Giáo án 2 buổi Lớp 4 - Tuần 21 - Năm học 2009-2010 - Trần Thanh Hải

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. TuÇn 21 Thứ Hai, ngày 24 tháng 1 năm 2010 TẬP ĐỌC Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I.Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. -Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. II.Đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc. -Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời caâu hoûi. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiêïu bài: HĐ 1: HD luyện đọc -Đọc mẫu. -Yêu cầu 4 HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp. -Gv chú ý sửa lỗi phát âm cho học sinh.. Hoïc sinh -4HS lên bảng nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi ở cuối bài.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -HS nghe. -HS 1 đọc: Trần Đại Nghĩa … chế taïo vuõ khí. -HS 2: Nhaêm 1946 … loâ coát cuûa giaëc. -HS 3: Bên cạnh những… kĩ thuật nhà nước. HS 4: Những cống hiến … Huân chöông cao quyù. -Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó ở -1HS đọc phần từ ngữ ở phần chú phaàn chuù giaûi. giải lớp đọc thầm. -Yêu cầu Hs đọc bài theo cặp. -HS ngồi cùng bàn nối tiếp nhau đọc baøi. -Yêu cầu 2HS đọc lại toàn bài. -2HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm.. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. HÑ 2. Tìm hieåu baøi: -GV đọc mẫu toàn bài. -Yêu cầu HS đọc thầm và nêu tiểu sử của Anh hùng Trần Đại Nghĩa? -Giaûng: -Ý chính đoạn 1:Giới thiệu tiểu sử … -Chuyển đoạn. -Gọi HS đọc đoạn 2-3. +Trần Đại Nghĩa theo Bác Hồ về nước khi nào? +Theo em vì sao oâng coù theå boû cuoäc sống đầy đủ tiện nghi của nước ngoài về nước? +Nghe tieáng goïi thieâng lieâng cuûa toå quoác nghóa laø gì? +Giáo sư có đóng góp gì to lớn cho khaùng chieán? +Nêu những đóng góp của ông?. -Ý của đoạn 2 – 3 ? -Chuyển đoạn. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 5 và trả lời câu hỏi. +Nhà nước đánh giá cao những đóng goùp cuûa oâng nhö theá naøo? Giaûng +Theo em nhờ đâu mà Trần Đại Nghĩa có được những đóng góp như vaäy? +Đoạn cuối bài nói lên điều gì? -Ghi ý chính đoạn -Gọi HS đọc cả bài. -Neâu noäi dung cuûa baøi? HĐ 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm. -Theo doõi. -Đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi. -Nghe. -2HS nhaéc laïi yù chính cuûa Ñ1. -Nghe. -Đọc thầm đoạn 2 – 3. +Naêm 1946. +Vì tieáng goïi cuûa toå quoác.. +Nối tiếp phát biểu GV chốt ý đúng . + Nghiên cứu ra vũ khí có sức công phá lớn … +Xây dựng nền khoa học trẻ, nhiều năm liền giữ cương lĩnh chủ nhiệm … -Những đóng góp của giáo sư … -Nghe.. -Đọc thầm và trao đổi câu hỏi. +1948 được phong thiếu tướng 1953 được tuyên dương anh hùng lao động … -Nhờ lòng yêu nước, hết lòng vì nước, ham nghiên cứu, học hỏi. -Nhà nước đánh giá cao … -HS neâu . -2 HS nhaéc laïi. -1HS đọc cả bài –lớp đọc thầm - Vaøi hoïc sinh neâu noäi dung baøi.. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Gọi 4 HS đọc đoạn nối tiếp.. -Nhaän seùt boå sung. -Đọc bài theo yêu cầu của giáo viên. -Để làm nổi bật chân dung anh hùng -Giọng kể rõ ràng chậm rãi. lao động cần đọc với giọng thế nào? -Noái tieáp neâu.. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 3.Cuûng coá, daën doø: -Gọi HS đọc và nêu nội dung bài. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi .. -Luyện đọc theo cặp. -3-5 HS thi đọc. -1HS đọc cả bài và nêu nội dung baøi.. CHÍNH TAÛ Nhớ – viết: Chuyện cổ tích về loài người I.Muïc tieâu: -Nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ. Bài viết sai khoâng quaù 5 loãi. -Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đa hoàn chỉnh). II.Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Đọc: Chuyền bóng, trung phong, tuốt luùa, cuoäc chôi. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 2.Bài mới : -Giới thiệu bài: HÑ 1: HD nghe - vieát -Đọc đoạn viết. -Gọi HS đọc HTL bài thơ -Khi trẻ em sinh ra phải cần những ai? Vì sao phaûi caàn nhö vaäy? -Ghi baûng vaø yeâu caàu HS tìm vaø phaân tích các từ khó -Goïi HS neâu. -Nhaéc HS khi vieát baøi. -Đọc lại bài. Hoïc sinh -Vieát baûng. -Nhaän xeùt.. -Nghe vaø nhaéc laïi teân baøi hoïc. -HS nghe. -3 – 5 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. -Cha, mẹ là người chăm sóc, … -Nối tiếp nêu những từ ngữ khó viết.Ghi ra vở nháp . - Lắng nghe, nhớ để trình bày. -Vieát chính taû.. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc -Đổi vở soát lỗi.. -Chaám 5 – 7 baøi. HÑ 2: HD laøm baøi taäp Baøi taäp 2 -Baøi taäp yeâu caàu gì ? -Yêu cầu HS làm vở . -Theo doõi, giuùp ñô .. -Nhận xét chữa bài. Baøi taäp 3 -Goïi HS neâu yeâu caàu . -Phoå bieán luaät chôi. -Yêu cầu HS thi đua chơi giữa 2 dãy.. -Nhận xét, chốt kết quả đúng 3.Cuûng coá, daën doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Gọi Hs đọc lại đoạn văn -Nhận xét chấm một số vở. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø luyeän vieát.. -2HS đọc đề bài. - Làm bài vào vở BT. -2-3 HS đọc lại khổ thơ. Mưa giăng trên đầu Uoán meàm goïn luùa …. -Đọc yêu cầu SGK. -HS nghe. -2 nhóm thi tiếp sức. Mỗi học sinh điền một từ. KQ: -daùng – daàn – ñieåm –raén – thẫm – dài – rỡ – mẫn. -3 Hs neâu -1HS đọc lại đoạn văn. -Về sữa lỗi.. TOÁN Ruùt goïn phaân soá I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản (trong một số trường hợp đơn giản). II.Chuaån bò: - Chuaån bò moät soá baøi maãu. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân baûngm yeâu caàu caùc em. Hoïc sinh -2 HS lên bảng thực hiện theo yêu. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. neâu keát luaän veà tính chaát cô baûn cuûa phân số và làm các bài tập đã giao về nhaø. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 2.Bài mới. HÑ 1: Theá naøo laø ruùt goïn phaân soá. -GV nêu vấn đề: Cho phân số 10 tìm phân số bằng phân số đã cho 15. caàu. -Dưới lớp theo dõi nhận xét bài làm cuûa baïn.. 10 vừa tìm được. 15. -Ta coù:. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Nghe – 2 HS đọc lại bài toán. -Thaûo luaän vaø neâu caùch giaûi quyeát. 10 10 : 5 2  -Yeâu caàu HS neâu caùch tìm vaø phaân soá 15 = 15 : 5 3 10 2 = 15 3 2. -Hãy so sánh tử số và phân số của hai -Tử số và mẫu số của phân số 3 nhỏ phân số trên với nhau. 10 hơn tử số và mẫu số của phân số 15. -GV nhaéc laïi. -Neâu vaø ghi baûng keát luaän: HÑ 2: Caùch ruùt goïn phaân soá. Phaân soá toái giaûn 6 -Vieát baûng: neâu tìm phaân soá baèng 8 6 phaân soá 8 -Nêu cách em làm để rút gọn phân số 6 ? 8. -Phaân soá. 3 còn rút gọn được nữa 4. khoâng? Vì sao? => Keát luaän: Baøi 1a: -Yeâu caàu HS ruùt goïn phaân soá. -Nghe. -HS thực hiện tìm.. -Nêu: Ta thấy 6 và 8 đều chia hết cho 2 nên ta thực hiện chia cả tử và maãu soá cuûa phaân soá cho 2. -Neâu: Vì 3 vaø 4 khoâng chia heát cho số tự nhiên nào lớn hơn 1. - Nhaéc laïi .. -HS thực hiện bảng con, 1 HS lên bảng làm và nêu cách thực hiện. -Nêu: Phân số đã tối giản vì 1 và 3 không chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1.. 18 và nêu cách thực hiện? 54. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TrÇn Thanh H¶i -Phaân soá. Trường T.H An Lộc. 1 đã là phân số tối giản 3. chöa vì sao? -Keát luaän: Baøi 2a: -Yeâu caàu 2 HS leân baûng laøm.. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào baûng con vaø neâu caùch ruùt goïn phaân soá. 1 a) Phaân soá laø phaân soá toái giaûn vì 1 3 và 3 không chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1. -Nhaän xeùt cho ñieåm Bài 3: Còn thời gian HD cho hs làm. 3.Cuûng coá daën doø: -Neâu laïi caùch tìm phaân soá baèng nhau? -2 HS neâu. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về thực hiện. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. KHOA HOÏC AÂm thanh I.Muïc tieâu: Nhận biết âm thanh do vật rung động phát ra. II.Đồ dùng dạy học: -Chuaån bò theo nhoùm +Ống bơ, lon sữa bò, thước, vài hòn sỏi +Troáng nhoû, moät ít vuïn giaáy +Một số đồ vật khác để tạo ra âm thanh: Kéo, lược +Đài và băng cát xét ghi âm thanh của một số loại vật, sấm sét, máy móc… nếu coù -Chuẩn bị chung: Đàn ghi ta III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên 1.Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời caâu hoûi. -Nhận xét đánh giá cho điểm. Hoạt động Học sinh -3 hs lên bảng trả lời câu hỏi SGK bài trước.. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HÑ1: Tìm hieåu caùc aâm thanh xung quanh. *Caùch tieán haønh: -GV cho HS neâu caùc aâm thanh maø caùc em bieát -Thảo luận cả lớp: Trong số các âm thanh kể trên, những âm thanh nào do con người gây ra những âm thanh nào thường được nghe vào sáng sớm, ban ngaøy, buoåi toái. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Noái tieáp neâu: -Những âm thanh do con người gây ra laø: +Buổi sớm: +Ban ngaøy: +Buoåi toái: -Nhaän xeùt boå sung.. HĐ 2: Thực hành các cách phát ra âm thanh. *Caùch tieán haønh -Laøm vieäc theo nhoùm -Thaûo luaän nhoùm 4 quan saùt caùc hình -HS tìm cách tạo ra âm thanh với các trong sách giáo khoa trang 82. vaät cho treân hình 2 trang 82 SGK (Ví dụ: Cho sỏi vào ống để lắc, gõ sỏi vào ống hoặc thước; cọ 2 viên sỏi vào với nhau. -Làm việc cả lớp -Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû laøm vieäc. -Thảo luận về các cách làm để phát ra aâm thanh. -Nhaän xeùt keát luaän. HÑ3: Tìm hieåu khi naøo vaät phaùt ra aâm thanh -GV nêu vấn đề: Ta thấy âm thanh -HS nghe. phát ra từ nhiều nguồn với những -Noái tieáp neâu: caùch khaùc nhau. Vaäy coù ñieåm naøo chung khi âm thanh được phát ra hay khoâng? -HS theo nhoùm laøm thí nghieäm “Goõ -HD laøm thí nghieäm. trống” theo hướng dẫn ở trang 83 SGK. -HS sẽ thấy được mối liên hệ giữa sự rung động của trống và âm thanh do. -Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû.. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. troáng phaùt ra. -GV đưa ra các câu hỏi gợi ý giúp HS liên hệ giữa việc phát ra âm thanh với rung động của trống HĐ4: Trò chơi “Tiếng gì, ở phía nào theá” -Caùch tieán haønh -HS chia laøm 2 nhoùm. Moãi nhoùm gaây tiếng động một lần (Khoảng nửa phuùt). Nhoùm kia coá nghe xem tieáng động do vật/ những vật nào gây ra và viết vào giấu sau đó, so sánh xem nhóm nào đúng nhiều hơn thì thắng Löu yù: Coù theå yeâu caàu caùc nhoùm phát hiện ra âm thanh truyền đến từ hướng nào. 3.Cuûng coá daên doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Gọi HS đọc phần bạn cần biết SGK -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà học ghi nhớ.. Chieàu:. -Nối tiếp trả lời các câu hỏi gợi ý nhaän bieát phaùt ra aâm thanh.. -Hoạt động nhóm theo yêu cầu của giaùo vieân. -Tự phát hiện. -2HS đọc ghi nhớ.. -2 HS neâu. -3-4 HS đọc. -Về thực hiện.. LUYỆN ĐỌC Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. I.Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. -Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. II.Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân Hoïc sinh HĐ 1: HD luyện đọc -Đọc mẫu. -HS nghe. -Yêu cầu 4 HS nối tiếp đọc đoạn -HS nối tiếp đọc đoạn: trước lớp.. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Gv chú ý sửa lỗi phát âm cho học -1HS đọc phần từ ngữ ở phần chú sinh. giải lớp đọc thầm. -Yêu cầu Hs đọc bài theo cặp. -HS ngồi cùng bàn nối tiếp nhau đọc baøi. -Yêu cầu 2HS đọc lại toàn bài. HÑ 2. Tìm hieåu baøi: -GV đọc mẫu toàn bài. -Nêu câu hỏi bài đọc. -Trả lời câu hỏi. -Gọi HS đọc cả bài. -Neâu noäi dung cuûa baøi? HĐ 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm -Gọi 4 HS đọc đoạn nối tiếp. -Đọc bài theo yêu cầu của giáo viên. -Gioïng keå roõ raøng chaäm raõi. -Để làm nổi bật chân dung anh hùng -Nối tiếp nêu. lao động cần đọc với giọng thế nào? -Luyện đọc theo cặp. -3-5 HS thi đọc. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 3.Cuûng coá, daën doø: -Gọi HS đọc và nêu nội dung bài. -1HS đọc cả bài và nêu nội dung baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi .. LUYỆN TOÁN Hoàn thanh VBT I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản (trong một số trường hợp đơn giản). II.Các hoạt động dạy học: -Tổ chức, hướng dẫn cho hs hoàn thành VBT. -Còn thời gian cho hs làm các bài tập sau: Baøi 1. Trong caùc phaân soá:. 6 22 31 34 ; ; ; phaân soá naøo beù hôn 1 ? 13 34 31 17. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. Baøi 2. Ruùt goïn caùc phaân soá sau:. 6 15 24 16 ; ; ; 12 25 16 36. -Nhaän xeùt tieát hoïc. MÓ THUAÄT (GV chuyeân traùch daïy) Thứ Ba, ngày 25 tháng 1 năm 2010 THEÅ DUÏC Nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân Troø chôi “Laên boùng baèng tay” I.Muïc tieâu: -Thực hiện cơ bản động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. Biết cách so dây, quay dây và bật nhảy mỗi khi dây đến. -Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi :”Lăn bóng bằng tay”. II.Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuaån bò:Coøi,2-4 quaû boùng, 2 em 1 daây nhaûy vaø saân chôi troø chôi. III.Nội dung và Phương pháp lên lớp: A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đứng tại chỗ xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối hông -Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên *Troø chôi “Coù chuùng em” B.Phaàn cô baûn. a)Baøi taäp RLTTCB *Nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm 2 chaân: -Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định. Khi tổ chức tập luyện có thể chia thành từng đội tập hoặc cho luân phiên từng nhóm thay nhau tập. -GV bao quát lớp, trực tiếp chỉ dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS. -Những sai thường mắc phải và các sửa +Sai: So dây dài hoặc ngắn quá. Quay dây không đều, phối hợp giữa tay quay dây và 2 chân bật nhảy không nhịp nhàng làm cho dây vướng chân; động tác chụm 2 chân bật nhảy không nhanh gọn hoặc bật nhảy chân trước chân sau. +Cách sửa: Trước khi tập nhảy dây, GV cho HS tập nhảy không có dây 1 số lần để làm quen, sau đó cho quay dây chậm để nhảy, tốc độ quay dây nhanh dần. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. và ổn định theo nhịp bật nhaỷ. Động tác bật nhảy nên nhẹ nhàng, nhanh gọn và có nhịp đệm. -GV nên có những chỉ dẫn kịp thời để HS sửa chữa những chỗ sai sót. -Cho HS làm theo những bạn thực hiện tốt kỹ thuật động tác. -GV nên dùng lời và tiếng vỗ tay để điều khiển nhịp cho HS nhảy.Khi kết thúc động tác cần nhắc các em thả lỏng tích cực. *Thi xem ai nhảy dây được nhiều nhất: -GV nên áp dụng hình thức thi đua bắng cách đếm số lần nhảy liên tục hoặc theo thời gian quy định.Có thể phân công trong từng đôi thay đổi nhau người tập và người đếm.Kết thúc nội dug xem bạn nào nhảy được nhiều lần nhất b)Trò chơi vận động: *Troø chôi “Laên boùng baèng tay”: -Tổ chức đội hình chơi có trình độ tương đương nhau. -GV nêu tên trò chơi, nhăc lại ngắn gọn cách chơi rồi cho HS chơi chính thức, khi chơi đội nào thực hiện nhanh nhất, ít lần phạm quy, tổ đó thắng và được cả lớp biểu dương, tổ nào thua sẽ phải nắm tay nhau thành vòng tròn, vừa nhảy nhẹ nhàng vừa hát câu “Học –tập –đội –bạn! Chúng-ta-cùng-nhau-học-tậpđội-bạn! C.Phaàn keát thuùc: -Đi thường theo nhịp hoặc giậm chân tại chỗ theo nhịp đếm. -GV cuøng HS heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt. -Gv giao baøi taäp veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân.. TOÁN Luyeän taäp I.Muïc tieâu. Giuùp HS: -Ruùt goïn phaân soá. -Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số. II.Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập đã giao về nhà ở tiết trước. -Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới:. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp.. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. Baøi 1: -Yêu cầu HS tự làm bài.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Cả lớp cùng nhận xét , sửa sai. -Nhaän xeùt cho ñieåm. Baøi 2: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Hướng dẫn làm bài. 2 -Để biết phân số nào bằng chúng 3 ta laøm theá naøo? -Nhận xét chữa bài.. -2 HS leân baûng laøm. Moãi hoïc sinh ruùt goïn 2 phaân soá. -Lớp làm bài vào bảng con. 14 1 25 1  ;  ;.... 28 2 50 2. -2 Hs neâu -Ta ruùt goïn phaân soá naøo baèng phân số đó bằng phân số. 2 thì 3. 2 3. -HS ruùt goïn phaân soá vaø baùo caùo. Baøi 4 -Goïi HS neâu yeâu caàu , -Yêu cầu HS làm vở theo mẫu.. -Nhaän xeùt , ghi ñieåm Bài 3: Còn thời gian HD hs làm. 3.Cuûng coá daën doø: -Neâu caùch ruùt goïn phaân soá ? -Dặn về làm vở bài tập . -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp 3.. 20 2 8 2 trước lớp. = ; = 30 3 12 3 -2 em nêu yêu cầu .Cả lớp làm vở. a/. 2  3 5 2 8 7  5 5  ;  … 3  5  7 7 11  8  7 11. - Cả lớp nhận xét , sửa sai .. -2 HS neâu. -Về thực hiện.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU Caâu keå Ai theá naøo ? I.Muïc tieâu: -Nhận diện được câu kể Ai thế nào? -Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể tìm được, bước đầu viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào? II.Đồ dùng dạy – học:. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Baøi taäp 1 (phaàn nhaän xeùt – phaàn luyeän taäp). -Baøi taäp 4. III.Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp.. Hoïc sinh 2HS leân baûng laøm baøi. HS 1 laøm baøi taäp 1. HS 2 laøm baøi taäp 3.. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 2.Bài mới: -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. HÑ 1. Tìm hieåu ví duï: Baøi taäp 1,2: -Gọi HS đọc đoạn văn.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -1 HS đọc đoạn văn – lớp đọc thầm. -1HS đọc.. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -Dùng phấn gạch chân dưới những từ chỉ đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của sự vật. -Caâu naøo thuoäc caâu keå Ai laøm gì ?. +Bên đường, cây cối xanh um +Nhà cửa Thưa thớt dần. … -Những câu kể Ai làm gì trong đoạn vaên laø: -Đàn voi bước đi chậm rãi. …. Nghe.. -Giaûng theâm: -Phaân bieät caâu Ai theá naøo? Caâu Ai laøm gì? Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -1HS đọc yêu cầu đề bài. -Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho từ gạch -Viết ra nháp. chaân. -Goïi HS trình baøy. -Noái tieáp ñaët caâu hoûi. + Bên đường, cây cối như thế nào? …. -Caùc caâu hoûi treân coù ñaëc ñieåm gì chung? Baøi taäp 4: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -1HS đọc đề bài. Tìm những sự vật được miêu tả trong bài.. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Gạch một gạch dưới sự vật được mieâu taû. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán.. Baøi 5: -Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu tự làm. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -Yêu cầu HS xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu kể Ai thế nào? -Nhaän xeùt keát luaän. -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK HÑ 2. Luyeän taäp: Baøi 1: -Gọi HS đọc đề bài. -1HS leân baûng tìm caùc caâu keå Ai theá naøo ?. -Nhận xét chữa bài. -Giaûng theâm: Baøi 2: -Gọi HS đọc đề bài. -Yeâu caàu HS suy nghó laøm baøi . -Gọi một số em lên giới thie6ụ về nhoùm mình . -Nhaän xeùt , ghi ñieåm . 3.Cuûng coá daën doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhắc lại kiểu câu vừa học ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà hoàn thành bài taäp.. -1HS đọc đoạn văn và thực hiện theo yeâu caàu. -1HS phaùt bieåu yù kieán. +Bên đường, cây cối xanh um. … -1HS đọc đề bài: Đặt câu hỏi cho các từ vừa tìm được. -Trao đổi theo cặp đặt câu. -Tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán. -1HS leân baûng laøm. +Bên đường, cây cối xanh um +Nhà cửa // thưa thớt dần. -2-HS đọc thành tiếng ghi nhớ.. -1HS đọc đề bài. -1HS lên bảng làm lớp làm bài vào vở. KQ: Caâu 1,2,4,5,6 -Nhaän xeùt.. -1HS đọc đề bài. -Suy nghó laøm baøi.VD: Toå em coù 7 bạn . Tổ trưởng là bạn Trang bạn Trang raát thoâng minh .Baïn Duyeân thì dòu daøng , xinh xaén . … -Moät soá em trình baøy keát quaû -2 HS neâu. -1 em nhaéc laïi.. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. LỊCH SỬ Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước I.Muïc tieâu: -Biết được nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: biên soạn bộ luật Hồng Đức, vẽ bản đồ đất nước. II.Chuaån bò: -Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê. -Phieáu hoïc taäp cho HS -Caùc hình minh hoïc trong SGK III.Các hoạt động dạy - học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời 3 caâu hoûi cuoái baøi 16 -Nhận xét đánh giá và cho điểm HS 2.Bài mới: -Giới thiệu bài -GV treo tranh caûnh trieàu ñình vua Leâ( Tranh 47 SGK) -Tranh vẽ cảnh gì em cảm nhận được gì qua bức tranh?. -GV dẫn dắt bài: Cuối bài học trước chúng ta đã biết...... HĐ 1:Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê và quyền lực của nhà vua -Yêu câù HS đọc SGK và trả lời các caâu hoûi +Nhà Hậu Lê ra đời vào thời gian nào? Ai là người thành lập? Đặt tên nước là gì? Đóng đô ở đâu? +Vì sao triều đại này lại gọi là triều đại Hậu lê? +Việc quản lí đất nước lúc này như. Hoïc sinh -3 HS lên bảng thực hiện theo yêu caàu cuûa GV. -Moät vaøi HS phaùt bieåu yù kieán VD tranh veõ caûnh trieàu ñình vua Leâ cho thaáy trieàu ñình vua Leâ raát uy nghieâm,......... -HS đọc thầm SGK sau đó lần lượt trả lời các câu hỏi cua GV -Thành lập Năm 1428, được Lê Lợi thành lập. Lấy tên là nước Đại Việt đóng đô ở Thăng Long -Để phân biệt với triều Lê do Lê Hoàn lập -Ngày càng được củng cố và đạt tới. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. theá naøo? -Gv vậy cụ thể việc quản lí đất nước thời Hậu Lê như thế nào? -Chúng ta cùng tìm hiểu qua sơ đồ về nhà nước thời Hậu Lê -GV treo sơ đồ đã vẽ sẵn và giảng cho HS -GV dựa vào sơ đồ tranh minh họa số 1 và nội dung SGK hãy tìm những sự việc thể hiện dưới thời Hậu Lê vua là người có uy quyền tối cao. ñænh cao.. -Quan saùt nghe giaûng vaø trình baøy laïi sơ đồ về tổ chức bộ máy hành chính -HS cùng tìm hiểu trao đổi với nhau để trả lời.... -Đã cho vẽ bản đồ đất nước gọi là bản đồ Hồng Đức. Đây là bộ luật hoàn chỉnh đâù tiên của nước ta -Trả lời theo sự hiểu biết của mình. HĐ 2: Bộ luật Hồng Đức -Yêu cầu HS đọc SGK và hỏi:Để quản lí đất nước vua Lê Thánh Tông đã làm gì? -Em có biết vì sao bản đồ đầu tiên và bộ luật đầu tiên của nước ta đều có tên là Hồng Đức? -GV gợi ý cho HS trả lời -Nêu nhứng nội dung chính của bộ luật Hồng Đức -Theo em với những nội dung cơ bản như trên. Bộ luật Hồng Đức đã có tác duïng nhö theá naøo trong vieäc cai quaûn đất nước? -Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ? -KL Luật Hồng Đức là luật đầu tiên của nước ta, là công cụ giúp nhà vua......... -GV cho HS trình baøy tö lieäu söu taàm được về vua Lê Thánh Tông 3.Cuûng coá daën doø: -GV tổng kết giờ học và yêu cầu HS về nhà học bài, làm các bài tập đánh giaù keát quaû baøi hoïc vaø chuaån bò baøi sau.. -HS đọc sách giáo khoa và nêu: Nội dung cơ bản là luật bảo vệ quyền lợi cuûa nhaø vua............ -Giúp vua Lê cai quản đất nước. Nó củng cố chế độ phong kiến tập quyền phaùt trieån kinh teá vaø oån ñònh xaõ hoäi -Đề cao ý thức bảo vệ độc lập dân toäc....... -Một số HS hoặc 1 nhóm trình bày trước lớp -HS nghe. -Về thực hiện .. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TrÇn Thanh H¶i. Chieàu:. Trường T.H An Lộc. ANH VAÊN - TIN HOÏC (GV chuyeân traùch daïy) Thứ Tư, ngày 27 tháng 1 năm 2010 TOÁN Quy đồng mẫu số các phân số. I.Muïc tieâu: Bước đầu biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản. II.Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 4 HS lênbảng làm bài tập đã giao về nhà ở tiết trước. -Nhaän xeùt cho ñieåm. Bài mới: -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. HĐ 1: HD cách quy đồng mẫu số hai phaân soá a) ví duï: -Nêu vấn đề:. Hoïc sinh -4HS leân baûng laøm baøi. -Moãi HS laøm 1 baøi.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Trao đổi với nhau để tìm cách giải quyết vấn đề. 1 1 5 5   ; 3 3  5 15. -Hai phaân soá. 2 23 6   5 5  3 15. 5 6 vaø phaân soá coù -Cuøng coù maãu soá laø 15 15 15. ñieåm gì chung? -Hai phaán soá naøy baèng hai phaân soá -HS: 1  5 ; 2  6 3 15 5 15 naøo? -2 Hsneâu: -Neâu: 1 2 -Thế nào là quy đồng mẫu số hai -Mẫu số chúng 15 chia hết cho ; 3 5 phaân soá? -Nhaän xeùt maãu soá chung maãu soá caùc phaân soá. 5 6 ; vaø -HS neâu: … 15 15. 1 2 ; ? 3 5. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Em làm thế nào để từ phân số thaønh. 1 3. 5 ? 15. ……….. HÑ 2. Luyeän taäp: Baøi 1: -2 HS neâu. -Goïi HS neâu yeâu caàu . -Neâu nhö phaàn baøi hoïc SGK. -Em hãy nêu cách quy đồng mẫu số hai phaân soá? -3HS lên bảng làm, lớp làm bài vào -GV yêu cầu HS tự làm bài. vở bài tập. 5 1 vaø maãu soá chung laø 24 6 4 5 5  4 20 1 1  6 6    ;  6 6  4 24 4 4  6 24. a). - Cả lớp cùng nhận xét . -Nhận xét , sửa sai -Khi quy đồng mẫu số của hai phân số ta được hai phân số nào? Bài 2: Còn thời gian HD cho hs làm. 3.Cuûng coá daën doø -Neâu laïi teân ND tieát hoïc ? -2 HS neâu. -Goïi HS neâu laïi quy taéc -2 em neâu. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø laøm theâm baøi taäp.. KEÅ CHUYEÄN Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I.Muïc tieâu: -Dựa vào gợi ý SGK, chọn được câu chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt. -Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý trao đổi với bạn veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän. II.Đồ dùng dạy – học: -Ghi sẵn đề bài lên bảng lớp. -Bảng phụ HD đánh giá kể chuyện. +Noäi dung. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. +Caùch keå +Cách dùng từ. -Viết 3 gợi ý. III.Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng keå laïi caâu chuyeän đã nghe đọc học. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 2.Bài mới: -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. HĐ 1. Tìm hiểu đề bài: -Gọi HS đọc đề bài. -Dùng phấn gạch chân các từ quan troïng. -Gọi HS đọc phần gợi ý. -Những người như thế nào là những người coi có khả năng? Lấy ví dụ. -Nhờ đâu mà em biết được điều naøy? -Khi kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia, các em xưng hô thế naøo? -Nêu: những nhân vật … HÑ 2. Keå trong nhoùm thi keå: -Theo dõi giúp đỡ cho từng nhóm. + Tổ chức thi kể.. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå theo caùc tiêu chí đã nêu. -Bình choïn: -Baïn coù caâu chuyeän hay nhaát? -Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát? -Nhaän xeùt ghi ñieåm .. Hoïc sinh -3HS leân baûng keå vaø neâu noäi dung yù nghóa cuûa caâu chuyeän.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -2 HS đọc đề bài – lớp đọc thầm. -Quan saùt vaø nghe. -3 HS nối tiếp đọc. -Là những người làm được những việc người bình thường không làm được. -Noái tieáp phaùt bieåu yù kieán. -Xưng hô là tôi hoặc em.. -3-5 HS giới thiệu trước lớp về nhaân vaät mình ñònh keå. -Keå chuyeän trong nhoùm toå. -HS thi kể, HS khác lăng nghe để nhận xét lời kể của bạn.. -Nhận xét bình chọn theo gợi ý. …. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. 3.Cuûng coá – daën doø: -Neâu noäi dung baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà taäp keå chuyeän cho ngừơi thân nghe.. -2 HS neâu. -Về thực hiện.. TẬP ĐỌC Beø xuoâi soâng La I.Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nheï nhaøng, tình caûm. -Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mãnh mẽ của con người Việt Nam; thuộc được một đoạn thơ trong yến. II.Đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc. -Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng đọc bài anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa và trả lời caâu hoûi. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiêïu bài: HĐ 1: Luyện đọc và tìm hiểu bài -Đọc mẫu. -Yeâu caàu 3 HS noái tieáp 3 khoå thô trước lớp.. Hoïc sinh -3HS lên bảng nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi ở cuối bài.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Nghe. -HS 1 đọc: Khổ thơi 1. -HS 2: Khoå thô 2. -HS 3: Khoå thô 3. -GV chú ý sửa lỗi phát âm cho học -1HS đọc phần từ ngữ ở phần chú giải sinh. lớp đọc thầm. -Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó ở -HS ngồi cùng bàn nối tiếp nhau đọc phaàn chuù giaûi. baøi. -Yêu cầu Hs đọc bài theo cặp. -2HS đọc thành tiếng. Đọc thầm. -Yêu cầu 2HS đọc lại toàn bài. -Theo doõi. -Gv đọc mẫu toàn bài. -Đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi.. N¨m häc 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>