tự Trọng, Nguyễn Thị Minh Khai, Võ Thị Sáu,
Nguyễn Thị Chiên, La Văn Cầu, Nguyễn Văn Trỗi, Nguyễn Viết Xuân… Có thể

nói, lý tưởng “giải phóng dân tộc” là lẽ sống của hàng triệu thanh niên Việt Nam
khi nước nhà chưa độc lập, thống nhất.

(Theo SGK Giáo dục công dân 9 )
a) Từ văn bản trên, em hãy liên hệ đến tác phẩm có nội dung ca ngợi hình ảnh thế hệ

trẻ Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Mỹ trong chương trình Ngữ Văn 9 đã học.
(nêu tác giả, tác phẩm, xuất xứ văn bản) (1đ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

c) Nêu suy nghĩ của em vể những người con ưu tú ở tuổi thanh xuân đã anh dũng xả
thân vì nước đã được nêu ở trong văn bản trên.(1đ)

<b>ĐỀ 3. </b>

Câu 1: (3 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

“… Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng
nhất. Từ cổ chí kim, bao giờ con người cũng là động lực phát triển của lịch sử.
Trong thế kỉ tới mà ai ai cũng thừa nhận rằng nền kinh tế tri thức sẽ phát triển mạnh
mẽ thì vai trị con người lại càng nổi trội”.

(Theo SGK Ngữ văn 9- Tập 2)
a/ Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Nêu tên tác giả (0,5 điểm)

b/ Em hiểu thế nào về câu nói “Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản
thân con người là quan trọng nhất. (0,5 điểm)

c/ Xác định và gọi tên thành phần biệt lập có trong đoạn trích trên. (1 điểm)

d/ Bản thân em sẽ làm gì để chuẩn bị cho mình một hành trang vững chắc bước vào

cuộc sống?( Viết đoạn văn ngắn từ 3-5 dòng). (1 điểm)

<b>ĐỀ 4. </b>

<b>Câu 1: (3 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi. </b>

…Tuy xa cách nhưng Bác Hồ luôn bên cạnh đồng bào miền Nam. Từng ngày, từng
giờ và trong từng công việc lớn nhỏ, Người luôn hướng về miền Nam và dành sự
quan tâm đặc biệt đối với cán bộ, chiến sĩ miền Nam tập kết, học sinh miền Nam
đang sinh sống và học tập ở miền Bắc. Đặc biệt hơn nữa là tình cảm của Bác Hồ
dành cho cán bộ chiến sĩ miền Nam, những người đang chiến đấu trên tuyến đầu
chống Mỹ. Đáp lại tình thương yêu, tin tưởng của Bác Hồ, đồng bào miền Nam
luôn làm theo lời Bác, thực hiện đến cùng sự nghiệp giải phóng miền Nam, thống
nhất Tổ quốc.

Tình cảm của đồng bào miền Nam còn là sự nhớ thương, mong chờ, trơng đợi
được đón Bác Hồ vào miền Nam cùng vui niềm vui chiến thắng. Tình cảm máu thịt,
sâu sắc của Bác Hồ với miền Nam và của đồng bào miền Nam với Bác Hồ như
“chất men” xúc tác tạo thành một trong những nhân tố quyết định làm nên chiến
thắng trong hai cuộc kháng chiến chống ngoại xâm, dẫn đến đại thắng mùa xn
năm 1975 giải phóng hồn tồn miền Nam, thống nhất đất nước, thực hiện trọn vẹn
Di chúc thiêng liêng của Người.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

a) Em hãy trình bày nội dung của đoạn trích trên. (0.5 điểm)

b) Nội dung của văn bản gợi cho em liên tưởng đến bài thơ nào, của ai đã học trong
chương trình Ngữ văn 9, tập 2? Hãy chép thuộc lịng hai dịng thơ mà em thích nhất
trong bài thơ đó. (0.5 điểm)

c) Chỉ ra hai phép liên kết được sử dụng trong văn bản trên. (1 điểm)

d) Bác Hồ từng dạy: “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt
Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay
khơng, chính là nhờ một phần ở công học tập của các em.”

Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 10 – 15 dịng) trình bày những việc làm cụ thể
của em

để xứng đáng với những kì vọng của Bác về thế hệ trẻ Việt Nam. (1 điểm)

<b>Câu 2. Bàn về vấn đề lựa chọn nghề nghiệp cho tương lai, PGS-TS Nguyễn Kim </b>
Hồng chia sẻ trên báo Thanh niên rằng: “chọn ngành học chính là chọn tương lai
<i>vì nghề nghiệp sẽ gắn bó suốt cuộc đời con người.” </i>

Em có đồng tình với chia sẻ trên không? Hãy viết đoạn văn nghị luận ngắn (200 chữ)
trình bày suy nghĩ của em về vấn đề lựa chọn nghề nghiệp cho tương lai đối với
giới trẻ. (3 điểm)

<b>Câu 3 (4 điểm ) </b>

Truyện ngắn “Làng” của Kim Lân gợi cho em những suy nghĩ gì về những chuyển
biến mới trong tình cảm người nơng dân Việt Nam thời kháng chiến chống Pháp?

<b>ĐỀ 5. </b>
Câu 1: (3,0điểm)

Đọc phần trích sau đây và trả lời các câu: a,b,c

“(1)Than vãn nhiều sẽ càng thấy cuộc đời bi kịch, suy nghĩ tiêu cực sẽ đẩy em vào
hố sâu tối tăm nhất của vũ trụ. Em à, cịn chần chừ gì nữa mà hãy đứng lên đi. Phía

trước là đường đấy rồi, cứ thoải mái mà tiến lên. Dẫu cho sự chọn lựa nào cũng sẽ
khiến em hối hận, bởi vì vốn dĩ cuộc đời đâu thể vẹn toàn. Chọn cái này nhưng sẽ
đánh mất cái kia, để rồi đến một lúc nào đó sẽ nghĩ nhiều về cái phần phải nhắm
mắt mà bỏ qua trên chặng đường khi đó. Sự tiếc nuối đấy âu cũng là quy luật cuộc
đời, cái gì khơng có được sẽ vĩnh viễn là thứ đáng ao ước nhất.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

(3)Sẽ không đâu, vì họ cịn có con đường của mình. Cịn em phải theo đó mà lớn lên,
mà đối diện, mà biết chịu trách nhiệm về bản thân mình, để rồi sự hối hận đừng
theo thời gian mà lớn lên, khi em đã trưởng thành.

(4)Chúng ta vẫn phải đi những con đường phía trước, đơi ba lúc nhắm mắt dũng cảm
để liều lĩnh quyết định những chuyện bất ngờ xảy đến, và thỉnh thoảng buồn khổ
hay thất vọng vì những gì đang diễn ra.

(5) Nhưng đừng quên bước đi, đừng quên phải tin vào những con đường trước mặt.
Cứ đi rồi sẽ đến, bởi vì vạch đích của con người có bao giờ giới hạn đâu.

a. Nêu bài học rút ra từ phần trích trên. (1,0 điểm)

b.Xác định một thành phần biệt lập có trong đoạn (1). (1,0 điểm)
c. Viết từ 3 đến 5 câu để giới thiệu “con đường” của em . (1,0 điểm)

<b>Câu 2. Hãy viết đoạn văn nghị luận ngắn (200 chữ) trình bày suy nghĩ của em về </b>
hiện tượng học sinh bán hàng online. (3 điểm)

</div>

<!--links-->