Giáo án Toán 4 - Tiết 41: Luyện tập: phân số bằng nhau - Rút gọn phân số
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.99 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2013 BUỔI 2: Toán: LUYỆN TẬP: PHÂN SỐ BẰNG NHAU- RÚT GỌN PHÂN SỐ. Tiết 41: I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố tính chất cơ bản của phân số, nhận ra sự bằng nhau của hai phân số. - Củng cố về rút gọn phân số và phân số tối giản. Biết cách rút gọn phân số ( trong một số trường hợp đơn giản). II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: 18 - Nêu cách rút gọn phân số? - HS nêu, áp dụng rút gọn: 21 - Nhận xét cho điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: - Nêu yêu cầu. Bài 1*(BT2-19) Viết tiếp vào chỗ trống. 12 6 3 - HS nêu ý kiến. - HD mẫu. Điền mấy vào ô - HS làm bài. 20 ... ... 2 ... ... ... 24 8 2 trống? b. ; c. 5 10 15 20 26 ... ... - Yêu cầu h/s làm bài. 3 ... ... ... - Nhận xét chữa bài. d. 4. 12. 16. 20. - Nêu yêu cầu bài.. Bài 2: (BT1-20)Rút gọn phân số. 4 24 25 60 9 60 72 35 ; ; ; ; ; ; ; 12 30 100 80 18 36 54 210. - HS nêu ý kiến. - Nêu cách rút gọn? - HS làm bài bảng lớp, vở. - Yêu cầu h/s làm bài. - Nhận xét chữa bài. Bài 3**(BT2-20): Tìm phân số bằng phân HS nêu yêu cầu. 2 - HS làm bài. số trong các phân số sau: 2 10 16 5 Phân số bằng phân số là: ; 6 6 10 5 16 ; ; ; ; 12 15 25 2 40.. 5. - Yêu cầu h/s làm bài. - Nhận xét chữa bài. Bài 4(BT1-21) Rút gọn các phân số sau: 18 18 90 9 30 72 ; ; ; ; ; . 21 54 72 36 48 42. 25 40. - Nêu yêu cầu. - HS làm bài vào vở.. - Yêu cầu h/s làm bài. - GV theo dõi nhắc nhở gợi ý h/s yếu. C. Củng cố dặn dò: - Nêu các rút gọn phân số? - Nhận xét giờ học. Dặn h/s ôn lại các quy tắc, chuẩn bị bài sau. _____________________________________ Tiết 21:. Lịch sử: NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. Mục tiêu: - Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ. - Nhà Hậu Lê soạn Bộ luật Hồng Đức (nắm những nội dung cơ bản), vẽ bản đồ đất nước. II. Đồ dùng dạy học: - Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Tại sao quân ta chọn ải Chi Lăng - HS trả lời. làm trận địa đánh địch? - GV nhận xét chung, đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê và quyền lực của nhà Vua. + Mục tiêu: HS hiểu được nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào và việc quản lý đất nước dưới thời Hậu Lê. + Cách tiến hành: - Tổ chức cho hs đọc sgk/47. - Cả lớp đọc thầm, trả lời. + Nhà Hậu Lê ra đời vào thờ gian - Nhà Hậu Lê được Lê Lợi thành lập năm nào?Ai là người thành lập? Đặt tên 1428, lấy tên nước là Đại Việt đóng đô ở nước là gì? Đóng đô ở đâu? Thăng Long. + Vì sao triều đại này gọi là Hậu Lê? - Để phân biệt với triều Lê do Lê Hoàn lập + Việc quản lí đất nước dưới thời từ thế kỷ 10. - Việc quản lí đất nước ngày càng được Hậu Lê như thế nào? - GV treo sơ đồ: Tổ chức bộ máy củng cố và đạt tới đỉnh cao vào đời vua Lê Thánh Tông. hành chính nhà nước thời Hậu Lê. + Tại sao nói dưới thời Hậu Lê vua là - HS nhắc lại sơ đồ: - Vua là người đứng đầu nhà nước, có người có uy quyền tối cao? + Kết luận: Tóm tắt nội dung trên. quyền tuyệt đối mọi quyền lực đều tập trung vào tay vua, chỉ huy quân đội. 3. Hoạt động 2: Bộ luật Hồng Đức. + Mục tiêu: Nắm được những nội dung cơ bản của bộ luật Hồng Đức. + Cách tiến hành: - Để quản lí đất nước vua Lê Thánh - Vẽ bản đồ Hồng Đức và ban hành bộ luật Tông đã làm gì? Hồng Đức. - Nêu những nội dung chính của - Nội dung: Bảo vệ quyền lợi của nhà vua, BLHĐ? quan lại, địa chủ, quốc gia; ... - BLHĐ có tác dụng như thế nào - Giúp vua cai quản đất nước. trong việc cai quản đất nước? - BLHĐ có điểm nào tiến bộ? - Đề cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, tôn + Kết luận: GV tóm tắt nội. trọng địa vị và quyền lợi của người phụ nữ. C. Củng cố, dặn dò: - Nhà Lê có bộ luật gì? - Nhận xét tiết học, dặn h/s học thuộc bài, xem bài sau.. Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
